部编版三年级语文下册《纸的发明》同步练习题及答案【新】
《纸的发明》同步练习题 第一课时
1.看拼音，写汉字。
wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2. 把下列词语补充完整。
一（）书 一（）事情 一（）薄片
学富（ ） （）贡献 （）进步
3. 比一比，再组词
论（ ）社（）验（）术（）存（）
伦（） 杜（）脸（）木（）有（）
参考答案：
1.wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì
伟 大 保 持 经 验 欧 洲 社 会
2.把下列词语补充完整。
一（本）书 一（件）事情 一（层）薄片
学富（五车 ） （伟大）贡献 （社会）进步
3.比一比，再组词
论（无论 ）社（社会）验（经验）术（手术）存（生存）
伦（伦常） 杜（杜鹃）脸（脸面）木（木头）有（没有）
第二课时
一、多音字组词
xiān （） biàn （） chuán （）
鲜 便 传
xiăn（） pián（） zhuàn（）
二、读读想想。
1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。
2.后来人们把字刻在（）和（），把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（ ）。
3.后来人们就把字写在（）上，这样就（）了，可是这样的书价钱()，很少有人用，不能（）。
4.（）时期，人们懂得了用（）造纸，但是（）比较粗糙，不好书写。
三、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？
参考答案：
一、 xiān （新鲜） biàn （方便） chuán （传说）
鲜 便 传
xiăn（朝鲜） pián（便宜） zhuàn（自传）
二、1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（龟甲）或（兽骨）上，或把字刻在（青铜器）上。
2.后来人们把字刻在（竹片）和（木片），把这些（竹片）和（木片）用绳子穿起来，就成了（书）。
3.后来人们就把字写在（帛）上，这样就（轻便）了，可是这样的书价钱(太贵)，很少有人用，不能（普及）。
4.（西汉）时期，人们懂得了用（麻）造纸，但是（麻纸）比较粗糙，不好书写。
三、因为蔡伦造的纸轻便又好用，原料易得，价钱又便宜，满足多数人的需要。
最新部编版小学语文三年级下册10纸的发明课后练习题作业（有答案）
最新部编版⼩学语⽂三年级下册10纸的发明课后练习题作
业（有答案）
部编版三年级语⽂下册同步练习10纸的发明
xiān（） lèi（） chéng（） chuán（）鲜累盛传
xiǎn（） lěi（） shèng（） zhuàn（）
三、写出下列句⼦中加点词语的近义词。1. 我国的造纸术极⼤地促进
．．了⼈类社会的进步和⽂化的发展。（）2. 这种造纸⽅法就传承
．．下来了。（）3. 有个叫蔡伦的⼈，改进
．．了造纸术。（）
四、我会查字典，给加点字选择正确的解释。“保”字按部⾸查字法应先查（）部，再查（）画。按⾳序查字法应先查⼤写字母（），再查⾳节（）。“保”字在字典⾥的解释有：①保护；保卫；②保持；
③保证；担保（做到）；④担保（不犯罪、不逃⾛等）；⑤保⼈；保证⼈。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
保．家卫国（）蔬菜保．鲜（）保．质保．量（）取保．候审（）
五、选词填空。
发明发现1.地质⼯作者在塔⾥⽊盆地( )了⼤油⽥。
2.⽕药是我国古代劳动⼈民⾸先( )的。
传承继承3.祖国的优秀⽂化要靠我们来( )。
4.我们要( )和发扬中华民族的优良传统。
六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1. 最早的⽂字是刻在龟甲和兽⾻上的。（）
2.“学富五车”形容读书多，学识丰富。（）
3. 在⼀千九百年前的东汉时代，⼈们已经懂得了⽤⿇来造纸。（）七、按照要求改句⼦1. 造纸术的发明，是中国对世界⽂明的伟⼤贡献之⼀。（缩句）
.
2.他把树⽪、⿇头、稻草等原料剪碎或切断,浸在⽔⾥捣烂成浆。(改成“被”字句)
.
3.早在⼏千年前，我们的祖先就制造了⽂字。（修改病句）
.
4.帛⽐⽵⽚、⽊⽚轻便。帛价钱太贵，只有少数⼈能⽤，不能普及。
（⽤关联词把两句话合成⼀句话）________________________________________________________________________
⼋、阅读课⽂⽚段，回答问题
部编版三年级语文下册同步练习 10纸的发明及答案-精品
人教部编版三年级语文下册同步练习
10纸的发明
一、看拼音写词语。
wěi dà jì lù bǎo cún shǒu cè dà yuē
ōu zhōu shè huì jīng yàn ā lā bó
二、给多音字组词。
xiān（ ） lèi（ ） chéng（ ） chuán（ ）
鲜 累 盛 传
xiǎn（ ） lěi（ ） shèng（ ） zhuàn（ ）
三、写出下列句子中加点词语的近义词。
1. 我国的造纸术极大地促进．．了人类社会的进步和文化的发展。（推动）
2. 这种造纸方法就传承．．下来了。（留传）
3. 有个叫蔡伦的人，改进．．了造纸术。（改良）
四、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“保”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“保”字在字典里的解释有：①保护；保卫；②保持；③保证；担保（做到）；④担保（不犯罪、不逃走等）；⑤保人；保证人。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
保．家卫国（ ） 蔬菜保．鲜（ ） 保．质保．量（ ） 取保．候审（ ）
五、选词填空。
发明 发现
1.地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。
2.火药是我国古代劳动人民首先( )的。
传承 继承
3.祖国的优秀文化要靠我们来( )。
4.我们要( )和发扬中华民族的优良传统。
六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1. 最早的文字是刻在龟甲和兽骨上的。（ ）
2.“学富五车” 形容读书多，学识丰富。 （ ）
人教版部编本三年级下册语文10《纸的发明》知识点、同步练习题
人教版部编本三年级下册语文10《纸的发明》
知识点、同步练习题
《纸的发明》课文知识点归纳
课文分析
造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。
远古时代没有纸。商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（既甲古文）。周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。东汉元兴元年（公元105）年，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸。从此，纸的产量大增。唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。
这篇课文用对话的形式介绍了纸的发明经过。全文共5个自然段。第2、3、4自然段是重点，讲述的是纸的发明和造纸方法的传播，歌颂我们祖先的功绩。
我会写：
术shù（算术、术语、武术）
伟wěi（伟大、雄伟、伟人）
录lù（录取、录音、录用）
册cè（上册、史册、纪念册）
保bǎo（保护、保存、保证）
存cún（存心、存在、存钱）
约yuē（约会、大约、节约）
验yàn（验算、验血、经验）
阿ā（阿姨、阿爸、阿婆）
欧ōu（欧洲、姓欧、欧元）
洲zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）
社shè（社会、报社、社团）
必会词语：
造纸术、伟大、文字、记录、青铜器、保存、
方便、学问、轻便、盛放、西汉、大约、东汉、
吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、
满足、朝鲜、半岛、日本、阿拉伯、欧洲、社会、
进步、文化、影响
多音字：
累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）
鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）
重：zhòng（重量）chóng（重复）
近义词：
笨重—沉重 轻便—简便 粗糙—粗陋
吸收—吸取 改进—改善 促进—推动
学富五车—才高八斗
反义词：
文明—野蛮 贡献—索取 笨重—轻巧
粗糙—光滑 促进—阻止
理解词语：
学富五车：形容读书多，学问大。
普及：普遍推广，使大众化。
部编版三年级语文下册《第10课 纸的发明》课后练习题(附答案)
第10课 纸的发明
一、读拼音，写词语。
wěi dà bǎo cún jīng yàn jì lù
Shè huì dà yuē shǒu shù ōu zhōu
二.给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
存．(cén cún) 在 薄．(báo bó)皮
劳累．(lèi lěi) 积累．(lěi lèi)
鲜．(xiān xiǎn)艳 朝鲜．(xiān xiǎn)
传承．(chén chéng) 促．进(cù chù)
三、选词填空。
发明 发现
1.科学家________了许多奇怪的现象。
2.诺贝尔________了炸药。
改进 改正 改善 改变 改造
3.近几年，人们的生活发生了很大的________。
4.蔡伦________了造纸术。
5.这些危房经过________后，已是面目一新了。
6.在老师的教导下，小明________了错误，学习成绩有了很大的提高。
7.自从“精准扶贫”政策落实以后，他家的生活________了。
四、按要求写句子。
1.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）
________________________________________________ 2.蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句）
________________________________________________
3.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）
________________________________________________
4.帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）
部编人教版三年级语文下册《纸的发明》课后练习题(带答案)
1 / 5 部编人教版三年级语文下册《纸的发明》课后练习题（带答案）
一、 看拼音，写词语。
zǎo chen xiān yàn fú zhuāng dǎ bàn suǒ yǒu
（________） （________） （________） （________） （________）
tiào wǔ shǒu bì hù xiāng kǒng què chéng shú
（________） （________） （________） （________） （________）
二、 照样子，写词语
1．哈哈大笑（AABC）：_______、_______、_______
2．大摇大摆（ABAC）：_______、_______、_______
3．狠狠地打（××的×）：_______、_______、_______
三、 比一比，再组词。
蹈（_________） 拂（_________） 裂（_________） 掠（_________）
稻（_________） 佛（_________） 烈（_________） 凉（_________）
四、 将下列词语补充完整，并按要求作答。
（_______）高（_______）爽 瑰（_______）无（_______）
（_______）发（_______）中 张（_______）舞（_______）
井（_______）有（_______） （_______）光（_______）色
描写景物的词语：_________、____________。
含有数字的词语：__________、___________。
五、 选词填空。
必须 必需
⑴小动物们都贮存好了过冬的（_______）食品。
小学语文人教部编版2021三年级下册：10《纸的发明》习题及答案
10《纸的发明》课后习题
学习目标：
1.学习并识记本课生字，积累词语。
2.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。
3.感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。
学习要点：
1.有感情地朗读课文。
2.感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。
习题演练：
一、看拼音写汉字。
chuàng zào bǎo cún jīng yàn
（ ） （ ） （ ）
ōu zhōu shè huì jì lù
（ ） （ ） （ ）
二、根据课文内容填空。 1.古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太___，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。
2.这篇课文写出了__________，表明了______________________________，表达作者对______________________________。
三、仿写一段话。
例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
四、长大了，如果你成了发明家，让你造纸你会选择什么材料说说你的理由。
五、阅读理解。
春 联
春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，（ ）城市还是农村，家家户户（ ）要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“ 富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
部编版小学语文三年级下册10《纸的发明》课后作业试题(含答案)
10.纸的发明
一、读句子,看拼音,写字词。
1.造纸shù( )的发明,是中国对世界文明的wěi dà( )贡献之一。
2.故宫博物院里bǎo cún( )着许多奇珍异宝。
3.小红今天没来上学,dà yuē( )是生病了。
4.我国的造纸术后来又传到阿拉伯世界和ōu zhōu( )。
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
携．带(xié xéi)
蔡．伦(cài chài)
欧洲．(zōu zhōu)
社．会(shè sè)
三、选词填空。
发明 发现
1.地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。
2.火药是我国古代劳动人民首先( )的。
传承 继承
3.祖国的优秀文化要靠我们来( )。
4.我们要( )和发扬中华民族的优良传统。
四、写出下列词语的反义词。
伟大——( ) 笨重——( )
方便——( ) 粗糙——( ) 五、按要求写句子。
1.早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。(缩句)
2.他笑出声来禁不住。(修改病句)
3.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。(改成“被”字句)
六、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
1.给多音字组词。
阿{ā( )ē( )
2.写出下列词语的近义词。
大约——( ) 轻便 ——( )
便宜——( ) 传承 ——( ) 3.蔡伦是怎样改进造纸术的?
4.为什么蔡伦发明的造纸术传承下来了?
第10课 纸的发明
一、1.术 伟大 2.保存 3.大约 4.欧洲
二、xié cài zhōu shè
部编版三年级语文下册《纸的发明》试题(带答案)
1 / 5 部编版三年级语文下册《纸的发明》试题（带答案）
一、 读拼音，写词语。
yínɡ yǎnɡ xī yánɡ nǔ lì hàn zāi guā zǐ
dǎ bàn là zhú xīn línɡ bèn zhònɡ pàn duàn
二、 照样子，写词语。
圆溜溜（ABB式） ___________ ___________
高高兴兴（AABB式） ___________ ___________
又松又软（又A又B） ___________ ___________
五颜六色（含有数字） ___________ ___________
三、 辨字组词。
梅（_______） 牡（_______） 史（_______） 骄（_______）
侮（_______） 牧（_______） 吏（_______） 娇（_______）
四、 先把词语补充完整，再选其中几个词语写一段话。
（___）高（___）爽 天高（___）（___） 一（___）（___）秋
（___）林（___）染 春（___）秋（___） （___）（___）缤纷
________________________。
五、 选择正确的词语填空。
适应 适宜 适合
1.长期以来，昙花（_________）了晚上九点左右的温度和湿度。
2 / 5 2.夜深气温过低，开花也不（_________）。
3.这件衣服很漂亮，挺（_________）你的。
渴望 盼望 希望 愿望
1．爸爸妈妈（________）我们长大能成为有用之才。
2．我们（________）台湾早日回归祖国。
2021部编版三年级语文下册纸的发明同步练习题及答案
1 / 4 2021部编版三年级语文下册纸的发明同步练习题及答案
一、 拼一拼，写一写。
fú zhuāng lǎ ba qiáng bì pái liè yán liào
liú lèi kǒu suàn pīn mìng zhǔn bèi zhī zhū
二、 填写合适的修饰词。
（_________）的剃刀 （_________）的推剪 （_________）的球儿
（_________）的浮光 （_________）的球面 （_________）的小球
（_________）的球 （_________）的形式 （_________）的薄球
三、 比一比，再组词。
诚（________） 纪（________） 准（________） 密（________）
城（________） 记（________） 推（________） 蜜（________）
惜（________） 郊（________） 低（________） 脯（________）
借（_______） 邻（________） 底（________） 铺（________）
四、 填字组词。
五彩（____）纷 糊里糊（____） 细嚼慢（____）
摇头晃（____） 眼（____）手快 秋（____）气爽
五、 我会选择正确的词语写在括号里。
连续 陆续 继续
（1）他低下头，（________）写作业。
2 / 4 （2）下课了，同学们（________）走出教室。
（3）小红（________）三次考试得满分。
不但…而且… 既然…就… 一边…一边
三年级下册语文一课一练-10.《纸的发明》人教部编版(含答案)
人教部编版三年级语文下册同步练习
10 纸的发明
1.给下列划线的字选择正确的读音。
①大雨过后，空气非常新鲜________（xiān xiǎn）。
②中国人民志愿军和朝鲜________（xiān xiǎn）人民建立了深厚的情谊。
③秋日的果园果实累________（lèi lěi léi）累，到处都弥漫着丰收的气息。
④蔡伦吸收了人们长期积累________（lèi lěi léi）的经验。
⑤王奶奶由于劳累________（lèi lěi léi）过度，住进了医院。
2.读拼音，写词语。
bǎo cún dà yuē jīng yàn ōu zhōu shè huì
________ ________ ________ ________ ________
3.按要求完成练习。
（1）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，你现在想用哪些成语来形容？________、________、________
（2）“录”在字典中的解释有：①采取或任用；②记载，抄写；③用作记载物的名称。
“录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横线上。
Ⅰ我把这本书的目录认认真真地读了一遍。________
Ⅱ哥哥收到了大学录取通知书，心情非常激动。________
Ⅲ我把每天发生的有趣的事都记录在日记本里。________
4.阅读下文，回答问题。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
（1）选择合适的关联词填写在文段中的横线上。
如果……就…… 既……又…… 只有……才……