2019届湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校高三上学期期中联考语文试卷(扫描版)
2019年11月湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2020届高三上学期期中联考物理试题(解析版)
- 1 - 绝密★启用前 考试时间：2019年11月5日上午8:00~9:30
湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2020届高三毕业班上学期期中教学质量联考检测
物理试题
(解析版)
试卷满分：110分
一、选择题：本题共10小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第1—6题只有一项符合题目要求，第7—10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1.在物理现象的发现和物理理论的建立过程中物理学家总结出许多科学方法。如理想实验、演绎推理、科学假说、类比等。类比法是通过两个或两类研究对象进行比较，找出它们之间相同点和相似点，并以此为根据把其中某一个或某一类对象的有关知识和结论，推移到另一个或另一类对象上，从而推论出它们也可能有相同或相似的结论的一种逻辑推理和研究方法。以下观点的提出或理论的建立没．有．应用类比的思想的是（ ）
A. 法拉第通过多次实验最终发现“磁生电—电磁感应”现象
B. 伽利略提出“力不是维持物体运动的原因”的观点
C. 牛顿推理得到太阳与行星间的引力与太阳和行星的质量的乘积成正比,与它们之间的距离的平方成反比。
D. 安培为解释磁现象提出了“物质微粒内部存在着一种环形电流—分子电流”的观点
【答案】B
【解析】
【详解】A．法拉第受“电生磁”的启发,坚信磁一定能生,通过多次实验最终发现“磁生电-电磁感应”现象,应用类比的思想,故A正确；
B．伽利略提出“力不是维持物体运动的原因”的观点,应用的是理想实验法,故B错误； - 2 - C．牛顿认为太阳与行星间的引力与行星和太阳引力相似,通过推理得到太阳与行星间的引力与太阳和行星的质量的乘积成正比,与它们之间的距离的平方成反比。故C正确；
D．安培根据环形电流磁场与小磁针磁场相似,提出“物质微粒内部存在着一种环形电流-分子电流”的观点,应用的是类比思想,故D正确。
2024届湖北省区域高三上学期11月期中语文真题专题复习—— 语言文字运用Ⅰ(含解析)
2024届湖北省区域高三上学期11月期中语文真题试卷专题复习
——语言文字运用Ⅰ
湖北省华中师大一附中2023-2024学年度上学期高三期中检测语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成18-19题。①开放包容、联合自强，是亚洲国家发现发展繁荣和民族振兴的成功经验，②也是今后实现
更大发展的必由之路。③作为人类文明的重要发祥地，使亚洲创造了璀璨的文明。④众多古老文
明彼此交相辉映、相得益彰，⑤为人类文明进步作出了重要贡献。⑥古老的丝绸之路、茶马古道，
⑦见证了交往互鉴的亚洲各文明的历史。今天的亚洲，多样性的特点仍十分突出，不同文明、不
同民族汇聚交融，共同组成了多姿多彩的亚洲大家庭。
文明因交流而多彩，因互鉴而发展。我们必须深刻认识到，交流互鉴是文明发展的本质要求，
只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。杭州亚运会的圆满成功，再次展
现了中华文明具有突出的包容性，彰显了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。前进路上，
中国将携手各方积极践行全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，坚持交流、互鉴和包容，
以文明交流超越文明隔阂、A、文明包容超越文明优越，努力开创世界各国人文交流、文化
交融、民心相通新局面，让世界文明百花园群芳竞艳。
杭州亚运会闭幕式上，“攀花赠友”展现依依惜别之礼，“荷桂共融”传达B。回忆与不舍
化作新的希望、新的出发。世界各国坚持开放包容、互学互鉴，以海纳百川的宽广胸怀促进不同
文明共同发展，必将为推动人类文明进步、推动构建人类命运共同体作出新的更大贡献。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
超过10个字。（4分）19.文中第一段画横线的句子中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，
逻辑严密。不得改变原意。（6分）
湖北省六校新高考联盟学校2023-2024学年高三上学期期中语文试题
（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）
2019届湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校高三上学期期中联考生物试题(解析版)
- 1 - 绝密★启用前 考试时间：2018年11月6日上午10：00—11：30
湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校
2019届高三年级上学期期中联合考试
生物试题
（解析版）
一、选择题
1.属于生命系统的结构层次的同一层次的是（ ）
A. 肝脏；血液；皮肤
B. 淦河里的所有鱼；庐山上的所有鸟；长江中游的所有白鳍豚
C. 潜山森林公园；东湖；鄂东南地区
D. 一只大草履虫；一个 R 型肺炎双球菌菌落；一块农田
【答案】C
【解析】
【详解】A. 肝脏属于器官层次,血液属于组织层次,皮肤属于器官层次,A错误；
B. 淦河里的所有鱼和庐山上的所有鸟不属于生命系统的各层次,长江中游的所有白鳍豚属于种群层次,B错误；
C. 潜山森林公园、东湖和鄂东南地区属于生态系统层次,C正确；
D. 一只大草履虫属于个体或细胞层次,一个 R 型肺炎双球菌菌落属于种群层次,一块农田属于生态系统层次,D错误。
2.水是细胞中含量最多的化合物,下列相关叙述错误的是（ ）
A. 质壁分离时成熟植物细胞的吸水力会逐渐增大
B. 有氧呼吸第三阶段[H]和 02 在线粒体内膜上产生水
C. 脱氧核苷酸在细胞核形成脱氧核糖核酸时会产生水
D. 干旱地区生长的植物细胞中结合水的含量高于自由水
【答案】D
【解析】
【详解】A. 质壁分离时成熟植物细胞失水后细胞液渗透压升高,吸水力增大,A正确；
B. 有氧呼吸第三阶段[H]和 02 在线粒体内膜上产生水,B正确； - 2 - C. 脱氧核苷酸在细胞核形成脱氧核糖核酸时发生脱水缩合,会产生水,C正确；
D. 干旱地区生长的植物细胞中结合水/自由水的比值增大,但自由水含量仍大于结合水,D错误。
3.图表示部分化合物的元素组成,其中数字表示元素。相关叙述中,正确的是（ ）
A. 图中所示①②③④分别为 Fe、P、Mg、I
2019届湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校高三上学期期中联考历史试卷(解析版)
- 1 - 绝密★启用前 考试时间：2018年11月6日上午10：00—11：30
湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校
2019届高三年级上学期期中联合考试
历史试题
（解析版）
试卷满分：100分
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的。
1.辟雍是周天子祭祀祖先、布政、施教等活动的综合性场所。周天子在开放空间通过礼乐仪式将传统风俗习惯和国家治理规范传递给无数受众。由此可见,辟雍的主要社会功能是
A. 聚集宗室功臣,巩固集权政治
B. 和谐贵族关系,促进社会和睦
C. 区分血缘亲疏,维护等级秩序
D. 传递知识信仰,增强文化认同
【答案】D
【解析】
【详解】从材料中的“周天子在开放空间通过礼乐仪式将传统风俗习惯和国家治理规范传递给无数受众”来看,辟雍在当时的主要社会功能是通过传递知识信仰,来增强文化上的认同感。故答案为D项。西周时期还没有建立起集权政治,排除A项；B项不符合材料主旨,排除；材料没有涉及血缘亲疏,排除C项。
2.《荀子·富国篇》认为“今是土之生五谷也,人善治之,则亩数盆,一岁而再获之；夫天地之生万物也,固有余足以食人矣”。这主要反映了
A. 五谷为主要种植作物
B. 男耕女织的生产方式
C. 精耕细作的生产特点
D. 人定胜天的哲学思想
【答案】C
【解析】 - 2 - 【详解】从材料中的“人善治之,则亩益数盆,一岁而再获之”可以看出,材料信息反映的是当时农业生产特别重视人的细致操作、遵循农业生产规律,提高单位面积内的收获,体现了中国传统农业精耕细作的特点。故答案为C项。材料不是强调五谷在农作物中的地位,排除A项；材料没有反映生产方式,排除B项；材料信息没有反映人定胜天的思想,排除D项。
【点睛】春秋战国时期,农业发达地区开始采用牛耕技术和铁制农具；汉代,牛耕逐渐普及全国,铁制农具的数量也大大超过前代；唐代出现了结构更为完备的曲辕犁。农业耕作工具的发明和改进,促使农产品亩产量逐渐提高,在农业经济发展中起着关键性的作用。以铁犁牛耕为主要耕作方式的中国传统农业经济,农民占有少量的生产资料,在自己有限的土地上,努力提高耕作技术,为我国农业的精耕细作作出了重要贡献。
湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2018-2019学年高二上学期期中联考语文参考答案20181020
鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校 2018 年秋季期中联考 高二语文参考答案（共 4 页）第 1页 鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校 2018 年秋季期中联考 高二语文参考答案（共 4 页）第 2页 湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校
2018-2019学年高二上学期期中联考
语文参考答案
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
1．（3 分）C（原文中说明变化的是“然而，无端忽来一宝钗……”，宝钗的出现才使宝黛的姻缘 有了变化的可能，单独说宝黛夙缘不能体现出变化，不能理解为“这正说明了生活世界的变化无常”）
2．（3 分）B（列举事例主要是论证小说第一重世界的变化无常，不能论证变化无常的原因）
3．（3 分）A（B 项“指出这些变化与《易经》有密切联系”不正确，作者只是用《易经》的观点 来说明这些变化的特点，而不是说两者之间有密切联系；C 项“舍弃了有情世界才能进入太虚幻境” 不正确，“太虚幻境”不能等同于“虚空世界”，另外，要进入虚空世界，不仅要舍弃有情世界，而且还 要舍弃现实世界；D 项“只有贾宝玉一人能够割舍‘实’与‘情’”不正确，文中说“但‘实’与‘情’是极难割 舍的，只有很少的人才能做到，小说中真正了悟的可能只有宝玉一人”，注意“很少的人”“可能只有”）
（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
4．(3 分)D（“作者回忆小时候搜寻蝈蝈的有趣经历,巧妙揭示了全文思乡的主题”不正确，本文的 主题不是思乡）
5．(6 分)①增添历史的厚重；②丰富文化的内涵；③点染诗意的美感。（答案的关键词是“历史”“文 化”“诗意”，答出相同或相近的意思，语意清晰明确，即给满分；答案有要点，但冗长杂乱，没有按 照题目要求“简要概括”的，每点扣 1 分。答对一点得 2 分，答对两点得 4 分，答对三点得满分）
6．(6 分)作者用“合奏”比喻秋虫的齐鸣，用“小提琴”“铙钹”“定音鼓”发出的声音比喻“蟋蟀”“金铃 子”“纺织娘”等秋虫的叫声，用“汛起”“雨骤”“瓦格纳的交响曲”比喻秋虫合奏的声音。（用法，3 分。 以上三组说明，答对一组得 1 分，答对两组得 3 分）（也可以从比喻的类型，如明喻、暗喻、借喻的 角度分析，但对比喻分类的判断要准确） 这些比喻充分表达出秋虫对大自然（或生命）的无限留 恋以及作者对自然界秋虫美妙乐声的喜爱与赞美。（情感，3 分。“秋虫对大自然的无限留恋”1 分，“作 者对自然界秋虫美妙乐声的喜爱与赞美”2 分）
【解析版】湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2019届高三第一次模拟考试语文试题
第 1 页 共 26 页 鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2019 届第一次模拟考试
高三语文试卷
考试时间：2019 年05 月10 日上午09:00—11:30 试卷满分：150 分
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成各题。
个体性与普遍性为哲学的重要论题，作为心与理统一的具体形式，王阳明良知论体现了联结个体品格和普遍规定的哲学意向。
从哲学史上看，最早提出良知概念的是孟子。孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”这里的良知，主要指先天的道德意识。王阳明将这一范畴引入其心学体系，并赋予它新的内涵，并主要体现在良知与“心即理”这一命题的沟通。心即理包含两个方面，其一为心，另一为理，“心”更多地侧重于个体性的方面，“理”则主要表现为一种普遍性的原则，包括天道意义上的普遍法则与人道意义上的普遍社会规范。在王阳明看来，个体之心与普遍之理并非截然分离，两者存在着内在的统一关系，而良知便是心和理统一的具体形态。王阳明一方面注重个体在评判是非善恶中的能动作用，另一方面又赋予判断的准则以普遍的内涵，个体性与普遍性在王阳明那里内在地结合在一起。
在理智与意志关系的辨析方面，王阳明一方面对个体的意志非常重视，认为“志”如同船之舵，提供了个体的行动导向、规定了个体走向何方：“立志而圣，则圣矣；立志而贤，则贤矣。”而在具体的实践过程中，意志的作用则表现为一种坚忍不拔的力量，赋予行为以坚毅性。另一方面，王阳明又肯定，意志在总体上受到内在理性的制约。在王阳明的心目中，意志总要受到理智的引导。如果缺乏这种引导，“志”就会演化为个体的意气之私，蜕化为一种私人化的意向。王阳明一再提到在行为过程中应该做到当行则行，当止则止。这里的“当”即“当然”，引申为普遍的规范。按王阳明之见，行为取舍应该以当然之则、普遍规范作为依据。对个体意愿和普遍规范的双重肯定，从另一个层面展开了良知之中个体性的规定和普遍性的内涵。
湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2024-2025学年高三上学期期中联考语文试题含答案
2024年秋鄂东南教改联盟学校期中联考高三语文参考答案（共4页）第1页2024年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考高三语文参考答案1．D【解析】“禁止无人驾驶汽车的发展”错，应是“约束无人驾驶汽车的‘任性’行为”。2．A【解析】“必然”错，说法过于绝对，原文说的是“它在一定程度上直接冲撞了传统产业”。3．B【解析】A项，无人驾驶汽车技术现在还不很成熟，也不会很快就全面取代传统的出租车。C项，“已经”错，把“未然”说成“已然”。D项，“不会引发任何社会风险”错，说法过于绝对。4．（4分）①要保持开放．．态度，允许“先行先试”，为无人驾驶汽车的发展提供基础设施建设和政策支持。②要抓紧完善相关规则，加强监管．．，确保无人驾驶汽车在公共交通领域里规范地发挥作用，避免“裸奔”现象。③政策制定应兼顾传统行业的利益诉求，引导．．其与无人车行业深度合作，实现共赢。（答出一点1分，两点3分，三点4分。意思相近即可酌情给分。）5．（6分）示例：①“科学技术是一把双刃剑”意味着科技在带来巨大进步和便利的同时，也伴随着挑战和风险。（2分）②“萝卜快跑”无人驾驶技术的发展，一方面提升了交通效率、降低了出行成本，安全，便捷；另一方面它也在一定程度上冲击了传统出租车行业，可能引发就业担忧和其他社会风险。（2分）③因此，在享受科技红利的同时，需警惕其可能带来的负面影响，要通过政策引导、法律规制和社会支持，确保科技健康发展，实现科技与社会的和谐共生，造福于人类。（2分）（每点2分。意思相近即可酌情给分。）6．C【解析】只有“温一壶月光下酒”兼有风趣和性灵。7．C【解析】“天女散花”的记载，不是“用弟子结习未尽反衬菩萨修行之深”，而是通过菩萨与弟子沾不沾花的对比，表明结习尽与不尽的不同境界，从而彰显了酒喝到极处几可达荣辱皆忘的性灵之境。8．（4分）这一句用拟人和比喻的手法（1分），生动形象地描述了岁月的步履从不停歇以及生命的虚幻与无常（2分），提醒我们要着眼当下，珍惜当下（1分）。（意思相近即可酌情给分。）9．（6分）示例：①作者用具有鲜明特色的花朵代表四季，也用四种不同的酒对应不同的季节，这当
湖北鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2023-2025学年高二上学期期中联考语文试卷(含答案)
湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2023-2025学年上学期期中联考高二语文试卷
考试时间：2024年11月14日上午09：00－11：30 试卷满分：150分
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1－5题。
材料一：
一个西方人开始阅读中国哲学著作时，第一个印象也许是，作者的言论和著述往往十分简短，甚至互
不连贯。打开《论语》，每一小段只包含几个字，各段之间往往也没有联系。打开《老子》，全书只有约
五千字，但是老子的全部哲学都在其中了。习惯于用长篇大论进行理性论辩的学生，遇到这种情况，会感
到摸不着头脑，不知这些中国哲学家在说什么，由此不免会认为，这是中国哲学家的思想不够连贯。假如
果真是这样，中国哲学就不存在了。不相连贯的思想，怎能称得上是哲学呢？
中国哲学家的言论著述，表面看来似乎不相连贯，乃是由于它们本不是专门的哲学著作。按照中国传
统，学习哲学不是一个专门的行业。人人都应当读经书，正如在西方传统看来，人人都应当去教堂。读哲
学是为了使人得以成为人，而不是为了成为某种特殊的人。因此，中国没有专业的哲学家；非专业的哲学
家不认为自己要写专门的哲学著作。在中国历史上，没有专门哲学著作的哲学家比有专门著作的哲学家，
为数多得多。要了解这些人的思想，就需要从他们对友人和学生的言论集和书信中去辑录。因此其中不免
有不相连贯，甚至互相矛盾的地方，这是不足为怪的。
在有些哲学家如孟子、荀子的著作里，的确也有长篇大论的文章。但是和西方哲学家的著作相比，它
们仍显得篇幅短小，未曾把道理讲透。这是因为中国哲学家惯于用格言、警句、比喻、事例等形式表述思
想。格言总是简短的，而比喻和事例则总是自成段落，与前后文字不相衔接的。用格言、比喻和事例来说
理，难免有不够透彻的地方，只能靠其中的暗示补足。明述和暗示正好相反，一句话越明晰，其中就越少
暗示的成分；正如一种表达，越是采取散文的形式，就越不像是诗。中国哲学家的语言如此不明晰，而其
2019届湖北省重点高中高三联考期中语文试卷
2019届湖北省重点高中高三联考协作体期中考试
语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
★祝考试顺利★
注意事项：
1、考试范围：高考范围。
2．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
3．答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
5．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
第I卷（阅读题，共70分）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
社会治理智能化，就是在网络化和网络空间基础上，通过大数据、云计算物联网等信息技术，重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平得到提升，使治理过程更加优化、更加科学、更加智慧。要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平，我们就必须准确把握“互联网+”时代社会治理创新面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资源。
社会治理内嵌于社会结构之中，随着社会结构的变化，社会治理的对象、主体也必然发生相应的变化。一方面，当前社会治理所服务的对象结构发生了显著变化。具体表现为：社会阶层结构出现新老演化，人口的年龄结构、素质结构和空间分布结构发生了很大变动，老龄化社会加速到来，受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大，家庭结构呈现规模小型化、类型多样化特征，社会流动性不断增强，跨地区流动已成为常态，越来越多的人口向大城市或中心城镇集聚。特别是思想活跃、利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题。另一方面，参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非政府组织、公众个体等构成的行动者系统。这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平，也为社会治理智能化创造了良好条件。智能化意味着精准分析、精准治理、精准服务、精准反馈。各类社会治理主体通过获取、传播、管理、分析等手段，将具有海量规模、快速流动等特征的大数据，广泛应用于社会治理领域，更好地服务不同社会群体，将成为政府和社会组织实施智能治理的重要法宝。