教育学第五章教育目的(附答案)

第五章 教育目的 练习题

一、单选题：

1. 1978年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须 与（ ） A. 生产相结合 B.劳动相结合 C.生产劳动相结合 D.工农业生产劳动

相结合

2•当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、

（ ）

A. 体育

B. 体育、美育

C. 体育、美育、劳动教育

D. 体育、美育、劳动技术教育

3•美育即（ )

A. 审美教育

B. 艺术教育

C. 社会美教育

D. 自然美教育

4.

教育目的作用主要表现为（

）

A •导向作用

B •选择作用

C •激励作用

5•教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（

6•认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。 这种

观点是（ ）。 A. 个人本位论

B. 社会本位论

C. 个人全面发展学说

D. 个人社会本位论

7.

认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。这种观点是（ ）

。

A. 个人本位论

B. 社会本位论

C. 个人全面发展学说

D. 个人社会本位论

9•教育目的要回答的一个根本问题是（

）

A. 教育培养什么样的人

B.教育怎样去培养人

C.教育内容

D.教育的方

向

10•我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（ ）

A. 美育

B. 体育

C. 智育

D. 德育

A. 教育目的

B. 教育价值

C. 教育思想

D. 教育理论

D ．定位作用 ）。

A. 监督作用

B. 评价功能

C. 教育功能

D. 全面发展功能 8•—切教育活动的出发点和归宿是

（ A. 教育思想

B. 教育制度

）。 C. 教育目的 D. 教育方法

11•检验和衡量教育工作好坏，主要看,

）是否得以实现。

12•教育方针的有关规定表述了国家的（

）。

13•从教育法所规定的教育方针看，我国教育工作的性质和任务是（ A 教育必须为社会主义现代化建设服务 B. 教育必须与生产劳动相结合

C. 教育必须体现马克思主义关于人的全面发展的学说

D. 教育必须培养劳动者

14•我国教育目的的建立的理论基础是（ ）。

A 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说

B. 教育必须与生产劳动相结合的学说

C. 马克思主义关于人的全面发展的学说

D. 教育必须培养劳动者学说

15•教育目的的三层次结构中，最低层次的是（ ）。

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.课堂目标

16..教育的最高理想通过 ________ 体现出来。（） A.课程目标

B.教育目的

C.教育目标

D.培养目标

17•“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、 体等方面

全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是我国的教育日的，它出自 （）。

A .《中华人民共和国教育法》

B .《中国教育改革和发展纲要》

C •《中共中央关于教育体制改革的决定》

D •《中华人民共和国宪法》

18 •中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是 A. 1958年《关于教育工作的指示》 B. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C. 1982年《中华人民共和国宪法》 D. 1995年《中华人民共和国教育法》

19•马克思认为，人的片面发展最严重的时期是 （）

A. 原始社会初期

B. 奴隶社会和封建社会

C. 资本主义社会初期

D. 资本主义高速发展时期

20•在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有 （）

A.孔德

B.裴斯泰洛齐

C.杜威

D.赫尔巴特

E.福禄倍尔

21.

目前，我国独生子女教育上

的片面性，主要表现在重视孩子的 （）

A.身体锻炼

B.精神生活

C.品德培养

D.智力开发

E.自立意识、自理能力

A. 教育目的

B. 教育性质

C. 培养目标

D. 实现教育目的的途径 （）中的教育目的

22. 人的全面发展的内涵是指（）。

A.从各自理想出发，使各个价值得到充分发展

B. 人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展

C. 德、智、体、美相结合的全面发展

D. 自由天然性得到自由发展

23. 实现人的全面发展的基本途径是（）。

A.尊重个人价值

B.教育与生产劳动相结合

C.进行素质教育

D.实现共产主义社会

24. （）是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。

A.教学目标

B.教育目的

C.教育方针

D.素质教育

25. 根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做（）。

A.教育目的

B.教学目标

C.培养目标

D.培养目的

26. 我国现阶段的教育目的是（）。

A. 陶冶学生的人格，注重培养有教养的人

B. 注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人

C. 适应时代精神，强调个性自由发展

D. 以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人

27. 在教育目的的价值取向上坚持调和折中论的代表人物有（）

A .杜威

B .裴斯泰洛齐C.洛克 D .赫尔巴特

28. 检验教育理论正确与否的标准是（）。

A.教育自身

B.教育评价

C.教育实践

D.培养的人才质量

29. （）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

30. 教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系。

A.理论和实践

B.整体和部分

C.具体和抽象

D.普遍和特殊

、填空题

1•教育目的的功能表现为：定向功能、调控功能和。

2•教育目的的制定必须要认识和考虑社会依据和_________________ 。