Unit 1 Part A 第3课时(人教四上-作业课件)
人教版四上 Unit 1 My classroom part B 第3课时 Read and
Part B 第三课时
CONTENTS
目录
01 Read and write 02 Let’s check 03 Lee
课文学习
Look, choose and write.
知识精讲
知识点 4 单词的书写 同学们，从四年级上册开始，我们就开始学习在句子中书 写单词了。在句子中书写单词的规则，同学们可要注意了。 一、单词与单词之间要空一个字母的距离。 二、书写姿势要端正，包括坐姿、笔姿和放纸的位置。 三、字母书写要规范、美观，占格要到位，笔顺要正确。 四、书写态度要端正，要认真书写，一丝不苟。
02 Let’s check
课文学习
Look and circle.
03 Let’s sing
课文学习
Let’s sing.
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能 和同学们进行灵活交流哦！
单词的书写。
(2024版新教材)三年级英语上册课时练(人教PEP版)Unit2 Part A 第3课时含答案
（2024版新教材）2024-2025学年三年级英语上册同步分层课时练（人教PEP 版）Unit2 Different familiesPart A 第3课时 Letters and sounds一、 判断下列字母的大小写是（T ）否（F ）一致。
( )1. A. B.( )2. A. B.( )3. A. B.( )4. A. B.( )5. A. B.二、 找出图片对应的单词，将其答案序号写在括号里。
( )1.( )2.( )3.( )4.三、 圈出下列图片对应单词的首字母。
1. e f2.a e3.h g4.b f5.eg E e F g a H G g Cc四、单选题。
( )1. 下面字母顺序正确的一组是___________.A. a d c bB. a b c dC. a c b d( )2. D-E-____-G-H.A. BB. CC. F( )3. 下列字母，是三笔完成的是：A. EB. RC. Q( )4. 下列哪个单词含有字母H的小写：A. lookB. sheC. name( )5. 下列哪个单词含有字母F的小写：A. friendB. boyC. girl五、将下列大小写字母连线，并按字母表顺序，将大小写抄写在四线三格上。
六、写出下列字母的左邻右里。
1. Dd2. Ee3. Gg4. Bb参考答案一、判断下列字母的大小写是（T）否（F）一致。
T F F T T二、找出图片对应的单词，将其答案序号写在括号里。
D A C B三、圈出下列图片对应单词的首字母。
1.圈f2.圈e3.圈h4.圈b5.圈g四、单选题。
B C A B A五、将下列大小写字母连线，并按字母表顺序，将大小写抄写在四线三格上。
六、写出下列字母的左邻右里。
Ee2.Dd Ff3.Ff Hh4.Aa Cc。
UNIT 3 单元导航(YL四上-作业课件)
重点短语
1.have a look 看一看 2.my toy cars 我的玩具小汽车 3.how many cars 多少辆小汽车 4.some stickers 一些贴纸 5.fifteen stickers 十五张贴纸 6.have a ball 有一个球 7.many balls 许多球
重点短语
8.play table tennis 打乒乓球 9.can do this 会这样做 10.those cakes 那些蛋糕 11.eat them 吃掉它们 12.What about you?你呢?
重点句型
1.Look at my toy cars. 看我的玩具小汽车。 2.How many cars do you have? 你有多少辆小汽车? 3.—What do you have? 你有什么? —I have some stickers. 我有一些贴纸。 4.—Can I have one? 我能有一个吗? —Sure. 当然。 5.—Can I have a look? 我能看一看吗? —Yes. 是的
语法聚焦
many 和 how many 的用法 1.many 后面接可数名词复数,表示“许多”; 如: many books 许多书 2.how many 后面接可数名词复数,表示“多少”, 如: How many balls? 多少个球?
1.thirteen 十三 4.sure 当然 7.many 许多 10.very 很,非常 13.sixteen 十六 16.box 盒子
2.can 可以;能;会 5.eighteen 十八 8.do 做;干 11.fourteen 十四 14.seventeen 十七
3.fifteen 十五 6.play 玩;打(球) 9.sticker 贴纸 12.but 但是 15会七个数字单词: thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen。 2.学会句型 How many … do you have? —What do you have? —I have …
人教PEP版四年级上册【新课标】Unit 1 单元整体作业设计
Unit 1单元整体作业设计My classroom一、单元主题：I love my classroom该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及“学校生活与个人感受”和“校园、社区环境与设施，爱护公共设施”。
二、单元内容分析本单元内容围绕I love my classroom这一主题展开，涉及五个语篇包括一节对话和词汇融合课、一节对话课、一节词汇课、一节语音和故事课融合课。
三、学情分析四年级的学生通过三年级一年的学习，学生已经对英语有了一些初步的概念，能够听懂、会说一些简单的语言，能在教师指导下初步形成规范的学习习惯，对课堂上的大多数学习活动有新鲜感，能在老师引导下完成相关学习任务。
在此基础上，学生在三年级下册Unit 4 Where is my car这个单元学习过有关教室物品的单词和句子，如desk, chair, ball, Where is my ruler? It’s on/in/under...能够简单询问某物在某处，对本单元的学习有一定的辅助作用。
四、语篇分析：本单元的四个语篇从不同方面谈论自己的新教室，诠释单元主题：I love my classroom. 单元内各语篇与单元主题之间、各语篇之间相互关联，构成了四个子话题，即“Meet our classroom”，“Clean our classroom”，“Introduce our classroom”，“Funny things in our classroom”。
各课时围绕单元主题和子话题展开，课时之间既相互独立，又紧密关联。
语言学习渗透在对语篇主题意义的探究中，学习活动由浅入深，理解性技能与表达性技能协同发展，有效帮助学生形成基于主题的结构化知识。
五、单元教学目标本单元学习后，学生能够：1. 在语境中，与同伴能够描述教室里面的物品、设施，询问并回答物品的位置。
2. 在语境中，与同伴交流打扫教室，提出行动建议并做出正确的反应。
(2024版新教材)三年级英语上册课时练(人教PEP版)Unit1 MaPart A 第3课时含答案
（2024版新教材）2024-2025学年三年级英语上册同步分层课时练（人教PEP 版）
Unit1 Making friends
Part A 第3课时 Letters and sounds
一、 判断下列每组单词划线部分的发音是（T ）否（F ）相同。
(
)1. apple cake (
)2. bed dog (
)3. can nice ( )4. dad sad
二、 找出图片对应的单词，将其答案写在括号里。
( )1.( )2.( )3.( )4.( )5.三、 将字母的大小写连线。
四、 将字母的大小写认真规范地书写在四线三格里。
五、
参考答案
一、 判断下列每组单词划线部分的发音是（T ）否（F ）相同。
F T F T ant Bob can dad
二、找出图片对应的单词，将其答案写在括号里。
B C D E A
三、将字母的大小写连线。
四、将字母的大小写认真规范地书写在四线三格里。
五、将单词中划线字母与对应的音标相连。