新课标人教版三年级语文上册第二单元测试题(A卷)(附参考答案)
三年级语文上册第二单元测试题（A卷）
一、读拼音，写汉字。（10分）
yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú mí cánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给划线的字选择正确的读音。（4分）
shè yù dànɡ wǎn jū zhuǎn yǔn zhā
停当（ ） 转告（ ） 鞠躬（ ） 面包渣（ ）
流域（ ） 陨石（ ） 婉转（ ） 摄影师（ ）
三、组词。（5分）
郊（ ） 惜（ ） 诚（ ） 秦（ ） 社（ ）
胶（ ） 借（ ） 城（ ） 春（ ） 杜（ ）
四、照样子，写词语。（12分）
自言自语（ ） （ ） （ ） （ ）
严严实实（ ） （ ） （ ） （ ）
不清不楚（ ） （ ） （ ） （ ）
五、在括号里填上合适的词。（8分）
一（ ）摄影师 三（ ）灰雀 五（ ）电车 一（ ）杂志社
两（ ）照相机 六（ ）石头 一（ ）朋友 一（ ）白发
六、写出下列词语的近义词。（4分）
著名（ ） 喜爱（ ） 明媚（ ） 震惊（ ）
七、给下面的句子加上标点。（7分）
1．小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
2． 一定会飞回来 男孩肯定地说
3． 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
八、选择合适的关联词语填空。（6分） 一……就…… 无论……还是…… 如果……就……
1．（ ）我忘记了这件事，明天（ ）应该向她道歉。
2．（ ）听到小伙伴的脚步声，他（ ）悄悄围着大石头躲闪。
3．（ ）是凛冽的寒冬，（ ）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
九、按课文内容填空。（10分）
1．（ ），天才在于积累。
2．世上无难事，（ ）。
3．为（ ）而读书。
4．任何成就都是（ ）的结果。
5．（ ）是我国著名的地质学家。
十、阅读短文，回答问题。（9分）
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1．短文共有（ ）个自然段。主要讲了晋朝青年（ ）的故事。（3分）
2．“闻鸡起舞”的意思是 。
我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）
（4分）
3．写出短文中祖逖刻苦练功的句子。（2分） （
十一、最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。注意写
清楚你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自
己读后的想法。（25分）
参考答案
一、读拼音，写汉字。
yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú mí cánɡ
（ 遗迹 ） （ 胶卷 ） （ 考察 ） （ 胸脯 ） （ 迷藏 ）
lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ
（ 历史 ） （ 旅行 ） （ 散步 ） （ 仰望 ） （ 震惊 ）
二、给红色字选择正确的读音。
停当（ dànɡ ） 转告（ zhuǎn ） 鞠躬（ jū ） 面包渣（ zhā ）
流域（ yù ） 陨石（ yǔn ） 婉转（ wǎn ） 摄影师（ shè ）
三、组词。
郊（ 郊外 ） 惜（ 珍惜 ） 诚（ 诚意 ） 秦（ 秦国 ） 社（ 社会 ）
胶（ 胶卷 ） 借（ 借出 ） 城（ 城市 ） 春（ 春色 ） 杜（ 杜鹃 ）
四、照样子，写词语。
自言自语（ 自由自在 ） （ 自高自大 ） （ 自私自利 ） （ 自作自受 ）
严严实实（ 安安稳稳 ） （ 风风雨雨 ） （ 家家户户 ） （ 结结巴巴 ）
不清不楚（ 不干不净 ） （ 不慌不忙 ） （ 不知不觉 ） （ 不折不扣 ）
五、在括号里填上合适的词。
一（ 名 ）摄影师 三（ 只 ）灰雀 五（ 辆 ）电车 一（ 家 ）杂志社
两（ 台 ）照相机 六（ 块 ）石头 一（ 位 ）朋友 一（ 头 ）白发
六、写出下列词语的近义词。
著名（ 闻名 ） 喜爱（ 喜欢 ） 明媚（ 灿烂 ） 震惊（ 惊讶 ）
七、给下面的句子加上标点。
1．小男孩摆弄了很久很久 ， 说 ：“ 一切准备停当 。”
2． “ 一定会飞回来 ！” 男孩肯定地说 。
3． “ 是的 。” 小男孩站起来 ， 鞠了个躬 ，“ 请让我进去吧 ！”
八、选择合适的关联词语填空。
一……就…… 无论……还是…… 如果……就……
1．（ 如果 ）我忘记了这件事，明天（ 就 ）应该向她道歉。 2．（ 一 ）听到小伙伴的脚步声，他（ 就 ）悄悄围着大石头躲闪。
3．（ 无论 ）是凛冽的寒冬，（ 还是 ）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
九、按课文内容填空。
1．（ 聪明在于学习 ），天才在于积累。
2．世上无难事，（ 只要肯登攀 ）。
3．为（ 中华之崛起 ）而读书。
4．任何成就都是（ 刻苦劳动 ）的结果。
5．（ 李四光 ）是我国著名的地质学家。
十、阅读短文，回答问题。（9分）
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1．短文共有（ 3 ）个自然段。主要讲了晋朝青年（祖逖 ）的故事。
2．“闻鸡起舞”的意思是 比喻志士及时奋发 。
我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）
鸟语花香 鹤发童颜 鹤立鸡群
3．写出短文中祖逖刻苦练功的句子。
从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。
十一、无答案。
三年级上册语文单元测试 - 期末复习句子专项-人教新课标(含答案)
语文三年级上期末复习 句子专项
一、修辞手法运用
1 选择下列句子所用的修辞手法。
比喻 拟人 排比
1同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
2从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
3过往的车辆，像水波里穿梭的小船。
2 照样子用加点的字写句子。
（1）女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀；有的．．往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。
（2）我奋力向峰顶爬去，一会．．儿攀着铁链上，一会．．儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
二、标点符号运用
1 给下面的句子加上标点。
（1）小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
（2） 一定会飞回来 男孩肯定地说
（3） 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
2为下列句子填上正确的标点。 （1）你只要看看什么花刚刚开放 就知道大致是几点钟 这是不是很有趣
（2）她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了
（3）老人说 你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛
（4） 来吧 我让他们放你进来 高尔基说
（5）时间长了 他对这块大石头发生了兴趣 这么大的一块石头 是从
哪儿来的呢
（6） 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑
说 那你就留下来吧
（7）后来 祖逖当上了将军 他带领的队伍纪律严明 作战勇敢
三、句子填空
1 按课文内容填空。
（1）（ ），天才在于积累。
（2）世上无难事，（ ）。
（3）为（ ）而读书。
部编版小学三年级语文上第二单元 达标测试卷(含答案)
第二单元达标测试卷
一、基础达标。(39分)
1．加点字注音全对的一项是( )(3分)
A．橙．黄( chéng) 犹．如(yóu) 水洼．(wā)
B．红印．(yìnɡ) 棕．红色(zōng) 喇．叭( lǎ)
C．一曲．( qǔ) 钥．匙(yào) 缤．纷(bīng )
2．根据多音字的拼音组词。(3分)
扇：shàn ( ) shān( )
铺：pū ( ) pù ( )
挑：tiǎo ( ) tiāo ( )
3．形近字组词。(5分)
径( )经( ) 错误！未找到引用源。残( )浅( )
淡( )谈( )
橙( )澄( )
料( )斜( )
错误！未定义书签。 4．写同音字。(3分)
xiān 花( )子 ( )后 ( )美
yán ( )色 食( ) 语( )
5．正确书写词语。(5分)
jūn zǐ mén piào gōu zhù fēng shōu
zèng sòng pū mǎn pái liè guī zé
chí dào liàng jīng jīng
6．选择合适的量词填空。(4分)
【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】
一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯
一( )钥匙 一( )邮票 一( )秋雨 一( )红花
7．把词语补充完整，并选其中的两个各说一句话。(6分)
( )( )累累 天( )云( ) 秋风( )( )
三年级上册语文单元测试第二单元-B卷-人教新课标(含答案)
第 1 页 第二组 达标检测卷
基础达标 我会做（42分)
(一）汉字城堡（24分）
1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“——”标出并改正.(4分）
散步(sàn) 胶卷(juàn) 流域（yǜ) 面包渣（zhā） 考试(kǎo）
胸脯(pú) 秦岭(qín) 躲闪(shǎn） 摄影师(sè) 鞠躬（gēng)
（1)________ (2）________ (3)________
（4)________
2．查字典。(6分）
（1）基：查( )部，再查( )画，组词（ )( )。
（2)杂：查（ ）部，再查（ ）画，组词( ）( )。
（3)卧：查音序( ），再查音节（ ），组词（ ）（ ).
3．形近字组词。(5分)
错误! 错误! 错误! 错误! 错误!
4．写同音字并组词.(9分）
lán错误! mò错误! píng错误!
（二）词语广场(14分)
5．正确书写词语.(5分）
yǒng gǎn
zhèn jīng
第 2 页 mì shū
6．仿写,注意词语的组成特点，要求字数相同。(6分）
（1）扑空（“空"在“扑"的后面表示“扑"的结果)
__________ __________ __________ __________
（2)叠花篮(“花篮"是“叠”的对象)
__________ __________ __________ __________
（3）照张相（“照"是动作,“相”是对象，“张”是量词)
__________ __________ __________ __________
7．先在括号里说明类别，然后再分一分。(3分）
松树 太阳 柏树 杨树 芍药 君子兰 牡丹 柳树 月亮
月季 火星 玫瑰
(1)（ )：
________________________________________________________
2024-2025学年第二学期一年级语文第二册 第二单元检测卷(A卷)(无答案) 人教新课标版适用
第 1 页 人教新课标小学语文其次册其次单元检测卷(A卷)
家长签名 字体 成果
□一、看拼音写词语。（8分）
dà jiā xiào le tiān qì rèn zhēn
( ) ( ) ( ) ( )[来源:ZXXK]
nǚ ér fù mǔ kàn zhe yuè liɑnɡ
□二、拼一拼，写一写，（6分）
hé yǒu huà wǔ
（ ）气 （ ）的 （ ）画 中（ ）
百（ ） 朋（ ） 说（ ） （ ）睡
（ ）作 （ ）无 笑（ ） （ ）天
□三、在正确的音节下画“——”。（4分）
1.这只狗在家帮主子看（kān kàn ）门，看（kān kàn ）见有人来就直叫。
2.有了兴（xīnɡ xìnɡ）趣，人自然就兴(xīnɡ xìnɡ)奋起来了。
□四、按要求写字。（9分）
1.加一笔变成新字：大（ ） 云（ ） 万（ ）
2.加两笔变成新字：六（ ） 王（ ） 天（ ）
3.减偏旁变成新字：妈（ ） 胖（ ） 帘（ ）
□五、比一比，组成词语。（12分）[来源:学,科,网Z,X,X,K]
鱼（ ） 早（ ） 合（ ） 父（ ）
(新课标)二升三语文阅读与习作暑期升级训练(第四周)及参考答案
嗨!亲爱的小朋友，欢迎来到三年级上册第二单元。在这一周里，我们准备了一组描写秋天的文章。在这些文章中，不仅要通过文字欣赏秋日之景，还要在二年级的基础上，学习运用多种方法理解难懂的词语。
我们还可以将自然之美、生活之趣、学习之乐以“日记”的形式记录下来。让我们一起度过这美好的一周吧！ (新课标)二升三阅读与习作暑期升级训练(第四周)
（预习三年级上册第二单元）
语文要素和主题阅读指导 第一天 主题阅读一
金色的秋天
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀（xī shuài）的弹琴声。啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。我的思绪从绿色的夏日来到了金色的秋季。我一转身，一片秋叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠（jū）了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（sè），或豪放。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。
1.【语文要素】根据提示，运用多种方法理解难懂的词语的意思。
（1）通过联系上下文，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是（ ） A.形容秋天的景物令人欣喜，让人感到光荣。
三年级上册语文第一二单元测试卷-人教部编版(2020新教材)
1 / 4 ——教学资料参考参考范本——
三年级上册语文第一二单元测试卷-人教部编版(2020新教材)
______年______月______日
____________________部门
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三年级 语文 （上）
1.看拼音；写汉字. （14分）
pái liè guī zé chí dào yán liào yóu piào
( ） ( ）( ）( ）( ）
dú shū zèng sòng
( ） ( ）
2.用“√”标出下列句子中加点字的正确读音（6分）
（1）在我们放暑假（jiǎ jià）时；工商部门开展了一次打击假（jiǎ jià）冒伪劣商品的专项活动.
（2）她好（hǎo hào）像对这个新鲜的东西很好（hǎo hào）奇.
（3）我发（fā fà）现妈妈又多了许多白发（fā fà）.
3.在括号里填上恰当的量词.（6分）
双 个 片 块 只 夜
一( )秋雨 一( )水池 一( )蓝天
一( )地毯 一( )小雨靴 一( )小鸟
4.填字成词；并选合适的词语填空（10分）
摇头（ ）（ ） 张（ ）舞（ ） 提（ ）吊（ ）
（ ）红（ ）赤 （ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥
层（ ）尽 染 五（ ）丰 登 果（ ）累累 春（ ）秋实
（1）他们为了一件小事争得（ ）.
（2）弟弟正在（ ）地高声念书.
（3）一头野猪（ ）地向我们冲过来；李叔叔（ ）；拿起木棒一下子就把它打跑了.
新课标人教版小学语文三年级上册期末综合试题(A)
1 2011-2012学年度第一学期
小学三年级语文综合练习题（A）
（满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟）
班别 姓名 成绩
第一部分： 基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写汉字。（6分）
cánɡ
qiān
cāi
shì
收 虚 想 探
bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù
二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
1、李虹拿着扇．（shān shàn）子，对着妈妈扇．(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发．（fā fà），可妈妈送给了她一个发．（fā fà）自内心的微笑。
2、一切准备停当．（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相．（xiāng xiàng）。
三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）
例：遍（一遍） 编（编写）
傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）
穷（ ） （ ） 推（ ） （ ）
四、积累词语（6+2+2分）
1、 将下列的词语补充完整。
（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ）
如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气
2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：
3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。
部编本新人教版新课标小学二年级语文上册第六单元测试题(A卷)(附参考答案)
1 二年级语文上册第六单元测试题（A卷）
一、选字组词。（8分）
索 猜 测 遥 步 远 羡 淡 慕 踏 历 取 健 康 漠 日
suǒ qǔ cāi cè yáo yuǎn xiàn mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
tà bù rì lì jiàn kānɡ dàn mò
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。（8分）
炭（ ） 缩（ ） 亚（ ） 泣（ ）
灰（ ） 宿（ ） 业（ ） 粒（ ）
三、选反义词。（6分）
丑恶 虚假 热忱 温暖 热爱 奉献
真诚 冷漠 憎恨
索取 美好 寒冷
四、补全古诗，并将解释填入相应的方框中。（29分）
李 小 大 送 上 桃 千 不 无 及 岸 汪 处 潭
伦 情 少 老 乡 识 音 尺 白 改 不 相 笑 何
赠汪伦
（ ）（ ）乘舟将欲行，
忽闻（ ）（
）踏歌声。
（ ）花（ ）水深（ ）（ ），
新课标小学二年级语文上册第三单元测试题(B卷)(附参考答案)
最新优质教育word文档 二年级语文上册第三单元测试题（B卷）
一、读拼音，写汉字。（8分）
qìnɡ zhù qí zhì shēn qínɡ yōnɡ bào
（ ） （ ） （ ） （ ）
pánɡ biān mín zú zhēnɡ ɡuānɡ xī yánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给划横线的字选择正确的读音。（12分）
台湾省（xǐnɡ shěnɡ）
顺手（sùn shùn）
情景（qínɡ qín）
大厦 （shà xià）
打仗（zhàn zhànɡ）
山川（cuān chuān）
三、比一比，再组词。（8分）
区 匹 相 想
（ ）别 马（ ） （ ）象 （ ）信
样 洋 跑 包
海（ ） 模（ ） 面（ ） （ ）步
梢 消 块 快
树（ ） （ ）灭 （ ）点 两（ ）
咏 泳 柱 住
歌（ ） 游（ ） （ ）处 （ ）子
四、选一选，填一填。
1.把句子补充完整。（6分）
楼 优 胜 美 树 来
绿 来 高 花 开 名
（ ）（ ）成阴 鲜（ ）盛（ ） 风景（ ）（ ）
（ ）（ ）往往 （ ）（ ）大厦 （ ）（ ）古迹
2.照样子填空。（4分）
广阔 堆 打 造 文明
三年级上册语文单元测试第五单元 A卷_人教新课标(含答案)
第1页/共9页 第五组 达标检测卷
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。 (60分钟 100分)
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、基础训练营(48分)
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟第2页/共9页 左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。 1．用“\”划去加点字的错误读音。(2分)