最新部编人教版小学六年级上册语文课件：3 古诗词三首2019-2020版

六年级上册语文课件 - 第3课古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共17张PPT)

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 ---杜牧《清明》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
--李商隐《夜雨寄北》
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
——唐许浑《咸阳城东楼》
风如拔山怒，雨如决河倾。 ——宋陆游《大风雨中作》
雷声千嶂落，雨色万峰来。 ——明李攀龙《广阳山道中》
宋苏轼
黑云/翻墨 // 未遮山，白雨/跳珠 // 乱入船。卷地风来/忽 // 吹散，望湖楼下/水 // 如天。
六月二十七日望湖楼醉书
宋苏轼
黑云翻墨未遮山，打翻的墨水白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，跳动的珠子望湖楼下水如天。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
望湖楼下水如天。
地点
六月二十七日望湖楼醉书
时间
事件
苏轼，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与父苏洵，弟苏辙，合称 “三苏”。他在文学艺术方面堪称全才，是唐宋八大家之一。
六月二十七日望湖楼醉书
宋苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。若现在就觉得Байду номын сангаас望无力，未来那么远你该怎么扛。你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！汗水是成功的润滑剂。只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

部编版六年级上第3课《古诗词三首》课件

在一个火热的夏夜，一家人坐在院子里吃西瓜。在一个寒冷的冬日，朋友们围坐在火炉旁闲聊。在一个风和日丽的下午，与好友登高望远，把酒言欢。在一个秋风送爽的日子，与家人到田中劳作，收获果实。
野旷天低树，江清月近人。
旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清显得明月和人很近。
置身这样的情景，会有什么样的感受？孤寂愁苦
六月二十七日望湖楼醉书
宋苏轼
黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地/风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。
形容云层很黑。

雨点，形容雨点大，杂乱无序。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
遮盖，遮挡。
大意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。
指狂风席地卷来。
突出风的快翻墨
讨论：云、雨、风、水在这四幅画面中有什么特点？
动静之间，一场暴雨戛然而止。
黑云翻墨图
白雨跳珠图
狂风散云图
雨后西湖图
课堂小结
《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉到湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。
课文精讲
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
①诗风豪迈。从这一场疾风骤雨中能感受到。 ②善用比喻。从“黑云翻墨、白雨跳珠、水如天”这些词可以看出来。
课文精讲
作品
六月二十七日望湖楼醉书
时间
地点，浙江省杭州市西湖湖畔。
诗题：六月二十七日登上望湖楼饮醉时写下的作品。

六年级上语文课件第一单元3.古诗词三首人教部编版

3、你觉得诗句写得美吗，为什么？
有声：翻墨，跳珠，风来。有色：黑云，墨，白雨。有动感：翻，跳，卷，吹。比喻形象生动：黑云像翻墨，白雨如跳珠，水似天。
刻画出了夏雨来得快去得也快的特点
西江月·夜行黄沙道中
宋辛弃疾
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
茅店：茅草盖的乡村客店。谁在说“丰年”？从哪看出是“丰年”？
野旷造成天远的感觉，使人感到乡关万里，归程辽远；辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
社林：土地庙附近的树林。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。
又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。谁在说“丰年”？从哪看出是“丰年”？与黄庭坚并称“苏黄”。 ⑴六月二十七日：指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
江水清清明月来和人相亲相近。天低树：天幕低垂，好像和树木相连。
1.“夜幕降临，江中小舟，烟雾迷蒙，孤身夜宿，身处异乡，旷野无边，天比树低，月与人亲”这些画面给你留下的什么印象和感觉？
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
1.这句话美在哪？哪两个字用得最好？
以动衬静
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
2.谁在说“丰年”？从哪看出是“丰年”？
农民、诗人、青蛙
七八个星天外，两三点雨山前。
“星”是寥落的疏星。 “雨”是轻微的阵雨。
对仗
一个“天外”一个“山前”，本来是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子便展现在人们的眼前。
为了与上阕的清幽夜色、恬静气氛和朴野成趣的乡土气息相吻合。

2020部编版六年级上册第3课《古诗词三首》知识点+图文解读

部编版六年级上册第3课《古诗词三首》知识点+图文解读知识点一、作者简介孟浩然，唐代诗人。

汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。

字浩然，存诗260多首，多为五言律诗。

风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。

与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。

以写田园山水诗为主。

苏轼：北宋文学家、书画家。

为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。

辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。

南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。

与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。

二、生字组词德dé（美德、德行、品德）鹊què（喜鹊、鹊桥、声名鹊起）蝉chán（蝉联、金蝉、蝉蜕）三、多音字宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)四、译文1.《宿建德江》：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。

原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。

2.《六月二十七日望湖楼醉书》：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。

3.《西江月·夜行黄沙道中》：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。

清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。

在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。

第3课《古诗词三首：宿建德江+六月二十七日望湖楼醉书》课件-部编版语文六年级上册

从“忽”字中你读出了什么？
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
吹散感而体了卷地风来忽受来会，到，还到雨就吹这来把风散也雨了很匆吹天有匆没威上，了黑力去。压，也一压匆的下匆云子，就，一天把阵空大狂变雨风得吹席一散卷
片瓦蓝。
请你拿起手中的笔，也来写写雨吧！
宋神宗时，王安石变法，苏轼因为与王安石政见不合，在官场受到排挤，无奈自请外任，远离京城，到杭州任杭州通判。他与朋友同游西湖时，经历夏日骤雨，触景生情，写成此诗。
学习要求： 1.读：读准读出节奏 2.说：说说对诗的理解，不明白的做记号 3.思：读完这首诗，你看到了一幅什么样的画面？诗里的哪个字、哪些词在向你传递诗人的感觉和情绪，可以做做记号。
住宿，留宿。
宿/建德江地名
唐孟浩然
泊
bó（停泊） pō（湖泊）
移舟 /泊烟渚，日暮 /客愁新。
时间
地点
六月二十七日/望湖楼/醉书
宋苏轼
喝醉酒时所写
黑云翻墨 /未遮山，白雨跳珠 /乱入船。卷地风来 /忽吹散，望湖楼下 /水如天。
读这首诗，你的眼前仿佛出现了哪些画面？
黑云翻墨图白雨跳珠图云开雨散图水天一色图
再读读诗，结合诗句，用自己的话说说你想象的画面是怎样的？
野旷天低树，江清月近人。
这两句诗写景，给你一种什么感觉？
宁静、空旷、清远、孤寂
宿建德江
唐孟浩然
移舟泊烟渚，
所感
触景生情
日暮客愁新。
寓情情景
所见
野旷天低树，
借景抒情
于交景融
江清月近人。

部编版六年级上册语文第3课《古诗词三首》课件

茅草盖的乡村客店。
同“现”，显现，出现。
从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。
1. 《西江月•夜行黄沙道中》诗人在黄沙岭道看到了什么，想到了什么？
《西江月•夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
七八个星天外，两三点雨山前。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，
往日。
土地庙附近的树林。社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
3 古诗词三首
第一课时
孟浩然，唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，存诗 260多首，多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为 “王孟”。以写田园山水诗为主。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
读词语想画面
想象是我们写好作文的一种必备能力，读词语想画面是常用的一种方法。如《西江月•夜行黄沙道中》这首词，通篇写景，好象没有抒情，其实心情的变化已在其中。特别是 “天外”“山前”这两个词语，本来是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地展现在人们的眼前。前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，通过描写景物和动作，把心理活动给表现出来了，俨然一个夏夜的山村风光纪录短片。

部编版六年级上册语文第3课《古诗词三首》PPT课件

《饮湖上初晴后雨》
宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
苏轼
·号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。 ·北宋著名文学家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表词人代表。 ·其诗，散文，其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才！
苏轼
初读要求
1、读准字音，读通诗句。 2、读出节奏感。
六月二十七日望湖楼醉书
—苏轼（宋）
黑云翻墨未遮，白雨跳珠乱入。卷地风来忽吹，望湖楼下水如。
精读要求：
默读古诗，你看到了一场怎样的雨？在书上，圈一圈、划一划、写一写，然后在小组内说一说。
翻墨：指打翻的黑墨水乌黑一片，没有规则。
单
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题
内
容
黑云翻墨
黑云翻墨未遮山，
跳珠：指跳动的珠子，说明雨点大，
翻
跳
似
如
。
卷地风：风从地面卷起。
卷地风
卷地风来忽吹散，
古诗中的“忽”
忽然闭口立，意欲捕鸣蝉。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
水如天：远远望去，水天一色。
水如天
望湖楼下水如天。
资料
苏轼为人坦荡，讲究风节，有志于改革朝政且勇于进言。但由于注重政策的实际效果，他在王安石厉行新法时持反对态度，当司马光废除新法时又持不同意见，结果多次受到排斥打击。这首诗写于六月二十七日。离他被贬仅仅只过
课后作业
1、背诵古诗 2、完成补充习题 3、收集另外三首《六月二十七日望湖楼醉书》，读一读，体会诗中的情感。