部编最新人教版二年级语文上册《日月潭》精品教学课件
读课文，想一想：课文主要写了些什么？
1 总体介绍日月潭的位置和周边环境。
2-4 5
先介绍名字的由来，然后具体描写日月 潭的美丽。 日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
作者描写的顺序是什么？
美丽 风光
位置
形状
自由读第一自然段，思考：
日月潭在台湾的什么地方？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾 省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有 许多名胜古迹。
10 日月潭
部编本人教版·二年级上册
同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些
地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾
游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。
北京
中 华 人 民 共 和 国
台湾
你能在地图上找到台湾吗？
www,
日月潭
↙
↘
字词积累
我会认
tán
hú
潭
湖
rào
2.办个“宝岛台湾知多少”的图片展。把搜 集来的图片配上简要的说明，办个小展览。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．根据拼音写词语。
mínɡ shènɡ ɡǔ lì jì zhōnɡ yānɡ měi
名 胜 古 迹 中 央 美 丽
zhōnɡ
中 华
huá
zhǎn xiàn pī 披 上 展 现
示例：日月潭吸引了许许多多的中外游客。 __________________________________________
(3)日月潭吸引了游客。(扩句)
名
闻名
胜
胜利
迹
踪迹
央
中央
丽
美丽
华
华丽
展
展现
现
现在
披
披上
(1)台湾省 词成句) 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 _______________________________________________ _ (2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！ 日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话 日月潭 我国 的 是 一个湖 最大 (连字
春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 中的仙境。 好像：
弯弯的月亮 ，叫_______ 月潭 。 像____________
光华岛（湖中央）
湖中央有个美 丽的小岛，叫 光华岛。
光华岛
日 月 潭
潭
光华岛
小 岛 把 湖 水 分 成 两 半
读句子，说出每组两句话的不同。
① 北边像太阳，叫日潭。 北边像圆圆的太阳，叫日潭。
南边像月亮，叫月潭。 ② 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
3 句话。 1.上面的文字共有______
2.台湾省最大的湖是
日月潭 台湾省中部的山区 。 树木茂盛 。
，位置在
3.描写山多，树多的词分别是
群山环绕 和
朗读第二自然段，思考：
日月潭的名字是怎么得来的？
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美 光华岛 。小岛把湖水分成两 丽的小岛，叫________
圆圆的太阳 ，叫_______ 日潭 ；南边 半，北边像___________
shànɡ
2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。
dū
(1)路上的行人都( 下来的吗？
dōu dōu
dàn
tán dū )峰上
tán )性
)是从天都(
(2)做一把好的弹(
好的橡皮筋。
dàn
)弓要挑选弹(
3．选字填空。
飘 (1)天上( 飘 (2)湖面上( 漂
)着朵朵白云。 漂 )着一只只小船。
4．按要求写句子。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
朦胧 轻纱 童话中的仙境
恰当地写出了日月潭下雨时 的朦胧之美。 给人飘渺的感觉。 日月潭很美丽，如梦如幻。
看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？
这里有起伏的群山，茂盛的树木，古 代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！ 难怪说—— 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中
作者用两个形象的 比喻 句介绍“日月潭”名 字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 形状 特 点命名的。
读第三、四自然段，思考：
日月潭的景色怎么样？你喜欢什么时候 的景色？为什么？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山 上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周 围的建筑，都清晰地展现在眼前。
mào
绕
茂
shènɡ
wéi
盛
围
shènɡ
yānɡ
胜
央
dǎo
huá
岛
华
光华岛
shā
tónɡ
纱
童
jìnɡyǐn境来自引kè客
潭 围
湖
绕
央 纱 童 客
茂 盛
岛
胜 华
境
引
读一读
日月潭 周围 湖泊 名胜古迹 环绕 中央 茂盛 小岛
光华岛
吸引
轻纱
游客
童话
仙境
轻声读文，要求：读准字音，读通句子， 难读的句子做上标记。边读边思考： 1.课文主要写了些什么？ 2.作者描写的顺序是什么？
外游客。
结构梳理
位置：宝岛台湾 日潭 月潭 像圆圆的太阳 像弯弯的月亮
日月潭
名字的来历
清晨 美丽的风景 晴天 雨天
隐隐约约
清晰 一片朦胧
风 光 秀 丽
课外拓展
台湾风光欣赏
日 月 潭
阿里山
阿里山
垦丁
课后作业
1.交流日月潭的资料，进一步了解日月潭， 争做最佳“小导游”。在给同学作介绍时，力争 用上积累的好词佳句。
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最新人教版部编版二年级语文上册《日月潭》教学课件
日潭
潭:水很深的地方
❖huán 环
❖ zhù 筑
❖lóng 胧
rào mào yǐn 绕茂 隐 xī méng 晰朦
jìng
境
日月潭是我国（台湾）省最大
的一个湖。那里（群山环绕）， （树木茂盛），周围有许多 （名胜古迹）。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫 光华岛。这个岛把湖水分成 两半，北边像圆圆的太阳， 叫日潭；南边像弯弯的月亮， 叫月潭。(所以人们称它为日 月潭。)
日月潭
为什么叫日月潭？
为什么不叫日月湖？ 日月泊？
潭 tán
水深的地方（宽深，宽大）
深潭、泥潭、水潭
一、轻声自由朗读课文,边读边 标出生字，画出新词。
二、同桌之间相互读，并纠正 不正确的读音。
附近 环绕 茂盛 隐约 建筑 茂密 清晰 朦胧 省份 胜利 盛 饭 纱巾 环境 展现 海岛
太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 名胜古迹 湖水碧绿 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
1.小岛把湖水分成两半，北边叫日潭。 南边叫月潭。 2.小岛把湖水分成两半，北边像太阳， 叫日潭。南边像月亮，叫月潭。 3.小岛把湖水分成两半，北边像圆圆 的太阳，叫日潭。南边像弯弯的月亮， 叫月潭。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
部编版二年级上册语文《日月潭》完整课件
你知道什么 是“潭”吗？
潭湖
氵
➢ 你会读长句子吗？
遇到长句子不要 怕，先提取短语， 短语不能读破。
日月潭/是我国台湾省/最大的一个湖。
日月潭 我国台湾省 最大的一个湖
➢ 词语积累
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。那里（ 群山环绕）（树木茂盛）， 周围有许多（名胜古迹 ）。
➢ 读第二自然段，说一说： 日月潭的名字是怎么得来的?
一刹那间，这个深红的圆 东西，忽然发出了夺目的 亮光，射得人眼睛发痛， 它旁边的云片也突然有了 光彩。
朗读课文第5自然段。谈谈你的感受。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳 出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放 射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一 道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，
出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者 红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
与原文对照，你有什么发现？
天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间 天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范 围，加强它的亮光。
少了这两个词行不行？为什么？
“转眼间”写出了日出前天空颜色变化的 速度快，“慢慢地”是指红霞扩散的速度慢。
透过这段文字，你能想象到什么样的画面？
那浅蓝的天空和慢慢扩大的红霞，让我 感到这时的天空就好像是一幅美丽的水墨画。
读
• 读一读。自由读课文，要求把语句读正 确、读流利。
• 画一画。画出生字词，拼拼读读，查字 典或联系上下文理解词句的意思。
字词学习
kuò
扩大
làn
灿烂
jǐn
不仅
fàn
范围
tì
交替
hè
负荷
nǔ
努力
2024年部编二年级语文上册《日月潭》课件课件
2024年部编二年级语文上册《日月潭》课件课件一、教学内容本节课选自2024年部编二年级语文上册《日月潭》一文。
教学内容包括：教材第一章节《日月潭的传说》以及第二章节《日月潭的景色》。
详细内容涉及日月潭的由来、民间传说、地理位置、自然风光以及与当地文化的联系。
二、教学目标1. 让学生了解日月潭的传说及自然景色，提高学生的文化素养。
2. 培养学生的阅读理解能力，学会从文中提取关键信息。
3. 提升学生的语言表达能力，能够运用课文中的词汇和句型进行口头和书面表达。
三、教学难点与重点教学难点：理解并记忆日月潭的传说，以及课文中的优美词汇和句型。
教学重点：培养学生对自然风光的欣赏能力，以及运用课文内容进行表达的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、地图、视频。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示日月潭的图片，引导学生关注并激发学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）学习第一章节《日月潭的传说》，教师讲述传说故事，学生认真聆听并记录关键信息。
（2）学习第二章节《日月潭的景色》，引导学生从文中找出描述日月潭的优美词汇和句型，并进行讲解。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己是导游，如何向游客介绍日月潭。
4. 例题讲解：针对课文内容设计相关问题，引导学生运用课文中的词汇和句型进行回答。
5. 随堂练习：让学生仿写一段介绍日月潭的文字，鼓励运用课文中的优美词汇和句型。
六、板书设计1. 板书日月潭2. 板书内容：（1）日月潭的传说：大尖山、水社大山、原住民传说（2）日月潭的景色：碧绿湖水、群山环抱、名胜古迹七、作业设计1. 作业题目：（1）请运用课文中的词汇和句型，写一段介绍日月潭的文字。
（2）根据课堂所学，为家人讲述日月潭的传说故事。
2. 答案：（1）例文：日月潭位于台湾省南投县，是台湾最大的湖泊。
湖水碧绿如玉，四周群山环绕，景色美不胜收。
湖中有两座小岛，分别是大尖山和水社大山。
最新人教部编版二年级上册语文《日月潭》教学课件
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
清晨 隐隐约约
秀
美丽的风景 晴天 清晰
丽
雨天 一片朦胧
课外拓展
台湾风光欣赏
日 月 潭
阿里山
阿里山
垦丁
课后作业
1.交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争 做最佳“小导游”。在给同学作介绍时，力争用 上积累的好词佳句。
2.办个“宝岛台湾知多少”的图片展。把搜集 来的图片配上简要的说明，办个小展览。
10 日月潭
部编本人教版·二年级上册
同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地 方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游 览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。
字词积累
tán
潭
我会认
hú
湖
rào
mào
绕茂
shènɡ
wéi
盛
围
shènɡ
yānɡ
胜央
dǎo
huá
岛
华 光华岛
shā
tónɡ
纱童
jìnɡ
yǐn
境
引
日月潭 ppt课件
统编版二年级语文上册
课文（三） 10 日月潭
桂 林 山 水
杭 州 西 湖
金 华 双 龙 洞
做一做，再有感情的读一读
我会认
kè
客
字词乐园
游客 客人
我会认
jìng
境
yǐn
引
字词乐园
边境 境内 指引 引导
自由朗读第四自然，注意以下字的读音
我会写
字词乐园
wān míng shèng jì yāng
自由朗读第五自然，注意以下字的读音
你能组什么词？
客的反义字是什么？
引出、引用、引来...... 客——主
秀丽 美丽
展示 展台
现在 展现
披风 披着
首笔长横居上居中 右下部第二横 在横中线下侧
第五笔在竖中线 皮的第一笔 从竖中线出发
想象画面，有感情的读一读， 思考这一段写了什么时间的景色？
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑， 都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭 好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙 境。
湾名胜迹央
lì zhǎn xiàn pī
丽展现披词语读写来自字词乐园群山 树木 中央 美丽 灯光 中午 展现 风光 名胜古迹
日月潭 tán 潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
我会认
tán hú rào mào shènɡ
潭湖绕茂盛
wéi shènɡ yānɡ dǎo huá
围胜央岛华
shā tónɡ jìnɡ yǐn kè
中 太阳高射时
清晰
午 下雨时
朦胧
两种情况的景色有什么不同？
试着背一背
中午，太阳高照，整个日月潭的（ ）和周 围的（ ），都（ ）地展现在眼前。 要 是下起（ ），日月潭好像（ ），周围的 景物一片（ ），就像童话中的（ ）。
课文（三） 10 日月潭
桂 林 山 水
杭 州 西 湖
金 华 双 龙 洞
做一做，再有感情的读一读
我会认
kè
客
字词乐园
游客 客人
我会认
jìng
境
yǐn
引
字词乐园
边境 境内 指引 引导
自由朗读第四自然，注意以下字的读音
我会写
字词乐园
wān míng shèng jì yāng
自由朗读第五自然，注意以下字的读音
你能组什么词？
客的反义字是什么？
引出、引用、引来...... 客——主
秀丽 美丽
展示 展台
现在 展现
披风 披着
首笔长横居上居中 右下部第二横 在横中线下侧
第五笔在竖中线 皮的第一笔 从竖中线出发
想象画面，有感情的读一读， 思考这一段写了什么时间的景色？
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑， 都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭 好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙 境。
湾名胜迹央
lì zhǎn xiàn pī
丽展现披词语读写来自字词乐园群山 树木 中央 美丽 灯光 中午 展现 风光 名胜古迹
日月潭 tán 潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
我会认
tán hú rào mào shènɡ
潭湖绕茂盛
wéi shènɡ yānɡ dǎo huá
围胜央岛华
shā tónɡ jìnɡ yǐn kè
中 太阳高射时
清晰
午 下雨时
朦胧
两种情况的景色有什么不同？
试着背一背
中午，太阳高照，整个日月潭的（ ）和周 围的（ ），都（ ）地展现在眼前。 要 是下起（ ），日月潭好像（ ），周围的 景物一片（ ），就像童话中的（ ）。
最新部编人教版二年级上册语文《日月潭》教学课件
zhǎn
名迹 丽展
s
胜央华现披
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
风光秀丽
看到了这么美丽的景物， 你会怎么赞美它？
这里有起伏的群山，茂盛的树木，古 代留下来的遗迹和建筑物。真是个旅游
的好地方！难怪说——
日月潭风光秀丽，吸引了 许许多多的中外游客。
阿里山
台湾阳明山
蝴 蝶 谷
绿色圃中小学教育网
我会写
míng
jì
lì
10日月潭
台湾是我国的第一大 岛，那里风光秀丽，物 产丰富。两岸人民日日 夜夜都在盼望着祖国早 点统一。
今天，我们要学习一 篇介绍我国宝岛台湾秀 美山川的课文。
1.用自己喜欢的方式读课文，标出生 字词、读准字音。 2.有感情的朗读课文，了解课文讲了 哪些奇石。
(新)部编人教版二年级语文上册第10课《日月潭》精美课件
课文讲解
比较两句话的区别 小岛把湖水分成两半，北边叫日潭。南边叫月潭。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日 潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。
课文讲解
• 台湾最大的一个湖是（日月潭 ）。 • 日月潭的湖水（ 碧绿）。 • 日潭像（ 圆圆的太阳 ）。 • 月潭像（弯弯的月亮 ）。
课文讲解
读课文，回答问题
日月潭儿歌
一个大湖高山躺， 北边圆圆像太阳，
南边弯弯像月亮，
日月潭上好风光。
课堂总结
1、日月潭的景色这么美，请你以后把
它介绍给大家；
2、找出课文里自己喜欢的好词佳句，
存入“词语宝库”。作业布置ຫໍສະໝຸດ 1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍
日月潭；
2、画画你心中的日月潭；
3、搜集有关日月潭的故事和传说，
读一读。
课文讲解
正午之景
中午，太阳高照，整个日月 潭的美景和周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。
正午的日月潭
课文讲解
雨中美景
要是下起蒙蒙细雨，日月潭 好像披上轻纱，周围的景物一片 朦胧，就像童话中的仙境。
雨中的日月潭
课文讲解
位置：
课文讲解
日月潭是我国（ 台湾 ）省最大的一个 群山环绕 ），（ （湖 ）。那里（ ），周 树木茂盛 名胜古迹 围有许多（ ）。
1、日月潭地处哪里？ 2、日月潭环境怎么样？
• 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附 近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有 许多名胜古迹。
课文讲解
（1）注意比较体会早晨和中午日月 他景色的不同； （2）在描写日月潭中景色的时候， 运用了哪几种修辞手法？
运用了拟人和比喻的修辞手法。
拓展阅读
(部编版)语文二年级上册10 《日月潭》课件 (1)
（1）弟弟的（明 名）字很好听。
√
（2）姑姑（披 波）着粉色披肩。
√
读一读，记一记。 群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 点拨：以上词语都是描写景物的，读时应读出美感。在 了解词语大意的基础上，用分类记忆的方法进行背诵。如： 描写山、水的——群山环绕、山清水秀；描写雨的——蒙 蒙细雨。
课后作业
1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭； 2、画画你心中的日月潭； 3、搜集有关日月潭的故事和传说，读一读
地理位置：台中附近的高山上
日 月
名字由来
日潭 北边 圆圆的 月潭 南边 弯弯的
潭
清晨 隐隐约约的湖中倒影
景色 中午
晴天 清晰
雨天 朦胧
风光秀丽 吸引游客
我会填。
群山___环__绕_ 点点___灯__光_ 蒙蒙___细__雨_
_名__胜___古迹 树木___茂__盛_ __山__清__水秀
打对勾√ 用对勾选择括里的正确的汉字。
日 月 潭
自由朗读课文，解决以下的问题。
1、日月潭在什么地方？
2、日月潭的名字是怎么来的？
3、那里的风光怎么样？用“—”划出 文中写得优美的词或句。
认一认
潭
湾
湖
绕
茂
盛
围
胜
央
岛
纱
童
境
引
客
词语积累
• 附近 • 建筑 • 展现 • 茂盛
轻纱 仙境 朦胧 清晰
群山环绕 名胜古迹 隐隐约约 风光秀丽
晴天时日月潭的景色清 晰可见，如同一幅美丽 的山水画。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱，周 围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许 许多多的中外游客。
√
（2）姑姑（披 波）着粉色披肩。
√
读一读，记一记。 群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 点拨：以上词语都是描写景物的，读时应读出美感。在 了解词语大意的基础上，用分类记忆的方法进行背诵。如： 描写山、水的——群山环绕、山清水秀；描写雨的——蒙 蒙细雨。
课后作业
1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭； 2、画画你心中的日月潭； 3、搜集有关日月潭的故事和传说，读一读
地理位置：台中附近的高山上
日 月
名字由来
日潭 北边 圆圆的 月潭 南边 弯弯的
潭
清晨 隐隐约约的湖中倒影
景色 中午
晴天 清晰
雨天 朦胧
风光秀丽 吸引游客
我会填。
群山___环__绕_ 点点___灯__光_ 蒙蒙___细__雨_
_名__胜___古迹 树木___茂__盛_ __山__清__水秀
打对勾√ 用对勾选择括里的正确的汉字。
日 月 潭
自由朗读课文，解决以下的问题。
1、日月潭在什么地方？
2、日月潭的名字是怎么来的？
3、那里的风光怎么样？用“—”划出 文中写得优美的词或句。
认一认
潭
湾
湖
绕
茂
盛
围
胜
央
岛
纱
童
境
引
客
词语积累
• 附近 • 建筑 • 展现 • 茂盛
轻纱 仙境 朦胧 清晰
群山环绕 名胜古迹 隐隐约约 风光秀丽
晴天时日月潭的景色清 晰可见，如同一幅美丽 的山水画。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱，周 围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许 许多多的中外游客。
部编人教版二年级上册语文第10课《日月潭》(含2个课时)精品课件
台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
周边环境
指名读第2自然段，说一说“日月潭”这个名字是 如何来的？
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖
水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像
弯弯的月亮，叫月潭。
名字由来
作者用两个形象的 比喻 句介绍“日月潭”名字的由 来，让我们知道日月潭是根据它的 形状 特点命名的。
朗读指导
朗读本课时，语气要舒缓，根 据课文内容改变语调抑扬，读出日 月潭的美。
1.想一想，课文主要写了什么？
课文介绍了日月 潭的地理位置、名 字由来以及日月潭 的秀丽风光。
2.思考：“日月潭”为什么叫做日月潭呢？
因为湖中央有个美丽 的小岛。小岛把湖水分成 两半，北边像圆圆的太阳， 叫日潭；南边像弯弯的月 亮，叫月潭。
日潭 月
潭
环绕
茂盛
胜
迹
蒙蒙
高照 水秀 隐隐 秀丽
日月潭
名胜迹央 丽华 展现披
10 日月潭
风光秀丽 吸引游人
通过上节课的学习，我们知道了日 月潭的名字的由来以及它秀丽的风光。 这节课让我们继续深入课文，体会日月 潭的美丽景色。
自由读第1自然段，思考：日月潭在哪里？ 它周围的环境怎样？
地位、位置 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在
南边像弯弯的月亮
北边像圆圆的太阳
月潭
光华岛 日潭
是不是很形象！
日月潭的形状这么奇特，它的景色 怎么样呢？读第3、4自然段，让我们一 起来欣赏一下吧！
写出了薄雾缭绕的美景。 时间 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星 和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
虚实相融，清晨的日月潭真是太美了！
周边环境
指名读第2自然段，说一说“日月潭”这个名字是 如何来的？
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖
水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像
弯弯的月亮，叫月潭。
名字由来
作者用两个形象的 比喻 句介绍“日月潭”名字的由 来，让我们知道日月潭是根据它的 形状 特点命名的。
朗读指导
朗读本课时，语气要舒缓，根 据课文内容改变语调抑扬，读出日 月潭的美。
1.想一想，课文主要写了什么？
课文介绍了日月 潭的地理位置、名 字由来以及日月潭 的秀丽风光。
2.思考：“日月潭”为什么叫做日月潭呢？
因为湖中央有个美丽 的小岛。小岛把湖水分成 两半，北边像圆圆的太阳， 叫日潭；南边像弯弯的月 亮，叫月潭。
日潭 月
潭
环绕
茂盛
胜
迹
蒙蒙
高照 水秀 隐隐 秀丽
日月潭
名胜迹央 丽华 展现披
10 日月潭
风光秀丽 吸引游人
通过上节课的学习，我们知道了日 月潭的名字的由来以及它秀丽的风光。 这节课让我们继续深入课文，体会日月 潭的美丽景色。
自由读第1自然段，思考：日月潭在哪里？ 它周围的环境怎样？
地位、位置 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在
南边像弯弯的月亮
北边像圆圆的太阳
月潭
光华岛 日潭
是不是很形象！
日月潭的形状这么奇特，它的景色 怎么样呢？读第3、4自然段，让我们一 起来欣赏一下吧！
写出了薄雾缭绕的美景。 时间 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星 和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
虚实相融，清晨的日月潭真是太美了！
统编版二年级语文上册10 日月潭 (课件)(共40张PPT)
名
迹
央
闻名
胜利
踪迹
中央
美丽
丽
胜
我会写
华
现
披
华丽
展现
现在
披上
展
湾
台湾ห้องสมุดไป่ตู้
自由读第一自然段，思考：
日月潭在台湾的什么地方？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
群山环绕：群，很多，一座接一座；环，围成圆环状；一座接一座的山团团环绕。树木茂盛：树木很多，形容旺盛的样子。名胜古迹：就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
这么美的湖为什么叫日月潭?
读句子，说出每组两句话的不同。
作者用两个形象的 句介绍“日月潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 特点命名的。
比喻
形状
把_____比作了______
课文主要写了什么？从哪几个方面来写的?
位置
形状
美丽风光
台湾风光欣赏
日月潭
阿里山
1937年中国人民开始了全民族的抗日战争。在抗日战争时期，不少台湾同胞回到祖国参加抗战，为抗日战争的胜利和台湾的光复作出了贡献。 1945年 10月25日，受降主官代表中国政府宣告：自即日起、台湾及澎湖列岛已正式重入中国版图，所有一切土地、人民、政事皆已置于中国主权之下。 至此台湾、澎湖重归中国主权管辖之下。这个流浪了一个世纪的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。
白日依山尽，黄河入海流。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
风景秀丽神秘怪石嶙峋的黄山。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游客。
10 日月潭
潭指的是水比较深的湖
迹
央
闻名
胜利
踪迹
中央
美丽
丽
胜
我会写
华
现
披
华丽
展现
现在
披上
展
湾
台湾ห้องสมุดไป่ตู้
自由读第一自然段，思考：
日月潭在台湾的什么地方？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
群山环绕：群，很多，一座接一座；环，围成圆环状；一座接一座的山团团环绕。树木茂盛：树木很多，形容旺盛的样子。名胜古迹：就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
这么美的湖为什么叫日月潭?
读句子，说出每组两句话的不同。
作者用两个形象的 句介绍“日月潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 特点命名的。
比喻
形状
把_____比作了______
课文主要写了什么？从哪几个方面来写的?
位置
形状
美丽风光
台湾风光欣赏
日月潭
阿里山
1937年中国人民开始了全民族的抗日战争。在抗日战争时期，不少台湾同胞回到祖国参加抗战，为抗日战争的胜利和台湾的光复作出了贡献。 1945年 10月25日，受降主官代表中国政府宣告：自即日起、台湾及澎湖列岛已正式重入中国版图，所有一切土地、人民、政事皆已置于中国主权之下。 至此台湾、澎湖重归中国主权管辖之下。这个流浪了一个世纪的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。
白日依山尽，黄河入海流。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
风景秀丽神秘怪石嶙峋的黄山。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游客。
10 日月潭
潭指的是水比较深的湖