新版三上U9课件
Unit 91. U9 A (1a-2d) 教学课件
Make, accept and decline invitations.
Lead in
Let’s Chant
I want to go on holiday I want to go on holiday In the summer when the weather’s hot We wear shorts and T-shirts on the beach And we swim in the sea. I want to go on holiday In the winter when the weather’s cold We wear coats and we wear scarves And we play with snow.
Sure, I’d love to.
Sorry, I can’t. I have to … prepare for an exam help my parents go to the doctor meet my friend have the flu
1c
A: Can you come to my party on Saturday afternoon? B: Sure, I’d love to. C: Sorry, I can’t. I have to prepare for an exam. D: I’m sorry, too. I must go to the doctor.
1b Listen and write the names (Tim, Kay, Anna and Wilson) next to the correct students in the picture.
北师大版英语必修第三册2019版U9_L3_The_Secrets_of_Your_M练习6参考译文
Unit9 Lesson3 The Secrets of Your Memory 练习6参考译文
第9单元学习第3课记忆的秘密练习6
A 我们从中可以得到什么启发？要记住新内容，试着把内容和情感建立联系。
把新内容和已知建立联系也很重要。
同时，还可以试着把新学的内容讲述给另外的人。
B 因此，提升我们记忆效果的一个重要原则是经常复习，特别是在学完之后的第一天。
这种学习后立即进行“定时复习”有助于提升记忆，而且比等到考试前再复习全部内容有效的多。
C 所以不要紧张。
你的年龄正是记忆力上佳的时候，要充分利用这一点。
D 大多数人并不具有像他们那样惊人的记忆力，因此我们在尝试记学习内容的细节时，只要把注意力放到概要方面，要对所学内容保持好奇。
对所学内容提出问题也能帮助记忆。
另外一个有效的记忆方法是给相似的内容或信息分类，这样这些内容能够更容易与已有知识建立联系。
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三年级上4.M5 U9,U10教案
M 4 ToysUnit 9 Is it a cat?第一课时一、教学目标1、Language knowledge语言知识：1）能听说读单词“toy,cat,dog,rabbit,bear,ball,kite”2）能在情境中认识并理解“Is it a …?及其肯定回答Yes, it is.和否定回答No, it isn’t.”。
大部分学生可以在实际情景中运用该句型。
2、Language skill语言技能：1）能听说并辨认“toy,cat,dog,rabbit,bear,ball,kite”。
2）运用句型“Is it a …?及其肯定回答Yes, it is.和否定回答No, it isn’t.”猜测玩具。
3）能流利地朗读课本，部分学生能表演课文。
3、Learning strategies学习策略：1）运用基本的语音知识拼读单词，提高拼写能力。
2）运用本课所学句型猜测玩具，提高对英语的学习兴趣。
4、Affect情感态度：1）培养学生在小组活动中与他人合作的意识。
2）引导学生要摆放好玩具，养成良好的生活习惯。
二、教学重点1、玩具类单词的听、说和灵活运用。
2、熟练运用“Is it a …?及其肯定回答Yes, it is.和否定回答No, it isn’t.”3、在情境中理解课文并尝试表演课文。
三、教学难点1、单词bear读音的上口。
2、句型在实际中的准确理解及正确运用。
3、Jiamin’s dog.中名词所有格的理解。
四、教学过程Activity 1：播放歌曲（教育学生爱护小动物）Activity 2：Free talk教师扮演Jiamin 和小朋友打招呼并邀请小朋友到他家玩。
Hello, I’m Jiamin, what’s your name ?How are you ? Nice to meet you .Let’s be friends. Would you like to go to my home to play with me ?Activity 3：1、图片出示Jiamin家的玩具，让学生们感知玩具的意义，教学toy这个单词2、教学学生已知的单词。
unit 9 Shapes (苏教牛津版)ppt上册PPT课件
2020/12/9
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A: What shape is the
football/sun/ball?
B: It’s a circle.
2020/12/9
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2020/12/9
19
2020/12/9
20
2020/12/9
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Dear YangLing,
Merry Christmas!
Yours,
2020/12/9
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Homework:
1. Please look for the shapes and tellቤተ መጻሕፍቲ ባይዱothers what they are.
2. Use the shapes to draw a picture or
make a card.
2020/12/9
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感谢你的阅览
Thank you for reading
2020/12/9
7
rectangle 长方形
A: What shape is the blackboard?
B: It’s a rectangle.
2020/12/9
8
square 正方形
2020/12/9
9
(1)
(2)
A: What shape is it?
B: It’s a square. A: What shape is the box?
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2020/12/9
14
triangle 三角形
2020/12/9
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(1)
(2)
(1)A: What shape is it?
B: It’s a triangle. (2)A: What shape is the ruler?
2020年人教部编版三年级上册语文2.花的学校 第二课时课件
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你 不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
两个问句，告诉我们花孩子是 多么渴望自由。
“扬起双臂”写出了孩子们对妈妈的依恋。
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，
他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈
一样。
在孩子眼中，花孩子和他们一 样会想着亲爱的妈妈，会向妈妈伸出 双臂，投入妈妈温暖的怀抱。这表现 了孩子和妈妈之间的深厚感情。
语文要素
体会有新鲜感的词句
概念：在阅读的过程中，有新鲜感的词句包括：不理解的词句、很少接触到 的词句、第一次遇到的词句、充满奇特想象的词句和读起来感觉很美的词句。
运用：“雨一来，他们便放假了。”这句话很有新鲜感，它描写了一有雨的 滋润，花孩子们就挣脱土地的束缚，破土而出，自由自在地生长、竞相开放的热 闹场景，这是花孩子们“放假”了。这个场景和我们刚放假时尽情玩耍的情景很 相似。“放假”一词把花当作人来写，非常形象，表现了花喜悦的心情。这样的 表达既简洁又充满了神奇的想象，能带领读者进入一个美妙的世界。
广州版新教材三年级下册Unit 9 Who is this cute baby第一课时
Unit 9 Who is this cute baby?第一课时一、教学内容：Unit9 Let’s talk二、教学目标：1、语言知识：会听、说、读、写以下单词：photo,there,there is,baby,cousin,grandfather,grandmother,heavy, tall,short,lovely,学生能运用下面的句子于实际交际中—Is this a photo of your family?—Yes, it is.—Who is this cute baby?—It’s my cousin.There is a strong man in it.理解本单元的内容，能朗读和表演课文。
3、语言技能：培养学生连续说话的语言能力4、情感态度：培养学生关心家庭、爱护家人的意识三、教学难点：1、单词的认读2、形容词的学习四、主要教学媒体：课件、金太阳五、教学过程：（一)热身：1、Ridddles：通过Who is…?句式来猜谜语，让学生回顾以前学过的家庭成员单词。
（二）Presentation and Practice：1、由老师的全家福引出单词photo, there和there is，进而引出短语a photo of my family。
(板书新单词photo、there、there is)2、接着通过介绍老师的各个家庭成员，引出新单词baby、cousin和句型Who is …？及回答He/She is my…。
(板书baby、cousin、Who is …？He/She is my…)3、Let’s Chant：通过Chant，让学生回顾以前学过的形容人的形容词。
4、看图说短语：如an old man、a young lady等，由此引出新单词heavy、tall、short、lovely。
（板书新单词heavy、tall、short、lovely）5、Let’s Guess：让学生猜猜图片的人物的特征是什么，如Is he tall?/Is she heavy?6、课件出示一张全家福，老师问：Look, who is this cute baby?让学生带着问题去听录音一次。
《U9 My favorite subject is A1》人教版精品课件
Description a. fun b.interesting c. boring d. difficult e. relaxing
What’s your favorite subject?
Science.
Why do you like science?
Because it’s interesting.
My favorite movies are action movies. 我特别喜爱的电影是动作片。
Listening
2a Listen and put the conversation in order.
Because it’s
fun.
4
What’s your 1 favorite subject?
Practice
What do you think of the subjects above?
2c
Make your own conversations using the
words in 2b.
What's your favorite subject?
Science.
Why do you like science?
Last [la:st ] adj. 最后的 last name 姓氏
Introduce yourself
My name is… My first name is …. My last name is …
Presentation
Tom Cruise Frank Brown Lin Shuhao
First name:
soccer
ping-pong
baseball
basketball