告别不文明签名仪式班会教案
《告别陋习,走向文明》班会课教案
告别陋习走向文明教案设计xxx活动目的：通过本次主题班会对有不良习惯和不文明行为的同学进行一次自我教育，并且形成相互监督，共同改进的良好氛围，提高他们遵守《小学生守则》及校风，校纪，班风，班纪的自觉性；理解文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
活动内容：1、理解文明礼仪的重要性。
2、了解常见的生活陋习以及它们带来的危害。
3.、熟悉小学生应当遵守的文明礼仪。
活动形式：合唱、小品、讨论、朗诵等。
活动准备：1、同学们收集《告别陋习规范言行崇尚新风》的文明礼仪知识。
2、搜集有关文明礼仪的宣传视频3、设计主题班会课件。
活动流程：1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始，引入主题3、大合唱《文明在哪里》4、小品《吴文明和贾美丽冬游的故事》5、集体分组讨论《吴文明和贾美丽冬游的故事》中的生活陋习6、幻灯片展示六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。
7、观看视频《传播文明，我们在行动》8、集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪。
9、班主任小结，布置作业。
10、主持人宣布班会结束活动过程： 1、主持人开场白：主持人A：老师们，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望同学们相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
今天班会的主题是——告别陋习，走向文明。
主持人B：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持人A: 礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。
一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
主持人A、B：同学们，让我们从现在开始告别陋习，走向文明！2、主持人B：请全体同学起立，齐唱《文明在哪里》。
B:唱的非常好，请坐下！3、主持人A：文明在哪里？我来告诉你。
文明就在你身边，在你的生活里。
然而生活中很多同学却有着这样或那样的生活陋习。
下面请欣赏同学们自编自导的小品《吴文明和贾美丽冬游的故事》。
建设文明校园_告别不文明行为主题班会教案
建设文明校园告别不文明行为主题班会教案活动过程：一、陋习集中营1）、出示照片，放视频的方式展示在日常生活中中学生的不文明行为2）、反思自己有没有照片中或者视频中不文明的行为3）、罗列不文明行为：(1)随地吐痰；(2)乱扔垃圾,杂物；(3)践踏草坪；(4)在会场,教室,自习室说话、打电话或发短信；(5)语言不文明,脏话出口成章；(6)在走廊追逐打闹；（7)毁坏公共设施,浪费水电和粮食；(8)抽烟喝酒；(9)上课睡觉或吃东西(10)拥挤楼梯；(11)上课迟到；(12)不参加劳动或偷懒。
二、全班分为若干个小组，进行讨论：陋习对我们有什么影响？并派代表发言。
三、总结最令人深恶痛绝的陋习。
1、乱抛垃圾倒污水这个现象增加了值日生的劳动量，给人行路带来了危险，同时也会破坏周围的环境，甚至对地下水、土壤等都会造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
2、随地吐痰擤鼻涕痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。
患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。
3、饭前便后懒洗手尽管“饭前便后要洗手”、“病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认真遵守。
洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病的重要措施。
同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
4、随地便溺传疾病研究表明，非典、甲肝、乙肝、痢疾患者和乙肝病毒携带者的粪便均含有病毒，极易造成传染病的蔓延，除此之外，蛔虫、钩虫、绦虫、血吸虫、肝吸虫、肺吸虫等大多数人体寄生虫都可经粪便传播。
5、大声喧哗、干扰他人这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。
四、文明在哪里？快答：如果碰到下列情况，你该怎么办？1、宿舍在晚上熄灯以前,通常都会有一场热烈精彩的谈话,倘若你刚好说到一半,灯熄了你会怎么办呢?2、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你打算怎么帮助他？3、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。
《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案
《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案第一篇：《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案《文明礼仪伴我行——告别陋习》主题班会教案一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：小品、知识竞答、讨论交流、歌曲、集体签名等。
四、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。
5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》6、排练小品《校园不文明现象》，大合唱《时间都去哪儿了》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。
五、活动过程：主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“高一（四）班”《文明礼仪伴我行》主题班会。
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
（一）寻找礼仪主持人A：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面有请马荔沙、贾荣莉等同学表演一个小品：《校园不文明现象》学生表演：乱丢乱扔、公交车上不让坐等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？主持人A：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。
“告别不文明行为”主题班会活动方案
“告别不文明行为”主题班会活动方案一、自我大盘点：1、学生自由谈一谈我们身边有哪些不文明的现象。
学生发言很积极，社会中和校园里的一些现象都讲到了。
2、谈一谈你对这种行为的认识。
二、观看一组“不文明行为”的照片（有社会中的，也有学校的）1、观看完以后学生进行分组讨论我们应该如何对待。
2、分组进行汇报。
（其中看到乱丢烟蒂的行为时，学生特别提到了老师也不应该在校园中抽烟，更不能乱丢烟蒂。
）三、一起朗读金玉良言-----“细节决定成败”、“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”四、演一演：1、当一个同学在路上乱丢垃圾时，你会怎么制止他（她）呢？表演符合学生的实际情况，学生们看了以后都深有体会。
2、当你看到一个同学在食堂里插队时，你该怎么说呢？主持人引导同学要勇于同不文明行为做斗争。
3、当你看到一个同学不给老爷爷让座时，你会怎样说服他（她）呢？主持人引导学生做进行制止不文明行为时，要注意方式方法，自己更应该讲文明。
五、总结中学生常见的不文明现象。
在总结的过程中，老师要求学生大胆的说出自己还没有做好的地方，学生很坦诚，都勇于的讲出自己曾经的不文明行为，并提出了要改正。
六、全体同学起立齐读“告别不文明行为倡仪书”七、谈一谈班会课的感受。
主持人扮做小记者进行随机采访，几个学生谈出了自己的感想，由于时间关系，更多的学生已经没有发言机会。
听后感---如何上好班会课班会课是班级工作的重要环节，是对学生进行国情教育、爱国主义教育、集体主义教育的阵地。
班会课是学生展现自我的舞台，教师发现学生闪光点，师生交流沟通的好机会，听完本节班会课深有感触。
一、班会的主题要鲜明有针对性。
“告别不文明行为”符合当前的株洲社会生活实际，株洲正在进行创卫、创建文明城市，告别不文明行为是对所有株洲人的号召；班会主题也体现了学校和班级思想教育工作的主旋律，并且这次班会课选取的事例和图片都是学生身边的，有的甚至是学生自己亲身经历的，所以在班会过程中时刻能引起学生的共鸣，让学生有参与班会的热情，也能比对自己的具体行为。
《告别陋习_牵手文明》主题班会 (赛教教案)
今天我们看到了很多关于讲文明懂礼仪的人和事，那么我们就应该重视起来，不要让它只是停留在我们的思想中，让我们把它付诸于行动中来。下面我们来争做文明人
幻灯片展示：活动规则：以下题目需要等主持人念完题目，数到三才可举手作答，举手最快者做答，答对加3分，答错扣2分。除判断题外，都可重新举手，连续三人答错或10秒钟内无人作答则公布答案。
15、助人为乐说：我能帮您做什么？16、征求意见时说：请指教
9.做了好事，当听到别人道谢时，你应该说：-----
10.情景题;一个小朋友在公园放风筝，风筝不慎被挂到树上，树下有一张长凳，小朋友请求你帮忙，请问你该怎么做？
活动六：班会总结（3分）
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的合格的中学生。
几个问题。
当台上的同学开始表演时你应该怎样做？
同学
1
：没有人盯他看，我们应看着他。
同学
2
：有人在小声讲话，没有认真听，这不礼貌。
男主持人：好，谢谢同学们的回答，请坐，正如同学们所说，我们在节目开始前，应该
用热烈掌声欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，
这是对表演者的尊重，结束时，
演员谢幕
观众再以热烈的掌声表示感谢。这是作为观众应该遵守的最基本的礼仪。
敬人
者，人恒敬之，陶冶礼仪、践行礼仪，必须把良好的道德规范当作一种日常习惯，这样你才
能够成材。
向不文明行为告别”主题教育方案（五篇模版）
向不文明行为告别”主题教育方案（五篇模版）第一篇：向不文明行为告别”主题教育方案长汀新桥中学“向不文明行为告别”主题教育方案一、指导思想：为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，真正做到歌颂真善美，鞭挞假丑恶，学校决定结合我校实际情况，开展以“向不文明告别”为主题的教育活动。
旨在进一步教育学生说文明话，做文明事，当文明人，增强全校师生的文明意识，加强学生常规习惯的养成教育，创设校园良好的育人环境，形成良好的校风、班风和学风。
二、活动内容：1、开展“四文明”教育①文明教室：课前准备好，不迟到、不早退；课堂认真听讲，积极发言，不睡觉、不做小动作；保持教室卫生整洁，不在课桌上墙壁上乱写乱画，不乱丢垃圾。
②文明就餐：遵守纪律，文明就餐，爱惜粮食。
买不插队、不乱倒吃剩饭菜。
③文明课间：课间活动有序，礼貌谦让，不打架、不骂人、不抽烟，不乱奔跑追逐，不玩危险游戏。
④文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，少吃零食，不乱扔果皮包装袋，看到果皮纸屑能主动捡起来，不做损坏学校形象的事；自觉遵守学校静净校管理规定，不带手机进教学区。
2、加强礼仪教育，净化学生心灵。
①推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！②做到着装得体，仪表庄重大方，不留长发、不佩戴首饰。
③遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生日常行为规范》内容。
3、举行“向不文明行为告别”宣誓暨集体签字仪式。
三、活动要求：统一思想，提高认识。
各年级、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展活动，求真务实，并做好记录，以备学校检查。
四、方法步骤：1、各班在本周五（11月22日）统一召开“向不文明行为告别”主题班会活动。
学习教育，制定各项落实措施。
进行班级大讨论，搜集整理出身边的不文明现象，做好文字记录，讨论整理出《班级公约》，抄写一份上交政教处。
2、学校利用升旗仪式下周一（11月25日）举行“向不文明行为告别”宣誓暨集体签字仪式。
向不文明行为告别活动方案[精选合集]
向不文明行为告别活动方案[精选合集]第一篇：向不文明行为告别活动方案2013年举行“向不文明行为告别”活动方案为进一步加强我校学生思想道德建设，使学生增强道德意识、提高道德修养、规范道德行为，特制定本方案。
一、活动目的以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣誓、反思、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
二、活动主题告别不文明行为，构建和谐、文明校园。
三、活动时间、地点活动时间：第七、八两周。
活动地点：教学楼前。
四、内容与要求（一）宣誓、签名活动内容：1.团委发出“向不文明行为告别”倡议2.学生会主席领誓，全体同学宣誓：“告别不文明行为，争做文明职教生。
”3.由学生会、团委成员、各班团支书、班长为代表在横幅签字。
4.学生会利用早饭时间组织全校学生的签名活动。
（二）展示校园不文明行为内容：1.通过问卷调查，收集校园不和谐、不文明现象，评出我校“十大不文明行为”。
并就评出的种种不文明行为进行数据统计和分析，将评比结果向全校师生公布。
2.以评出的“十大不文明行为”为主要内容，向全校同学征集学生作品（与“十大不文明行为”相关内容的作品如：小论文、小记叙文、漫画、图片、照片等）。
并将征集的优秀作品向全校师生展出，以对校园不文明行为进行曝光和抨击。
对于征集的作品评选出一、二、三等奖若干名，并给予奖励。
（三）“向不文明行为告别”主题班会内容：各班结合自身特点，以“向不文明行为告别”为主题，开展一次班会活动。
要求：1、反思自身的不文明行为；确立整改的目标；2、讨论并制定班级文明章程及文明现象奖励办法；3、设立“文明一对一”结对，鼓励学生互相监督、互相促进。
（四）文明班级、文明标兵评选活动内容：1．由政务处、团委及年级组进行审核，评选出校级文明班级、文明标兵若干，以照片及事迹报道的形式进行宣传2．利用升旗仪式进行表彰活动。
政教处、团委二0一三年四月十日第二篇：向不文明行为告别向不文明行为告别主持人：活动背景：讲文明，讲礼貌，是中华民族传统美德，每位同学都应该积极遵守，不文明现象在班内层出不穷，不文明行为在校园内时有发生，为了从思想上扭转学生，从行动上指导学生，为此召开主题班会“向不文明行为告别”。
《告别不良习惯 迈向文明之路》主题班会教案设计
《告别不良习惯迈向文明之路》主题班会教案设计告别不良惯迈向文明之路主题班会教案设计教学目标- 了解不良惯对个人和社会的影响- 启发学生思考改掉不良惯的重要性- 引导学生树立文明的行为惯教学内容1. 不良惯的定义和分类2. 不良惯对个人和社会的危害3. 如何改掉不良惯的方法和技巧4. 文明的行为惯的培养教学步骤1. 导入环节：通过与学生的互动，引发对不良惯的关注和思考。
（5分钟）2. 研究内容呈现：讲解不良惯的定义、分类以及对个人和社会的危害。
（10分钟）3. 小组讨论：分成小组，让学生就自己身边常见的不良惯展开讨论，收集问题和观点。
（15分钟）4. 分组展示：各小组派代表进行展示，分享讨论的结果。
（10分钟）5. 改掉不良惯的方法和技巧：讲解一些有效的改掉不良惯的方法和技巧，鼓励学生积极参与。
（15分钟）6. 文明的行为惯的培养：介绍文明的行为惯的重要性，并提出一些培养这些惯的方法。
（10分钟）7. 总结激励：对学生进行总结和激励，鼓励他们积极改掉不良惯，培养文明的行为惯。
（5分钟）教学资源- PPT或白板- 小组讨论记录表教学评价- 学生参与度：通过小组讨论和展示，观察学生的积极参与程度。
- 学生理解程度：观察学生对不良惯对个人和社会的危害以及改掉不良惯的方法的掌握程度。
- 学生表达能力：评估学生的表达能力和逻辑思维能力。
教学延伸- 可以组织一次主题班会活动，让学生展示他们改掉不良惯并培养文明行为的成果。
- 可以邀请社区文明办或有关专家到班级进行讲座，加深学生的认识和理解。
- 每周开展文明行为惯的培养活动，并记录学生的表现和积极改变的事例。
以上是《告别不良习惯迈向文明之路》主题班会教案设计，希望对您有所帮助。
告别陋习，牵手文明主题班会教案
告别陋习，牵手文明主题班会教案在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
下面是小编为大家带来的告别陋习，牵手文明主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！走向文明主题班会1活动目的：1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
活动内容：班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪活动形式：看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、讨论交流、记者小采访、图片展示、歌曲等。
活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。
2.搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
5、设计主题班会课件。
活动时间：2015年5月15日活动流程：一、活动导入（班主任）中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!下面有请两位小主持人上场！（鼓掌）两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。
主持人1.：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。
主持人2：她，像一缕朝阳，温暖我们的心房。
主持人1.：她，让欢快的笑脸更灿烂。
告别不文明行为拒绝校园暴力主题班会教案
告别不文明行为拒绝校园暴力主题班会教案一、目标设定：通过本次主题班会，使学生了解什么是不文明行为和校园暴力，并明白它们对个人、集体以及社会造成的负面影响。
同时，引导学生认识到积极的行为和正确的解决冲突方式的重要性，培养良好的品德修养和正确的价值观念。
二、教学内容安排：1. 引入（5分钟）- 展示一段关于校园暴力事件的视频或图片，引起学生关注和思考。
- 引导学生分享对校园暴力的认识和感受，引发班级内部的讨论和交流。
2. 知识讲解（10分钟）- 解释不文明行为和校园暴力的概念，引导学生对两者的界限有清晰认识。
- 分析不文明行为和校园暴力对个人以及身边人的伤害与破坏。
3. 实例分析（15分钟）- 以一些常见的不文明行为和校园暴力事件为例，让学生分析事件的原因和影响。
- 引导学生找出这些事件中具体存在的不文明行为和校园暴力行为。
4. 价值观引导（15分钟）- 通过课件或小组讨论的方式，让学生了解积极的行为和正确的解决冲突方式。
- 引导学生反思个人在日常生活中的行为，激发他们思考如何改善不文明行为和避免校园暴力。
5. 品德培养（20分钟）- 分组展开小组讨论，让学生讨论并列举一些具体的行为准则，包括尊重他人、关心帮助他人、友善相处等。
- 学生代表发表小组的观点和总结，扩大学生对正确行为的共识。
6. 反思总结（15分钟）- 引导学生回顾本次班会的内容，简要概括校园暴力的危害和引发的不文明行为。
- 提醒学生遵守行为准则，积极参与校园文明建设。
三、教学方法：1. 视频或图片展示：通过观看真实案例，让学生产生共鸣，深入感受校园暴力的恶劣影响。
2. 小组讨论：通过分组活动，促进学生的合作、交流和思考。
增强学生对校园暴力的认识和对正确行为的理解。
3. 学生代表发言：让学生代表发表小组观点和总结，激发他们的思考和发言能力。
四、教学准备：1. 视频或图片素材：准备一个与校园暴力相关的真实案例视频或图片。
2. 课件或黑板：用于展示相关概念、案例分析和行为准则等内容。
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名师精编 优秀教案
告别不文明签名仪式主题班会设计方案
一、班会主题:告别不文明行为
二、设计背景：我国正处于社会转型期，出现各种政治经济矛盾。随着大众传播
媒介和网络的发展，越来越多的“丑闻”被揭露：本应全心全意
为人民服务的人民公仆把人民给予的权力当作赤裸裸的牟利手
段，买官卖官，贪污受贿；各行各业的潜规则挑战社会的诚信和
公平正义。各种嘲讽社会现实的言论和颠覆传统观念的行为充斥
了整个社会。特别是网络上对经典文化的恶搞和低俗文化的传
播，导致当代中学生的思想处于一片混乱之中，盲目模仿网络传
播的一些不良行为和低俗言语，出现了诸多不文明现象。
三、班会对象:六（2）班全体学生
四、班会目的：通过观看关于中学生不文明行为的视频和图片，引起同学们对文
明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，
告别不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养
的中学生。并且学会用联系和发展的观点看问题，意识到青年学
生是祖国的未来，民族的希望，青年学生的素质高低直接关系到
祖国和民族的形象以及中国特色社会主义事业的兴衰。
五、班会形式：观看视频、图片；生生交流、师生交流；学生自己拟一份“从我
做起，争做文明中学生”的倡议书并签名。（启发式教学）
六、班会准备：教师收集关于中学生不文明行为的视频和图片及相关资料，写好
班会案，做好多媒体课件；学生每四个人一个小组（前后桌，选
好组长），分组观察并收集身边的不文明行为事例。
七、流程设计：
（一）教师利用多媒体展示班会主题,紧接着播放“校园不文明行为”宣传片(视
频短片主要内容是将中学生日常生活中最能体验到的一些不讲文明的现
名师精编 优秀教案
象用瞬间抓拍的形式展现出来,然后再运用时光倒流的方法，向同学们展
示如果同学们都讲文明又是一幅什么样的场景，用鲜明的对比触动同学们
的内心深处)。从同学们最熟悉的生活场景出发，触动学生的内心，重新
审视自身及身边同学的行为。（视频时长5分钟）
（二）教师利用多媒体展示当代中学出现的偏差、不文明的新现象和中学生本该
有的面貌的图片进行对比。教师一边展示图片，一边对图片中的现象进行
简要的介绍，引起同学们对文明的反思，自觉抵触类似的不文明行为的模
仿和传播，养成良好的文明习惯，争做潮气蓬勃、高素质的中学生。（图
片展示和介绍2分钟）
（三）教师组织学生就观看视频和图片的感悟，以及已观察和收集到的不文明行
为事例，小组内部展开交流，交流内容为：对不文明现象的感悟以及背后
的原因。（交流时间为5分钟）
（四）交流结束后，其中三个小组每个小组派一名代表谈谈本组成员的看法，要
求语言简练，能表达清楚本组观点看法即可。（共计6分钟）
（五）教师总结学生看法，并做一些补充，使学生对对不文明现象的感悟以及背
后的原因的认识更加全面、深刻。（约3分钟）
（六）教师借助PPT展示一些与中学生讲文明的重要性的相关材料，逐步引导学
生认识到青年学生是祖国的未来，民族的希望，青年学生的素质高低直接
关系到祖国和民族的形象以及中国特色社会主义事业的兴衰。增强学生的
使命意识，端正学生的行为习惯，培养学生用联系和发展的观点看问题的
能力。（约3分钟）
（七）教师组织学生就本节班会的感悟以及今后自己应当如何做，拟一份倡议书。
学生轮流在倡议书上签字。然后把签好名的倡议书贴到教室宣传栏中，时
刻提醒着同学们在签名那刻的所思所悟，以此来延续本节班会的影响，强
化同学们的文明意识。（10分钟）
名师精编 优秀教案
（九）教师寄语，宣布班会结束。（1分钟）
八、班会反思：