奥鹏行政管理在线作业2套
行政管理学16秋在线作业01
1：政府管理过程的中心关节是()。
A：行政决策
B：行政领导
C：行政监督
D：行政权力的运用
正确答案：A
2：()认为整个行政管理过程的核心是决策。
A：威尔逊
B：西蒙
C：林德布洛母
D：邓恩
正确答案：B
3：决策与执行的中间环节是()，它既是决策过程的延续又是执行过程的先导。A：决策评估
B：局部试验
C：追踪决策
D：决策反馈
正确答案：B
4：美国公务员制度形成的标志是()的颁布。
A：《公务员法》
B：《枢密院令》
C：《彭德尔顿法》
D：《文官制度法》
正确答案：C
5：不属于我国政府特殊经济职能的是()。
A：推进市场化改革
B：培育市场
C：部分地替代市场
D：调节宏观经济
正确答案：D
6：()最早起源于19世纪中期的瑞士。
A：内阁制
B：总统制
C：半总统制
D：委员会制
正确答案：D
7：巴纳德认为非正式组织对正式组织起着重要作用，其中不包括()。A：推动正式组织的变革
B：从事正式组织难以或不宜沟通的信息和意见
C：通过对协作意愿的调节维持正式组织内部的团结
D：可以避免正式的控制，维持个人品德、个人自尊和独立选择正确答案：A
8：公共行政权力的授予方式不包括()。
A：法律
B：行政授权
C：司法授权
D：惯例
正确答案：C
9：不是“三权分立”学说代表的是()。
A：卢梭
B：洛克
C：孟德斯鸠
D：杰斐逊
正确答案：A
10：不属于行政决策体制内容的是()。
A：决策目标的确定
B：决策职责的划分
C：决策权限的分配
D：决策机构的设置
正确答案：A
11：行政决策的公共性主要体现在()。
A：决策主体具有公共性
B：决策客体具有公共性
C：决策的对象是公共问题
D：决策目的具有公共性
E：决策原则的公共性
正确答案：ACD
12：行政领导群体结构主要包括()。
A：知识结构
B：年龄结构
C：能力结构
D：性格气质结构
E：性别结构
正确答案：ABCD
13：行政决策的要素主要有()。
A：组织环境
B：决策主体
C：决策客体
D：组织目标
E：行政信息
正确答案：BCDE
14：按照行政行为适用与效力作用对象的范围可将行政行为分为()。A：内部行政行为
B：外部行政行为
C：抽象行政行为
D：具体行政行为
E：依职权行政行为
正确答案：AB
15：管理幅度的设置主要取决于以下因素()。A：组织目标
B：管理者及下属的基本情况
C：工作的复杂性和难易程度
D：组织外部环境
E：组织的制度建设水平
正确答案：BCE
16：我国行政职能转变的必然性因素包括()。A：国际格局多极化
B：社会主义市场经济的发展
C：国家和政府工作重心的转移
D：行政管理民主化、法制化和现代化
E：经济全球化
正确答案：BCDE
17：领导者可以从以下几方面来提高领导效能()。A：提高领导者本身的领导素质和领导能力
B：对不同的下属和不同任务运用不同的领导方式
C：掌握用人、用权和理事的领导艺术
D：加强组织文化建设
E：优化组织结构
正确答案：ABC
18：行政组织的心理要素包括()。
A：规章制度
B：价值观念
C：团体意识
D：人际关系
E：组织文化
正确答案：CD
19：当代中国行政职能存在的主要问题有()。
A：中央和地方行政机关的责权利关系尚未理顺
B：行政机关规范和监管市场秩序的力度不够
C：行政机关对微观经济的直接干预过多
D：一些行政部门出现利益集团化和非公共机构化倾向E：行政机关依法履行职能的统一性和透明度不高
正确答案：ABCDE
20：确定决策目标应遵循的技术原则有()。
A：目标的规范性
B：目标的层次性
C：目标的可行性
D：目标的针对性
E：目标的时效性
正确答案：ABCDE
21：行政领导的特点体现在其行为方式的原则性与灵活性的统一，同时强调原则性的
重要性。
A：错误
B：正确
正确答案：A
22：资产阶级政治学理论的发展为西方行政学的产生奠定了最重要的理论基础。
A：错误
B：正确
正确答案：B
23：绩效评估的总结就是对年度工作的一次小结，可以为下一年的工作提供有益经验。A：错误
B：正确
正确答案：B
24：在行政组织变革中，对与变革相一致的新态度、新行为的出现要给予积极地宣传
和充分的肯定。
A：错误
B：正确
正确答案：B
25：行政信息是在行政管理活动过程中所反映和展示出来的各种被加工和处理后的各种数据资料。
A：错误
B：正确
正确答案：B
26：良好的身体素质是保证行政领导者更好地适应工作环境，长期、稳定地从事领导工作的基础。
A：错误
B：正确
正确答案：B
27：行政监察指我国政府中的行政监察机关对相应的行政机关及其公务人员在行政管理过程中行政行为的合法性与合理性情况的监察、督导和处理。
A：错误
B：正确
正确答案：B
28：我国行政组织作为国家权力机关的执行机关，接受共产党的领导，并依法履行行政职能。
A：错误
B：正确
正确答案：B
29：共青团、工会、妇联都属于群众性组织。
A：错误
正确答案：B
30：水门事件充分展现了分权机制对总体权力的制约能力。
A：错误
B：正确
正确答案：B
31：新凯恩斯主义者仍旧在政府干预和不干预之间做选择。
A：错误
B：正确
正确答案：A
32：在实践中，政治和行政的分开既是合理的也是可以做到的。
A：错误
B：正确
正确答案：A
33：信息不对称导致市场出现道德风险与逆向选择。
A：错误
B：正确
正确答案：B
34：与司法职能相比，行政职能具有主动性与积极性、灵活性与创造性的特点。A：错误
正确答案：B
35：行政权力体制主要是指在一个国家的行政组织体系中，行政权力配置与运用的组织形式和组织制度。
A：错误
B：正确
正确答案：B
36：领导与管理的最大区别在于：管理是一种程序化的控制工作，而领导是一种变革力量。
A：错误
B：正确
正确答案：B
37：行政职能体系的渗透性指行政职能体系的内在边界是伸缩的，各种职能之间是相互渗透的。
A：错误
B：正确
正确答案：B
38：立法监督的实质是保障行政行为的合法性。
A：错误
B：正确
正确答案：A
39：统计局、信息中心、情报室、档案室、资料室等都属于政府信息机构。A：错误
B：正确
正确答案：B
40：行政职能体系的内在运行特点有过程性、动态性和无限性。
A：错误
B：正确
正确答案：A
行政管理学16秋在线作业02
1：不属于行政决策体制内容的是()。
A：决策目标的确定
B：决策职责的划分
C：决策权限的分配
D：决策机构的设置
正确答案：A
2：不属于我国行政机关内部一般监督的是()。
A：上下级监督
B：审计监督
C：主管监督
D：职能监督
正确答案：B
3：主要任务是审查方案是否满足主体需要的决策方案评价类型是()。
A：真值性评价
B：价值性评价
C：验后评价
D：验前评价
正确答案：B
4：我国行政组织在产生上具有()。
A：派生性
B：垂直性
C：执行性
D：法治性
正确答案：A
5：根据一定的规则，让专家们共同讨论某一具体问题，发挥集体职能，进行创造性思维，从而对方案作出集体预测和评估的决策方法是()。
A：德尔菲法
B：专家调查法
C：质疑头脑风暴法
D：直接头脑风暴法
正确答案：D
6：对决策过程、决策方案的可行性、决策实施的物质和精神准备的监督是()。
A：一般监督
B：专业监督
C：事前监督
D：事中监督
正确答案：C
7：新公共管理学的理论基础不包括()。A：新公共行政学
B：政策科学
C：公共选择理论
D：制度经济学
正确答案：D
8：系统决策模式由()提出。
A：西蒙
B：林德布洛姆
C：亚当·斯密
D：伊斯顿
正确答案：D
9：行政体制的灵魂是()。
A：行政机构的设置
B：运行机制
C：行政权力的划分
D：行政目标的确定
正确答案：B
10：不属于政府绩效管理计划的是()。A：明确现行绩效状况
B：确定行政组织的战略目标
C：明确工作标准，制定岗位目标
D：绩效计划中的沟通和参与
正确答案：A
11：行政组织原则一般有()。
A：法治行政原则
B：完整统一原则
C：精干高效原则
D：权责一致原则
E：稳定与权变结合原则
正确答案：ABCDE
12：政府绩效评估的外部评估主体有()。A：国家权力机关
B：政党
C：公民
D：社会团体
E：社会舆论机构
F：中介评估机构
正确答案：ABCDE
13：西蒙将决策过程分为哪四个主要阶段()。
A：情报活动阶段
B：设计活动阶段
C：抉择活动阶段
D：审查活动阶段
E：反馈活动阶段
正确答案：ABCD
14：我国政府绩效管理存在的问题主要表现在()。
A：绩效目标的制定存在问题
B：绩效指标的设定存在问题
C：绩效评估方法和技术存在问题
D：绩效评估结果运用存在问题
E：绩效评估缺乏统一的法律、法规和相关政策作为法定依据正确答案：ABCDE
15：优化我国政府绩效管理可从以下几方面着手()。
A：重新树立我国行政管理的整体价值理念
B：建立完整的政府绩效管理体系和评估机制
C：鼓励公民参与，构建多元的政府绩效评估主体
D：健全政府绩效管理的信息系统和反馈系统
E：以立法形式保证我国政府绩效管理的法制化和规范化
正确答案：ABCDE
16：行政领导的理事艺术主要包括()。A：善于把握住工作的中心
B：工作要有计划性和系统性
C：正确处理各种人际关系
D：抓骨干，让骨干去干
E：解决问题，务求实效
正确答案：ABDE
17：行政监督的意义主表表现在()。A：有利于实现公共利益
B：有利于推动法治政府建设
C：有利于提高政府运行效率
D：有利于防治掌权者腐败
E：有利于政府服务效能
正确答案：ABDE
18：政府绩效管理的意义主要有()。A：有助于转换行政管理的理念
B：有助于改善政府的形象
C：有助于政府内部绩效的提高
D：有助于促进行政管理方式的改革E：有助于行政职能的转变
正确答案：ABCD
19：行政的合法性主要包括以下内容()
A：主体应当合法
B：客体应当合法
C：各级国家行政机关的资产
D：在行政活动方面的财政预算与审计等要依法进行
E：行政活动中所产生的行政争议应当依法解决
正确答案：ACDE
20：政府失灵主要表现在()。
A：政府行政人员也有自利性
B：政府决策可能出现失误
C：政府干预具有成本
D：导致寻租行为
E：干预结果的不确定性
正确答案：ABCDE
21：新公共行政学在坚持效率至上的基础上，主张民主行政。A：错误
B：正确
正确答案：A
22：领导源于管理，但又高于管理。
A：错误
B：正确
正确答案：B
23：根据行政领导事物类型的不同行政领导艺术分为用人艺术、用权艺术和理事艺术。A：错误
B：正确
正确答案：B
24：金字塔结构的组织信息传递时间短，有利于发挥下级的主动性和创造性。
A：错误
B：正确
正确答案：A
25：政府绩效指政府在社会经济管理活动中的业绩、效果、效益及其管理工作的效率
和效能，是政府在行驶其功能、实现其意志过程中体现出的管理能力。
A：错误
B：正确
正确答案：B
26：行政权力的行使必须遵循对结果负责的原则。
A：错误
B：正确
正确答案：B
27：企业型政府理论由乔治·弗雷德里克森提出。
A：错误
B：正确
正确答案：A
28：行政程序的核心价值在于保证行政行为的民主性和有效性。
A：错误
B：正确
正确答案：B
29：信息化要求行政管理机构增加管理层次，缩小管理幅度。
A：错误
B：正确
正确答案：A
30：根据行为方式的不同可将行政执法分为行政监督、行政处理、行政处罚和行政处分四类。
A：错误
B：正确
正确答案：A
31：审判监督属于内部监督。
A：错误
B：正确
正确答案：A
32：行政司法指有关司法的行政活动，即从行政的角度从事或涉及司法活动。
A：错误
B：正确
正确答案：A
33：新自由主义在经济理论方面大力宣扬自由化、市场化和私有化。
A：错误
B：正确
正确答案：B
34：狭义的行政组织专指为推行政务，依据宪法和法律组建的国家行政机关体系，是国家机构的重要组成部分。
A：错误
B：正确
正确答案：B
35：行政监察具有经常性和间接性。
A：错误
B：正确
正确答案：A
36：行政审计监督的突出特点是监督业务的单一性、专门性和专业技术性。
A：错误
B：正确
正确答案：B
37：聘任制主要用于专业技术职务和基层行政职务的产生，而不适用于高层行政领导者。
A：错误
奥鹏OES教师中心毕业论文操作指南
奥鹏OES教师中心毕业论文操作指南 一、登录 方式一 打开IE浏览器，在地址栏中输入登陆地址：进入奥鹏OES教师中心登录界面，如图。 输入登录用户名和密码登录到首页。 ●首页主要有三个栏目：业务功能区、业务查询区、我的辅导课程。 ●在页面左侧是信息栏目包括：用户基本信息、我的日历和院校通知。在屏幕上方有：常见问题、课 程论坛、我的邮箱、雪睛论坛、我的日程、图书馆。 方式二 打开IE浏览器，在地址栏中输入登陆地址：，点击页面最右上端的OES系统登陆，然后选择“教师中心”也可进入奥鹏OES教师中心登录界面。
点击此处 登录OES 点击此处 进入教师中心 二、毕业论文指导 在首页的“业务功能区”点击“毕业论文指导”的图标，进入毕业论文指导管理界面。此界面主要操作有：“查看论文环节”、“论文提交查询”、“上传论文资料”、“查看留言”。 如果同时进行多个论文批次的写作，请选择要指导的写作批次，然后点击当前页面的查看论文环节，在此界面可以完成各写作环节稿件的批阅。
（一）查看论文环节 点击毕业论文指导的图标进入的默认界面就是查看论文环节，可查看各论文批次的各写作环节。
（1）进入批阅 在论文指导界面，先选择论文批次、写作环节，单击进入批阅，进行论文批阅。可以对专业、学习中 心、学生姓名等进行选择查询，点击页面右端评语，对学生论文进行批阅指导。 给出 评语 查看、下载 学生稿件 1）点击稿件，可下载另存学生上传的论文稿件进行查看。给出本环节成绩（评分采用五级制、二级制或 百分制，成绩记录类型根据高校要求设置）。 2）通过可评阅次数了解本环节学生可以提交的次数，通过已评阅次数了解此环节还可以再提交几次，在 写作环节根据高校要求，可以对学生稿件进行多次评阅，在教师评阅后学生可以再次提交稿件，新提交稿 件覆盖旧稿件，最后一次评阅后则不能再提交，论文环节的稿件、成绩和评语以最后一次评阅的为准。 3）对评阅状态是等待批阅的学生稿件，点击评语，进入页面后，在学生稿件处也可下载学生稿件。 是否定稿：老师在任何环节都可以选择是。若在此选择“是”，是表示同意当前稿件即为该生该批次论 文写作的终稿，当前环节成绩即为终稿成绩，因此学生在此后的论文环节中将不能再提交稿件。 在上传批改文件后的“浏览”，可上传批阅后的稿件（见下图）。在评语空白栏中对学生本环节的论文 给出相应评语及建议。学生可在学生端下载指导教师修改后的文稿，并根据指导教师的评语及修改建议， 修改论文，进入下一环节写作。
北京师范大学19秋《心理学专业毕业论文写作指导》在线考试试题
北京师范大学19秋《心理学专业毕业论文写作指导》在线考试试题 【奥鹏】-[北京师范大学]北京师范大学19秋《心理学专业毕业论文写作指导》在线考试试题 试卷总分:100 得分:100 第1题,本科毕业论文的字数要求： A、3000--5000字 B、5000-8000字 C、8000-10000字 正确答案:A 第2题,本科毕业论文必须是本人独立完成，抄袭字数超过全文多少，判定为不合格。 A、15% B、30% C、40% 正确答案:B 第3题,本科毕业论文必须以（）格式进行写作，并以附件形式上传平台，不得使用压缩文件或其它格式上传。 A、word B、wps C、pdf
正确答案:A 第4题,本科毕业论文的格式要求，要参照下面那个文件： A、《北京师范大学网络教育高起专毕业报告格式要求及范例》 B、《北京师范大学网络教育本科学生毕业论文写作管理规定》 C、《北京师范大学网络教育本科毕业论文格式要求及范例》 正确答案: 第5题,在如图所示的封面模板中，使用时需要删掉的部分是（）。 A、① B、② C、③ 正确答案: 第6题,参考文献数量不少于（）个。 A、3 B、4 C、5 正确答案:
第7题,不需要加方框符号【】的是（）。 A、标题 B、摘要 C、关键词 正确答案: 第8题,修改文字格式，使其和模板中文字格式相同的快捷工具键是（）。 A、复制 B、保存 C、格式刷 正确答案: 第9题,（）写作是衡量同学们专业知识、专业水平和专业能力的重要教学环节，也是同学们顺利毕业的前提条件。 A、毕业论文 B、平时作业 C、期末考试 正确答案:
第10题,论文写作中，（）可以帮助大家理清写作的思路，抓住论文的主要观点。 A、提纲 B、材料 C、摘要 正确答案: 第11题,本科毕业论文可以自行设计封面，或者也可以没有封面。（） T、对 F、错 正确答案: 第12题,本科毕业论文有指导老师，分别对学生提交的题目、提纲、论文进行审核并提出修改意见。（） T、对 F、错 正确答案: 第13题,本科毕业论文可以不在平台提交，发到指导老师邮箱或者论文邮箱即
奥鹏毕业实践报告奥鹏毕业论文写作操作指导图文
奥鹏毕业论文写作(学生端)平台操作说明 毕业论文（设计）是学习阶段非常重要的教学环节，是各位同学几年寒窗之后知识与技能的展示。因此需各位同学高度重视，投入足够的时间和精力，在本专业知识范畴内，挑 选自己感兴趣而又有一定资料积累的问题作为毕业论文（设计）题目，精心构思，认真撰写， 严禁抄袭或拼凑，同时根据指导教师的意见，认真修改，从思想内容到谋篇布局，以及行文 格式都要根据高校各专业论文写作上的要求，规范自己的论文写作，力求达到自己应有的水 平。 符合毕业论文写作申请条件的同学在规定的时间内上网进行毕业论文写作的选题，如果错过选题时间，请参加下一批次的毕业论文写作。 奥鹏会在毕业论文选题截止前和写作截止前的关键时间点向学生发送短信提醒，请学员在平台的个人信息中录入自己的手机号码，以便收到奥鹏的提醒短信，顺利完成毕业论文写 作。 登录“奥鹏学生中心”，点击页面左侧“常用功能”中的“毕业论文”，直接进入选题页面。操作方法见下： 点此处进入论文 管理平台 一、论文选题： 进入选题页面后，页面会显示学生是否符合当前论文批次设置的申请条件。学生符合网院设定的论文申请条件，在选题时间范围内可以直按选题，未全部满足设定申请条件的学生 将不能选题。 如果同时进行多个论文批次的写作，在“论文选题”页面会有提示“注意：如果您还没有进行毕业论文写作，请选择要申请的写作批次”，在“论文批次”后的下拉菜单中选择适 合自己的论文批次，进入选题环节。 选择适合自己的论文批次后，学生符合网院设定的论文申请条件，直接提交选题，选题时间结束前可以取消已选论题、改选其它论题；如果不符合所选论文批次设定的申请条件， 界面列示论文批次设置的所有申请条件及学生当前条件，不显示论题方向相关内容；
奥鹏毕业论文格式要求
奥鹏毕业论文格式要求 篇一：奥鹏毕业实践报告,奥鹏毕业论文写作操作指导(图文) 奥鹏毕业论文写作(学生端)平台操作说明毕业论文（）是学习阶段非常重要的教学环节，是各位同学几年寒窗之后知识与技能的展示。因此需各位同学高度重视，投入足够的时间和精力，在本专业知识范畴内，挑选自己感兴趣而又有一定资料积累的问题作为毕业论文（设计）题目，精心构思，认真撰写，严禁抄袭或拼凑，同时根据指导教师的意见，认真修改，从思想内容到谋篇布局，以及行文格式都要根据高校各专业论文写作上的要求，规范自己的论文写作，力求达到自己应有的水平。符合毕业论文写作申请条件的同学在规定的时间内上网进行毕业论文写作的选题，如果错过选题时间，请参加下一批次的毕业论文写作。奥鹏会在毕业论文选题截止前和写作截止前的关键时间点向学生发送短信提醒，请学员在平台的个人信息中录入自己的手机号码，以便收到奥鹏的提醒短信，顺利完成毕业论文写作。登录“奥鹏学生中心”，点击页面左侧“常用功能”中的“毕业论文”，直接进入选题页面。操作方法见下：点此处进入论文管理平台一、论文选题：进入选题页面后，页面会显示学生是否符合当前论文批次设置的申请条件。学生符合网院设定的论文申请条件，在选题时间范围内可以直按选题，未全部满足设定申请条件的学生将不能选题。如果同时进行多个论文批次的写作，在“论文选题”页面会有提示“注意：如果您还没有进行毕业论文写作，请选择要申请的写作批次”，在“论文批次”后的下拉菜单中选择适合自己的论文批次，进入选题环节。选择适合自己的论文批次后，学生符合网院设定的论文申请条件，直接提交选题，选题时间结束前可以取消已选论题、改选其它论题；如果不符合所选论文批次设定的申请条件，界面列示论文批次设置的所有申请条件及学生当前条件，不显示论题方向相关内容；（一）如果本批次开启了“开放自拟论题”的设置，在“可选论题列表”中要选择的论题方向的左侧，点其相对应的复选框，必须在“自拟题目”后的输入框内填入题目，才能提交选题，一般毕业论文只能选择一个论题方向，请慎重操作。在此处提交自拟的论文题目（二）如何“修改自拟题目”，在“已选中论题列表”的“自拟题目”后的输入框中输入修改后的论题，点击“操作”下的“修改自拟题目”即可完成。如何“取消自拟题目”：在规定的选题时间内，点已选中论题右面的“取消选题”按钮，可以删除选题，
奥鹏毕业论文格式
奥鹏毕业论文格式 篇一：奥鹏毕业实践报告,奥鹏毕业论文写作操作指导(图文) 奥鹏毕业论文写作(学生端)平台操作说明毕业论文（）是学习阶段非常重要的教学环节，是各位同学几年寒窗之后知识与技能的展示。因此需各位同学高度重视，投入足够的时间和精力，在本专业知识范畴内，挑选自己感兴趣而又有一定资料积累的问题作为毕业论文（设计）题目，精心构思，认真撰写，严禁抄袭或拼凑，同时根据指导教师的意见，认真修改，从思想内容到谋篇布局，以及行文格式都要根据高校各专业论文写作上的要求，规范自己的论文写作，力求达到自己应有的水平。符合毕业论文写作申请条件的同学在规定的时间内上网进行毕业论文写作的选题，如果错过选题时间，请参加下一批次的毕业论文写作。奥鹏会在毕业论文选题截止前和写作截止前的关键时间点向学生发送短信提醒，请学员在平台的个人信息中录入自己的手机号码，以便收到奥鹏的提醒短信，顺利完成毕业论文写作。登录“奥鹏学生中心”，点击页面左侧“常用功能”中的“毕业论文”，直接进入选题页面。操作方法见下：点此处进入论文管理平台一、论文选题：进入选题页面后，页面会显示学生是否符合当前论文批次设置的申请条件。学生符合网院设定的论文申请条件，在选题时间范围内可以直按选题，未全部满足设定申请条件的学生将不能选题。如果同时进行多个论文批次的写作，在“论文选题”页面会有提示“注意：如果您还没有进行毕业论文写作，请选择要申请的写作批次”，在“论文批次”后的下拉菜单中选择适合自己的论文批次，进入选题环节。选择适合自己的论文批次后，学生符合网院设定的论文申请条件，直接提交选题，选题时间结束前可以取消已选论题、改选其它论题；如果不符合所选论文批次设定的申请条件，界面列示论文批次设置的所有申请条件及学生当前条件，不显示论题方向相关内容；（一）如果本批次开启了“开放自拟论题”的设置，在“可选论题列表”中要选择的论题方向的左侧，点其相对应的复选框，必须在“自拟题目”后的输入框内填入题目，才能提交选题，一般毕业论文只能选择一个论题方向，请慎重操作。在此处提交自拟的论文题目（二）如何“修改自拟题目”，在“已选中论题列表”的“自拟题目”后的输入框中输入修改后的论题，点击“操作”下的“修改自拟题目”即可完成。如何“取消自拟题目”：在规定的选题时间内，点已选中论题右面的“取消选题”按钮，可以删除选题，
奥鹏毕业实践报告,奥鹏毕业论文写作操作指导图文
奥鹏毕业实践报告,奥鹏毕业论文写作操作指 导图文 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
奥鹏毕业论文写作(学生端)平台操作说明 毕业论文（设计）是学习阶段非常重要的教学环节，是各位同学几年寒窗之后知识与技能的展示。因此需各位同学高度重视，投入足够的时间和精力，在本专业知识范畴内， 挑选自己感兴趣而又有一定资料积累的问题作为毕业论文（设计）题目，精心构思，认真 撰写，严禁抄袭或拼凑，同时根据指导教师的意见，认真修改，从思想内容到谋篇布局， 以及行文格式都要根据高校各专业论文写作上的要求，规范自己的论文写作，力求达到自 己应有的水平。 符合毕业论文写作申请条件的同学在规定的时间内上网进行毕业论文写作的选题，如果错过选题时间，请参加下一批次的毕业论文写作。 奥鹏会在毕业论文选题截止前和写作截止前的关键时间点向学生发送短信提醒，请学员在平台的个人信息中录入自己的手机号码，以便收到奥鹏的提醒 短信，顺利完成毕业论文写作。 登录“奥鹏学生中心”，点击页面左侧“常用功能”中的“毕业论文”，直接进入选题页面。操作方法见下： 点此处进入论文 管理平台 一、论文选题：
进入选题页面后，页面会显示学生是否符合当前论文批次设置的申请条件。学生符合网院设定的论文申请条件，在选题时间范围内可以直按选题，未全部满足设定申请条件的学生将不能选题。 如果同时进行多个论文批次的写作，在“论文选题”页面会有提示“注意：如果您还没有进行毕业论文写作，请选择要申请的写作批次”，在“论文批次”后的下拉菜单中选择适合自己的论文批次，进入选题环节。 选择适合自己的论文批次后，学生符合网院设定的论文申请条件，直接提交选题，选题时间结束前可以取消已选论题、改选其它论题；如果不符合所选论文批次设定的申请条件，界面列示论文批次设置的所有申请条件及学生当前条件，不显示论题方向相关内容； （一）如果本批次开启了“开放自拟论题”的设置，在“可选论题列表”中要选择的论题方向的左侧，点其相对应的复选框，必须在“自拟题目”后的输入框内填入题目，才能提交选题，一般毕业论文只能选择一个论题方向，请慎重操作。
奥鹏护理学毕业论文参考样本
奥鹏护理学毕业论文参考样本 浅析应激障碍焦虑症和护理学 创伤后应激障碍是对异乎寻常的威胁性、灾难性事件的延迟或持久的反应[1-3],治疗 侧重于脱离应激源及药物治疗,然而在临床实践中发现,绝大多数创伤后应激障碍患者在精 神病性症状缓解后,遗有明显的情绪障碍如焦虑和抑郁。本研究试图以心理护理手段对后 遗焦虑状态进行干预,以达到促进患者康复的作用。 1资料与方法 1.1一般资料:全部病例选自2021年1月至2021年12月在本院住院的创伤后应激障 碍患者。符合CCMD-3创伤后应激障碍的诊断标准。排除伴有严重躯体疾病及其他精神病 史者。全部病例72例,按入院顺序随机分为实验组36例和对照组36例。实验组男性22例,女性14例;平均年龄33.8±9.8岁。对照组:男性20例,女性16例;平均年龄 35.7±10.9岁。两组性别、年龄、病情经统计学检验无显着性差异P>0.05。1.2方法:两 组患者入组后根据病情给予抗精神病药物进行常规治疗和护理2周两组患者均未用抗焦虑 和抑郁药,精神病性症状缓解后,进行焦虑自评量表和汉密尔顿焦虑量表评定,同时实验组 心理护理介入:第1周采取集体心理护理,根据患者发病原因不同以及焦虑程度的轻重,将 相似发病原因及程度相近的患者5~7人分为一组,每次1~2h,1周4次,采用以下形式:①讲 座方式,结合患者的焦虑症状,以通俗易懂的语言,深入浅出的向患者讲解有关疾病的知识。每次讲解必须联系患者的实际情况,有针对性、有目的、有重点地阐述引起患者焦虑的原因,便于在个别心理护理时患者能充分暴露焦虑体验。②组织座谈讨论,首先创造一种轻松 和谐的气氛,鼓励和诱导患者联系疾病的实际和发病原因,心理社会因素、病前性格,结合 目前焦虑体验展开自由讨论,尽量做到每一个患者都能畅所欲言,各抒己见,以达到互相启发,良性互动,并注意收集患者反映的与焦虑有关的问题,以便个别心理护理阶段中有针对 性地加以解决。第2周个别心理护理:①细听倾诉,目的是收集相关信息,建立信任关系,给 患者以宣泄焦虑的机会。②支持与鼓励,给予患者以心理支持,减轻患者的心理负担,消除 顾虑,鼓励患者从心理创伤中走出来,使患者正确认识和对待疾病。第3周行为疗法:①脱 敏疗法,让患者逐渐去接触会引起焦虑反应的事物、环境或情况,由少渐多,慢慢调节其程度,让患者习惯,不发生焦虑反应。②全身松弛法,在安静的环境下,让患者坐在椅子上,或 躺在床上,半闭眼睛,按次序指挥自己的肌肉松弛下来,先是头部,然后依次是颈部、肩部、 背部、腰部、四肢的肌肉,最后达到全身松弛的状态。全身松弛后可以使紧张的肌肉得到 调节,从而调节紧张的植物神经,通过生物反馈作用缓解焦虑情绪。而对照组只给予常规的 护理措施,而不施加任何心理护理手段。治疗结束时再次进行焦虑自评量表和汉密尔顿焦 虑量表评定。1.3疗效评定:由两名受过训练的精神科主治医师在一致性测验后,于心理护 理前后行焦虑自评量表和汉密尔顿焦虑量表测评。采用汉密尔顿焦虑量表减分率评定疗效,痊愈:汉密尔顿减分率≥75%;显进:汉密尔顿减分率≥50%;进步:汉密尔顿减分率≥25%;无效:汉密尔顿减分率<25%。1.4统计分析:应用社会科学统计软件包SPSS10.0进行χ2检验与t检验,P<0.05具有统计学差异。
奥鹏毕业实践报告奥鹏毕业论文写作操作指导图文
奥鹏毕业实践报告奥鹏毕业论文写作操作指导图文Newly compiled on November 23, 2020
奥鹏毕业论文写作(学生端)平台操作说明 毕业论文（设计）是学习阶段非常重要的教学环节，是各位同学几年寒窗之后知识与技能的展示。因此需各位同学高度重视，投入足够的时间和精力，在本专业知识范畴内， 挑选自己感兴趣而又有一定资料积累的问题作为毕业论文（设计）题目，精心构思，认真 撰写，严禁抄袭或拼凑，同时根据指导教师的意见，认真修改，从思想内容到谋篇布局， 以及行文格式都要根据高校各专业论文写作上的要求，规范自己的论文写作，力求达到自 己应有的水平。 符合毕业论文写作申请条件的同学在规定的时间内上网进行毕业论文写作的选题，如果错过选题时间，请参加下一批次的毕业论文写作。 奥鹏会在毕业论文选题截止前和写作截止前的关键时间点向学生发送短信提醒，请学员在平台的个人信息中录入自己的手机号码，以便收到奥鹏的提醒 短信，顺利完成毕业论文写作。 登录“奥鹏学生中心”，点击页面左侧“常用功能”中的“毕业论文”，直接进入选题页面。操作方法见下： 点此处进入论文 管理平台 一、论文选题：
进入选题页面后，页面会显示学生是否符合当前论文批次设置的申请条件。学生符合网院设定的论文申请条件，在选题时间范围内可以直按选题，未全部满足设定申请条件的学生将不能选题。 如果同时进行多个论文批次的写作，在“论文选题”页面会有提示“注意：如果您还没有进行毕业论文写作，请选择要申请的写作批次”，在“论文批次”后的下拉菜单中选择适合自己的论文批次，进入选题环节。 选择适合自己的论文批次后，学生符合网院设定的论文申请条件，直接提交选题，选题时间结束前可以取消已选论题、改选其它论题；如果不符合所选论文批次设定的申请条件，界面列示论文批次设置的所有申请条件及学生当前条件，不显示论题方向相关内容； （一）如果本批次开启了“开放自拟论题”的设置，在“可选论题列表”中要选择的论题方向的左侧，点其相对应的复选框，必须在“自拟题目”后的输入框内填入题目，才能提交选题，一般毕业论文只能选择一个论题方向，请慎重操作。
奥鹏作业：学术基本要素-专业论文写作(尔雅)
学术基本要素-专业论文写作（尔雅）一、单选题（共35 道试题，共70 分。） V 1. 谁写的《文心雕龙》 A. 刘进 B. 刘安 C. 刘勰 D. 章太炎 满分：2 分 2. 李砚祖老师认为表述合理性是什么 A. 艺术合理性 B. 美学合理性 C. 认知框架合理性 D. 符合学院规范 满分：2 分 3. 以下属于亚写作的是？ A. 诗歌创作 B. 公文写作 C. 编辑写作 D. 小说写作 满分：2 分 4. 西方国家规定你请求做某些行为，没有经过他人同意会怎么样 A. 具有一定法律效应 B. 具有完全法律效应 C. 没有任何效应 D. 会受到法律制裁 满分：2 分 5. 李砚祖老师认为艺术可以概括为哪四个字 A. 古今中外 B. 继往开来 C. 鞠躬尽瘁 D. 惟妙惟肖 满分：2 分 6. 一般清华博士论文什么时候做工作报告 A. 1月 B. 2月 C. 3月 D. 4月 满分：2 分 7. 学术交流在语言上有几点要求 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
满分：2 分 8. 以下对原生态的说法错误的是？ A. 原生态是发现和研究之前已经存在的东西。 B. 原生态是从生活中自然生发形成的美术形式。 C. 原生态是一种时间的限定。 D. 原生态通常是劳动人民智慧的结晶。 满分：2 分 9. 《理论符号学导论》是谁写的 A. 李又曾 B. 李砚祖 C. 李泽厚 D. 朱光潜 满分：2 分 10. 学术论文的要素有 A. 观察性 B. 实验性 C. 理论性 D. 都是 满分：2 分 11. 西方涉及隐私的层面要怎么做 A. 规范严肃 B. 轻松 C. 幽默 D. 讳忌莫深 满分：2 分 12. 宗教艺术是什么样的 A. 权利的 B. 生活的 C. 神圣的 D. 文化的 满分：2 分 13. 写作中一环扣一环，按照次序写叫什么方法 A. 渐进的文本思维 B. 发散写法 C. 前后相继写法 D. 并驾齐驱写法 满分：2 分 14. 李砚祖老师认为写文章首先要怎么做 A. 文笔好 B. 多读书 C. 驾驭逻辑 D. 选好题 满分：2 分 15. 中国文明几千年连续不断
远程教育学习论文题目选题参考
https://www.360docs.net/doc/d916451205.html, 远程教育学习论文题目 一、最新远程教育学习论文选题参考 1、远程教育学习支持系统中电子情感档案袋的研究 2、基于远程教育学习活动的学习评价研究 3、香港公开大学远程教育学习过程支持服务及其启示 4、关于现代远程教育学习者对学习支持服务需求的调查分析 5、现代远程教育学习支持服务体系的构建 6、基于网络环境下现代远程教育学习中心平台的设计与实现 7、构建现代远程教育学习支持服务体系的探讨 8、学习者需求导向下远程教育学习支持服务体系的重构 9、现代远程教育学习概论 10、关于远程教育学习过程质量标准的研究与实践 11、远程教育学习支持服务质量的软性影响因子及评价模型 12、论现代远程教育学习中心质量控制体系的构建 13、基于模糊理论的网络远程教育学习者学习评价研究 14、新时期远程教育学习者需求分析 15、网络远程教育学习资源生态设计 16、关于提高网络远程教育学习效率的思考 17、远程教育学习者文化的特点研究 18、远程教育学习中心作用之我见 19、基于云计算的远程教育学习环境构建研究 20、远程教育学习中心拓展非学历教育的模式研究
https://www.360docs.net/doc/d916451205.html, 二、远程教育学习论文题目大全 1、三种学习理论在远程教育学习材料设计中的运用 2、远程教育学习者有效学习策略研究 3、浅谈现代远程教育学习支持服务体系的构建 4、浅谈如何确立远程教育学习者的心理归属感 5、现代远程教育学习中心模式初探 6、试论现代远程教育学习者的学习障碍及解决对策 7、论现代远程教育学习支助服务体系的构建 8、浅论如何在网络远程教育学习中提高学习效率 9、基于转变学习观的农村远程教育学习支持服务 10、基于Moodle平台的远程教育学习评价探析 11、远程教育学习者媒介素养状况调查研究 12、论远程教育学习支持服务体系的服务原则 13、远程教育学习者学习心理及满意度研究——以云南广播电视大学远程开放教育学习者为案例分析 14、现代远程教育学习者学习媒体选择研究 15、基于WAP技术的远程教育学习平台构建研究 16、远程教育学习过程满意度评价研究 17、远程教育学习者需求特征分析与激励机制的构建研究 18、建立远程教育学习中心学习型组织的实践与探索 19、远程教育学习者有效学习模式研究 20、护士参加远程教育学习情况调查分析
奥鹏护理方面毕业论文范文
奥鹏护理方面毕业论文范文 探析哮喘病全科护理的护理方法 摘要：目的：哮喘是一种慢性的病情，因为这种病的发生，还经常会引起其他病情的 发作，这种病情发生率也比较高，在发病的时候会经常出现哮喘，而且还会反复地发作胸 闷气短的的病情，最后炎症发生后，炎症导致气道对各种刺激敏感。 方法：随即抽取我院2000年1月到2021年1月哮喘病200例患者，研究其护理方式。 结论：哮喘病复杂多变，有时候会经常引起其他的严重病情发生。 关键词：哮喘护理反复发作 对“三高一低”这一现象，公立哮喘气管炎医院呼吸内科姜主任指出，最根本的原因 在于标准化规范化治疗不普及所致。一方面是有些地区缺医少药状况尚未根本解决，部分 地区江湖游医和伪劣假药屡禁不止，愈演愈烈;另外姜主任根据三十余年来临床经验分析，不能进行规范化治疗患者自身普遍也存在的严重认识问题：发病初期的患者由于对疾病症 状初期表现不了解，并且普遍认为是小病，并不严重，拖两天就好了，往往是把小病拖成 大病;很多患者是典型的讳疾忌医，对医院医生有一种恐惧心理，怕到医院检查，逃避病 情逃避治疗;另一类临床上比较常见的患者是虽然意识到疾病严重性，但慌不择路，盲目 治疗，从而导致不能对症治疗，长期治疗反复发作，病情不断恶化。 1护理中的要点 护理要点主要是注意：体位、饮食、环境指导，消除紧张焦虑情绪，观察病情，合理 用药，预防复发，健康教育。 2护理方面采取的措施 2.1休息与活动：急性发作期应卧床休息，抬高床头，取舒适端坐位或半坐卧位，以 利呼吸。 2.2心理指导与干预：由于长期反复哮喘发作，病人多有悲观及紧张焦虑情绪，医生 应根据社会心理因素和心理环境的不同，同病人分析哮喘发生的原因，探讨主要治疗方案，采取多种社会心理手段。2.3补充营养：给营养丰富、高纤维素的流质或半流质为主，忌 食易过敏食物和油腻食物，多饮水。 2.4环境：保持室内空气流通、新鲜，温度、湿度适宜。不宜在室内放花草，不宜用 羽毛枕头，注意避免房间内尘埃飞扬。 2.5注意观察病情变化，如血压、脉搏、呼吸、神志等变化。
奥鹏护理学毕业论文范文参考
奥鹏护理学毕业论文范文参考 试探临床输血护理 输血治疗是多部门和成员共同完成的一项治疗任务，输血护理工作的严密，操作的规范，护理人员掌握有关输血知识及副作用、并发症、做好输血前、中、后的观察及护理， 不仅有助于顺利完成输血治疗，而且可以起到为患者安全输血最后把关作用，所以输血护 理对于预防和消除不良反应具有十分重要的意义。 1.输血前的护理 输血前护士应充分掌握患者的病情如疾病的诊断、输血史、过敏史、妊娠史、传染病史、有无休克和肝肾衰竭等，输血的目的、输注的血液类型、剂量等资料，有助于护士在 输血前合理安排输注的顺序、速度和时间，预计输血中可能发生的潜在危险。护士应当运 用自己的专业知识，针对患者及其家属有关输血的各种心理问题和心理需求，进行必要的 输血前心理护理，特别是要说明输血的目的和必要性，以消除患者对输血的恐惧心理，增 强对输血治疗的信心;也需说明输血可能发生的输血不良反应及并发症，让患者及其家属 有一定的思想准备。 2.采集患者血标本 据文献报道输血失误10%在于护士采样，51%在于样管的收集和管理[1]。因此，采血 护士在抽取交叉配血标本前，必须事先将试管贴上条型码或交叉配血通知单上的联号必须 完整、规范填写患者的住院号、病床号、姓名;检查患者在输血前，是否已检测输血前五项，医生是否已履行告之义务，并按要求签定《输血治疗同意书》。准确、无误的采集患 者的交叉配血标本如患者在输液时必须应选另外部位，以保证交叉配血标本质量。如果同 时为2名以上的患者采集交叉配血标本，应加强核对，避免混淆，按一人一次一管的顺序 逐个完成。抽血完毕，应及时记录采血时间，并将标本尽快送至输血科或血库。 3.取血 护士接到取血通知后，及时、准确记录通知时间和通知者姓名，并尽快到输血科或血 库取血，与输血科或血库工作人员共同核对血液的登记、交叉配血单、血袋标签等内容， 并仔细检查血袋有无破损渗漏、血液颜色是否正常。确认无误后应签名并登记取血时间准 确到分，以备查验。 4.输血及输血过程中的护理 有文献报道床边核对环节失败占所有输血操作程序错误的25%[2]。因此，护士在取回血液后应尽快输注，不得自行储血，护士在患者床前应严格、认真履行“三查八对”程序，即检查血液的有效期、血液的质量和输血装置是否完好;对姓名、床号、住院号、血袋号、血型、交叉配血实验结果、血液种类和剂量[3]。所以输血前必须由2名医护人员进一步 仔细核对有关信息，特别是对患者的信息一定要认真核实如果患者处于昏迷、意识障碍，
专业奥鹏论文作业写作答案
大工15春《结构设计原理》大作业及要求 需要进一步交流请关注头像 题目一：钢筋混凝土结构的题目。 已知某T 形截面梁，截面尺寸mm 600'=f b ，mm 120'=f h ， mm 650mm 250?=?h b ，混凝土强度等级采用C30，钢筋用HRB400级， 梁所承担的弯矩设计值m M ?=kN 560，试求所需受拉钢筋截面面积As 。 250 题目二：钢结构题目。 如下图所示的两端简支的焊接组合截面H 型钢梁，受静力荷载作用， 200P kN =，钢材为Q235B 级钢2215/f N mm =，2125/v f N mm =，试验算跨中荷载P 作用位置的强度是否能够满足要求？
y x x y 20015 -?3508 -?20015 -? 1000 2000 1000 题目三：砌体结构题目 某办公楼为纵墙承重结构体系，横墙为刚性横墙，相邻间距s 为9.0m ，底层层高为4.5m ，外纵墙厚为370mm ，采用MU10砖M2.5混合砂浆砌筑，刚性方案，室内地坪至基础顶面距离为0.35m ，试验算该外墙的高厚比：（1）不开门窗洞口时；（2）开有3个1.2m 宽的窗洞口时。已知承重外纵墙[β]=22 题目四和题目五中，选一道问答题作答，不需要回答两道，二选一即 可。 题目四：砌体结构中，轴心受压构件的承载力应按下式计算：fA N ?=，公式 中各个符号的含义是什么？ 题目五：钢结构连接的具体分类有哪些？ 作业具体要求： 1. 封面格式（见文件最后部分） 封面名称：大连理工大学《钢结构》大作业，字体为宋体加黑，字号为小一； 姓名、学号、学习中心等字体为宋体，字号为小三号。 2. 文件名 大作业上交时文件名写法为：[姓名 奥鹏卡号（学号） 学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP ）； 离线作业需用word 文档写作，不要提交除word 文档以外的文件，word 文档
奥鹏护理毕业论文范文
奥鹏护理毕业论文范文 论创新护理理念提升护理质量 摘要：护理安全是指在实施护理的过程中，患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。护理安全管理是护理管理的重要内容，她已成为衡量护理服务的重要质量标准。如何做好护理安全管理工作，最大限度地发挥护士的积极性，有效预防护理差错事故的发生，是每位护士长进行护理管理工作的首要职责。 关键词：创新护理理念提升服务质量 卫生部提出在全国卫生系统开展“优质护理服务示范工程”以患者满意、社会满意、政府满意为目标的“示范工程”活动以来，我院作为科尔沁区优质护理服务示范病房重点联系医院，领导高度重视，在全院强化“以患者为中心，让患者满意”。倡导尊重患者，关爱患者，方便患者，服务患者的人文精神。进一步完善制度、细化服务流程，推出细节服务新举措，使护理满意度达到95%以上，提升了整体护理水平。 1完善安全管理制度 完善的规章制度是质量安全的关键环节，只有健全并不断完善各项规章制度，才能使医护人员在从事日常护理工作中做到有章可循，才能使医护质量与安全得以保障。 1.1严格交接班制度。 既按治疗情况交接班，按抢救、仪器使用交接班。实行口头与床边交班相结合，要交病情、治疗、护理、各种管道及特殊治疗，做到床头看清，口头交情，书面写清。护士交班时要与每位患者有眼神的交流，对患者的陈述认真倾听，如护理方法不能解决的即时向医生汇报，对危重患者要详细交接，认真记录。 1.2认真执行三查八对制度。 ①医嘱查对：服药、注射、输液、输血查对。②不要随意简化操作程序、忽视每次查对，三查八对要记清。不可凭主观经验估计行事，忽视操作中的病情变化。③不要放手对护生监督的独自操作。④严格执行护理查房制度，护理部每周参加科室大查房一次。严密观察病情了解患者的主诉、不适、苦恼和生活不便之处及社会问题。尽可能地为患者解决问题。消除患者的烦恼及后顾之优，保持稳定乐观的心情配合治疗护理。 1.3严格消毒隔离制度。成立院内感染管理科，定人负责，定期消毒监测，监测不合格者，扣出当月绩效考核工资。 1.4加强分级护理制度。根据护理级别加强基础护理，严格各项护理技术操作，定期进行考核，不定期进行基础护理大检查，力求基础护理工作落到实处。
北京师范大学19秋《学前教育专业毕业论文写作指导》在线考试试题
北京师范大学19秋《学前教育专业毕业论文写作指导》在线考试试题 【奥鹏】-[北京师范大学]北京师范大学19秋《学前教育专业毕业论文写作指导》在线考试试题 试卷总分:100 得分:100 第1题,本科毕业论文的字数要求： A、3000--5000字 B、5000-8000字 C、8000-10000字 正确答案:A 第2题,本科毕业论文必须是本人独立完成，抄袭字数超过全文多少，判定为不合格。 A、15% B、30% C、40% 正确答案:B 第3题,本科毕业论文必须以（）格式进行写作，并以附件形式上传平台，不得使用压缩文件或其它格式上传。 A、word B、wps C、pdf
正确答案:A 第4题,本科毕业论文的格式要求，要参照下面那个文件： A、《北京师范大学网络教育高起专毕业报告格式要求及范例》 B、《北京师范大学网络教育本科学生毕业论文写作管理规定》 C、《北京师范大学网络教育本科毕业论文格式要求及范例》 正确答案: 第5题,在如图所示的封面模板中，使用时需要删掉的部分是（）。 A、① B、② C、③ 正确答案: 第6题,参考文献数量不少于（）个。 A、3 B、4 C、5 正确答案:
第7题,不需要加方框符号【】的是（）。 A、标题 B、摘要 C、关键词 正确答案: 第8题,修改文字格式，使其和模板中文字格式相同的快捷工具键是（）。 A、复制 B、保存 C、格式刷 正确答案: 第9题,（）是通过关键词搜索、主题搜索等在中国知网等相关网站收集整理与研究相关的文献，并通过对文献的细读整理出自己的论文框架及相关研究方法。 A、问卷调查法 B、文献法 C、访谈法 正确答案: