2014年云南特岗教师招聘小学数学考试真题
2014年云南特岗教师招聘小学数学考试真题
一、单选题
1、教育心理学研究的核心内容是（ ）
A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程
2、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识（ ）
A.心理自我 B.生理自我 C.社会自我 D.理想自我
3、学生在得知自己的考试成绩之后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称
这种现象为（ ）
A.自我效能感 B.结果效能感 C.归因 D.自我安慰
4、在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（ ）
A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练
5、研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（ ）
A.有结构问题 B.无结构问题 C.界定清晰的问题 D.非现实的问题
6、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（ ）
A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威
7、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种
管理利用的是（ ）
A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.从众
8、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（ ）
A.知识 B.认知 C.人格 D.技能
二、填空题
1、在学习与教学的要素中，学习的主体因素是________。
2、儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到
的水平之间的差异叫_________。
3、影响自我效能感形成的最主要因素是 ________，同时，归因方式也影响自我效能感的形
成。
4、操作技能具有对象的________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智
技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点
1
特岗考试小学数学复习题合集
考试时间：2小时30分)
一、教育理论、心理学试题（18分）
1、选择题（12分）
⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。
A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》
⑵教师的根本任务是（ ）
A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级
⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（ ）。
A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.学生领袖 ⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（ ）
A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要
C、求知与审美需要 D、自我实现需要
⑸马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。
A.知识与能力 B.智力与能力
C.体力与智力 D.体力与能力
⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（ ）。
A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑
2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（6分）
名字主要教育思想他（她）的教育名言
二、《数学课程标准》知识试题（22分）
1、填空题（18分）
⑴《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从 、 、 、 等四个方面作出了进一步的阐述。
⑵在各个学段中，《数学课程标准》安排了“ ”、“ ”、“ ”、“ ”四个学习领域。课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的 、 、 、 ，以及 与 的能力。
⑶要初步培养培养学生从数学的角度 、 ，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
云南省特岗教师招聘《小学数学教师专业课考试大纲》共14页文档
第 1 页 云南省特岗教师招聘《小学数学教师专业课考试大纲》
一、考试性质和要求
《招聘小学数学教师考试大纲》是专门针对小学选拔合格数学教师的考试大纲。主要是为教师命题和数学教育专科以上学历毕业就业的学生备考提供依据，此考纲既可作为招聘小学数学特岗教师的指导用书，还可作为招聘小学数学教师考试的指导用书。
《大纲》主要考查应试者大学专科小学数学教育专业应具备的数学基础知识和基本能力，同时，考查担任小学数学教师必备的基础知识和基本技能。
1.知识要求，依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次
(1)了解：要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能(或会)在有关的问题中识别它。
(2)理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理论认识，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决有关问题。
(3)灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。
二、考试范围
全日制普通高中数学：简易逻辑、数列、不等式、直线和圆的方程、圆锥曲线方程、直线、平面、简单几何体。数学归纳法、第 2 页 概率与统计。
高等数学：集合、函数、极限、导数、积分、向量代数。
初等数论：数的整除I生。不定方程。
小学数学教材教法研究：小学数学知识的相关基础理论知识、小学数学教学法。
三、考试内容
(一)基础知识部分
1．简易逻辑
考试内容：
逻辑联结词。四种命题。充分条件和必要条件。考试要求：理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。理解四种命题及其相互关系。掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义。
2．数列
考试内容：
数列。等差数列及其通项公式。等差数列前n项和公式。等比数列及其通项公式。等比数列前n项和公式。
考试要求：
(1)理解数列的概念，理解数列通项公式的意义。了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项。
(2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。
泰安幼教考编历年真题
泰安幼教考编历年真题
幼儿教师招聘考试真题
（满分100分，考试时间120分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人
题分 30 6 20 10 16 18 100
得分
一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．创办“幼儿之家”的教育家是
（ ）
A．福禄贝尔 B．蒙台梭利
C．洛克 D．杜威
2．幼儿发展的基础和源泉是 （ ）
A．环境 B．教师
C．活动 D．家长
（云南特岗教师招聘2014年学前教育真题）
3．下列哪一项是幼儿智育的内容 （ ） 得分 评卷人
A．培养幼儿求知欲 B．提前学习小学的知识
C．培养爱的情感 D．讲卫生
4．我国在 年建立了第一所幼儿园。 （ ）
A．1868 B．1900
C．1903 D．1949
5．不能让幼儿从高处往坚硬的地面跳，因为这样做易发生 ( )
A．脱臼 B．青枝骨折
2017年云南特岗教师招聘中学数学真题及答案(单选部分完整版)
我的教师梦 华海教育助考在行动
海纳百川 以正启蒙 育华夏英才
昆明华海教育
2017年云南特岗教师招聘小学数学真题答案解析
（单项选择题完整版）
1.已知集合M={χ|χ²-4χ+3<0}, N={χ|2χ+1<5},则M∩N=（ ）
A.{χ|1
C.{χ|χ<3} D.{χ|2
答案：B
华海专家解析解析：略
考点：集合，高中必修1
2.从5 名男生和5 名女生中选3 人组队参加某集体项目的比赛,其中至少有一名女生入选的组队方案数为（ ）
A.110 B.300 C.180 D.150
答案：A
华海专家解析：10个人里面选出3个人入选组队方案数为120310C,没有女生入选的组队方案数为1035C，则至少有一名女生入选的组队方案数为120-10=110种
考点：概率与统计 高中必修3，必修5，选修2-3
3.已知e 为自然对数的底,极限 )11(limxxx x的值为（ ）
A.1 B.-e C.e D.1∕e
答案：D
华海专家解析：
我的教师梦 华海教育助考在行动
海纳百川 以正启蒙 育华夏英才
exxxxxx11))1(1(lim)11(lim
考点：高等数学（大学）
4.已知 ABC的定点B、C在椭圆1322yx上，定点A是椭圆的一个焦点，且椭圆的另一个焦点在BC上，则 ABC的周长为（ ）
A.32 B.6 C.34 D.12
答案：C
华海专家解析：
作图可知 ABC的周长为
|AB|+|AC|+|BC|=|BF1|+|BF2|+|CF2|+|CF1|=4a=34
考点：几何与方程 高中选修2-1
5.在各项均为正数的等比数列｛a n }中，aaaaa103231365logloglog,9...................
[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]云南省特岗教师招聘考试小学数学真题2012年
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[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]云南省特岗教师招聘考试小学数学真题2012年
[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]云南省特岗教师招聘考试小学数学真题2012年
云南省特岗教师招聘考试小学数学真题2012年
一、单项选择题
问题:1. 函数y=x2+2x-3的定义域为{-1，0，1}，则其值域为______。
A.{-4，-3，0)
B.{-4，-3)
C.{y|y≥-4)
D.R
答案:A[解析] 直接代入定义域的各个值求得值域。
问题:2. 已知数列7，77，777，7777，……的前四项，则此数列的一个通项公式为______。
A．7(10n-1)
B．7×11n
C．
D．
答案:C[解析] 设等比数列{an)，其中a1=1，q=10，则数列{an)的前n项和则题目已知数列通项公式7777…=7(1+10+100+1000+…)=7Sn=(10n-1)。
问题:3. 若a＜b＜0，则下列各式中不成立的是______。
A．
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[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]云南省特岗教师招聘考试小学数学真题2012年
B．|a|＞|b|
C．
D．a2＞b2
答案:C[解析] 由a＜b＜0得a＜a-b＜0，有其他三项都正确。
问题:4. 若直线l与2x-y-1=0关于直线y=x对称，则直线l的方程为______。
A.x-2y+1=0
B.x-2y-1=0
C.x-2y+2=0
D.2x-y+1=0
答案:A[解析] 点(x，y)关于直线y=x对称的点是(y，x)，因此直线2x-y-1=0关于直线y=x对称的直线是2y-x-1=0，即x-2y+1=0。
问题:5. 如果x1与x2的平均数是6，那么x1+1与x2+3的平均数是______。
A.4
B.5
特岗教师招聘教育理论综合知识单项选择题专项强化真题试卷22(题后
特岗教师招聘教育理论综合知识单项选择题专项强化真题试卷22
(题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规设想，以培养其创造性，这种方法是( )。
A．发散思维训练
B．头脑风暴训练
C．推测与假设训练
D．自我设计训练
正确答案：A
解析：发散思维是指在思维过程中，以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度向外扩散的一种思维方法。鼓励学生进行应急性回答，并提出多种答案和设想正是发散思维训练的具体做法。
2． 根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排( )。
A．非常容易的任务
B．没有难度和竞争性不强的任务
C．非常困难的任务
D．有一定难度和竞争性的任务
正确答案：D
解析：力求成功者喜欢选择50％难度的任务，所以教师应该安排有一定难度和竞争性的任务。
3． 直接制约教育的性质和发展方向的是( )。
A．生产力
B．科学技术
C．政治经济制度
D．文化
正确答案：C
解析：生产力水平是教育发展的物质基础，生产力发展水平(这其中包括科学技术水平)决定着教育的规模与速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段；政治经济制度直接制约着教育的性质和发展方向：文化规范影响着教育的价值取向，制约着人的教育观念。
4． 指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要，学会才是重要的”
等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是( )。
A．全身松弛训练法
B．系统脱敏法
C．肯定性训练法
D．改善认知法
正确答案：D
解析：改善认知法是指通过改变对己、对人或对事的看法与态度来改变并改善所呈现的问题。
5． 学生在学校学习的语文、数学等课程属于( )。
A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．隐性课程
正确答案：A
解析：学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。学生在学校学习的语文、数学等课程就是学科课程。活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。综合课程是指打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。隐性课程是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。
四川省特岗教师公开招聘考试(小学数学)真题试卷汇编(题后含答
四川省特岗教师公开招聘考试（小学数学）真题试卷汇编 (题后含答案及解析)
题型有: 1.选择.2.填空.3.解答.
选择题
1. 设集合A={x｜—1＜x＜2}, B={｜1＜x＜3}, 则A∪B=( ).
A. {x｜—1＜x＜2}
B. {x｜1＜x＜3}
C. {x｜1＜x＜2}
D. {x｜—1＜x＜3}
正确答案: D
解析：A∪B={x｜x∈A或x∈B}, 则可得A∪B={x｜一1＜x＜3}．
2. 一个几何体的三视图如图所示, 则该几何体可以是( ).
A．圆柱
B．圆锥
C．棱柱
D．棱锥
正确答案: B
解析：题中所示三视图是圆锥的三视图.
3. 已知平面向量a=(1, 1), b=(1, 一1), 则向量2a+b=( ).
A. (3, 1)
B. (0, 2)
C. (1, 3)
D．(2, 0)
正确答案: A
解析：2a+b=2(1, 1)+(1, 一1)=(3, 1)．
4. 抛物线y2=4x的焦点到它的准线的距离是( ).
A．1
B．2
C．4
D．8
正确答案: B
解析：抛物线方程为y2=4x, 则2p=4, 焦距为2, 焦点为(1, 0), 准线方程为
x=一1．故此抛物线焦点到准线的距离为2．
5. 在△ABC中, 角A.B.C所对的边分别是a、b、c, 其中a=10, b=15, , 则sinA=( ).
A．
B．
C．
D．
正确答案: C
解析：根据三角形的正弦定理可得, , 且已知a=10, b=15, sinB= 故有
6. 双曲线—y2=1的渐近线方程是( ).
A. y=±x
B. y=±2x
C．
D. y=±4x
正确答案: C
解析：双曲线的方程为—y2=1, 则a=2, b=1, 所以双曲线的渐近线方程为即
7. 一个袋中有3个红球和2个白球, 如果不放回地依次摸出2个球, 那么在第一次摸出红球的条件下, 第二次摸出红球的概率是( ).
2014年云南省特岗教师岗位计划表
育萃教育序号岗位名称年份岗位类型1云南省临沧市临翔区初中外语教师2014国家特岗计划2云南省临沧市临翔区初中思想品德教师2014国家特岗计划3云南省临沧市临翔区初中数学教师2014国家特岗计划4云南省临沧市临翔区初中物理教师2014国家特岗计划5云南省临沧市临翔区初中语文教师2014国家特岗计划6云南省临沧市临翔区小学体育教师2014国家特岗计划7云南省临沧市临翔区小学体育教师-招聘专科及以上学历2014国家特岗计划8云南省临沧市临翔区小学数学教师2014国家特岗计划9云南省临沧市临翔区小学数学教师-招聘专科及以上学历2014国家特岗计划10云南省临沧市临翔区小学美术教师2014国家特岗计划11云南省临沧市临翔区小学语文教师2014国家特岗计划12云南省临沧市临翔区小学语文教师-学前教育岗位2014国家特岗计划13云南省临沧市临翔区小学语文教师-学前教育岗位、专科及以上学历2014国家特岗计划14云南省临沧市临翔区小学语文教师-招聘专科及以上学历2014国家特岗计划15云南省临沧市临翔区小学音乐教师2014国家特岗计划16云南省临沧市云县初中体育与健康教师-云县乡镇中学2014国家特岗计划17云南省临沧市云县初中化学教师-云县乡镇中学2014国家特岗计划18云南省临沧市云县初中地理教师-云县乡镇中学2014国家特岗计划19云南省临沧市云县初中外语教师-云县乡镇中学2014国家特岗计划20云南省临沧市云县初中思想品德教师-云县乡镇中学2014国家特岗计划21云南省临沧市云县初中数学教师-云县乡镇中学2014国家特岗计划22云南省临沧市云县初中物理教师-云县乡镇中学2014国家特岗计划23云南省临沧市云县初中生物教师-云县乡镇中学2014国家特岗计划24云南省临沧市云县初中美术教师-云县乡镇中学2014国家特岗计划25云南省临沧市云县初中语文教师-云县乡镇中学2014国家特岗计划26云南省临沧市云县初中音乐教师-云县乡镇中学2014国家特岗计划27云南省临沧市云县小学体育教师-云县乡镇小学2014国家特岗计划28云南省临沧市云县小学体育教师-云县乡镇小学-专招专科及以上2014国家特岗计划29云南省临沧市云县小学外语教师-云县乡镇小学2014国家特岗计划30云南省临沧市云县小学数学教师-云县乡镇小学2014国家特岗计划31云南省临沧市云县小学数学教师-云县乡镇小学-专招专科及以上2014国家特岗计划32云南省临沧市云县小学美术教师-云县乡镇小学2014国家特岗计划33云南省临沧市云县小学美术教师-云县乡镇小学-专招专科及以上2014国家特岗计划34云南省临沧市云县小学语文教师-云县乡镇小学2014国家特岗计划35云南省临沧市云县小学语文教师-云县乡镇小学-专招专科及以上2014国家特岗计划36云南省临沧市云县小学语文教师-云县乡镇小学-学前教育岗位2014国家特岗计划37云南省临沧市云县小学语文教师-云县乡镇小学-学前教育岗位专科及以上2014国家特岗计划38云南省临沧市云县小学音乐教师-云县乡镇小学2014国家特岗计划39云南省临沧市云县小学音乐教师-云县乡镇小学-专招专科及以上2014国家特岗计划40云南省临沧市凤庆县-招聘专科及以上学历小学数学教师2014国家特岗计划41云南省临沧市凤庆县-招聘专科及以上学历小学美术教师2014国家特岗计划42云南省临沧市凤庆县-招聘专科及以上学历小学语文教师2014国家特岗计划43云南省临沧市凤庆县-招聘专科及以上学历小学音乐教师2014国家特岗计划44云南省临沧市凤庆县初中化学教师2014国家特岗计划45云南省临沧市凤庆县初中历史教师2014国家特岗计划46云南省临沧市凤庆县初中地理教师2014国家特岗计划47云南省临沧市凤庆县初中外语教师2014国家特岗计划48云南省临沧市凤庆县初中思想品德教师2014国家特岗计划49云南省临沧市凤庆县初中数学教师2014国家特岗计划50云南省临沧市凤庆县初中物理教师2014国家特岗计划51云南省临沧市凤庆县初中生物教师2014国家特岗计划52云南省临沧市凤庆县初中美术教师2014国家特岗计划53云南省临沧市凤庆县初中语文教师2014国家特岗计划54云南省临沧市凤庆县初中音乐教师2014国家特岗计划55云南省临沧市凤庆县小学体育教师2014国家特岗计划56云南省临沧市凤庆县小学数学教师2014国家特岗计划57云南省临沧市凤庆县小学美术教师2014国家特岗计划58云南省临沧市凤庆县小学语文教师2014国家特岗计划59云南省临沧市凤庆县小学音乐教师2014国家特岗计划60云南省临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县小学语文教师2014国家特岗计划61云南省临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县小学语文教师-学前教育2014国家特岗计划62云南省临沧市双江自治县初中体育与健康教师2014国家特岗计划63云南省临沧市双江自治县初中信息技术教师2014国家特岗计划64云南省临沧市双江自治县初中历史教师2014国家特岗计划65云南省临沧市双江自治县初中地理教师2014国家特岗计划66云南省临沧市双江自治县初中外语教师2014国家特岗计划67云南省临沧市双江自治县初中思想品德教师2014国家特岗计划68云南省临沧市双江自治县初中数学教师2014国家特岗计划69云南省临沧市双江自治县初中物理教师2014国家特岗计划70云南省临沧市双江自治县初中生物教师2014国家特岗计划71云南省临沧市双江自治县初中美术教师2014国家特岗计划72云南省临沧市双江自治县初中语文教师2014国家特岗计划73云南省临沧市双江自治县小学数学教师2014国家特岗计划74云南省临沧市双江自治县小学数学教师-专科及以上2014国家特岗计划75云南省临沧市双江自治县小学美术教师2014国家特岗计划76云南省临沧市双江自治县小学音乐教师2014国家特岗计划77云南省临沧市永德县初中体育与健康教师2014国家特岗计划78云南省临沧市永德县初中信息技术教师2014国家特岗计划79云南省临沧市永德县初中化学教师2014国家特岗计划80云南省临沧市永德县初中历史教师2014国家特岗计划81云南省临沧市永德县初中地理教师2014国家特岗计划82云南省临沧市永德县初中外语教师2014国家特岗计划83云南省临沧市永德县初中思想品德教师2014国家特岗计划84云南省临沧市永德县初中数学教师2014国家特岗计划85云南省临沧市永德县初中物理教师2014国家特岗计划86云南省临沧市永德县初中生物教师2014国家特岗计划87云南省临沧市永德县初中语文教师2014国家特岗计划88云南省临沧市永德县小学体育教师2014国家特岗计划89云南省临沧市永德县小学外语教师2014国家特岗计划90云南省临沧市永德县小学数学教师2014国家特岗计划91云南省临沧市永德县小学数学教师-招聘专科及以上学历2014国家特岗计划92云南省临沧市永德县小学美术教师2014国家特岗计划93云南省临沧市永德县小学语文教师2014国家特岗计划94云南省临沧市永德县小学语文教师-招聘专科及以上学历2014国家特岗计划95云南省临沧市永德县小学音乐教师2014国家特岗计划96云南省临沧市沧源佤族自治县小学信息技术教师(地方特岗计划)-学前岗位2014地方特岗计划97云南省临沧市沧源县佤族自治县初中地理教师2014国家特岗计划98云南省临沧市沧源县佤族自治县初中外语教师2014国家特岗计划99云南省临沧市沧源县佤族自治县初中思想品德教师2014国家特岗计划100云南省临沧市沧源县佤族自治县初中数学教师2014国家特岗计划101云南省临沧市沧源县佤族自治县初中生物教师2014国家特岗计划102云南省临沧市沧源县佤族自治县初中美术教师2014国家特岗计划103云南省临沧市沧源县佤族自治县初中语文教师2014国家特岗计划104云南省临沧市沧源县佤族自治县初中音乐教师2014国家特岗计划105云南省临沧市沧源县佤族自治县小学体育教师2014国家特岗计划106云南省临沧市沧源县佤族自治县小学外语教师2014国家特岗计划107云南省临沧市沧源县佤族自治县小学数学教师2014国家特岗计划108云南省临沧市沧源县佤族自治县小学美术教师2014国家特岗计划109云南省临沧市沧源县佤族自治县小学语文教师2014国家特岗计划110云南省临沧市沧源县佤族自治县小学音乐教师2014国家特岗计划111云南省临沧市耿马傣族佤族自治县初中历史教师-乡镇中学2014国家特岗计划112云南省临沧市耿马傣族佤族自治县初中地理教师-乡镇中学2014国家特岗计划113云南省临沧市耿马傣族佤族自治县初中外语教师-乡镇中学2014国家特岗计划114云南省临沧市耿马傣族佤族自治县初中数学教师-乡镇中学2014国家特岗计划115云南省临沧市耿马傣族佤族自治县初中物理教师-乡镇中学2014国家特岗计划116云南省临沧市耿马傣族佤族自治县初中语文教师-乡镇中学2014国家特岗计划117云南省临沧市镇康县初中化学教师-镇康县勐捧中学2014国家特岗计划118云南省临沧市镇康县初中思想品德教师-镇康县第一中学2014国家特岗计划119云南省临沧市镇康县初中数学教师-镇康县第一中学2014国家特岗计划120云南省临沧市镇康县初中物理教师-镇康县第一中学2014国家特岗计划121云南省临沧市镇康县小学信息技术教师-镇康县忙丙乡乌木完小2014国家特岗计划122云南省临沧市镇康县小学外语教师-镇康县军赛中心完小2014国家特岗计划123云南省临沧市镇康县小学外语教师-镇康县忙丙乡蔡何完小2014国家特岗计划124云南省临沧市镇康县小学数学教师-镇康县军赛乡龙洞完小2014国家特岗计划125云南省临沧市镇康县小学数学教师-镇康县凤尾镇小水井完小2014国家特岗计划126云南省临沧市镇康县小学数学教师-镇康县忙丙乡乌木完小2014国家特岗计划127云南省临沧市镇康县小学数学教师-镇康县忙丙乡马鞍山完小2014国家特岗计划128云南省临沧市镇康县小学数学教师-镇康县木场乡杨柳桥小学2014国家特岗计划129云南省临沧市镇康县小学数学教师-镇康县木场乡芹菜塘完小2014国家特岗计划130云南省临沧市镇康县小学语文教师-镇康县军赛乡彩靠完小2014国家特岗计划131云南省临沧市镇康县小学语文教师-镇康县凤尾镇芦子园完小2014国家特岗计划132云南省临沧市镇康县小学语文教师-镇康县忙丙乡蔡何完小2014国家特岗计划133云南省临沧市镇康县小学语文教师-镇康县忙丙乡麦地完小2014国家特岗计划134云南省临沧市镇康县小学语文教师-镇康县木场乡芹菜塘完小2014国家特岗计划135云南省临沧市镇康县小学语文教师-镇康县木场乡龙塘完小2014国家特岗计划136云南省保山市施甸县初中体育与健康教师2014国家特岗计划137云南省保山市施甸县初中信息技术教师2014国家特岗计划138云南省保山市施甸县初中化学教师2014国家特岗计划139云南省保山市施甸县初中历史教师2014国家特岗计划140云南省保山市施甸县初中地理教师2014国家特岗计划141云南省保山市施甸县初中外语教师2014国家特岗计划142云南省保山市施甸县初中思想品德教师2014国家特岗计划143云南省保山市施甸县初中数学教师2014国家特岗计划144云南省保山市施甸县初中物理教师2014国家特岗计划145云南省保山市施甸县初中生物教师2014国家特岗计划146云南省保山市施甸县初中美术教师2014国家特岗计划147云南省保山市施甸县初中语文教师2014国家特岗计划148云南省保山市施甸县初中音乐教师2014国家特岗计划149云南省保山市施甸县小学体育教师2014国家特岗计划150云南省保山市施甸县小学信息技术教师2014国家特岗计划151云南省保山市施甸县小学劳动与技术教师2014国家特岗计划
云南特岗教师考试大纲(全科完整版)
1 云南特岗教师考试大纲
小学数学
第一部分
考试说明
一、考试性质
本大纲是专门针对选拔合格小学数学特岗教师的考试大纲。由于小学数学特岗教师招聘考试的对象来自全自各类大学，各大学数学类专业的教学计划、课程内容体系及所使用的教材不尽相同，为规范和指导招聘考试，特制定本大纲。它是特岗招聘考试命题的依据，也是毕业生复习备考的指导性文件;同时，也可供各地招聘非特岗小学数学教师考试参考。
二、考试目标与要求
根据《小学教师专业标准(试行)》对合格小学教师专业素质的基本要求，小学数学特岗教师招聘考试，既要考查大学数学类专业(或相关专业)毕业生应具备的基本数学素养(包括数学基础知识、基本技能、基本思想方法等)，同时又要考查从事小学数学教学工作必备的基础知识和基本技能。
考试内容和要求中依次有了解、理解、掌握、运用四个层次，基本含义如下：
了解：从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。
理解:描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。
掌握:在理解的基础土，把对象用于新的情境。
运用:综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题。
三、考试时间、形式及试卷结构
1.考试时间:150分钟
2.考试形式：闭卷，笔答
3.试卷结构：试卷满分120分，其中专业基石挂，知识部分100分(大学数字类专业教师教育方向主干课程内容和义务教育数学课程标准第一、二学段规定的基础知识80分，小学数学教学技能20分)，教育学、教育心理学部分20分。
4.考试题型：填空题、解答题〔包括计算题、证明题、应用题等)、案例分析、教学设计，(注:以上题型不包含教育学‘教育心理学部分)
四、考查内容
大学数学类专业教师教育方向主干课程的基本内容:高等数学(包括一元微积分、向量代数与空间解析几何、线性代数、概率统计)、初等数论课标知识、基础教育数学课程教学原理与方法、小学数学教学设计与案例研究，义务教育数学课程标准第一、二学段规定的基础知识。
云南特岗招考真题
云南特岗招考真题
第一篇：云南特岗招考真题
云南省2016年中央特岗计划教师招考试卷
（小学数学）
21.一个人步行了5小时，先走平路，后上山，然后再原路返回，已知他的平路速度为4公里/小时，上山速度为3公里/小时，下山速度为6公里/小时，求他走过的总路程。
四、数学教学法知识（本大题共2小题，每小题5分，共10分）
22.简述《义务教育课程标准》中有关教学课程的基本概念。23.简述小学数学教学目标设计的依据和基本步骤。
五、教学设计题（本大题共1小题，共10分）24.设计小学五年级“式与方程”的教学方案。
教育学、教育心理学部分
六、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）25.学以致用是学生有效掌握知识的重要保证。请简述教师在贯彻理论联系实际这一教学原则时应运用好哪些教学要求。26.班主任是全面负责班级学生的思想、学习、健康与生活的教师。请简述小学班主任的常规工作包含哪些具体内容。
七、论述题（本大题共1小题，共10分）
27.小学阶段是学生学习知识的基础时期，是为将来打下坚实的学习基础。请结合教学实际，谈谈教师促进学生知识保持的教学措施有哪些。
第二篇：2018云南特岗教师招聘教育心理学真题
2018云南特岗教师招聘教育心理学真题(4)
一、单选题
1、教育心理学研究的核心内容是（）
A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 2、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（） A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期
3、学生在解题时，喜欢察言观色，且易受他人影响和干扰，其认知方式是（）A.沉思型 B.场依存型 C.场独立型 D.冲动型
4、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是（）
A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.桑代克