西师大版-数学-四年级上册-【练无忧】《三位数除以两位数的除法——解决问题》拓展练习(含答案)
三位数除以两位数的除法——解决问题
1.甲、乙、丙三人进行一场田径比赛，比赛项目有：100米、400米、800米、跳高、跳远五项。
已知每项第一、第二、第三名各得5分、2分、1分；丙800米赛跑得第一名。
比赛结束后，每人的总得分是：甲9分、乙22分、丙9分。
想一想：这三个人在五项比赛中各得什么名次？
【答案】甲100米、400米、跳高、跳远第二，800米第二
乙100米、400米、跳高、跳远第一，800米第二
丙800米第一，100米、400米、跳高、跳远第三
2.小强用一些火柴摆了9个正方形，如果用这些火柴摆三角形，可以摆多少个？
【答案】4×9÷3=12（个）
3.同学们站成一排进入纪念馆参观，李明的前面有324人，他的后面有875人，进馆后每80人一组到展室参观，这个纪念馆一共有多少个展室？
【答案】（324+1+875）÷80=15（个）
4.解决问题。
（1）两座城市相距264千米，一辆汽车去时速度为每小时66千米，回时速度为每小时44千米。
你知道来回平均每小时行多少千米吗？
（2）3只奶牛每月可产奶186千克，照这样计算，养几只奶牛每月就可以产奶310千克？
（3）小青的座位票是28看台的22排32座，这是体育场最后一个看台，也是最后一排
小学-数学-打印版
最旁边的座位。
如果每个看台的座位数相同，你能估计出这个体育场座位的总数吗？
【答案】（1）264÷66=4（小时）264÷44=6（小时）
264×2÷（4+6）≈53（千米）
（2）310÷（186÷3）=5（只）
（3）32×22×28=19 712（个）
5.解决问题。
（1）建筑工地要水泥1 360袋，已经运到880袋，余下的用6辆车1次运到，平均每辆车要运多少袋？
（2）王老师用720元买了4个篮球、,6个排球，已知一个篮球和3个排球的价格一样。
篮球和排球的单价各是多少元？
（3）学校新建了一幢教学楼，共4层，每层有5间教室。
①每间教室里安装了12盏日光灯。
这幢教学楼共安装了多少盏日光灯？
②一共放了560套课桌椅，平均每个教室放了多少套课桌椅？
(4)李烨从学校到图书馆，每分钟走70米。
2800米图书馆
学校
小学-数学-打印版
①出发10分钟后，他大约在什么位置？（用△在上图作标记）
②李烨从学校10：25出发，到达图书馆是什么时间？
【答案】（1）（1 360-880）÷6=80（袋）
（2）6÷3+4=6（个）720÷6=120（元）
120÷3=40（元）篮球单价为120元，排球单价为40元
(3)①4×5×12=240（盏）②560÷（4×5）=28（套）
(4)①70×10=700（米）他大约在离学校700米处
②2 800÷70=40（分）
10：25+40分=11：05到达图书馆是11时零5分
小学-数学-打印版。
四年级上数学一课一练三位数除以两位数的除法_西师大版-word文档资料
2019年小学数学西师大版四年级上册三位数除以两位数的除法-解决问题1．一共有240盆花，摆A图案需要用10盆花，问一共能摆设多少个这样的图案？2．新华书店新到一批书，这批书如果每包20本，要捆18包．如果要捆成15包，每包多少本？3．水果店运来375千克的苹果，每筐苹果重25千克，卖出了10筐，还剩多少筐？4．一共有330块糖，每个小朋友分11块糖，问一共有多少个小朋友？5．有一堆货物重252吨，若用汽车运输，每次可运走63吨，需要多少次才能将所有的货物运走？6．一共有450块糖，每个小朋友分15块糖，问一共有多少个小朋友？7．小明家有三种塑料桶，分别是50千克装，100千克装，30千克装．小明的妈妈买回750千克豆油，用哪种塑料桶能正好把豆油装完？需这样的桶多少个？8．学校买5盒钢笔当作“三好学生”奖品，每盒12支，一共用去240元．支钢笔的价钱是多少元？9．采摘花椒，8个人4天采摘256kg花椒，平均每人每天采摘多少花椒？10．迎宾广场运来180盆花，准备摆在10个花坛里，平均每个花坛摆多少盆花？11．王老师要把156本图书放在4个书架上，每个书架有3第 1 页层，平均每个书架每层放多少本图书？12．采摘花椒，16个人4天采摘512kg花椒，平均每人每天采摘多少花椒？13．买水果，一斤16元，花了128元，一共买了几斤？14．张老师带了400元钱去买足球和排球，一个足球80元，一个排球46元，买了2个足球，剩下的钱可以买几个排球？15．一艘货轮的最大载重量是500吨，每只集装箱的质量为50吨．这艘货轮最多可以装载这样的集装箱多少只？16．商店运来2箱足球，每箱12个．这些足球一共价值936元．平均每个足球价值多少元？17．一桶30Kg的油420元，一桶50Kg的油650元，哪种瓶装的油便宜？18．一共有210盆花，摆A图案需要用10盆花，问一共能摆设多少个这样的图案？19．920本连环画，每班30本，估一估，可以分给几个班？20．学校召开家长会，请了256位家长，每16人围坐一桌，需要准备多少张桌子？21．一共有256盆花，摆A图案需要用16盆花，问一共能摆设多少个这样的图案？22．摘果子，一共需要采摘512个果子，平均每人能摘16个，问一共有几个人摘果子？23．三年级学生到茶园里劳动，女生有56人，男生有64人.10名学生分成一组，共可以分成多少组？24．一部儿童电视剧共320分钟，每集40分钟播放，大约多少集？25．一共有240套桌椅，平均每间教室16套，问一共有几间教室？26．475朵小红花，平均每人能得到19个，问一共有几个人？27．910个果子，平均每人能得到26个，问一共有几个人？28．摘果子，一共需要采摘672个果子，一共有12个人摘果子，问平均每人能摘多少个？29．一共540本书，一共有15个人分书，问平均每人能分多少本书？30．把782个果子分给23个人，问平均每人能得到多少个？第 3 页参考答案1．240÷10=24（个）答：一共能摆设24个这样的图案。
西师大版-数学-四年级上册-【教无忧】《笔算除法》名校教案(第四课时)
笔算除法第4课时笔算除法（四）课时目标1.通过对三位数除以两位数除法的计算法则的总结，培养学生初步的归纳概括能力。
2.学生再次经历三位数除以两位数除法计算方法的探索过程，加深学生对算法的理解，提高学生对这部分知识的掌握水平。
3.能运用所学知识解决生活中的简单问题，培养学生解决实际问题的能力，提高对数学的认识。
教具学具多媒体课件。
教学过程一、创境引新，促进迁移多媒体出示修改后的例4情境图，把图中“每天用86 kg”改成“每天用33 kg”。
学生根据图意列出算式688÷33，然后独立计算。
多媒体出示例4情境图：运来的饲料总数没有变，每天要用的饲料增多了，要86 kg。
看来养鸡场的鸡长得越大，吃的饲料也越多，那么要解决这个问题又该怎么列式？学生列式688÷86。
今天我们继续学习三位数除以两位数除法的计算?设计意图：充分利用学生已有的计算经验，达到有效地利用原有知识推动新知识的学习目的，有利于提高学生对本节课的学习兴趣。
二、合作探究，获取新知教师多媒体课件出示例4算式：688÷86。
教师让学生先试着算一算，看在计算中又能发现什么新的问题？学生独立思考，汇报：用被除数前两位“68”去除86，不够除,这时应该怎么算呢？教师结合三位数除以一位数中遇到类似问题时的解决方法引导学生讨论：当被除数的十位上不够商1时，就从被除数的个位上开始除，现在大家会计算了吗？学生独立计算，汇报：从个位商起，把86看成90，可以想到8×90=720，所以觉得商7比较合适，但再算就发现86×7=602，余数是86，商7小了，改商8刚好。
教师根据学生的回答板书：688÷86=8设计意图：用师生共同探究的方法来唤起学生的参与意识，注重让学生利用已有知识经验去自主探索笔算方法，凸显了学生的主体作用。
三、共同探究，收获经验教师提问：学生学习三位数除以两位数除法的计算中都遇到过哪些问题？学生思考后回答：在计算中首先要考虑用除数去除被除数的前几位？每次除得的商应该写在什么位置？怎样进行试商和调商？……教师提问:这些问题又应该怎样解决呢？先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位不够除，就用除数去除被除数的前三位；如果除到被除数的十位，商就写在十位上，如果除到个位，商就写在个位上；无论在哪一位除时，只要除得的余数比除数小，这个商就合适了。
西师大版四年级上册《口算三位数除以两位数》课件
要求学生认真审题，仔细计算，书写 整洁。
要求学生按照规定时间完成作业，不 得拖延。
作业评价
对学生的作业进行批改，指出 错误之处，给出正确答案。
对学生的作业进行评价，给出 等级或分数。
对学生的作业进行总结，分析 普遍存在的问题，提出改进建 议。
05
总结与反思
本课总结
掌握口算三位数除以两位数的方法。 理解商的定位和除法的意义。
THANK YOU
互动问答
教师提问
教师提出问题，让学生们独立思考并回答，增强学生的思考能力和语言表达能 力。
学生提问
鼓励学生提出自己的疑问和困惑，教师给予解答和指导，促进学生的主动学习 和探究精神。
课堂小测
随堂测试
进行简短的课堂小测，检查学生对口 算三位数除以两位数的掌握情况，及 时发现和纠正学生的错误。
测试反馈
引入新知
情境创设
通过实际情境或故事情境，引导学生发现问题，激发学习兴 趣。
明确目标
明确本节课的学习目标，让学生了解需要掌握的内容和要求 。
02新课讲解口来自方法介绍总结词：理解算理
详细描述：介绍口算的基本方法，包括商定位、试商、乘减等步骤，帮助学生理 解算理。
具体实例演示
总结词：实例解析
详细描述：通过具体的实例演示，如360÷40=8…40，让学生更好地理解口算方法的应用。
西师大版四年级上册《口算三位 数除以两位数》ppt课件
目 录
• 课程导入 • 新课讲解 • 课堂互动 • 课后作业 • 总结与反思
01
课程导入
复习旧知
复习旧知
回顾之前学过的除法计算方法， 如一位数、两位数除以一位数的 口算方法，为学习新知做准备。
四年级数学上册第七单元三位数除以两位数的除法教案西师大版(完整版)
第七单元三位数除以两位数的除法第一课时【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第83页例1，课堂活动以及练习十七第1～4题。
【教学目标】1．掌握整百数及几百几十的数除以整十数的口算方法，并能正确进行口算。
2．联系已有知识经验理解三位数除以整十数的口算方法。
3．体验整百数及几百几十的数除以整十数的口算在现实生活中的应用，感受数学的价值。
【教具学具准备】主题图片、视频展示台等。
【教学过程】一、创设情景、认知铺垫出示主题图：学校组织大家秋游，如果每辆车限乘40人，每2人乘坐一排，你知道每辆车有多少排座位吗？1．口答列式：40÷2＝2．说一说你是怎样计算的。
抓两个要点：（1）因为20×2=40，所以40÷2=20。
（2）因为40里面有20个2，所以40÷2=20。
3．小结：这是我们已经学习过的除数是一位数的除法的口算，今天我们继续探讨口算除法。
（板书：口算）二、独立尝试、合作研究1．呈现主题图。
教师：如果将题目改为“有200名师生。
”（出示主题图）你可以提出什么问题？学生自主提出问题：（1）一共要坐多少辆车？（2）平均每人花车费多少元？2．学生自主探索算法。
（1）探索200÷40＝教师：一共需要租多少辆车？该怎样列式？学生独立尝试解决（板书：一共需要租多少辆车）。
（2）交流：同桌交流说一说你是怎样想的。
（3）汇报：集体交流——分两个层面。
第一，为什么要这样列式？（这是求200里有多少个40）第二，你是怎样得出这个答案的？（借助学生已有知识基础，抓两个要点：①因为40×5=200，所以200÷40=5。
②因为20÷5＝4所以200÷40=5。
）2．如果再增加一个条件“每辆车的租车费为840元”并将问题改为“平均每人需要车费多少元”你们能列式吗？(1)解释：为什么“÷40”？（这是将840元平均分成40份求每份是多少）(2)交流：同桌交流说一说你是怎样想的。
四级数学上册 三位数除以两位数课件 西师大(通用)
下
载
观
看
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/152021/5/152021/5/155/15/2021 11:50:21 AM
•
11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/152021/5/152021/5/15May-2115-May-21
•
12、故人江海别，几度隔山川。。2021/5/152021/5/152021/5/15Saturday, May 15, 2021
•
13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/152021/5/152021/5/152021/5/155/15/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月15日星期六2021/5/152021/5/152021/5/15
•
15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/152021/5/152021/5/155/15/2021
• • •
感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/5/152021/5/15May 15, 2021
20 4 2 3 )8 8
92
20 3 24 )6 7
72
30 5 32)1 5 6
160
50
6
53)3 0 9
318
先找出错在哪里，再改正。
87 42)3 3 0
32 39 64 36
43 53)2 0 2
西师大版四年级上册数学第七单元-三位数除以两位数的除法-测试卷附答案【满分必刷】
西师大版四年级上册数学第七单元三位数除以两位数的除法测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.被除数扩大为原来的8倍, 要使商不变, 除数应该（）。
A.扩大为原来的8倍B.不变C.扩大为原来的4倍2.在有余数的除法里, 如果除数是15, 那么余数一定（）。
A.等于15B.小于15C.大于153.59÷20≈（）A.3B.4C.5D.64.200÷65=（） (5)A.2B.3C.4D.55.估算: 3494÷52≈（）A.67B.700C.7D.706.要使□42÷36的商是两位数, □里最小应填（）。
A.2B.3C.4二.判断题(共6题, 共12分)1.甲数÷乙数=85, 甲数一定大于85。
（）2.408÷68的商是一位数。
（）3.如果被除数扩大7倍, 要使商不变, 除数应缩小7倍。
（）4.0÷35=0×35。
（）5.□÷75=75……（）, 当余数最大时, 被除数是5700。
（）6.被除数末尾是零, 又没有余数, 那么商的末尾一定是0。
（）三.填空题(共8题, 共25分)1.（）÷39=25……○, ○中最大可填（）, 这时（）中应填（）。
2.王大爷家今年共收获小麦3070千克, 平均每90千克装一袋, 这些小麦可以装满（）袋, 还剩（）千克。
3.a÷b=18……12, 当b最小时, a=（）, b=（）。
4.估算284÷37时, 把284看作（）, 把37看作（）, 商大约是（）。
5.在除法算式里, 被除数和除数（）扩大或缩小（）的倍数（0除外）, 商（）。
6.如果一道除法算式的余数是32, 除数最小是（）；如果除法算式的除数是21, 余数最大是（）。
7.△÷24=8……（）, 括号里最大能填（）。
8.根据算式填空:（1）20÷5=（）, 因为（）×5=20。
新西师大版四年级数学上册《三位数除以两位数的笔算除法》精品课件.ppt
课堂作业
• 教科书110页第一题。
2020/12/19
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 3:27:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
西师大版-数学-四年级上册-《三位数除以两位数的除法——口算和估算》同步讲解教案
三位数除以两位数的除法——口算和估算目标提示1.掌握整百数及几百几十的数除以整十数的口算方法，并能进行正确口算。
2.掌握三位数除以两位数的估算方法，并能熟练进行相关估算。
3.联系已有知识经验理解三位数除以整十数的口算方法，在尝试练习中掌握两位数的估算方法。
4.体验整百数及几百几十的数除以整十数的口算在现实生活中的应用，感受数学的价值。
二、重点、难点分析重点：理解三位数除以整十数的口算方法，能进行正确计算。
难点：掌握三位数除以两位数的估算方法，并能熟练进行相关估算。
知识点解析一、知识点提炼知识点一：三位数除以整十数的口算问题导入易建联到文体大厦柜台买篮球，花费了720元钱，已知篮球每个80元，他一共买了多少个篮球？过程讲解要求他一共买了多少个篮球，就是求720里有多少个80，列式为720÷80。
因为80×9=720，所以720÷80=9；也可以看作720里面有9个80。
解：720÷80=9（个）答：他一共买了9个篮球。
温馨提示：可以把被除数和除数同时去掉相同个数的0，再进行运算。
知识点二：三位数除以两位数的估算问题导入寒假期间刘菊的老师一共布置了397道题作为寒假作业，她平均每天做19道题，大约多少天能够完成作业？过程讲解要求她大约多少天能够完成作业，利用“工作总量÷工作效率=工作时间”，我们可以列出算式397÷19，由于是求大约时间，所以要进行估算。
估算时，把397看作400把19看作20，再口算400÷20的商即可。
解：397÷19≈20（天）答：她大约20天能够完成作业。
温馨提示：在估算的时候可以根据具体情况灵活处理进位还是退位。
二、典例解析例1徐然的妈妈这个月共买面粉200千克，已知每袋面粉20千克，你知道她妈妈一共买了多少袋面粉吗？思路分析：要求她妈妈一共买了多少袋面粉，就是求200里有多少个20，列式子为200÷20。
西师大版四年级数学上册 三位数除以两位数(笔算4)
234÷26 =9
9 26 2 3 4 234 0
1、先用除数去除被除数的前两位； 2、如果被除数的前两位比除数小，就除前三位； 3、除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面； 4、每次除后余数应比除数小
1、先想一想商是几位数，再计算。
516÷43 =12
12 43 5 1 6 43 86 86 0
除到被除数的哪 一位，商就写在 哪一位上面。
每次除后余数应 比除数（ 小 ）。
计算。 504÷56 =9
9 56 5 0 4 504 0
468÷78 =6
6 78 4 6 8 468 0
1、议一议， 280÷35怎样试商？
40
7 35 2 8 0 245 35
1、议一议， 280÷35怎样试商？
西师大版四年级数学上册
三位数除以两位数
重庆市云阳县
冉崇兵
1、计算。
525÷23 =25
25 20 23 5 7 5 46 115 115 0
608÷32 =19
19 30 32 6 0 8 32 288 288 0
2、计算。
754÷29 =26
26 30 29 7 5 4 58 174 174 0
384÷16 =24
24 16 3 8 4 32 64 64 0
1、先想一想商是几位数，再计算。
114÷16 =7……2 210÷25 =8……10
7 16 1 1 4 172 2 8 25 2 1 0 200 1 0
1、先用除数去除被除数的前两位； 2、如果被除数的前两位比除数小，就除前三位； 3、除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面； 4、每次除后余数应比除数小2
630÷18 =35