李清照词两首课后试题(含答案)
人教版语文必修四同步练习：7 李清照词两首-课时
第二单元宋代词风7李清照词两首课时跟踪检测一、基础训练1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．次第．(dì) 乍．暖(zà)东篱．(lí) 梧．桐(wú)B．纱厨．(chú) 憔．悴(qiáo)寻觅．(nì) 瑞．脑(ruì)C．凄．惨(qī)玉枕．(zhěn)堪．摘(kān)将．息(jiānɡ)D．堆．积(duī)杯盏．(zǎn)销．魂(xiāo)莫．道(mò)解析：A项，“乍”应读zhà；B项，“觅”应读mì；D项，“盏”应读zhǎn 。
★★答案★★：C2．下列句子的修辞手法，与其他三项不同的一项是()A．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
D．知否，知否？应是绿肥红瘦！解析：C项运用了对比手法，其他三项运用了借代。
★★答案★★：C3．下列断句不正确的一项是()A．薄雾/浓云/愁永昼，瑞脑/销金兽B．东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖C．乍暖/还寒/时候，最/难将息D．这/次第，怎/一个愁字/了得解析：C项应是“最难/将息”。
★★答案★★：C4．李清照属于婉约派词人，但也不乏豪放之作，从下列语句中，选出属于豪放风格的一句()A．暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
(《鹧鸪天·桂花》)B．染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。
(《永遇乐》)C．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
(《渔家傲》)D．归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。
(《菩萨蛮》)★★答案★★：C5．下列对各句所表现的风格评价恰当的一项是()①大漠孤烟直，长河落日圆。
②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
④梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
李清照词两首课时作业
李清照词两首（《醉花阴》《声声慢》）课时作业
1、解释加线的词
（1）瑞脑销金兽（）
销锋镝，铸以为金人十二（）
莫道不销魂（）
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁（）
（2）乍暖坏寒时候（）
（3）如今有谁堪摘（）
（4）这次第，怎一个愁字了得（）
长安回望绣成堆，山顶千门次第开（）
2、李清照用“这次第，怎一个愁字了得”直抒胸臆，抒发愁情。
请收集我国古典诗词中写“愁”的名句，仔细品味作者所表达的愁情。
【参考答案】
崔灏“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”思乡之愁
秦观“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”寂寞之愁
李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”亡国之愁
苏轼“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”生死离别之愁
3、从两首词中，任选一个场景，发挥想象，运用生动的语言，写一段不超过70字的描写文字。
1。
人教版高中语文必修4：7《李清照词两首》课程同步练习
7李清照词两首随堂演练一、课内精读(一)阅读下面的宋词,完成第1~2题。
醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。
佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
1.下列对这首词的内容与手法的分析鉴赏,不正确的一项是()A.“薄雾浓云”,渲染了一种阴沉忧郁的氛围;“愁永昼”,极言白昼漫长没有尽头,暗示了词人的孤单寂寞。
B.“佳节又重阳”中的“又”字,有很浓的感情色彩,表明词人对时光流逝的无奈,突出了伤感的情绪。
C.“凉初透”的“凉”字,一语双关,不但写出重阳节时候天气的萧瑟,更含蓄地反映出词人心境的凄冷。
D.“东篱把酒”是为了排遣离愁,“暗香盈袖”更触动了愁绪,“销魂”是愁的表现,“瘦”字是愁的深化。
项,“表明词人对时光流逝的无奈”理解错误,应为“表明词人独过佳节已非一回”。
2.古人常爱用花比喻人之美貌,如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等,而李清照却说“人比黄花瘦”,这样的比喻有什么丰富的内涵?,与作者因相思而消瘦的体态相近,贴切地反映了当时作者由于与丈夫分别而产生的孤独、愁闷的生活状态和内心情感。
而菊花品格的传统象征意义,也酷似作者清高、淡泊的精神。
这样的比喻极切合女词人的身份和精神气质。
以花喻人,花人相映,人如花,花似人,营造了婉曲优美的艺术情境。
“菊花”形象的特点,从词人与菊花的相似点角度思考作答。
(二)阅读下面的宋词,完成第3~4题。
声声慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得!3.下列对这首词的理解分析,不正确的一项是()A.“寻寻觅觅”四字,以议论开篇,准确地写出了词人处境的孤寂、心情的空虚以及无可排遣、无可寄托的精神状态。
B.“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”是“寻寻觅觅”的结果,不但一无所获,反被一种孤寂清冷的气氛笼罩,备感忧伤。
人教版高中语文必修四课时练习：7李清照词两首一+Word版含答案.doc
7 李清照词两首(一)一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音正确的一项是( )A.薄．雾(bó) 昼．夜(zhòu)瑞．脑(ruì)重．阳(chóng)B.纱厨．(chú) 把．酒(bà)销．魂(xiāo) 寻．觅(xún)C.悲戚．(qī) 乍．暖(zhà)堆．积(duī) 憔悴．(cuì)D.堪摘．(zāi) 梧桐．(tóng)相．识(xiāng) 盈．袖(yíng)2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是( )A.薄雾浓云愁永．昼永:漫长。
B.东篱把．酒黄昏后把:举,端起。
C.怎敌．他、晚来风急敌:抵挡。
D.如今有谁堪．摘堪:忍受。
3.下面是李清照的一首词《浣溪沙》,根据词的意境,填入横线处最恰当的一项是( ) 淡荡春光寒食天,玉炉沉水袅残烟,梦回山枕隐花钿。
海燕未来人斗草, 。
黄昏疏雨湿秋千。
A.病起萧萧两鬓华B.小院闲窗春已深C.江梅已过柳生绵D.归鸿声断残云碧4.下列对《声声慢》一词的赏析,不正确的一项是( )A.前三句用一连串叠词,写出一种由愁惨而凄厉的氛围,是词人血和泪的吞吐,也是向苍天的悲惨呼告,是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。
B.上片从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而增加思乡的惆怅;最后“雁过也”三句在内容上承上,在结构上启下,自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。
C.“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌,秋雨滴滴,像鬼语戚戚、幽灵啜泣,这就更加令人难以忍受。
这是从正面渲染作者的悲苦心情。
D.最后用一个“愁”字来概括,具有画龙点睛的作用。
全词用象征手法,把国破家亡的身世寓于景物描写之中,表现了词作者忧国忧民的心理。
二．默写1. 理解默写（1）《醉花阴》描写借酒浇愁的诗句是，。
以花喻人的诗句是，，。
（2）《声声慢》中的叠字句开头是，，。
（3）《醉花阴》点出词眼的诗句是。
课时作业1：第7课 李清照词两首
第7课 李清照词两首一、基础积累1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是( )A ．薄．暮/薄．雾浓云 重．阳/接踵．而至 缜．密/玉枕．纱厨 B ．晶莹．/暗香盈．袖 妆奁．/帘．卷西风 悲戚．/凄．凄惨惨 C ．还．是/乍暖还．寒 相识．/博闻强识． 堆积．/疾．风劲草 D ．将．来/最难将．息 憔．悴/渔翁樵．夫 床笫．/次第．花开 答案 B解析 A 项依次读bó/báo ，chón ɡ/zhǒn ɡ，zhěn 。
B 项依次读yín ɡ，lián ，qī。
C 项依次读hái /huán ，shí/zhì，jī/jí。
D 项依次读ji ān ɡ，qiáo ，z ǐ/dì。
2．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是( )A ．薄雾浓云愁永．昼永：漫长 B ．东篱把．酒黄昏后把：举，端起 C ．怎敌．他、晚来风急敌：抵挡 D ．如今有谁堪．摘堪：忍受 答案 D解析 堪：能，可以。
3．下列语句中加点的字，意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①瑞脑销．金兽②云销．雨霁，彩彻区明 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①有暗香盈．袖②盈．虚者如彼，而卒莫消长也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①乍暖还．寒时候②秦王还．柱而走 D.⎩⎪⎨⎪⎧①憔悴损．②满招损．，谦受益 答案 B解析 A 项销：①焚烧；②通“消”，消散。
B 项盈：“满”。
C 项还：①又；②通“环”，绕。
D 项损：①相当于“煞”，②损害。
4．下列句子的修辞手法，与其他三项不同的一项是()A．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C．帘卷西风，人比黄花瘦。
D．知否，知否？应是绿肥红瘦。
答案 C解析C项运用了对比手法，其他三项运用了借代。
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)薄雾浓云愁永昼，____________________。
必修四课时作业：第7课 李清照词两首 Word版含答案
课时作业7李清照词两首第一课时基础巩固一、积累运用1．对下列句子中加点字词的解释有误的一项是()A．薄雾浓云愁永昼．．(漫长的白天)瑞脑销．金兽(熔化)B．有暗香盈．袖(充满) 凄凄惨惨戚戚．．(悲愁、哀伤的样子)C．有暗香．．盈袖(清淡的香气) 乍．暖还寒(忽然)D．憔悴损．(相当于“煞”) 最难将息．．(调养，保养)解析：销：焚烧。
答案：A2．下列句子中加点的词语，意思与现代汉语不同的一项是()A．这次第．．，怎一个愁字了得B．却是旧时相识．．C．东篱把酒．．黄昏后D．满地黄花堆积，憔悴．．损解析：A.古义：光景，状况。
今义：名词，次序；副词，一个挨一个地。
B.古今义均指彼此认识。
C.古今义均指端起酒杯。
D.古今义均形容人瘦弱，面色不好看。
答案：A3．下列句子中与其他三项句式不同的一项是()A．瑞脑销金兽B．东篱把酒黄昏后C．帘卷西风D．人比黄花瘦解析：A.正常语序是“(于)金兽销瑞脑”。
B.正常语序是“(于)黄昏后东篱把酒”。
C.正常语序是“西风卷帘”。
D.为一般陈述句。
答案：D4．下列句子的修辞方法，与其他三项不同的一项是()A．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C．帘卷西风，人比黄花瘦。
D．知否？知否？应是绿肥红瘦。
解析：其他三项均为借代，C项为对比。
答案：C5．李清照的下列词句中，从词的风格看，与其他三项不同类的一项是()A．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
C．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
D．九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去。
解析：D.为豪放派，其他为婉约派。
答案：D6．下列各项中，全属于李清照诗词中名句的一项是()①生当作人杰，死亦为鬼雄②南渡衣冠思王导，北来消息少刘琨③只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁④今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月⑤碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠⑥无可奈何花落去，似曾相识燕归来A．①②③B．①④⑤C．②④⑥D．③⑤⑥解析：①②③是李清照词中的，④是柳永词中的，⑤是范仲淹词中的，⑥是晏殊词中的。
课时作业31：第7课 李清照词两首
李清照词两首一、基础训练1.下列加点字的注音，全都正确的一项是( )A.次第．(dì)乍．暖(zà)东篱．(lí)梧．桐(wú)B.纱厨．(chú)憔．悴(qiáo)寻觅．(nì)瑞．脑(ruì)C.凄．惨(qī)玉枕．(zhěn)堪．摘(kān)将．息(jiānɡ)D.堆．积(duī)杯盏．(zǎn)销．魂(xiāo)莫．道(mò)2.下列句子的修辞手法，与其他三项不同的一项是( )A.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
B.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
D.知否，知否？应是绿肥红瘦！3.下列断句不正确的一项是( )A.薄雾/浓云/愁永昼，瑞脑/销金兽B.东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖C.乍暖/还寒/时候，最/难将息D.这/次第，怎/一个愁字/了得4.李清照属于婉约派词人，但也不乏豪放之作，从下列语句中，选出属于豪放风格的一句( )A.暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
(《鹧鸪天·桂花》)B.染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。
(《永遇乐》)C.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
(《渔家傲》)D.归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。
(《菩萨蛮》)5.下列对各句所表现的风格评价恰当的一项是( )①大漠孤烟直，长河落日圆。
②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
④梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
A.豪放、雄浑、旷达、哀婉、缠绵B.旷达、豪放、清新、哀婉、清新C.豪放、雄浑、旷达、缠绵、清新D.雄浑、豪放、清新、缠绵、旷达6.下面四副对联分别对应的行业店面是( )①瓶中色映葡萄紫瓮里香浮竹叶青②瓦壶水沸邀清客茗碗香腾遣睡魔③入门尽是弹冠客去后应无搔首人④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书A.①茶馆②酒店③文具店④理发店B.①酒店②茶馆③理发店④文具店C.①文具店②酒店③茶馆④理发店D.①理发店②文具店③酒店④茶馆二、能力拓展(一)阅读下面这首宋词，完成7～8题。
语文人教必修四讲义：第二单元 第7课 李清照词两首 Word版含答案
第7课李清照词两首(一)作者简介(二)人物轶事夫妻妙对李清照和赵明诚都博学多才，又精通诗词格律，是名噪一时的“诗词夫妻”。
有一次，俩人参加青州有名的乌老寿星的150岁的寿宴，酒过三巡，菜过五味，众人邀请清照夫妇合写一副对联，祝贺乌老寿诞。
赵明诚稍作谦逊，挥笔而就：花甲重逢，又增而立年岁。
每甲子是60年，“花甲重逢”即120岁，“而立”是30岁，两数相加正合乌老寿龄，客厅里顿时响起叫好之声。
众人都看清照如何续联，只见清照毫不拘谨，握笔在手，也是一挥而就：古稀双庆，复添幼学青春。
“古稀”是70岁，“双庆”便是140岁，“幼学”是10岁，加在一起，也恰是乌老寿龄，对仗工整，珠联璧合。
众人惊叹不已。
(一)背景链接1．《醉花阴》这首词是李清照前期的怀人之作。
婚后不久，丈夫赵明诚便“负笈远游”。
深闺寂寞，她深深思念着远行的丈夫。
这年，时届重九，人逢佳节倍思亲，李清照便写了这首词寄给赵明诚，通过悲秋伤别来抒写寂寞与相思情怀。
2．《声声慢》《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。
“靖康之难”以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画都已散失，词人漂泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而成为流落无依、形影相吊的寡妇。
国破家亡引起的国恨家仇，像铅一样压在她的心头，使这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。
这首词写了女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。
全词所写，不外乎一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新的内容，感情更深沉，也更博大。
(二)常识整理Ⅰ．文学常识婉约派婉约派为中国古代宋词流派，与豪放派相对应。
婉约，即婉转含蓄。
婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照(宋代最著名的女词人)等。
婉约派由五代的“花间词派”逐步发展形成，因明人张蜒有“少游多婉约，子瞻多豪放”之说而得名。
婉约词派的特点，主要侧重儿女风情，内容比较窄狭。
人教版高中语文必修四李清照词两首测试题
新人教版高中语文测试卷(时间：40分钟满分：60分)一、基础巩固(15分，选择题每小题3分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A．消瘦．(shòu)亲戚．(qi)憔．悴(qiáo) 暗香盈．袖(yínɡ)B．充盈．(yíng) 将．息(jiāng)脑髓．(suǐ)乍暖还．寒(hái)C．颈．椎(jìng) 笨拙．(zhuō)不堪．(kān) 翘．首以待(qiáo)D．档．次(dàng) 东篱．(lí)内疚．(jiù) 人才济．济(jì)解析：B项，“还”应读huán；C项，“颈”应读jǐng；D项，“济”应读jǐ。
答案：A2．下列句中加点的词语，意思与现代汉语不同的一项是()A．东篱把酒．．黄昏后B．莫道不销魂．．C．满地黄花堆积，憔悴．．损D．这次第．．，怎一个愁字了得解析：D项，文中指光景，状况。
今义指次序。
答案：D3．诵读下面的诗句，断句有误的一项是()A．东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖B．守着/窗儿，独自/怎/生/得黑C．这/次第，怎一个/愁字/了得D．雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识解析：B项，应为：守着/窗儿，独自/怎生得黑。
答案：B4．名句默写。
(6分，任选6句，每句1分)(1)薄雾浓云愁永昼，_______________。
(李清照《醉花阴》)佳节又重阳，________________，半夜凉初透。
(李清照《醉花阴》)(2)______________________，有暗香盈袖。
(李清照《醉花阴》)莫道不销魂，________________，人比黄花瘦。
(李清照《醉花阴》)(3)寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
______________________，最难将息。
(李清照《声声慢》)雁过也，正伤心，______________________。
高中语文课课通 李清照词两首同步练习及答案解析
7 李清照词两首同步练习及答案解析一、双基夯实1．下面加点字的读音全部正确的一项是( )A．校．注(xiào)乍．起(zhà)着．凉(zháo)宫阙．(què)B．薄．暮(bó) 寰．宇(huán)蕴．含(yùn) 债券．(juàn)C．枕．着(zhèn) 憔．悴(qiáo)逮．捕(dài) 诠．释(quán)D．亲戚．(qi) 摘．要(zhāi)反诘．(jié) 折．服(zhé)2．下列各组词语中有错别字的一组是( )A．销魂暗香盈袖凄凄惨惨山清水秀B．憔悴泾渭分明以逸待劳呕心沥血C．脉搏贻笑大方旁证博引关怀备至D．坐落时过境迁老态龙钟精简机构3．下列语句中加点词解释有误的一项是( )A．薄雾浓云愁永昼．．(漫长的白天)瑞脑销．金兽(熔化)B．有暗香盈．袖(充满)凄凄惨惨戚戚．．(悲愁、哀伤的样子)C．有暗．香盈袖(清淡的样子)乍．暖还寒时候(忽然)D．憔悴损．(相当于“煞”)最难将息．．(调养，保养)4．下列词句中所用的修辞方法与其他三项不同的一项是( )A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
D．知否，知否？应是绿肥红瘦！5．有关李清照的叙述，正确的一项是( )①是我国文学史上杰出的女作家②是以反映妓女生活为主的词作家③李清照的词以南渡为界，分为前后两期④李清照的词主要继承了婉约派词家的创作道路⑤李清照的词主要继承了豪放派词家的创作道路A．①②③B．①③⑤C．①③④ D．③④⑤6．对下列词句解释有误的一项是( )A．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，写长昼难挨，于环境和气氛的描写中，表现了诗人的孤独寂寞之感。
B．“佳节又重阳”，点明节令。
重阳节是团聚之节，团聚之节偏不团聚，于是孤单寂寞之感油然而生。
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《李清照词两首》课后习题答案
一背诵这两首词，研讨下列各题。
1.《醉花阴》作于什么时节？说说作者在词中是怎样突
出节令特点的。
2.仔细品味《声声慢》的意境，说明开头三句“寻寻觅
觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”所抒发的感情的不同层次。
3.这两首词一首作于早年，一首作于晚年，同是写愁思，
其中蕴含的情感和营造的意境是否相同？试加以分析。
设题意图：本题意在帮助学生熟悉这两首词的主要内
容，品味其中的意境，把握女词人的情思，并通过对前后期
创作风格的比较，体会生活遭际对词人创作的巨大影响。
参考答案：
1.《醉花阴》写于重阳节的时候。词中作者写初秋的时
候白天还很长，气候已经开始变凉，尤其是夜里会更觉得凉
意袭人。这时西风不断地吹卷着窗帘，东篱边的菊花正在开
放。作者是紧紧抓住初秋时候的气温变化、西风起、菊花盛
开等自然现象来突出秋天的节令特点的。
2.《声声慢》开头三句，用十四个字构成了七组叠字。
这七组叠字一直为词论家所盛赞，说这样连叠七字是“创意
出奇”，是“卓绝千古”的。这个开端很好地统领了全词的
内容，展示出一种凄凉、萧条的意境。“寻寻觅觅”表现了
作者由于远离故乡，飘泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立
无援的失落感。“冷冷清清”描写了她在丈夫去世后，只身
度日的孤单、清苦的生活状况。“凄凄惨惨戚戚”则是对自
己内心情感的直接抒发。她此刻已是人到晚年，身体衰弱、
情绪低落，饮酒也不能祛寒解愁，就只有苦挨着来打发这残
年余岁了。在这种情况下作者的心情当然是极度的凄惨、悲
戚的。作者用这七组叠字，从精神状态到生活处境，再到整
体内心世界，层次清晰地概括了在靖康之难以后，她的不幸
经历和生活状况，以及在身体和心灵上所受到的摧残。
3.这两首词一首写于前期，一首是晚年之作。由于历史
背景的不同、生活处境的变化，作者的思想情感也出现了极
大的差异。同样是写愁，但在早年表达的只是离别相思之愁，
而晚年所抒发的则是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛与
哀愁。两首词在意境方面也是不同的。《醉花阴》中呈现的
是一种轻烟袅袅、天气初凉和菊花吐蕊时的清新、寂静的意
境。而《声声慢》营造的则是一种晚风送寒、秋雨连绵、黄
花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境。
二关于《醉花阴》有这样一个故事：“易安以重阳《醉
花阴》词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之，一切
谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阙，杂易安作以示友人陆
德夫。德夫玩之再三，曰：‘只三句绝佳。’明诚诘之，答
曰：‘莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。’正易安作也。”
请结合全词，为这三句写一段赏析文字。
设题意图：由一段与作品有关的轶事，引出对《醉花阴》
中“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句的鉴赏，进
一步培养学生对古诗词的鉴赏能力。
参考答案：略
三中国古代诗词中有一些常见的意象，它们往往被赋予
特定的含义。试找出几个像“梧桐雨”“黄花”“雁”这样
有鲜明情感色彩的意象，说说它们表达了作者怎样的感受。
设题意图：引导学生熟悉意象这个概念，并从意象的角
度串连起学过的古诗词，增加一些文化积累。可以让学生多
查找一些资料，把重要的意象记录下来，和其他同学交流，
也可以写成小论文。
参考答案：略。