世界的种族民族语言和宗教资料
民族与宗教
民族:民族（英Ethnic group或Ethnicity）是指一群基于历史、文化、语言、宗教、行为、生物特征而与其它有所区别的群体。
民族有“客观”的特质，这些特质可能包括地域、语言、宗教、外貌特征或共同祖先，也包括“主观”的特质，特别是人们对其民族性认知和感情。
世界公认民族有两千多个，按民族构成所具有的特征，可分为：东亚地区、东南亚地域、南亚地区、中亚地区；西亚北非地区；西部欧洲（包括西、北和南欧）、东欧地区；撒哈拉以南的北部地区、西南部地区；北美洲、中南美洲；大洋洲。
中国是一个多民族国家。
按照中华人民共和国官方的划分，中国目前有汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、回族、壮族、满族等56个民族。
汉族是中国人口最多，地域分布最广的民族。
汉族广泛分布在全国各地，其中主要集中在东北、华北、华东、中南、甘陕以及云贵川渝等地区。
根据中国大陆2010年第六次人口普查，在大陆总人数中汉族占91.51%。
其他55个民族统称为“少数民族”。
藏族主要分布在西藏、青海、四川和云南等地；满族分布在东北；蒙古族主要分布在内蒙古自治区；维吾尔族主要分布在新疆；回族主要分布在宁夏；壮族主要分布在广西。
台湾当局将大陆通称的台湾高山族称为原住民，并将其划分为12个民族。
民族特征：①指构成一个民族所应具备的共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质这4个基本特征。
每一个基本特征都具有特定的内容，他们之间是相互联系、相互依赖、相互制约的。
由于历史的、现实的和民族自身形成发展中的原因，各种特征具体在每个民族中的表现程度是不同的。
②各民族在政治、经济、文化艺术、语言文字、风俗习惯、宗教信仰、心理素质等方面的特点。
在长期的历史发展中形成，并随着社会的发展，自然环境和生活条件的改变而不断变化。
宗教：宗教是理论化和系统化的伦理道德，它以“上帝”、“真主”、“天公”、“诸神”等神秘偶像的意志为一条逻辑主线，把各种零碎的、具体的道德规范以及各种自然规律和社会法则联系起来、统一起来，这些神秘偶像实际上就是社会利益（特别是统治阶级利益）的化身。
欧洲民族与宗教
复习思考题：1、欧洲民族大迁徙的路线是怎样的？阿兰人，东哥特人被匈奴人从中亚驱赶至欧洲，东哥特人本来囤积在多瑙河下游，后来进入巴尔干半岛，并毁灭了斯巴达城，后又穿过南斯拉夫的喀斯特高原地区，进入亚平宁半岛，并逐渐建立起地跨亚平宁和南斯拉夫地区的东哥特王国。
西哥特人原来是在东欧，经巴尔干半岛和亚平宁半岛，毁灭罗马城，又进入西班牙，在法国西部有一块领地——阿奎丹，以及西班牙大部分地区的——西欧哥特王国。
苏维汇人和汪达尔人也随大部队来到了西班牙，苏维汇人在伊比利亚半岛东北部建立自己的王国，但实力非常弱小。
汪达尔人则在西班牙南部地区和北非建立了自己的王国。
日耳曼入主西欧平原和法兰西盆地，将高卢的领地据为己有，以及他还保留着他以前的领地。
朱特人，盎格鲁人，撒克逊人是日耳曼人的一支，他们入主不列颠。
匈奴人则毁灭了波兰和匈牙利。
2、简述欧洲各民族对世界文明的贡献。
日耳曼人的贡献日耳曼语基督教天主教罗马人的贡献（一）法律为了确保帝国境内各民族都能和平共处,罗马人便要求他们遵守同样的法律。
罗马人制定出公平且合理的法律,赋予公民以许多权利。
罗马人的所有法律后来都被收进《查士丁尼法典》。
查士丁尼是拜占廷的一位皇帝。
罗马法具有很大的优越性,因此如今许多国家的法律都是以之为基础的。
（二) 公共工程、建筑与艺术为了维护庞大帝国的统一,罗马人需要拥有优良的道路,这样其军队才可迅速地调动布防。
这正是罗马人之所以成为古代最伟大筑路师的原因。
在他们所修建的道路中,有一些至今仍在使用。
罗马人也是伟大的工程师。
他们建造了许多桥梁和引水渠,而且其中有一些至今仍被使用。
罗马人是伟大的建筑师。
他们为我们留下了诸如凯旋门、长方形教堂以及公共澡堂之类的建筑风格。
在罗马人的所有建筑中,最为著名的当数罗马圆形剧场。
在这个巨型的圆形剧场中,角斗士们曾经厮杀不已。
该剧场可容纳4.5万人观看表演。
这个剧场的一大部分至今仍然屹立在那里。
在过去诸多世纪中,世界上许多城市都曾经模仿过罗马人的建筑风格。
七年级地理上册 第五章 第二节 世界的人种、语言和宗教教案 (新版)商务星球版
七年级地理上册第五章第二节世界的人种、语言和宗教教案（新版）商务星球版【课型】新授【课程标准】1、说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种主要发布区。
2、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区。
3、说出世界三大宗教及其主要分布区。
.【教学目标】1、说出世界三大人种的特点并能加以辨识。
2、运用地图说出三大人种主要分布地区。
3、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布地区。
4、说出世界三大宗教及其分布。
5、了解世界文化的差异，理解和尊重各国的文化传统。
教学模式：自主学习与合作探究相结合教学方法：目标导学、问题探究、讲练结合教具准备：多媒体课件教学过程诱导学习诱导学一、世界的人种讲述：地球上的人类，根据体质特点的差异，可以分为三大人种：白种人、黄种人、黑种人。
读图：指导学生读彩图P97页上三大人种图，进一步引导学生从肤色、头发、面部、体毛等方面了解三大人种，并列表比较（板画表格，纸条出示内容）。
教师展示三大人种图及列表比较学生思考并回答;1、世界人种是根据什么来划分的？2、根据人的体质特点可将人划分为几种？（根据人的体质特点可将人划分为三种人，白种人、黑种人、黄种人）3.学生观察下列三种人种图，并对比分析世界人种体质特征（从肤色、发色、面部等）。
通过提问让学生思考人种的划分是根据体质特征来划分的，进而通过学生读图、对比、分析明确世界三大人种的不同特点人种肤色头发特征面部特征体毛主要分布地区白种人白色浅波状鼻梁高嘴唇薄多欧洲北美洲大洋洲黄种人淡黄色黑直面庞扁平中等亚洲东部黑种人黝黑卷曲嘴唇较厚很少非洲大洋洲和美国习是什么？３．哪种语言是世界上使用人数最多的语言？４．哪种语言是世界上使用较广的语言，也是国际上通用的语言？板书：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。
种语言是什么？３．哪种语言是世界上使用人数最多的语言？４．哪种语言是世界上使用较广的语言，也是国际上通用的语言？问题，有利于学生独立解决问题的培养。
非洲的人文特征是什么
非洲的人文特征是什么非洲，作为世界上第二大陆，拥有丰富多样的文化和人文特征。
非洲的人文特征涵盖了种族、语言、宗教、艺术、建筑等多个方面。
本文将从这些方面一一介绍非洲的人文特征。
一、种族的多样性非洲是一个多民族的大陆，拥有众多的种族。
其中最具代表性的是班图族、瓦厄族、约鲁巴族、豪萨族、索马里族等。
这些种族都有着自己独特的文化传统和生活习俗，展现出非洲大陆的多元性。
二、语言的丰富多样非洲拥有众多的语言，几乎每个国家都有自己的官方语言，同时还存在着大量的地方方言。
例如阿拉伯语在北非广泛使用，斯瓦希里语在东非流行，英语在南非和尼日利亚占主导地位。
这些语言的存在反映了非洲民族之间丰富的文化交流和独特的语言传承。
三、宗教的多元共存非洲是宗教多元共存的地区，主要宗教包括基督教、伊斯兰教、传统宗教等。
基督教和伊斯兰教起源于欧洲和中东，但在非洲得到广泛传播和接受。
此外，非洲的许多民族也信仰着本土的传统宗教，这些宗教信仰在非洲社会中具有重要地位，并与基督教和伊斯兰教形成了独特的宗教文化。
四、艺术的丰富多样非洲艺术一直以来都以其独特的风格而闻名于世。
雕塑、绘画、音乐、舞蹈等形式的艺术作品充满了非洲风情和民族特色。
非洲的雕塑作品以其简约明快的线条和丰富的象征意义而著名，例如尼日尔的萨亚人雕塑、刚果的和平鸟雕塑等。
非洲音乐和舞蹈则以其独特的韵律和热情洋溢的表演方式吸引了全球的关注。
五、建筑的独特魅力非洲建筑以其丰富多样的风格和独特的设计而著称。
从埃及的金字塔到摩洛哥的摩爹、尼日利亚的苏丹王宫等，非洲建筑展现出非洲人民的智慧和创造力。
非洲建筑常常采用天然材料，如石块和泥土，结合雕塑和壁画，形成了与众不同的建筑特色。
总结起来，非洲的人文特征包括但不限于种族的多样性、语言的丰富多样、宗教的多元共存、艺术的丰富多样和建筑的独特魅力。
这些特征彰显了非洲大陆的文化底蕴和多元性，为世界文化的发展做出了重要贡献。
非洲文化的独特性和多样性值得人们深入了解和研究，以促进不同文化之间的交流与融合。
七年级地理上册 5.2 世界的人种、语言和宗教教案 (新版)商务星球版1
世界的人种、语言和宗教【课型】新授课【课标要求】●说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种主要分布区。
●运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区。
●说出世界三大宗教及其主要分布区。
【教学目标】1.通过读“三大人种分布”图，说出世界三大人种的主要分布地区，树立民族平等和反对种族歧视的观念。
2.通过读“世界语言的分布”图，说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
3.通过读“世界三大宗教的分布”图，说出三大宗教的主要分布地区，正确对待宗教信仰的差别，了解世界文化的差异，理解和尊重各国的文化传统。
【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标。
【教学方法】启发诱导、读图思考、案例分析。
【教具准备】课本插图、课件。
沙特阿拉伯某鱼市沙特阿拉伯某城镇的街道也门清真寺过渡：同学们说的对不对呢，今天，就让我们一起来了解世界上的不同1、填表：学生参照表格比较阅读P97文字，比较三大人种的体貌特征。
人种特征黄种人白种人黑种人人种主要分布地区白种人欧洲、北美洲、大洋洲亚洲西部、非洲北部黄种人亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部黑种人非洲中南部、大洋洲和印度南部及南北美洲部分地区2、19到20世纪，德国纳粹党首领希特勒大力宣扬“种族优劣”论，现在，你赞同这种做法吗？请你收集有突出贡献的人物的事例来证明你的看法。
语言主要分布地区汉语国和地区英语洲的西部、洲的南部、洲洲的东部、洲的西北部、北部俄语梵蒂冈耶路撒冷西双版纳圆顶清真寺曼飞龙典型建筑【当堂达标】1. 下列搭配中，正确的是（）A.阿拉伯——白种人——佛教B.新加坡——黄种人——西班牙语C.美国——白种——基督教D.日本——黄种人——汉语2.下列建筑中，属于伊斯兰教的是（）A．清真寺 B．布达拉宫 C．日本神社 D．巴黎圣母院3.世界上教徒人数最多的宗教是( )A.基督教B. 佛教C.印度教D. 伊斯兰教4.现在中国有一些人信仰佛教，佛教的发源地是（）A.古印度B.阿拉伯半岛C.亚洲西部D.西亚5.假如你有机会到埃及去观看金字塔，你听到当地的语言是（）A.西班牙语B.英语C.阿拉伯语D.汉语6.小明的爸爸在国外工作，写信回来告诉小明：该国多为白色人种，大多信仰伊斯兰教，通用阿拉伯语。
七年级地理上册5.2《世界的人种、语言和宗教》教案商务星球版剖析
世界的人种、语言和宗教课型新授课程标准：1、说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种主要发布区。
2、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区。
3、说出世界三大宗教及其主要分布区。
.学习目标: 1、说出世界三大人种的特点并能加以辨识。
2、运用地图说出三大人种主要分布地区。
3、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布地区。
4、说出世界三大宗教及其分布。
5 、了解世界文化的差异，理解和尊重各国的文化传统。
教学模式：目标导学问题探究讲练结合教学方法：自主学习与合作探究相结合。
教具准备：多媒体课件教学过程：六种语言主要分布学生读“世界语言的分布课堂总结三大人种：黄色人种、白色人种、黑色人种三大人种划分依据：肤色、毛发、面部主要分布地区世界的人种联合国工作语言：语言和宗教多样的语言使用范围最的语言使用人数最多的语言宗教与文化：三大宗教：、、达标练习：1.关于人种的说法，正确的是A 、 黄种人皮肤淡黄色、头发黑直、面庞扁平，主要分布亚洲东部B 、 黑种人肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少，分布在大洋洲C 、 白种人肤色，发色，眼色较浅，主要分布在欧洲、北美洲和亚洲D 、 非洲全部是黑种人 2．属于联合国工作语言的是①俄语；②法语；③汉语；④印度语；⑤英语；⑥西班牙语；⑦阿拉伯语；⑧日语；⑨葡萄牙语A.①②③④⑤⑥B. ①②③⑤⑥⑦C. ②③④⑤⑥⑦D. ④⑤⑥⑦⑧⑨ 3.世界上使用人数最多的语言是A.汉语B.英语C.俄语D.阿拉伯语 4.世界上使用最广泛的语言A ．汉语 B.英语 C.西班牙语 D.法语 5. 阿拉伯人主要信仰的宗教是A.基督教B.伊斯兰教C.佛教D.藏传佛教 6.家住峄城小明见到的当地主要人种是A.黄种人B.混血种人C.黑种人D.白种人 7.每逢星期天很多人到峄城教堂去做礼拜的习惯，他们信奉 A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.印度教 8.读下图回答下面问题。
全世界共有多少民族、语言、文字
全世界共有多少民族、语言、文字？全世界共有多少民族、语言、文字？发表于2012-1-13世界上有多少个民族?据不完全统计，世界上大约有2000个民族。
世界各民族的人口数量相差悬殊，多的达十多亿人，少的只有几十人。
超过1亿人口的民族有7个：汉族人、美利坚人、孟加拉人、俄罗斯人、日本人、巴西人、印度人。
1000万至1亿人口的民族有60个，100万至1000万人口的有202个，10万至100万人口的有92个。
亚洲的民族总数在1000个以上，大约占世界民族总数的一半，是民族最多的一个洲。
欧洲的民族大约有170个，基本单一民族的国家约有20个。
已经确认的世界民族数没到2000个，根据最新统计结果，是1883个。
超过1亿人口的民族有7个。
1000万~1亿人口的民族有60个。
100万~1000万人口的有202个。
10万~100万人口的有92个。
不足10万人口的民族有1522个。
世界上有多少种语言？据东德出版的《语言学及语言交际工具问题手册》说，现在世界上查明的有5651种语言。
在这些语言中，约有1400多种还没有被人们承认是独立的语言，或者是正在衰亡的语言。
世界语言十分复杂，专家估计大要有5000－7000种。
但是我们应该注意到各国的学者所统计的结论是相差悬殊的，其说法也极不一致。
根据德国语言学家在1979年的统计，当时世界上已经查明的语言有5651种；有个学者说“我的印象中感觉有几千种，具体多少也说不清，就去查资料，还真说不清。
一般大概说当今世界拥有60亿人口，200多个国家和地区，2500多个民族，五六千种语言”。
法国科学院推定为2，796种；国际辅助语协会估计有2，500至3，500种语言。
芬兰语（Suomi发音文件－播放）是芬兰大部分(92%)国民的语言，也被境外芬兰裔侨民所用。
它是芬兰的两种官方语言之一，也是瑞典的一种法定少数族裔语言。
（瑞典的芬兰语包括标准芬兰语和称为Meänkieli的一种方言。
世界十大民族
第一名英格兰民族理由：英国是19世纪的工业大国和海洋大国，英国的贡献是"创造了现代世界"，在发展西方的资产、资本主义和议会民主以及在文学、艺术和科技等方面都扮演了重要角色，在鼎盛时期，大英帝国的疆土一度超过了全球地表的1/4，人口占全球的1/3，成为雄霸世界的"日不落"帝国。
更伟大的是他们的后裔飘洋过海到美洲，建立了美利坚合众国。
当今世界巨无霸美国的辉煌就是以英格兰后裔为主的欧洲移民们创造的。
第二名德意志民族理由：有着欧洲民族共有的理性，两次世界大战的挑起者，二战失败后，对本民族给欧洲各国带来的灾难，从内心发出了真诚的忏悔。
在一片废墟上重建自己的国家。
现在已经是世界的第三经济强国。
民族特点：充满斗志，坚强，大度第三名大和民族理由：一个善于学习的民族无论如何都算得上是优秀民族，而日本人是世界上最善于学习的民族，也是一个永远认为本民族需要向外族学习的民族。
他们向汉族学了两千多年后，又转向学习欧洲美国的民主制度，甲午一战，把自己的启蒙老师中华民族打得痛不欲生。
后来自我膨胀，要与巨无霸美国一争高下，战败之后，甘心情愿地跪在山姆大叔的脚下拜师学艺，功夫不负苦心人，经过六十年的卧薪尝胆，发愤苦读，现在居然成了世界第二的经济超级大国。
日本人通过学习完成了本国文化的全球汇总，他们也因此而实现了民族事业的辉煌。
这个民族的最大特点是勤奋，团结，凝聚力强，狭隘，残忍，忘恩负义，无德无义。
第四名意大利民族。
理由：古代罗马创造了现在的"西方社会"，包括法律、文化和宗教。
罗马帝国灭亡后，欧洲在黑暗中度过了1000年。
后来，意大利通过文艺复兴，使欧洲重新焕发了活力。
创造一个文明就已经够伟大的了，但意大利在1000年后又拯救了欧洲，这确实不同凡响。
当今人口不多、土地不大的意大利在世界上是一个经济大国，世界经济排位曾一度在13亿人口的中国之前。
第五名法兰西民族。
理由：民主、自由、人权思想的发祥地，伟大的资产阶级革命在法国爆发，诞生了一代战神--横扫欧洲如卷席的伟大统帅拿破仑，法兰西帝国曾经拥有的"殖民地"仅次于大英帝国。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
民族同化和民族融合不仅仅是人口迁移的产 物。在世界经济经历了300多年的全球化过程后， 面对信息化社会里国际经济贸易和政治关系的发 展，以及作为文化传播的信息载体产业的迅速发 展，民族地域的封闭状态将彻底打破，世界同化 和民族融合进程将越来越快。
但世界民族的同化和融合将导致民族文化多
样性的减少。民族同化和融合，既是促进世界文 明发展的动力，也是世界文明继续发展的结构性 障碍。
民族的形成
因为私有制和阶级产生于原始社会末期。 社会发展史告诉我们：人类社会的发 展经由了 一个由氏族到部落再到部落联盟的过程。随着 氏族社会的解体，氏族社会 以血缘关系为基础 的人们的共同体也随之瓦解，新的以地域为基 础的人们共同体， 即民族逐渐形成。
氏族——部落——部落联盟——民族
民族的特征
语言
汉语
英语 俄语 法语 西班牙语 阿拉伯语
主要分布地区
中国、东南亚等地
欧洲西部、北美洲、亚洲南部、 大洋州、非洲南部、东部
俄罗斯 法国、非洲中部、西部 西班牙、拉丁美洲的许多国家 亚洲西部、非洲北部的 许多国家
息
国家 多，如中国、俄罗斯等
相
关
分布于 如阿拉伯民族广泛分布于西亚和北非许
多国 多国家
那么民族与种族有什么区别呢？
❖ ①同一人种可以分属不同的民族，且各 民族人口多少不等；
❖ ②人种的不同是从外貌上加辩别的，民 族的不同则从有无共同的生活习惯、语言、 文字、宗教信仰等方面加以区别。
❖ ③世界上主要为3个种族，而民族却有 2000多个。且各民族的人口数量相差很大。
鼻子高 嘴唇薄欧洲Fra bibliotek北美 多 洲、大洋洲、
西亚北非
黄种人 （亚美 人种）
黑种人 （非洲 人种）
黄色 黑棕色
黒直 扁平、鼻 高中度
羊毛卷 嘴唇厚 状 鼻低而大
亚洲东部(印 中等 第安人、因
纽特人、爱 斯基摩人分 布区)
少 非洲、大洋 洲、美国、 古巴、印度
种族不同的形成原因是什么呢？
白色人种：多分布在较为寒冷的地区。这个地区太阳 斜射，光线较弱，紫外线也弱，当地居民皮肤内黑色 素的含量较低，皮肤为浅色；鼻子高而窄，鼻孔通道 较长，可使冷空气较缓地进入肺部；体毛稠密，可以 防寒等。 黑色人种：多分布在热带赤道地区，这个地区一年之 中受太阳直射的时间长，气温高，紫外线强。长期居 住在这个地区的人群，皮肤内黑色素含量高可以吸收 太阳光中的紫外线，保护皮肤；鼻子低而宽，鼻孔通 道短，体毛少，便于散热；头发头发卷曲，头发的空 隙中充满空气，形成一个隔热层，起着保护头部的作 用。 黄色人种：多分布于温带，所以肤色和身体的特征具 有上述两种的过渡性。
民族与国家
单一民 全部或基本上是由一个民族组成的，其他
民
族国家 少数民族所占比重很小，如日本、朝鲜
族
与
两大民 这类国家为数不多，如欧洲的比利时、亚
国
族并立
洲的柬埔寨路斯、北美洲的加拿大等，类 似情况在非洲一些国家也存在
家
息
这类数量国家最多，一般都有一个人数占
多民族 优势的民族，但其他少数民族的数量也很
共同 心里 素质
共同 语言
共同 经济 生活
共同 地域
民族的迁徙、同化和融合
民族的迁徙
不仅是指某些民族的季节性的和有一定地理范围限 定的移动，还包括民族地域的扩大和民族人口向其他 民族地域的迁徙。历史上大规模的民族迁徙都与战争 有关。近100年来，大规模的民族迁徙被民族人口的迁 徙所取代。人口移动在全世界范围的不断发展使许多 地区出现明显的民族同化和民族融合现象。
世界上的语言
世界上不同的国家、地区和民族，使 用着不同的语言。据估计，全世界主要有 七大语系和大约2000多种语言，有的语种 有文字，有的语种没有文字。
其中，世界上有七大主要语系，分别是印欧语系、 汉藏语系、阿尔泰语系、阿非罗—亚细亚语系、达罗 毗荼语系、伊比利亚—高加索语系、乌拉尔语系
世界主要的六大语言（联合国工作语言）
民族同化
民族同化，是指在一定的地域范围内有些民族的民 族特性消失了。民族同化又分为自然同化和强迫同化 两种。
民族的迁徙、同化和融合
民族融合
民族融合，是指多个民族居于一定的地域， 通过互相交往、互相联系、互相学习、取长补短， 共同的东西日益增多，各个民族原有的特征越来 越少，形成了一个新的有别于任何一个民族的具 有综合特征的民族。
世界的种族、民族、语言和宗教
LOGO
世界上的种族
种族（亦称人种），主要是指在生 理上和体态外貌上具有共同生物学和 遗传学特征的人的群体。这种人的群 体具有区域性的特点。因此，种族所 具有的特征与其生活的自然环境关系 密切。
种族与地理环境
地理环境 与种族
对肤色的影 响
对身体结 构的影响
对鼻子、眼 形和头发组 织等身体特 征的影响
种族划分的标志
血型 眼 鼻形
划分 标志
毛发 肤色 身长
头形
世界上的种族
肤色
头发 面部 体毛 分布地区
白种人 白色 （欧罗 浅棕色 巴人种）
黄种人
（亚美人 黄色 种）
黑种人
（非洲 人种）
黑棕色
波状
鼻子高
多
嘴唇薄
黒直
扁平、鼻 高中度
中等
羊毛卷 状
嘴唇厚 鼻低而
少
大
肤色 头发 面部 体毛 分布地区
世界上的民族
民族是在历史上形成的共同 语言、共同地域、共同经济生活以 及表现于共同文化上的共同心理素 质的稳定的人群共同体，是一种文 化现象。
目前，世界公认的民族有2000多个， 人口超过10万人的民族有550多个。其中， 汉族的人口近14亿，是世界上最大的民族。 人口最少的民族只有几百甚至几十人，如 今生活在印度安达曼群岛上的明克皮人。
（欧罗 白色 波状 鼻子高 多 洲、大洋洲、
巴人种） 浅棕色
嘴唇薄
西亚北非
黄种人
亚洲东部(印
（亚美 黄色 黒直 扁平、鼻 中等 第安人、因
人种）
高中度
纽特人、爱
斯基摩人分
布区)
黑种人
（非洲 黑棕色 羊毛卷 嘴唇厚 少
人种）
状 鼻低而大
肤色 头发 面部 体毛 分布地区
白种人
（欧罗 白色 波状 巴人种） 浅棕色
白种人
（欧罗 白色 巴人种） 浅棕色
黄种人 （亚美 黄色 人种）
波状 鼻子高 多 嘴唇薄
黒直 扁平、鼻 中等 高中度
欧洲、北美 洲、大洋洲、 西亚北非
黑种人
（非洲 黑棕色 羊毛卷 嘴唇厚 少
人种）
状 鼻低而大
印第安人、因纽特人、爱斯基摩人均属黄种人
肤色 头发 面部 体毛 分布地区
白种人
欧洲、北美