浙教版七年级下册科学第4章地球与宇宙
第四章 地球与宇宙 第1节 太阳和月球
1、太阳：离地球最近的恒星，是一颗发光发热的气体星球。
特征：①太阳的直径约为140万千米；②质量为地球的33万倍；③体积为地球的130万倍；④表面温度约6000摄氏度；中心温度达1500万摄氏度；⑤它与地球的平均距离约为1.5亿千米（太阳光到达地球大约需8分钟）。
2、太阳为地球表层和人类活动提供了最重要的能量，太阳与地球的生物息息相关。
3
12、 天文望远镜：两片双凸透镜分别作为物镜和目镜。
我们需要使用加滤镜的天文望远镜或涂黑的玻璃等观测
太阳黑子，不可以直接观测，否则会对眼睛造成永久性损伤。
3、 正确使用天文望远镜：
① 择视野开阔的地方安放。
② 用寻星镜对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目标星体；b.用调节手柄做水平方
位和不同高度的搜索；c.将目标星体置于视野中央。
③ 用主镜观察目标星体：a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰；b. 用调节手柄缓慢调节，直至在主
日冕层
日珥（色球层）
太阳黑（光球层）
耀斑（色球层）
光球层
色球层
图4.1.1
镜内找到目标星体；c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距，使目标星体的像清晰。
（绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。
4、 月球概况：月球是地球唯一的天然卫星（区别于人造卫星）；月球本身不发光看到的是太阳照亮的月面。
月球直径约为3476千米，是地球直径的3/11，约为太阳直径的1/400；②月球的体积约为地球的1/49，月球的质量只有地球的1/81（由于月球离地球近，故看上去跟太阳大小差不多），月球上的引力只有地球的1/6；③地月距离约38.44万千米，约为日地距离的1/400。
④月球的形状近似于圆形。
5、 月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。
6
7；
8
1234、 地球自转的周期：约24小时。
5、 地球上昼夜形成的重要原因是地球本身是个不发光和不透明的球体。
6、由于地球自转产生的现象有①太阳东升西落、②昼夜交替、③星星的视运动照片、④同一半球的抽水马桶水流旋转方向一致。
7、晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线（一个圆圈），它由晨线（半圆）和昏线（半圆）构成（图4.2.2）。
①晨线：太阳升起的地方（由黑夜进入白天）；②昏线：太阳落下的地方（由白天进入黑夜） 注：①晨昏线与太阳光垂直；②东边先过晨线，故东边先天亮。
经度不同，时间不同，东边早于西边。
第3节 地球的绕日运动
1地球自西向东绕太阳不停地旋转，地轴呈倾斜状态（地轴与公转轨道面呈66.5°夹角，赤
°夹角）地轴的北端始终指向北极星附近（图4.3.2）。
23
③ 同一时间，中高纬度地区，纬度越大，太阳高度角越小，杆
影越长。
注：纬度低于30°的地区为低纬度区，纬度在30°～60°之间的地区为中纬度区，纬度高于60°的地区为高纬度区。
④ 以太阳直射点为中心向两边递减，即：离太阳直射点越近，太阳高度角越大，杆影越短；离太阳直射
点越远，太阳高度角越小，杆影越长
图4.3.1
图4.3.2
图4.3.3
图4.3.4
4、 太阳直射点：太阳垂直照射的地方，太阳高度为90°。
5、昼夜长短的变化 ②北半球其他地区：从春分日到秋分日（太阳直射点在北半球），昼长夜短（夏至日昼最长夜最短）， 北极圈以内发生极昼现象（夏至日时北极圈及其以北地区都发生极昼）；从秋分日到来年春分日（太阳直射点在南半球），昼短夜长（冬至日昼最短夜最长），北极圈以内发生极夜现象（冬至日北极圈 及其以北地区都发生极夜）；南半球正好相反；
③春分日与秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜等长，南北极圈内无极昼极夜现象；
④太阳直射点北上：北半球昼变长夜变短；太阳直射点南下：北半球昼变短夜变长； ⑤纬度越高，昼夜变化越大；
表4.3.1 昼夜长短的变化
春分或秋分 冬至
夏至 图4.3.6
第4节 月相
1、 月相：月球的各种圆缺形态叫月相。
月相形成的原因：月球本身不发光且不透明的球体，只反射太阳光。
月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动，使地球上的人看到的被太阳光照亮的月球部分的形状也上上上西西：上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的天空，且月亮的西侧（即右）半边明亮。
下下下东东：下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边的天空，且月亮的东侧（即左）半边明亮。
初一新月不可见，只缘身陷日地间。
初七初八上炫月，月面朝西上半夜。
满月出在十五六，地球一肩挑日月。
二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
月球影响地球的表现——潮汐：在向着月球的地方和背向月球的地方，形成高潮,两者之间即为低潮。
上弦月 满（望）月 4.4.1
6、与诗句相应的月相：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（半夜月落——上弦月）去年元夜日，花市灯如昼，月上柳枝头，人约黄昏后。
（元宵节——满月）
风回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鹃。
（同升同落——新月）
1、日食与月食不是每个月都会发生的原因：月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个
5°左右的夹角。
注：①发生日全食、日环食时，过程中伴随是日偏食；发生月全食时，过程中伴随着月偏食；
②没有月环食：地球的阴影面积远大于月球，故不会产生环食；
③日食：证明月球是圆的；月食：证明地球是圆的。
第7节探索宇宙
1、星座：古人为了便于认识星星，把天空中的一些亮星用想象的线连接起来，并赋予神话中的形象。
2、古希腊人把天空分成48个星座，古中国人把天空划分为二十八宿，国际上把天空划分为88个区域，命名
为88个星座。
3、著名的星座：大熊座、小熊座、仙后座、天鹅座、天琴座、猎户座。
著名的恒星：北极星（小熊座）、北斗七星（大熊座）、织女星（天琴座）、牛郎星（天鹰座）、天狼星（大犬座）。
4、
飞翔天鹅展翅雄鹰
5
6
7
8
9
③北斗七星不在同一平面上。
不同的恒星距离地球的距离是不同的，只是距离太远，看起来好象在一个平面上；
④在某固定点观测，通常只能看到星空其中的一部分。
北极：北极的观测者都永远只能看到北极星所在的那一半星空，
即北天星空；南极：南极观测者正相反，只能看到南天星空。
赤道：赤道上的观测者能看到整个星空。
天文台的最佳选址——赤道；
⑤星星有东升西落现象，北极星固定不动。
图。
探索宇宙----2022—2023学年浙教版科学七年级下册
银河系的直径约10万光年（光年为长度单位，1光年约94 607亿千米），太阳与银河系的中心相距约3万光年
形状
从侧视图看，银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；从俯视图看，银河系又像一个大漩涡，下图中的光点是一颗颗恒星
图示
柄朝北，春天斗柄朝东，夏天斗柄朝南。简单口诀：东南西北，春夏秋冬。
典例2 在某个晚上的8时，辰辰看见夜空中的北斗七星如图所示，则此时的季节是( )
A
A.春季 B.夏季 C.秋季 季
[解析] 根据不同季节北斗七星斗柄的指向不同进行判断，该图中的斗柄指向东，为春季。
5.恒星的亮度：星等表示星星的明暗程度，星等越小星越亮。一般晚上我们视野可见的都是6星等及以下的。6星等是肉眼可见的最暗的星，目前地球上能看见的最亮的恒星是太阳，亮度是 星等。
著名的恒星
北斗七星（大熊座）、北极星（小熊座）、牛郎星（天鹰座）、织女星（天琴座）、天狼星（大犬座）等
图示
北天星空
南天星空
巧学妙记
著名星座的形象记忆大熊座:勺子尾巴下垂。小熊座:勺子尾巴上翘。仙后座：皇冠（ 形）。天鹰座:展翅的雄鹰（风筝）。天鹅座:飞翔的天鹅（斜十字）。天琴座:竖琴（斜方形）。猎户座:开步张弓（ 形）。
2.河外星系：目前，人们观测到银河系外存在着大约千亿个同银河系类似的天体系统，我们把它们叫做河外星系。
3.宇宙：所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。宇宙是广阔无垠的，无始无终的，但我们看到的宇宙是有限的。人类目前可观测到的最远天体距离地球约130亿光年。特别提醒
总星系不同于宇宙总星系是我们所说的“可见宇宙”或“已知宇宙”,仅是宇宙的一部分。随着人类探测手段的不断发展,总星系的范围是不断扩大的。
北
东
西
浙教版七年级科学下册复习课课件第4章地球和宇宙本章复习
第 4 章 地球与宇宙
（1）该实验能模拟地球的 公转 （填“自转”或“公转”）
运动。
（2）仔细观察地球仪被灯光照亮部分的变化，结合所学知识判
断，我国夏至日（6 月22 日前后）地球仪平移的位置处于图中
的B
（填“A”或“B”）附近。
第 4 章 地球与宇宙
解析 地球仪围绕着电灯自西向东运动。其中电灯代表太阳，地球仪代表地 球，该实验模拟地球的公转运动。从图中可以看出地球运动到A 处时，太 阳直射在南回归线上；地球运动到B 处时，太阳直射在北回归线上，因此 夏至日时，地球仪平移的位置处于图中的B 附近。
方法透视 太阳系八大行星按与太阳由近及远的顺序排列依次为： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。月球 的宇宙环境为：引力( 重力加速度) 是地球引力( 重力加速度) 的16；既没有空气和水，也没有生命。
第 4 章 地球与宇宙
例3 【宁波中考】太阳为地球提供了光和热，同时太阳活动也会 对地球产生不利影响。下列现象肯定不是由太阳活动引起的是 （ C） A．无线电通信受干扰 B．地磁场发生磁暴 C．昼夜长短规律性变化 D．气候发生明显变化
第 4 章 地球与宇宙
解析 太阳活动会引起无线电通信受干扰、地磁场发生磁暴、气候发生明显 变化。昼夜长短规律性变化是由地球公转而产生的。
活动类型：太阳黑子、耀斑、日珥等 太阳黑子活动周期：11 年 对地球气候、电离层、磁场等的影响
表面状况：亮区：山脉、高原；暗区：平原和低地
宇宙环境：没有空气、没有水、引力是地球的1/6
探测月球
第 4 章 地球与宇宙
概念：地球绕地轴的旋转运动
地 地 方向：自西向东（从北极上空看：逆时针；从南极上空看：顺时针）
浙教版七年级科学下册课件 第四章 第1节 太阳和月球
第1节 太阳和月球
学习目标
1.了解太阳的大小、温度和太阳活动。知道太阳活动对人类的影响。
2.了解月球的大小、表面和环形山。
3.知道人类飞向太空的历程和对月球的探测。
知识点1 太阳 重点
1.太阳的概况：太阳是离地球最近的恒星。它是一颗自己能发光和发热的气体星球。太阳是由炽热的气体（主要是氢和氦）组成的球状天体
（2）月球的基本数据
2.月球的表面形态
（1）月陆和月海：月球表面明暗相间，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被称为月陆和月海，平均高差为2~3千米。
概况
月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，即月坑，是一种环形隆起的低洼地形。月球的正面直径大于1千米的环形山有33 000个以上
图示
太阳活动与天气、气候变化之间存在着一定的相关性
6.学习使用天文望远镜
构造
天文望远镜的结构主要包括寻星镜、目镜、主镜（物镜）、调节手柄等
使用方法
安放
在晴朗的夜晚，选择视野比较开阔的地方安放
对准
用寻星镜对准目标星体：（1）在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目标星体。（2）在寻星镜内利用调节手柄做水平方向和不同高度的搜索。（3）发现目标后，将目标星体置于视野中央
归纳总结没有空气对月球的影响月球上的许多现象可以用“月球上没有空气”这一知识来进行解释，如月球上没有各种天气现象、月球上不能听到声音、月球上不能放风筝、月球的背景是黑色的等。
续表
典例2 [杭州期末] 如图所示是我国发射的“嫦娥一号”月球卫星发回的月面照片，如果未来人类乘坐“嫦娥 号”登上月球，则下列情景能看到或体验到的是( )
C
A.看到月球上跟图中一样的较暗部分是海洋或湖泊B.会听到陨石撞击月面时发出的巨大的爆炸声C.月面上的昼夜温差比地面上的昼夜温差大D.人的质量会比在地球上时小得多
七年级科学下册第4章地球与宇宙4-6太阳系习题课件新版浙教版
4．6 太阳系
一、太阳系的组成
太阳系：八大行星、卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等 天体按一定的__轨__道____围绕_太__阳_____公转构成了太阳系。 _太__阳___是太阳系的中心天体，质量占太阳系总质量的99.86%。
二、行星及其卫星
行星是一种比太阳小得多的球状星体；卫星是围绕___行_星____运 行的球状天体。
1．水星上没有空气，布满环形山，没有卫星。 2．金星表面有大气，成分以__二__氧__化__碳____为主，没有卫星。
3．地球是太阳系中唯一适宜生命存在的天体，有一个卫星—— ___月_球____。
火星 4．______是和地球最像的一颗行星，因其红色的外观而得名。
5．__木__星____是太阳系中最大的行星，其最显著的特征是有颜 色鲜艳的大红斑，有许多卫星(66颗)。 6．__土__星____具有美丽的光环，有许多卫星(62颗)。 7．天王星是气体星球，表面呈现淡蓝色。 8．海王星的结构与天王星相似。
(2)火星是一颗与地球最相像的行星，其自转轴倾角、自转周期 均与地球相近，公转一周约为地球公转一周时间的两倍。由此 可知，火星的一年比地球的一年___长_____。(填“长”“短”或 “相近”)
13．2011年5月，天空出现百年一遇的水星、金星、火星、木 星、天王星和海王星“六星连珠”天文奇观。仰望星空，这六 大行星大致处在一条线上。 (1)“六星”按照一定的轨道围绕 着__太__阳____公转。 (2)分析下表数据，1千克物体在 “六星”表面所受的重力比地球 上的重力大的行星有哪些？
2．1610年，伽利略用自制望远镜对土星进行了细致的观察研 究。下图中表示土星的是( D )
3．2012年6月6日，我国许多地方观察到“金星凌日”现象。人 们观察到小黑点般的金星在太阳表面缓慢移动(如图所示)。下列 叙述中错误的是( A ) A．太阳、金星和地球都是恒星 B．太阳是恒星，金星和地球是行星 C．太阳会发光，金星和地球不会发光 D．金星和地球都绕太阳运动
2020-2021学年浙教版《科学》七年级下册第四章《地球与宇宙》第六节太阳系教学案设计
浙教版《科学》七年级下册第四章《地球与宇宙》第六节太阳系教学案设计一、课标分析本课教材选自浙教版义务教育教科书《科学》七年级下册第四章《地球与宇宙》。
根据《义务教育初中科学课程标准2011年版》中的课程内容要求，《地球和宇宙》部分的学习，学生应了解宇宙中存在不同层次的天体系统，逐步树立关于自然界的物质性、整体性、层次性和系统性的科学思想与观念。
通过收集资料、观察、参观讨论和课堂学习，学生应初步了解太阳系，激发对天文现象的兴趣与求知欲，初步形成科学的宇宙观。
二、教材分析《太阳系》选自浙教版义务教育教科书《科学》七年级下册第四章第6节，是继学习了地球自转、公转、太阳和月球之后安排的一节教学内容，紧随其后的教学内容为探索宇宙。
太阳系作为恒星系的一个典型代表，是学生初步认识从地球到整个宇宙过程中一个重要的层级结构，了解并掌握太阳系的构成对学生认识整个宇宙的构成起到至关重要的作用。
对于学生形成对物质世界的宏观认识起到了承上启下的作用。
三、学情分析七年级学生在小学六年级下册第三单元第5课已经学习并知晓了八大行星在距离太阳由近及远的顺序以及体积大小等相关的知识，但是小学教材的主要内容并没有深入分析各个行星的特点。
再者，通过七年级下册第四章《地球与宇宙》第1-5节的学习，学生掌握了月球表面的特点以及形成的原因，这为水星表面特征的学习做好了相关的知识铺垫。
同时，了解了地球的大小和运动规律，从而帮助学生理解其它行星的运动轨道。
因此本节课内容对于学生来说既有前概念，也有在此基础上建立的新知。
教师在引导学生展开本节课学习时，应该注重学生已有的知识建构，并且分层次地建构学生的新认知。
七年级学生形象思维仍然占主导地位，而太阳系是一个很抽象的概念，因此在课堂开展过程中应该尽可能地将概念具体化。
四、教学目标1. 知识与技能目标（1）能够说出太阳系的构成。
（2）能比较并且归纳太阳系中八大行星的特点。
（3）知道小行星、彗星和流星体等小天体的特点。
七年级科学下册第4章地球和宇宙4.6太阳系课件新版浙教版
土星
水星
地球
太阳 金星 小行星带
木星
火星
天王
太阳系是由八大行星,矮行星，小行星，彗星等天体 按照一定的轨道自西向东围绕太阳公转而构成的,太 阳是太阳系的中心天体，质量占到太阳系总质量的
太阳系的构成：
太阳、行星、卫星、矮行星、小行星、 彗星、流星体等。
八大行星：
水星、金星、地球、火星、木星、
土星、天王星、海王星。
木星是八大行星中最 大的行星，有固体核 心和氢、氦等构成的 大气，卫星多（66） 有光环。
大红斑原来是激烈 运动的大气旋。
土星是八大行星中体积较大的行星，有 固体的核心和几万千米厚的氢、氦等的 大气，卫星多（62），并且有光环(由绕 土星运转的碎块和微粒组成）。
天 王 星
海 王 星
天王星和海王星表面由氢 和甲烷构成的大气。
2、 哈雷彗星是著名的彗星，其绕日 周期为76年，它最近一次出现是1986 年，你预计它下次光临地球在哪一年？ （2062年）
彗星为什么常常拖着长尾巴？
当彗星靠近太阳时， 彗核的冰物质受热 而部分汽化，形成 彗发。受太阳风的 吹拂，彗发中的一 部分形成 彗尾
1太阳系中的一些固体小块闯入大气层时， 与大气摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象，称 为流星现象。 2没有烧尽的流星体降落到地球表面，这 些流星体叫陨星，主要由岩石构成的陨星 叫陨石，
水 星
水星上没有空气，布 满了环形山。
金 星
水星和金星没有卫 星，它们离太阳较 近，表面现象温度 很高。
火 星
火星是固体星，表 面有大气，但主要 成分是二氧化碳。 表面平均温度 -55℃，有大量的固 态水存在。 为什么人类把火星首选为 移居外星球的第一站。 最近的行星，表层与地球相近的环境（温度、 水、大气）
【精品讲义】浙教版 科学 7年级下册 第04章 地球和宇宙(复习课)(教师版含解析)
浙教版七年级下科学同步学习精讲精练第4章地球和宇宙复习课目录【知识网络构建】【考点专题梳理】考点1 地球自转与公转比较考点2 昼夜长短变化考点3 日食和月食形成原理1.日全食、日偏食、日环食的形成(1)当月球运行至地球与太阳之间，三个天体成一线时，日食便会发生。
月球阻挡了太阳光，在地球上形成阴影，使某些地区不能接受到部分或全部阳光。
至于观测者看到太阳被遮盖了多少，则要看他们身处的地方相对阴影的位置。
如观测者在半影区内，他们会看到日偏食，而身处本影区的人会看到日全食(如图1)。
(2)有些时候，月球距离地球较远，它的本影不能抵达地球，即月球不能完全把太阳遮盖，在这种情况下，身处伪本影投影区的人仍会看到一圈太阳的光环，这便是日环食(如图2)。
2.月全食、月偏食的形成(1)地球在背着太阳的方向会出现一条阴影，称为地影。
地影分本影和半影两部分。
(2)本影是指没有受到太阳光直射的地方，而半影则是只受到部分太阳光直射的地方。
(3)月球在环绕地球运行过程中有时会进入本影和半影区，这就产生月食现象。
(4)当月球整个都进入本影时，就会发生月全食；但如果月球一部分进入本影，另一部分在半影区时，就会发生月偏食。
3.日食与月食的比较(1)原理不同。
日食是太阳光被月球遮住而看不到；月食是月球在地球的影子中，没有光照射而看不到。
(2)日、地、月三者的位置不同。
日食时，月球在太阳和地球之间；月食时，地球在太阳和月球之间。
(3)发生的时间不同。
日食发生在农历初一；月食发生在农历十五、十六。
(4)开始的部位不同。
日食总是从太阳西缘开始，到东缘结束；月食总是从月球东边缘开始，到西边缘结束。
(5)持续时间的长短不同。
日食持续的时间短，一般只有几分钟；月食持续的时间长，有时可长达一个多小时。
(6)看到的范围不同。
地球上只有较小地区的人会看到日食；而半个地球上的人都会看到月食。
4.月相和月食的区别(1)月相是对于地球上的观察者来说，所看到的月亮被照亮部分的圆缺变化；月食是地球挡住照射在月球表面的太阳光，而使月亮部分或全部变暗。
浙教版七年级科学下册第4章 地球与宇宙同步课件
核心笔记
夯实基础
能力提升
自我挑战
15．读太阳黑子与年降水量的相关性示图，回答下列问题：
(1)太阳黑子产生于太阳的 光球 层，太阳黑子实际上并不黑， 只是因为它的 温度 比太阳表面其他地方低，所以才显得黑一 些，太阳黑子的多少和大小可以作为太阳活动 强弱 的标志。
“日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”这种现象发生在太阳大
气层中的( A )
A．光球层 B．色球层 C．日冕层 D．中心核层
8．下列现象中，可能是由于太阳活动对地球的影响而产生的是 ( C)
A．地震频发
B．云南的一些地方经常发生山体滑坡等地质灾害
C．地球上的短波通信受到严重的干扰，甚至被中断的现象
D．火山爆发
(1)太阳大气层A为
层，B为 ，C为 层，其中 层(填字母)最亮， 层(填字母)和 层(填字母)在日食时可以看到，其中B
层常见的太阳活动为：
。
”这种现象发生在太阳大气层中的( )
(2)试分析太阳活动中太阳黑子和耀斑的区别。
核心笔记
夯实基础
能力提升
自我挑战
10．太阳黑子、耀斑、太阳风等太阳活动依次发生在( B ) A．色球层、光球层、日冕层 B．光球层、色球层、日冕层 C．日冕层、光球层、色球层 D．光球层、日冕层、色球层
能力提升
自我挑战
12．太阳为地球提供了光和热，同时太阳活动也会对地球产生 不利影响。下列现象肯定不是由太阳活动引起的是( C ) A．无线电通信受干扰 B．地磁场发生磁暴 C．昼夜长短规律性变化 D．气候发生明显变化
浙教版七年级下册科学第四章地球与宇宙复习 ppt课件
4、月球表面没有空气和水，也没有生命。
5、在月球上听不到声音。
ppt课件
7
体积、质量比地球小，温差大； 无空气、水，无生命存在。自 身不会发光，是地球天然卫星。
明暗相间，布满环形山
苏联 最早开始
美国 最早登月
中国 起步较晚，发展很快
ppt课件
8
地球自转基本特征:
一、自转中心: 地轴
二、自转姿势： 斜着身子(与赤道平面成23.5o) （北极总是指向北极星附近）
耀斑 发生在色球层
日珥
太阳风 发生在日冕层
ppt课件
5
月球是地球唯一的天然卫星；
月地间的平均距离约为38.44万千米,
（约为日地距离的1/400） 地球上看到的太阳 月球的直径约为3476千米，和月亮大小差不多！
（是太阳的直径的1/400）
月球的体积约为地球的1/49；
月球的质量只有地球的1/81；
ppt课件
25
日全食：月球挡住全部的太阳光。
ppt课件
26
日偏食：月球挡住一侧太阳光。
ppt课件
27
日环食：月球挡住中间的太阳光。
ppt课件
28
日全食的形成过程
初亏
食甚
复圆
西缘开始，东缘结束
ppt课件
29
1、日全食过程中不同阶段的先后 顺序是怎样的?
月球自西向东运动,从日轮西缘 开始遮掩太阳,东缘结束.
夏季太阳高度大； 冬季太阳高度小。
3、正午太阳高度的与纬度有关： 南 B A
北
正午太阳高度随直射点向南北两侧递减。
ppt课件
17
北半球昼夜长短的变化
1、夏半年（春分—夏至—秋分）：
(浙教版)七年级下科学第四章地球与宇宙填空练习答案
第四章地球与宇宙一、太阳：1.太阳是距离地球最近的恒星，它是一颗自己能发光和发热的气体星球。
植物的向光性、光合作用和叶镶嵌等都与太阳光有密切的关系。
2.太阳直径：140万千米，表面温度：6000℃，中心温度1500万℃，日地距离：1.5亿千米，太阳光到达地球需要500秒，约8分钟。
3.太阳大气（由里至外）：光球层（太阳黑子）色球层（耀斑、日珥）日冕层（太阳风），我们肉眼看到的是光球层，在日全食时可观察到日冕层。
4.太阳黑子：是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。
太阳黑子最多的那一年，成为太阳活动峰年，黑子数极少的那一年称为太阳活动谷年。
太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。
太阳黑子活动周期为11年。
太阳活动的影响：①干扰地磁场，产生“磁暴”，使指南针不指南②干扰电离层，影响短波通讯③产生“极光”现象④影响气候，造成洪涝，旱灾⑤使地面上紫外线增强。
5.学习使用天文望远镜：绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测太阳，否则会对眼睛造成永久损伤。
6.正确使用天文望远镜：（1）选择视野开阔的地方安放。
（2）用眼睛瞄准目标星体，用寻星镜对准目标星体，将目标星体置于视野中央。
（3）用主镜观察目标星体。
二、月球：1.月球是地球唯一的天然卫星；月球表面明暗相间，亮区是高地，暗区是平原和盆地，分别被称为月陆和月海。
月球的表面布满了环形山，主要是早期小天体撞击月球的产物，一些是古老火山的爆发形成。
2.月球的直径：3476千米，是地球直径的3/11倍，是太阳直径的1/400倍，月球体积为地球体积的1/49，质量为地球的1/81。
地球与月球的距离约38.44万千米，约为日地距离1/400。
3.月球上没有的大气层，因此在月球上，昼夜温差大，听不到声音，天空的背景是黑色的。
月球上没有水，因此没有生命，没有天气变化。
由于月球质量小，所以月球引力是地球的1/6。
月球上有丰富的矿产资源。
4.第一个利用火箭飞行的是万户；1969年，人类首次登月成功。