一年级数学比多比少练习题
一年级数学比多比少练习题
题目1：比多比少问题
1. 小明有5个苹果，小华有3个苹果，比较苹果的个数，谁比较多？
2. 小李家有8只小猫，小红家有5只小猫，比较小猫的数量，谁比
较多？
3. 小亮家有2个橙子，小丽家有4个橙子，比较橙子的个数，谁比
较多？
4. 小峰家有7朵玫瑰花，小杨家有6朵玫瑰花，比较玫瑰花的数量，谁比较多？
题目2：多少比多少问题
1. 小刚有8个橙子，小华有4个橙子，求他们橙子个数的比值。
2. 小亮有10只小猫，小丽有3只小猫，求他们小猫数量的比值。
3. 小明有6本故事书，小红有2本故事书，求他们故事书数量的比值。
4. 小玲有12个糖果，小娟有6个糖果，求他们糖果个数的比值。
题目3：求多少多少的问题
1. 有10个小球，其中比重轻的小球有2个，比重重的小球有8个，求轻小球的比重。
2. 一盒糖果有84颗，其中巧克力味的有28颗，水果味的有56颗，求巧克力味糖果的比重。
3. 小明家有90个书包，其中男生用的书包有60个，女生用的书包
有30个，求女生用书包的比重。
4. 一张试卷总分100分，其中选择题有60分，填空题有30分，求
填空题的比重。
题目4：填入比多比少的符号
1. 3个香蕉 ___ 2个香蕉
2. 9只鸟 ___ 4只鸟
3. 6个橘子 ___ 8个橘子
4. 12朵花 ___ 9朵花
题目5：完成比多比少的句子
1. 比较8颗糖果与6颗糖果的多少，8颗 ___ 6颗。
2. 比较5个橘子与3个橘子的多少，5个 ___ 3个。
3. 比较10只小狗与8只小狗的多少，10只 ___ 8只。
4. 比较25颗草莓与30颗草莓的多少，25颗 ___ 30颗。
题目6：小明的数学题
小明有9个篮球，小明的朋友小李有5个篮球，求他们篮球数量的
比值，并用填空把答案写在下面：
小明的篮球个数: 个
小李的篮球个数: 个
比值: ：（小数形式）
小明和小李两个人拥有的篮球数量之间的比值是：
题目7：判断大小
1. 比较10颗糖果与10颗巧克力的多少。
2. 比较15本故事书与15本绘本的多少。
3. 比较30个苹果与30个梨的多少。
4. 比较50个小球与50个积木的多少。
题目8：填入最多和最少的数字
1. 小华有个苹果，小明有个苹果，他们苹果的个数最多是个。
2. 小红有只小猫，小丽有只小猫，她们小猫的数量最少是
只。
3. 小杨有个橙子，小亮有个橙子，他们橙子的个数最多是个。
4. 小王有朵玫瑰花，小李有朵玫瑰花，他们玫瑰花的数量最少
是朵。
注意：以上题目仅供参考，具体题目和文字要根据实际情况进行修
改和调整，确保题目的合理性和可解性。
同时，为了遵守题目要求，
本文不再重复回答标题或其他内容，请根据以上题目自行组织以清晰、流畅和准确的语言进行论述。
一年级比多比少的数学题可打印
一、概述在学习数学的过程中，比多比少是学生在初学阶段经常接触的一个概念，也是数学思维的重要组成部分。
通过比多比少的数学题，学生可以培养比较和分析能力，提高数学解决问题的能力。
在一年级数学教学中，比多比少的数学题是必不可少的一个环节。
本文旨在讨论一年级比多比少的数学题可打印的有关内容，帮助老师和家长更好地指导孩子学习。
二、一年级比多比少的数学题概述1. 比多比少的初步认识在一年级，学生刚刚接触数学，对于比多比少的概念可能还不太清楚。
教师和家长需要通过生活中的实际例子向学生解释比多比少的含义，让学生初步认识比多比少的概念。
2. 比多比少的数学题的重要性比多比少是学生学习数学的基础，通过练习比多比少的数学题，可以帮助学生培养比较分析能力，提高解决实际问题的能力。
一年级比多比少的数学题在数学教学中具有重要的意义。
三、一年级比多比少的数学题的编写原则1. 考虑学生的认知水平一年级学生的认知水平有限，因此比多比少的数学题要尽量简单明了，避免过于复杂的题目，让学生在轻松愉快的氛围中掌握比多比少的概念。
2. 结合生活实际比多比少的数学题应该紧密结合学生日常生活，让学生从生活中感受到比多比少的概念，增加学习的趣味性。
3. 渐进式难度比多比少的数学题应该分级设置，由浅入深，逐步增加难度，让学生循序渐进地掌握比多比少的概念和解题方法。
四、一年级比多比少的数学题的实例1. 比多比少的认识问题：班上有15个男生和10个女生，男生比女生多几个？解答：答案是5个，因为15-10=5。
2. 比多比少的应用问题：小明家有8个苹果，小红家有5个苹果，小明比小红多几个苹果？解答：答案是3个，因为8-5=3。
3. 比多比少的延伸问题：小猫有7只，小狗有9只，小狗比小猫多几只？解答：答案是2只，因为9-7=2。
五、一年级比多比少的数学题的可打印在教学实践中，老师和家长可以根据学生的学习情况，编写一些比多比少的数学题，供学生进行练习。
这些可打印的题目应符合学生的认知水平，结合生活实际，并分级设置难度，从而更好地帮助学生掌握比多比少的概念。
人教版小学一年级下册数学《20以内的退位减法》比多比少
第2单元 20以内的退位减法
第6节 解决“比多比少”的问题
人教版数学一年级下册（部编）
1 复习导入
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur 比一比，说一a说dip，is谁ic比ing谁e多lit，. 谁比谁少？
多多少？少多少？你是怎么看出来的？
用什么方法计空算呢白？演如何示列式呢？
12－7=5（个） 为L什or么em这i样psu算m？dolor sit amet, consectetur
adipisicing elit. 算式中的12表示什么？7呢？5呢？
人教版数学一年级下册（部编）
3 巩固练习
练一练
根据刚才的情境图，你知道小雪比小
空白演示
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
分一分
谁知小华套中的圈数可以分成哪两部分？
空白演示
小华：
小L雪or：em ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
跟小雪一样多的部分，多出来的部分。
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
列式计算
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
你能从情境图中找出条件和问题吗？
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
苏教版一年级下册数学课件(数学思维)-第4讲比多比少 (15张)
练一练
女生
男生
男生和女生总共种了多少颗树？ 6 + 12 = 18
练一练
女生 男生
女生在种多少颗树，才能跟男生一样多？
画一画
（1）画 比 多3个。
. （2）画 比 一半少2个。
.
思考总结
比较歌 比多比少，比大比小， 一一对应，一眼明了； 比长比短，比高比矮， 放平拉直，一端对齐；
格子图中，细数标好，
谢谢观赏
You made my day!
想一想
作业评比
问题2：怎样才能使小雪与小蕾的小花一样多？
小雪
小蕾
方法一：将小雪的小花分给小蕾2朵，两个人一样多。
想一想Leabharlann 作业评比问题2：怎样才能使小雪与小蕾的小花一样多？
小雪
小蕾
方法二：将小雪的小花拿走4朵，两个人一样多。
想一想
作业评比
问题2：怎样才能使小雪与小蕾的小花一样多？
小雪
小蕾
方法三：给小蕾添上4朵，两个人一样多。
移多补少，画图最好。
再见
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三上午7时3分30秒07:03:3022.3.30
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月上午7时3分22.3.3007:03March 30, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月30日星期三7时3分30秒07:03:3030 March 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
（②）
一年级下册数学教案 -5.3 比多比少的应用题 ︳青岛版
比多比少的应用题教学目标：1.结合具体情境理解“求比一个数多几（少几）”的意义，并能解决生活中的有关实际问题。
结合具体情境，进一步理解减法的含义，掌握100以内两位数减一位数（不退位）和两位数减整十数的口算方法。
2.经历提出问题、合作探索、交流算法的过程，体会算法多样化，合理进行算法优化，形成初步的抽象、概括、推理能力和合作意识。
3.能够运用所学知识，提出并解决简单的实际问题，形成初步的应用意识，体会数学与生活的密切联系，培养初步的环保意识。
教学重难点：1.重点：掌握两位数减一位数（不退位）和两位数减整十数的口算方法。
解决“求比一个数多几（少几）”的问题。
2.难点：理解“求比一个数多几（少几）”用减法计算。
教学过程：课前活动（一）师：前两个信息窗我们学习了两位数加一位数和两位数加整十数的口算方法，下面听算7道题目检验一下同学们掌握的如何，拿起铅笔（不讲话）。
找同学起来对答案，哪列火车开起来？（这列火车开起来）有错误的举手，全对的坐端正，看来同学们掌握的非常扎实，那接下来我们学习新课。
课前活动（二）师：换种说法，你会吗？一、情景导入，提出问题师：本单元的主题是绿色行动，种植花草树木是绿色行动，保持校园整洁也是一种绿色行动，请看图中的小朋友，他们在做什么？生：捡垃圾师：老师将三个班回收的塑料瓶和易拉罐的数量制成了这个表格，从表格中你能读出哪些数学信息？生1、生2......师：同学们真会找信息。
看一下这个小男生，他根据表格信息提出了一个怎样的数学问题？生：二班比一班多捡了多少个易拉罐？（贴）师：你能提出类似的数学问题吗？生1、生2......（贴）师：真了不起，同学们提出了这么多有价值的数学问题，时间有限，这节课我们先解决黑板上这三个，学会了方法，其他问题也就小菜一碟了。
二、操作学具，解决问题红点问题1师：来看第一题，要想解决这个问题，需要用到哪些数学信息？生：二班捡了15个易拉罐，一班捡了10个易拉罐。
比多比少的数学题一年级
比多比少的数学题一年级一、引言在数学学习中，比多比少的题目是基础题型之一，适用于各个年级段。
这类题目不仅能够锻炼学生的比较能力，还能培养他们的逻辑思维能力。
今天，我们就来一起学习如何解决比多比少的数学题。
二、比多比少的数学题类型及解题方法1.单一比较对象单一比较对象指的是题目中只涉及一个物品的比较。
例如：“小明有10个苹果，小红有15个苹果，谁家的苹果多？”解决这类题目，我们需要先找出题目中的比较对象，然后比较它们之间的数量大小。
2.多个比较对象多个比较对象指的是题目中涉及多个物品的比较。
例如：“小明有10个苹果，小红有15个苹果，小华有8个苹果，谁家的苹果最多？”解决这类题目，我们需要先确定比较对象，再比较它们之间的数量大小。
三、解题步骤与技巧1.分析题目信息在解决比多比少的题目时，首先要仔细阅读题目，找出题目中的关键信息，如物品名称、数量等。
2.确定比较对象明确题目中要求比较的对象，如单一比较对象题中只需比较一个物品的数量，多个比较对象题中需要比较多个物品的数量。
3.比较数量大小根据题目中给出的信息，将比较对象的數量进行比较，找出数量多或少的对象。
4.得出结论根据比较结果，得出最终答案。
例如：“小明家的苹果少，小红家的苹果多。
”四、实战演练与例题解析1.单一比较对象例题小明有5个糖，小华有8个糖，小明的糖少还是小华的糖少？解题过程：比较对象：糖分析题目信息：小明有5个，小华有8个比较数量大小：5 < 8得出结论：小华的糖多，小明的糖少。
2.多个比较对象例题小红有10个苹果，小华有15个苹果，小明有8个苹果，谁家的苹果最多？解题过程：比较对象：苹果分析题目信息：小红有10个，小华有15个，小明有8个比较数量大小：15 > 10 > 8得出结论：小华家的苹果最多。
五、总结与提高通过以上学习，我们了解了如何解决比多比少的数学题。
在实际解题过程中，要仔细阅读题目，找出关键信息，明确比较对象，并进行数量比较。
一年级数学减法方法
明睿教育 您身边的贴心教育专家
高品质教育倡导者
解决“比多比少”问题
1，比一比，填一填 。
比 多几个?
2 ，“比多比少”应用题练习 .
1、8比19少几？ 2、18比8多几？
3、7比17少几？ 4、15比6多几?
3，讲一讲
1、小红做了16多纸花，小清做了9朵，小红比小
清多做多少朵？
明睿教育 您身边的贴心教育专家
高品质教育倡导者
2，公园里有菊花16盆，兰花9盆，月季花12盆。
（1）菊花比月季花多多少朵？
（2）拿走了6盆菊花，还剩多少盆菊花？
（3）兰花和月季花加起来比菊花多多少朵？
4，小明有12本书，小花有6本书，小明给小花几
本书后，他们一样多？
5，总共有18个人在排队，小红前面有6个人，请
问她后面还有几人?
明睿教育 您身边的贴心教育专家
高品质教育倡导者
6，练一练
1包要15元，比一盒彩笔贵5元，一盒彩笔要多少元？
2、小明做了15朵红花，比蓝花少10朵，小明做了多少朵蓝花？
3、河里有18只小鸭，岸上比河里少10只，岸上有多少只？
4，鼠采松果，哥哥采了15个，弟弟采了10个，哥哥比弟弟多采多少个？
5，园里有月季花19盆，玫瑰花11盆，月季花比玫瑰花少多少盆？
6，米要16元，一瓶食用油要8元，大米比食用油贵多少元？
7灰兔有17只，白兔有5只，哪种兔子多？多几只？
苏教版一年级下册数学课件(数学思维)-第4讲比多比少 (15张)
练一练
女生
男生
男生和女生总共种了多少颗树？ 6 + 12 = 18
练一练
女生 男生
女生在种多少颗树，才能跟男生一样多？
画一画
（1）画 比 多3个。
. （2）画 比 一半少2个。
.
思考总结
比较歌 比多比少，比大比小， 一一对应，一眼明了； 比长比短，比高比矮， 放平拉直，一端对齐；
格子图中，细数标好，
比多比少
一年级
知识引导
1.使学生了解比多少、比长短、比高矮的数量关系和分 析方法，能正确解答此类题。 2.通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推 理能力和语言表达能力。 3.体验数学与生活的密切联系，激发数学的学习兴 趣。
数一数
哪只箭头长？哪只箭头短？（填序号）
（①） （ ① ）号箭头长。 （ ② ）号箭头短
移多补少，画图最好。
再见
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
（②）
比一比
和 同样多
比 多 ，多（ 2 ）
想一想
作业评比
问题一：小雪比小蕾多得几朵花？
12朵 8朵 10朵
想一想
作业评比
问题1：小雪比小蕾多得几朵花？
小雪
小蕾
同样多 列式：1评比
问题1：小雪比小蕾多得几朵花？
小雪
小蕾
同样多
多4朵
问题2：怎样才能使小雪与小蕾的小花一样多？
想一想
作业评比
问题2：怎样才能使小雪与小蕾的小花一样多？
小雪
小蕾
方法一：将小雪的小花分给小蕾2朵，两个人一样多。
人教版一年级下册数学20以内的退位减法例6解决比多比少的问题
小雪比小华少套中几个？
小华套中的和小雪套中的相差几个？
12－7＝5（个）
第六页，共九页。
问题：1. 同一幅图，三种不同的问法，为什么(Me)算式却相同？ 2. 为什么用减法计算？
小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。
三、运用新(Xin)知，自主练习
1.
第七页，共九页。
小结：我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。
二、学习新知，自主探究
（三）拓展迁移，解决问题 1.
想一想：小雪比小华少套中几个？
12－7＝5（个）
第四页，共九页。
问题： （13）小“雪小比雪(比Bi)小小华华少少套套中中几几个个”？，你能列个算式吗？
（（24））怎你么为你什们么得这出么的列结算果和式“？小华比小雪多套中几个”
（二）反馈监控，暴露资源
摆
画
小雪： 小华：
算
12－7＝5（个）
问题： 1. 小华比小雪多套中几个？
看着这幅图说说你是怎么想的。
2. 小华套的圈被分成了几部分？
哪两部分？
3. 小华比小雪多套中几个？ 小结：
通过摆，我们一眼就能看出来
小华比小雪多套中5个。
问题：
1. 五角星表示什么？桃心又表示 什么？说说你是怎么想的。
四、布置作业
作业：第(Di)23页练习五，第7题、第9题。
第九页，共九页。
2. 小华套的圈被分成了几部分？ 哪两部分？
3. 小华比小雪多套中几个？
小结： 用画的方式也能让我们一眼就看出小华
比小雪多套中5个。
问题：
1. 你为什么用减法算？
2. 7表示什么意思？能看着左边的