西师大版三年级(上)《第12课 植物的睡眠》同步练习卷
三年级语文上册 第12课《植物的睡眠》课件2 西师大版
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
25
谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
26
12 植物的睡眠
组合 平坦 全部 典型 表示 例子 娇柔艳丽 昼夜
规律
还有哪些植物 的叶子会睡觉，
最新西师大版语文三年级上册《植物的睡眠》优秀学案(精品)
《植物的睡眠》学案一、学习目标1．学习课文，弄清课文中介绍了几种植物的睡眠。
2．了解植物睡眠的特点。
2、重点难点1．重点：在阅读实践中了解几种植物分别是怎么睡觉的。
2．难点：了解不同植物在夜晚睡眠的不同特点。
三、导学问题使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．课文讲了哪几种植物的睡眠？它们是怎样睡觉的？2．你还知道哪些会睡觉的植物呢？4、参考资料不仅植物的叶子有睡眠要求，娇嫩艳丽的花朵似乎更需要睡眠。
比如生长在水面的睡莲花，每当旭日东升，那美丽的花瓣就会慢慢舒展开来，似乎正从甜蜜的睡梦中苏醒过来，而当夕阳西下时，它便闭拢花瓣重新进入睡眠状态。
由于它这种“昼醒晚睡”的规律性特别明显，故而获得了“睡莲”的芳名。
另外，各种各样的花儿，睡眠的姿态也各不相同：蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起闭合，看上去像一个黄色的鸡毛帚；胡萝卜花则垂下来，恰似一个正在打瞌睡的小老头……植物的睡眠运动会给它带来什么好处呢？为了揭开这个谜底，科学家们进行了难以数计的研究与实验。
最初，解释植物睡眠运动最广泛的理论是“月光理论”。
提出这个论点的科学家认为，叶子的睡眠运动能使植物尽可能避免遭受月光的侵害。
因为过多的月光照射，可能干扰植物正常的光周期感官机制，损害植物对昼夜变化的适应。
然而，使人们迷惑不解的是，为什么许多没有光周期现象的热带植物同样也会“犯困”？这一点用“月光理论”是无法解释清楚的。
后来科学家又发现，有些植物的睡眠运动并不受温度和光强度的控制，而是由于叶柄基部中一些细胞的膨胀变化引起的。
如合欢树、酢浆草、红三叶草等，通过叶子在夜间的闭合，以减少热量的散失和水分的蒸发。
尤其是合欢树，叶子不仅仅在夜间关闭、睡眠，当遭遇大风大雨时也会逐渐合拢，以防柔嫩的叶片受到摧残。
这种保护性的反应是对环境的一种适应。
美国科学家恩瑞特在进行了一系列有趣的实验后提出了一个新的解释。
他用一根灵敏的温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，结果发现，呈水平方向（不进行睡眠运动）的叶子的温度，总比垂直方向（进行睡眠运动）的叶子的温度要低1℃左右。
部编版三年级上册语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步练习B卷
部编版三年级上册语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共10题；共67分)1. （5分）仿写句子。
主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。
①妈妈想带我去外婆家，可是________。
②姐姐________，可是________。
③李明________，可是________。
2. （6分）给划线字选择正确的读音凑________近（còu chòu）喵喵________（miāo māo）孵________蛋（fūfú）叽________叽叫（jījǐ）好饿________（èwǒ）偶________尔（ǒu yù）3. （6分）写出下列词语的近义词或反义词。
①找朋友（写近义词）准备——________ 安心——________ 飞快——________②找对手（写反义词）漂亮——________ 偶尔——________ 开始——________4. （8分）给多音字注音组词。
倒：dǎo________dào________觉：jué________jiào ________。
缝：fèng________féng ________钻：zuàn________zuān ________。
5. （4分）选词填空因此因为①________今天下雨，所以我们没有去公园玩。
②今天我生病，________没有去上学。
已经曾经③爷爷________当过兵。
④老屋________活了一百多岁了。
6. （8分）给多音字组词倒dǎo________dào________行xínɡ________hánɡ________觉jué________jiào________好hǎo________hào________7. （6分）比一比，看谁写得好。
沪教版三年级(上)《第12课 天鹅的故事》同步练习卷(2)
沪教版三年级上册《第12课天鹅的故事》同步练习卷（2）二、标题1．换部首组词。
脯、吱、陷、。
2．照样子写词语。
呼啸窟窿。
3．在括号里填上合适的词。
地啼叫的天鹅地工作的冰面地扑打的叫声。
4．阅读短文，完成练习。
突然，一只老天鹅腾空而起。
它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己胸脯和翅膀重重词扑打冰面。
镜子般的冰面被震得颤动起来。
接着，又是第二次，第三次……别的天鹅似乎怔住了。
它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。
只听得“咯吱”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。
有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜﹣﹣克哩﹣﹣克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！（1）从文中找出下面词语的近义词。
愣住忽然快乐（2）文中的“破冰勇士”是指，用“”画出奋勇破冰的句子。
（3）根据文章内容填空。
在的带领下，投入了破冰工作，他们都用扑打冰面，湖面上传来的叫声，这真是一个的场面。
（4）想象说话（请你联系上下文，写写它们当时的心理活动。
）别的天鹅似乎愣住了。
它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”，心里想：。
沪教版三年级上册《第12课天鹅的故事》同步练习卷（2）参考答案二、标题1．铺；店铺；捕；捕捉；枝；树枝；肢；四肢；焰；火焰；馅；肉馅；2．呼吁眼睛远近花草疾病腿脚海浪你们冰凉；3．不停；美丽；辛勤；光滑；奋力；悲惨；4．怔住；突然；欢快；老天鹅；老天鹅；整群的天鹅；翅膀；“克噜﹣﹣克哩﹣﹣克哩”；激动人心；它们可能会想：这只老天鹅年龄这么大了，还这么有勇气破冰，真了不起，我们这么年轻，怎么能落后，我们也去破冰．；。
小学三年级语文《植物的睡眠》原文及教案
小学三年级语文《植物的睡眠》原文及教案原文：植物也要睡觉，你相信吗？它们不像我们，可以躺在床上睡觉。
它们一直站着睡觉。
植物白天要进行光合作用，需要阳光来合成养分。
但夜晚没有阳光，所以就不能进行光合作用了。
植物的叶子上有一种叫叶绿素的物质，它可以吸收阳光的能量。
太阳光呢，会与叶绿素发生化学反应，然后植物才可以合成养分。
但是在黑暗中，叶绿素的分子就不能与阳光分子结合了。
所以，植物就不能进行光合作用，它们需要休息，也就是睡觉。
你有没有留意过植物的睡觉姿势？有的植物晚上的时候会合上叶子，像在闭眼睡觉一样。
有的植物会伸开叶子或者撑开花瓣，像在愉快地做梦一样。
教案：一、教学目标：1.了解植物也会有睡眠的现象。
2.了解植物为什么需要睡觉。
3.观察植物的睡觉姿势。
二、教学重点和难点：1.重点：了解植物为什么需要睡觉。
2.难点：观察植物的睡觉姿势。
三、教学准备：1.多种植物。
2.图片或视频资料。
四、教学过程：1.导入：通过问题引导学生思考，植物为什么要睡觉？2.呈现：使用图片或视频资料让学生观察植物的睡觉姿势，并让学生讨论这种姿势的原因。
3.讲解：向学生讲解植物睡眠的原因，包括植物需要在白天进行光合作用来合成养分，但夜晚没有阳光无法进行光合作用，所以需要休息。
4.实践：让学生观察附近的植物，看看它们晚上的睡觉姿势是什么样子的。
可以引导学生观察植物的叶子、花瓣等部分。
5.总结：让学生回顾植物的睡眠原因和睡觉姿势。
6.拓展：进一步了解其他植物的特点和睡眠现象。
五、课堂作业：观察家中或学校周围的植物，写出它们的睡觉姿势，并思考为什么会有这样的姿势。
六、教学反思：本节课通过让学生观察、讨论和归纳植物的睡觉现象，激发了学生对植物科学的兴趣，培养了他们的观察力和思考能力。
可以进一步拓展植物科学知识，增加实践环节，让学生自己种植和观察植物的生长过程。
部编版三年级上学期语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步课时练习(II)卷
部编版三年级上学期语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》同步课时练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共5分)1. （1分）看拼音，写词语。
xuān gào jí bìng guī lái tàn lùkǒng jù________________________________________2. （1分）看拼音，写词语pòdònɡzhǔn bèi bào yǔqiánɡbìchībǎo zhuànɡdào________________________________________________3. （2分）根据意思写词语。
①全副精神高度集中。
________②形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
________③有的横，有的竖，乱七八糟的样子。
________4. （1分）句子练习。
①九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。
（连词成句）②小蜘蛛把虫子吃掉了。
（改成被字句）③小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。
（缩句）二、阅读理解 (共2题；共7分)5. （3分）课内阅读，回答问题。
有一个小女孩每天都从家里走路去上学。
一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。
小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。
雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。
看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。
妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”（1）给多音字组词。
《植物也要睡眠吗》阅读答案
《植物也要睡眠吗》阅读答案（四）（1）人和动物都要睡觉，以补充体力和精力。
但是你知道吗，植物也要睡眠。
如果你仔细观察，你会发现有的植物的叶子、花儿会昼开夜合，有的夜开昼闭。
科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”。
（2）比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在明媚的阳光下，舒展而又平坦。
可一到夜幕降临时时，那无数小羽片就成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来，这就是植物睡眠的典型现象。
花生也是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便开始慢慢向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。
有的时候，我们在野外还可以看见一种开紫色小花、长三片小叶的红三叶草，它在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都舒展在空中，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。
以上仅仅是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如酢浆草、白屈菜、含羞草、羊角豆等。
（3）植物的花也有睡眠的要求。
花儿的睡眠，时间有早有晚，有长有短。
太阳花就是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，绽放开五颜六色的花，可是，一过中午，它就闭合起来睡眠了。
碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。
各种各样的花儿睡眠，姿态也各不相同。
蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚；胡萝卜的花，垂下头来，则像正在打瞌睡的小老头。
（4）紫茉莉下午5时左右开花，到第二天拂晓时花闭合起来睡眠了，好像怕见太阳似的。
月光下含笑开放的花还有月光花、待宵草、夜开花等，都是昼闭夜开的花。
还有番红花在早春时候开花，一天之中，时而张开，时而闭合，时而又张开，醒了睡，睡了醒，醒醒睡睡，反复好几次。
（5）晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此来引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。
还有，我们平时当蔬菜吃的瓠子，也是夜间开花，白天睡觉的，所以人们把它俗称为“夜开花”。
（摘自《植物也要睡眠吗》）15、根据文意，把“有些花儿与众不同，白天睡大觉，夜晚时分醒来，昼夜节律颠倒了。
11西师版小学三年级上册语文第12课《植物的睡眠PPT课件》概要
植物睡眠不仅是一种有 趣的现象，而且还是一个科 学之谜呢！
课后作业：
1、抄写生字：一拼音五字 两组词。
2、为何文章开头使用设问 句，这起到什么作用？
3、文章一共分为多少段， 最后一段在全文中起到什么 作用？
同步练习
• 一、给下面画横线的字选择正确的 读音，打“√”。
• 每逢（féng fèng） • 碰撞 （zhuàn zhuàng） • 旭日 （xǜ xù ） • 酣睡（gān hān）
红三叶草：但到了傍晚，三片 小叶就闭合在一起，垂下头来准备 睡觉。
花生：它的叶子从傍晚开始， 便慢慢地向上关闭，表示白天已经 过去。
睡莲：当夕阳西下时，它又 闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
蒲公英：所有的花瓣都向上 竖起来闭合，看上去好像一个黄 色的鸡毛帚。
胡萝卜：垂下头来，像正在 打瞌睡的小老头。
花 生
• 鸡毛帚（zhǒu shǒu） • 表 示 （shì sì）
• 二、比一比，组词语。
• 晚（ ） 幕（ ） • 挽（ ） 暮（ ）
• 撞（ ） 坦（ ） • 幢（ ） 担（ ）
三、在（ ）里填上合适的词语。
• （ ）的夜晚 （ ）的花朵 • （ ）的植物 （ ）地开放 • （ ）地苏醒 （ ）地变化
左右结构的字： 组 zǔ 例 lì 坦 tǎn 部 bù 娇 jiāo 规 guì 授 shòu
独立结构的字：典 diǎn 示 shì 规 guì 授 shòu
上下结构的字：昼 zhòu
请同学们默读课文， 并课文讲了哪几种植物， 它们是怎么睡觉的？
合欢树：那无数小羽片就成对 成对地折合关闭，好象被手碰撞过 的含羞草叶子，全部合拢起来。
花生是怎 睡觉的？
蒲公英