五人制足球战术
五人制足球运动的特点与规则
五人制足球运动的特点与规则FUTSAL为室内足球之意，是国际足联(FIFA)正式认可的比赛型式，名字取自葡萄牙语futebol de salão 及西班牙语fútbol sala 或fútbol desalón，意思是“房间足球”。
室内足球由两队对赛，每队五人中一人为守门员;此外各队可以有数位后备球员。
与其他形式的室内足球比较，FUTSAL 的场地以画线为界，而非皮球可以回弹的网或板。
FUTSAL是提高足球技术、敏捷度和速度的绝好教育平台。
它要求有敏捷的反应，快速的思维和精确的传球，给那些想在将来改踢常规足球的球员提供了绝佳训练。
1、接触球的机会多由于五人制足球场地小和队员人数少，使每名参赛队员有更多的机会接触球。
而队员相互之间距离小，双方争夺的更加激烈，攻守转换的速度更快、技战术更灵活，所以脚尖踢球、脚底停球、快速的短传和低传配合及个人运控球技术运用的较多，对提高球员的实战能力大有好处。
2、射门多，比分高五人制足球比赛，每场比赛，每队可以射门26次以上，进球一般比11人制高出一倍以上，射门的方式主要是传切突破射、个人带球突破射、边路传中包抄射、补射等等。
所以不但争夺激烈，要求技术细致快速，而且进球多。
因此，既有良好的观赏性，又有利于培养队员的射门能力。
3、攻守转换的节奏快由于比赛的场地小、人数少，双方队员相互之间的距离较近，防守时主要采用紧逼盯人断球反击战术，进攻队员运用突然起动，假动作等突破对方防守，攻守双方常处在短兵相接的拼抢状态，攻守转换次数多、频率快、强度大。
这种快节奏的攻守战术灵活多变，对球员的速度耐力提出了很高的要求，所以场上队员必须保持充沛的体力。
4、实战能力要求较高，竞争性强比赛中队员要面临各种各样的问题，对提高球员的比赛能力非常适宜。
五人制比赛由于场地小，队员的密度大，防守时采用人盯人战术，能鼓励队员利用比赛场地的宽度和深度，拉开空档，通过横传为了实现向前传，通过向前传之后的回传或横传，使对手的位置错乱，获得射门的时间和空间，对磨炼、培养球员快速细巧的技战术的运用能力，提高战术意识起到了很好的作用。
室内五人制足球技战术特征及推广策略_0
室内五人制足球技战术特征及推广策略室内五人制足球比赛通常是非正式的，每支球队只有5名队员上场比赛，场地范围较小，比赛时间也较短，适合全民运动尤其是在校学生，对促进校园体育文化建设和学生的身心健康大有裨益。
文章以室内五人制足球运动为切入点，在分析室内五人制足球技术、战术特征的基础上，重点探讨了室内五人制足球的推广策略，旨在说明开展室内五人制足球运动的重要性，以期为高校体育教育教学提供参考。
标签：室内五人制足球;技战术特征;推广策略一、室内五人制足球技战术特征1.室内五人制足球技术由于五人制足球场地小和队员人数少，在足球比赛中所采用的合理行动和动作显得尤为重要，从室内五人制足球技术方面看，国外有一种说法：“技术就是控制球”，技术好就是动作规范、准确，如果说控制球是掌握技术，那么配合与对抗是运用技术。
室内五人制足球技术主要包括脚尖踢球、脚底停球、快速的短传和低传配合及个人运控球技术等内容，要想具备高超的室内五人制足球技术，必须具备准确的判断和深刻理解足球运动规律的能力。
其中，脚底控球至关重要，在很多时候必须更多地利用腳底技术保持脚底控球的状态。
常见的脚底控球技术有停球、踩球、盘带和传球，不仅如此，脚底控球平时要多加以训练，熟练应用脚底控球之后还可以变向衔接下一步动作。
2.室内五人制足球战术从室内五人制足球战术方面看，可分为进攻战术和防守战术两大类，进攻战术要求球员利用控球打乱对方节奏，其中又分别包含着个人和集体战术两类，个人战术的时候一定要注意紧盯他人做好抢截，集体战术以小组配合的形式，形成以多打少的局面。
从防守层面来说，好的防守的区域使对手难以取胜，整体防守战术多采用一对一防守，与此同时，要警惕敌人对局部的防守，个人需要盯防对位人员，不能留下任何的空当和漏洞。
此外，轮转换位的重要性不言而喻，换位方式主要有边路轮转换位和斜线轮转换位，往往由两人之间的跑动换位，其他队友稍作配合完成，频繁的轮转换位可造成对手防守的混乱，从而可以获得更好的射门机会。
五人制足球教程
第一章UTSAL介绍FUTSAL的起源FUTSAL是西班牙和葡萄牙语中的“足球”一词，Futbol or Futebol，和法语和西班牙语的“室内”一词，Salon or Sala的结合。
意思就是在大房子里面的足球。
1989年，国际足联把FUTSAL一词认定为所有的室内和五人制足球活动。
FUTSAL一词是国际足联认定的惟一的“室内足球的官方用语”。
这也代表着国际足联在全世界推广和发展该项运动的决心。
早在1831年，在加拿大就有各种形式的室内足球的记载，当时由于严寒和风雨关系，人们被迫在室内从事足球活动。
现代的FUTSAL运动起源的一个版本来自于乌拉圭首都蒙得维的亚，在1930年，胡安?卡罗斯•切里安尼为基督教青年会的年轻人发明了五人制足球比赛。
比赛在篮球场里进行，既可以在室内，又可以在室外，不需要周围的挡墙。
1936年，一本巴西的体育教育杂志上首次发表了五人制足球的比赛规则，从此，这项运动得到了显著的发展，并由此传播开来。
FUTSAL和青少年FUTSAL是提高足球技术、敏捷度和速度的绝好教育平台。
它要求有敏捷的反应，快速的思维和精确的传球，给那些想在将来改踢常规足球的球员提供了绝佳训练。
例如，罗纳尔多在童年和青少年时期就有规律的从事FUTSAL的比赛，2003年日韩世界杯赛中，他用脚尖射门成功，帮助巴西战胜了土尔其。
在后来接受国际足联网站采访时，他承认这一本能的即兴表演来源于从小的FUTSAL训练。
2000年1月，在第一届国际足联世界俱乐部锦标赛上，巴西达加码和科林斯俱乐部在决赛中共有十一名球员是从踢FUTSAL开始足球生涯的。
FUTSAL运动在篮球场大小的场地进行，也可以在各种地面状态下进行。
这项运动的最突出特点就是球的弹性较低，能够提高个人近距离控球技术。
由于场地小，球员被迫面临有限的空间和反复的选择和决定。
这项运动是提高球员足球技术的最好方式，既适合儿童也适合成年人。
目前，许多著名足球球星，如罗纳尔多、罗伯特?卡洛斯、德尼尔森，以及过去的球星，如贝利、济科等都是从小从事FUTSAL运动，并认为FUTSAL提高了他们的个人技术和才能。
五人打足球教学设计方案
一、教学目标1. 了解五人制足球的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技意识。
3. 提高学生的身体素质和足球技能。
4. 培养学生热爱足球、积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 五人制足球的基本规则与裁判方法。
2. 足球基本技术：带球、传球、射门、头球、抢断等。
3. 团队战术：进攻与防守的配合、定位球战术等。
4. 热身运动、放松运动等。
三、教学对象1-3年级学生，男女不限。
四、教学时间共8课时，每周2课时。
五、教学地点学校足球场。
六、教学工具足球、足球门、标志碟、秒表、录音笔等。
七、教学过程（一）第一课时：五人制足球基本规则与裁判方法1. 课堂导入：通过观看五人制足球比赛视频，激发学生学习兴趣。
2. 讲解五人制足球基本规则，包括比赛时间、场地尺寸、人数限制、犯规与处罚等。
3. 介绍裁判员职责和裁判方法。
4. 学生分组进行规则讲解与裁判实践。
（二）第二课时：足球基本技术——带球1. 讲解带球的基本动作要领，包括脚内侧、脚背外侧、脚背正面等。
2. 学生分组进行带球练习，教师巡回指导。
3. 开展带球比赛，巩固所学技术。
（三）第三课时：足球基本技术——传球1. 讲解传球的基本动作要领，包括脚内侧、脚背正面、胸部停球等。
2. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
3. 开展传球比赛，巩固所学技术。
（四）第四课时：足球基本技术——射门1. 讲解射门的基本动作要领，包括低射、高射、香蕉球等。
2. 学生分组进行射门练习，教师巡回指导。
3. 开展射门比赛，巩固所学技术。
（五）第五课时：足球基本技术——头球1. 讲解头球的基本动作要领，包括跳起、空中争顶等。
2. 学生分组进行头球练习，教师巡回指导。
3. 开展头球比赛，巩固所学技术。
（六）第六课时：足球基本技术——抢断1. 讲解抢断的基本动作要领，包括卡位、断球等。
2. 学生分组进行抢断练习，教师巡回指导。
3. 开展抢断比赛，巩固所学技术。
（七）第七课时：团队战术——进攻与防守的配合1. 讲解进攻与防守的基本战术，包括传切配合、人墙战术等。
足球排阵容模板
足球排阵容模板人制足球比赛阵型阵型类别1、2—2阵型是五人制足球比赛的基本阵型。
针对五人制足球比赛攻守转换的次数多、灵活多变等特点．采用2—2阵型能够保持攻守平衡。
防守时，购名后卫采取盯入保护与补位的防守方法，能够防守对手曲名攻击力强的前锋；而且两名前锋列以回防，阻止对方两名后卫的接应勺助攻配合。
断球后只要抓住时机，通过配合快速地从中路或边路突破对方的防线进行射门或传中包抄射门。
这种阵刑比较适合五人制足球全攻全守的战术特点。
2、3—1阵型是比较典型的防守反小打法。
出丁五人制足球比赛的人数少，不容易防守，尤其是在列手的技术和战术配合水平勾个人突破能力高于本队的情况下，采用3—1阵型，队员全部回缩到本方半场内，进行密集防守，紧逼盯人、补位，可至对手难以发挥出战术配合和快速突破的优势。
断球后，可利用对方全队压上、后方空虚的机会，进行快速传球配合后捅上灾破射门，或从边路传中，快速跟进议抄射门。
3、1—2—1阵型是为了加强中场的攻守力量，将防守推向中前场。
防守时从中前场开始控制组织进攻，防止对手中距离射门。
当对手从边路进攻时，同侧的前卫可以紧逼盯住对手，另一侧的前卫可以回撤盯人，当中卫盯人时，可以进行保护和补位，弥补一个中卫的不足。
断球进攻时，能够通过前锋与前卫快速地从边路发动进攻，或通过前卫灵活转移，在局部地区形成以多打少的局面，或通过配合攻击对方构腰的空当，或由前锋拉出的二空力切入射门，进攻战术变化比较多。
4、2—1—1阵型是为了增加中路的攻守能力。
防守时队员密集中路，阻止对方从中路组织进攻和进行中距离射门的威胁，迫使对方从边路进攻。
当对方从边路传中路时，由于中路防守人数较多，可以通过紧逼盯人断球和高后卫的头断球破坏对方的进攻。
断球后利用对方插上包抄射门时留下的空当，及中路人数上的优势，由前卫和前锋从中路进行中距离的射门，或进行快速地配合切入射门与个人带球突破射门。
五人制门将规则
五人制门将规则五人制足球是一种小型足球比赛，通常在室内或室外场地进行。
在五人制足球比赛中，门将扮演着非常重要的角色，他们需要在狭小的球门前守门，阻止对手球员射门得分。
因此，五人制门将有着一些特殊的规则和要求，下面将对五人制门将规则进行详细介绍。
首先，五人制门将的装备和服装需符合规定。
门将需要穿着与队友区分开的不同颜色的球衣，以便裁判和其他球员能够清楚地识别门将的位置。
此外，门将需要穿着护腿板和手套，以保护自己免受可能的伤害。
其次，五人制门将在比赛中有一些特殊的限制和规定。
例如，门将在禁区内有特殊的防守权限，他们可以用手接触球，但只能在禁区内进行这样的操作。
一旦门将踏出禁区，他们就不能再使用手接触球，否则将被判犯规。
此外，门将在比赛中也需要遵守其他常规的规则，如不能犯规、不能使用肘击等。
另外，五人制门将在比赛中的位置和动作也有一些特殊的要求。
由于球场较小，门将需要具备较强的反应能力和灵活性，能够快速地做出扑救动作。
他们需要时刻保持警惕，随时准备应对对方球员的射门。
此外，门将还需要与队友保持良好的沟通，协调防守动作，确保球门得到有效的保护。
最后，五人制门将在比赛中也需要具备一定的技术和战术水平。
他们需要具备出色的扑救能力，能够准确地判断对方球员的射门方向和力度，并做出有效的扑救。
此外，门将还需要具备较强的传球和组织能力，能够帮助队友组织防守和发动进攻。
总的来说，五人制门将在比赛中扮演着非常重要的角色，他们需要具备出色的反应能力、技术水平和战术意识，以确保球门得到有效的保护。
五人制门将规则的制定旨在保护门将的安全，同时也为比赛增添了一些特殊的趣味性和挑战性。
希望门将们能够严格遵守规则，发挥出色的表现，为比赛增添精彩的一笔。
5人制足球比赛规则
5人制足球比赛规则（一）执行国际足联最新审定的《五人制足球竞赛规则》。
（二）执行《中国足球协会足球比赛违规违纪处罚办法》。
（三）比赛场地：正式比赛场地长度为38---42米，宽度为18---22米。
球门高度为2米，宽度为3米。
（四）全场比赛时间为40分钟（上下半场各20分钟）。
球队可在每个半场要求一次1分钟的暂停，暂停须在成死球时，队员此间不得离场。
上下半场之间的休息时间不得超过10分钟。
比赛用球为国际标准4号球。
（五）每队限报12人，上场队员不得超过5名，其中一名必须为守门员。
某队场上队员少于2名时，则比赛无效。
列入替补名单的替补队员不得超过7名，比赛时可随时替换场上队员，被换下场的队员可再次作为替补队员参加同场比赛，换人时队员必须在换人区进出场地。
替换守门员必须在成死球时。
（六）队员装备：队员比赛时所穿球鞋必须适应比赛场地。
（七）犯规和不正当行为：判罚直接任意球的犯规，除11人制竞赛规则规定的之外，还包括铲球和合理冲撞。
判罚间接任意球的犯规，守门员违例：A守门员抛球后，未经任何队员触及而越过中线，直接落在对方半场，则由对方在中线上任何一点罚间接任意球。
B守门员用手接控同队队员回传球，包括踢界外球和用脚以外的回传，则由对方在离犯规点最近的6米线上罚间接任意球。
C在任何场地区域，用手或脚控制球超过4秒。
D在抛或传出球后，球未过中线或未经对方队员触及，而接受同队队员的传球。
C、D两项在犯规地点罚间接任意球，如犯规地点在罚球区内，则在就近的6米线上罚间接任意球。
（八）任意球：一方队员罚任意球时，对方队员必须至少距离球5米。
若主罚队没能在4秒钟内将球踢出，由对方踢间接任意球。
（九）累计犯规：当某队在半场时间内累计犯规5次以后，再次犯规时，不管是何种犯规，对方罚此任意球均可直接射门得分，且防守时不得采用“人墙”。
踢此任意球前，除守门员和主罚队员外，其他队员必须站在球与球门线平行和罚球区外的无形线外，且至少离球5米。
五人制足球比赛专项进攻技战术特点的分析
变身体姿势和方 向，将 身体挡在对方球员和球之间，充分利用 身体来掩护
球。
１ ． ５ 挑传
挑传可以认为是室 内五人制足球 比赛中标志性 的技术动作之一。完成
这 个 动 作 无 需摆 腿 ， 踢 球 腿 的膝 关 节 要 先 弯 曲 ， 用 脚 尖 从 球 的底 部切 入 用 脚
背把球向上挑起 ， 用小腿的摆动把球送到预定的方 向。 挑传可 以解决防守者 对地面球封堵的局面， 充分利用 空间， 这种传球 方式 使防守队员措手不及 ， 并很难做出防守动作 ， 增加了防守难度。 另外， 在发角球和界外球时， 使用挑 传可以给 队友创造凌空射 门的机会， 也成 为一种重要的定位球战术。
在五人制足 球比赛 中， 会较多的出现１ 对１ 的情况， 如果能够通过突破来 摆脱防守队员， 就能打破对方防守的平衡 ， 特别是在面对最后一名防守队员 时， 突破后就能直接面对对方守门员， 给对方球门更致命的威胁。因为五人 制足球比赛的场地较小 ，所以在进行１ 对１ 突破 时更注重突破的时机和瞬间 的速度， 要利用身体 的假动作使防守队员失去重心， 或突然通过变 速来突破
科 学发展
张 川 Ｉ
榴
财富
五人制足球比赛专项进攻技战术特点的分析
（ 北 京 工 业 大 学 体 育 部）
五人制足球作为一种新的足球 比赛形式，逐渐进入全球足球 爱好者 的 视野 ， 得到球迷的认可， 特别是 作为 一种草 根足球 和业余足球 比赛的形式 ， 已经慢慢普及和推广。 欧洲各国部拥有专业的五人制足球 队， 其中英国就拥 有近８ 万支室 内五人制足球 队， 特别是像两班牙 、 意大利、 葡萄牙、 荷兰等欧 洲足球强 国， 都拥有 自己体 系完善的五人制 足球职业联赛， 西班牙 队在南 非 世界杯 的成功更被 国际足联的专家小组认为是小型足球的成功。 在南美， 五
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五人制足球战术
五人制足球是一种快节奏、高强度的足球运动，也是一项具有挑战性的运动项目。
针对不同的对手、场地和状态，制定恰当的战术方案可以发挥最大的竞技优势。
本文将介绍几种常见的五人制足球战术，并探讨它们的优缺点。
1. 3-1-0阵型
3-1-0阵型是五人制足球比赛中最基本的战术之一。
这种阵型只有三名场上球员，他们分别站在前、中、后三条线上，前锋主要负责攻击，中场人员则负责组织进攻和防守，后卫主要负责防守和保护球门。
其中的一名场上球员负责在前三条线之间来回穿梭，为球队输送球权。
3-1-0阵型的优点在于可以在短时间内组织快速进攻，并能保持足够的防守灵活性。
然而，这种战术缺乏中场控制力和传球精度，容易被对手反击。
2. 2-1-1阵型
2-1-1阵型是另一种常见的五人制足球战术，它由两名前锋、一名中场和一名后卫组成。
这种阵型着重强调团队防守和中场控制力，同时也可以通过前锋来进行快速攻击。
2-1-1阵型的优点包括防守稳固、中场控制力强和进攻速度快。
然而，这种战术依然缺乏防守灵活性，同时也需要中场球员有一定的传球技巧。
3. 2-2-0阵型
2-2-0阵型是一种平衡的战术方案，它由两名前锋和两名中场球员组成。
前锋可以在攻防之间迅速转换，而中场球员则
负责控制比赛节奏和协助防守。
2-2-0阵型的优点在于可以平衡攻防和中场控制力，同时能够保持较强的进攻威胁。
不过，这种战术缺乏后卫的防守支持，容易被对手打出大面积反击。
4. 1-2-1阵型
1-2-1阵型是一种稳健的战术方案，通常由一名前锋、两名中场和一名后卫组成。
这种战术的特点在于紧凑的防守和中场传球控制力。
1-2-1阵型的优点在于可以保持比赛的压力和防守稳固，同时也能够通过中场传球来进行攻击。
然而，这种战术缺乏前锋的进攻火力和速度。
总的来说，五人制足球的战术方案应该根据比赛的情况和对手的实力而定，没有一种固定的最佳方案。
需要不断的调整和优化，以适应比赛的需求和自身的优势。