人教统编版二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习B卷
部编版语文二年级上册14 《我要的是葫芦》同步练习题 (附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练14 我要的是葫芦第一课时基础篇1.看拼音写词语.yì kē D īnɡ zhe xiè xiè sī xiǎnɡ( )( )( )( )lín jū yán yǔ qíɡuài zhì lǐ( )( )( )( )2.在括号里填上合适的量词.一( )葫芦一( )蚜虫一( )邻居一( )叶子3.选择正确的字，画“√”.(想相)信一(棵颗)树 (领邻)着(想相)法一(棵颗)星 (领邻)居4.填一填.(1)“棵”的偏旁是，这个偏旁表示和有关，我还会写带有这个偏旁的字：(2)我会写这样的词语.自言自语(A B A C 式) 、5.根据课文内容填空.(1)“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花.”这句话中写葫芦叶颜色的词语是，写花颜色的词语是，写葫芦藤样子的词语是 .(2)那人种的葫芦原来长得好不好？你从哪里看出来的？14 我要的是葫芦第二课时提升篇1.给加点字选择正确的读音，画“√”.葫．芦(hú hù) 盯．着(D īn D īnɡ) 比赛．(sāi sài)感．到(ɡǎn ɡuǎn) 奇怪．(ɡuài ɡài) 慢慢．(màn mài)2.给下列字加偏旁，组成新字再组词.果( )( ) 相( )( )台( )( ) 令( )( )3.联系课文内容选一选.(填序号)葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝种葫芦的人( )，种葫芦的人认为( )，最后( )①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治4.学了课文《我要的是葫芦》后，我懂得了( )A .凡是别人的意见我们都要听取.B .事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”.5.课内阅读.从前，有个人种了一棵葫芦.细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花.花谢以后，藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次.有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语的说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长的赛过大南瓜才好呢！”(1)第一自然段共有( )句话.(2)那个人每天都要去看几次是因为(3)请把小葫芦的生长顺序排一排.开花长叶生根结果( )——( )——( )——( )(4)给句子换个说法，意思不变.有几个虫子怕什么！参考答案第一课时基础篇1.一棵盯着谢谢思想邻居言语奇怪治理2.棵只个片3.相棵领想颗邻4.木树木林一心一意自由自在5.(1)绿雪白细长 (2)长得很好，从“长满了绿叶和洁白的小花”这句话可以看出.第二课时提升篇1.hú D īnɡ sài ɡǎn ɡuài màn2.棵一棵想想念治治理邻邻居3.②③①4.B5.(1)5 (2) 小葫芦很可爱 (3)生根长叶开花结果(4)有几个虫子不用怕。
二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》同步练习(含答案)
二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》同步练习一、填空题1．根据拼音写词语。
cóng qián lín jūqíguài lǜyèxìchángxuěbái měi tiān nán guāzìyán zìyǔ2．根据课文内容排列句子，把序号写在括号里。
（）最后小葫芦一个个都落了。
（）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。
（）小葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
（）邻居劝他治虫，他不听。
3．根据课文《我要的是葫芦》内容填空①的葫芦藤上长满了，开出了几朵的小花。
花以后，藤上了几个小葫芦。
②葫芦叶子生了虫，邻居对他说：“你别着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很，他说：“什么？上的虫子还用治？我要的是。
”后来，小葫芦慢慢地变了，一个一个都了。
4．按课文《我要的是葫芦》内容填空。
①“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
”这句话中写葫芦叶颜色的词语是，写花颜色的词语是，写葫芦藤样子的词语是。
②种葫芦的那个人错在不听的劝说，不去治叶子上的；错在他根本不知道植物的与果实关系密切。
二、阅读理解5．阅读语段，做习题。
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）在横线上填上适当的词语。
的葫芦藤的小花的小葫芦（2）这一自然段共有句话。
把描写小葫芦的句子画上“”。
（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“”。
（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花长叶生根结果发芽（生根）→→→→（结果）6．阅读下文，回答问题我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）。
荷花村是个美丽的地方。
池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。
小路旁，嫩（nèn）草绿绿的。
部编版语文二年级(上)《14.我要的是葫芦》练习(含答案)
14.我要的是葫芦一.基础练习。
1．根据拼音写词语。
cóng qián lín jūqíguài xìcháng2．在正确的字下面画“√”。
（1）这场比（赛塞）真精彩。
（2）叶子上长满了（牙蚜）虫。
（3）小文是我的（邻怜）居。
3．选词填空结果成果果实（1）种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，()葫芦一个个都落了。
（2）我们要珍惜他人的劳动()。
（3）秋天，果园里()累累，一派丰收景象。
4．选择合适的词语填空。
棵朵只片根个一()葫芦藤两()葫芦苗三()小葫芦四()葫芦花五()葫芦叶六()小虫子5．联系课文内容选一选。
（填序号）葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝种葫芦的人()，种葫芦的人认为()，最后()。
①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治6．填一填。
（1）“棵”的偏旁是____，这个偏旁表示和____有关，我还会写带有这个偏旁的字：_____。
（2）我会写这样的词语。
自言自语(ABAC式)：________________7．读句子，加标点。
（1）你知道小葫芦为什么都落了吗()（2）我多么想去北京看看啊()（3）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了()8．照样子，把下面的句子换一个说法。
例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
（1）有几个虫子怕什么？→______________________________________（2）葡萄难道不是酸的吗？→____________________________________二.阅读理解。
（一）课内精彩阅读。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了好虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
9．邻居劝种葫芦的人()，种葫芦的人认为()。
（填序号）①叶子上的虫不用治②治一治蚜虫10．小葫芦为什么会变黄？()（填序号）①叶子被蚜虫吃了，小葫芦没有营养了。
小学语文二年级《我要的是葫芦》练习含参考答案
小学语文二年级《我要的是葫芦》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、判断题1. 故事中的人种了一棵葫芦，葫芦藤上长满了绿叶和小花。
（）2. 故事中的人每天只去看葫芦一次。
（）3. 故事中的人认为叶子上的蚜虫不需要治疗。
（）4. 故事中的葫芦最终长得比南瓜还要大。
（）5. 故事中的人只关心葫芦，不关心叶子。
（）二、选择题1. 故事中葫芦藤上开的花是什么颜色的？A. 红色B. 黄色C. 雪白D. 蓝色2. 故事中的人对葫芦的态度是怎样的？A. 非常关心B. 漠不关心C. 只关心葫芦的大小D. 只关心叶子的健康3. 故事中邻居建议那个人做什么？A. 继续盯着葫芦B. 治疗叶子上的蚜虫C. 换个地方种葫芦D. 放弃种葫芦4. 故事的结局是葫芦怎么样了？A. 葫芦长得非常好B. 葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了C. 葫芦被虫子吃掉了D. 葫芦被邻居拿走了5. 故事告诉我们一个什么道理？A. 只关心结果，不关心过程B. 只关心叶子，不关心葫芦C. 要关注事物的整体，而不仅仅是部分D. 种葫芦不需要浇水三、填空题1. 故事中的人种了一棵________，葫芦藤上长满了________和________。
2. 故事中的人对邻居说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是________。
”3. 最终，因为________，小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
四、简答题1. 故事中的人为什么没有及时处理叶子上的蚜虫？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 从这个故事中，你学到了什么道理？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 如果你是故事中的那个人，你会怎么做来保护你的葫芦？____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：一、判断题1. √2. ×3. √4. ×5. √二、选择题1. C. 雪白2. C. 只关心葫芦的大小3. B. 治疗叶子上的蚜虫4. B. 葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了5. C. 要关注事物的整体，而不仅仅是部分三、填空题1. 葫芦，绿叶，小花2. 葫芦3. 蚜虫没有得到及时处理四、简答题1. 故事中的人没有及时处理叶子上的蚜虫，因为他只关心葫芦的大小和结果，没有意识到叶子的健康对葫芦生长的重要性。
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人教统编版二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一
下吧！一定要仔细哦！
一、 填空题 (共8题；共56分)
1. （6分） 读拼音，写词语。
cháng jiāng piào liang chūn fēng bàn fǎ
________ ________ ________ ________
nóng mín gāo xìng péng yǒu shū bāo
________ ________ ________ ________
2. （8分） 写作题展示台。
马小跳要给小伙伴寄去237.89元钱，填金额时要求用大写填，这可难坏了马小跳，请你帮帮填一下：
金额：________。
3. （12分） 比一比，再组词。
燥________ 寇________ 陨________ 涯________ 抵________
澡________ 冠________ 勋________ 崖________ 低________
4. （6分） 选择词语填空。
震撼 震惊 猛烈 强烈 剧烈 激烈 热烈
（1） 雷电雨风，吼叫着，________着，雨点密集的喧嚷着，到处都是湿的。
（2） 飞蛾那种求生的欲望令我________，我忍不住放了它。
（3） 蝴蝶比一片树叶还无力，怎么禁得起这________的风雨呢？
第 2 页 共 10 页
（4） 这场________的比赛看的我很过瘾。
（5） 一阵________的疼痛使他陷入了昏迷。
（6） ________欢迎各级领导来我校指导工作。
（7） 据新闻报道，今晨日本发生________地震。
5. （3分） 选词填空。
勇敢 勇气
①我们要有敢于面对困难的________。
②我们的战士各个都机智________。
6. （7分） 将下列句子排成一段连贯的话，将序号写在横线上。________
（A）清得可以看到水底的鹅卵石。
（B）鹅卵石光溜溜的，一不留神，我就倒在了溪水里，惹得伙伴们哈哈大笑。
（C）我禁不住脱了鞋子，卷起裤管，小心翼翼地走进溪水里。
（D）小溪的水真清啊!
7. （12分） 五根手指姿态各异、性格不同，请根据下列句子判断描写的是哪根（些）手指，并填在横线上。
（1） 身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。________
（2） 每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。________
（3） 他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。________
（4） 体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员的手指作兰花状时，他们是最优美的两瓣。________ ________
8. （2分） 按要求写句子。
（1） 樟树不高，但它的________，而且伸向________，伸得________。________绿得发亮。（将句子补充完
整）
（2） 人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。（缩句）
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（3） 这是两棵樟树。（写具体）
（4） 这件事震撼了我们。（改为“被”字句）
二、 现代文阅读 (共2题；共15分)
9. （9分） 阅读下文，回答问题。
几十年来，解放军战士欧阳海舍身救列车的事迹一直在神州大地传颂。2010年2月25日，同样的壮举再次发
生——粤西罗定市公安局交警莫健用驾驶的警车，顶住了失控的客车，使其免于翻下公路深沟，自己却壮烈牺牲。
中午1时左右，刚刚处理完当天第3宗交通事故的莫健，还没来得及吃午饭，就驾驶警车与同事唐伟光前往第
4宗交通事故现场。途经素龙路段，一辆中型客车因避让一辆突然横穿马路的摩托车，急刹车转弯冲过隔离带，从
对面车道越过中间分隔带缺口，直往公路边两米多的深沟中冲去，一边的轮胎已离开地面，客车严重倾斜，即将滚
翻。在这千钧一发的时刻，莫健不顾个人安危，当即驾驶警车直接顶住了迎面而来的客车。客车因受到警车外力缓
冲，终于在农田边停住，转危为安，车上26名乘客安然无恙。唐伟光重伤入院，而莫健，只留下一句“对不起”，
便永远闭上了年轻的双眼。
莫健，一名普通的交通警察，为了一辆客车，为了素不相识的乘客，撇下心爱的父母妻儿，离开相伴7年的战
友们，走完了39年的人生之旅，谱写了一曲新时期的“欧阳海之歌”！
（1） 根据句子意思，从文中找出相应的词语。
①由危急转为平安。________
②形容没有受到丝毫损伤。________
（2） 从哪些语句能够看出这是“千钧一发的时刻”？用波浪线画出。
（3） 短文的第一段与第三段是________的关系，这样写的好处是________。
（4） 牺牲前，莫健只留下一句“对不起”。联系上下文，你认为，这一句“对不起”是对谁说的？为什么？
（5） 给短文加一个合适的题目。
（6） 如果你是莫健的战友、亲人，或者是客车上的乘客、司机，或者只代表自己，会对莫健说些什么？选择
一个角色，把想说的话写下来。
10. （6分） 判断题
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（1） 《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。
（2） “这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14
岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。
（3） “荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。
（4） 《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。
第 5 页 共 10 页
参考答案
一、 填空题 (共8题；共56分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
第 6 页 共 10 页
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
答案：4-5、
答案：4-6、
答案：4-7、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
第 7 页 共 10 页
解析：
答案：6-1、
考点：
解析：
答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
考点：
解析：
答案：8-1、
第 8 页 共 10 页
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
考点：
解析：
二、 现代文阅读 (共2题；共15分)
答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
答案：9-5、
第 9 页 共 10 页
答案：9-6、
考点：
解析：
答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、
考点：
解析：
第 10 页 共 10 页