高考必背古诗文理解性默写(64篇)

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高考语文必考64篇古诗文默写

高考语文必考64篇古诗文默写

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高考必背六十四篇理解性默写课件

高考必背六十四篇理解性默写课件

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详细描述
考生应注重词汇积累,了解词汇在不同语 境下的含义和用法。在默写过程中,注意 检查用词是否准确、贴切,是否符合原文 的语境和风格。对于不确定的表达,可查 阅相关资料或请教老师、同学,以避免出 现错误。此外,多阅读、多写作也有助于 提高语言表达的准确性和流畅性。
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高考必背六十四篇的实战演练与模拟试题
理解难度
诗词类篇章往往涉及较为丰富的意象和情感表达,考生需要具备较好的 文学鉴赏能力和情感体验能力,才能准确把握诗意并进行默写。
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默写要点
考生在默写诗词类篇章时,需注意字词的平仄和韵律,同时要关注诗词
的整体意境和情感表达,避免出现错别字或遗漏句子。
现代文类
现代文类
高考必背六十四篇中的现代文类篇章,主要包括现当代著名作家的经典作品节选,如鲁迅、茅盾等。这些篇章语言流 畅、贴近生活,要求考生在理解文章大意的基础上进行默写。
常见语法错误及纠正方法
总结词
语法错误通常表现为词组搭配不当、语序颠倒或冗余等。
详细描述
考生应加强对语法规则的学习和理解,掌握常见的词组搭配和句型结构。在默写过程中,仔细审查句 子结构,确保语法正确。同时,注意区分近义词的细微差别,避免因语义混淆而导致的语法错误。
常见表达错误及纠正方法
总结词
表达错误通常表现为用词不当、语义不 明或语境不符等。
高考必背六十四篇理 解性默写课件
目录
• 高考必背六十四篇理解性默写的重要性 • 高考必背六十四篇的分类与特点 • 高考必背六十四篇的记忆方法 • 高考必背六十四篇的默写技巧 • 高考必背六十四篇的常见错误与纠正方法 • 高考必背六十四篇的实战演练与模拟试题

2022届高考必背64篇古诗文理解性默写汇总

2022届高考必背64篇古诗文理解性默写汇总

2022届高考必背64篇古诗文理解性默写汇总古诗词默写是多年高考必考点之一,在高考语文卷中占据重要地位,课内的名句名篇仍然是考查的重点,大纲规定必背篇目是重中之重。

小编整理了2022届高考必背64篇古诗文理解性默写汇总,欢迎借鉴参考。

2022届高考必背64篇古诗文理解性默写汇总初中五十篇《论语》(共十则)1.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

2.《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。

3.《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。

4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。

6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。

7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

《孟子·鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。

3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

《孟子·生于忧患死于安乐》1.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。

2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

3.《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。

高考必背古诗文理解性默写(64篇)之令狐文艳创作

高考必背古诗文理解性默写(64篇)之令狐文艳创作

令狐文艳(1)《劝学》1、开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。

”2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。

”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。

”的观点是相同的。

3、只要坚持就会成功。

正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂(2)《逍遥游》1、庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2、承上启下的句子:小知不及大知,小年不及大年3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者(3)《师说》1、《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。

2、韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

3、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。

(4)《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今。

杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

”3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

(5)《赤壁赋》1、形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

”这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。

高中必背古诗文64篇理解性默写

高中必背古诗文64篇理解性默写

《劝学》1.“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“”。

说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

2. 《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是:3. 荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。

“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“”的君子,就要“”,可见,学习的意义是十分重大的。

《逍遥游》5.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的《师说》7.《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中10. 不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:11. 《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。

言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句13. 收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀的两句:14. 通过侧面描写客人的洞箫声具有强烈的感染力的两句《氓》18. 女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:21.表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:《蜀道难》23.从李白《蜀道难》一诗中“,,。

”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

《琵琶行》情的共鸣。

想。

27. 既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:《念奴娇·赤壁怀古》28. 本文中既点题,又为周瑜出场营造声势的句子是“,,。

”30. 运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句:《永遇乐·京口北固亭怀古》31. 词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵,国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是:“,,。

”32.词人化用典故,表达希望能够为国立功的句子是:“,,。

”33.描写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是:《论语》34. .表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切:35. 孔子对于弟子宰予言行不一,言而无信感到生气的句子是:“,,。

64篇理解性默写(高中)

64篇理解性默写(高中)

四、阿房宫赋
(3)杜牧的《阿房宫赋》中,写阿房宫的建筑造型和布局的名句是:
明星荧荧 (4)《阿房宫赋》一文,杜牧一连用了“_______________ ,开妆
镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;
钩心斗角
烟斜雾横 _____________________ ,焚椒兰也”四组排比句式,极写宫人的
(13)《荀子·劝学》认为木要改造成为“其曲中规” 的轮,要用“輮”;金要利,需“就砺”;而人通过 君子博学而日参省乎己 ”就能改造成为 “_________________________ “_____________________ 则知明而行无过已 ”的君子。 (14)《荀子·劝学》中,从正面设喻,说明学习要注 积土成山 意积累的句子是:“_____________________ ”风雨兴焉; _____________________ ,蛟龙生焉”。 积水成渊 (15)《荀子·劝学》中,和“聚沙成塔,集腋成裘” 故不积跬步 有异曲同工的句子是:“_____________________ , _____________________ ”;不积小流,无以成江海”。 无以至千里 (16)蚯蚓虽然身体柔弱,却能______,_____,是用 心专一的缘故。
苟非吾之所有虽一毫而莫取16黄州赤壁的清风明月让苏轼找到了解脱悲的出路使他在赤壁赋中发出了唯江上之清风与山间之明月取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适的感叹
一、劝 学 (1)《荀子·劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即 学不可以已 “_____________________ ”。 (2)《荀子·劝学》中,篇首就说明对待学习应采取 学不可以已 “_____________________ ”的态度和方法。 故木受绳则直 (3)《荀子·劝学》中用“____________________ , 金就砺则利 _____________________ ”。 两个比喻进行论证,进而推论出人必须通过不断学习 和参省才能达到“知明而行无过”的境地。 (4)《荀子·劝学》中先用“吾尝终日而思矣, 不如须臾之所学也 “_____________________ ”。阐述,接着用“吾尝跂 不如登高之博见也 而望矣, _____________________”。 做比喻,说明 只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著效 果。

【默写小测】 2020高考古诗文背诵64篇篇目理解性默写)(高中部分)附答案

2020高考古诗文背诵64篇篇目理解性默写)(高中部分)1荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

2《劝学》阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

3《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。

4庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。

5《师说》以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:小学而大遗,吾未见其明也。

6韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

7《阿房宫赋》借古讽今表明不吸取经验教训让人痛惜的两句:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

8既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是:六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。

9《赤壁赋》用高超的手法描写动人的音乐:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

10.写客人箫声之悲伤幽怨的句子:如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

11写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

12用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

13《氓》写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣14《蜀道难》虚写鸟难飞猿难攀的景象映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

15.《登高》用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

16《琵琶行》“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。

17以琵琶无声却能使人黯然神伤的绝妙效果来描写的两句是:“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

高中语文高考必背古诗词理解性默写填空练习(共64篇,附参考答案)

高考语文必背古诗词理解性默写填空练习班级考号姓名总分《登高》1.写远望所见,一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是:()2.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点:()3.极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:()4.本诗的主旨句,表现诗人忧国伤时的句子是:()《锦瑟》1.锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:()2.运用典故,表现一种可望不可即的哀伤境界:()3.用凄迷哀婉的笔触委婉地写出人生如梦、相聚与分离的悲戚难言之情:()4.回忆往事怅然若失,让人为之哀惋不已的句子是:()《虞美人》1.直接抒发亡国之恨的句子是:()2.对比手法,反衬出人生无常,物是人非的句子是:()3.运用比喻夸张写出愁思绵绵无尽的句子是:()4.触景伤情,勾起对往昔美好生活的无限追思的句子:()《念奴娇·赤壁怀古》1.诗人想象赤壁之战中周瑜运筹帷幄,谈笑自若的两句()2.《念奴娇.赤壁怀古》写诗人面对人生旷达洒脱的两句()3.赞美赤壁美景,引发对历史人物感慨的两句()4.写苏轼自嘲自伤,年华逝去:()5.写赤壁山石陡峭,长江水浪巨大的两句()6.写水浪巨大,浪花如雪的两句()7.写长江水滚滚而逝的两句()8.以江水喻指时间,英雄人物都消逝在历史长河中()9.写周瑜指挥赤壁之战正直青春年少()《永遇乐·京口北固亭怀古》1.登高远望,遥想孙权:()2.楼台还在,英雄不在:()3.赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:()4.刘义隆想建立霍去病那样的功业,结果吃了败仗,张皇南逃:5.国家耻辱随着时光的流逝,渐渐地被人们淡忘了的句子是:()6.借用廉颇的典故,表明自己年老却还希望为国立功:()7.《永遇乐》中写南朝刘宋开国君主刘裕曾经也是普通人的两句:()8.写诗人回忆当年金兵南侵战火烽烟的两句()《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是:()2.写山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛:()3.《蜀道难》中,开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是:()4.运用夸张手法写自古以来秦蜀之间少有往来的句子。

高考语文必背64篇古诗文理解性默写汇总-高中十四篇

高考语文必背64篇古诗文理解性默写汇总高中十四篇《荀子·劝学》1.人们常说,活到老,学到老,《劝学》篇中的“学不可以已”这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。

3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“ 学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

5.《劝学》篇中强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。

6.《劝学》篇中强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

7.《劝学》中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

《庄子·逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。

3.《逍遥游》中作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

4.《逍遥游》中举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。

5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,《逍遥游》中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。

6.《逍遥游》中作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。

最新高中语文必背64篇古诗文情景默写理解性默写

高中部分(14篇)(一)《劝学》1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。

3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。

6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

7.在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

(二)《逍遥游》2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。

3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

4.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。

5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。

6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。

7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪?8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

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(1)《劝学》1、《劝学》中阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“,”2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。

”这与《荀子·劝学》篇中指出“。

”的观点是相同的。

3、《劝学》化用《论语》中说:“吾日三省吾身”总结出使君子行为没有过失的办法的句子是,。

4、《劝学》中旬子以亲身体验强调空想不如学习的句子是,。

(2)《逍遥游》1、承上启下的句子:2.《庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_______________“3、“鹏程万里”这个成语出自《庄子▪逍遥游》中的,。

(3)《师说》1、《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中“,”的观点是相同的。

2、韩愈认为老师的职能是:,;3、《师说》中,揭示了“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的原因。

(4)《阿房宫赋》1、《阿房宫赋》表现不吸取经验教训让人痛惜的句子:,2、《阿房宫赋》中用,写统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝,当成石头沙土,从而表现其奢靡之风。

(5)《赤壁赋》1、《赤壁赋》中用比喻的手法形容洞箫声的诗句是“,。

”2、苏轼《赤壁赋》中的“,”的诗句,发出了人生短暂的慨叹。

3、《赤壁赋》中,从事物变化角度看待天地存在的名句是:,4、在《赤壁赋》中,苏轼用“_________________,____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

5、《赤壁赋》中举起酒杯引吭高歌,吟唱古代咏月的两句是,6、《赤壁赋》中,苏轼用,。

从侧面表现了“吹洞箫”的“客”箫声凄婉优美。

(6)《氓》1、女子总述自己得出的生活经验的句子:,2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:,3、《氓》中通过占卜确定婚姻的名句是,4、《氓》中,用了比兴的手法,以桑之润泽,比女主人公容颜光丽。

5、《氓》中通过桑叶衰败的景象比拟女子容颜衰老的句子是,。

6、《氓》中运用比喻手法告诫男主人公做事要有尺度的一句是,。

(7)《琵琶行》1、《琵琶行》中“,。

”由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。

2、《琵琶行》描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:,。

13、,。

是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

4、白居易在《琵琶行》中写道,。

这两句诗写出了大弦和小弦交错弹奏时的美妙感受。

5、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:,。

6、《琵琶行》中写琵琶女弹奏结束时,有两句诗写到收束时的动作和音乐,这两句是,。

7、《琵琶行》中,琵琶女弹奏结束后,,。

通过周围环境侧面烘托出了琵琶女技艺高超。

8、《琵琶行》中白居易有感于琵琶女的身世与自己的遭遇,发出了,。

的感慨。

(8)《离骚》1、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是________________,_______________2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔的句子:,。

(9)《蜀道难》1.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:,。

2、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“,”。

3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:,。

4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:,。

5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:,。

6、表明历史悠久,和外界交通不便的句子:,。

7、李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“!!”。

8、李白在《蜀道难》一诗中,“,”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此,就是因为“。

”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9、、李白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。

他借助细节动作摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,体现这一内容的句子是“,。

10、李白在《蜀道难》一诗中,,。

为我们渲染了蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

11李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁易守难攻的特点的句子是“,”。

(10)《登高》1、杜甫在《登高》中发出“,。

”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

2、杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是:,。

3、由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:,。

4、写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:,5、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:,。

6、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:2,。

8、本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是,。

9、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:,。

10、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: ,。

前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

(11)《锦瑟》1、《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:,。

2、《锦瑟》一诗中,,。

使用了“庄周梦蝶”与“望帝春心”的典故。

3、,表现了一种可望不可即的理想境界,作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。

4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:,。

(12)《虞美人》1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是?。

这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

2、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是3、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限,同时放笔呼号,发出一声深沉的浩叹的句子是,。

4、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是,。

5、李煜的《虞美人》一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是,。

6、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象,并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是,。

7、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是,。

这与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。

8、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句,将抽象的情感形象化的句子是9、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁的多与绵绵不断的句子是:,。

(13)《念奴娇·赤壁怀古》1、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“,”,描绘了周瑜的英气勃发。

2、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句:,。

3、《念奴娇·赤壁怀古》中表达作者旷达之情的句子是,。

(14)《永遇乐·京口北固亭怀古》1、古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是,3(1)《孔子语录》1.《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是2.《论语十则》中,论述好学精神和教学态度的两句是:。

3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是:4.《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是:(1)(2)(3)(4)5.《论语十则》中,阐述关于学习方法的语句是:(1)(2);(3);(4)6.《论语十则》中,表现个人修养的语句是:7.《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是:8.《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:9.《论语十则》中的“”一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。

(2)《鱼我所欲也》1、孟子认为失其本心的行为是:2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:3、是全篇的中心论点的句子:(3)《生于忧患,死于安乐》1、承上启下的句子:2、中心论点是:3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是:4、分析亡国的条件的句子是:5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:(4)《曹刿论战》1、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是什么?2、曹刿认为"可以一战"的条件是什么?3、为什么"齐人三鼓"曹刿才同意击鼓进军?4、曹刿"下视其辙,登轼而望之"后才同意追击的理由何在?5、曹刿进见时,他的同乡反对的理由是:6、曹刿"下视其辙,登轼而望之"的原因是:7、能体现曹刿军事思想的句子是:8、有利于反攻的时机是在的时候。

9、有利于追击的时机是在的时候。

10、反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:(5)《邹忌讽齐王纳谏》1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句:2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句:3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句:4、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况:5、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是:6、文中写邹忌相貌美的句子是:7、文中写邹忌有自知之明的句子是:8、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是:。

9、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子:15、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是:16、哪一句高度概括了先帝创业过程中艰难险阻,也表达了作者愿与先帝患难与共的深情?17、严明赏罚的句子是:18、写尽作者一生的句子:(7)《桃花源记》1、《桃花源记》中,渔人欲穷其林的原因是:2、《桃花源记》中,描写桃源周边草美花繁的语句是:3、《桃花源记》中,点明桃源人祖先定居桃源原因的是:4、《桃花源记》中,展现桃源人精神面貌的语句(或:突出桃源人和平相处、幸福生活的语句)是:5、成语“无人问津”出自《桃花源记》,文中对应的原句是:6、《桃花源记》中,突出桃源自然环境美好的语句是:457、《桃花源记》中,突出桃源社会生活平静的语句是: 8、《桃花源记》中,表现“村中人”热情待客的语句是: 9、《桃花源记》中,表现“村中人”都来关心渔人的语句是: (8)《三峡》1、《三峡》中,描写三峡夏季的特点的语句的是:2、《三峡》中,描写三峡春冬特点的语句是:3、《三峡》中,描写秋季的特点的语句的是:4、描写三峡总的特点的语句是:5、用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是: (9)《杂说(四)》1、描写千里马惨遭埋没的句子是:2、描写食马者浅薄愚妄的句子是: (10)《陋室铭》1、文中,点明全文主旨的句子是:2 3 4、《陋室铭》中,写室主人日常生活高雅脱俗的句子是: 5、《陋室铭》中,作者以古代名贤自况的句子是: 6、《陋室铭》中,起画龙点睛的句子是:(11)《小石潭记》1、文中,写潭边茂盛的植物的语句是:2、《小石潭记》中,写潭中游鱼的语句是: 。

34、《小石潭记》中,借景生情,寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是:5【小石潭记】中形容溪身形状的语句是:6、《小石潭记》中,形容岸势峭拔多姿的语句是: 。

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