调研报告的写法和结构举例
调研报告个格式
调研报告个格式
调研报告格式是指报告的结构和内容的布局方式。
下面是一个常见的调研报告格式示例，以1000字为基础进行说明：
标题：
调研报告
第一部分：引言（约100字）
在引言部分，介绍调研的背景和目的，说明调研的重要性，并简要概述报告的结构。
第二部分：方法与过程（约200字）
在方法与过程部分，详细描述调研的方法和过程。
包括调研的对象、时间、地点，采用的调研方法（如问卷调查、访谈、观察等），调研的流程和具体步骤。
第三部分：数据分析与结果（约400字）
在数据分析与结果部分，对调研所得的数据进行分析和整理。
根据问题或主题进行分类和总结，呈现调研结果的主要发现和数据统计，比如柱状图、表格、图表等形式。
第四部分：讨论与建议（约200字）
在讨论与建议部分，对数据分析与结果进行详细解读。
分析结果的含义和影响，提出问题所涉及领域的深层次问题，并根据调研的结果提出建议或解决方案。
第五部分：结论（约100字）
在结论部分，总结调研的主要发现和结果，明确回答调研的目的和问题，并提出对未来研究的展望。
第六部分：参考文献（约100字）
在参考文献部分，列出调研过程中参考的文献，包括书籍、学术论文、网页资料、统计数据等。
按照一定的格式进行罗列，如APA、MLA等。
附录部分：
在报告的附录部分，可以根据需要添加一些调研过程中的相关材料，如调查问卷、访谈记录、数据样本等。
以上是调研报告的一个基本格式示例，可以根据具体的调研内容和要求进行适当调整。
报告应该具备清晰的结构、流畅的语言和科学的推理，以便读者能够理解和运用调研结果。
调研报告的格式与书写
调研报告的格式与书写是根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研方案，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的报告。
下面是为大家搜索的关于调研报告的格式与书写，欢迎参考阅读，希望对您有所帮助!调研报告要用能提醒内容中心的标题,详细写法有以下几种:(1)调研报告标题——公文式标题。
这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。
(2)调研报告标题——一般文章式标题。
这类调研报告标题直接提醒调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。
这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。
(4)调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。
特别是典型经历的调研报告和新事物的调研报告的写法。
正题提醒调研报告的思想意义,副题说明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
调研报告的前言简要地表达为什么对这个问题(工作、事件、人物)进展调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的根本情况、历史背景以及调查后的结论等。
这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。
但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。
文字要简练,概括性要强。
这是调研报告的主干和核心，是引语的引申,是结论的依据。
这部分主要写明事实的真相、收获、经历和教训,即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。
主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、详细做法、困难障碍等，内容较多。
调研报告格式格式(优秀9篇)
调研报告格式格式(优秀9篇)调研结果及其分析。
篇一这就是调研报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求就是，切忌主观意断。
其内容：1、用不同形式表达调研结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异（如果需要）；3、分析结果。
调研报告的格式篇二全民创业是发展之源、富民之本、和谐之基。
为引导广大干部群众积极投身到干部创事业、能人办企业、百姓创家业的创业洪流中，早日实现想创业、敢创业、会创业的良好局面，通过壮大县域经济、提升产业发展等措施，进一步带动就业、改善民生、增加居民财产性收入，提高人民生活水平，加快富民强县步伐，加速推进新型工业化、城镇化、农业产业化进程，构建和谐社会，努力实现我县经济社会又好又快发展。
一、全民创富现状（一）经济发展现状1、综合情况：xxxx1年全县期末从业人员10312人，其中机关事业单位从业人员3537人，微小企业从业人员2716人，个体工商户从业人员4059人。
全年实现生产总值8.7亿元，较上年增长1.89亿元，增长壹五.6%。
2、从企业行业划分来看：农林牧渔业企业45个，期末从业人员318人，营业收入4058万元，增加值一qi24万元；工业企业80个，从业人员1663人，营业收入62869万元，增加值22245万元；建筑企业23个，从业人员314人，营业收入3752万元，增加值1604万元；批发零售业企业6个，从业人员70人，营业收入1030万元，增加值261万元；交通运输业企业2个，从业人员12人，营业收入141万元，增加值63万元；其他行业企业112个，从业人员339人，营业收入1683万元，增加值724万元。
3、从个体工商户情况来看：全县个体工商户共2108个，期末从业人员4059人。
其中：第一产业193户，从业人员438人，营业收入3壹五1万元，增加值1280万元；第二产业348户，从业人员1022人，营业收入10685万元，增加值3694万元；第三产业壹五67户，从业人员2599人，营业收入30120万元，增加值7596万元。
调研报告格式及范文
调研报告格式及范文调研报告通常包括以下几个部分：引言、研究目的和背景、调研方法、调研结果、分析与讨论、结论和建议等。
下面是一个调研报告的简单范例：调研报告标题：XX市民众健康意识调研报告引言：XX市作为一个大型城市，人口规模庞大，居民健康问题备受关注。
因此，本次调研旨在了解XX市民众的健康意识水平，为相关政策和健康教育活动提供依据。
研究目的和背景：本次调研的主要目的是探究XX市民众的健康意识水平，了解他们对健康的认识、行为和态度。
同时，也借此调研来发现可能存在的健康问题和需求，为制定针对性政策提供参考。
调研方法：本次调研采用面对面访谈的方式，共采集了500份有效问卷。
调研对象涵盖了XX市各个年龄段、不同职业和教育程度的居民。
调研内容包括健康知识、饮食习惯、运动情况、就医行为等方面。
调研结果：1. 健康知识：70%的受访者对健康知识了解不够全面，尤其是对慢性疾病的预防和常见疾病的症状认知有所欠缺。
2. 饮食习惯：45%的受访者平时饮食不够健康，过多摄入高油、高糖、高盐食物，蔬菜和水果摄入不足。
3. 运动情况：大多数受访者每周进行体育锻炼的时间不足，仅有30%的受访者能够保持每周至少3次的锻炼。
4. 就医行为：大部分受访者在出现一些健康问题时倾向于自行用药，缺乏寻求医生的意识。
分析与讨论：通过对调研结果的分析，发现XX市民众的健康意识水平整体还有待提高。
健康教育需要加强，特别是对常见慢性疾病的预防和早期症状的认知。
此外，应加大对健康饮食和适度运动的宣传力度，提高居民的健康行为意识。
结论和建议：据此，建议当地政府应加强健康教育，开展面向公众的健康宣传活动，提高居民的健康意识。
同时，鼓励居民进行经常性的体育锻炼，并推广健康饮食的理念。
此外，在社区和学校开展针对不同年龄段人群的健康教育课程，提高居民的健康素养。
总结：本次调研明确了XX市民众健康意识水平的现状和问题，并提出了相应的建议。
希望相关部门能够根据这些调研结果，采取相应的措施，提高居民的健康水平。
如何撰写调研报告优秀3篇
如何撰写调研报告优秀3篇如何写调研报告篇一标题调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：(1)调研报告标题——公文式标题。
这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。
(2)调研报告标题——一般文章式标题。
这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。
这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。
(4)调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。
特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。
正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制，创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
正文调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
(1)前言调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。
但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。
文字要简练，概括性要强。
(2)主体这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。
这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。
主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。
所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。
一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式：横式结构。
即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。
而且每个问题里往往还有着若干个小问题。
典型经验性质调研报告的格式，一般多采用这样的结构。
调查报告主体的写法
调查报告主体的写法篇一：调研报告的写法和结构举例1.调研报告的标题调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:调研报告标题——公文式标题。
这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。
调研报告标题——一般文章式标题。
这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。
调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。
这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。
调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。
特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。
正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
2.调研报告的正文。
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
调研报告——前言调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。
这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。
但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。
文字要简练,概括性要强。
调研报告——主体这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。
这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。
主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。
所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。
调研报告体例
调研报告体例
调研报告体例通常包括以下几个部分：引言、目的和背景、研究方法、结果、分析和讨论、结论和建议、参考文献。
引言部分：在引言部分，要简要介绍研究的背景和目的。
阐述研究的意义和目标，并说明本次调研的范围和限制。
目的和背景部分：目的和背景部分主要描述所研究的主题和背景信息，通过相关数据和背景知识来解释为什么开展此次调研研究，以及在该领域的重要性和需要解决的问题。
研究方法部分：研究方法部分应明确描述所采用的调研方法和流程。
包括对样本的选择、调查问卷设计、实地调研方式和调研时间等内容的具体说明。
结果部分：结果部分一般以图表形式展示调研数据，并对数据进行描述和分析。
可以在这一部分中对调研数据进行计算和统计，以得出客观的结论。
分析和讨论部分：在分析和讨论部分，可以对结果进行详细的解读和分析。
通过对结果进行比较和推理，从而得出自己的观点和认识。
可以引用一些相关的文献来支撑自己的观点。
结论和建议部分：结论和建议部分是整个报告的核心部分。
在结论部分，要简明扼要地总结所得出的结论。
在建议部分，可以提出一些建议，并说明对于解决问题或改善情况的重要性。
参考文献部分：在参考文献部分，列出所有在报告过程中引用的文献。
按照某种规范格式书写，并按字母顺序排列。
以上是一个较为常见的调研报告体例，但也可以根据实际需要进行调整和修改。
调研报告的基本格式及写法
调研报告的基本格式及写法Revised on November 25, 20201.调研报告的标题调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:(1)调研报告标题公文式标题。
这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和调查二字组成,如《知识分子情况的调查》。
(2)调研报告标题一般文章式标题。
这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题提问式标题,如《人情债何时了》。
这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。
(4) 调研报告标题正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。
特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。
正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
2.调研报告的正文。
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
(1)调研报告前言调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。
这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。
但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。
文字要简练,概括性要强。
(2)调研报告主体这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。
这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。
主体部分要包括大量的材料人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。
所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。
[调研报告格式模板]调研报告格式
[调研报告格式模板]调研报告格式调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查，然后写出报告。
下面是分享的调研报告格式，希望你喜欢什么是调研报告调研报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告，是应用写作的重要文种。
调研报告种类1、按服务对象分，可分为市场需求者调研报告(消费者调研报告)、市场供应者调研报告(生产者调研报告)。
2、按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。
3、按调研频率分，可分为经常性市场调研报告、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告。
4、按调研对象分，可分为商品市场调研报告、房地产市场调研报告、金融市场调研报告等。
调研报告格式标题调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：(1)调研报告标题——公文式标题。
这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。
(2)调研报告标题——一般文章式标题。
这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。
这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。
(4)调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。
特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。
正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
正文调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
(1)前言调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。
调研报告的基本框架
调研报告的基本框架
调研报告的基本框架一般包括以下几部分：
一、引言 1、报告背景及目的：阐述调研报告的背景及目标； 2、信息来源：说明调研报告中所使用的数据来源； 3、调研方法：介绍调研报告中所采用的调研方法。
二、正文 1、现状分析：对调研报告讨论的问题进行全面分析； 2、调研结果：总结调研结果，针对不同方面列出调研结果； 3、分析与结论：通过对调研结果的分析，得出调研结论。
三、结论 1、结论：总结调研报告的主要结论； 2、建议：提出根据调研结果得出的建议。
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1.调研报告的标题 调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种: (1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。 (2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。 (3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。 (4) 调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制 创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。 2.调研报告的正文。 调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。 (1)调研报告——前言 调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。 调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。 (2)调研报告——主体 这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。 调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式: 横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式,一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,使人一目了然； 纵式结构。有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式； 综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。采用这种调研报告写法,一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。 调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。 (3)调研报告——结尾 结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告,结尾写法各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足, 说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。 总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必要也可以不写。 写调研报告时,要注意克服四种问题:一是观点与材料脱节;二是材料不充分,不能说明观点;三是堆砌材料,没有从材料中概括出观点,缺乏分析与研究;四是表述不当。写作调研报告,应尽量避免枯燥无味的语言,力争写得通俗、朴实、生动。 • 调研报告的基本格式及写法 • 调研报告的四大特点 为探索干部教育培训的有效途径，提高干部教育培训效益，结合我县干部教育培训工作的实际，通过调研了解到近年来全县干部教育培训工作取得了一定的成绩，能够以能力建设为主线，贴近地方党委政府中心工作、贴近第一要务、贴近学员的需求，并把干部教育培训工作作为一项立足当前、事关长远的基础工程来抓，逐步形成了社会化、规范化和系统化的教育培训模式。通过教育培训，干部队伍的素质和能力有了显著提高，为落实我县提出的"走一主三化之路,建生态水电大县"战略目标的实施提供了有力的组织保证和人才支持。但在调研中也感到，干部教育培训工作在运行中还存在一些亟待解决的问题，与新形势、新任务和新要求相比，还存在着一些不相适应的地方，还存在一些突出问题。 一是干部工学矛盾日益突出。县乡机构改革后，各单位领导和人员职数较少，再加上山区稳定发展任务十分繁重，干部参加培训的工学矛盾更加突出。 二是师资十分匮乏。目前培训干部主要依靠县委党校，而党校师资力量单薄，举办诸如干部迫切需要的"城镇化、农业产业化、新型工业化、基础设施和旅游带动"知识等专题培训难以胜任。尤其是专业技术人员的培训因本地缺师资，授课质量不高，专业技术人员普遍缺乏参与的热情。企业经营管理人员的培训因师资匮乏难以举办。 三是培训经费难以保障。一方面干部教育培训工作出现多头，培训资源没有有效整合，造成资金浪费。专业技术人员的行业主管部门与人事部门之间存在着多头培训，又各有上级部门的文件依据，有的干部一年中参加同一类别的重复培训，浪费了有限的经费。不少行业部门都成立了培训中心，根本没有师资力量，实际上就是机关招待，以获取部门利益，浪费了培训资源。 四是干部培训的目的与个人参训动机接轨不够。大多数干部简单地把培训与使用相结合理解为培训与提拔相结合，而没有全面认识和理解教育培训与干部成长、促进工作的关系，没有认识到提拔是使用，把学到的理论知识运用到实际工作中去也是使用。一些干部特别是中青年干部，经过培训后而没有得到提拔，就片面地认为没有落实培训与使用相结合的原则。由于学习目的不明确，学习态度不端正，进而导致学习不积极、不主动、不扎实，既没有动力，也没有压力。 五是培训基地建设与发展要求不相适应。由于干部教育培训经费的投入机制比较单一，培训基础设施及教学设备已远远不能满足现代化教学的需要。加上干部教育培训基地基本上都是“官办”的，办学质量的优劣、培训质量的高低与其自身的生存状态无关，缺乏应有的“市场意识”和“服务观念”。此外，现在干部的文化层次也越来越高，他们对授课老师的要求也“水涨船高”。 六是教育培训与能力提高存在较大差距。目前，普遍存在培训内容相对滞后，缺乏实效性，干部教育培训基本上还是“计划式作业”和传统的“填鸭式”单向灌输授课模式。想让干部什么时候培训就什么时候培训，想培训什么就培训什么，受训干部基本上没有主动权和发言权，更谈不上教学互动了。“上下一般粗，左右一般齐”、“一个方子吃药”，培训形式和方法长期单一，缺乏新的教学手段。 针对以上的矛盾提出如下对策建议 (一)更新观念，干部教育培训理念实现"两个转变" 干部是带着比较丰富的实践经验和具备一定的自我知识体系进入培训课堂的，有较强的自学能力，是一种经验学习模式。他们接受培训时目的非常明确，就是要通过学习和培训解决他们在工作中和生活中遇到的迫切需要解决的问题。因此，要解决目前培训中"学用脱节"的问题，培训教师在培训理念上必须实现"两个转变"。一是从"告知真理"向"发现真理"转变。要注重从学员的工作生活实际事例去归纳总结提炼出规律性东西，开发学员经验智慧，加强学员之间的交流以及教师对经验的提升，从而在培训中对干部进行思维方式的启迪，增强"发现真理"的自觉性。二是在培训方式上要实现从单向传授为主向双向互动交流为主转变。干部培训不是单纯的理论灌输，其知识主要是被发现的而不是传授的，能力不是教出来的而是做出来的。因此，授课方式要从传统的以教师讲授为主转向教师学员双向互动交流为主，从课堂讲授转向学员自主性学习，从以教师为中心转向以学员为中心，充分调动学员的积极性、主动性和创造性，实现教师与学员、学员与学员之间的信息互补，经验共享，相互启发，相互促进，共同提高。在组班方式上要针对工作实际，把不同层次的干部分层次分类别地组织在一起，形成一个板块进行集中培训，如各单位股级干部及一般干部各组成一个板块学习。同时要运用"交流"、"案例教学"等教学方法，做到"研讨、课堂、考察、实践、调查报告"五个培训环节，让学员在轻松愉快的培训环境中总结经验，发现知识，开发潜能，提高素质。 (二)整合资源，建立开放性干部教育培训体系 教育培训是一项十分复杂的综合性工作，必须按照"实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民"的根本要求，围绕降低培训成本和增强培训效果两个目的，采取"请进来与送出去"的培训办法，充分利用各种培训资源，实现培训资源的优化配置，整合县内外各种有效资源，以克服县内资金、师资、设施等相对不足，建立开放性干部教育培训体系。一是要加强党校及行政干部学校建设，发挥好干部教育培训的主阵地作用。上级党委要整合培训资源，建议严格培训资格认证，撤消行业部门的培训中心，加大投入，把县委党校、行政干部学校建设成为干部培训的重要基地，从源头上避免多头培训，节约经费。同时，县委党校、行政干部学校可以聘请校外、县外或者市外的专家学者来讲课，引进师资，以及建设远程教育网，运用现代教育培训手段，把党校、行政学校建设成为教学、科研和咨询三位一体的干部教育培训主阵地。二是要利用高等院校加强干部的专业技能培训。高等院校具有师资优势和教育培训的阵地优势，因此，上级党组织要加大高等院校与区县联姻的力度，把一些农科院所作为区县干部培训专业知识的基地，开设一些专业性强的培训班，以改善干部的专业知识结构。三是借助来县专家培训干部。要以县内外重大项目为载体，聘请县外专家学者为顾问，让他们在项目建设中边干边培训一批年轻干部。聘请他们举办节假日专题培训班，培训一批业务骨干，从而使实施项目成为培训干部的又一个重要渠道。