小学二年级下册校本教材经典古诗
咨询报告7．
鑫科集团组织结构设计
报告二零零五年七月．
导读1：组织基本理论
组织基本理1
母子公司管理定位2
鑫科组织结构3
职能划分与岗位设置
4
．
组织结构设计是企业管理体系的基础
现代管理组织是以事（工作）媒介、以人为中心的、正式的管理组位结构
通常管理组织包含管理体制、组组织内涵织机构和组织运行规则三个方面的内容，缺一不可
是企业发展过程中长期的、带有全组织变革局性的战略任务．
管理组织包括事业管理体制、组织机构、运行规则三方面内容
管理体制：指企业理框架、组织机构设
置的规定和权限划的规定
组织机构：规定为完管理组织成组织目标需要设置哪些
部门、岗位责任
运行规则：指与组织运行相关的规定，包括管理体制的具体规定、职能职责和职务说明书
等．
组织设计包括横向和纵向两方面，基于职能的设计是组织设计的有效方职能设纵向结构设横向结构设部门设层次设集分权设岗职设计
组织结构．
组织内部分为五大单元，构成相互依
托、相互支持、相互作用的有机体加拿大人Mintzberg提出的一种组织结构理论，即组织有五个基本组成部分：战略领导层（高层）、中层、基层、计划控制型职能部门和支持服务型职能部门。
战略领导层（高层计划控型职能部中层支持服务型职能部基层．
组织设计的八大基本原则
任务目标原分工协作原精干高效原组织设计原有效幅度原指挥同一原集分权原责权利结合原稳定与适结合原则．
通过组织诊断看到，鑫科集团正处在快速发展阶段，组织发展正面临着由督导成长阶段向授权成长阶段的转变，只有系统提升组织效能才能推动企业持续发展
阶段一：创造阶段二：督导阶段三：授权阶段四：协调阶段五：合危机？繁文发展阶节危变革阶控制危通过作成长组通过调成长自治危机通过权成领导危通过导成长通过成幼稚造成长段阶各长成织组．
为保持组织的活力和效率，必须不断地根据内外部环境情况进行组织的
变革
组织受到外组织内部环境组织变革推动推动中
的力量同样环境的强烈影也能引起变革响
组织变革意味着组织的变化，而组织设计就是建立一个新的组织或改造原有组织、带来组织变化的过程，是组织变革的重新体
现．
组织变革与管理控制系统的变革必须同步，企业适度分权的同时必须加强管理控制的力度
组织变革
组织设计目标提高组织运营效率?必
须增进组织运营效果?同步保证组织受控，上?下目标一致
管理控制系统变革。
小学二年级下册古诗
小学二年级下册古诗 古诗从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。下面是小编为大家整理的小学二年级下册古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学二年级下册古诗1 《草》 唐·白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。 【韵译】 古原上的野草乱生乱长， 每年春来茂盛秋来枯黄。 任凭野火焚烧不尽不灭， 春风一吹依旧蓬勃生长。 远处芳草掩没古老驿道， 延至荒城一片翠绿清朗。 春绿草长又送游子远去， 萋萋乱草可比满腹离伤。 《宿新市徐公店》 宋·杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 《宿新市徐公店》的南宋诗人杨万里所作的一首七言绝句。这首诗展现了一幅乡村的美好画面，写出了童真童趣，抒发了诗人对田园生活的向往。 【译文】 篱笆稀稀落落，一条小路通向远方。 树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶， 可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 《望庐山瀑布》 唐·李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 《望庐山瀑布二首》是唐代大诗人李白创作的两首诗，一为五言古诗，一为七言绝句。这两首诗，紧扣题目中的“望”字，都以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景，都用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得传神入化，然后细致地描写瀑布的具体景象，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。其中第二首七绝历来广为传诵。其前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象，既有朦胧美，又有雄壮美;后两句用夸张的比喻和浪漫的想象，进一步描绘瀑布的'形象和气势，可谓字字珠玑。 【译文】 太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂山前。 仿佛三干尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。 《绝句》 唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》是唐代诗人杜甫的组诗《绝句》中的第三首。是杜甫在听闻唐朝平定“安史之乱”后，心情愉快所作。前两句诗人对美景进行了细微的刻画。后两句诗人因见吴船而想念故乡。 【白话译文】 两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。 我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。 《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川, 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌，一般认为是由鲜卑语译成汉语的。民歌歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。[1] 开头两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句用“穹庐”作比喻，说天空如蒙古包，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。最后三句描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。有静有动，有形象，有色彩。 全诗风格明朗豪爽，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强，一直受到历代文论家和文学史论著的一致好评。对它的学术研究，时至今日也经久不衰。 小学二年级下册古诗2 草 / 赋得古原草送别 作者：白居易 朝代：唐代 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 《草 / 赋得古原草送别》译文及注释 译文 古原上的野草繁密茂盛，每年一度枯萎一度繁荣。 任凭野火焚烧也烧不尽，春风吹来又蓬勃地滋生。 远处的芳草侵伸向古道，翠绿的草色连接着荒城。 在此又送他乡游子远去，萋萋的芳草也充满别情。 注释 ⑴赋得：指定、限定的题例在题目上加“赋得”一词。 ⑵离离：青草茂盛的样子。 ⑶一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。 ⑷远芳侵古道：芳，指野草那浓郁的香气。侵，侵占，长满。远处芬芳的野草一直长到古老的驿道上。 ⑸晴翠：晴空下一片先翠的野草。荒城：荒凉、破损的城镇。连同上句之古道，皆用以点染古原景色。 ⑹王孙：本指贵族后代，此指远方的友人。 ⑺萋萋：形容草木长得茂盛的样子。 《草 / 赋得古原草送别》赏析 据宋人尤袤《全唐话》记载：白居易从江南到长安，带了诗文谒见当时的大名士顾况，想求他在公众场合帮着扬扬名。“居易”这个名字根据词义可以解释为住下很方便。顾况看到白居易年纪轻轻，就开玩笑说：“长安米价方贵居亦弗易（京城里粮价高得很，住下很不方便吧）。”等读到“野火烧不尽，春风吹又生”这一联时，顾况大为惊奇，连声赞赏说：“有才如此，居亦何难（写出这样的诗句来，走到哪儿住下都方便得很）！”连诗坛老前辈也被折服了，可见此诗艺术造诣之高。 诗题“古原草送别”颇有意思。草与别情，似从古代的骚人写出“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”（《楚辞招隐士》）的名句以来，就结了缘。但要写出“古原草”的特色而兼关送别之意，尤其是要写出新意，仍是不易的。 首句即破题面“古原草”三字。多么茂盛（“离离”）的原上草啊，这话看来平常，却抓住“春草”生命力旺盛的特征，可说是从“春草生兮萋萋”脱化而不着迹，为后文开出很好的思路。就“古原草”而言，何尝不可开作“秋来深径里”（僧古怀《原是秋草》），那通篇也就将是另一种气象了。野草是一年生植物，春荣秋枯，岁岁循环不已。“一岁一枯荣”意思似不过如此。然而写作“枯──荣”，与作“荣──枯”就大不一样。如作后者，便是秋草，便不能生发出三、四的好句来。两个“一”字复叠，形成咏叹，又先状出一种生生不已的情味，三、四句就水到渠成了。 “野火烧不尽，春风吹又生。”这是“枯荣”二字的发展，由概念一变而为形象的画面。古原草的特性就是具有顽强的生命力，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须，来年会更青更长，很快蔓延原野。作者抓住这一特点，不说“斩不尽锄不绝”，而写作“野火烧不尽”，便造就一种壮烈的意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息间，大片枯草被烧得精光。而强调毁灭的力量，毁灭的痛苦，是为着强调再生的力量，再生的欢乐。烈火是能把野草连茎带叶统统“烧尽”的，然而作者偏说它“烧不尽”，大有意味。因为烈火再猛，也无奈那深藏地底的根须，一旦春风化雨，野草的生命便会复苏，以迅猛的长势，重新铺盖大地，回答火的凌虐。看那“离离原上草”，不是绿色的胜利的旗帜么！“春风吹又生”，语言朴实有力，“又生”二字下语三分而含意十分。宋吴曾《能改斋漫录》说此两句“不若刘长卿‘春入烧痕青’语简而意尽”，实未见得。 此二句不但写出“原上草”的性格，而且写出一种从烈火中再生的理想的典型，一句写枯，一句写荣，“烧不尽”与“吹又生”是何等唱叹有味，对仗亦工致天然，故卓绝千古。而刘句命意虽似，而韵味不足，远不如白句为人乐道。 如果说这两句是承“古原草”而重在写“草”，那么五、六句则继续写“古原草”而将重点落到“古原”，以引出“送别”题意，故是一转。上一联用流水对，妙在自然；而此联为的对，妙在精工，颇觉变化有致。“远芳”、“睛翠”都写草，而比“原上草”意象更具体、生动。芳曰“远”，古原上清香弥漫可嗅；翠曰“晴”，则绿草沐浴着阳光，秀色如见。“侵”、“接”二字继“又生”，更写出一种蔓延扩展之势，再一次突出那生存竞争之强者野草的形象。“古道”、“荒城”则扣题面“古原”极切。虽然道古城荒，青草的滋生却使古原恢复了青春。比较“乱蛬鸣古堑，残日照荒台”（僧古怀《原上秋草》）的秋原，就显得生气勃勃。 作者并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别的典型环境：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别在这样的背景上发生，该是多么令人惆怅，同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句，泛指行者。“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，那真是：“离恨恰如春草，更行更远还生”（李煜《清平乐》）。这是多么意味深长的结尾啊！诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。 全诗措语自然流畅而又工整，虽是命题作诗，却能融入深切的生活感受，故字字含真情，语语有余味，不但得体，而且别具一格，故能在“赋得体”中称为绝唱。 《草 / 赋得古原草送别》创作背景 《赋得古原草送别》作于公元787年（唐德宗贞元三年），作者当时实龄未满十六岁。此是应考习作，按科考规矩，凡指定、限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。
二年级下册古诗词和必背课文
二年级下册古诗词和必背课文二年级下册的古诗词和必背课文对于孩子们来说是学习语文的重要组成部分，它们不仅能够丰富孩子们的文化底蕴，还能提高他们的语言表达能力。
以下是一些常见的二年级下册古诗词和必背课文的内容：# 古诗词1. 《春晓》 - 孟浩然- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
- 夜来风雨声，花落知多少。
2. 《静夜思》 - 李白- 床前明月光，疑是地上霜。
- 举头望明月，低头思故乡。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白- 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
- 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 白日依山尽，黄河入海流。
- 欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《咏鹅》 - 骆宾王- 鹅鹅鹅，曲项向天歌。
- 白毛浮绿水，红掌拨清波。
# 必背课文1. 《小池》 - 杨万里- 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
- 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
2. 《夜雨寄北》 - 李商隐- 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
- 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3. 《游子吟》 - 孟郊- 慈母手中线，游子身上衣。
- 临行密密缝，意恐迟迟归。
4. 《赠汪伦》 - 李白- 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
- 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5. 《绝句》 - 杜甫- 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
- 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这些古诗词和课文不仅有助于孩子们了解中国传统文化，还能培养他们的文学鉴赏能力和语言表达能力。
教师和家长可以引导孩子们通过朗读、背诵和理解这些作品，来提高他们的语文素养。
二年级课文下册必背古诗词
二年级课文下册必背古诗词二年级的同学们，你们好！接下来我们要学习一些必背的古诗词，这些诗词不仅能够丰富我们的语言知识，还能让我们更好地了解中国传统文化。
下面是一些适合你们背诵的古诗词，让我们一起来学习吧！1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
8. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9. 《鹿柴》 - 王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
10. 《江南逢李龟年》 - 杜甫江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？这些古诗词都是我们中华文化的瑰宝，希望你们能够喜欢并认真背诵。
通过学习这些诗词，你们可以更好地理解诗词中的意境和情感，同时也能够提高自己的语言表达能力。
加油，二年级的同学们！。
二年级下册必背古诗词和课文
二年级下册必背古诗词和课文二年级下册的必背古诗词和课文通常包含了一些简短、朗朗上口的古诗文，以及一些适合儿童阅读和背诵的课文。
以下是一些可能包含在二年级下册教材中的古诗词和课文示例：# 古诗词1. 《春晓》- 孟浩然- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
- 夜来风雨声，花落知多少。
2. 《静夜思》- 李白- 床前明月光，疑是地上霜。
- 举头望明月，低头思故乡。
3. 《望庐山瀑布》- 李白- 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
- 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《绝句》- 杜甫- 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
- 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5. 《登鹳雀楼》- 王之涣- 白日依山尽，黄河入海流。
- 欲穷千里目，更上一层楼。
# 课文1. 《小池》- 杨万里- 小池里的水清清，鱼儿游来游去。
- 荷花开得正艳，蜻蜓点水飞。
2. 《小燕子》- 燕子飞来飞去，忙着筑巢。
- 它们在屋檐下，唱着春天的歌。
3. 《小猫钓鱼》- 小猫坐在河边，专心地钓鱼。
- 鱼儿上钩了，小猫高兴地跳起来。
4. 《小熊种树》- 小熊在春天种下一棵树。
- 它每天浇水，看着小树慢慢长大。
5. 《小兔子的花园》- 小兔子有一个美丽的花园。
- 花园里有各种各样的花，五颜六色。
请注意，以上内容仅为示例，实际的二年级下册教材中的古诗词和课文可能会有所不同。
教师和家长应根据当地教育部门提供的教材为准。
小学二年级语文下册课标要求经典诵读古诗
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。 《夜雪》唐·白居易 已讶衾枕冷，复。见窗户明， 夜深知雪重，时闻折竹声。
《村居》清--高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风防纸鸢。
《咏柳》唐--贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
期中考后
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 《鸟鸣涧》唐 王维
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐-李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《回乡偶书》唐—贺知章 少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《忆江南》唐--白居易 江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
《相思》唐 王维
红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。
二年级下学期经典诵读（期中考前）
《晓出净慈寺送林子方》宋--杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 《绝句》唐--杜甫 。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 《乌衣巷》唐 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
小学二年级必背古诗词大全50首可打印
小学二年级必背古诗词大全50首可打印1.早发白帝城(唐 )李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
2.望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4.所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
5.山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6.忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙（ān）。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝,能不忆江南。
7.风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
8.咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
9.《送孟浩然之广陵》作（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
10.赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
11.小池 (宋·)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
12.竹里馆 (唐)王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
13.蚕妇（宋）张俞昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
14.绝句 (唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
15.登幽州台歌（唐）陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
16.咏风 (唐)虞世南逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
动枝生乱影，吹花送远香。
17.宿新市徐公店(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
18.早梅 (唐) 张谓一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经春雪未销。
19.明日歌明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
20.夜宿山寺 (唐) 李白危楼高百尺，手可摘星辰。
二年级要求背诵的古诗(共30首)
二年级要求背诵的古诗（共30首）1.咏柳（唐•贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.咏鹅（唐•骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3.登鹳雀楼（唐•王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.鹿柴（唐•王维）空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
5.春晓（唐•孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
6.静夜思（唐•李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
8.悯农（锄禾日当午唐•李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9.寻隐者不遇(唐•贾岛) 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
10.江上渔者（宋•范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
11.晓出净慈寺送林子方（宋•杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
12.所见(清•袁枚) 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
13.村居（清•高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2.早发白帝城（唐•李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
15.小池(宋•杨万里) 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
16．相思（王维(唐代)）红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
17．回乡偶书(唐•贺知章) 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
18. 古朗月行（唐•李白）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？19、夜宿山寺（李白(唐代)）危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
20.江畔独步寻花(黄师塔前江水东唐•杜甫) 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
21.山行(唐•杜牧) 远上寒山石径斜，白云深处有人家。
小学二年级古诗词校本教材
--------------------古诗词读本晨 露馨 香班级：姓名：目录第一组1 三字经 (1)2 赋得古原草送别 (6)第四组7晓出净慈寺送林子方 (11)8秋浦歌 (12)第二组3大林寺桃花 (7)4滁州西涧 (8)第五组9绝句 (13)10江南逢李龟年 (14)第三组5晚春 (9)6蜂 (10)欣赏11九月九日忆山东兄弟 (15)12望天门山 (16)1、《三字经》（自迨崇祯至宜勉力）迁qi ān 北b ěi 京j īng，永乐嗣y ǒngl ès ì①。
迨崇祯d àich óngzh ēn ，煤山逝m éish ānsh ì。
廿ni àn②二史èrsh ǐ，全在兹qu ánz àiz ī③。
载治乱z ǎizh ìlu àn，知兴衰zh īx īngshu āi。
注释：① 嗣：继承。
② 廿：二十。
③ 兹：这，此。
译文：朱棣登上皇位，年号永乐，他把国都迁到北京。
最后一个皇帝崇祯，因为农民起义，被迫在煤山上吊自杀，明朝灭亡。
二十二史叙述了从上古以来的古今历史，我们通过历史的记载，可以了解各朝各代的治乱兴衰。
读史者d úsh ǐzh ě，考实录k ǎosh íl ù。
通t ōng ①古今g ǔj īn ，若ru ò②亲目q īnm ù③。
口而诵k ǒu érs òng ，心而惟x īn érw éi④。
朝于斯ch áoy ús ī⑤，夕于斯x īy ús ī。
注释：① 通：了解。
② 若：好像。
③ 目：看。
④ 惟：思考。
⑤ 斯：这。
译文：读历史的人应该更进一步地去翻阅历史资料，了解古往今来事情的真相，就好像是自己亲眼看见一样。
读书时，口中要念，要背诵，心中要思考，要懂得其中的道理。
二年级下学期古诗词二十四首
二年级下学期古诗词二十四首1、咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、早春呈水部张十八员外（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
3、村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4、绝句（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5、江畔独步寻花（其六）（杜甫）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
6、春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7、春日（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
8、清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
9、题临安邸（林升）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
10、游园不值（叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
11、小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
12、城南（曾巩）雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。
13、惠崇春江晓景（苏轼）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
14、泊船瓜洲（王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
15、小池（杨万里）泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
16、晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
17、约客（赵师秀）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
18、四时田园杂兴（其一）（范成大）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
小学二年级朝读经典校本教材
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七绝•屈原
屈子当年赋楚骚， 手中握有杀人刀。 文萧太盛椒兰少， 一跃冲向万里涛。
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五律•西行
万里西行急，
乘风御太空。
不因鹏翼展，
哪得鸟途通。
海酿千钟酒，
山栽万仞葱。
风雷驱大地，
是处有亲朋。大家好
61
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七律二首•送瘟神 其一： 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！ 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。
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草木鸟兽
三字经（节选）
稻粱菽 麦黍稷
此六谷 人所食
马牛羊 鸡犬豕
此六畜 人所饲
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10
鸡 唐·崔道融
买得晨鸡共鸡语，
常时不用等闲鸣。
深山月黑风雨夜，
欲近晓天啼一声。
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田园乐 唐·王维
桃花复含宿雨， 柳绿更带朝烟。 花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。
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12
雪梅 宋·卢梅坡 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
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四言诗 ·奋斗
与天奋斗，
其乐无穷！
与地奋斗，
其乐无穷！
与人奋斗，
其乐无穷！
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四言诗 ·懦夫奋臂
嘤其鸣矣，求其友声。 暴虎入门，懦夫奋臂。 还我河山，卫我国权。
此物此志，永矢勿谖。 经武整军，昭告列祖。 实鉴临之，皇天后土。
尚飨！
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五律 · 咏梅
月下夜风寒，
雪里梅花笑。
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36
偶成 南宋·朱熹 少年易学老难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。