人教版四年级语文上册期中知识点汇总
人教版四年级语文上册期中知识点汇总
一、生字易错:
鼎 贯 蒙 薄 昂 罕 茫 规 隙 耀 盈
二、多音字不可轻
号hào（学号） 闷mēn（闷热） 颤chàn（颤动）
háo（风号浪吼） mèn（闷雷） zhàn（颤栗）
薄 bó（薄雾） 应 yīng（应该） 称 chēng（称号）
bó（单薄） yìng（应接不暇） chèn（称职）
báo（薄纸）
蒙 méng（蒙眬） 脉 mài（山脉） 模 mú（模样）
měng（蒙古） mò（含情脉脉） mó（模型）
mēng （蒙骗）
三、读音用心记
附（fù）近 因为（wèi） 模（mú）样
不可计数（shǔ） 不禁（jīn） 兴（xīng）奋
四、形近字细分辨
笼（笼罩） 沸（沸腾） 捐（捐钱） 滔（滔滔江水） 律（规律）
珑（玲珑） 佛（佛祖） 涓（涓涓细流）稻（稻田） 津（津津有味）
一、词语找规律
ABB:白茫茫 红彤彤 笑盈盈 金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）
ABAC:若隐若现 （人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）
AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）
AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）
物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）
二、词语会理解
奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
咫尺：比喻距离很近。
不可计数：没有办法清点、无法计算。
应接不暇：指优美的风景很多，看不过来。
三、近义词是朋友
屹立——矗立 霎时——刹那 依旧——照旧 颤动——颤抖
不可计数——数不胜数 应接不暇——目不暇接
四、反义词是对手
沸腾——平静 风号浪吼——风平浪静 人声鼎沸——万籁俱寂
光明——黑暗 静寂——喧闹 茂盛——枯萎
一、修辞一点通:
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！
二、佳句品味吧：
1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
一丈约等于3.33米。作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！
2．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
我们从“一株”大树的枝干就不计其数可以感受到榕树之大，它给鸟儿提供了广阔的生活空间。
3．“好像把它的全部生命力展示给我们看……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”
这段话让我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。
4．有许多鸟在树上做巢，农民不许人去捉它们。
这句话感受到人们爱护小鸟，追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。
5．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！
这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
二、了解全组各篇课文的思想内容
《观潮》记叙的是一次观潮的盛况，写了作者耳闻目睹了潮来前“风平浪静”、潮来时“波涛汹涌”、潮过后“风号浪吼后恢复平静”的景象，描写了大潮由远到近、奔腾西去的全过程。写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
《雅鲁藏布大峡谷》为我们描绘了堪称世界第一的雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观。
《鸟的天堂》记叙了作者他和朋友两次经过“鸟的天堂”，描写了傍晚静态的大榕树和第二天清晨群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生命力的热爱与赞美！
《火烧云》是一篇非常优美的写景之作。课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写了火烧云上来时颜色和形状的变化无穷。
1.《鸟的天堂》
作者：巴金，原名李尧棠。代表作《灭亡》《呐喊》，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。
2.《火烧云》
作者：萧红，中国现代女作家，原名张乃莹。《火烧云》节选于萧红的《呼兰河传》。代表作《跋涉》《旋风》《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》《小城三月》《牛车上》《朦胧的期待》
世界上的事物存在着千丝万缕的联系。只要你细心观察，善于思考，就能发现大自然的奥秘，认识事物之间的联系。
二单元训练重点:
一、生字读得准
浩hào 资zī 召zhào 源yuán
腊là 浑hún 豚tún 均jūn 匀yún 茎jīnɡ 柄bǐnɡ 蛟jiāo 宅zhái
蔽bì 弃qì 慎shèn 择zé 穴xué 搜sōu 谧mì 振zhèn 枉wǎnɡ 二、多音字不可轻
空 （kònɡ）空隙 差 差（chà）不多 重 （chónɡ）重叠
（kōnɡ）太空 （chā）差距 （zhònɡ）沉重
称 匀称（chèn） 铺（pū）铺平 着（zháo）触着墙
称呼（chēnɡ） （pù）药铺 （zhuó）着陆
假 （jiǎ）假说 藏 （cánɡ）藏身
（jià）寒假 （zànɡ）藏族
三、难字用心写
“虎”字是半包围结构，前四画的顺序是竖、横、横钩、撇；
“逐”字是半包围结构，最后写走之旁“之”；
“叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横；
“茎”的第四画是横撇，不能分成两笔写；
“蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和里面的撇、点。
“搜”字的右上部分的笔顺是撇，竖，横，横折，横，横，竖；
“倾”“抛”的书写要注意间架结构的安排。
四、形近字细分辨
莫（莫非）──漠（沙漠） 腊（腊月）──蜡（蜡烛） 浑（浑身）──辉（光辉）
缘（缘故）──逐（逐渐） 铺（铺路）──捕（捕捉） 柄（把柄）──病（病人）
蔽（隐蔽）──敝（敝人） 遇（相遇）──偶（偶数） 择（选择）──泽（光泽）
址（地址）──扯（扯皮） 掘（挖掘）──倔（倔强） 搜（搜查）──嫂（大嫂）
倾（倾斜）──顷（顷刻） 扒（扒土）──叭（喇叭） 振（振动）──震（地震）
一、词语会理解
均匀：指分布或分配在各部分的数量相同。
隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。
骤雨：下得又大有急的雨。
慎重：谨慎，认真。
起源：事物发生的根本。
随遇而安：能适应周围的环境，不论环境如何都能满足。
浩如烟海：形容文献资料非常丰富。
不可思议：指不可想象，不能理解。
枉费心机：白白的浪费心思。
坐卧不安：坐着、睡着都觉得不舒服，形容心里着急。
二、近义词
均匀──匀称 空隙──间隙 牢固──坚固 隐蔽──隐藏 慎重──谨慎 简朴──朴素
宽敞──宽阔 搜索──搜查 选择──挑选 柔弱──弱小
静谧──寂静 豪放──豪爽 鼓舞──鼓励 休想──妄想 消磨──荒废
三、反义词
弯曲──笔直 牢固──松散 舒服──难受 隐蔽──公开 干燥──潮湿 粗糙──光滑
平坦──坎坷 复杂──简单 慎重──草率 崭新──陈旧
静谧──喧闹 宁静——喧闹 崭新——陈旧
一、注意关联词语
1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
──借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。
2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。
3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。
──借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。
4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。
──借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。（这句话了解即可）
二、佳句品其味
1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。──横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠障；所见的形状、姿态各不相同。
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
──我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。
3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
──不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
4.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
──这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点──绿得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀，如同一位高明的画家创作的一幅图画。
5.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
──这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。
6.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
──用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
新人教版四年级上册语文全册各课知识点分类汇总
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人教版四年级上册语文全册各课知识点分类汇总
【第一课 观潮】
《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。
1、基础知识
生字：罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢
四会字：潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢
词语：笼罩、恢复、观潮、称为、盐官镇、笼罩、蒙蒙、薄雾、昂首东望、人声鼎沸、贯穿、依旧、恢复
多音字：[称]chēnɡ称为 ；chèn对称 [笼]lǒnɡ笼罩lónɡ鸟笼
[闷]mèn闷雷； mēn闷热。 [号]háo号叫 hào军号。
[涨]zhǎnɡ涨潮； zhànɡ涨红。 [薄]báo薄雾；bó 单薄
近义词：屹立-矗立、霎时-刹那、依旧---照旧、颤动-颤抖、逐渐---渐渐、犹如---好像
反义词：宽阔---狭窄、沸腾---平静、风号浪吼---风平浪静、人声鼎沸---万籁俱静
形近字：提、题、堤；笼、拢、垄
2、重点语段：
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来
那条白线很快地向我们移来，逐渐（ 拉长 ），（ 变粗），（ 横贯江面 ）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ 两丈多高的水墙
）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ 齐头并进 ），（ 浩浩荡荡 ）地飞奔而来；那声音如同（ 山崩地裂 ），好像大地都被震得颤动起来。
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1 部编人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总
温馨提示：同学们，一个学期的学习已经结束，你记住咱们本学期学习的东西了吗？让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。
第一单元 知识要点
一、字
(1)难读的字
屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà) 卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì)
巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)
(2)难写的字
罩:上部是“罒”，不要写成“四”。 盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。 震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。 卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字： 笼 载 尽 处
二、词
(1)必须掌握的词：
观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 滚动 顿时 逐渐 犹如 震动 余波 牵着 鹅卵石 ------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----
2 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄 若隐若现 人山人海 漫天卷地
风号浪吼 齐头并进
浩浩荡荡 山崩地裂 风平浪静 水天相接 坑坑洼洼
(2)近义词
屹立~矗立 顿时~立刻 犹如~好像 颤动~颤抖 霎时~刹那 依旧~依然
恢复~复 原若隐若现~若有若无 明亮~闪亮 柔和~柔润 新鲜~清新
坑坑洼洼~崎岖不平
满意~满足 招待~接待 闪闪烁烁~时隐时现 奇妙~奇异 归~回 一瞬~刹那 眠~睡
霸占~占据 纳凉~乘凉 密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小 无处不在~无所不在
(3)反义词
宽阔→狭窄 平静→喧闹 人声鼎沸→万籁俱寂 浩浩荡荡→零零星星
人教版四年级语文上册重要知识点
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第一课《观潮》知识要点
一词语解释
1奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或者出奇少见的事情。
2笼罩：指像笼子似的罩在上面。
3屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
4人声鼎沸：形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。
5若隐若现：这里指一会看得见，一会又看不见。造句：昨晚的天空，有许多星星若隐若现。
二句子理解
1钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
理解：中心句，总写钱塘江大潮被称为天下奇观。“自古以来”说明这个称谓历史悠久
2过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 理解：“出现了一条白线”意味着江潮开始从远处过来了。这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像是一条白线。
3那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
理解：一个“移”字，一个“贯”字，把江潮之长，气势之大写得淋漓尽致。
4再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
理解：把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头之高，范围之广。
5除了直接描写钱塘江大潮外，还通过对观潮人的(神态)(动作)描写，写出了观潮人的惊喜之强，衬托出大潮之奇。如：人山人海、昂首东望、人声鼎沸、踮着脚、又沸腾起来
三问答题
1北宋诗人苏轼赞颂钱塘江的名句是：(八月十八潮，壮观天下无。)
2按(潮来前、潮来时、潮头过后)的顺序写的这篇课文。
3通过描写大潮的(声音)(形态)(气势)，写出了潮来时的景象。
4钱塘加大潮的特点：(奇特)(雄伟)(壮观)。
四多音字
称cheng(称呼) chen(对称) 闷men(闷雷)men(闷热)
号hao(风号浪吼)hao(军号)
薄bo(单薄) bao(薄饼)
蒙meng(蒙眬)meng(蒙古)
新人教版四年级语文上册各单元知识点汇总(全册)
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第一单元知识点
一、词语识记
1、词语盘点：
宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢
静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫
金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态
人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚
2、词语累积
形容人多的成语：人山人海、万人空巷、门庭若市、摩肩接踵
形容声音大的成语：山崩地裂、震耳欲聋、震天动地、惊天动地
带“鼎”字的成语：人声鼎沸、大名鼎鼎、鼎分三足、鼎力相助
“千”字开头的成语：千姿百态、千方百计、千言万语、千奇百怪
形容荒凉偏僻的成语：人迹罕至、荒山野岭、荒无人烟、荒郊野外
形容数量多的词语：不可计数、数不胜数、不计其数、成千上万
形容时间快的词语：一转眼、霎时、一眨眼、一刹那
二、多音字
1、闷（）（） 2、号（）（）
（）（）（）（）
3、藏（）（）
4、秘（）（）
（）（）（）（）
5、数（）（）
6、应（）（）
（）（）（）（）
7、模（）（）8、薄（）（）
（）（）（）（）
三、词语运用
1、词语搭配
宽阔的钱塘江沸腾的温泉沸腾的热血珍贵的花卉灿烂的红霞帘帘飞瀑蒙蒙的薄雾翠绿的颜色滔滔江水隆隆的响声寒冷的冬季茂盛的大榕树人迹罕至的地方神奇美丽的画卷一簇簇鲜花
2、近义词
屹立—挺立颤动---颤抖依旧---照旧霎时---刹那关注---关切预料---预测灿烂---辉煌
渐渐---缓缓茂盛—茂密应接不暇---目不暇接不可计数——数不胜数镇静——冷静 凶猛——凶恶笑盈盈——笑呵呵人迹罕至—荒无人烟
3、反义词
沸腾——平静强烈——微弱奇特——寻常巨大——微小静寂——喧闹茂盛——枯萎凶猛——温顺镇静——慌张恍恍惚惚---清清楚楚人声鼎沸---万籁俱寂风号浪吼——风平浪静
四、课文重点内容
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二、多音字不可轻。
号（学号hào）（风号háo浪吼） 闷（闷mēn热）（闷mèn雷）
颤（颤chàn动）（颤zhàn栗） 薄（薄bó雾）（单薄bó）（薄báo纸）
模（模mú样）（模mó型）
三、读音用心记。
附（fù）近 因为（wèi） 模（mú）样 不可计数（shǔ） 不禁（jīn） 兴（xīng）奋
四、形近字细分辨。
笼（笼罩）──珑（玲珑） 沸（沸腾）──佛（佛祖） 捐（捐钱）──涓（涓涓细流）
滔（滔滔江水）──稻（稻田） 律（规律）──津（津津有味）
词语万花筒
一、词语找规律。
ABB:白茫茫 红彤彤 笑盈盈 金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）
ABAC:若隐若现 （人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）
AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）
一、修辞一点通:
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！
二、佳句品味吧：
1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
一丈约等于3.33米。作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！
2．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！ 这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
篇章风味馆
一、背诵《观潮》3、4自然段；《鸟的天堂》7、8、12自然段；日积月累四对联。
人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳
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一、课文篇
1.1《小石头和小草》
• 掌握词语：“狂风怒吼”、“摇曳”，并能够理解其意义。
• 能够理解作者所描写的石头和草的感受，明确作者的描写目的。
1.2《雨中小荷》
• 熟悉词语：“吐露”、“洁白”、“怀抱”等。
• 能够理解作者所描绘的小荷在雨中的景象，明确文章的主旨。
1.3《走进猫的世界》
• 掌握词语：“顾盼自雄”、“姿态万千”等，并能理解其真实含义。
• 能够理解作者所描述的猫咪的特点和习性，归纳出文章的主题。
1.4《工地上的小猫》
• 熟悉词语：“喵喵叫”、“漫无目的”、“担心”等。
• 理解故事的背景及赞扬主人公的情感表达。
1.5《我家的卫生员》
• 掌握与卫生相关的词语，如“消毒”、“清洁”、“垃圾”等。
• 能够理解文章所强调的卫生知识和保护环境的意义。
二、诗歌篇
2.1《登鹳雀楼》（王之涣）
• 熟悉全文，理解作者看待人生的态度和主题思想。
• 掌握一些句式和词语，如“通宵达旦”、“汉家秦岭”等。
2.2《春晓》（孟浩然）
• 熟悉全诗，理解作者对春天的感悟和对生命的感抱。
• 掌握一些简洁而生动的描述词汇，如“莺飞草长”、“日出江花红胜火”等。
2.3《登高》（杜甫）
• 熟悉全诗，理解作者寓居于此的心情和对祖国的感慨。
• 掌握一些汉字的词义和用法，如“烟霞”、“自适”等。 2.4《江雪》（柳宗元）
• 熟悉全诗，领会作者对雪景的感受和对生命的诠释。
• 掌握一些生动的动词和形容词，如“捧”、“玉”、“洁白”等。
2.5《画》（郑板桥）
• 熟悉全诗，理解画家对大自然的倾慕和对艺术的理解。
• 掌握一些精致的词语，如“细思极恐”、“考捻”、“裴回顾影”等。
三、古诗文篇
3.1《白雪歌送武判官归京》（岑参）
• 熟悉全诗，理解作者对伟大历史人物的致敬和对故乡的思念。
• 掌握一些历史人物，如武则天、李白、唐太宗等。
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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
1 一、课本四字成语篇
昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安
鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫
扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽
金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞
血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨
出乎意料 腾云驾雾 归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔
千姿百态 人迹罕至 尺有所短寸有所长 用武之地 美味佳肴 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议
精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战
所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅
年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力
二、词语类型篇
AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也
⑴ AA ： ① 哗哗 ② 呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤ 喔喔 ⑥ 叽叽
⑵ ABB： ① 白花花 ② 亮晶晶 ③ 胖乎乎 ④ 绿油油 ⑤ 乐呵呵 ⑹ 水汪汪兴冲冲 毛茸茸
笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈
⑶ AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声
高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实
⑷ ABAB：商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑
人教版四年级上册语文常考知识点总结
1 四年级上册语文常考知识点总结
一、词语解释
归根到底 ——- 归结到根本上.
腾云驾雾 -—- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
呼风唤雨 —-- 原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。浩浩荡荡 — 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。
郁郁苍苍 — 形容草木苍翠茂盛。
神秘莫测 - 使人捉摸不透,高深难测。
人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。
应接不暇 — 形容来人或事情太多，接待应付不过来。
恍恍惚惚 - 精神不集中,看的不真切,不清楚。
随遇而安 —-— 能适应各种环境，在任何环境中都能满足.
不可思议 ——— 不可想象，不能理解。
枉费心机 —-— 白白地耗费心思。
浩如烟海 ——- 形容文献资料非常丰富。
呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。
嘟嘟囔囔 — 连接不断滴自言自语。
左顾右盼 —-—课文中指鹅来到一个新的的环境,东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
引吭大叫 —-- 伸长脖子，敞开喉咙大叫。
局促不安 —-- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。
三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板,从不改变.
不胜其烦 —-— 指忍受不了某种麻烦.
慢条斯理 —-- 形容动作缓慢，不慌不忙。
变化多端 —-- 变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。
生气勃勃 --- 充满生机与活力.课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
如怨如诉 -—- 形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪,令人讨厌。
趁其不备 —-- 趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。 2 崇山峻岭 -—- 指高而险峻的山岭.
气魄雄伟 ——— 课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
神清气爽 --— 形容人头脑清醒，精神爽快。
人教版四年级语文上册各单元知识点汇总
人教版四年级语文上册各单元知识点汇总
人教版四年级语文上册知识点归纳
一、字
（一）400个生字，见课文第180～185页。
（二）多音字
扒：bā（扒开）pá（扒手）
把：bǎ（把握）bà（刀把）
背：bēi（背负）bèi（背诵）
奔：bēn（奔波）bèn（投奔）
辟：pì（开辟）bì（辟邪）
薄：báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷）
差：chā（差距）chà（差点儿）
chāi（差遣）cī（参差不齐）
称：chèn（称心）chēng（简称）chèng（同秤）
乘：XXXɡ（千乘之国）chénɡ（乘法）
冲：chōng（冲动）chòng（冲劲儿） 得：de（得到）děi（你得用功）
的：de（我的）dí（的确）dì（目的）
地：de（慢慢地走）dì（地球）
调：tiáo（调整）diào（查询拜访）
度：dù（度假）duó（揣度）
恶：ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）
缝：féng（缝补）fèng（缝隙）
给：gěi（送给）jǐ（供给）
供：gōng（供应）gòng（口供）
冠：ɡXXX（冠军）ɡuān（鸡冠花）
好：hǎo（好事）hào（爱好）
号：háo（号叫）hào（口令）
喝：hē（喝水）hè（喝彩）
和：hé（和平）huò（和药）huó（和面）
XXX：huá（华丽）huà（华山）
还：huán（归还）hái（还有）
间：jiān（人间）jiàn（间接）
将：XXXɡ（将来）XXXɡ（将士）
降：XXXɡ（下降）xiánɡ（投降）
教：jiāo（教书）jiào（教师） 结：jiē（结实）jié（结束）
解：jiě（解释）jiè（解元）xiè（解气）
禁：jīn（不由自主）jìn（禁止）
卷：juàn（试卷）juǎn（花卷）
看：kàn（观看）kān（看守）
二、词
（一）四字词语
昂首东望不容置疑程控电话从容不迫
蹦蹦跳跳不胜其烦尺有所短寸有所长
变化多端XXX花开崇山峻岭得意扬扬
人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集)
人教版四年级语文知识点汇总（上下册全集）
人教版四年级语文知识点
（上册）第一单元知识梳理
一、生字
观潮(cho) 称(chēng)为 盐(yn)分
笼(lǒng)罩 蒙(mng)难 薄(b)雾
昂(ng)首 沸(fi)腾 贯(gun)穿
旧(ji)俗 恢(huī)宏 屹(y)立
鼎(dǐng)盛 崩(bēng)塌 踮着脚(diǎn)
静穆(m) 玛(mǎ)瑙 涓(juān)涓细流
滔(tāo)滔江水 山脉(mi)花卉(hu)
人迹罕(hǎn)至 灿(cn)烂(ln) 竹竿(gān)
茫(mng)然 船桨(jiǎng)规(guī)律(lǜ)
支(zhī)援 一株(zhū) 缝(fng)隙(x)
耀(yo)眼 树梢(shāo) 寂(j)静
榕(rng)树 空暇(xi) 抛(pāo)下
紫檀(tn) 笑盈盈(ynɡ) 凶(xiōng)猛
寺庙(mio) 恍恍惚惚(hū)
二、多音字
闷(mēn mn) 薄(bo b b) 号(ho ho)
卷(jun juǎn) 蒙(mēnɡmnɡ měnɡ)笼(lnɡ lǒnɡ)
藏(cnɡ znɡ) 秘(mb) 脉(mim)
切(qiē qi) 缝(fng fng) 划(hu hu)
盛(shngchng) 泊(bp) 应(yīng yng)
吓(xih) 模(mm )待(didāi)乘(chnɡshnɡ)
三、近义词
依旧依然 顿时立刻 漫天卷地铺天盖地
霎时顿时 犹如如同 若隐若现时隐时现
宽阔辽阔 壮丽壮美 映衬衬托 奇异奇特 呈现显现 预料预测
巨大庞大 关注关切 围绕环绕
千姿百态姿态万千 不容置疑不容怀疑