高考语文选择题答题技巧有哪些

高考语文选择题答题技巧有哪些

选择题是客观试题，加强选择题的解题练习，是提高高考成绩的有效方法。那么，高考语文选择题怎么提高呢?接下来是小编为大家整理的高考语文选择题答题技巧，希望大家喜欢!

高考语文选择题答题技巧一

1.采取排除法，“缩小包围圈”。不一定要先去找答案，最好先排除迷惑选项。为什么呢?这是因为迷惑项数量多，四个里面占了三个，错误比较容易发现。容易排除的迷惑项排除掉了，迷惑项数量减少，检查剩下的选项就要容易一些。这就是采取排除法，好比逐步“缩小包围圈”。

2.选择题当直接选择答案不确定时可以用排除法进行选择，排除掉最不可能的项

就会知道答案了。而假如排除法也不能达到目的，可以暂时选择一个你觉得最可能的

答案，然后对该题目进行标记，继续做下面的题目，最后试卷做完再反过头来看这个

题目。千万不可以一直停留在这个题目上面。因为后面可能有许多你会的题目，不能

因为一道题耽误了后面的题目。

3.词语运用题是凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：对词义的

理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐

减少选项。

4.排序题(语言连贯题)的考查题，要先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路

保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、

事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

高考语文选择题答题技巧二

一、辨析病句的步骤

辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消

灭病句，从而提高语言表达的准确性。快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤：

1.将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最

快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。

2.从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的

比例最大。另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。

3.如果一个句子在语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑角度检验，主要

看它是否合乎事实、情理。

二、辨析病句的方法

辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅

读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。辨析语病的方法一般有以下

几种：

1.语感审读法。在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果

觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种方法做题，要做到胆

大心细。胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象，心细就是要有仔细分析和查找

语病的耐心，二者需要相辅相承，不可偏废。如：

①【2010江西卷】10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地

金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。

②【2010山东卷】记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只

见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树

成荫。

③【2010四川卷】我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。

解析：通过语感来判断，一般的句式杂糅和成分残缺或赘余比较容易判断。就选

择题来看，适合排除法。①“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名

而至”或“吸引了来自全国各地的游客”;②成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”;③成份赘余，删去“的实验”。

2.筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理

出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再

清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语

的搭配是否得当。如：“教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务”这个句子，凭

语感很难看出有什么错误，但通过划分句子成分，我们很容易发现这个句子中的定语

出了问题，即“大批”与“队伍”搭配不当。

①【2010广东卷】成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举

办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。

②【2011湖北卷】新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数

字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙

变化。

解析：①划线部分提取主干是“完成理想”，搭配不当。应该是“完成任务”或“实现

理想”。②划线部分提取主干是“国内出版业遭受了信息技术”，成分残缺，应该在“信息

技术”后面加“的冲击”。

3.逻辑分析法。有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其

是否违反事理。进行逻辑分析，要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析，不

可一叶障目，不见森林。如：“不论什么人，只要肯下苦功夫，就能成才”这个句子，

读起来通顺，语法上找不到错误，经我们一推敲，就会发现句子把必要条件假言判断

误为充分条件假言判断，要把“只要”改为“只有”，把“就”改为“才”，句子就没有毛病了。

【2007辽宁卷】早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆

翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。

解析：通过逻辑判断，“挖掘机”、“装载机”、“翻斗机”不会在人的“指挥”下工作，

搭配不当，应将“指挥”改为“操纵”。

4.造句类比法。有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不

定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否

有语病。如：“围墙用的是红砖砌的”这个句子，读起来有点别扭，是否有毛病还拿不

太准，这时，人们可以仿照一些句子：“文章用的是英语写的”“衣服用的是布做的”，我

们可以知道这两种说法是错误的，这样就能推断出那个句子是错误的。

5.规律标志法。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志

的部位。如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误;出现了“忌”“禁止”“防

止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上;有“能否”“是否”“成败”等词语的

句子，往往出现一面与两面不能对应的错误;介词出现在句首的句子，往往出现介词掩

盖主语的错误;概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。做题时，可根据这类句子

的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。

三、留意句中的介词

大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词

一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。例：

①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。(谁对谁呢?颠倒了主客体。)

②为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语，应去掉)

③只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。(“诸”即“之于”，与“于”重复。)

四、留意句中的程度副词

副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下

后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。这类副词

主要有“十分”“非常”“很””过分“等。例：

①许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。(“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。)

②这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。(“奇缺”就是“非常缺少”

的意思。)

留意句中指代性的词语

使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。

在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，

弄清它所指代的对象。例：

①搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。(“这”指“搜集史料”，还是“鉴定、整理和运用史料”呢?)

②张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制

了。”(谁告诉谁?两个“他”均指代不明。)

五、留意句中的特殊短语

有些短语平时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很

有麻痹性，考生做题时尤其要注意。例：

①美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，

还希望通过军事打击除掉萨达姆。(“目的”和“为了”都表示“目的”，用语重复，必须删掉

其中一个。)

②不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到

顶峰。(“不管”后面跟的情况是不确定的，而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种

确定性情况，所以应改为“尽管”。)

③世界稀有雉类，和大熊猫一样获得中国国宝称誉的四川山鹧鸪近年成倍减少，

目前仅有两千多只，因此筹建山鹧鸪保护区已迫在眉睫。(“成倍减少”不合逻辑，在表

示数字增减时，不能用“成倍”来说“减少”。)

六、留意句中的“是”

“是”在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失

宾语。例：

①修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。(这个句

子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为，而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。)

②纵观20世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。(后一个判断句的主

语是“国民素质”，它是“多方面的因素”中的一个“因素”，所以“是”后面的宾语“最重要和

最具潜力的”缺少了名词性的中心语“因素”。)

高考语文选择题答题技巧三

1高考语文选择题的答题方法

高考语文基础选择题有7大类型，下面小编一一为大家分析：

1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。

2.【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。

3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿自己最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中

找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的

词语先排除，逐渐减少选项。

4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，尽可能找出句中相关联的信息;第四，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见

病句的标志。做题时要注意：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内

在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，

注意后半句是否与前半句协调。

6.【标点符号题】答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、

分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。

7.【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上

下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在

时间上、事理上注意先后顺序，还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前

后一致。

2其他类型选择题的答题方法

1.文言文的选择题

可以先看题目以及答案，第3题都是选错误的一项那就说明有3个是对的。每个

都看，然后再阅读文言文进行比较，这样一来哪个是错的就一目了然了。而且可以获

得其他正确选项中的信息。

2.现代文阅读的选择题

一般可以在文中找到选项中的语句，在原文做标记，对比是否有出入。一般的错

误有:因果倒置(把原因个结果换位置，因为A导致B写成了因为B倒置A)，扩大缩小

外延(如:_市中学生，写成_市学生，扩大了外延)(如:海内外写成海外即缩小外延)。

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