部编版小学六年级上册语文第三单元测试卷含答案(共3套)

六年级上册第三单元测试卷（1）时间:90分钟满分:100分得分:_________一、将下列加点字的音节补充完整。

(8分)h____ ____ē d____ t____豁．开疙．瘩跺．脚颓．唐____ān ____í ____ào m____斑．点磁．石盗．窃冷漠．二、看拼音,写词语。

（8分）diāo kè bīng gùn duò jiăo cí chăng（）（）（）（）shàng wèi jiē kāi yăng qì bān diăn（）（）（）（）三、根据括号中的意思写出合适的四字词语。

（4分）（1）看见老师在那边，他（步子跨得大，走得快）地赶了过去。

（）（2）我们绝不能有半点儿松懈，否则，将（以前的成绩全部废弃）。

（）（3）在商界（大声怒喝，可使风云变色）的他，在家里却没有一点架子。

（）（4）遇上这次“股灾”，他几十年的积蓄就这样（变得什么都没有了）。

（）四、把词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中。

(11分)前( )尽( ) 威风( )( ) ( )( )风云别出( )( ) 弄( )成( ) 大步( )( )( )( )有味忘乎( )( )1.三国时代,出现了一位( )的人物,他就是曹操。

2.老师发满分试卷,读到我的名字,我( )地走向讲台。

3.这是一场( )、充满特色的联欢晚会。

五、指出下面句子所使用的说明方法。

(4分)1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。

（）2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。

（）3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

（）4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。

（）六、按要求写句子。

(5分)1.我们的操场很小，怎能踢球呢?(改为夸张句)_________________________________________________________________ 2.中国人不会被困难吓倒。

(改为反问句)_________________________________________________________________ 3.在老师的帮助下，我克服了缺点。

(修改病句)_________________________________________________________________ 4.伟大的中国人怎么会向自然灾害屈服呢?(改为陈述句)_________________________________________________________________ 5.外公对我说：“我也要回祖国去！”(改为转述句)_________________________________________________________________七、根据课文内容填空。

（9分）1.《竹节人》以童年时的玩具——____________为线索，回忆了作者童年时代______竹节人、______竹节人以及老师______竹节人却也自己__________竹节人的情景，表现了童年游戏的____________。

（3分）2.人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是_________________；二是_______________；三是__________________；四是__________________，为生命系统提供能源。

（4分）3.春天，元元和才才到郊外踏青，看着眼前万紫千红的景色，他们不由得想起了朱熹《春日》里的两句诗：“____________，__________________。

”（2分）八、在学习的过程中，你参加过多次语文实践活动，一定对某次实践活动印象特别深刻。

现在校报小记者采访你，向你提出以下问题，请你认真回答。

（4分）记者：请说说你最喜欢的一次语文实践活动以及活动中你最大的收获。

你：__________________________________________________________记者：你觉得那次活动对你的语文学习有什么影响？你：______________________________________________________________ 记者：你希望今后经常开展哪些语文实践活动？你：_____________________________________________________________ 九、对比阅读下面的文段，完成练习。

（17分）(一）（9分）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还躁脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚销。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视耽耽的老师看出了破绽。

(二）只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕啥的，好像在跟谁说悄悄话：忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。

他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。

他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像病痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。

1.这两个片段在内容上的相同之处是（ )(2分）A.都是描写人物入了迷的样子，主要是对人物的动作、神态描写非常细致。

B.都是描写人物入了迷的样子，主要是对人物的外貌描写非常细致。

C.都是描写人物入了迷的样子，主要是运用了比喻的修辞手法。

2.这两个片段分别写的是什么？(4分）片段（一）:________________________________________________________ 片段（二）: ______________________________________________________ 3.生活中有过类似这样对一件事入迷情景吗？仿照上面片段写一写。

（3分）_________________________________________________________________（二）对手，你好（8分）邵泽水狼常到一个牧场叼羊。

牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。

过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。

牧场主请来医生对羊群进行防疫治病。

但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。

专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。

原来。

狼先前的光临，对羊群产生了自然的“优生优育”的积极影响。

狼的侵扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因而格外健壮，老弱病残填入狼口。

疫病源也就不复存在了。

这个真实的故事，十分耐人寻味。

在生物链中，狼是羊的天敌。

没有了狼这个对手，羊群却面临着灾难。

现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不至隔断，换句话说，就是让各种生物都有对手。

有对手。

保持警惕，才不失活力，这个道理对人类亦然。

当年七国称雄，秦便图强自新，一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路，二世而亡了。

现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。

人生如登山，只要前头还有高峰，人的脚步就不会停下。

一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。

美国拳王泰森称霸拳台，击败了一个个挑战他的对手。

不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。

美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。

可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘①”，是最艰难的路程。

在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。

从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。

”[注释]①十八盘：原指泰山登山路中最显要的一段，后常比喻艰难的事情。

1.第2自然段第一句中“优生优育”的双引号的作用是________________。

（1分）2.从内容和结构的角度看，第5自然段开头的两句话“有对手，保持警惕，才不失活力。

这个道理对人类亦然”的作用是什么？（2分）_________________________________________________________________3.下列说法中正确的两项是（2分）（）A.本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。

B.本文的主题与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。

C.本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。

D.本文作者认为，泰森击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。

4.为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。

这三件事依次为：（3分）①____________________________；②______________________________；③_______________________________。

十、习作风景线。

(30分)题目:_______让生活更美好要求：(1)选择合适的词语，将题目补充完整。

(2)写作时要结合自己的生活体验，注意文章层次清晰，详细得当。

参考答案：一、 uō g uò uí b c d ò二、雕刻冰棍跺脚磁场尚未揭开氧气斑点三、（1）大步流星（2）前功尽弃（3）叱咤风云（4）化为乌有四、功弃凛凛叱咤心裁巧拙流星津津所以1.叱咤风云2.大步流星3.别出心裁五、1.做诠释 2列数字 3.打比方 4.举例子六、1.我们的操场只有巴掌大，怎能踢球呢?2.中国人怎么会被困难吓倒呢?3.在老师的帮助下，我改正了缺点4.伟大的中国人不会向自然灾害屈服。

5.外公对我说，他也要回祖国去。

七、1.竹节人做玩没收偷偷玩乐趣2.适合生物生存的温度必要的水分适当成分的大气要有足够的光和热3.等闲识得东风面万紫千红总是春八、提示：说出自己的真实想法，不要胡编乱造。

九（一）1.A2.片段（一）:写同学们下课、上课时都在全神贯注地玩竹节人。

片段（二）:写罗丹全神贯注地修改塑像。

（二）1.表示特殊含义 2.承上启下，由议论动物过渡到说人。

3.BC4.①羊群的兴亡②秦朝的兴亡③拳王泰森的胜败六年级小学语文六上第三单元练习卷2一、识字写字1.看拼音、写词语。

pí juàn duò jiǎo cāi cè gān zào jì gāo yī chóu（）（）（）（）（）jiē lù diāo sù chóng shàng shén mì niàn niàn yǒu cí（）（）（）（）（）mò（）宝（）写（）然回首高深（）测★（）守成规cí（）善（）行（）砖（）场★（）堂【答案】疲倦跺脚猜测干燥技高一筹揭露雕塑崇尚神秘念念有词墨宝默写漠然回首高深莫测墨守成规慈善辞行瓷砖磁场祠堂【解答】拼音拼好，字形写对。

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部编版小学六年级语文上册第三单元第10 课《宇宙生命之谜》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第三单元第10课《宇宙生命之谜》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

cāi cè（） pāi shè（） zhòu yè（）kū wěi（） cí chǎng（）2.下面字音、字形的错误共有两处的一组是（）。

A.辐．射（fú）分析．（xī）班点B.类似．（shì）迷团神密C.倾．角（qǐng）干躁沙漠D.适当．（dàng）提供．（gōng）系列3.根据画线部分的意思写出相应的课内词语。

（1）我们应该讲卫生，这样才能抵抗病毒的侵入。

（）（2）地球在群星璀璨的宇宙中非常渺小。

（）4.按要求完成词语练习。

（1）与“猜测”一词意思相近的词语有、等，我们常说：目测距离、线路、结果。

（2）选词填空。

考查考察①中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋（）。

②每做完一道题，都要分析一下这道题（）的知识点和解题思路。

5.按要求完成句子练习。

科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。

这句话运用了和的说明方法，真实准确地写出了火星是一个的星球。

这些因素都可以说明。

6.结合课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）水星离太阳最近，金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。

（）（2）可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。

（）（3）火星表面的颜色会随着季节而产生变化。

（）（4）火星和地球昼夜长短相同，而且也有四季更替。

（）7.根据不同的阅读任务，选择合适的阅读方法。

（1）为了了解生命存在的条件，应该重点阅读课文第自然段。

（2）为了得知人们对火星的探索过程，应该重点阅读课文第至自然段。

8.阅读课内片段，完成练习。

①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

六年级上册语文第三单元基础冲关测试卷部编版(含答案)

六年级上第三单元基础冲关测试卷部编版一．填空题（共12小题）1．品读句子，完成练习。

竹节人手上系一根冰棍棒儿．．．．．．，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪．歪斜斜．．！．．．刻在竹节人背上，神气找到两根针织机上废弃的钩针．．．．．，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。

把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气．．！“一根冰棍棒儿”“歪歪斜斜”“废弃的钩针”让我们体会到竹节人制作材料的，前两个“神气”让我们体会到作者对竹节人的创造很，很，很。

2．品读句子，完成练习。

破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

（1）联系上下文，我知道“叱咤风云”的意思是：。

（2）这句话运用的修辞手法，将比作古战场。

联系上文，我知道在这个“古战场”上拼杀的，有、……（3）把下列句子补充完整。

妹妹站在客厅中间，挺胸收腹，踮起脚尖，抬起双臂，摆开了芭蕾舞步，俨然一只。

3．选词填空。

干燥；急躁（1）火星是一个非常的星球。

（2）别，大家商量好再动手。

4．看拼音，写词语。

fúshècháng épāi shèjiēkāi shāmò5．请给下面的形近字组词，并填入横线上。

幅；辐（1）这里的风景真美，像美丽的风景画。

（2）金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光的行星。

6．照样子写词语。

例：热乎乎（ABB）亮白软7．把下列词语补充完整并选择填空。

娥奔月沧海粟蟠桃会技高筹（1）银河系是宇宙的。

（2）、是古人编出来的神话故事。

8．（《故宫博物院》）本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由向方向，逐次介绍建筑物，先介绍部分，后介绍部分。

9．说明建筑物的说明文一般采用顺序，说明事理的说明文一般采用顺序，说明事物发展演变的说明文一般采用顺序。

这是由决定的。

10．为下面加点字注音。

矗．立湛．蓝蟠．龙金銮．殿檀．香鳌．头鎏．金矫．健11．查字典填空。

“豁”字用部首查字法应查部首，再查画；用音序查字法应查大写字母，再查音节。

部编人教版六年级语文上册《第三单元测试卷》(附答案)

部编人教版六年级语文上册《第三单元测试卷》(附答案)篇一一、给加点字注音或根据拼音写汉字。

（4 分）辐射（）俨然（）叱咤（）鳌头（）威风l ĭ n l ĭ n （）xi à ng（）皮 b ā n（）点抵y ū （）二、找出下面词语中的错别字并改正。

（4 分）别出新裁弄巧成绌鸣钟击罄炯然不同严丝合逢前工尽弃技高一畴龙风呈详错别字：改正：三、对下面句中的加点词语理解有误的一项是（）.（3 分）A. 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

（形容声势威力很大。

）B. 同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

（很有兴趣地谈论。

）C. 整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。

（数量很多。

）D. 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，, 错综相连，而井然有序。

（整整齐齐，次序分明，条理清楚。

）四、指出下面句子所使用的说明方法。

（4 分）1 、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。

（）2 、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。

（）3 、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

（）4 、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。

（）五、选出下面句中指定标点符号的作用。

（6 分）1 、“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。

”句中“屏风”一词加引号的作用是（）。

A. 表示直接引用B. 表示特定称谓C. 表示特殊含义2 、“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。

”句中破折号的作用是（）。

A. 表示声音的延长B. 表示解释说明C. 表示话题的转换3 、“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会…… ”句中略号的作用是（）。

A. 表示引文的省略B. 表示列举的省略C. 表示语意未尽六、将下面的句子排列成一段通顺的话。

（5 分）（）地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是字宙的沧海一粟。

部编版六年级上册语文第三单元测试卷及答案(精校新版)

时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(33分)(一)读拼音,写词语。

(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。

(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。

(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。

(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。

(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。

(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。

．．4.仿写一个人“入迷”的句子。

(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

(五)判断正误。

正确的打“√”,错误的打“✕”。

(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。

( )2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。

”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。

( )4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。

( )二、积累运用。

人教部编版六年级上册语文第三单元句子专项测试卷含答案

（部编版）小学语文六年级上册第三单元句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、下面的句子是比喻句吗？在比喻句后面的括号里打“√”。

(4分)(1)．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

( )(2)．其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。

( )(3)．(我们)希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

( )(4)．我来到这里，仿佛进入了苏州园林。

( )二、下列句子的意思与其他三句不同的一项是( )(3分)A.故宫博物院不可能不是世界文化遗产。

B.故宫博物院不是世界文化遗产。

C.故宫博物院的确是世界文化遗产。

D.难道故宫博物院不是世界文化遗产吗?三、根据要求完成下列句子练习。

（45分）（1）．只要．．有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就．能风靡全班，以至全校。

（用加点词造句）___________________________________________________________ （2）．斗竹节人难道不有趣吗？（改成陈述句）___________________________________________________________ （3）.人们至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命。

（修改病句）___________________________________________________________ （4）．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

(写一个人入迷的样子)_________________________________________________________（5）．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

(缩句)_________________________________________________________ （6）．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。

【部编版】语文六年级上册第三单元综合测试卷(附答案)

六年级上学期语文第三单元测试题时间:90分钟总分:100分一、给加点字注音或根据拼音写汉字。

(4分）辐．射( ）俨．然（）叱咤．（）鳌．头( )威风lĭn lĭn（）xiàng( ) 皮bān( )点抵yū( )二、找出下面词语中的错别字并改正。

(4分)别出新裁弄巧成绌鸣钟击罄炯然不同严丝合逢前工尽弃技高一畴龙风呈详三、对下面句中的加点词语理解有误的一项是( ).(3分)A.破课桌，俨然一个叱咤风云．．．．的古战场。

(形容声势威力很大。

)B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味．．．．。

(很有兴趣地谈论。

)C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。

．．．．．(数量很多。

)D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井然有序。

．．．．．(整整齐齐，次序分明，条理清楚。

)四、指出下面句子所使用的说明方法。

(4分)1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。

（）2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。

（）3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

（）4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。

（）五、选出下面句中指定标点符号的作用。

(6分)1、“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。

”句中“屏风”一词加引号的作用是（）。

A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义2、“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。

”句中破折号的作用是（）。

A.表示声音的延长B.表示解释说明C.表示话题的转换3、“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中略号的作用是（）。

A.表示引文的省略B.表示列举的省略C.表示语意未尽六、将下面的句子排列成一段通顺的话。

(5分)( )地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是字宙的沧海一粟。

部编版六年级上册语文第三单元测试卷及答案

六年级语文第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。