小学美术一年级---《动物王国》教案
小学美术一年级---《动物王国》教案
课题：动物王国
课时：2课时
学习领域：综合*探索
教材分析：
新教材中要求鼓励学生进行综合性与探究性的学习，加强美术与其它学科的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。本课就是将美术与信息技术课进行了整合，引导学生初次接触电脑绘画。
教学目标：
1、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：
如何运用“画图”程序中的工具进行绘画。
教学难点：
如何灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。
课前准备：
1、教师准备电脑示范作品，以及电脑设备。
2、教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设备。
教学活动过程：
第一节：
一、引导阶段：
做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
基本操作的学习：
1、复习信息技术课上学的如何开机
2、教师以清晰的演示说明怎样从“程序——附件”中找到“画图”并双击打开。
3、利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：
任意形状的裁剪 选定
其它很形象的图标：
橡皮*彩色橡皮擦 用颜色填充 取色 放大镜
铅笔 刷子 喷枪 文字 直线 曲线 矩形
多边形 椭圆形 圆角矩形
4、示范各种工具的作用及使用方法。
教师每示范一种工具后都让学生进行操作尝试。练习目的：使学生熟悉各种工具，能够熟练的运用鼠标。
二、发展阶段：
练习：1、试着用铅笔中的粗线以红色画一画线。再用橡皮擦干净。
2、用画线工具画一条粉红色的直线和一条紫色的曲线。
3、用喷壶取草绿色喷出大颗粒效果。
4、选矩形工具画一个正方形，并用黄色填充。
5、选中矩形，并进行复制、粘贴。
学生练习过程中教师要激励学生大胆、自由的使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学。 三、指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
第二节：
一、引导阶段：
1、复习上节课学习的画图工具的使用。
2、学习如何利用模板添色：
打开菜单栏里的“编辑——粘贴来源——我的文档——动物”选择自己喜欢的动物粘贴到画面上。
运用涂色工具为动物添上自己喜欢的颜色。
二、发展阶段：
1、教师演示并带领学生共同完成一幅电脑绘画作品。
2、鼓励学生选用自己喜欢的电脑画笔工具和颜色，通过想象与构思，设计制作出一幅有趣的电脑绘画作品。
在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和绘制。
3、作业完成后让学生在电脑前互相评价、欣赏其他同学的作品。
三、收拾与整理：
指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境卫生的卫生和整洁。
课后拓展：
鼓励学生回家后积极的寻找上机的机会，探索电脑绘画的魅力。还可以接触其它绘图软件，如“金山画王”。
札记：
学生已经学习了近一个学期的信息技术课，但初次接触电脑绘画还是感到无从下手，而利用剪贴板来组合画面就简单多了，很容易的让学生获得成功感。但本课设在一年级上学期有点早，因为学生认字少，看不懂界面上的文字，耽误了自由创作的时间。
【一年级可爱的动物教案】美术教案－可爱的动物
【一年级可爱的动物教案】美术
教案－可爱的动物
可爱的动物
教学重点：
欣赏、感知、探索、 自然界及
艺术作品中的动物的形、色、动态之
美，引发喜爱动物之情和环保意识，
探索用各种媒材自由创作动物的方
法，培养合作意识和综合学习能力。
教学难点：
巧妙运用各种材料、手法表现有
创意的“可爱的动物”。
课前准备：
学生课前准备：搜集各种动物的
图片。
教学器材：电脑、实物投影。
教学课件：动物的影片、动画片
连放、泥塑动物的制作方法。
一、导入新课： 表演猜谜：
你知道那些动物的动作？你能
把它模仿出来让其他小朋友去猜一
猜吗？
猜对的学生奖励给一棵折纸“小
树”。（待后面插到自然保护区中。） 个别学生上台表演，其他学生猜
谜。
学生到前面领取“小树”。
二、了解动物的形、色、动态之
美，引发学生对动物的喜爱之情和环
保意识。
组内交流动物图片：
将你搜集到的图片在小组内交
流，选出你最喜爱的动物讲给同学们。
在介绍的时候可以从动物的外形特
征、花纹色彩、动作姿态三方面来讲
述。（凡是搜集到资料的同学每人奖
励一棵小树。）
谁愿意将自己喜爱的动物展示
并介绍给同学们认识？（展示介绍图
片的学生奖励一棵小树。）
欣赏教师动物影片：
老师在课前也给大家找了好多
有趣的动物，你们想看看它们吗？
（师生一起浏览图片：有百兽之王威
猛的东北虎、活泼可爱的金丝猴、憨
厚胖胖的大熊猫、池塘里的好猎手鳄
鱼、美丽而高贵的天鹅、草原上的运
动健将猎豹等。）在这些动物中你知道那些是我国特有的珍惜动物吗？
（P18中的选择：东北虎、大熊猫、
金丝猴、扬子鳄。）
（选择正确的学生每人奖励一
棵小树。）
这些动物自由自在的、幸福的生
活在美好的大自然中。同学们看过之
后你有什么想法吗？
人们为了保护动物，还给动物一
个自然的家园，在世界各地的许多地
方都建立了许多自然保护区。（简介
一两个自然保护区。如：我国四川的
卧龙保护区：重点保护大熊猫。）
现在让我们以组为单位也来亲
手创建一个小小的自然保护区。请每
小学美术《简笔画老虎》教案
小学美术《简笔画老虎》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级上册《动物王国》章节，主要内容为《简笔画老虎》。课程围绕以下要点展开：
1. 老虎的外形特征及线条表现；
2. 老虎的表情和动态描绘；
3. 简笔画老虎的创作步骤及技巧；
4. 色彩搭配及画面布局。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生以下学科核心素养：
1. 观察与欣赏：通过观察老虎的图片，学会关注动物的外形特征，提高对美术作品细节的观察和欣赏能力；
2. 创意与表现：运用简笔画技巧，创作出具有个性特征的老虎形象，提升创意表现力；
3. 技术与运用：掌握简笔画老虎的基本技巧，运用线条、形状和色彩，提高绘画表现技巧；
4. 审美与评价：学会从线条、色彩和构图等方面评价自己和他人的作品，培养审美能力。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）老虎的外形特征及线条表现：引导学生关注老虎的头、身、四肢等部位的形状和线条特点，学会运用简洁的线条勾勒出老虎的形象。
举例：强调老虎头部线条的圆润，身体线条的流畅，四肢线条的力度表现。
（2）简笔画老虎的创作步骤及技巧：掌握从轮廓到细节的绘画步骤，运用线条、形状和色彩的搭配，创作出生动有趣的老虎形象。
举例：先画老虎的头部轮廓，再逐步添加眼睛、鼻子、嘴巴等细节；使用线条的粗细、虚实变化，表现老虎毛发的质感。
（3）画面布局与色彩搭配：培养学生良好的审美观，学会在画纸上合理安排老虎的位置，以及运用和谐的色彩搭配，使画面更具美感。
举例：老虎在画面中的位置要适中，不要过于偏左或偏右；使用暖色调为主，如橙色、黄色等，表现老虎的活力。
2. 教学难点
（1）老虎的表情和动态描绘：学生往往难以把握老虎的神态和动态，需要教师引导和示范，帮助学生学会观察和表现。
举例：通过观察老虎的图片，引导学生注意老虎眼神、嘴巴的变化，表现其不同的情绪；示范老虎走、跑、跳跃等动态的画法。
（2）简笔画技巧的灵活运用：学生在绘画过程中，容易陷入固定的模式，难以发挥个性创意，需要教师激发学生的创新意识。
岭南2011版一年级美术下册《昆虫王国》教案及教学反思
岭南2011版一年级美术下册《昆虫王国》教案及教学反思
一、教案设计
（一）教学目标
1.了解常见昆虫的特征及生活习性，培养学生的观察能力。
2.学习昆虫的种类特征，了解昆虫的分类方法。
3.感受昆虫的美，培养审美能力，提高学生的创意思维能力。
（二）教学重点
1.学习昆虫的特征和分类方法。
2.创作昆虫形象。
（三）教学难点
1.理解昆虫的分类方法并应用到创作中。
2.在创作中发挥想象力和创造力。
（四）教学准备
1.白纸、彩笔、色纸、剪刀、胶水等材料。
2.电子设备，放映《昆虫王国》相关素材。
（五）教学过程
第一课：昆虫王国
1.引出主题：请学生观察教室内的昆虫模型等物品，了解昆虫的形态特征。 2.放映《昆虫王国》片段，介绍不同种类昆虫的特征和生活习性。
3.现场口头讲解昆虫的分类方法和各类昆虫的特征。
第二课：昆虫的分类及创作
1.回顾上节课的学习内容。
2.展示昆虫分类表，带领学生分类比较不同的昆虫。
3.在白纸上引导学生进行创作，设计自己的昆虫形象，并运用昆虫分类知识，在作品中标明该昆虫的种类。
第三课：展示与评价
1.要求学生将自己的创作作品展示出来。
2.就每份作品进行评价和点评，让学生互相学习和交流。
二、教学反思
本次教学主题为《昆虫王国》，主要目的是让学生了解不同种类昆虫的特征、习性和分类方法，并在创作过程中发挥想象力和创造力。整个教学课程分为三个部分，其中第一部分主要以放映片段和现场口头讲解方式为主，让学生了解昆虫的特征和生活习性，并简单介绍昆虫的分类方法和各类昆虫的特征。通过摆放教室内的模型物品，引导学生赏析昆虫的形态特征，让学生从中获得美的体验。
第二部分主要以设计创作为主，让学生自由发挥想象力和创造力，创作自己的昆虫形象，并在作品中运用昆虫分类知识进行标识。通过这种方式，让学生更好地理解了昆虫的分类方法，并将所学应用在实际操作过程中，提高了创意思维能力和应用能力。 最后的第三部分则是带领学生进行作品展示与评价，相互学习和交流，让每个学生都能够得到指导和认可，提高了学生的自我学习能力和交际能力。
动物王国开大会教案
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1 / 6 【 - 小学作文】
【篇一】动物王国开大会教案2017年人教版小学语文一年级下册《17.动物王国开大会》教学设计
17动物王国开大会
教学目标：
1.知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。
2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3.情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。
教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。
教学课时：两课时。
第一课时
教学目标
1．能认识“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第 ”13个生字，学会“要、连、百、还、舌、点”6个生字。
2．初读课文，整体感知课文内容。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：（出示图片）同学们，这是哪？
生：动物园
师：同学们喜欢动物吗？
生：喜欢。
师：今天我们就来学习《动物王国开大会》这篇新文章。（板书课题：动物王国开大会）
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，动物王国怎么了？
师：动物王国怎么了？
生：动物王国要开大会。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况
（1）出示生字卡片，“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的6个生字:“要、连、百、还、舌、点”,指名认读、领读。
人教版小学一年级下册美术教案可爱的动物
人教版小学一年级下册美术教案可爱的动物
可爱的动物
教学目标：
1认识捏塑是一种独特的造型表现形式。了解各种动物的形象特征。
2观察生活中各种动物的形象，欣赏不同造型色彩的优秀泥塑作品，运用捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等造型活动的方法，制作不同的立体彩泥动物。
3体验捏塑造型活动的乐趣，通过观察动物的可爱形象，培养学生爱护动物，保护动物的意识。
教学准备：师：教学课件，各种动物的图片或视频资料，不同造型的动物彩泥作品等。
生：黏土，彩泥，牙签，小油滚等。
重点：时捏，揉，搓，卷，压，拼，绕，刻。粘等捏塑造型方法的运用与掌握。
难点：引导学生对动物的形体进行概括，夸张性的表现，有创意的表现捏塑动物的趣味性。
教学过程：
引导学生欣赏视频动物图片。分组讨论各种动物的造型、色彩特点、谈自己对动物的喜好与感受。
师生共同探讨小动物的美术表现形式，引出用捏塑的方法能立体地表现各种各样可爱的小动物。
发展阶段：师生示彩泥范作，师生共同探讨彩泥的制作方法，（捏，揉，搓，卷，压，拼，绕，刻，粘）等。
师示范，用彩泥捏塑一个小动物。（从色彩的搭配特点，造型的概括与趣味性，以及制作方法的运用等方面提示）。
学生选择自己喜爱的动物，独立完成捏塑作品，师巡视指导。展示与评价：以小组为单位，将完成的泥塑作品以动物世界等形式展出，再由学生评选我最喜欢的小动物的方式对作品进行评价。收拾与整理。
课后小结：
在捏制过程中，同学们认真，兴趣浓厚，可以独立完成泥塑作品，并且有的同学捏制形态生动有趣，效果佳。
教学反思：
可爱的动物
教学目标：
1、知识与技能目标：感受各种材料特性，探索巧妙运用各种材料、手法表现动物的方法。
2、过程与方法目标：了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱，体验发现、探究、合作的愉悦，培养学生的综合学习能力和创造精神。
3、情感态度和价值观目标：培养保护动物的环保意识，激发美术学习的兴趣。
人美版一年级下册美术教案(3篇)
第1篇
教学目标：
1. 让学生了解动物的基本特征，培养学生对动物的喜爱之情。
2. 引导学生运用线条、色彩等美术元素，通过绘画表现动物的形象。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。
教学重点：
1. 让学生了解动物的基本特征，学会观察和描绘动物。
2. 培养学生运用线条、色彩等美术元素，创作出具有个性的动物画作。
教学难点：
1. 让学生学会运用线条、色彩等美术元素，表现动物的形象。
2. 培养学生的想象力，创作出具有创意的动物画作。
教学准备：
1. 教师准备：多媒体课件、动物图片、绘画工具（彩笔、水粉笔等）。
2. 学生准备：绘画本、彩笔、水粉笔等。
教学过程：
一、导入
1. 教师展示多媒体课件，展示各种可爱的动物图片，引导学生观察并讨论动物的特征。
2. 学生分享自己最喜欢的动物，并说出原因。
二、新授
1. 教师讲解动物的基本特征，如形态、颜色、生活习性等。
2. 教师示范绘画步骤，引导学生运用线条、色彩等美术元素，描绘动物形象。
三、实践
1. 学生选择自己喜欢的动物，运用所学知识进行绘画创作。 2. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
四、展示与评价
1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
五、总结
1. 教师总结本节课的学习内容，强调动物的基本特征和绘画技巧。
2. 学生谈谈自己的收获，表达对动物的喜爱之情。
教学反思：
本节课通过展示可爱的动物图片，激发学生的学习兴趣，引导学生观察和描绘动物形象。在实践环节，学生运用所学知识进行绘画创作，培养了学生的观察力、想象力和创造力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
针对本节课的教学难点，教师在示范环节应着重讲解线条、色彩等美术元素的运用，引导学生创作出具有个性的动物画作。在评价环节，教师应注重培养学生的审美情趣，引导学生发现作品的亮点，并提出改进建议。
人教版小学美术一年级上册全册优秀教案及反思之一(重点资料).doc
1 人教版美术第一册教案
第一课 神奇的口袋 第二课 大家都来做 第三课 彩线连彩点 第四课 淅沥的小雨
第五课 闪烁的烟花 第六课 美丽的印纹 第七课 纸风铃
第八课 鱼儿游游
第九课 我在空中飞 第十课 我的新朋友 第十一课 鲜花送老师 第十二课 我做的文具
第十三课 会动的小人 第十四课 繁忙的交通 第十五课 乘上列车去画画 第十六课 童话的小屋
第十七课 回滚的玩具 第十八课 动物王国 第十九课 办年货
第二十课 植物欣赏
课题：神奇的口袋
学习领域：造型*表现
课时：一课时
教学目标：１、引导学生认识各种美术工具和材料。２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣
教材简析：本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。
教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
课前准备：(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、 2 橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。
(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）
教学活动设计：
（1）引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。
（2）发展阶段：鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。
小学一年级上册美术教案(人教版)
小学一年级上册美术教案(人教版)
一年级上册美术教案（人教版）
小学美术教案
第一课：神奇的口袋
第二课：大家都来做
第三课：彩线连彩点
第四课：淅沥的小雨
第五课：闪烁的烟花
第六课：美丽的印纹
第七课：纸风铃
第八课：鱼儿游游
第九课：我在空中飞
第十课：我的新朋友
第十一课：鲜花送老师
第十二课：我做的文具
第十三课：会动的小纸人
第十四课：繁忙的交通
第十五课：乘上列车去画画
第十六课：童话里的小屋 第十七课：会滚的玩具
第十八课：动物王国
第十九课：办年货
第二十课：动植物欣赏
第一课：魔法口袋
课时：l课时
研究领域：建模游戏
教材分析：
本课是学生进入小学首次上美术课，主要是认识一些美术工具和材料，知道它们的不同用途。用美术用具和材料，大胆、自由地表述自己的各种想法。激发学生对美术课产生兴趣。
教学目标：
1、引导学生认识各种美术工具和材料。2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。3、引导学生在认识美术工具和材料的过程中对美术课产生兴趣。
教学重点：明白不同的器具和材料可以做出不同的画。
教学难点：学生自己能用工具和材料自由的表达自己的情感。
教学方法：游戏相结合、观察比较法、谈话法
教具准备： 1、教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和材料。2、教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。3、教师收集由各种工具和材料制作的美术作品，如中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等，包括儿童美术作品。
教学过程：
一、导入新课：
师生相互认识，教师自我介绍。“大家好，很高兴认识大家。从今天开始，就由我来陪大家一起度过我们快乐的美术课，大家高兴吗？”
激趣导入：
“今天，老师收到一份非常特别的礼物！”
（教师提前把各种美术工具和材料放在一只或几只口袋里，并出示‘口袋’）
“里面有什么？现在，让我们一起猜猜，好吗？”
小学一年级美术《动物王国》教案三篇
小学一年级美术《动物王国》教案三篇
小学一年级美术《动物王国》教案一
教材分析：
新教材中要求鼓励学生进行综合性与探究性的学习，加强美术与其它学科的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。本课就是将美术与信息技术课进行了整合，引导学生初次接触电脑绘画。
教学目标：
1、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：
如何运用“画图”程序中的工具进行绘画。
教学难点： 如何灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。
课前准备：
1、教师准备电脑示范作品，以及电脑设备。
2、教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设备。
教学活动过程：
第一节：
一、引导阶段：
做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
基本操作的学习：
1、复习信息技术课上学的如何开机
2、教师以清晰的演示说明怎样从“程序——附件”中找到“画图”并双击打开。
3、利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：
任意形状的裁剪选定
其它很形象的图标：
橡皮*彩色橡皮擦用颜色填充取色放大镜 铅笔刷子喷枪文字直线曲线矩形
多边形椭圆形圆角矩形
4、示范各种工具的作用及使用方法。
教师每示范一种工具后都让学生进行操作尝试。练习目的：使学生熟悉各种工具，能够熟练的运用鼠标。
二、发展阶段：
练习：1、试着用铅笔中的粗线以红色画一画线。再用橡皮擦干净。
2、用画线工具画一条粉红色的直线和一条紫色的曲线。
3、用喷壶取草绿色喷出大颗粒效果。
4、选矩形工具画一个正方形，并用*填充。
5、选中矩形，并进行复制、粘贴。
学生练习过程中教师要激励学生大胆、自由的使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学。
小学一年级美术上册：《动物王国》教学设计
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~ 1 ~ 小学一年级美术上册：《动物王国》教学设计
动物王国
一课时
教学目标：1．欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。
2．借助肥皂版画这一容易操作和掌握的内容，让学生在画画、刻刻、涂涂、印印的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。
3．从制作过程和作业的效果对版画的定义、步骤、类别及发展历程有初步的认识。
教学重点：探讨以肥皂版画这一形式表现“可爱的动物”，学会刻版，上色、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============
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~ 2 ~ 拓印，提高动手操作能力和空间想象能力。
教学难点：选择不同的工具、材料以流畅的线条、简练的绘画语言表现可爱的动物。
教具准备：
图片资料、录象资料、范画、学生优秀作品若干件、水粉颜料、水粉笔、调色盒、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）、。
学具准备水粉颜料、水粉笔、调色盒、水桶、肥皂、刻刀类工具（牙签、钉子等）、各类纸材（宣纸、彩纸、报纸等）。
教学过程：
．创设情境
（1）老师手上有一封“邀请涵”你们想知道上面写的是什么吗？（2）展示：邀请涵
（3）想去吗？（生）想。