2019初中作文指导：写一篇读后感【推荐】
2019年初中作文写作技巧指导-如何融入真情实感
三、融情于景，情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来，情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深 冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色 的描写，就将 “我”悲凉的心情融入了其中。
初中写作技巧指导如何融入真情实感
情感真切充沛有两层含义：一是情感要真，不能为情造文，更不能无病呻吟;二是情感要饱满充实，做到“情动于中而行于言”。要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：
一、事件真实，有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主，才能引起读者共鸣。 如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。叙述 第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老 师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发 生)，也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。如：“我看 见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写，字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心，和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的 外貌和动作等都有其各自的特点，抓住这些细节作精心描绘，你的情感也就自然地融入其中了。
【2018-2019】骆驼祥子读后感作文400字-范文word版 (1页)
【2018-2019】骆驼祥子读后感作文400字-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==骆驼祥子读后感作文400字先前看完它，给我的只有震惊和惋惜。
到最后细细地品酌，才发现这其中还藏着深韵。
它让我知道—每个人都有梦想，但并不是每个人的梦想都会实现，即使那个梦再平凡不过。
对书中的那个世界，我感到万般厌恶，却又无可奈何。
对受压迫的人们感到怜悯，却又无能为力。
祥子是个老实的好人啊，可惜…… 祥子出身贫寒，来自农村，为了挣口饭吃来到北京，选择了当时一个很普通的行业—拉洋车。
他兢兢业业，勤勤恳恳，紧衣缩食地攒了三年，为的就是买辆属于自己的车！可是车刚买来，就被大兵抢走了。
但他并没有就此放弃，他把骆驼买了，换来了几十块钱，他守着钱，准备去买车，可车还没有买到，钱就被孙侦探给敲诈走了。
正在他灰心丧气之时，突出变故，他娶了虎妞，于是又用虎妞的钱买了辆车。
心里虽不踏实，可车买啦。
但是上天好像对祥子开了个玩笑，一次次将他的梦想变为泡沫，化为虚无。
虎妞没多久就难产而死，祥子无奈之下将车变卖安葬虎妞。
祥子和他的车就是这样看似简单的三起三落，可其中的艰难和汗水，又有谁知道呢？终于，祥子堕落了！他从一个老实，坚忍，勤劳的人，变成一个好吃懒做，游手好闲的行尸走肉！这就是当初的那个社会，它把好人一步步推入深渊，永不起来。
忽然，我有些许迷茫，在当今社会，好人真的可以很好地活下吗？可祥子又得到了什么！良久，才想到一句话—努力的人不一定成功，但不努力，就一定不会成功。
而祥子为他的梦想努力过！心中沉闷的霾消散，现实与哲理融合成为钥匙，开启了原本失落不解，迷茫无措的心。
祥子是个不幸的人，浪费了自己大好年华去追求一个最后不可实现的梦。
可那又何妨？青春还在时，总要去拼它一拼，重要的是过程。
梦想还有时，总要去搏它一搏，重要的，是当初的那份执着，与坚持。
五彩龙鸟读后感400字_读后感作文
五彩龙鸟读后感400字_读后感作文篇一：《五彩龙鸟》读后感今天，我看完了沈石溪写的《五彩龙鸟》，这本中国第一本恐龙小说不但让我懂得了许多侏罗纪世界的环境，更重要的还是让我懂得了一个道理：爱是生命进化的能量。
书的主人公一个叫澄，一个叫岫，它们都是长着双弓型铜鼓的槽齿类爬行动物，但是比其他恐龙聪明，它们身长为一米多，它们的家族在当时的侏罗纪时代是被其他恐龙蔑视的一种小动物，对它们来说，四处都非常有可能藏着致命的天敌，它们必须接受当时的自然法则：肉弱强食！在一个风和日丽、平平常常的日子里，突然一颗巨大无比的小行星装上了地球，威力巨大、辐射极强，一下子把正在产蛋的岫杀死，让躲在石洞里的澄从变温动物变成了恒温动物。
时间过了很久很久，岫的后代进化成了庞大的犬齿甲龙，而澄的后代则进化出了可以抓握树皮的爪子，它们为了抵御天敌的攻击，爬到了树上居住。
又过了很久很久，岫的后代变成了只吃肉的凶猛食肉动物，它们自相残杀，不久就在“侏罗纪大黑暗”中灭绝了，而澄的后代心中充满了爱心，在“侏罗纪大黑暗”中相互与同类取暖，不久后又长出了丰厚的五彩羽毛、最原始的翅膀骨头。
当“侏罗纪大黑暗”过去后，澄的后代变成了鸟类的祖先——中华龙鸟！由此可见，没有爱，所有物种都会被残酷的自然淘汰！强大未必是永久的，弱小未必是短暂的，沈石溪说得多么好！这就是生命进化的辩证法！篇二：《五彩龙鸟》读后感读了沈石溪的动物小说《五彩龙鸟》后，我知道了：关于恐龙的灭绝，仍然是个谜。
恒古蛮荒时代，脑袋越小，生存空间越大，脑袋越糊涂，生活的越开心。
鸟是恐龙的后裔，强大的未必是永久的，弱小的未必是短暂的。
如：恐龙的灭亡和鸟类的新生。
崆靠吃掉丈夫的身体来维持生命，孕育自己和丈夫的后代。
崆一个人经过漫长的大黑暗，经过了种种困难到达了可以产卵的黄金滩，但是他的力气和生命已经耗尽气绝身亡。
庞大的恐龙家族一代枭雄就此陨灭。
潆是三个孩子的母亲，经历了失去太阳的一百天后，和崆一样经历了重重困难。
【精品】2019初中作文指导：人教七年级下册第五单元写作 学会说点儿道理 配套教案
第五单元写作学会说点儿道理配套教案教学目标：1．结合经典文段，明确什么是议论。
2．紧扣描写与叙述恰当地发表议论，使文章更富哲理。
3．学会如何在写作中恰当地说点儿道理，打开学生从生活中获得感悟和启发的思维。
教学重点：结合经典例文，掌握记叙文中恰当地议论的几种方法并运用到练笔中。
教学难点：在写作练习中恰当地议论，使文章更富哲理。
教法学法：讨论法，点拨法，赏读法、学练法。
教学课时：2课时。
教学过程：第一课时一、明确学习目标1.结合文段，明确什么是议论。
2.紧扣描写和叙述，恰当地发表议论。
二、学习几种议论方法说说下列句子运用了什么写作方法？花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
——《紫藤萝瀑布》一个人虽然在同不可战胜的厄运的博斗是毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
——《伟大的悲剧》1、卒章显志这是清代的一个故事，李调元任江西主考回京，州官们都送行。
酒席宴上，人们知道李调元诗才出众，纷纷邀他作诗。
李调元对这些无能又无用的官员们十分讨厌，只是不好发怒。
他说：“就用眼前的麻雀为题吧！”于是，他随口吟道：“一窝二窝三四窝”，官员们想笑又不敢笑。
心想，这叫什么诗呀。
然后，他们静听下文。
“五窝六窝七八窝。
”这一下，官员们止不住的笑起。
正在他们大笑不止的时候，李调元又吟出了最后一句：“食尽皇王千钟粟，凤凰何少尔何多！”这一下，州官们都一下子傻了眼，是呀，吃了皇家的俸禄，又那样没有才干，这下他们都沉默起。
这就叫卒章显志的写作方法。
文章到了最后，表达出作者的意思达到了出人意料的结果。
还有，同学一定要有这样的认识：只有让自己的思想有了一定的高度，这个卒章显志才能起到好的效果。
例：1、在炮火焦灼的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那一位南斯拉夫母亲惟一珍爱的东西——她结婚的花烛——还是明晃晃地点在一位苏联年轻士兵的坟头。
这一点火焰是不会熄灭的。
它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
【2018-2019】钢铁是怎样炼成的读后感400字优秀作文-优秀word范文 (2页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==钢铁是怎样炼成的读后感400字优秀作文钢铁是怎样炼成的这部作品展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗战生活，下面小编跟大家分享几篇钢铁是怎样炼成的读后感范文，以供参考!钢铁是怎样炼成的读后感范文一人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过，回首往事，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……“这句话曾经鼓舞了多少青少年为革命事业奉献一生。
最近有幸读了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
让我感受到了坚强的保尔面对悲惨的人生，仍对生命的执着，对生活的渴求对革命胜利的必胜信念。
他十几岁就立足杀场，英勇杀敌，热爱祖国，在战场上，他被砍了好几刀都大难不死，为什么仍然是毅力。
年轻的他后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作，有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作，是什么巨大的力量唤醒了他，使他仍然忘我的工作?那就是比钢铁还硬的坚强斗志，和积极乐观的人生态度。
他，虽然残疾了，但他的生命是永恒的。
只有经历无数的磨练才会有精彩完美的人生。
生活在和平年代的我们，生活中一点小小的困难没什么大不了，只要勇敢地去面对，等事情一过，你会发觉，原来自己是有毅力的。
保尔·柯察金的精神，永远值得我学习。
在学习中，我们应该学习保尔不怕困难、刻苦钻研的精神;在生活中，我们应该学习保尔勤奋进取、不怕挫折的精神; 在劳动中，我们应该学习保尔吃苦耐劳、坚忍不拔的精神;当我们失败时，我们应该以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始; 当我们成功时，我们应该以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力;对于未来我们无法预知，但无论是平坦还是坎坷，我都会毫不犹豫的战胜，因为保尔告诉我：磨练的人会更加坚强!钢铁是怎样炼成的读后感范文二这个暑假，我看了《钢铁是怎样炼成的》这一本书。
2019年初中作文写作技巧-引议联结
至于联系哪些实际，这并没有一个固定的范围。大体说来，无非是这样两个方面：一是联系主观的实际，即自己的思想、学习和生活中的一些具体事例;二是联系客观的实际，即自然界和人类社会的种种实际情况。只要是从内容的需要出发，联想哪方面的实际都是可以的。
(3)联系实际议而不空
凡是写过一些读后感的人，大概都有这样的体会：读了一篇文章，在某一点上有深刻的感触，便很自然地联想到与之有关的许多事情，许多问题。这种联想的过程其实也就是联系实际的过程。
从近几年来的中考作文来看，许多考生在联系实际方面是做得很好的。他们结合自己的亲身经历或耳闻目睹的一些具体事例，来谈自己的感想，读来亲切生动。但也有一些考生，所写的读后感尽是一些空洞的说教、政治口号、读后感
写读后感应注意哪些问题呢?归纳起来，有以下几点
抓注重点精心立意
近几年中考作文平分标准都提出了立意新颖的要求。就一篇议论文来说，立意主要指的是中心论点的确立。而新颖主要包括两层意思：一是要有新鲜的见解，不能人云亦云;二是内容要深刻，有独到之处，不能浅尝辄止。要达到这些要求，应该特别注意的是要抓注重点，生发开去，而不要面面俱到。
【2018-2019】细菌大作战观后感作文-实用word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==细菌大作战观后感作文篇一：《细菌历险记》读后感《细菌历险记》读后感自从我读了《细菌历险记》，我掌握的关于细菌的知识变得更加丰富。
《细菌历险记》中，作者高士其用幽默风趣的语言描绘出了神奇的细菌世界，从中，我得到了许多关于菌类的知识。
细菌大致分为两种，一种是有害细菌，另一种是有益细菌，有害细菌有很多，如沙门氏菌、麻风杆菌、肉毒梭菌、霍乱弧菌等等。
其中，我觉得最可怕的是霍乱弧菌。
它是一种古老且致命的病菌。
霍乱弧菌是个慢性子，能在肠胃中等待时机的到来，一两周后，它就爆发，搅得人身体不得安宁。
有害细菌固然是可怕又可恨的，可令我印象深刻的，是有益细菌。
有益细菌中，名气较大的就是乳杆菌了。
乳杆菌，顾名思义，就是能制造酸奶的细菌。
不仅是酸奶，我们平时吃喝的啤酒、泡菜、乳酪等发酵食品，都是它制造出来的。
它对人类的食品制作有着不可磨灭的功劳。
读了它的故事，我发现，在我眼中的细菌，不再是那么凶残了，而是大方、慷慨的，为我们的生活作出了贡献。
看了有害细菌和有益细菌的故事，我才发现细菌的两面性。
它们既是人类的大敌，又是人类好帮手，并非白害而无一利。
把细菌的话题移到人身上，人不也是优缺点并存吗？所以，我们要善于发现自己身上的优点，并改正缺点。
要像细菌一样，不胆怯展示自己的害处，并能将自己的益处发挥到最大。
篇二：读《细菌世界历险记》有感《细菌世界历险记》读后感秦建宏读完《细菌世界历险记》，才发现，原来，这个地球居然还有另一个世界：细菌世界！书的主人公是一个小细菌，名叫“菌儿”，他详细介绍了自己的家庭生活以及习惯，还介绍了自己的能力以及家庭。
书的作者高士其，采用把自己当作“菌儿”来写此书，内容丰富，科学好玩，特别适合我们少年来读！接下来我将同高士其一样，把自己当作书的主人公“菌儿”，慢慢给你们讲解细菌吧！大家好，我叫菌儿，是一个地地道道的小细菌！我永远是这么的小，由一粒“细胞”出身，可是别小瞧我，能够积成几千、几万、几亿！人类都把我当成小坏蛋，以为所有的细菌都是所有病的祸首。
2019年黑龙江省龙东地区中考作文《温情》写作指导及范文
2019年黑龙江省龙东地域中考作文《温情》写作指导及范文请以“温情”为题目，写一篇文章。
【剖析】【审题立意】这是一篇全命题作文。
审题可知，“温情”是本文表现的要旨。
这类温情要有一个详细的载体，比方某种滋味，这类滋味能够来看于亲情，能够来自于自然，但不论如何，这类滋味中的温情应是一致的。
创作本文时，选择自己最有写作激动的一种滋味，重在表现此中的缕缕温情。
要从生活中取材，写出真情实感。
【思路点拨】以某种“滋味”为温情的载体。
首段直截了当，直接点明自己难以忘掉的是某某滋味，为全文确立感情的基调，彰显自己的写作功底和思想深度。
文中则写人记事，环绕我初闻某某滋味，感觉到某某滋味里的温情，最后爱上某某滋味来睁开故事情节，应采纳以小见大的写法，写出真情实感。
文末则以谈论或抒怀升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后响应，使全文成为一个一致的整体。
细节描绘，能够是一句简洁的话语，能够是一个细微的动作，能够是一个奇妙的表情，细节描绘是为了刻画人物形象，表现人物心理感情，目的要突出，不可以为了细节而细节。
【例文】温情家乡的弄堂是感性的，深入肌肤的，暖和地游荡在记忆的深处，而弄堂的滋味是说不清道不明的一种感觉，没有“幽香盈袖”的消魂，却向来缠在心间，退散不去，对家乡的怀念也好像曹雪芹对黛玉的独爱同样，没关原因，却恰恰是心灵最深处的爱恋严格意义上来说，家乡的弄堂是算不得弄堂的，它既没有江南建筑的灵韵俊秀，亦没有北京四合院的历史目睹。
它有的不过一些介于文物和废物之间的老房屋，几条或是水泥，或是石子铺的沟壑般的弄底，再有就是一些老练不肯意搬进现代化高楼的老人。
姥姥也是此中一员，因此我才得以闻着弄堂略带潮气的滋味长大。
这类滋味是深入骨髓的，没有诗人所谓的扑鼻幽静，有的不过老住户们一点一点累积起的烟火人气。
弄堂早饭的滋味是清爽的，带着新打的豆浆的味儿。
老住户们多数起得很早，五六点钟溜了早儿后，就会打发儿孙辈的起床去买早点。
豆浆油条是每日必不行少的。
【2018-2019】三国演义读后感450字作文-优秀word范文 (1页)
【2018-2019】三国演义读后感450字作文-优秀word范文
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
三国演义读后感450字作文
我在寒假里读了四大名着中的《三国演义》。
书中讲述了桃园结义、三顾
茅庐、草船借箭、单刀赴会、官渡之战、赤壁之战……还描写了一段段斗智斗
勇的故事。
书中形象的描写了三国时期的战争场面。
这本书里描绘了许多的历史人物。
有勇有谋的吕布、足智多谋但心胸狭窄
的周瑜、神机妙算的诸葛亮、还有鲁莽的张飞、重情重义的关羽、热爱百姓的
刘备和疑心重的军事家曹操。
通过读这本书联系生活实际，在学习生活中，遇事要多动脑筋，沉着面对，更好地应对一些不可预料的突发事件。
如果，自己一个人在家写作业，突然有
人敲门，要先从猫眼看一看自己认不认识他，如果是陌生人，要先问清楚他找谁，在对他说：“我父母不在家，请等一下、”我和我父母求证一下是否真的
有这样一个朋友约好了到我家，否则这个人怎么讲也不能开门。
如果他强迫自
己开门，就拨打110请警察叔叔到我家来抓他。
读了《三国演义》这本书，使我深刻地体会到了自己各方面的不足。
今后
我一定要学习书中人物的传统美德，做个诚实守信、有道德、有文化、有“头脑”的新一代青少年。
【推荐】2019初中作文指导：七年级下第六单元写作
七年级下第六单元写作“描写要生动”学生作文及点评（2篇）第六单元写作“描写要生动”习作一：老照片中的我们照片不仅定格了我们的一张张笑脸，更记录了那浓浓的一片情。
——题记小小的一方书桌，窄窄的一格抽屉。
拉开抽屉，看到的那张照片上是我们灿烂的笑脸。
啊，看你这一脸坏笑的样子多么可爱！记得那一次，我们因为一支笔吵了起来，谁也不肯让一步。
你的脸涨得通红，好像一只愤怒的小狮子，就要张开利齿咬人；我的手也握成紧紧的拳头，就要挥出一记左勾拳。
结果不知你什么时候瞟了一眼旁边的一幅漫画，“噗”的一声笑了起来，愤怒的小狮子不再愤怒，我这个“拳击手”也收起了拳头。
这笑化解了风波。
之后我们仍是好朋友。
还有你，从左边数第二个。
还记得我们第一次上美术课的情景吗？你在用心绘制风景，画错后却发现忘记带橡皮。
你不想让灵感流失啊，于是左顾右盼，最后将目光锁定同桌的我。
“请问，你能……能借我半块橡皮吗？”你真会体谅人啊，为了不妨碍我使用橡皮，你只借半块。
我豪爽地分给你半块橡皮，你欢天喜地地接过去，好像忘了说谢谢。
还有一个，最右边的，你并不笨但就是不喜欢学习。
你喜欢那种无拘无束自由自在的感觉。
每天，你带领我们这个小“四人帮”在校园里东游游西逛逛，有时动动小聪明捉弄我们，有时出一些稀奇古怪的谜题，逗得我们大笑。
与你在一起的时光，我们仿佛忘了学习的压力，好像又回到了幼儿园。
现在，相机将我们的笑脸定格在这张小小的照片里，还有那些一起学习、一起嬉戏的日子。
关上抽屉，我感到自己收藏的不仅仅是一张合影，更是一份份意气相投的珍贵友情！【点评】这篇文章的整体构思颇为独特。
一张合照成为小作者开启回忆阀门和组织文章内容的线索。
小作者重点描写了照片上三个同学的神态，并从这张合照出发，先后回忆与这三个同学相处的往事。
为了避免写法上的重复，小作者注意到在不同段落，侧重使用不同的描写方法。
第一段“一笑泯恩仇”的往事，作者侧重运用神态描写和动作描写；第二段借半块橡皮的往事，侧重语言描写和心理描写；第三段忙里偷闲一起嬉戏的往事则叙述与描写并重。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
写一篇读后感
一、训练目标：
1、在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见解新颖独到、
最有针对性和现实感的感受来写。
2、写读后感，读是基础，情是纽带，感是核心。因而，我们应在读上下工
夫，在情上求共鸣，在感上作文章。
二、写作指导：
（一）导入：
读了一本好书或一篇好文章之后，往往会产生一些感想。把获得的感受、
体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫读后感。读后感是读书
笔记的一种，是读了一篇文章或一本书以后写下的感想。“感”，所包括的范
围很广，有的是读文章引起的思想感情的变化而产生的感受；有的是从文章中
学到知识；有的是弄懂的某个道理；有的是受到的启发，教育。
（二）指导：
读后感常见的写作模式大致可以归纳为五个字“引”、“点”、“议”、
“联”、“结”。
1、“引”：要写好读后感，读是基础，感是由读而生的，没有对原文的研
读，感就成了无源之水、无本之木。所以我们在读原文时，应认真细致、悉心
体会、反复琢磨、准确领悟，把握原文的主旨。在此基础上，简述原文有关内
容，如所读书本或文章的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一
定要突出一个“简”字，绝不能大段大段地叙述所读书本或文章的具体内容，
而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。如果引述过多
或过长，甚至只是照搬照抄原作，那就会叙多于议，造成喧宾夺主，“头”重
“脚”轻了。
2、“点”：亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确
表述出来。这样的句子可称之为“观点句”。这个观点句表述的就是这篇文章
的中心论点。“观点句”在文中的位置是灵活的，可以在篇首，也可以在篇末
或篇中。这类文字要少而精，不要拖沓。观点提出来后，文章才能围绕自己的
观点展开，写得明确、写得深刻。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，
把观点写在篇首。
3、“议”：围绕基本观点摆事实讲道理。既可就事论事对所“引”的内容
作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘。这部分就是
议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理
证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所
摆的事实，所讲的道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
4、“联”：围绕基本观点的论述拓展开来，去联系实际。写读后感最忌的
是就事论事和泛泛而淡。就事论事，放不开，感受不够深，文章就过于肤浅；
泛泛而淡，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。“联”，就是要紧密
联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今
联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应，“引”部，使“联”
与“引”“藕”断而“丝”连。
5、“结”：就是结论。结论的写法，或与开头相呼应，或归纳出结论性的
意见，或强调某个重点，或发出号召。这个结论可以是批评式，可以是劝勉式，
还可以是鼓动式，这要视全文内容而定。
以上几点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵
活掌握。比如“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是
可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或
个人经历，就不必再写第四部分了。
三、训练题目：
读书是美妙和精神之旅，是一件启人心智、怡人性情、令人快乐的事。在
读书过程中，同学们情感常常会随着文章的内容而起伏，或激动、或振奋、或
悲伤、或愤怒……如果我们将读书时的体会、感受、领悟写下来就是读后感。
试写一篇读后感，不少于600字。
要求：1、要从自己感触最深、有话要说的方面入手来写。2、要对文章或
书中自己感触最深的内容作简要的介绍。3、谈感想要联系自身或社会的实际，
不要空发议论。
四、学生写作：略