2020最新统编版三年级语文下册第一单元综合检测试卷及答案
第一单元综合检测（总分：100分）
基础积累（51分）
一、选择题。（23分）
1.给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（5分）
（1）微风吹拂．（fú fó）着千万条柳丝。
（2）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀．（zhǎnɡ zhànɡ）得马上要破裂似的。
（3）妹妹的眼睛瞪得像铜铃似．（sì shì）的。
（4）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸．（chóu cóu）衬裙——膜翅。
（5）荷叶挨．（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2.下列词语书写全部正确的一组是（ ）（3分）
A.吹拂 聚笼 B.形成 偶尔
C.花辫 饱胀 D.资势 仿佛
3.给下列加点的字词选择正确的解释。（6分）
（1）小溪泛尽却．山行（ ）
A.再，又。 B.后退。
C.表示转折。
（2）迟日．．江山丽（ ）
A.迟到的日子。 B.以后的日子。
C.春季太阳落山渐晚。
（3）蒌蒿满地芦芽．．短（ ）
A.葫芦藤。 B.芦苇的嫩芽。
C.芦芽山。
4.选择下列句子使用的修辞手法。（填序号）（6分）
A.反问 B.拟人 C.比喻
（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了
那样可爱的活泼的小燕子。（ ）
（2）能不忆江南？（ ）
（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（ ）
5.下列说法正确的是（ ）（3分）
A.《惠崇春江晚景》的作者是唐代诗人苏轼。
B.杜甫的《绝句》和苏轼的《惠崇春江晚景》描写的都是春天的景物。
C.“吹拂”和“仿佛”是一对近义词。
D.“瓣”是左右结构的字，音节是pɑn。
二、字词书写与运用。（14分）
1.读句子，根据拼音写词语。（8分）
（1）一只只蜻蜓在碧绿的lián penɡ（ ）上飞舞着，fǎnɡ fú（ ）
一架架小飞机。
（2）我们正要举办一个jù huì（ ），但是还在苦恼以怎样的xínɡ shì
（ ）开展。
2.在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀
（ ）的燕子 （ ）的荷叶
（ ）的衣裳 （ ）的图画
三、根据课文内容填空。（14分）
1.“小燕子带了它的________似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于________的
天空，叽的一声，已由这里的________上，飞到那边的________下了。”
这句话中的“斜飞”写出了燕子飞行的________，体现了燕子飞行时的
________。“叽的一声”让读者感受到了燕子飞行时的________心情。（7
分）
2.“梅子黄时________，小溪泛尽________。”这两句诗出自____代诗人___
_____的《三衢道中》。这两句诗的意思是：__________________________
______________________________________________。（7分）
阅读理解（19分）
四、课外阅读。（19分）
春姑娘
春姑娘，拖着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。
春姑娘，你是一个插花能手，把一朵朵美丽的鲜花插满大地，有嫩黄的
迎春花、淡绿的兰花、粉红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。
春姑娘，你是个魔术师。摇摇花，花开了；碰碰树，树长出了嫩芽；叫
叫鱼，鱼儿在水中嬉戏；唤唤小溪，小溪开始唱歌……广阔无垠（yín）的
大地一下子活跃起来，喧嚣（xiāo）起来。
春姑娘，你是一位画家，画下了青的山，绿的水，红的太阳，棉絮（xù）
般的白云……山围绕着水，水倒映着山，白云衬托着太阳，再加上叽叽喳喳
的小鸟、飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！
啊！春姑娘，你赶走了冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹，
你还把满天星星送给了夜姑娘，让夜晚更明更亮。
春姑娘，我多么爱你啊！
1.从短文中找出下列词语的反义词。（4分）
2.根据短文内容填空。（8分）
春姑娘是个魔术师。________花，花________；________树，树________；
________鱼，鱼儿________；________小溪，小溪________……
3.下列说法与短文内容不符的一项是（ ）（4分）
A.春姑娘是插花能手。
B.春姑娘是魔术师。
C.春姑娘是画家。
D.春姑娘是淘气的孩子。
4.这篇短文表达了作者对春姑娘的________之情。（3分）
作文天地（30分）
五、作文。（30分）
你一定熟悉你的家乡吧！请留意观察，并选择一处春天的景物向大家介
绍一下，题目自拟。写的时候要按一定的顺序来写，写出春天景物的特点。
字数300字左右。
第一单元综合检测
一、1.（1）fú√ （2）zhànɡ√ （3）shì√ （4）chóu√ （5）āi√
2.B 3.（1）A （2）C （3）B
4.（1）C （2）A （3）B 5.B
四、1.美丽 广阔 热闹 严寒
3.D 4.喜爱与赞美
2020-2021部编人教版小学语文3三年级下册全册试卷集(附答案)
第一单元测试卷【新教材】（满分：100分时间：90分钟）姓名：得分：一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
(2分)1．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾．(zhàn zhān)了一下水面。
2．荷叶挨．(āi ái)挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3．二月春风似．(shìsì)剪刀。
4．青的草，绿的叶，都像赶集似．(shìsì)的聚拢来。
二、看拼音，写词语。
(6分)三、按要求完成词语练习。
(13分)1．比一比，再组词。
(4分)瓣()稻()劳()资()辫()蹈()捞()姿()2．在括号里填上合适的量词。
(3分)一()古诗一()花瓣一()小溪一()春风一()清泉一()清香3．连一连，读一读。
(4分)剪刀似的天空洒落着微风伶俐可爱的尾巴吹拂着细雨光彩夺目的小燕子散发着道理旷亮无比的图画琢磨着清香4．选词填空。
(2分)增加增添(1)国家支持()农民收入。
三年级语文（下）（部编版）(2)小燕子从南方赶来，为春光()了许多生趣。
偶然偶尔(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(4)我那次逛街，()遇见了我的幼儿园同学。
四、给下列加点字词选择正确的解释，把序号写在括号里。
(6分)1．“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢．．来，形成了烂漫无比的春天。
”这句话中的“聚拢”的意思是()。
A．合上B．集合，凑在一起C．总合2．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠．着。
”这句话中的“掠”的意思是()。
A．夺取B．轻轻擦过C．用棍子或鞭子打3．“蒌蒿满地芦芽．．短”中的“芦芽”的意思是()。
A．芦苇B．芦苇发芽C．芦苇的嫩芽五、句子加工厂。
(10分)1．仿写句子。
(4分)(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(仿写比喻句)(2)小燕子从南方赶来。
(仿写拟人句)2．将下面的句子补充完整。
(6分)(1)一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的。
2020部编版三年级语文下册 基础+阅读综合练习 新出8套带答案
练习一一、照样子，写词语。
（1）一条条（一xx）一________ 一________ （2）急急忙忙（AABB式）________ ________ （3）绚丽多彩（表颜色）________ ________二、找出下面花朵中不是同一季节开花的一项。
①桃花杜鹃花梅花月季________②荷花菊花牡丹向日葵________③桂花牵牛花芙蓉百合________④腊梅水仙杜鹃马蹄莲________三、读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音。
（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。
A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________②在每一朵小花上________③在每一滴汗水里________④在每一颗绽开的谷粒里________（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（）A. 秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B. 不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C. 我们要珍惜美好的秋天。
答案：一、（1）片片；阵阵（2）开开心心；干干净净（3）五颜六色；五光十色二、梅花；菊花；牵牛花；腊梅三、（1）C；A；D；B（2）C练习二一、按要求填空。
（1）“舞”字共________画，第13笔是________。
带有“舞”字的成语有：________、________。
（2）用“假”字的两个读音分别组一个词：________、________。
（3）“所”字用部首查字法应查________部，再查________画，组词：________、________。
二、选出下列汉字的正确读音。
绒________（róng yóng）扮________（bàn pàn）摔________（shuāi suāi）凤________（fèng fòng）三、课外阅读，回答问题。
海淀区小学2020年下学期三年级语文一二单元质量监测试卷(含答案)
2020—2021学年度第一学期第一二单元质量监测试卷三年级语文题号书写展示台基础知识库积累运用园快乐读书吧习作百花洲总分得分书写展示台（5分）一、卷面书写。
我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。
（2分）二、专项书写。
我能正确、规范地把“铺、寒、排、臂、假、盖”抄写在格子中。
（3分）基础知识库（２９分）一、我会根据拼音写词语。
（8分）fú zhuāng guīzé tiào wǔ pái lièyán liào cū zhuàng huāng yě gēqǔ二、我会读句子，用“\”划去不正确的读音或字。
（8分）放假(jià jiǎ) 背(bèi bēi)诵挨(āi ái)打挑(tiāo tiǎo)促织飘(杨扬) (厉历)声爱(带戴) (糊湖)涂三、我能把下列词语补充完整，并填一填。
（１０分）闪闪( )（） ( )头（）脑手( )脚( ) 层林( )（）( )（）飘香口干( )（）五谷（）（）眼（）手（）画横线的词语描写的是季的景色，我还能写一个描写春天的词语：四、判断题。
（３分，对的打“√”错的打“×”）。
1.《不懂就问》讲的是孙中山小时候的故事。
( )2.《山行》描写的是春天的景色。
（）3.读书的时候，遇到不理解的词语可以查字典、请教别人。
（）积累运用园（１６分）一、按课文内容填空。
（８分）1.停车坐爱枫林晚，。
2. ，歌声振林樾。
3.萧萧梧叶送寒声，。
4. ，最是橙黄橘绿时。
5.秋天的雨，带给大地的是一曲，带给小朋友的是一首。
６.我们在学习上遇到了不懂的问题要多向他人请教，正如孙中山先生所说的“，。
”二、我会按要求改写句子。
（8分）1.从各个地方走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，还有．．景颇族的。
(用加点字写一句话)2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)３．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩．(改为被字句)4.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞。
2019-2020学年部编人教版三年级语文下册第一单元同步试题(含答案)
第一单元测试卷一、将下面的诗句工整地抄写下来。
(2分)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
二、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )。
(2分)三、下列加点字的读音完全相同的一组是( )。
(2分)A.蚂．蚱蚂．蚁蚂．蟥B.挨．着挨．打挨．肩C.闲散．散．文散．乱D.木杆．秤杆．杆．子四、结合语境写字词。
(13分)1.春风fú( )面,燕子在水面上lüè( )过,翼尖或剪尾ǒu ěr( )沾了一下水面,水面上便xíng( )成了美丽的小圆晕,看上去真美!2.那一朵荷花饱zhàng( )得几乎要破liè( )似的。
一阵风吹来,荷花suí( )着风儿尽情地舞dǎo( ),那zīshì( )真是太美了!3.小xī( )中间有一对yuān yāng( )在嬉戏,岸边生长着duǎn duǎn( )的lúyá( )。
五、用“\”画去句中括号里不正确的词语。
(3分)1.爸爸的鼻子就是(灵活灵敏),老远就能闻到烤鸭的香味。
2.小纸船在水面上轻轻地(漂荡荡漾)。
3.从那以后,我一直在(雕琢琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。
六、在下列句子中填入恰当的词语,使句子表达得更具体。
(5分)1.在阳光满地时,小燕子带着它的()尾巴,斜飞于( )的天空。
2.岸上是( )的小草,草里夹杂着( )的野花,在微风中眨着眼睛。
3.荷叶挨挨挤挤,像一个个( )的大圆盘。
七、句子练习。
(8分)1.小燕子的尾巴真有趣!改成比喻句:2.蚂蚱的形态好掌握。
我小时候画过不少蚂蚱。
用关联词合并成一句话:3.仿写句子。
例:燕子是一位舞蹈家,舞出春天最美的图画。
燕子是一位音乐家, 。
燕子是一位设计师, 。
八、按课文内容填空。
(9分)1.大自然中,处处有可爱的生灵。
本单元,郑振铎为我们描述了的燕子,叶圣陶带我们欣赏了的荷花,汪曾祺教我们认识了一群的昆虫。
(3分)2.古诗真是一幅多彩的画呀!诗中有燕子,如唐代诗人在《绝句》中写道: , ;诗中有桃花,如代诗人苏轼在《》中写道: ,春江水暖鸭先知;诗中有黄鹂,如宋代诗人在《三衢道中》中写道:绿阴不减来时路, 。
2020年春统编版三年级语文下册专项练习：课内阅读含答案
课内阅读一一、《画杨桃》片段有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在课桌上，要同学们画，我的座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
俄哦看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出来的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。
半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃。
像你平时看到的杨桃吗？”不像那么像什么呢像五角星好下一个老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提到杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1、在空白的地方加上标点符号。
2、“我”是怎样画杨桃的？3、同学们是怎样对待“我”画的画？4、照样子写词语认认真真：哈哈大笑：5、“一生受用”是什么意思？6、你认为在你的生活中有哪些教诲使人一生受用？写一句。
7、画直线的句子是什么意思？说说你的理解。
二、《可贵的沉默》片段我的情绪迅速（shù su）地传染给了他们，他们随着我一起点起数来， 15 16 17 越点越多越点越兴(xīng xìng)奋声音越来越响前排的孩子都回过头往后看几个男孩子索性站了起来我也不阻止他们几（jǐjī）乎所有的孩子都在快乐地交谈谈的内容当然（rán yan）是生日聚会生日礼物父母的祝福孩子们会感受爱了但这还不够我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西我接着问你们中间还有谁知道爸爸妈妈的生日请举手一、在空白的地方加上标点符号。
2020部编版小学语文三年级下册第一二三四单元课后练习题答案
三年级语文下册第一二三四单元课后练习题答案第一单元1古诗三首一、有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》参考答案：这三首诗都是写景诗，表达了诗人热爱自然、热爱生活的情感。
朗读这三首诗时，应用舒展、欢畅的语调来读，语气应生动、活泼。
绝句唐杜甫迟日/江山/丽，春风/花草/香。
泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
惠崇春江晚景宋苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭/先知。
蒌蒿/满地/芦芽/短，正是/河豚/欲上时。
三衢道中宋曾几梅子黄时/日日晴，小溪泛尽/却山行。
绿阴不减/来时路，添得黄鹂/四五声。
二、结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。
《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
诗人通过描写绿阴、黄鹂，不仅写出了初夏的宜人风光，也体现了诗人行走山中的愉悦心情。
2燕子一、朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第1～3自然段。
课文语言优美、如诗如画，倾注了作者对春天深深的热爱之情。
朗读时基调应该是清新、热情与赞美的。
在朗读中要体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。
背诵时可以按照“燕子的外形→美好春光→飞行”的顺序来背诵。
注意记住每段话中描写的先后顺序，如第1自然段按由羽毛到翅膀到尾巴再到可爱的活泼的小燕子的顺序来背诵。
二、读一读，记一记，再说几个这样的词语。
剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空这四个短语都是“容词+名词”的形式，形容词用来修饰后面的名词。
三年级下册语文试题- 2019—2020学年度第二学期1-3单元人教部编版(含答案)
三年级语文试卷第1页（共2页） 2019—2020学年度第二学期1-3单元质量检测 小学三年级语文试卷 （答卷时间：30分钟）
题号 一 二 三 四 书写 总分 得分
一、看拼音写词语。(20分) jù huì lú yá zī shì jià zhí chí tánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hē jiǔ ōu zhōu chuànɡ jǔ lì shǐ xīonɡ dì ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） 二、选择正确的音或字，用“√”标出。（12分） 纤(qiān xiān)细 翩翩（biān piān） 横（hén héng）跨 资（zī zhī）产 黑（班 斑） 忙（录 碌） （斜 携）带 设（济 计） 三、按要求填空。（36分） 1.补充四字词语。 守 兔 相 并 名 中 无边无 2．“鹿不敢犹豫，撒．开长腿就跑。” 带点字的读音是（sā sǎ），另一个读音可以组成词语： 。这句话中“犹豫”的反义词是 3.古诗填空。 （1）“迟日 丽，春风 香。 飞燕子，沙暖睡 。”“迟日”意思是： 。 （2）“清明时节雨纷纷，路上行人 。 何处有， 杏花村。”这首诗作者是 代诗人 。诗中提到的传统节日是 ，你知道的传统节日还有： 、 。 4.请你围绕第一句话的意思，写一段话。 春天来了，到处生机勃勃。
三年级语文试卷第2页（共2页）
四、阅读短文，回答问题。（29分） 石榴 我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。 春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 1.写出下列词语的近义词。 仿佛（ ） 高兴（ ） 2.联系上下文理解词语。 驰名中外： 3. 根据短文内容填空。 石榴开花的季节是 ，花的颜色是 。走近看，石榴花像 ；剥开石榴皮，石榴子儿像 ,石榴子儿的味道是 、 的。 4.文中画横线的句子是写石榴外皮颜色变化的，这句话里表示先后顺序的词语是：（ ）→（ ）→（ ） 三年级语文试卷第3页（共2页）
2020年部编版语文三年级下册课外同步阅读练习及答案
部编版语文三年级下册课外同步阅读练习及答案第一单元：挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。
清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。
春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。
冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。
和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。
孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。
如果我没有被人发现,我也不会气馁。
我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。
经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?孩子沉思起来。
他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。
不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!1.用简洁的语言概括文章的主要内容。
(3分)2.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。
(多选)(4分)A.能够食用B.给人们带来春天的气息C.长大了能给小草遮挡阳光D.长成竹子,为人所用3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。
（4分）4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。
（4分）1.“我”在和孩子挖笋子时,以竹笋为例,教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。
2.AD3.这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。
这个字的使用,生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。
4.示例:做人就要像竹子一样,自强不息,遇到困难不气馁,经受住磨炼,默默无闻、甘于奉献,表里如一,不要因无人赞美而感到失落灰心。
部编版三年级语文下册《第一单元提升练习》附答案
2020部编版三年级语文下册第一单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
(3分)花骨．朵儿(gūgǔ)闲散．(sǎn sàn)木杆．(gān gǎn)翼．尖(yíyì)河豚．(tún chún)凡．是(fán fǎn)二、读拼音,写词语。
(7分)1. 春天来了,yuān yanɡ()睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,ǒuěr()会lüèguò()湖面,它们飞行的zīshì()是那么优美。
2.将要开放的月季花bǎo zhàng()得fǎng fú()要lièkāi()似的。
三、给下面的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。
(8分)每( ) ( )咸( ) ( )弗( ) ( )方( ) ( )四、选词填空。
(6分)1.小狗的嗅觉很( )。
2.妈妈有一双( )的手,能编织出美丽的花篮。
3.小巧的脑袋,( )的四肢,短小的尾巴,凑成了一只机灵可爱的小兔子。
4.这件事说起来( ),做起来却不容易。
5.这个周末作业比较少,我们很( )。
6.我们迈着( )的步子走在乡间的小路上。
五、照样子,写词语。
(6分)1.翩翩起舞(AABC式):2.摔得很重: 得得得六、句子乐园。
(4分)1.仿照例句,用加点的词语写句子。
例:荷叶挨挨挤挤的,像．一个个碧绿的大圆盘。
,像。
2.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(仿照例句写一种动物的外形)七、课文内容我知道。
(17分)1.日出江花红胜火, 。
2.迟日江山丽, 。
3.竹外桃花三两枝, 。
4. ,小溪泛尽却山行。
5.二三月的春日里,轻风微微地着, 由天上洒落着, 的柔柳, 的的的花, 的草, 的叶,都像赶集似的来,形成了烂漫无比的春天。
八、课内阅读。
(8分)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
2020新教材人教部编版三年级语文语文下册 园地一配套训练题及答案
语文园地一一、交流平台1．给下面带点的字选择正确的解释。
(1)偶尔沾．了一下水面( )A．浸湿。
B.因为接触而被东西附着上。
C.稍微碰上或挨上。
D.因发生关系而得到(好处)。
(2)看起来饱胀．得马上要破裂似的( )A．膨胀。
B.身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。
(3)严．丝合缝( )A．严密；紧密。
B.严厉；严格。
C．程度深。
D.指父亲。
2．读教材中的三个句子填空。
(1) 句1写小燕子( )飞行，表现了小燕子飞行时很( )。
(2) 句2写荷花池中的( )，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语( )来形容。
(3) 句3写瓢虫( )的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。
二、识字加油站1．找出形声字的组成特点，选择。
A．左形右声 B．上声下形(1)援掷捞( ) (2)缚缭络( ) (3)资贡贷( )2．比一比，组词。
援( ) 掷( ) 捞( )缚( ) 缭( ) 络( )资( ) 贡( ) 贷( )三、词句段运用1．词语搭配，连线。
2．抓住下面动物的外形特点写句子。
猫：___________________________________________________ 兔：____________________________________________________ 自己选择一种动物写句子：_______________________________ 四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，________旧曾谙．。
____________红胜．火，____________绿如蓝．。
能不忆江南？1．把这首词补充完整。
2．解释这首词中加点的词。
谙：______________胜：______________蓝：______________3．回答：这首词表达了词人怎样的情感？_______________________________________________________参考答案：语文园地一一、(1)C (2)A (3)A2．(1)在湖面上轻盈 (2)花骨朵儿含苞欲放 (3)落下来二、1.(1)A (2)A (3)B2．援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款三、1.2．示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。