幼儿园防震应急预案(7篇)

幼儿园防震应急预案(7篇)幼儿园防震应急预案【篇1】一、幼儿园成立抗震领导小组：组长：园长；组织实施抗震预案，及时上报灾情；全面负责地震疏散、安全指挥工作。

副组长：副园长；组织实施地震抢救行动，组织师生安全疏散。

成员：各班教师；成员主要职责：负责幼儿安全抢救疏散工作，做好家长联系协调各种工作及宣传工作。

在发生地震时，抢险救助成员第一时间赶到现场，分别至二、三楼帮助疏散幼儿。

二、应急措施：（一）如发生轻度地震，处理如下：1、地震时如果幼儿在教室，当班教师教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从教师的指挥，马上组织幼儿有序疏散。

2、如发生地震时在室外，立即组织全部幼儿蹲下，并注意避开电线，大树等危险物品。

（二）如发生震动较大破坏性地震，处理如下：1、如果幼儿在室内，不要试图跑出楼外，因为震动特大，时间来不及。

最安全、最有效的方法是，立即组织幼儿躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室内侧的墙角，并且注意保护好头部；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；千万不要去窗下躲避；待地震减轻时，立即按疏散路线将全部幼儿疏散到一楼塑胶操场中间。

2、地震时如果幼儿正在睡觉，要立即叫醒幼儿，在震动激烈时，有序组织幼儿趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墙脚下，待震动减轻时立即组织幼儿疏散到一楼塑胶操场，疏散路线及要求同上。

3、如果正在室外活动，教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场地蹲下，注意避开高大物体或建筑物，视机疏散幼儿到安全地方。

4、如果地震发生后因不能迅速撤离而困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发生报险信号，等待救援。

5、时刻与幼儿在一起消除幼儿的恐惧心理。

三、震后行动方案：①地震发生后，各班及时清点幼儿人数，班主任负责做好家长的联系和幼儿交接工作；门卫把好人员进出关，防止幼儿因惊吓恐慌而走失、或私自出园甚至被他人（不法分子）冒充家长等错接事故的发生。

②待事态稳定后，园长及时上报灾情，如通讯中断，园长立即派人到教育局报告房屋损坏及人员伤亡情况。

③及时求救，立即联系医疗部门对受伤师生实施抢救工作。

④应急疏散工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。

⑤幼儿园内实行24小时值班制度；加强观察，发现异常及时上报。

⑥幼儿园在地震应急期内停止上课。

6、做好地震后房舍安全检查及加固维修、环境物品消毒等复课准备工作。

幼儿园防震应急预案【篇2】一、演练目的为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、参加演练人员全园教职工、全体幼儿。

三、领导机构：幼儿园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

组长：陈武金副组长：袁晓勇成员：各班教师四、演练步骤1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

五、演练安排1、演习的时间、参加人数：时间：20__年9月15日上午10：00人数：小大班共2个班级31人。

2、演练内容：①就地避震；②安全撤离；3、警报信号：地震发生的信号：警报声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号；警报声结束，幼儿进行疏解。

六、管理人员及老师应做到:1、由幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，观看地城教育录像片，让教师明确演练的必要性和基本步骤。

2、以班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

3、讲安全方面的要求：①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。

4、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

5、及时纠正幼儿不正当的动作。

6、当发生意外事故时，要及时作出处理。

7、集合后及时清点人数。

七、活动形式及地点预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后，班级教师马上停止一切教学活动，告诉孩子地震警报，并指挥孩子们在第一时间蹲到课桌下边或躲到洗手间，边躲避边安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，地震来了，赶快躲到桌子底下！”警报声停止后教师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室，注意安全别掉队。

八、地震发生时的应急避震应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。

尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只在胳膊在额前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、洗手间内的幼儿，也要采取应应措施，就近躲避。

6、在学到外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要迅速检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

九、疏散注意事项1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

2、疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

5、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。

等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数。

十、演练结束当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。

老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

幼儿园防震应急预案【篇3】渣津镇快乐宝宝幼儿园防震防火应急预案为了保护全体师生的人身安全，增强全体师生的安全意识，当发生地震、火灾等重大突发事件能够应急处理，特制定本方案。

一、成立应急领导组：组长：副组长：成员：全体教职员工二、明确职责、加大宣传力度：1．领导组成员要经常在师生中宣传安全工作的重要性，以增强师生“安全重于泰山”的意识。

每月第一周的周一组织教师学习安全工作有关内容。

2．组长是本园第一安全责任人，各班主任是该班的第一责任人。

3．制定必要的安全制度，以约束师生的行为。

4．如遇危急情况，师生应头脑清楚，不惊慌、尽量采取临时保护措施、防止因混乱拥挤造成挤压、踩踏等人为伤害。

5．领导组及有关人员应经常检查公共设施，对危险处及时上报局领导，并主动消除隐患。

三、应急预案的具体方法：1．在紧急情况下的行动命令和信号是哨声和口头指挥。

2．紧急情况下的疏散路线及负责人应急通道一：，应急通道二：，应急通道三：，各班疏散指挥：各班主任。

后勤人员：救护人员：四、要求：1．遇到险情全体教师迅速赶到指定地点，将学生快速、有序地疏散到安全地点。

2．后勤人员立即采取切断电源、关闭阀门抽静底火、减压、淋灭等方法，防止火灾蔓延。

3．组织安排好重要设备、物品、帐薄、现金、档案文件的抢险。

4．及时向上级部门取得联系，通报情况，接受上级指示。

总之，平时积极宣传安全工作的重要性，树立预防为主的思想，一旦遇到险情，全体教职工要勇敢、沉着、迅速组织学生疏散，使灾情及损失减到最小程度。

幼儿园防震应急预案【篇4】幼儿园防火防震应急预案1幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。

根据本园的实际，结合绵阳市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案。

一、总则（一）应急指挥机构组成幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长张晓霞担任，现场应急指挥由李佳颖副园长担任。

在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由戴春华保教主任来担任指挥人员。

应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练方案里）（二）地震应急疏散救援原则的确立按照“统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。

（三）人员疏散和应急避难1、当险情发生时由张晓霞园长发布疏散命令；2、疏散人员数量全体师生及来访人员；3、疏散过程当中应该及时的切断电源，防止次生灾害的发生；4、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害；5、对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到。

6、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序。

对于来园访问人员有详细的`名单，并由幼儿园胥红老师负责其安全。

绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并且设置有关标志。

校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。

（四）自救互救1、指定胥小琼为医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

2、通过了任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。

（五）突发事件应对1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援。

保存体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续。

被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒展，如果长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。

这时候，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。

竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。

压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。

因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒。

2、地震之后的火灾更加可怕。

因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。

只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。

二、注意事项（一）避震时间和方式根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇晃平息60秒左右，才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。

切勿跳—楼和跳窗。

（二）不同区域的紧急避震无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。