三年级秋季学期数学教学计划
2023年秋季三年级数学教学工作计划
2023年秋季三年级数学教学工作计划背景2023年秋季学期即将到来，我将要开始对三年级的学生进行数学教学。
本文档将围绕着教学工作计划，旨在提高课程教学的效果和提升学生数学素养的发展。
教学目标知识目标•掌握三年级数学知识点；•涵盖小学数学学科知识，包括数字、几何、代数、数学思维、数学运算等方面；•具备应对日常小学数学应用问题和业余科研学习能力；能力目标•熟练实际测验证明能力，思路清晰，节点准确；•具备问题分析的能力和解决问题的方法；•以课堂为主线，掌握小学数学的应用；•培养学生的创新意识和实际应对能力；情感目标•培养学生的团队协作精神和责任心；•提高学生学习的积极性和自主学习的兴趣；•培养学生对科学知识的好奇心和探究精神。
教学内容数字1.数字的认知和合数、质数的理解；2.1万以内的整数加减法，并列算法和竖式计算；3.1万以内整数的乘法；4.1千以内数的除法和认识分数；5.定义长、度、质量、时间及货币单位；6.成对数和整百之间的数的知识点。
几何1.空间的认知与位置的描述，包括使用图书和图例；2.认识平行线、垂直线，正方形、长方形、菱形以及不规则图形；3.旋转、翻转、对称等简单变化；4.直线、立方体、长方体等技能；代数1.初步的代数表达和初等代数问题的解题能力；2.常数不变的代数式的应用；3.掌握数字运算规则；4.解决代数问题的实际应用。
数学思维1.提高数学思想和语言运用能力；2.培养数学创造性思维能力和提示性思维能力；3.理解设计作品背后的基本思想和数学概念；4.提高日常生活中的数学应用和工作计算的准确性。
数学运算1.四则运算和解决实际问题，得到正确答案；2.提高竖式计算和口算；3.成对数的应用和数字顺序与顺序关系的认识；4.初步的推理和证明能力的培育。
教学方法对口子教学法教学模式以学生为主导，老师为辅导员，以小组形式进行授课，采用小组或团体为单元的对口子教学法。
通过预习和复习、单独和合作练习、示范和讲解、讲解和讨论等方式形式的交互教学，全面培养学生的数学思维，提高数学应用水平。
2024——2025学年度上学期三年级数学教学计划
2024——2025学年度上学期三年级数学教学计划一、学情分析三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的思维能力和解决问题的能力。
但他们的抽象思维能力和逻辑推理能力还比较弱，需要进一步培养和提高。
同时，学生之间的个体差异较大，部分学生学习积极性不高，需要关注和引导。
二、教材分析新人教版三年级上册数学教材包括了测量、万以内的加法和减法、四边形、倍的认识、多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形的周长、分数的初步认识等内容。
教材注重培养学生的数学思维和解决实际问题的能力，通过丰富的情境和活动，激发学生的学习兴趣。
三、教学目标1.知识与技能目标①学生能正确计算万以内的加法和减法，掌握多位数乘一位数的计算方法。
②认识长度单位毫米、分米、千米，质量单位吨，能进行简单的单位换算。
③理解倍的概念，掌握长方形和正方形的特征及周长的计算方法。
④初步认识分数，能进行简单的分数加减法计算。
⑤能正确辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。
2.过程与方法目标①通过观察、操作、实验等活动，培养学生的动手能力和空间观念。
②经历解决数学问题的过程，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
③在数学活动中，培养学生的合作交流意识和创新精神。
3.情感态度与价值观目标①感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
②培养学生认真、细心的学习习惯，以及勇于探索和创新的精神。
四、教学重难点1.教学重点①万以内的加法和减法、多位数乘一位数的计算方法。
②长方形和正方形的周长计算。
③分数的初步认识。
2.教学难点①连续进位加法和连续退位减法的计算。
②多位数乘一位数的进位乘法。
③理解倍的概念和应用。
五、教学措施1.注重培养学生的数学思维能力，通过启发式教学，引导学生积极思考，主动探索。
2.加强数学知识与生活实际的联系，让学生感受到数学的实用性，提高学习兴趣。
3.关注学生的个体差异，采取分层教学和个别辅导的方式，满足不同学生的学习需求。
小学三年级数学教学工作计划通用五篇
小学三年级数学教学工作计划通用五篇小学三年级数学教学工作计划【篇1】一、学生情况:从上学期的教学观察与测试结果看，这两个班学生的学习态度较端正，基础差，跟不上教学进度的多。
受应试教育观念的影响，师生习惯于接受性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成。
作业习惯抄袭，勤思好问的少。
从抽查的情况看，学生对要理解记忆的.知识掌握得不够好，读题、理解题意的能力弱，综合分析题目信息，确定解题思路、方法的经验不足，答题书写随意，格式不规范。
上学期期末考试班级成绩差距不大，优秀率比期中考试大大提升。
为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，注意培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，争取更大的提高。
二、教材情况:本学期是本年级学生三年级学习阶段的第二学期。
新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、数据的收集、整理与描述。
现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐"观察"、"思考"、"探究"、"讨论"、"归纳"之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决"复习巩固"、"综合运用"、"拓展探索"等不同层次的问题。
教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把三年级数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。
三、教学目标知识技能目标:学习了平行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。
同时进一步提高学生几何作图能力。
过程方法目标:学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。
初步建立方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。
态度情感目标:认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。
小学三年级数学下册人教版教学计划（精选10篇）
小学三年级数学下册人教版教学计划（精选10篇）小学三年级数学下册人教版教学计划（精选10篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，新的机遇和挑战向我们走来，立即行动起来写一份教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级数学下册人教版教学计划，欢迎大家分享。
小学三年级数学下册教学计划篇1一、基本情况本班学生共31人，其中男生9人，女生22人，他们通过两年多的学习，更加明确学习目的，尊敬师长，团结同学，努力学习，积极向上，热爱劳动，拾金不昧。
就上期期末检测，班平数学成绩优秀，如唐戬、何小雨、刘佳等，十名同学语数各科96分以上，但也有少数同学年龄偏小，反映较慢，根本不懂得什么是学习和怎么去学课堂纪律较差，想说就说，甚至个别同学上课玩玩具，常常拖欠各科作业，如张艳琼等连乘法口诀都不熟，相当大部份同学父母外出打工，爷爷奶奶根本无法正确管教，从而给学校的教育工作带来极大困难。
因此在本期的教育工作中，老师应树立正确的教育教学思想，结合当前的教改动态，择其良好的教学方法，耐心指教学生，力争为祖国、为人民培养出更多更好的建设者。
二、教材分析：本册教材共有七个单元，在编排上主要体现以下几个方面：1、联系学生生活实际，向学生提供了有价值的数学学习内容。
2、倡导独立思考和合作交流的有机结合。
3、充分调动学生的学习积极性，引导学生利用自己的已有经验来构建新的知识。
4、创设有利于学生的学习环境。
5、关注学生学习数学的过程。
6、提示学习活动的线索和学习方式。
7、体现解决问题策略的多样性。
8、设计富有特色的实践活动。
9、有计划地介绍数学活动。
三、教学目标：（一）知识与技能：1、经历探索两位数乘两位数、三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其计算方法，能正确地进行相应的计算。
2、初步认识小数，会正确读写一位小数和两位小数，能正确地进行一位小数的加减法计算。
3、正确理解面积和面积单位的意义，会进行面积单位的简单换算。
新人教版小学三年级上册数学教学计划(32篇)
新人教版小学三年级上册数学教学计划（32篇）新人教版小学三年级上册数学教学计划（通用32篇）新人教版小学三年级上册数学教学计划篇1一、班级学生情况分析三年级学生已使用了两年的新教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对潜能生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析1.本学期教材内容包括下面一些内容：一、时、分、秒;二、万以内的加法和减法笔算;三、倍的认识;四、多位数乘一位数;五、分数的初步认识;六、长方形和正方形;七、测量：毫米、分米、千米和吨的认识;八、数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。
2.这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。
所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。
在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。
最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，帮助他们乐学、会学、学会。
三、教学重点万以内数的加法和减法、多位数乘一位数、长方形和正方形。
四、教学难点时、分、秒的认识、长度单位：毫米、分米和千米、长方形和正方形。
五、教学目标(一)知识和技能方面1.会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
4.会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
三年级学期数学教学计划(3篇)
三年级学期数学教学计划（3篇）三年级学期数学教学计划（精选3篇）三年级学期数学教学计划篇1一、指导思想以新课程改革的基本理念为指导，引导学生继续入数学之门，依据教育学、心理学有关知识，针对低龄聋生特点，采用多种手法激发学生对数学的兴趣，养成良好的学习习惯，逐步建立数的概念，培养学生学数学、用数学的意识，解决实际问题的能力。
二、学情分析：我们班的学生经过三年多的学习，智力正常的孩子已经养成良好的学习习惯，并且都有很大的进步，特别是邱敏星、孙星宇、沈高阳数学进步很大。
当然也有一些学生到目前为止仍然不会十以内的加减法，如几个智力障碍的等同学。
因此在这一学期，不但要使好学生有更大的进步，而且使智障孩子也能有所提高。
三、教学要求这一册教材的教学目标：1.掌握一位数乘除多位数的笔算法则，比较熟练地笔算一位数乘、除多位数。
会口算一位数乘整十、整百、整千的数以及相应的除法；会口算一位数除两位数（被除数的各位都能被整除）。
会用乘法验算除法（包括有余数的除法）。
2.初步掌握混合运算的顺序，能够正确的计算两步算式。
3.初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题；初步学会解答连续两问的应用题，初步血液会分析应用题的数量关系。
4.初步认识直线和线段，会量整厘米线段的长度，会画整厘米的线段；使学生初步认识角和直角，知道角各部分的名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画角和直角。
5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力四、主要教学措施:1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
西师版小学三年级数学上册教学计划(精选16篇)
西师版小学三年级数学上册教学计划（精选16篇）小学三年级数学上册教学计划 1为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：一、教材简析：(一)教材内容本册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。
提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感，态度和价值观的培养。
具体内容包括：克、千克、吨的认识，两三位数乘一位数的乘法,东西南北、旋转与平移现象、两位数除一位数的除法、周长、分数的初步认识、年月日。
(二)知识目标1.结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2.结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。
初步形成独立思考和探索意识。
结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
3.在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。
4.结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。
5.掌握年、月、日。
6.结合实例，进一步感知平移和旋转现象。
7、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别其余七个方向。
(三)情感与态度目标：1.对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。
2.了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3.能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4.在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。
(四)教学重点、难点乘法、除法的口算、估算;两位数除以一位数除法笔算;两三位数乘一位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。
关于三年级数学教学计划5篇
关于三年级数学教学计划5篇光阴如水，新的机遇和挑战向我们走来，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是给大家整理的关于三班级数学教学计划，欢迎大家来阅读。
关于三班级数学教学计划篇1一、基本情况本班共有学生65人，女生31人，男生34人。
大多数学生上课大胆发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩，上课常常不能注意听讲。
在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。
二、教材内容本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨3、解决问题的策略4、混合运算5、年月日6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认识（二）8、小数的初步认识9、数据的收集和整理（二）10、整理与复习三、教学目标1、知识与技能方面。
（1）数与代数会口算比较容易的两位数乘整十数。
能笔算两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。
能估量三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估量两位数乘两位数的积大约是多少。
能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。
能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。
认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。
（2）空间与图形能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。
结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。
能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。
结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估量、测量、表达图形的面积。
探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估量有关的面积。
知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算。
（3）统计与概率结合实例了解平均数的意义。
会求一组简单数据的平均数。
三年级数学教学计划【精选6篇】
三年级数学教学计划【精选6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级数学教学工作计划五篇
小学三年级数学教学工作计划五篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。
但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家收集的小学三年级数学教学工作计划五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级数学教学工作计划五篇1学生知识现状分析：在上学期的期末考试中成绩出现了大幅下滑，原因多种多样。
在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经出现明显两极分化了，在初二年级，有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使初二年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。
对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。
在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养，在以后的教学中，注重培养学生课外主动获取知识的能力。
学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，这是本期教学中重点予以关注的。
本学期提高教学质量的措施：1、认真做好教学工作，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性和主动性。
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2019年三年级秋季学期数学教学计划
一、班级学生情况分析
从我班学生整体看来，学生的基础比较薄弱，学生间的学习差距
较大。本学期的教学重点将放在改变学生的学习习惯上，并加强对学
困生的辅导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为后面的总复习
打下结实的基础，三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础
性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思
路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有
数学。
二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法
和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形
和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，数学广角—集合（重叠问
题）和数学实践活动（数字编码）等。 这为学生对本册的学习打下
了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条
件。
本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩
子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到
提高。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多
位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力
是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会
审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使
他们乐学，愿学。
三、教学重点
万以内数的加法和减法、长方形和正方形
四、教学难点
时分秒的认识、长方形和正方形
五、教学目标
（一）知识和技能方面
1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，
并会进行估算。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道
各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加
减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方
格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形
的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米
和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米
=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000
千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初
步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的
简单计算。
6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和
“求一个数的几倍”的实际问题的方法。
7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问
题。
（二）数学思考方面
1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初
步体会集合思维，逐步形成空间的观念。
2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活
中的问题。
3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会
学习分数的必要性。
（三）解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学
与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解
决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好
奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困
难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过
程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
六、教学措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐
于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理
解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多
照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆
板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的
指导孩子学习的方法。
七、教学进度表
周次 起止日期 课时 教学内容 备注
1 9月2日——9月6日 6 开学第一课 一、时、分、秒（4课时）秒的认识1课时 练习一1课时 2号正式
上课
2 9月9日——9月12日 5 时间的计算1课时 复习1课时 中秋放假
一天
3 9月16日——9月20日 6 二、万以内的加法和减法（一）（6课时） 两位数加两位数1课时 两位数减两位数1课时
4 9月23日——9月27日 6 练习一1课时 笔算几百几十加、减几百几十1课时 加、减法的估算1课时 整理和复习1课时
5 9月29日——9月30日 2 三、测量（8课时） 毫米、分米的认识3课时 国庆放假
7天
6 10月8日——10月11日 5 千米的认识2课时 吨的认识1课时
7 10月14日——10月18日 6 解决问题1课时 复习1课时
8 10月21日——10月25日 6 四、万以内的加法和减法（二）（6课时） 1、加法2课时
9 10月28日——11月1日 6 2、减法3课时 整理和复习1课时
10 11月4日——11月8日 6 五、倍的认识（5课时） 倍的认识1课时 解决问题2课时
11 11月11日——11月15日 6 复习2课时
12 11月18日——11月22日 6 六、多位数乘一位数（9课时） 1、口算乘法2课时
13 11月25日——11月29日 6 2、笔算乘法4课时
14 12月2日——12月6日 6 整理和复习2课时 数字编码1课时
15 12月9日——12月13日 6 七、长方形和正方形（4课时） 四边形1课时 周长„1课时
16 12月16日——12月20日 6 长方形和正方形的周长1课时 复习„1课时
17 12月23日——12月27日 6 八、分数的初步认识（5课时） 1、分数的初步认识„2课时
18 12月30日——1月3日 5 2、分数的简单计算„„1课时 3、分数的简单应用„1课时 复习„„1课时 元旦放假
一天
19 1月6日——1月10日 6 综合复习九、数学广角—集合（1课时）
20 1月13日——1月17日 6 十、总复习（4课时）五、教学进度表