2020部编人教版六年级语文上册成语专项练习题(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册成语专项练习题（含答案）
1. 词语巧积累。
______喜若狂 怦然______ 不可思______ 熠熠生______
随______而来 半______半______
2. 把下面的词语补充完整。
与______隔绝 赏______悦目 亡羊______牢
奋______图强 ______致勃勃 梳妆______扮
3. 按要求做题。
（1）写“表示用心看”的词语，如：凝视____________
（2）写表示作战勇敢的成语。__________________
（3）用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复分）
我是一个______的人，做事非常讲______；______世上无难事，只怕有心人：只有努力拼搏，才能获得成功，我对此______不疑。
4. 词语巧积累。
平心______ 晕头______
______自得 不声______
5. 把成语补充完整。
视死如______ 一声不______ 星罗______布 ______沛流离
______，战无不胜。 近朱者赤，______。 胜不骄，______。
6. 将下列词语补充完整。
梳______打扮 引人______目 亡羊补______赏心悦______
悲观失______ ______世隔绝 生______勃勃 恋恋不______
7. 下列词语补充完整。
春风______面 映入眼______ 意义非______
堪称______模 莫名______妙 模模______ ______
8. 把下列词语补充完整。
四______八方 ______山倒海 水到______成
长______内外 大江______北 五______六色
9. 把词语补充完整。
有______有______ 有______有______ 有______有______
无______无______ 无______无______ 无______无______
10. 把下列词语补充完整。
______峰______立 ______雄伟 ______不断
______万千 ______罗列 波澜______
11. 精彩回放。
（1）说到斟词炼字，许多名人都有自己的观点，唐朝杜甫说：“为人性僻耽佳句，______。”贾岛说：“______，一吟双泪流。”
（2）古文有丰富的思想内涵，你能说说下面两句话的意思吗？
①惟弈秋之为听。
②思援弓缴而射之。
（3）看了中央电视台的《中国诗词大会》后，小丽和小雅玩起了“飞花令”，她们抽到的是“春”字，你能帮帮她们吗？每句古诗可以用一个拼音代替你不会写的字。
小丽：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
小雅：______，秋收万颗子。
小丽：竹外桃花三两枝，______。
小雅：等闲识得东风面，______。
小丽：______，一枝红杏出墙来。
小雅：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（4）战国时期的孟子曾说：“富贵不能淫，______，______，此之谓大丈夫。”大丈夫的这些行为，我们今天就叫做有骨气。
（5）______，______。这个成语比喻目光短浅，只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。
12. 先补充四字词语，再选词填空。
窃窃______语 争奇斗______
含笑一______准确无______
形态各______相提并______
①草丛中的虫子，像在______，用的是我听不白的语言。
②傍晚，在所有人的期待下，昙花______。
13. 把下列词语补充完整。
万马齐______ ______无不克 梦______以求
高山深______ 同心______力 ______弓搭箭
14. 我会用：填字组词，再选择恰当的词填入横线上。
各______己见 ______难而上 不______下问
精______求精 ______出心裁 ______一反三
针对同学们不喜欢学习历史的状况，老师改变了传统的教学方法。他______，结合历史事件，利用大量的例子吸引同学们的注意力。老师要求我们讨论时要______，遇到困难时要______，对掌握的知识要做到______。
15. 补充词语。
______发______强 ______空如____________ ______不舍 揠______助____________羊补____________疲力______
16. 补充词语。
碧______ ______洗 ______ ______无云
筋疲______ ______ ______ ______补牢
一望______ ______ ______ ______莺飞
______ ______不舍 绚丽______ ______
17. 仿照例子写词语。
带有数字的成语，如：举一反三 ______ ______
带有反义词的成语以口：革故鼎新 ______ ______
18. 把下列四字词语补充完整。
争______斗______ 昙花______ 五颜______
含苞______ 鲜花______ 确______实______
19. 补全词语，再选择合适的词语填空。
万______更______ ______灯______彩 肃然______
安______无______ 随______所______ 丰富______
①社会进步了，老百姓过上了好生活，而且还有空闲举办______的文艺活动了。
②春天到了，大地______，草地上芳草如茵。
20. 把词语补充完整，再按要求分类。
①千______一发 ②精兵______政 ③千山一______ ④自______自受
⑤应接不______ ⑥罪______祸首 ⑦盛气______人 ⑧______辕北辙
含赞美意思的词语：______
含批评意思的词语：______
我还能写出形容很专心的四字词语:______ ______。
21. 找规律，填成语。
①例：五光十色
______钧______发 ______方______计
②例：议论纷纷
书声______ 怒气______
③例：胆小如鼠
心乱如______ 暴跳如______
22. “近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似？（ ）
A .青出于蓝，而胜于蓝。
B .蓬生麻中，不扶而直。
C .公生明，偏生暗。
23. 根据情境，按要求填空。（填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等）
（1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了。也没找到。没想到却在桌子底下找到了，真是“______，______”。
（2）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“______，______”的诗句。
（3）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植《七步诗》中的诗句“______，______？”
（4）有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”就说明了这个朴素的道理。
24. 判断下列说法是否正确。
（1）《望洞庭》和《四时田园杂兴》都是描写祖国山水风光的诗。
（2）“无忧无虑、张口结舌、满腔怒火、心喜若狂”是表示人的心情的成语。
（3）“鱼惯而出、聚睛会神、与世长词、争先恐后”这组词语中没有错别字。
（4）“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是居第一位。
（5）《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。
25. 补全词语，再选词填空。
______无亲 流落______
百______交______ ______褴褛
应______而______ 牛马______
①年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种______的生活。
②眼前的一幕让这个七尺汉子______，泪流满面。
26. 下列词语补充完整。
风雨归____________ 然落地 万众欢______
微微______ 抖 一______ 硝烟 深入骨______
27. 把词语补充完整
众______城______ 披______斩______ 同______敌______
惊______失______ 垂______丧______ 救______扶______
______七______八 ______心______胆 推己______
28. 把下列成语补充完整，然后按要求归类。（只写序号）
①坐井______天 ②完______归赵 ③拾金不______ ④目______口呆
⑤指______为马 ⑥______竽充数 ⑦垂头______气 ⑦大公无______
1.描写人物品质的：______
2.描写人物神态的：______
3.出自历史故事的：______
4.出自寓言故事的：______
29. 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A .夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝 ， 流连忘返。
B .做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
C .现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
D .西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。
30. 选出下列划线字与“见微知著”中的“见”意思一样的一项是（ ）
A .病已见好
B .眼见为实
C .亲切接见
D .固执己见
新部编人教版六年级语文上册词语补充及答案(考题)
1 / 5 新部编人教版六年级语文上册词语补充及答案（考题）
一、 将下列的词语补充完整。
排（____）倒（____） （____）钉（____）铁 别出（____）（____）
（____）（____）吞枣 （____）（____）可当 弄（____）成（____）
二、 先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中。
（___）色欲（___） 硕大无（___） （___）（___）自怜 热（___）（___）
（___）（___）千里 心（___）神往 孤芳自（___） 婆娑（___）（___）
遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______________？
三、 补充下列四字词语，并完成练习。
（____）灯结彩 万（____）更新 无（____）于事
前所未（____） 翻（____）倒（____） 随（____）所（____）
截然（____）（____） 乌合（____）（____）
1．表示热闹场面的词语是： ______________
2．与“规规矩矩”意思相反的词语是：______________
四、 补充词语，并完成练习。
（____）空见（____） 无（____）有（____） 不可思（____）
悬（____）结（____） （____）箱（____）柜 （____）而不舍
用其中一个赞美“科学精神”的词语说一句话：___________________
五、 先补充词语，然后根据解释选择恰当的成语填空。
（____）色（____）流 千（____）一（____） （____）神（____）注
张（____）结（____） （____）然大（____） （____）钉（____）铁
1.张挂彩灯、彩带等，形容事态极其危险。（____）
部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项过关训练（含答案）
1. 课文加油站。（根据课文内容填空）
（1）不知细叶谁裁出，______。
（2）等闲识得东风面，______。
（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的______两三片花瓣儿。有的花瓣______，______。有的还有花骨朵儿，______。
（4）______，看到是什么样的就画成什么样。
（5）《检阅》一文中，“这个小伙子真棒”是指 ______ 。“这些小伙子真棒”是指 ______。学习了这一课，我懂得了同学之间应该 ______。
2. 读古诗，完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
______——______ ______——______
（2）这首古诗是______代诗人______所作。诗中写景的诗句是______，说理的诗句是______。
（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？
3. 阅读下面两首诗，回答
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《峨眉山月歌》
李白 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。
（2）请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。
4. 古诗阅读：补充诗句，并填空。
2020部编人教版六年级语文上册课外阅读专项同步练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册课外阅读专项同步练习（含答案）
1. 读短文，完成练习。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花，花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）这段话有______句。
（2）表示数量的词有______、______、______、______。表示颜色的词有______、______。
（3）请找出短文中的感叹句。
（4）将表示那人喜欢小葫芦的句子抄下来。
2. 阅读下文，回答问题。
吃蚕蛹
前几天，邻居给我家送来些蚕蛹，让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷（①），起了一身鸡皮疙瘩。心想：这些小东西放在外面会不会变成蛾子？吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞？……我不敢（②）想下去了。因为这些东西长得太吓人了，跟书上画的一模一样。
这天，爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸见我这副模样，便让咬一个尝尝。我闭着眼，屏着气咬了一口。哇……好难吃！我发誓再也不吃蚕蛹了！
今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水，实在（③）制不住自己了，便找爸爸要了几个，咦？这次怎么比上次好吃呢？我顾不得这些了，又找爸爸要了几个。开（④）我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。
噢_____我敢吃蚕蛹喽_____蚕蛹不仅味美_____而且还含有许多营养呢_____
（1）选择正确读音。
炸______（zhà zhá） 模______（mò mú）
（2）写出下列词语的反义词。
睁——______ 放纵——______
（3）选择正确的字。
冷①______（战 站 占） 不敢②______想（再 在）
2020部编人教版六年级语文下册成语专项专题训练(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册成语专项专题训练（含答案）
1. 补充词语，再按照要求写句子。
______ ______如洗 ______高______烈 ______手______脚
五______六______ 恋恋______ ______ ______ ______不乐
连______带______ 绚丽______ ______ 视而______ ______
请你选择上面词语中的三个词语写一段话：
2. 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）
A .如果你写文章只追求语言美，而忽略了文章内容的具体真实，就是舍本逐末。
B .平常学会摘录一些好词佳句，融会贯通后无异于邯郸学步。终有一天，这些词句会成为你的语言。
C .遇到困难要发扬坚持不懈的精神，本着实事求是的态度，只有从细微之处人手，才能收到见微知著的效果。
3. 补写成语。
来______往______ ______楼______厦 ______古迹
4. 按意思写词语。
①比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。______
②形容声音响亮或事业伟大。______
③形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。______
④站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。______
5. 补充成语。
负______请______ ______无忌______ ______ ______尽瘁
______天______地 ______死______烹 南______北______
6. 根据解释，选择成语填空。
迫不及待、鸦雀无声、情不自禁、人山人海、目不转睛、万紫千红
（1）形容非常安静。______
（2）形容聚集的人极多。______
（3）形容心情十分急切。______
（4）抑制不住自己的感情。______
7. 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A .夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝 ， 流连忘返。
部编版六年级语文上册第四单元 达标测试卷 (附答案)
1 / 9 部编版六年级语文上册第四单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(41分)
1．下面加点字的读音正确吗？正确的打“√”，错误的改正在后面的括号里。(3分)
咔嚓．(cā)( ) 寡．(ɡuǎ)妇( ) 搀．(chān)扶( )
狞．(nínɡ)笑( ) 魁．(kuǐ)梧( ) 吞没．(méi)( )
2．读拼音，写词语。(10分)
3．根据语境选择合适的词填在横线上，填字母。(4分)
小米期中考试考得很糟糕，她的心情很____(A.低落 B．悲痛 C．伤心)。走在回家的路上，她觉得手中的卷子仿佛有千斤重。她____(A.忐忑不安 B．心如刀绞 C．诚惶诚恐)地想：“该怎么向爸妈说呢？”恍惚中，她仿佛看到爸妈那满是______(A.希望 B．期望 C．盼望)的眼神，心里更加____(A.沉重
B．愧疚 C．沮丧)了。
4．用“____”画出下面词语中的错别字，并改正在括号里，再完成后面的练习。(12分)
自做自受( ) 心京肉跳( ) 不假思所( )
神智不清( ) 汹涌澎拜( ) 跌跌幢幢( )
(1)属于心理描写的词语是__________，我知道这样的词语还有：________________、____________________。
(2)“________________”是描写动作的词，我知道和它结构一样的描写动作的词还有：________________、________________。
5．给下面句子加上正确的标点符号。(4分)
(1)
一
二 三 这个神志不清的老妇人又重复数着。
(2) 我 桑娜脸色发白 说 我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶 真叫人害怕 我可替你担心呢
6．按要求改写句子。(8分)
(1)桑娜自己受苦。桑娜要帮助西蒙的两个孩子。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
2020部编人教版六年级语文上册句子专项水平练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册句子专项水平练习（含答案）
1. 在下列汉字中选择一个字，照样子填空并造句。
信 裕 柔 安 忍
例：悟（心）+（吾）不论什么事，只有自己用心感受才会有所悟。
2. 当你发现你的朋友不守信用时，你可以用马尔克斯的这句话劝诫他：______。
3. 汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
4. 参照划线的文字，将下面句子中括号里的部分加以删改，使整段话更加整齐、和谐。
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；（向远处的青山望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断。）
改后为：近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；______，______，______。
5. 联系句子理解成语。
目前市场上经常出现一些用伪劣商品冒充名牌商品的现象，对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的行为，工商部门应严肃查处。
这句话中的“鱼目”指的是______，“珠”指的是______，“鱼目混珠”在句中的意思是______。
6. 创作一些环保的广告语。
7. 补写下面情景对话。
妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！
孩子：好的，我学过做贺卡。先______，再______，然后______。
妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢？
孩子：我准备这样写：
亲爱的爸爸：
您的生日快到了，______，您喜欢吗？祝您______。
爱您的
×年×月×日
8. 按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）
②今年夏天真热啊！（改为夸张句）
③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来） ⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（用修改符号在原句上修改病句）
9. 按要求改写句子。
①大片大片的草地上，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。（缩句）
部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题（含答案）
1. 阅读下文，回答问题。
陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜓的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”
孩子们入神地听着_____陶行知用商量的口吻说_____把它放了_____好不好_____说着_____把蜻蜓还给翠贞_____翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
（1）补全文中所缺的标点。
孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜓还给翠贞______
（2）这段话主要讲了______。
（3）蜻蜓尾巴的特点是______，作用是______；眼睛特点是______，作用是______。
2. 阅读下文，回答问题
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）本文选自______国作家______。
（2）写出下面词语的反义词。
温暖______ 舒服______ 明亮______
2020-2021学年部编版语文六年级上册第一单元测试题(含答案)
2020-2021学年部编版语文六年级上册第一单元测试题
（时间：60分钟，分值：105分）
卷面书写（5分）
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清
秀、漂亮的面孔！
1．看拼音，写词语。(6分)
lǜ tǎn
mǎ tí
yī shang
cǎi hóng
jū shù
shāo wēi
2．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）(2分)
A．渲．染（xuàn） 笨拙．（zhuō） 蒙．古包（mēng）
B．摇曳．（yè） 鸣啭．（zhuàn） 冠．冕（guān）
C．烟渚．（zhě） 单薄．（báo） 旖．旎（qǐ）
3．下列词语书写全都正确的一项是（ ）(2分)
A．飞弛 摔饺 襟漂带舞 B．它院 笨茁 顾影自铃
C．领悟 愁怨 孤芳自赏
4．下列城市宣传语运用了排比手法的一项是（ ）(2分)
A．天天乐道，津津有味。（天津）
B．诗画瘦西湖，人文古扬州。（扬州）
C．成功之都，多彩之都，美食之都。（成都） 5．下列说法正确的一项是（ ）(2分)
A．“贯”字共有8画，第四笔是“|”。
B．“幽”字共有9画，第一笔是“|”。
C．“沸”字共有9画，第三笔是“”。
6．下列对加点字的解释错误的一项是（ ）(2分)
A．移舟泊．烟渚 泊：停船靠岸
B．黑云翻墨．未遮山 墨：墨汁
C．路转溪桥忽见． 见：看见
7．下列句子中，在“□”处所加标点错误的一项是（ ）(2分)
A．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
B．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
C．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
8．选词填空我最行。(3分)
成绩 成就 成果
2020部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题（含答案）
1. 阅读课内选段，回答问题。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。【A】在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。【B】拿矿物资源来说，它________上帝的恩赐，________经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
（1）请在选段中的横线上填上恰当的关联词语。
拿矿物资源来说，它______上帝的恩赐，______经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（2）“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源”这句话运用了______的修辞手法，表达了______。
A．比喻 B．拟人 C．排比
（3）画线【A】的句子运用了______的说明方法，画线【B】的句子运用了______的说明方法。
（4）如果不加节制地开采矿产资源，将会导致什么后果？我们应该怎么做？
2. 阅读下文，回答问题。
这条小鱼在乎
在暴风雨后的一个早晨，我来到了海边散步，看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼。它们被围在浅水洼里，回不了大海，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳晒干，这些小鱼都会干死的。
我继续朝前走着。我忽然看见前面有一个小男孩，走得很快，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他捡起水里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的！”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海，“这条鱼在乎，这一条也在乎？还有这一条，这一条，这一条……”
2020部编人教版六年级语文下册成语专项练习题(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册成语专项练习题（含答案）
1. 把下面的成语补充完整。
______星______月 ______天______地 程门______ ______
莘莘______ ____________奇斗______ 喜气______ ______
2. 下列成语补充完整。
狂轰______炸 原______不动 情不自______自我安______中流______柱 ______精图治
3. 给下列词语补上恰当的“shì”字。
①随风而______ ②不甘______弱 ③实事求______④______若无睹
⑤______不可挡 ⑥爱不______手 ⑦______在人为 ⑧______目以待
4. 选择。
（1）“爱不释手”的“释”字在字典里有几个意思，这里最恰当的解释是（ ）
（2）在中华人民共和国的开国大典中，亲手升起新中国第一面国旗的是（ ）
（3）科学家已经证明，至少在以地球为中心的________公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（ ）
（4）要把“优胜劣________、承前________后、画龙点________、风雨交________”四个词语补充完整，应选（ ）
（5）根据《三国演义》的人物、情节生出的歇后语很多，“徐庶进曹营”的后面部分是（ ）
（6）各行各业都有反映自己行业特点的春联。“除三山五岳病痛，收四海九州精华”、“藏古今学术，聚天地精华”和“入店闻香即忘返，出门回味又思来。”三幅春联分别是________行业的春联。（ ）
5. 补写词语。
______喜______狂 点______之______ 五______斑____________毛______血
______庸置______ ______空______翔 形______各____________不相______