which非限制性定语从句
as, which 非限定性定语从句的用法
as, which 非限定性定语从句的用法以下是小编给大家整理的as, which 非限定性定语从句的用法，希望可以帮到大家由as, which 引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于and this或and that。
As一般放在句首，which在句中。
As we know, smoking is harmful to one's health.The sun heats the earth, which is very important to us.典型例题1)Alice received an invitation from her boss, ___came as a surprise.A. itB. thatC. whichD. he答案C. 此为非限定性从句，不能用 that修饰，而用which.，it 和he 都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。
况且选he句意不通。
2)The weather turned out to be very good, ___ was more than we could expect.A. whatB. whichC. thatD. it答案B。
which可代替句子，用于非限定性定语从句，而what不可。
That 不能用于非限定性定语从句，it不为连词，使由逗号连接的两个句子并在一起在英语语法上行不通。
3)It rained hard yesterday, ____ prevented me from going to the park..A. thatB. whichC. asD. it答案B.as 和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。
但不同之处主要有两点：(1) as 引导的定语从句可置于句首，而which不可。
(2) as 代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词;若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。
which引导的定语从句
（1）Water，whichis a clear liquid,has many uses.水是一种透明的液体，有许多用途。
▲[which指代物（water），在从句中作主语]
（2）The bag,whichI bought yesterday,is too expensive.这个包贵了，我昨天买的这包。
▲[which指代物（the bag），在从句中作动词bought的宾语]
（3）The hotel,whichyou will stay in,is famous.你将入住的那家宾馆很有名。
▲[which指代（the hotel），在从句中作介词in的宾语]
（4）She was a teacher,which I know.我知道她曾经是个老师。
（2）This is the book（which）you asked for.(which可省)
2、which在限制性定语从句中作介词宾语时，该介词可以置于从句句末，也可以提前至which前，置于定语从句之首，此时，which不可省略（置于从句之首较为正式）
如：This is the book（which）you asked for.(which可省)
=The hotel,in whichyou will stay, is famous..(which不可省略)
（2）I saw the letterwhichcame yesterday.我看到了昨天寄到的信。
▲[which指代物（the letter），在从句中作主语。]
（3）The moviewhichwe watchedwas fantastic.我们看的电影很好看。
▲[which指代物（the movie），在从句中作动词watched的宾语。]
As 和 which 引导非限制性定语从句的区别(打字)
As 和which 引导非限制性定语从句的区别1.as 引导的从句表示说话人的看法、态度、解释或评论。
一般有以下特点：1）此时的as 仍具有“正如，像……一样，与……一致”等某些用作连词时语义。
翻译时有时可不必译出。
Shakespeare is a famous writer，as we all know.众所周知，莎士比亚是一位著名的作家。
She is very patient，as is show in her work.她很有耐心,正如她工作中所表现出来的那样。
2）在句法上，as 常用作一些实义动词（如see，know，hear，watch，remember，say，tell，show，expect，guess 等）的宾语，这类动词与as 几乎成了固定搭配。
Einstein，as we know，is a famous scientist.众所周知,爱因斯坦是一位著名的科学家。
There was a net bar around here，as I remembered.我记得这儿附近有一家网吧。
3) 当从句的谓语动词是否定形式或从句谓语动词带的是一个复合宾语时,一般用which而不用as。
You pretended not to know me，which I didn‘t understand.你假装不认识我,我真无法理解。
He admires everyone in the class, which I find quite strange.他羡慕班里的每个学生，我认为这太奇怪了。
3）as 引导的从句可以放在句首、句中、句末，which 引导的从句则不可以放在句首。
As can be seen，oceans cover more than 70% of the earth.----Oceans, as can be seen, cover more than 70% of the earth.---- Oceans cover more than 70% of the earth., as can be seen.很容易看出大洋占了地球的70%还要多。
非限定性定语从句详解
②引导非限定性定语从句的关系副词主要有：when,where使用规则及注意事项1. which引导的非限定性定语从句是用来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分。
2. 在引导限定性定语从句时，that有时相当于in which, for which或at which 。
其中，介词的选用，依据从句中的动词所需搭配的介词来选用。
例句：①Attitudes towards daydreaming are changing much in the same waythat(in which) attitudes towards night dreaming have changed.人们对白日做梦的态度正在改变，这与人们对夜间做梦的看法的变化有非常相似之处。
②I like the music for the very reason that(for which) he dislike it.我出于某种原因喜欢这种音乐，而他恰恰与我相反。
③We arrived the day that(on which) they left.刚好我们到的那天他们走了。
3. as有时也可用作关系代词。
as引导非限制性定语从句，若as在从句中作主语，其引导的句子可以放在句首，也可以放在句中。
但which引导的非限制性定语从句只能放句中。
例句：As is reported in the newspaper ，some artistic treasures will be on show at the exhibition on the weekend.4. 在非限定性定语从句中，关系词不能用that。
限定性定语从句与非限定性定语从句的区别1.限定性定语从句: 从句不能省略,如果省略整个句子意思不完整。
非限定性定语从句: 从句可以省略,如果省略整个句子意思仍然完整。
2.限定性定语从句: 先行词可以用that 引导。
非限定性定语从句: 先行词不可以用that 引导。
which引导的定语从句
which 在定语从句中的用法关系代词which 一般指物，在定语从句中作主语、宾语或定语，既可引导限制性定语从句，又可引导非限制性定语从句。
下面就进行归纳总结：1. 引导限制性定语从句A shop should keep a stock of those goods which sell best.商店应存有最畅销的货物。
This is the family which is planning to move to the party.这是要搬进城里的一家。
2. 引导非限制性定语从句。
（1）用来指代一个句子。
因特网是如此有趣，它使任何事都有可能发生。
（2）用来指代句子的一部分。
When deep in thought, which he often was, he would forget all around him.他常常陷入沉思，这时他就会忘掉周围的一切。
（3）如果要引导两个非限制性定语从句，第二个which前要加and.He bought a book, which was written by LuXun, and which he decided to give to his friend.他买了本xx 写的书，他决定送给朋友。
3. 名词+ of + which （= ofwhich +名词=whose +名词）通常放在先行词的后面。
I'd like a room the window of which looks out over the sea. / I'd like a room of which thewindow looks out over the sea. / I'd like a room whose window looks out over the sea我要一间窗户面临大海的房间。
4. 介词＋which 的替代作用。
（1）作时间状语替代when 。
非限制性定语从句
非限定性定语从句：非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常和主句间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立1. which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分，that不能用于引导非限制性定语从句例如:Her house,which was built a hundred years ago,stood still in the earthquake.(那座房子在地震中依然耸立，它是一百多年前建造的。
)2.在非限定性定语从句中，用who, whom代表人，用which代表事物.3.非限制性定语从句指代主句中的部分内容（主语、宾语等），这里主语作为先行词, 对其进行修饰例如：Charles Smith, who was my former teacher, retired last year. 查理·史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。
My house, which I bought last year, has got a lovely garden.我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。
This novel, which I have read three times, is very touching. 这本小说很动人，我已经读了三遍。
4.非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词, 对其进行修饰, 这时从句谓语动词要用第三人称单数，例如：He seems not understand what i said, which upsets me. 他似乎没明白我所说的，这使我心烦。
Liquid water changes to vapor, which is called evaporation. 液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。
非限制性定语从句只是对主句内容，或先行词的补充、解释或附加说明。
主句与先行词或从句之间一般用逗号分开，常常单独翻译。
没有它，主句意思仍然完整。
非限制性定语从句
非限制性定语从句非限制性定语从句非限定性定语从句：非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常和主句间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立1. which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分，that不能用于引导非限制性定语从句eg:Her house,which was built a hundred years ago,stood still in the earthquake.2. 有时as也可用作关系代词3. 在非限定性定语从句中，用who, whom代表人，用which代表事物.4.当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。
eg：Charles Smith, who was my former teacher, retired last year.My house, which I bought last year, has got a lovely garden. 我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。
This novel, which I have read three times, is very touching. 这本小说很动人，我已经读了三遍。
5.非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词, 对其进行修饰, 这时从句谓语动词要用第三人称单数，eg：He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me. 他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。
总结：非限制性定语从句只是对主句内容，或先行词的补充、解释或附加说明。
主句与先行词或从句之间一般用逗号分开，常常单独翻译。
没有它，主句意思仍然完整。
引导非限制性定语从句的关系代词有as，which，who，whom，whose等，作定语从句的主语、宾语、表语及定语。
关系副词有when，where等，作定语从句的状语。
which的句子
which的句子关系代词which 一般指物，在定语从句中作主语、宾语或定语，既可引导限制性定语从句，又可引导非限制性定语从句。
下面小编就来跟大家分享which引导从句的小结。
which的句子：1. 引导限制性定语从句A shop should keep a stock of those goods which sell best. [ stock存货]商店应存有最畅销的货物。
This is the family which is planning to move to the city这是要搬进城里的一家。
2. 引导非限制性定语从句。
( 1 )用来指代一个句子。
Internet is so interesting, which makes all possible happen.因特网是如此有趣，它使任何事都有可能发生。
( 2 )用来指代句子的一部分。
When deep in thought, which he often was, he would forget all around him.他常常陷入沉思，这时他就会忘掉周围的一切。
( 3 )如果要引导两个非限制性定语从句，第二个which 前要加and.He bought a book, which was written by LuXun, and which he decided to give to his friend.他买了本鲁迅写的书，他决定送给朋友。
练习1.[1. board 董事会 2. data资料,数据 3. shareholder【英】股东 4. on behalf of代表 5. guard保护]The ability to guard customer data is the key to market value, which the board is responsible for on behalf of shareholders.which的先行词是谁?译文：保护客户资料的能力是市场价值的关键，董事会代表股东对市场价值负有责任。
引导非限定性定语从句的which和as
1 引导非限定性定语从句的which 和as江西省芦溪县教研室（邮编：337200） 成文辉在引导非限定性定语从句时，which 和as 均可起一种评注的作用，表示说话人对话语的看法或态度，此时它们的先行词并不是具体的某个词，而是整个句子或短语：He was late for school,as(=which) was usual with him.他上学迟到，这是家常便饭。
He was a foreigner,as(=which) I knew from his accent.他是个外国人，我从他的口音中得知这一点。
这种用法的which 和as 一定是属于单数形式。
但要注意以下几点区别：1、如果要说明人与人、东西与东西、动作与动作、状态与状态之间有相似之处，通常用as ，表达“正如（情形或事实所表示）的那样”、”像…的一样”的意思；而which 则相当于”而这、在这一点上”（and that ）的意思，更象是一个表示补充说明的并列分句。
只在在不损害各自的语义的情况下，二者才可互换：She is a fine singer,as her mother used to be.她是一个很出色的歌唱家，和她母亲当年一样。
（’她’和’她’母亲’进行对比，用as ，一般不用which.）She was very careful,which he seldom is.她很细心，而他却很少这样。
（此处不用as ）。
I live a long way from work,as you know.正如你所知道的那样，我离上班的地方很远。
（试比较：I live a long way from work,which you know.我离上班的地方很远，你是知道这点的。
即：I live a long way from work,and you know that.）She was not unconscious,as/which could be judged from her eyes.她没有失去知觉，这从她的眼睛可以看出。
as和which在非限制性定语从句中的区别
从句 ， 既可放 在主句前 又可置 于主甸 后 ， 有时
语从句只能置 于主 句之后 。例如： Ｆｅ ｗ ａｈｒｔ ｎｄ ｏｔｔ ｂ ｅ ｏｄ ｈ ｅｔｅ ｕ ｅ ｕ ｏ ｅ ｖｒ ｇｏ ， ｒ ｙ
ｗ ｉ ａ ｏｅｔａ ｅｃｕｄｅｐ ｃ ｈｃ ｗ ｓｍ ｒ ｎｗ ｏ ｌ ｘ ｅｔ ｈ ｈ ．
《 新课程 》
２１年１ 月２ 日 ００ ０ ８
ａ ｗ ｉ Ｓ 和 ｈｃ ｈ在菲限制牲定语从甸 中的区别
⑩ 山东省滨州市无棣县第二高级 中学 王艳霞
在非 限制性定 语从句 中 ａ 和 ｗ ｉｈ是经 ｓ ｈｃ
句 ， 当于 ａｄｔｉ或 ｍｉ ｔａ， 相 ｎ ｓ ｈ ｄ ｈｔ但它 们还是有 各 自的使用规则 ， 有所 区别 。．
结果天气非常好 ， 一 这一 点我们没自料 到。
ｂ ｎ ｏｎｅ ｅａｎ ｕｃｄ等 。如果从句是 主动语态 ， 一般 Ａ Ｕｌｅｓ ｎ （ ） 如所看ｊ 去的。 ｓ Ｉ ｒｔ ｄ ｉ Ｉ ｄ ａ ｔ －
薪 淼背景 审小学莅 寅教师培 ｉ 『 实效悭握 喜对策 篇
⑩ 江西 省德 兴市教 师进 修学校
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而政府 对这些 教 师本 身的学 习进修思 想业务 其他举办教 师教 育的高校 和教 育机构为 主涔 ，
的提高义缺乏相应 的机制和办法 ， 队伍建设 汁 以高水平大学为先导 和核心 ， 区域教师 学习与 资源中心为支撑 ， 中小学校 奉研修 为基础 ， 职前
２改革培训方式 ， 。 更新培 圳内容 二、 中小学在 岗教师培训 存在的 问题原 因 职后教育一体化的体系。 ｌ 师教 育资源整合不够 ， 自为政 嫩 各
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Ａ ｎ ｗ ｖｕｂｄ ， ｈ ｌ ｎｔ ｖｌ 用 ｗ ｉ ｓ ｓ ｏ ｎｔ ｅｅ ｏ ｙ ｔｅｎｏ ａｅｓ ｉｋ ｏ ｏ ｒ ｈ ｈ作 主语 ，如 ：ｈ ａ ｂ ｅ ｂｅｔａ ｃ Ｓ ｅｈｓ ｅｎａ ｓｎ 一 ｇｉ，ｓｉｅ ｐｃ ｄ ａｎａ ｘ ｅｔ ． ｓ ｅ