20、21课综合练习题单

六年级语文下册课后作业学生姓名：_________
20、21课综合练习题单
一、看拼音，写词语。

chùlìlíng lïng xuàn lìdiāo kâyān wùliáo rào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liǎng bìn tàn fǎng xīxìkuīpîmíwǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、将词语补充完整，再填空。

( ) ( )不舍( )重其( ) ( )至( )来古( )古( ) 如( )似( ) ( ) ( )顿开( ) ( )欲聋迫不( ) ( ) 对待事情非常严肃认真是( )；要求非常迫切是( )；形容忽然理解、领会是( )；比喻持之以恒、坚持不懈是( )。

三、给下列词语中的带点字选择正确的解释。

绝：①断绝；②完全没有了；穷尽；净尽；③走不通的；没有出路的；④极；最
络绎不绝．( ) 绝．无仅有( )
斩尽杀绝．( ) 绝．处逢生( )
异：①有分别；不相同。

②奇异；特别。

③惊奇；奇怪。

④另外的；别的。

奇花异．草( ) 异．口同声( )
异．想天开( ) 异．地相逢( )
四、写出下列句子运用的说明方法。

1.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。

( )
2.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋近九千间。

( )
3.梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿。

( )
五、按要求写句子。

1.你还没有长大。

你还不懂得什么是完美。

（用恰当的关联词连成一句话）
________________________________________________________________________
2.失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。

（改为反问句）
________________________________________________________________________
3.父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了安慰的笑容。

（修改病句）
________________________________________________________________________
六、课文内容早知道。

1.《青花》描写了“我”寻找—__________—__________青花过程中的艰辛劳动和心路
历程，其中也写到了父亲神情的相应变化，从不满意—__________—__________，表现了父亲对“我”的殷切期望。

2.《故宫》按照____________________的顺序介绍了故宫的建筑。

从天安门往里走，过
了太和门，就到了紫禁城的中心——______________、______________、
______________；故宫的后半部分是______________、______________和______________，是皇帝和后妃们起居生活的地方。

七、精读课文，读中感悟。

1.阅读《故宫》第五、六自然段，回答问题。

(1)在“湛蓝的天空下……色彩鲜明，雄伟壮丽。

”这几句话抓住________________
的特点，突出了太和殿的整体美观，金色与红色交相辉映，给人以______________
的感觉，突出了这个皇家最大宫殿的__________________________________。

(2)第六自然段再现了举行典礼的______________。

“皇帝端坐”“烟雾缭绕”写出了
气氛的______________与______________。

2.阅读《青花》第二、三自然段，回答下面的问题。

(1)父亲教“我”瓷艺，为什么却不肯把祖传的配方传给“我”？
______________________________________________________________________
(2)通过第三自然段中对父亲神态、语言的描写，我们可以体会到父亲______________
_____________________________________________________________________。

八、课外阅读。

人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。

在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。

苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。

当你层层深入，并慢慢地撩起那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地呈现在你面前。

那是一种恬淡的美感，淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷；是那般的真切，即又是那般的不可名状，真的好美。

苏州园林只是细腻吗？当然不，你就看那园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山啊！那层峦叠峰、峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗？山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏粗犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘，心旷神怡呢？苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。

苏州园林又是那样的古朴典雅。

那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是“雕栏玉砌”却又是“朱颜不改”。

苏州园林是与文人雅士相提并论的，她总能让人从中感悟到沧桑的历史与深邃的底蕴。

那靠水的水榭、临池的亭子，妩媚又不乏端庄。

俯身，便可看到映在水中的蓝天白云，还有那些活泼的鲤鱼……那“鱼戏莲叶间”的灵动，早已悄然跃入我的心头。

那宁静的池沼，活脱脱一个文静的女子，依傍于青山翠柳，是那样的优雅。

一涓细流注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。

①更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。

细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。

②不是吗？
1.用“——”画出本文的中心句。

2.文章介绍了苏州园林的哪些特点？
______________________________________________________________________
3.写出①②句话所用的修辞手法。

①______________ ②______________
4.文章末段有什么作用？
______________________________________________________________________。