高考地理一轮复习：冷热不均引起的大气运动
2.1_冷热不均引起大气运动__讲课稿)
大气的受热过程
太 阳 大气 反射、 辐 散射 射 太 阳
大气吸收
射向宇宙空 间
辐
射 地面增温 “太阳暖大地”
大 气 吸 收
大 气 辐 射 大 气 逆 辐 射
大气上界目
链 接
栏
地面 “大地暖大气”
“大气还大地”
1 、 大气逆辐射的存在，对地面有什么作用 ? 如果用 “大气保温作用”概括，你认为合适吗? 2、 冬日里如果是晴天。白天温度比较高，为什么 到了第二天早上会感觉特别冷，妈妈会让你穿秋裤？
情 景 激 疑
知识点二
热力环流
孔明灯又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛孔明所发明。 当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔 明制成会漂浮的纸灯笼，系上求救的信息，其后脱险，于是后 世就称这种灯笼为孔明灯。孔明灯的结构可分为主体与支架两 栏 部分，主体大都以竹篦编成，然后用纸糊成灯罩，底部的支架 目 链 则以竹削成的篦组成。诸葛孔明发明的如此简陋的设施是怎么 接 升空的呢？这里面蕴涵着什么样的大气原理呢？
2.地球大气最重要的能量来源是（ ） A.太阳辐射能 B.地热能 C.潮汐能 D.矿物能 【解析】选A。太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源。
栏 目 链 接
3.近地面大气增温的直接原因是吸收了（ ） A.太阳辐射 B.地面辐射 C.大气辐射 D.大气逆辐射 【解析】选 B 。大气对太阳短波辐射吸收得较少，而对地面长 波辐射吸收得比较多，所以地面是近地面大气主要、直接的热 源。
学 以 致 用
（ 4）深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民常用浓烟 笼罩大白菜地，可以防止大面积冻害，其主要原因是( D ) A．浓烟散射地面辐射，增加大气温度 B．浓烟反射大气逆辐射，增加大气温度 C．浓烟可阻挡冷空气前进，防止大面积作物冻害 D．浓烟吸收地面辐射，增加大气逆辐射
第1讲 考点一 冷热不均引起的大气运动一轮赵
海拔高，空气稀薄，大气的保温作用弱，气温较低。
(5)为什么温室大棚能生产反季节蔬菜？
植物生长温度必须稳定在10°C以上，还需要水和光照。 塑料和玻璃搭建的温室大棚既可以保温、保湿、透光。
P28页〖试题调研〗
分组完成，组间交流。
1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”。) (1)气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象正确的解释是， 地面辐射强，地表降温慢。 (× )
这就是逆温现象。
下图是某地气温垂直分布图,读图回答1～3题。
1. 甲、乙、丙、丁四图中最有利于大气污染物扩散的是
A、甲
B、
C、丙
D、丁
2. 若该地气温由甲逐渐演变到丁，则造成气温垂直变化的原因可 能是 ①台风过境 ②晴朗无云的夜晚 ③冷空气南下 ④热带海洋气团影响 ⑤暖锋过境 A. ①④ B. ③⑥ C. ②③ D. ⑤⑥
第三章 地球上的大气
第1讲 冷热不均引起的大气运动 考点一 大气的受热过程及其应用
考纲解读：
1.了解大气的组成，理解大气的垂直分层情况.
2.识记大气的受热过程，理解大气的削弱作用和保温
作用。
一、大气的组成: 干洁空气、水汽、微小尘埃
N2 生物体的基本成分
O2 维持生物活动的必需物质
CO2 光合作用的原料；保温作用 O3 吸收紫外线，使地球上的生
再
见
冬季，北半球太阳辐射减弱，地表温度降低，尤其是晴朗无
风的夜晚，容易出现下层温度低、上层温度高的反常现象，即气 象上所说的“逆温”现象。 逆温层就像个大锅盖盖，使低层的水汽和污染物无法向太空 扩散出去，十分有利于雾的形成和污染物的积聚。身体抵抗能力
较差的人，便会出现胸闷、咳嗽、喉痛、呕吐、呼吸困难等症状，
2014年高考一轮冷热不均引起大气运动
冷热不均引起大气运动
【高考目标定位】
考点 考纲解读
大气的运动
(1)大气的受热过程。 (2)热力环流的形成和应用。 (3)大气的水平运动。
一、大气的受热过程 1．地球大气最重要 的能量来源：太阳辐射 能。
2．近地面大气主要 和直接的热源：地面。 从大气的受热过程来看，地球大气对图中的A太阳短波辐 射吸收较少，大部分能够透过大气射到地面；大气对图中的 地面长波辐射 吸收较多，因此大气增温的最重要方式是 B______________ 辐射热交换 。 ____________
解析：从图中地理事物的名称和箭头指向可判断 A表示太阳 辐射， B 表示地面辐射， C表示大气逆辐射；图中体现大气 热量还给地面，因此应为大气的保温作用。当大气中二氧化 碳含量增多时，保温作用会增强，可导致全球变暖。 答案：(1)太阳辐射 地面辐射 (2)保温作用 (3) 增强 全球变暖 ①海平面上升，淹没沿海地区；②影 响全球降水及干湿状况变化 大气逆辐射
1．读图，回答下列问题。 (1)图中A表示________， B表示________，C表示 ________。 (2)该图主要表示的大气 的热力作用是________。 (3)当大气中二氧化碳等气体增多时，图中字母C将发 生变化，其趋势是________，结果是________，造成的 危害是____________。
跟踪练习 2 读“北半球中纬度某地区冬季情况的示意图”，图中阴影部分为 林地，空白部分为均质裸地。据此回答(1)～(2)题。
(1)图中各字母所代表的点中，气压值最高的是( A．A B．C C．a D．c (2)图中 B、D 两处的风向分别是( ) A．西北风和东南风 B．西风和东风 C．东南风和西北风 D．西南风和东北风
2023届高考地理一轮复习课件10大气的水平运动
北风（4级）
东北风 （8级）
东风 （6级）
南风（2级）
东南风 （10级）
旗形树冠的成因：
在盛吹定向强风的地方(如高山和海岸边)， 有一些树木向风面的芽体由于受风的袭击 而损坏，或者过度蒸发而造成死亡，因此 向风面不长枝条；而背风面的芽体则因受 风的影响较小而存活较多。
旗形树冠
风频玫瑰图
风频玫瑰图是在一个八方位(或更多)坐标图中加上气象资料绘制而成的，坐 标中心点的风频概率为0，风频曲线离中心点越远说明风频率越大。一般而言， 要能读出一个地方的最大风频和最小风频。
风力发电是把风的动能转化为电能，风能作为一种清洁的可再生能源，越来 越受到世界各国的重视。理论上讲，高空风电项目效益要显著高于低空风电 项目。美国环境和气候科学家在报告中指出：来自高空急流的风所生成的能 量是全球所需能量的100多倍。
风力发电的条件
➢ 大风日多（如我国内蒙古高原、东部沿海），风力资源丰富； ➢ 可供建设风电场的平坦而广阔的土地，可充分利用难利用土地，如戈
材料：首都惠灵顿依山坡而建，三面环山，西面朝向大海，有“风城”之称。 问题：分析惠灵顿常年多风的原因。（6分）
• 地处西风带，常年盛行偏西风。 • 两岛之间为海峡，形成狭管效应，风
速加快。 • 三面环山，西面朝向大海，喇叭口形
地貌，有利于西风深入，风力强劲。
材料：澳大利亚地广人稀，物产丰富。珀斯是一个多风的城市，夏季以微 风为主，一天中风向多变；冬季风力强劲，素有澳大利亚“风城”之称。 下图示意澳大利亚的矿产资源分布图以及珀斯的气候资料图。
6、判断气流性质： (1)由高纬吹向低纬的风—— 寒冷干燥 (2)由低纬吹向高纬的风—— 温暖湿润
【考点三、影响风力大小的因素】
【课堂新坐标】2012高考地理第一轮 第2章-第1节 冷热不均引起大气运动课件 必修1
B．南半球 ． D．西半球 ．
表示水平气压梯度力、 ②在上图中箭头处画出风所受的力，用f1表示水平气压梯度力、f2表示 在上图中箭头处画出风所受的力， 地转偏向力、 表示摩擦力。 地转偏向力、f3表示摩擦力。
2011-10-22
(教师用书独具 教师用书独具) 教师用书独具 【信息提取】 信息提取】 (1)我国大部分地区属于季风气候区，近50年来风 季风 变 我国大部分地区属于 年来风(季风 气候区， 年来风 季风)变
2011-10-22
① ②
③
小
2011-10-22
1．读图，回答下列问题。 ．读图，回答下列问题。
(1)图中 表示 图中A表示 表示________，C表示 表示________。 图中 表示________，B表示 ， 表示 ， 表示 。 (2)该图主要表示大气的热力作用是 该图主要表示大气的热力作用是________。 该图主要表示大气的热力作用是 。 (3)当大气中二氧化碳等气体增多时，图中字母C将发生变化，其趋势 当大气中二氧化碳等气体增多时，图中字母 将发生变化 将发生变化， 当大气中二氧化碳等气体增多时 是________，结果是 ，结果是________，造成的危害是 ，造成的危害是_________。 。
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(2)山谷风 山谷风
(3)城市热岛环流 城市热岛环流
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2011-10-22
阅读材料，回答问题。 阅读材料，回答问题。 材料一 《文汇报》2009年8月6日消息 风能是炙手可热的绿色能源 文汇报》 年 月 日消息
，但越来越多的研究表明，全球变暖可能正一点一点地“侵蚀”着这个 但越来越多的研究表明，全球变暖可能正一点一点地“侵蚀” 能源“新星” 国家气候中心的一项最新研究显示， 年来， 能源“新星”。国家气候中心的一项最新研究显示，近50年来，我国大 年来 部分地区的风速越来越慢——也就是说，风变小了。 部分地区的风速越来越慢 也就是说，风变小了。 也就是说 材料二 某海岸附近的等压面示意图。 某海岸附近的等压面示意图。
冷热不均引起的大气运动
气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 风向
摩擦力方向： 摩擦力方向：与风向相反
等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。 等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。根据图2.8完成 下列要求。（ 乙两地，哪里的气压梯度大？ 活动 下列要求。（1）甲、乙两地，哪里的气压梯度大？ 简要说明判断理由。（ 在图上画出甲、乙两地的风向。 简要说明判断理由。（2）在图上画出甲、乙两地的风向。
低压
西
东
高压
一、大气的受热过程 大气的削弱作用： 大气的削弱作用： 反射、吸收、吸收 反射、吸收、 大气的保温作用： 大气的保温作用：大气逆辐射
太 注意：地面辐射是近地面大气的直接热源 注意：地面辐射是近地面大气的直接热源 阳 大 大气 反射 射向宇宙空 间 辐 气 射 辐 大气上界 射 太 大 大 气 阳 大气吸收 气 吸 逆 辐 收 辐 射 射
1．图中，昼夜温差最大的是( 图中，昼夜温差最大的是(
A )
课堂练习
2、空气水平运动的原动力是（ D 空气水平运动的原动力是（ ） A.地转偏向力 地转偏向力 C.惯性离心力 惯性离心力 B.地面摩擦力 地面摩擦力 D.水平气压梯度力 水平气压梯度力
3. 读图，某地高空等压面状况： 读图，某地高空等压面状况：
. 高 .C
M A
.D
.E低 .N .B
1015百帕 1000米
.
（1）比较C、D、E气压高低
C>D>E B地冷却 地冷却
地受热 （2）判断A、B受热状况 A地受热
4．下图中，属于北半球风向的有（ C ） 下图中，属于北半球风向的有（
1000 1002 1004 1006 1008 hpa 1008 1006 1004 1002 1000 1008 1006 1004 1002 1000 1000 1002 1004 1006 1008 hpa
江苏专用2022版高考地理一轮复习专题四地球上的大气第一讲冷热不均引起大气运动专题测试含解析
高考地理一轮复习：第一讲冷热不均引起大气运动专题测试卷一时间:20分钟分值:18分单项选择题(每题2分,共18分)有科学家通过实验提供了治理全球变暖的新视角,其方法是向高空发射热气球,热气球在平流层喷射雾状的金刚石粉、氧化铝、方解石等物质,在冷却地球的同时还能修复臭氧层。
结合下图,完成下面两题。
图1图21.热气球喷射雾状的金刚石粉、氧化铝、方解石等物质发生在图1中的( )A.a层B.b层C.c层D.d层答案 B 根据题意分析可知,热气球在平流层喷射雾状的物质,平流层对应的是b层,B项正确。
2.“这些物质能冷却地球”主要是因为增大了图2中的( )A.①B.②C.③D.④答案 B 根据题意分析可知,这些物质能冷却地球主要是因为增大了大气对太阳辐射的削弱作用(即②),使到达地面的太阳辐射减少,B项正确。
下图为亚洲东部及太平洋地区某时刻近地面等压线图(单位:hPa),读图回答下面三题。
3.图中甲、乙两地气压差可能为( )A.20hPaB.22.5hPaC.27hPaD.28hPa答案 C 图示等压线压差是2.5hPa,甲的气压值是1022.5~1025hPa,乙的气压值是997.5~1000hPa,两地的压差可能是22.5~27.5hPa。
选C。
4.图中各地天气现象是( )A.重庆蒸发旺盛B.北京风力强劲C.哈尔滨盛行偏西风D.广州阴雨连绵答案 C 图示重庆处于低压槽附近,盛行上升气流,多阴雨天,温度低、蒸发弱;北京附近等压线稀疏,风力弱;哈尔滨处于低压中心的西南部,吹西南风;广州受高压外围气流影响,等压线稀疏,多晴朗天气。
选C。
5.图示区域大气削弱作用和保温作用均较弱的地区是( )A.甲B.乙C.丙D.丁答案 A 乙丙两地地处低压中心,云层厚,白天大气对太阳辐射的削弱作用强,夜晚大气的逆辐射较强,保温作用强。
甲、丁两地地处高压中心,但相比丁地,甲地位于内陆,空气中水汽含量少,大气透明度高,白天对太阳辐射的削弱作用更弱,夜晚保温作用更弱。
风的形成
遂宁东辰荣兴国际学校高2016级地理学科导学案编号009编写人：何爱琼审阅：程均班级：学生姓名：高三地理一轮复习第二章地球上的大气第一节冷热不均引起的大气运动第三课时风的形成一、考点：1.风的形成影响因素。
2.能够在等压线图上判断风向和风力大小。
二．考试要求1. 识记：风形成的根本原因和直接原因。
2．理解：风的形成和三个作用力的关系。
3．应用：运用风形成的原理，解释实际问题；利用等压线图上判断风向和风力大小。
三、高频考点：等压线图判读与应用；实际生活中风的应用。
知识链接1.地转偏向力规律：（1）永远与物体运动方向垂直，北半球向偏，南半球向偏，赤道偏。
（2）物体运动速度越快，地转偏向力越；物体纬度越高，地转偏向力越。
（3）地转偏向力只改变物体，不改变物体。
（4）地转偏向力的地理意义地转偏向力对气流、洋流、河流等都会产生影响。
例如，在北半球，无论是在广袤的平原上还是浩瀚的大海上出现的龙卷风，它们的旋转方向大多是的；河流由南向北流动时，河流岸受冲刷较厉害，形成岸地势陡峭、岸地势平坦的自然景观；火车由南向北快速行驶时，侧轨道上所受到的压力相对侧大些。
此外，在发射远程导弹、航海等方面也要考虑到地转偏向力的影响。
自主学习三.大气的水平运动------风1．风形成的根本原因：。
2．形成风的直接原因：。
1.读下图，回答（1）-（2）题。
（1）． 图中正确指示北半球近地面风向的是 ( )A ．AB ．BC ．CD ．D（2）． 下列叙述正确的是 ( )A ．水平气压梯度力不能影响风速B ．地转偏向力只改变风速C ．高空大气运动受摩擦力影响不明显D ．摩擦力不影响风速，只影响风向2.下图示意某一水平面，P 1、P 2为等压线，P 1、P 2之间的气压梯度相同。
①～⑧是只考虑水平受力，不计空间垂直运动时，O 点空气运动的可能方向。
据此回答（1）-（2）题。
（1）． 若该水平面位于北半球近地面，P 1＞P 2，则O点的风向为 ( )A ．③B ．④C ．⑤D ．⑥（2）． 若该水平面位于南半球高空，P 1＜P 2，则O点的风向为 ( )A ．③B ．⑧C ．⑦D ．②• 结论：风压定律• 高空风压定律：北半球，背风而立，高压在右，低压在左。
山西省2012届高考地理复习 第2章 第1节冷热不均引起的大气运动课件 新人教版必修1
上午10时，甲聚落气温为17℃，按照 垂直气温递减规律知，每升高100米，气温 降低0.6℃，H地气温应为8℃(17℃15×0.6℃=8℃)而实际气温为12℃，增加 4℃，这是H地受高压影响的结果。甲聚落 位于河谷地区，天气系统每天约200千米左 右东移，每小时约8千米，两地相距40千米， 到15时，该聚落位于高压控制之下，按照H 地的增温幅度，甲地气温至少应大于 21℃(17℃+4℃)，再加上是气温接近最高 的时候(14时气温最高)，因此，上午10时为 17℃，下午15时最接近24℃。 D
•
• • • •
例1 （2009·广东文基）气象谚语有“露 重见晴天”的说法。就此现象，下列叙述 正确的是( ) A.天空云量少，大气保温作用强 B.地面辐射强，地表降温慢 C.空气中水汽少，地表降温慢 D.大气逆辐射弱，地表降温快
•
“云”是高空的水汽，一般不会形成 地面的“露”，所以A错误。地面辐射强， 地表降温慢，更难以促使水汽凝结，所以 B错误。“水汽少”，兼“地表降温慢”， 也难以形成露，所以C错误。晴天的夜间， 大气逆辐射弱，近地面温度低，水汽极易 凝结，在气温高于0℃时成为露。所以D是 正确的。
•
(2009·全国文综Ⅱ)下图中，H 地恰与某高压天气系统中心相吻合，该天 气系统以每天约200千米的速度东移。据此 分析：当上午10时，H地气温为12℃，甲聚 落气温为17℃。到15时甲聚落的气温最接 近( ) • A.15℃ B.18℃ • C.21℃ D.24℃ 见图
变式训练1 变式训练1
•
• 【规律技巧总结】在地面和大气之间进行 一系列的能量转换，其过程包括:①地面因 吸收太阳辐射而增温；同时向外放出地面 辐射，这是一个降温的过程。②大气吸收 了绝大部分的地面辐射，同时向外放出大 气辐射，大气辐射除极少部分射向宇宙空 间外，绝大部分又以大气逆辐射的形式射 向地面，从而对地面起到保温作用。
冷热不均引起的大气运动
大气上界面
到达地 面的太 阳辐射
地面 辐射
大气逆 辐射
地面
二、热力环流 1、气压及其变化规律 同一竖直方向，气压随高度增加而降低
2、等压面
3、热力环流形成过程： 排序： ④②①③
1012 1016 1012 1014
①同一水平面出现气压差 ②空气的竖直运动 ③空气的水平运动 ④近地面冷热不均
1000 1005 1010 1015 1020
气 压 梯 度 力 地转偏向力
气压梯度力
高空大气在气 压梯度力与地 转偏向力的作 用下，风向与 等压线平行。
地转偏向力 风向
判断以下四地在哪个半球的高空
风向
（百帕） 1010 1005 （百帕） 1000
1005
1010
北半球
A
1000
南半球
B
C 1010 1005 1000 （百帕）
1.水平气压梯度力： 单位距离间得 气压差叫做气压梯度。促使空气在 水平方向上从高压流向低压的力叫 做水平气压梯度力。 水平气压梯度力是形成风的直接原因。
2.水平气压梯度力的特点：
1）.垂直于等压线 2）.从高压指向低压
1012
1016
1012 1014 1016 1018
1022
地面
冷
1018
热
D
1000 1005
（百帕） 1010
南半球
南半球
摩擦力
在离地面1.5公里以下的近地面层大气里，风 不仅受到气压梯度力和地转偏向力的制约，而且 还受到地面摩擦力的干扰。地面摩擦力的影响可 以达到1.5公里的高度，因此1.5公里以下的气层 就被称为摩擦层。在摩擦层里，风走在粗糙不平 的地表面，受到摩擦力的作用，风速不得不减小 下来。由于地表粗糙程度不一，摩擦力的大小不 同，风速减小的程度也就不同。一般来说，陆面 摩擦力比海面大；而在陆面上的摩擦力，山地又 比平原大，森林又比草原大。摩擦力不仅会削弱 风速，同时也干扰了风向，破坏气压梯度力与地 转偏向力之间的平衡 。