2014年九年级上册化学期末测试卷(有答案)
九年级化学期末试卷
相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Ca-40
一、选择题（每一小题只有一个正确答案，将其编号填在表内。共40分）
1．下列现象属于化学变化的是（ ）
A.自行车胎受热爆炸 B.食物腐败变味 C.蜡烛融化 D.海水蒸发
2．冰块能浮在水面上的事实说明( )
A.水有三态变化 B.冰的密度大于水
C.冰的密度小于水 D.冰和水是同一种物质的不同状态
3．生活中的下列物质属于纯净物的是( )
①医药用酒精 ②酱油 ③清洁的自来水 ④铜导线的内芯
A. ①④ B. ③④ C. ②③ D④
4．点燃20克含有O2、H2、N2的混合气体，充分反应后生成18克水，则剩余气体不可能是( )
A.2克N2 B.O2、N2的混合气体
C.H2、N2的混合气体 D.O2、H2、N2的混合气体
5．根据你学过的化学知识判断，下列说法错误的是( )
A.炒菜时，若油锅起火可用锅盖盖灭
B.我们常用的铅笔含有铅元素，铅笔不要放入口里，以免中毒
C.电冰箱里的除臭剂可用活性炭来代替
D.在某些食品包装中可充入氮气以防腐
6.下列物质中有氧分子存在的是( )
A.空气 B.双氧水 C.二氧化碳 D.二氧化锰
7.“绿色食品”是指( )
A.以济附加值高的营养食品 B.安全无公害的营养食品
C.绿色的营养食品 D.有叶绿素的营养食品
8.某气体的密度比空气小，不与氧气反应，难溶于水且不与水反应，则收集该气体的方法是( )
A.向上排空气法 B.排水集气法
C.向下排空气法或排水集气法 D.排空气法，排水集气法都可以
9.下列粒子中，属于阴离子的是( )
10.下列现象中，不是直接利用化学反应所产生的能量是( )
A．人用食物维持体温和日常活动 B．家庭用煤气做饭
C．办公室用空调取取暖 D．工人用炸药拆除危旧建筑
11．化学方程式不能提供的信息是( )
A．通过什么条件反应 B．哪些物质参加反应C．生成的各粒子的相对数量 D．化学反应速率的快快慢
12．下列主要是由于水被污染而产生的现象是( )
①河流干枯或断流 ②河中的鱼虾稀少或绝迹 ③河水有异味 ④城市地表逐渐下沉
⑤经常出现尘暴、大雾天气 ⑥土壤沙漠化 A.①⑤ B.②⑥ C.②③ D.④⑥
13. 下列化学方程式书写正确的是( )
A.Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ B.H2O通电H2↑+O2↑ C.P+O2点燃PO2 D.3Fe+2O2===Fe3O4
14. 下列实验操作正确的是( )
A.加热试管里的液体时，管口不对着任何人 B.用嘴吹灭酒精灯
C.加热试管里的液体时，试管竖直放在灯焰上 D.直接在量筒里配制溶液
15. 在某氮的氧化物里，氮元素与氧元素的质量比为7：20，则该氧化物的化学式为( )
A.NO B.N2O5 C.NO2 D.N2O
16．某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：( )
A．图示中的反应物都是单质 B．该反应属于化合反应
C．图示中共有4种物质 D．该图示不符合质量守恒定律
17、过氧化钠（化学式为Na2O2，其中Na元素显＋1价）是潜水艇中的制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与物质R
反应生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2 + 2R=2Na2CO3 + O2,则下列有关判断中，错误的是( )
A．Na2O2中氧元素化合价为－1价 B．R的化学式为CO2
C．Na2CO3的相对分子质量为106 D．Na2O2中含有氧分子
18. 在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是
( )
物质 a b c d
反应前质量（g） 10 10 10 2
反应后质量（g） 待测 2 21 2
A．该反应是化合反应，d可能是催化剂 B．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同
C．b物质可能是单质 D．反应后a物质的质量为3g
19、在反应X＋2Y＝R＋2M中，已知R和M的相对分子质量之比为22:9，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，则
在此反应中Y和M的质量比是（ ）
A．16:9 B．23:9 C．32:9 D．46:9
20．在CO和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10 g通过足量灼热的CuO粉末，完全反应后，
气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是（ ）
A．10 g B．13．4 g C．30 g D．40 g
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
二 、填空题（每空1分，共23分）
21.用数字和化学符号填空：
①3个水分子 ；②2个硫原子 ；③正3价的铝元素 ；④钙离子 。
22. 某元素R的微粒结构的意图为，该元素的原子核内有 个质子，X的最大值是 ，此进
该微粒的化学符号为 。
23. 在化学物里，氧元素通常是 价，氢元素通常是 价；在化合物里正负化合价的代数和为 。
24. 有O2、H2、CO 、CO四种物质中，能使火星复燃的是 ；有剧毒的是 ；可用来填充气球的是 ；
可使紫色石蕊变红色的是 。
25. 写出下列有关物质或元素的名称： ①一种常温下呈液体的金属单质 ；②相对分子质量最小的气
体 ；③天然存在的最硬物质 ；④属于高能、无污染的能源是 。
26．水是人类生活中不可缺少的物质。（1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是_ _，净水程度最
高的是( )A．过滤 B．煮沸 C．蒸馏 D．吸附
（2）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合价为 ；
（3）自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和
二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式： 。
27.（4分）伟大的科学家瓦特从看到用水壶烧水时，水烧开了会把壶盖顶起的现象受到时启发，后来他发明了蒸汽
机。请你从微观角度解释水加热到时沸腾会把壶盖顶起的原因。
28、(8分) 已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系
图示。
试通过分析推断，确定下列物质：D．__________， E．___________， F．___________， X．__________。
写出铜绿加热时发生分解的化学方程式：_______________________________________________。
写出C→H的化学方程式：______________________________________________。
29、某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显。实验装置如下
图所示：当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源)，通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15 min
后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色。然后打开开关b，同时再在尖嘴导
管处点燃。试回答：
（1） A中结果说明_______________________；（2） B中结果说明________________________；
（3） 在尖嘴导管处点燃的目的是________________________ ___。
三、实验题
30．实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．
请你用已学的化学知识回答下列问题：
（1）图中仪器a的名称是 ；仪器b的名称是 ．
（2）在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，不用粉末状大理石的原因是 ，写
出上述反应的化学方程式： ．
（3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是 ．
（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶
于水，密度比空气小．现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是 （填字母编号）．
（5）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为 ，反应前后二氧化锰在
固体混合物中质量分数是 （“不变”或“变大”或“变小”）．
五、计算题（14分）
1. （6分）已知蔗糖的化学式为C12H22O11。计算：
①它的相对分子质量是多少？
②蔗糖中碳元素的质量分数是多少？
③多少克二氧化碳中的碳元素的质量和100克蔗糖中的碳元素的质量相等。
2. （6分）现有10克混合气体，其成分为CO和CO2，将该混合气体通入足量的澄清石灰水中，充分反应后得到10
克碳酸钙。求原混合气体中CO的质量分数是多少？
河南省洛阳市孟津县2014届九年级化学上学期期末考试试卷(含解析) 新人教版
某某省某某市孟津县2014届九年级化学上学期期末考试试卷一．选择题（每小题2分，共24分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确的选项的标号填入题后括号内．1．下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是（）2．（2分）（2011•某某）“生态君山，荷香天下”．荷花盛开，芳香四溢，这一现象说明（）3．（2分）金刚石、石墨、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（）4．下列性质属于化学性质的是（）考点：化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的性质与用途．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．解答：解：A、密度不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；B、颜色不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；C、硬度不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；D、还原性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质．故选D．点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．5．（2分）下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（）A．硫+氧气二氧化硫B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．氧化汞汞+氧气D．铁+氧气四氧化三铁考点：氧化反应；化合反应及其应用．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应；物质与氧发生的反应属于氧化反应，利用该知识分析即可．解答：解：A、硫+氧气二氧化硫，由两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故A不符合题意；B、石蜡+氧气二氧化碳+水，由两种物质反应生成了两种物质，不属于化合反应，但是物质与氧的反应，所以是氧化反应，故B符合题意；C、氧化汞汞+氧气，由一种物质反应生成了多种物质，有氧元素的转移，属于分解反应，不是氧化反应，故C不符合题意；D、铁+氧气四氧化三铁，由两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故D不符合题意；故选B．点评：本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念进行分析、判断，从而得出正确的结论．6．（2分）下列符号中，表示一种元素，该元素一个原子，还能表示该单质的是（）A．H B．H2C．F e D．N考点：化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种单质．解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、H属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意．B、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．C、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，故选项符合题意．D、N属于可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意．故选C．点评：本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．7．（2分）二氧化碳的相对分子质量为（）A．44g B．44 C．28 D．28g考点：相对分子质量的概念及其计算．.专题：化学式的计算．分析：根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写；进行分析解答．解答：解：二氧化碳的相对分子质量为12+16×2=44；相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．故选B．点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．8．（2分）下列四位同学在讨论二氧化碳化学式（CO2）的意义，其中错误的是（）A．B．C．D．考点：化学式的书写及意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查的是化学式的宏观意义和微观意义：A、表示化学式为CO2的宏观意义，表示组成物质的元素种类；B、宏观意义和微观意义混淆，应为：表示一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成；C、表示化学式为CO2的宏观意义，表示一种物质；D、表示化学式为CO2的微观意义．解答：解：A、表示二氧化碳由碳、氧两种元素组成，故A正确；B、表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，故B错误；C、表示二氧化碳这种物质，故C正确；D、表示一个二氧化碳分子，故D正确．故选B．点评：本题考查的是化学式的意义：宏观上有：（1）表示一种物质，（2）表示组成物质的元素种类；微观上有：（1）表示由分子构成的物质中的一个分子，（2）表示构成物质的一个分子中所含各元素的原子数目．9．（2分）市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）．在碘酸钾中碘元素的化合价为（）A．﹣1 B．+1 C．+2 D．+5考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾的化学式进行解答本题．解答：解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5价．故选：D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．10．（2分）下列化学方程式书写正确的是（）A．氧化汞加热分解：2HgO═2Hg+O2↑B．硫在氧气中燃烧：S+O2↑SO2C．红磷在空气中燃烧：4P+5O22P2O5D．硫酸铜溶液（CuSO4）和氢氧化钠溶液（NaOH）反应生成硫酸钠（Na2SO4）和氢氧化铜[Cu （OH）2]沉淀：CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式缺乏反应条件，正确的化学方程式应为：2HgO2Hg+O2↑．B、该化学方程式中氧气是反应物，后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为S+O2SO2．C、该化学方程式书写完全正确．D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．故选：C．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．11．（2分）成语中有许多化学知识．化学中讲燃烧三要素：可燃物、氧气和达到着火点．下列成语中重点说明与着火点有关的是（）A．钻木取火B．釜底抽薪C．火上浇油D．煽风点火考点：燃烧与燃烧的条件．.专题：化学与生活．分析：可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；破坏燃烧的条件，可以达到灭火的目的；增大可燃物与氧气的接触面积，增大氧气的浓度，都能够促进可燃物燃烧．12．（2分）化学是研究物质的组成、结构、性质和变化的自然科学，观察和实验是研究化学的基本方法．下列通过实验得出的结论错误的是（）解答：解：A、生成物氢气、氧气中，含有氢元素和氧元素，说明反应物水中含有氢元素和氧元素，通过实验得出的结论正确；B、铁能够在氧气中剧烈的燃烧，说明氧气能够支持燃烧，不能说明氧气具有可燃性，通过实验得出的结论错误；C、水蒸气遇到比较干冷的玻璃片时，会凝结成小水珠，对着干燥的玻璃片哈气，观察到玻璃片上有水珠，说明呼出的气体中有水蒸气，通过实验得出的结论正确；D、铅笔芯中含有石墨和黏土，黏土不能导电，将铅笔芯接入电路中，灯泡会发光，说明石墨具有导电性，通过实验得出的结论正确．故选：B．点评：实验现象能够很好地反映物质的性质，要学会观察、分析实验现象，根据实验现象总结物质的性质、变化规律．二．填空题（本大题包括6个小题，每块2分，共32分）13．（6分）目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．在燃烧时都能放出能量．考点：化石燃料及其综合利用；常见能源的种类、能源的分类．.专题：化学与能源．分析：煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；燃料燃烧时，都能够放出热量．解答：解：化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于不可再生能源，燃烧时都能放出能量．故填：石油；不可再生；放出．点评：化石燃料燃烧放出热量的同时，能够生成一些污染环境的物质，例如生成的一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物能够污染环境，综合利用化石燃料能够减少污染物的排放．14．（4分）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑，该反应中碳表现出还原（填“氧化”或“还原”）性．考点：碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：在高温条件下，碳粉与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，在反应中碳夺去了氧化铜中的氧，与氧结合生成二氧化碳．据此回答有关的问题．解答：解：在高温条件下，碳粉与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑；在反应中碳夺去了氧化铜中的氧，与氧结合生成二氧化碳．该反应中碳表现出还原性．故答为：C+2CuO2Cu+CO2↑；还原．点评：本题考查了常见物质碳的基础知识，难度不大，熟悉单质碳的性质是解答本题的关键．15．（4分）实验室有以下几种物质：①镁条②氯化钠③二氧化硫④氢氧化钙．其中属于氧化物的是③（填序号，后同）；属于化合物的是②③④．考点：从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．.专题：物质的分类．分析：根据物质分类的概念及物质分析，由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断．解答：解：氯化钠、二氧化硫、氢氧化钙都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；二氧化硫是一种含有硫和氧两种元素且有氧元素的物质，属于氧化物．故答案为：③；②③④．点评：本题考查混合物、单质、化合物、氧化物的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键．16．（4分）（2010•湘西州）家中洗澡用的燃气热水器如果安装在浴室里，在关门洗澡时，由于房间小且不通风，燃气燃烧时，容易产生一种无色无味有毒的气体，使洗澡者中毒昏迷甚至死亡．请回答：（1）该有毒气体是CO（或一氧化碳）．（2）为防止中毒，安装或使用燃气热水器时，应注意的事项是打开门窗，充分通风或不把燃气热水器安装在浴室内．17．（6分）（2011•某某）初中化学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故发生．请将下列操作中的“先”补充完整．（1）用排水法收集气体完毕，在熄灭酒精灯前应该先把导管移出水面；（2）点燃可燃性气体前应该先检验气体纯度；（3）实验室制取气体时，在向装置中装入药品前应该先检查装置气密性．18．（8分）3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：（1）通过蒸馏的方法可得到蒸馏水，蒸馏水属于纯净物（填“纯净物”或“混合物”），除了这种方法净化水外，还可用过滤（填一种即可）方法来净化水．（2）由于地球上淡水的资源有限，因此我们一方面要节约用水，如：用淘米的水浇花；另一方面，还要防止水体污染．（2）保护水资源一方面要节约用水，例如一水多用，用淘米的水浇花；另一方面，还要防止水体污染．故填：用淘米的水浇花；防止水体污染．点评：本题考查了学生对水的净化的放法、原理等知识的掌握和应用，难度不大，掌握相关知识即可顺利解答．三．简答题（本题包括4个小题，共24分）19．（4分）为了研究质量守恒定律，小明设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析回答下列有关问题：（1）实验中，需要在锥形瓶里预先加少量的细沙．这样做的目的是：防止锥形瓶底部受热炸裂．（2）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，这与“质量守恒定律”相矛盾，小明经过分析认为造成这一现象的原因可能是：装置漏气（或锥形瓶未冷却或气球膨胀，受到的浮力增大）．考点：质量守恒定律及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）白磷在空气中燃烧时，会放出大量的热，如果锥形瓶底不铺一层沙，会使锥形瓶受热不均匀，据此进行分析解答．（2）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，则右边偏重，据此进行分析解答．解答：解：（1）白磷在空气中燃烧时，放出大量的热，为防止白磷燃烧放出的热量使锥形瓶破裂，需要在锥形瓶里预先加少量的细沙．（2）如果装置漏气，瓶内气体逸出，使总质量减小；或锥形瓶未冷却或气球膨胀，使受到的浮力增大等，会造成托盘天平指针偏向右边．故答案为：（1）防止锥形瓶底部受热炸裂；（2）装置漏气（或锥形瓶未冷却或气球膨胀，受到的浮力增大）．点评：本题难度不大，掌握白磷燃烧的实验注意事项、探究质量守恒定律的原理是正确解答本题的关键．20．（6分）（2012•滨州）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题：（1）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于金属（填“金属”或“非金属”），该元素原子的核外电子数为55．（2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下AC判断正确．A．原子序数Z＞Y B．核外电子数：X=Y C．Y和Z处于同一周期．考点：元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据元素名称分析，根据在原子内，质子数等于核外电子数分析；（2）根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加；质子数决定了元素的种类；解答：解：（1）金属元素一般都带有“钅”字旁，所以铯元素属于金属元素；又因为在原子内，质子数等于核外电子数，所铯元素原子的核外电子数为55．故答案为：金属；55；（2）A、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加．所以原子序数：Z＞Y，故A说法正确；B、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，A，D不是同种元素，所以质子数不相等，即电子数不想等；故B说法错误；C、根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，所以Y和Z同周期，故C说法正确；故选AC．点评：本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．21．（6分）如图所示是电解水的实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：（1）气体a和气体b的体积比为2：1．（2）气体a为氢气，它的密度比空气小；（3）此实验的水中要加入少量硫酸钠或氢氧化钠的原因是增加水的导电性．考点：电解水实验．.专题：空气与水．分析：（1）根据电解水的实验现象、结论进行分析解答．（2）根据正氧负氢，结合气体的密度进行分析判断．（3）普通的水的导电性较弱，加入硫酸钠或氢氧化钠是为了增强水的导电性．解答：解：（1）电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，且两者的体积之比大约是2：1；a试管与负极相连，产生的气体体积大，b试管与正极相连，产生的气体体积小，两者的体积比为2：1．（2）a试管与负极相连，产生的气体是氢气，氢气的密度比空气的小．（3）少量硫酸钠或氢氧化钠溶液具有良好的导电性，而纯水导电性很弱，反应较慢，在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠是为了增强水的导电性．故答案为：（1）2：1；（2）氢气；小；（3）增加水的导电性．22．（8分）夏天打开汽水瓶盖后，见到瓶中有大量无色的小气泡冒出，化学实验小组的同学经过分析后猜测这种气体是二氧化碳．请你用三种不同类型的化学实验方法证明其猜测是正确的是．方法一：方法二：方法三：问题：实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应怎样操作？四．综合应用题（共20分）23．（20分）如图甲是化学实验室制取气体的常用装置．（1）实验室制取二氧化碳气体时，发生和收集装置应分别选用B和C（填字母），其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；该组合装置还可用于实验室制取并收集氧气，其中添加的药品二氧化锰的作用是加快过氧化氢的分解速率，需要的反应物为过氧化氢．（2）如图乙中的六种物质是初中教材中出现的化学物质X的名称氯酸钾，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑；检验氧气的简便方法是把带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，是氧气．（3）实验室用A装置制取氧气时，将药品装入试管中时，要在试管口放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管．（4）利用分离液态空气法制取氧气是利用了氧气的物理（填“物理”或“化学”）性质．（5）加热分解高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？（计算结果仅保留一位小数）考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；物质的相互转化和制备；根据化学反应方程式的计算．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据反应物的状态、反应条件、生成气体的性质可以确定发生装置和收集装置；二氧化锰可以用作过氧化氢分解的催化剂；（2）通过物理变化、化学变化都可以得到氧气，氧气能使带火星的木条复燃；（3）高锰酸钾粉末受热时容易扩散；（4）根据空气中各种物质的沸点不同，可以进行分离，从而可以得到氧气；（5）高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据高锰酸钾的质量、反应的化学方程式可以计算生成氧气的质量．解答：解：（1）实验室通常用某某石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，不需要加热，可以用B装置作为发生装置，因为二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；某某石或石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B和C组合可以用于制取氧气，反应物是过氧化氢，二氧化锰可以用作催化剂，能够加快过氧化氢的分解速率．故填：B；C；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；加快过氧化氢的分解速率；过氧化氢．（2）X的名称是氯酸钾，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；检验氧气的简便方法是：把带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，是氧气．故填：氯酸钾；2KClO32KCl+3O2↑；把带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，是氧气．（3）高锰酸钾受热时容易扩散，为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口放一团棉花．故填：防止高锰酸钾粉末进入导管．（4）一定条件下，将空气液化，再通过控制温度，把氧气从液态空气中分离出来，该分离方法利用了氧气的物理性质．故填：物理．（5）解：设得到氧气的质量为x，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，316 326.3g x=，，答：分解高锰酸钾可以得到氧气．点评：本题主要考查装置的选择、化学方程式的书写、根据化学方程式计算的方面的知识，书写化学方程式时要注意规X性，计算时要注意准确性．。
2014—2015学年度第一学期期末九年级化学试题及答案
潍坊地区2014—2015学年度第一学期期末学业质量评估九年级化学试题〔时间90分钟，总分值100分〕相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Al：27 K:39 Cu：64 Zn：65 Ag：108第Ⅰ卷〔选择题40分〕一、选择题〔本大题包括10个小题，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号用2B铅笔涂到答题纸对应的位置。
〕1.以下过程中没有发生化学变化的是2O2溶液中加入MnO2 C2. 以下关于催化剂的说法不正确的选项是A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.任何化学反应都需要催化剂C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D. 催化剂可以提高某些化学反应的速率3.标准的操作是实验成功的保证，以下实验操作正确的选项是4. 以下关于金属材料的说法中，不正确的选项是A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金 B．铝有较好的导电性，因而大量用于制作电线C．铝外表易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性 D．锈蚀后的铁制品没有回收价值5. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。
以下说法正确的选项是A．“人造空气”比空气中的氮气含量高 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气”中O2的含量 D．“人造空气”假设只含有O2会更有益于人的呼吸6. 以下化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．N2 B．O C．Cu D．CO27. 以下示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的选项是8.以下有关说法正确的选项是A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气 B．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放9. 为控制指尖上的雾霾，我国首个全国性的“禁烟令”正呼之欲出。
2014五四制鲁教版九年级化学上册期末综合测试题及答案解析
期末综合检测第一～六单元(60分钟100分)可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 P-31 Cl-35.5 K-39 Ca-40一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分)1.(2013·营口中考)小明每天早上都要喝一杯豆浆，这为他补充的营养素是( ) A.蛋白质 B.油脂C.维生素D.无机盐【解析】选A。
豆类中富含蛋白质，故选A。
2.(2013·北京中考)下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是( )【解析】选A。
本题考查常见的材料。
有机合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶三大类。
纯棉帽子是天然有机材料，黄金饰品是金属材料，陶瓷是无机材料。
3.(2012·莱芜中考)下列物质的用途由其化学性质决定的是( )A.水银用作温度计中的液体B.纯碱用作蒸馒头的膨松剂C.不锈钢制作炊具D.干冰(固体二氧化碳)用作人工降雨【解析】选B。
本题考查学生对物质的性质与用途的关系的掌握能力。
解答本题的关键应明确两点：(1)一些常见物质的性质；(2)性质与用途的关系。
纯碱是碳酸钠的俗称，能用作蒸馒头的膨松剂，是利用其与酸反应生成二氧化碳，是化学性质；而水银用作温度计中的液体，不锈钢制作炊具，干冰用于人工降雨则都是利用物质的物理性质。
4.(2013·大连中考)下列物质中，碱性最弱的是( )A.鸡蛋清(pH：7～8)B.牙膏(pH：8～9)C.肥皂(pH：10～11)D.炉具清洁剂(pH：12～13)【解析】选A。
碱性物质的pH大于7，碱性越强pH越大，故选择本题答案时，应比较其pH，数值最小的碱性最弱。
5.环境保护是社会热点问题，保护环境应人人关心，事事留意。
下列做法会加剧大气污染的是( )A.风力发电B.焚烧秸秆C.处理尾气D.植树造林【解析】选B。
焚烧秸秆会产生烟雾、灰尘，能加剧大气的污染；风力发电是利用风能，这种清洁能源是当今应大力发展和提倡的；处理尾气可减缓大气污染；植树造林能有效改善大气质量。
人教版2014—2015学年九年级上学期期末考试评价及答案——化学
2014—2015学年上学期期末考试评价九年级 化学（时间：60分钟；满分：100分）分） 成绩可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40一、选择题（每小题3分，共30分。
每小题只有一个正确答案）1、下列变化属于物理变化的是（、下列变化属于物理变化的是（ ））A ．铁生锈．铁生锈 B. B. B.干冰升华干冰升华干冰升华 C. C. C.蜡烛燃烧蜡烛燃烧蜡烛燃烧 D. D. D.食物腐烂食物腐烂食物腐烂2、下列化学实验操作，正确的是（、下列化学实验操作，正确的是（ ））A ．点燃酒精灯．点燃酒精灯B B B．检查气密性．检查气密性．检查气密性C C C．读取液体体积．读取液体体积．读取液体体积D D D．气体验满．气体验满．气体验满3、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm 的颗粒物，对呼吸和心血管系统均会造成伤害。
为提高空气质量减少PM2.5排放，下列做法合理的是（排放，下列做法合理的是（ ）A ．减少燃放烟花爆竹．减少燃放烟花爆竹 B. B. B.多用私家车出行多用私家车出行多用私家车出行 C. C. C.随意焚烧垃圾随意焚烧垃圾随意焚烧垃圾 D. D. D.多用煤作燃料多用煤作燃料多用煤作燃料4、如图是钙元素在元素周期表中的信息，从中获取的信息错误的是、如图是钙元素在元素周期表中的信息，从中获取的信息错误的是( ) ( ) A ．该元素的原子序数为20 B ．该元素属于非金属元素．该元素属于非金属元素C ．该元素的原子核外有20个电子个电子D ．该元素的相对原子质量为40.085、下列做法合理的是（、下列做法合理的是（ ））A.A.启用闲置的沼气池前先做灯火实验启用闲置的沼气池前先做灯火实验启用闲置的沼气池前先做灯火实验B ．高层住房着火时，先打开所有门窗．高层住房着火时，先打开所有门窗C ．将煤制成蜂窝煤，增大接触面积，使其充分燃烧．将煤制成蜂窝煤，增大接触面积，使其充分燃烧D ．夜间发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因．夜间发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因6、用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（、用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（ ）A ．增加可燃物，可以使燃烧更旺．增加可燃物，可以使燃烧更旺B B B．增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺．增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺．增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺C ．清除可燃物，达到灭火的目的．清除可燃物，达到灭火的目的D D D．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的7、维生素C （C 6H 8O 6）。
2013-2014上期末九年级化学试题
2013-2014上期末九年级化学试题最大最全最精的教育资源网2013--2014 学年度（上）期末检测九年级化学试题答案一．选择题（每题 2 分、此题共40 分，每题的四个备选答案中只有一个答案切合题意、请将你选出正确选项的标号填入答题卡中。
）题号12345678910答案A D A D B D A C B C题号11121314151617181920答案A A B C D B C C D B 二．填空题 (每空 1 分，方程式 2 分，共 28 分）21.（ 1）O (2)CH4(3)2N (4)3H2O(5)2Na+（ 6）略222.（ 1）石油（2）充足接触（3）CO22（）CSO423.(1) 过滤(2) B(3)吸附（ 4）氢元素和氧元素通电2H 2↑ +O2↑ (5) D2H2O2O3高温 2Fe+3CO湿润空气（或与水、氧气接触）B 24. （1）3CO+Fe=Cu+FeSO Fe+H SO=FeSO+H↑（2）Fe Fe+CuSO424442三．实验题（每空 1 分，方程式 2 分，共 19 分）25.（ 1）酒精灯（ 2） 2KMnO4 ===== K 2MnO4+ MnO2 + O 2↑，A（ 3） B,C 将燃着的木条放在集气瓶口，假如木条熄灭，则气体已经采集满MnO22H2O2====2HO+O2↑(4) A26.(1 ）B（2）CO+Ca(OH)=CaCO↓+HO2232（3）最低温度（或着火点）氧气（或空气）4P+5O 2点燃 2P2O5（4） H2O+CO2=H2 CO3四．计算题（共13 分）27.（1）176（2）9：1：12（3）54.5%（4）72g28. 0.03%全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教学设计、试卷、教案免费下载。
重庆市巴蜀中学2014届九年级化学上学期期末考试试卷(解析版) 新人教版
某某市巴蜀中学2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意1．生活中的下列现象，没有涉及到化学变化的是（）A．高粱发酵制酒精B．燃煤煮饭C．铁窗生锈D．湿衣服晾干考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、高粱发酵制酒精过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、燃煤煮饭过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、铁窗生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．生铁B．石油C．金刚石D．空气考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：生铁、石油、空气等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；金刚石只有一种物质组成，属于纯净物．解答：解：A、生铁的主要成分是铁，还含有碳等物质，属于混合物；B、石油是由多种物质组成的，属于混合物；C、金刚石只有一种物质组成，属于纯净物．D、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．故选C．点评：解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．3．（2分）2013年12月以来我国25个省份、104多座大中城市不同程度出现雾霾天气，空气质量达到重度污染，某某市加强了对空气质量的检测，下列没有被计入某某市空气污染指数监测项目的是（）A．氮气B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物考点：空气的污染及其危害．.专题：空气与水．分析：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，据此分析判断．解答：解：A、氮气是空气的主要成分，无毒，所以不属于空气污染物，故A正确；B、二氧化硫是有毒气体，是形成酸雨的主要物质，属于空气污染物，故B错误；C、一氧化碳是有毒气体，属于空气污染物，故C错误；D、可吸入颗粒物属于空气污染物，故D错误；故选：A．点本题考查了污染空气的主要物质，难度不大，明确“有毒、有害及可吸入颗粒物”评：是空气的主要污染物即可分析解答．4．（2分）下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是（）A．高锰酸钾B．蔗糖C．植物油D．面粉考点：溶液的概念、组成及其特点．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．解答：解：A、高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，但所得溶液为紫红色的，故选项错误．B、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且形成的溶液是无色的，故选项正确．C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．5．（2分）化学学科需要借助化学专用语言来描述，下列化学用语与其含义相符的是（）A．3N﹣3个氮元素B．A l3+﹣铝元素的化合价为+3价C．M g2+﹣镁离子D．O2﹣2个氧原子考点：化学符号及其周围数字的意义．. 专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故3N表示3个氮原子；故错误；B、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故Al3+表示铝离子；故错误；C、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故Mg2+表示镁离子；故正确；D、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氧原子，就可表示为：2O；故错误；故选C点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．6．（2分）下列操作中正确的是（）A．取用少量液体B．过滤C．闻气味D．取少量液体考点：液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．. 专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．解答：解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．故选：C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．（2分）“低碳生活”深入人心．倡导“低碳生活”的主要目的是（）A．抑制臭氧层破环B．抑制酸雨发生C．抑制温室效应D．抑制土地沙化考点：二氧化碳对环境的影响．.专碳单质与含碳化合物的性质与用途．题：分析：根据“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，抑制温室效应进行解答．解答：解：“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．导致温室效应．故选：C．点评：本题考查化学环境污染及治理问题，题目难度不大，注意提倡低碳生活要注重节约能源，减少二氧化碳的排放．8．（2分）铅元素相关信息如图所示．下列说法中不正确的是（）A．铅有毒，儿童不能使用铅笔B．C．铅元素是金属元素D．铅可与稀硫酸反应，产生氢气考点：元素周期表的特点及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．解答：解：A．铅笔芯是用石墨制成的，不含铅，故说法错误；B．根据铅元素相关信息可知，相对原子量为207.2，故说法正确；C．根据铅元素相关信息可知，该元素的名称是铅，属于金属元素，故说法正确；D．根据金属活动顺序可知铅可与稀硫酸反应产生氢气；故说法正确；故选A．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．9．（2分）下列做法中，不利于保护金属资源的是（）A．回收易拉罐B．寻找金属代用品C．防止金属的腐蚀D．过度开采金属矿物考点：金属资源的保护．.专题：金属与金属材料．分析：回收利用废旧金属；寻找金属代用品；用油漆、搪瓷等涂覆在金属表面形成保护层防止金属的腐蚀；有计划、合理开采矿物资源等都可以保护金属资源．解答：解：A、回收易拉罐，属于回收利用废旧金属，利用保护金属资源，故A不符合题意；B、寻找金属代用品，利用保护金属资源，故B不符合题意；C、防止金属的腐蚀，利用保护金属资源，故C不符合题意；D、有计划、合理开采矿物资源等都可以保护金属资，而不能过度开采金属矿物，故D符合题意．故选D．点评：本题考查金属资源的保护，需要同学们掌握金属的锈蚀的防护、资源的合理利于等知识，属于基础知识的考查．10．（2分）过氧化钠（化学式为Na2O2，其中Na元素显+1价）是潜水艇中的制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与物质R反应生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2R═2Na2CO3+O2，则下列有关判断中，错误的是（）A．N a2O2中氧元素化合价为﹣1价B．R的化学式为CO2 C．N a2CO3的相对分子质量为106 D．N a2O2中含有氧分子考点：有关元素化合价的计算；物质的构成和含量分析；相对分子质量的概念及其计算；质量守恒定律及其应用．.专题：结合课本知识的信息．分析：A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合过氧化钠（化学式为Na2O2）的化学式进行解答；B、根据质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断R的化学式；C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；D、根据物质构成的粒子进行分析判断．解答：解：A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，设氧元素的化合价是x，可知过氧化钠（化学式为Na2O2）中氧元素的化合价：（+1）×2+2x=0，则x=﹣1；故选项说法正确；B、根据质量守恒定律可知，反应前后元素种类、原子个数和种类相等，反应物中钠、氧原子个数分别为4、4，反应后的生成物中钠、碳、氧原子个数分别为4、2、8，根据反应前后原子种类、数目不变，则2R中含有2个碳原子和4个氧原子，则每个R分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质R的化学式为CO2；故选项说法正确；C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得Na2CO3的相对分子质量量为：23×2+12+16×3=106；故选项说法正确；D、过氧化钠是由过氧化钠分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误；故选：D．点评：本题难度不大，考查同学们灵活利用化合价的原则计算指定元素的化合价、化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式等知识进行分析解题的能力．11．（2分）2014年将要上映的小时代3最终结局大部分人死于一场大火，这场火灾是取材于2010 年11月15日某某静安区高层住宅大火的真实事件，该大火导致58人遇难，70余人严重受伤．学好化学可以帮助我们了解安全逃生知识，下列说法正确的是（）A．被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，伏低身子前进B．用打火机来检查液化石油罐泄漏C．图书、档案失火要用水基型灭火器灭火D．室内起火，马上打开所有门窗考点：灭火的原理和方法；防X爆炸的措施；几种常用的灭火器．.专题：化学与生活．分析：燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要达到可燃物燃烧的着火点．当三个条件同时满足时，燃烧也就不可避免地要发生了，意外地燃烧会造成伤害事故，应尽量避免．解答：解：A、被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，是为了防止灰尘进入口鼻，故正确；B、泄漏的煤气与空气充分接触，遇火燃烧将会产生爆炸，打火机来检查液化石油罐泄漏会引燃泄漏的煤气可能会爆炸，故错误；C、当图书、档案失火时，为了防止图书、档案损坏，最好选择液态二氧化碳灭火器，这样不留下痕迹，故错误；D、室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故错误．故选A．点评：掌握可燃物燃烧的条件，和灭火的原理就能解决此题．化学与我们的生活息息相关，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，对于保障生命、财产的安全及正确解答本题有着重要意义．12．（2分）（2012•永安市质检）鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是（）A．软水和硬水：滴加肥皂水B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊试液C．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条D．真黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐酸考点：物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；金属的化学性质．. 专题：压轴实验题；物质的鉴别题．分析：A、肥皂水加入硬水中产生泡沫较少，软水产生泡沫较多；B、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，滴加紫色石蕊试液，二氧化碳与水生成碳酸，一氧化碳则不反应．C、氮气与二氧化碳都不支持燃烧；D、假黄金中含有锌，滴加盐酸，能生成氢气，而黄金不与盐酸反应；解答：解：A、肥皂水加入硬水中产生浮渣泡沫少，软水产生较多的泡沫，故A对；B、滴加紫色石蕊试液，二氧化碳与水生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，一氧化碳则不反应，不会出现现象，故B对；C、氮气与二氧化碳都不支持燃烧，所以用燃着的木条实验时木条均熄灭，所以该方法不能区分，故C错；D、假黄金中含有锌，滴加盐酸，能生成氢气，而黄金不与盐酸反应，不会出现现象，故D错．故选C点评：本题考查的知识点较多，大多都是我们的生活中常见的一些问题，从这一点我们可以看出：化学知识在生活中有着很广泛的应用，所以我们一定要把化学学好．13．（2分）2013年12月14日，中国嫦娥三号月球探测车成功登陆月球．月球上存在着铁、金、银等多种金属颗粒．若将铁、金（Au）、银混合金属放入足量的盐酸中充分反应，过滤，可以回收得到的金属是（）A．F e B．A g、Au C．A u、Fe D．F e、Ag考点：金属的化学性质．.专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序表的应用分析，在金属活动性顺序表中，位于氢前面的金属能与酸反应．解答：解：由金属活动性顺序可知，题中所给金属铁、金、银的活动性为：Fe＞（H）＞Ag ＞Au，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体中可以回收得到的金属组合是：Ag、Au．故选：B．点评：本题主要考查了金属活动性顺序的应用，难度不大，注意加强训练即可解答．14．（2分）物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确是（）A．铁制品表面涂“银粉”（主要成分是铝粉），是由于铝的化学性质比铁稳定B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污，是由于洗涤剂具有乳化功能C．金刚石可用于切割玻璃，是因为它硬度很大D．氮气可用作保护气是由于它的化学性质不活泼考点：金属的化学性质；常见气体的用途；乳化现象与乳化作用；碳单质的物理性质及用途．.专题：物质的性质与用途．分析：A、根据铝和空气中的氧气会生成致密的氧化铝薄膜进行分析；B、根据洗洁精由乳化油污的功能进行分析；C、根据金刚石的硬度大进行分析；D、根据氮气的化学性质进行分析．解答：解：A、铝的化学性质比铁活泼，铁制品表面涂“银粉”（主要成分是铝粉），是由于铝和空气中的氧气会生成致密的氧化铝薄膜，起保护作用，故A错误；B、洗洁精由乳化油污的功能，可以清洗餐具上的油污，故B正确；C、金刚石的硬度大，可用于切割玻璃，故C正确；D、氮气的化学性质稳定，可用作保护气，故D正确．故选：A．点评：物质的性质决定物质的用途，解答本题要掌握物质的性质，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途．15．（2分）（2011•某某）如图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．t1℃时，三种物质中B的溶解度最大B．t2℃时，取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解，只有C物质能形成饱和溶液C．将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃，A溶液中析出的晶体质量最大D．可用增加溶剂的方法使接近饱和的B溶液变为饱和溶液考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象．.专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：根据固体的溶解度曲线可以：①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而确定一定量的溶剂中溶解一定的溶质形成的溶液是否饱和，②判断出固体的溶解度随温度变化的变化情况，从而确定等质量的饱和溶液降温时析出的晶体的多少，及通过升温、降温还是蒸发溶剂的方法使不饱和溶液变成饱和溶液．解答：解：A、由三种物质的溶解度曲线可知，在t1℃时，三种物质的溶解度大小关系是B ＞A=C，故A正确；B、由于在t2℃时，只有C的溶解度小于ag，A和B的溶解度都大于ag，因此取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解，只有C不会全部溶解，形成饱和溶液，故B 正确；C、由于A和B的溶解度都随温度的升高而增大，但A的溶解度受温度的影响较大，而C的溶解度随温度的升高而减小，因此将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃，A溶液中析出的晶体质量最大，C溶液中不会有晶体析出，故C正确；D、无论是什么溶液，不可能通过增加溶剂的方法使不饱和溶液变成饱和溶液，只能是溶液更不饱和，故D错误；故选D．点评：本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题，从而培养学生分析问题、解决问题的能力．16．（2分）下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（）A B C D向一定量石灰水中滴加稀盐酸向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰向相同质量的铁粉和锌粉分别加入足量稀盐酸向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉A．A B．B C．C D．D 考点：酸的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质．.专题：元素化合物知识型．分析：A、石灰石中的碳酸钙可以和稀盐酸反应生成二氧化碳，可以据此解答该题；B、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用之下能够分解产生氧气，而导致溶液中氧元素的质量减少，可以据此分析；C、等质量的+2价金属和足量的稀盐酸反应时相对原子质量越大，生成氢气的质量越少，可以据此解答；D、铁和硫酸铜反应生成了铜，可以据此结合反应中各物质的质量关系进行分析；解答：解：A、石灰石中的碳酸钙可以和稀盐酸反应生成二氧化碳，但是图中二氧化碳的起点不是在原点，故A错误；B、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用之下能够分解产生氧气，而导致溶液中氧元素的质量减少，但是氢元素的质量不变，故B正确．C、等质量的+2价金属和足量的稀盐酸反应时相对原子质量越大，生成氢气的质量越少，故铁产生的氢气的质量要多，根据氢元素守恒可以知道，铁消耗的盐酸的质量也多，并且锌要比铁活泼，故C错误；D、铁和硫酸铜反应生成了铜，该反应中铁和铜的质量关系为：Fe+CuSO4═Cu+FeO4所以可以判断加入的铁的质量比生成铜的质量要少，即固体的质量要增加，但是向硫酸铜溶液中加入固体，所以起始固体的质量为0．所以固体的质量是不断增加的，故D错误；故选B．点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．二、填空题（本大题包括7个小题，共34分）17．（4分）用化学符号填空．（1）2个氢原子2H（2）+2价的铁元素（3）固体可用于人工降雨的是CO2（4）酒精灯中所用的燃料C2H5OH ．考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质；元素的化合价应该不是元素符号的正上方；二氧化碳固体可用于人工降雨；酒精灯中所用的燃料是酒精，每个酒精分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的．解解：（1）2个氢原子可以表示为2H；答：（2）+2价的铁元素可以表示为；（3）固体可用于人工降雨的是二氧化碳，可以表示为CO2；（4）酒精灯中所用的燃料是酒精，可以表示为C2H5OH．故填：2H；；CO2；C2H5OH．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．18．（5分）2013年11月22日黄岛输油管因管线腐蚀严重，石油泄漏遇到明火引起爆炸，造成巨大人员伤亡和财产损失．（1）石油、煤和天然气常被称为三大化石燃料．写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O（2）事故发生后，当地公司全力参与扑救，他们采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的主要的化学原理是降低可燃物的温度到着火点以下（3）该事故还引发了严重的海面污染．“碳海绵”是由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是ABC （填字母序号）A．具有吸附性 B．可重复使用 C．可处理海上石油泄漏．考点：化石燃料及其综合利用；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法．.专题：化学与能源；化学与生活．分析：（1）煤、石油、天然气被称为三大化石燃料．甲烷燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可．（2）根据灭火的原理分析回答；（3）根据题意，“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复。
2013—2014学年度上学期九年级化学期末试题及答案
2013—2014学年度上学期九年级化学期末试题亲爱的同学，祝贺你完成了第一学期化学的学习，现在你拿到的这份试卷共四大题。
希望你认真审题，看清要点，独立思考，准确作答。
它将展示你的自信、沉着、睿智和收获。
可能用到的相对原子质量：Ca-40 C-12 O-16 H-1一、选择题（每小题只有一个答案符合题意。
每小题1分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案1．物质的用途和性质密切相关。
下列用途主要是利用其化学性质的是（）A．干冰做制冷剂 B．金刚石作装饰品C ．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料2．下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）A．氢气、干冰、冰水共存物 B．天然气、煤、石油C．液态氧、二氧化硫、生铁 D．稀有气体、酒精、碳酸钙3．下列实验现象描述与事实不符合的是（）A．水通电一段时间后，得到的氧气与氢气在相同条件下体积比约为1：2B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成。
C．镁与稀盐酸反应产生气泡，溶液由无色变成浅绿色。
D．氢气燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量的热。
4．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（）A 组成一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的。
B 性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与石灰水反应；都能燃烧等。
C 用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等。
D危害CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5．在实验探究过程中和现实生活中，一定要注意安全。
下列有关做法中正确的是（）A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭B．夜间发现家中液化石油气泄露，立即开灯查明泄露原因C．带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井D．一氧化碳还原氧化同时应先加热，再通一氧化碳，防止一氧化碳污染环境。
2014年秋季学期九年级化学上册期末试卷---
九年级化学秋季学期期末测试卷(全卷共四个大题，30个小题，满分100分，考试时间100分钟) 可能用到的相对原子质量：C —12 H —1 K —39 Cl —35.5 O —16一、选择题（本大题含21个小题，每个小题只有一个选项符合题意，不选、错选和多选均不得分。
每小题2分，共42分。
请把正确答案填入对应的表格中）1．下列变化属于化学变化的是（ ）A ．铁钉生锈B ．雪融为水C ．折叠纸人D ．菠萝榨汁2．为纪念化学学科对人类的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”，主题是“化学——我们的生活，我们的未来”。
人类未来最理想的能源是（ ） A ．煤 B ．石油 C ．天然气 D ．氢气 3．王芳同学学习化学后，对装修新房的爸爸说“如果厨房不装抽油烟机，家具将会粘满油渍。
”王芳这样说的科学依据是（ ）A ．分子很小B ．分子在不断运动C ．分子之间有间隔D ．分子可以分成原子4．过氧化氢（H 2O 2）中氧元素的化合价是（ ）A ．-2B ．+2C ．－1D ．05．2012年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。
下列图标不适合在加油站使用的是 （ ）6．化学方程式：S+O 2SO 2的下列读法中，正确的是 ( )A.硫加氧气点燃等于二氧化硫B.硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫C.硫元素和氧元素反应生成二氧化硫D.硫原子加上氧分子点燃生成二氧化硫分子 7．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 ( )A ．分别测定它们的密度B ．将气体分别通入紫色石蕊溶液中C ．观察颜色并闻它们的气味D ．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 8．下列有关CO 2的实验中，只能证明CO 2物理性质的实验是（ ）9．下列符号中“2”的意义表述正确的是（ ）A. Cu +2O ：氧化铜中铜元素的化合价为+2价 B. O 2：两个氧原子C. Fe 2+：铁元素的化合价为+2价 D. H 2O ：一个水分子中含有一个氢分子 10．当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应，其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体，它们主要是（ ）A ．CO 和CO 2B ．SO 2和CO 2C ．NO 2和SO 2D ．O 3和CO 11. 下列有关乙醇（C 2H 5OH ）的说法中正确的是（ ） A 、乙醇的相对分子质量为52B 、乙醇由碳、氢、氧三种元素组成C 、乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:6:1D 、乙醇由2个碳原子、6个氢原子和一个氧原子构成12. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 （ ） A ．冰水混合物，五氧化二磷 B ．矿泉水，河水C ．二氧化碳，澄清石灰水D ．净化后的空气，受污染的空气13．碘被公认为人类的“智慧元素”。
山东省章丘市2014届九年级化学上学期期末考试试卷(含解析) 新人教版
某某省章丘市2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、（本题包括16小题，每小题3分，共48分．每小题只有一个选项符合题意）1．“伐薪烧炭南山中”唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》诗句，诗句中的“伐薪”和”烧炭“各指的变化是（）2．百脉泉水，天下奇观．保护百脉泉系，人人有责．下列做法与保护百脉泉系相符的是（）3．（3分）下列物质可以看作纯净物的是（）4．（3分）氯仿（CHCl3）是一种良好的有机溶剂，它不溶于水，密度比空气大，光照条件下被氧气氧化而产生剧毒光气（COCl2）．下列说法错误的是（）5．（3分）下列是小兵在学习化学过程中知识的归纳，你认为不合理的是（）只含有一种物质．解答：解：A、含氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸，含有三种元素的化合物不是氧化物，故A合理；B、化学反应前后分子个数不一定相等，如电解水，2H2O2H2↑+O2↑，反应前后分子的个数不同，故B合理；C、酸是指在溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物，故一定含有氢元素，故C不合理；D、由同种元素组成的物质不一定是纯净物，如金刚石和石墨混合，是混合物，只有一种元素组成，故D合理；故选C．点评：本题主要考查了氧化物、酸和纯净物的概念及其物质的组成等内容，完成此题，可以依据概念进行．6．关于下列物质的转化过程：H2→H2O CO→CO2C→CO2，说法不正确的是（）A．都能通过化合反应实现B．都能通过置换反应实现C．都能通过和单质反应实现D．变化前后都有元素化合价改变考点：物质的相互转化和制备；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．.专题：课本知识同类信息；压轴实验题．分析：根据三者的化学反应式分析即可．它们的化学反应式分别是：H2→H2O的化学反应式是：2H2+O22H2O；CO→CO2的化学反应式是：2CO+O2 2CO2；C→CO2的化学反应式是：C+O2CO2；解答：解：H2→H2O的化学反应式是：2H2+O22H2O；CO→CO2的化学反应式是：2CO+O2 2CO2；C→CO2的化学反应式是：C+O2CO2；A、观察化学反应式可知，都是两种物质生产另一种物质，都是化合反应，故A正确；B、观察化学反应式可知，三者都不是一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的置换反应，故B错误；C、三个反应都是与氧气反应生成的，氧气是单质，故C正确；D、在2H2+O22H2O中，反应前单质氢和氧的化合价都是0，反应后氢元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是﹣2价；22CO+O2 2CO2中氧元素反应前化合价是0，反应后变成﹣2价；C+O2CO2中，反应前单质碳和氧的化合价是0，反应后碳元素变成+4价，氧元素变成﹣2价．也就是说有化合价的变化，故D正确．故选B．点评：本题主要考查化学反应中的相关问题，需要同学们熟悉化学反应式，以及化合反应和置换反应的定义．7．（3分）下列说法中正确的是（）A．同一物质的饱和溶液，一定比不饱和溶液所含的溶质多B．当某物质的饱和溶液降低温度时，一定有固体析出C．溶液中只能含有一种溶质D．搅拌可以使固体物质加快溶解，但不能使其溶解度增大考点：固体溶解度的影响因素；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；饱和溶液和不饱和溶液．.专题：结合课本知识的信息．分析：A、在相同温度下，同种物质的饱和溶液比不饱和溶液的溶质的质量分数大，所以相同质量的同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中所含的溶质多．B、溶解度随着温度的降低而增大的物质的饱和溶液冷却后没有有晶体C、溶液中可含多种溶质．8．（3分）下列物质中，所含铁元素的化合价最高的是（）9．（3分）2004年，美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为COS，“羰”音tang）的物质，能在氧气中完全燃烧．下列有关硫化羰的说法正确的是（）10．（3分）玻璃棒在化学实验中有多种用途，下列用法中错误的是（）考点：常用仪器的名称和选用．.专题：实验操作型；分析比较法．分析：根据玻璃棒的名称和主要用途判断，玻璃棒用于搅拌、过滤、转移药品等．解答：解：玻璃棒主要用于搅拌、过滤、转移药品等，搅拌时目的可能不同，如能加速溶解，能防止受热不均、能使药品混合均匀等，过滤时引流，可转移液体或固体，有时还用于蘸取少量溶液．A、在粗盐提纯实验中溶解时，作用是加速粗盐的溶解，所以正确．B、过滤时可引流，即沿玻璃棒倾倒液体，所以正确．C、捣碎固体物质时用研钵和杵，所以错误．D、在测定溶液的酸碱度时，用玻璃棒蘸取少量溶液，滴到pH试纸上，所以正确．故选C．点评：仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视．11．（3分）下列实验仪器和名称对应关系正确的是（）A．水槽B．集气瓶C．滴瓶D．试管考点：常用仪器的名称和选用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、熟悉各种常见化学仪器，观察图形判断对错；B、了解常用化学仪器名称，并判断对错；C、观察图形，熟记仪器名称；D、观察图形，判断对错．解答：解：A、根据我们对化学仪器的了解可知，A是烧杯，而不是水槽．故选项A不正确；B、观察图形可知，B是锥形瓶，而不是集气瓶．故选项B不正确；C、根据我们对仪器的了解，再加上观察可知C是滴瓶．故选项C正确；D、通过观察可知D仪器上有刻度，是用来量取液体的量筒，而不是试管．故选项D不正确．故选：C．点评：本题是较为简单的识记知识，只要在平时的学习中稍加注意，就可记住它们各自的名称和用途．12．（3分）某四种元素的原子（或离子）结构示意图如下所示下列说法错误的是（）A．①表示碳原子B．②中x=2 C．③表示O2﹣离子D．④中y一定等于10考点：原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化．.分析：原子结构中，对于一个原子，原子序数=核电荷数=核外电子数，对于阴离子，核内质子数＜核外电子数，一般为非金属原子，最外层电子多于4个，易得电子而形成阴离子；阳离子，核内质子数＞核外电子数；核外电子一般最内层为2个电子，H除外，第二电子层最多一般为8个电子．解答：解：A、根据粒子结构示意图，核内质子数=核外电子数，原子序数为6，是碳元素，所以①表示的为碳原子，所以A正确．B、根据粒子结构示意图，核外电子的排布规律，最内层电子数最多为2个，所以核内质子数=核外电子数，所以该粒子表示原子，即x=2，所以B正确．C、根据粒子结构示意图，核内质子数＜核外电子数，原子序数为8，是氧元素，所以③表示的为氧阴离子，所以C正确．D、根据粒子结构示意图，最外层电子为8电子稳定结构，可能表示为稀有气体元素的原子，即y=10；也可以表示某原子失去外层电子后达8电子稳定结构，可表示为阳离子，此时y＞10，；还可表示某原子得到外层电子后达8电子稳定结构，因此又可表示为阴离子，此时y＜10，所以D错误．故选D．点评：本题考查了对粒子结构示意图的认识，以及原子、离子间的相互转化规律，需加强记忆，不容易出错．13．（3分）欲除去氯化钙溶液中含有的少量盐酸，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（）A．石灰石粉末B．硝酸银溶液C．石灰水D．纯碱考点：物质除杂或净化的探究．.专题：物质的分离和提纯．分析：利用盐酸和氯化钙性质差异，选择恰当的物质与盐酸反应而除去．由于加入液体试剂时若过量则易造成产生新杂质，因此在选择试剂时，应考虑到不能引入新的杂质．解答：解：A、石灰石主要成分为碳酸钙，可与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的石灰石粉末不溶于水，所以反应后可得到纯净的氯化钙溶液；B、硝酸银溶液既可与盐酸反应，又可与氯化钙反应，因此使用硝酸银溶液不能达到除去氯化钙溶液中的盐酸的目的；C、石灰水即氢氧化钙溶液，可与盐酸反应生成氯化钙和水，反应既可除去混合溶液中的盐酸又不产生新的杂质，但却因无法控制加入石灰水的量而导致石灰水过量引入了新的杂质；D、纯碱为碳酸钠，既可与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，又可与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以，不能达到除去氯化钙中含有的少量盐酸的目的；故选A点评：将杂质从混合物中除去，所使用的试剂只能与杂质反应且不生成新的杂质．14． 2008年奥运会火炬“祥云”采用的燃料是丙烷，丙烷完全燃烧时的化学方程式为：R+5O23CO2+4H2O（R代表丙烷），符合“绿色奥运”的要求．由此推断出丙烷的化学式为（）15．（3分）（2013•滨州模拟）对含有固体物质的溶液进行过滤时，不需要的实验用品是（）①铁架台；②漏斗；③滤纸；④玻璃棒；⑤烧杯；⑥量筒；⑦试管夹．⑤烧杯用于盛待滤液体和滤液．故选D．点评：化学是一门以实验为基础的学科，化学基本操作是化学实验的基础，也是中考考试重要内容之一．16．新型纳米材料MFe2O x（3＜x＜4）中M表示+2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化．常温下，MFe2O x能使工业废气中的SO2转化为S，转化流程如图所示：已知MFe2O y中Fe为+3价．则下列说法中正确的是（）①SO2是大气污染物②SO2是该反应的催化剂③该反应属于置换反应④y=4．A．只有①④B．只有①②③C．只有①②④D．①②③④考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；酸雨的产生、危害及防治；置换反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：生产、生活、环保类简答题．分析：根据转化流程图和已知条件可知，反应中SO2转化为S，反应前和反应后氧原子的个数发生了改变．据此进行分析判断，即可正确选择．解答：解：①当二氧化硫溶于水中，会形成亚硫酸（酸雨的主要成分）．故SO2当然是大气污染物．故①正确；②由转化流程图可知，反应前后O原子的数目分数了改变，SO2转化为S，故可判断SO2参与了反应，所以它当然不是该反应的催化剂．催化剂是前后不会变的物质．故②不正确；③因为置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应．而此反应是氧化还原反应．故③不正确；④因为M+2价，Fe+3价，且有两个Fe．所以正的化合价有2+3×2=8，又因为O为﹣2价，所以y的数值为4．故④是正确的．故只有①④是正确的．二、（本题包括4小题，共28分）17．（8分）请填写下列空白：（1）（2分）用元素符号补充完整金属活动顺序表：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au．（2）（6分）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．①茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是化学实验操作中的过滤法．②自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素．③自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为ClO2．18．（6分）科学使人理智，化学使人睿智．下列是中央电视台《幸运52》节目中的一道题目，请你根据下列提示猜测是何种物质？在右边的横线上写出其化学式：H2O、Cu、CaCO3．②因为司母戊鼎是由铜制成的，孔雀石产于铜的硫化物矿床氧化带，在古代湿法冶金就是在铜的硫酸盐溶液中加如铁，可以得到铜，铜也可做金属导线．故选Cu；③因为鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙，《石灰吟》中吟咏的石灰石的主要成份是碳酸钙，碳酸钙高温分解可产生二氧化碳，碳酸钙也广泛地用在建筑上．故选CaCO3．点评：此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关物质的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．19．（8分）按要求写出下列反应的化学方程式：（1）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）一氧化碳还原赤铁矿石（主要成分为氧化铁）：3CO；（3）过氧化氢溶液以二氧化锰为催化剂分解产生氧气：↑；（4）纯碱放入稀盐酸中：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：结合课本知识的信息．分析：（1）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：反应物为二氧化碳和氢氧化钙，生成物为碳酸钙和水，正确书写各化学式；（2）一氧化碳还原赤铁矿石（主要成分为氧化铁）：反应物一氧化碳和氧化铁，生成物为二氧化碳和铁，反应条件高温；（3）过氧化氢溶液以二氧化锰为催化剂分解产生氧气：反应物过氧化氢，生成物水和氧气，反应条件二氧化锰为催化剂；（4）纯碱放入稀盐酸中：反应物碳酸钠和盐酸，生成物氯化钠、二氧化碳、水，可书写化学方程式．解答：解：（1）知反应物、生成物，故化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）知反应物、生成物、反应条件，故化学方程式为3CO；（3）知反应物、生成物、反应条件，故化学方程式为↑；（4）知反应物、生成物，故化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．故答为：（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）3CO；（3）↑；（4）Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O点评：根据题意，题目旨在分析所给信息找出反应发生的过程，用化学方程式表示反应．解答此类问题时，主要抓住反应物、生成物和反应条件的辨别和分析，正确书写有关物质的化学式．20．（6分）如图所示是同学们经常使用的铅笔示意图．（1）在组成铅笔的各种材料中，能导电的是①或④，含有有机物的是②或③或⑤，燃烧时产物中有二氧化碳的是②．（每空只要求填一种，填序号）（2）上图中④的主要成分是金属铝．将一小片该金属放入稀盐酸中，观察到的现象是有气泡产生，反应的化学方程式是2A1+6HCl=2A1C13+3H2↑．考点：碳单质的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用；有机物与无机物的区别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：物质的性质与用途；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．分析：（1）铅笔芯中含有石墨，能够导电，金属能够导电；木材、油漆、橡皮等物质中含有含碳元素的化合物；木材、油漆、橡皮等物质燃烧时能生成二氧化碳．（2）铝和稀盐酸反应能生成氯化铝和氢气．解答：解：（1）铅笔芯中含有石墨，能够导电，金属能够导电．故填：①或④．木材、油漆、橡皮等物质中含有含碳元素的化合物，即含有有机物②或③或⑤．木材燃烧能生成二氧化碳．故填：②．（2）将一小片该金属放入稀盐酸中，观察到的现象是有气泡产生．故填：有气泡产生．铝和稀盐酸反应能生成氯化铝和氢气，反应的化学方程式为：2A1+6HCl=2A1C13+3H2↑．点评：本题主要考查物质的组成、性质和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．三、（本题包括3小题，共16分）21．（6分）如下图所示，先在锥形瓶中放入几小片已除去锈斑的铁丝网，然后向其中加入3～4mL浓食盐水润湿铁丝网，塞紧带导管的单孔塞，导管另一端伸入水中．若干分钟后，请你观察并回答：[实验现象及相应解释]：请写出你观察到的现象并作出相应解释：（1）铁丝网生锈；其原因是铁与氧气和水相互作用生成铁锈．（2）导管内的液面上升；其原因是锥形瓶中的氧气与铁反应后，瓶内气压减小．[得出结论]：由此实验你得出结论：铁在有水（或其他盐溶液）存在下，易与空气中的氧气反应而被锈蚀．考点：探究金属锈蚀的条件．.专题：实验方案评价题．分析：解答本题要根据铁生锈的条件进行分析，铁在有水和氧气并存时易生锈．解答：解：（1）食盐能加快铁的锈蚀，故能看到铁丝网生锈，故填：铁丝网生锈，铁与氧气和水相互作用生成铁锈．（2）铁生锈消耗锥形瓶中的氧气，使瓶内的压强变小，在大气压的作用下，水沿导管上升，故填：导管内的液面上升，锥形瓶中的氧气与铁反应后，瓶内气压减小．实验结论是：铁在有水（或其他盐溶液）存在下，易与空气中的氧气反应而被锈蚀．点评：钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触．酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈．22．（5分）海洋是丰富的化学资源宝库．通过晾晒海水，可得到含少量泥沙的粗盐．为得到比较纯净的NaCl（不考虑可溶性杂质），设计了如图所示的实验操作：（1）图中标号仪器的名称分别是：a、烧杯，b、铁架台．（2）操作②、③中都用到玻璃棒，其作用分别是：②引流；③搅拌．（3）在操作③中看到出现较多固体时，停止加热．考点：氯化钠与粗盐提纯．.专题：生产、生活、环保类简答题；实验操作型．分析：（1）根据认识的实验仪器名称答题即可；（2）根据粗盐提纯的步骤，就可知道玻璃棒的作用；23．（5分）（1）某同学欲探究一包Ca（OH）2的白色粉末是否完全变质．猜想与假设：该包Ca（OH）2白色粉末完全变质收集证据：Ca（OH）2在空气中会与空气中的二氧化碳发生反应，反应的化学方程式为：CO2+Ca （OH）2═CaCO3↓+H2O；实验探究：结论：该包白色固体部分（填“部分”或“全部”）变质．四、（本题包括1小题，共8分）24．（8分）（2005•某某）我省各地都有丰富的石灰石矿产资源．有一矿山上的石灰石样品，其中只含杂质二氧化硅（二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体）．小琳和他的同学想测定该样品中碳酸钙的质量分数，他们取一块石灰石样品，将其粉碎后，称出6g放入烧杯内（烧杯的质量为20g），然后加入50g足量稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止．反应所需时间（t）和烧杯及其所盛物质的总质量（m）的关系如图所示．试回答：（1）将石灰石样品粉碎的主要目的是增大石灰石与盐酸的接触面积使碳酸钙更充分反应；加快反应速率．．（2）实验结束后，共放出多少二氧化碳？（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果保留1位小数）考点：根据化学反应方程式的计算．.专题：压轴实验题；综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．分析：根据反应时间曲线可查出碳酸钙完全反应后放出气体二氧化碳的质量，利用生成二氧化碳的质量计算出所取样品中碳酸钙质量，碳酸钙质量与样品质量比即样品中碳酸的质量分数．解答：解：（1）为避免样品中碳酸钙不能完成反应，可把样品粉碎，增大样品与盐酸的接触面积，此举还可以加快反应的速率；故答案为：增大石灰石与盐酸的接触面积使碳酸钙更充分反应；加快反应速率．（2）图中质量轴上每个小刻度表示，所以完全放出气体后剩余物质总质量为；根据质量守恒定律，因此放出气体二氧化碳的质量=76g﹣故答案为：；（3）设石灰石样品中碳酸钙的质量为x，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 44解之得 x=5g石灰石样品中碳酸钙的质量分数=×100%=83.3%．答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是83.3%．。
2014年初三上期末化学质量检测试题、答案及答题卷膜板
2014年初三上期末化学质量检测试题（满分：70分，考试时间：物理化学共用120分钟）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55 Fe 56一选择题(本大题包括15个小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填写在答题栏中)1．下列有关臭氧的说法正确的是（）A．臭氧是由氧分子构成的 B.臭氧和氧气混在一起因为只有一种元素因而是单质C.氧气在一定条件下会变成臭氧，是化学变化D.雾霾中的“霾”是臭氧造成的2. 下列化学式中，书写正确的是（）A.氧化钙OCaB.氧化镁 MgOC.氯化钠 NaCl2D.碳酸钠 NaCO33.1996年诺贝尔化学奖授于发现C60有重大贡献的三位科学家，现在C70也已制得。
C60和C70这两种物质的叙述错误的是( )A．它们都是碳元素组成的单质 B.它们是两种新型的化合物C．它们都是由分子构成的 D．它们的相对分子质量差是1204.点燃氢气前要检验氢气的纯度，下列说法错误的是 ( )A.尖锐爆鸣声表示不纯B.没有声音表示很纯C.声音很小表示较纯D.听到爆鸣声后，不能立即用这支试管收集氢气5.蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含（）A.水分子B.氧元素C.氧分子D.氧原子6.在2Fe2O3+3C 高温 4Fe+3CO2↑反应中，体现还原性的物质是（）2 2O3 D.Fe7．电解水，得到氧气10mL，同时可得到氢气体积是( )A． 5mL B． 10ml C．15mL D． 20mL8．如下图所示是气体分子的示意图，图中“●”“○”分别表示两种质子数不同的原子，其中可能表示氧化物的是( )9．物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，下列说法错误的是（）A. 稀有气体本身是五颜六色的决定它可以做霓虹灯B. 钠原子的最外层只有一个电子决定金属钠的化学性质比较活泼C. 金刚石的碳原子排成立体网状结构决定金刚石很硬D. 活性炭有疏松多孔的结构决定它有吸附性10．有两种不同的原子，一种原子的原子核内有6个质子和6个中子，另一种原子的原子核内有6个质子和7个中子，则它们不相等的是( )A．核电荷数 B．核外电子数 C．原子的带电量 D．原子的质量11．大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。