编版三年级上册语文填空
编版三年级上册语文填空 班级： 姓名： 第一单元： 一、《大青树下的小学》 1、那（ ）（ ）（ ）的服饰，把学校（ ）（ ）得（ ） （ ）（ ）（ ）。同学们向在校园里（ ）（ ）（ ）小鸟（ ） （ ）（ ），向高高（ ）（ ）的国旗（ ）（ ）。 2、这时候，窗外（ ）（ ）（ ）（ ），树枝（ ）（ ）（ ），
鸟儿（ ）（ ）（ ），蝴蝶（ ）（ ）花朵上，（ ）（ ）都在 听同学们读课文。最（ ）（ ）的是，跑来了两只猴子。这些山 林里的朋友是那样（ ）（ ）（ ）听着。 3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（ ）（ ） 来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）（ ）（ ）。 4、古老的（ ）( ),（ ）（ ）大青树（ ）（ ）的枝干 上。凤尾竹的影子，在（ ）（ ）（ ）粉墙上（ ）（ ）。 二、《花的学校》 1、当雷云在天上（ ）（ ）。六月的阵雨落下的时候，（ ）（ ） 的东风走过（ ）（ ），在竹林中吹着（ ）（ ）。 2、于是，（ ）（ ）（ ）（ ）的花从无人知道的地方（ ） （ ）跑出来，在绿草上（ ）（ ）、（ ）（ ）。 3、树枝在林中（ ）（ ）（ ）（ ）着，绿叶在（ ）（ ） （ ）簌簌地响，雷云（ ）（ ）大手。这时，花孩子们便穿了 （ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）衣裳，（ ）（ ）出来。
日积月累（一） 《所见》作者（ ），牧童（ ）（ ）（ ），（ ） （ ）（ ）（ ）樾。（ ）（ ）捕鸣蝉，忽然 （ ）（ ）（ ）。
第二单元： 四、《古诗三首》 1、《山行》作者（ ），远上（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），白 云（ ）（ ）有人家。（ ）（ ）（ ）（ ）枫林晚，霜叶 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 2、《赠刘景文》作者（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）擎雨盖， （ ）（ ）（ ）（ ）傲霜枝，一年好景（ ）（ ） （ ），最是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 3、《夜书所见》作者（ ），萧萧梧叶（ ）（ ）（ ），江上 （ ）（ ）( )（ ）（ ）。（ ）（ ）儿童（ ）（ ） ( )，夜深（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
五、《铺满金色巴掌的水泥路》 1、可是，地面还是（ ）( )的，不时还能看见一个（ ）（ ） （ ）的水洼（ ）（ ）（ ）（ ）小小的蓝天。 2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（ ）（ ）（ ） （ ）的叶子。这一片片（ ）（ ）雨珠的叶子，一掉下来， 便（ ）（ ）地粘在湿漉漉的水泥道上了。 3、我走在院墙外的水泥道上。水泥道像（ ）（ ）了一块（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。这是一块（ ）（ ）（ ）（ ）图案的、（ ）（ ）（ ）（ ）的地毯，从脚下一直（ ）（ ）很远很远的地方，一直到（ ）（ ）（ ）（ ）。 4、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ），熨帖地、（ ）（ ）（ ）粘在水泥道上。它们 （ ）（）得并不规则，甚至有些（ ）（ ），然而，这更 （ ）（ ）（ ）水泥道的美。 5、我（ ）（ ）（ ）（ ）小心地走着，（ ）（ ） （ ）（ ）仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧， 这多像两只棕红色的小鸟，在秋天（）（ ）的叶丛间，（ ） （）（）蹦跳着、歌唱着。 六、《秋天的雨》 1、秋天的雨，是一把（）（ ）。它带着（ ）（ ）和（ ）（ ），轻轻地，轻轻地，趁你（ ）（ ）（ ），把秋天的大门打开了。 2、秋天的雨，有一盒（ ）（ ）（ ）（ ）的颜料。你看，它把 （ ）（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）（ ）给了枫树， 红红的枫叶像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），飘哇飘哇，邮来 了秋天的（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）是给田野的，看，田野 像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿 子（ ）（ ）（ ）（ ），争着要人们去摘呢！ 3、秋天的雨，藏着非常好闻气味。梨（ ）（ ）（ ），菠萝 （ ）（ ）（ ），还有苹果、橘子，好多好多（ ）（ ） （ ）（ ）（ ），都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味（ ）（ ）。 4、秋天的雨，吹起了（ ）（ ）（ ）的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ）（ ）（ ），小松鼠找来松果（ ）（ ）（ ），小青蛙在（ ）（ ）（ ）（ ），准备（ ）（ ）（ ）（ ）地睡大觉。松柏穿上（ ）（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）
（ ）树妈妈的脚下。 5、秋天的雨，带给大地的是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），带给小朋友的是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 七、《听听，秋的声音》 1、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，是和阳台（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）。 2、一排排大雁追上白云，撒下一阵（ ）（）（ ）（ ） （ ）；一阵阵秋风（ ）（ ）田野，送来一片（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）。听听，走进秋，走进（ ）（ ） （ ）（ ）的音乐厅。 日积月累（二） 秋高（ ）（ ） 天高（ ）（ ） 金桂（ ）（ ） 秋风（ ）（ ） 一叶（ ）（ ） （ ）林尽（ ） 五（ ）丰（ ） 果实（ ）（ ）（ ）华（ ）实
第三单元： 八、《去年的树》 1、春天又来了。原野上、森林里的雪都（ ）（ ）了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友（ ）（ ）（ ）。
十、《在牛肚子里旅行》 1、红头做梦也没有想到，大黄牛（ ）（ ）低下头来吃草。（ ） （ ）的红头还没有来得及（ ）（ ），就和草一起被大黄牛（ ）（ ）嘴里了。 2、青头不顾身上的（ ）（ ），一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的（ ）（ ），牛在这时候不会（ ）（ ）嚼的，它会把你和草一起（ ）（ ）肚子里去。 3、我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是（ ）（ ）（ ）（ ）的，只有第四个胃才是（ ）（ ）（ ）（ ）。 日积月累（三）
灯（ ）（ ）（ ）（ ），理（ ）（ ）（ ）（ ） 有理（ ）（ ）（ ）（ ），无理（ ）（ ）（ ）（ ） 一时（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），万古（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
第四单元
十二、《总也倒不了的老屋》 1、小蜘蛛（ ）（ ）地爬进屋子，在屋檐上织了一张（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）的网。（ ）（ ）有虫子撞到网上。
日积月累（四） 人心齐，（ ）（ ）（ ） 二人（ ）（ ），（ ）（）（ ）（ ） 三个（ ）（ ）（ ），顶个（ ）（）（ ） 一个（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），一个好汉（ ）（ ）（ ）
第五单元： 十五、《搭船的鸟》 1、我看见一只（ ）（ ）的小鸟站在船头，多么（ ）（ ）啊！它的羽毛是（ ）（ ）的，翅膀带着一些（ ）（ ），比鹦鹉还（ ）（ ）。它还有一张（ ）（ ）的长嘴。 2、我正想着，它一下子（ ）（ ）水里，不见了。可是，没一会儿，飞起来了，（ ）（ ）的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（ ）（ ）下去。
十六、《金色的草地》 1、有一次，弟弟跑在我前面，我装着（ ）（ ）（ ）（ ）的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就（ ）（ ）一吹，把蒲公英的（ ）（ ）朝我脸上吹。 2、我来到草地，（ ）（ ）（ ）（ ），发现蒲公英的花瓣是（ ）（ ）的。原来，蒲公英的花就像我们的（ ）（ ），可以（ ）（ ）、（ ）（ ）。花朵（ ）（ ）时，花瓣是（ ）（ ）的，草地也是（ ）（ ）的；花朵（ ）（ ）时，金色的花瓣被包住了，草地就变成（ ）（ ）的了。 3、多么（ ）（ ）的草地！多么（ ）（ ）的蒲公英！从那 时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起（ ） （ ），和我们一起（ ）（ ）。 第六单元 17、《古诗三首》 1、《望天门山》作者（ ），天门中（）（ ）（ ） （ ），碧水（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。两岸（ ）（） （ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）日边来。
2、《饮湖上初晴后雨》作者（ ），水光（ ）（ ）（ ） （ ）（ ），山色（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）。 3、《望洞庭》作者（ ），湖光（ ）（ ）（ ）（ ） （ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）。
十八、《富饶的西沙群岛》 1、西沙群岛是南海上的一群（ ），是我国的（ ）。那里 （ ），（ ），是个（ ）的地方。 2、西沙群岛一带海水（ ），（ ）：有（ ），（ ），（ ），（ ）。一块块， 一条条， （ ） 着。因为海底（ ）， 有（ ）， 有（ ），海水有深有浅···· 3、海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像（ ），有的像（ ）。海参到处都是，在海底（ ）。大龙虾全身（ ），划过来，划过去，样子挺（ ）。 4、鱼（ ）地在珊瑚丛中（ ）。好看极了。有的全身（ ）；有的头上长着（ ）；有的周身像（ ）， 游动的时候（ ）； 有的眼睛（ ） 的， 身子长满了刺， 鼓起气来像（ ）。（ ）的鱼都多得（ ）。 5 、海滩上有（ ） 的美丽的贝壳， 大的， 小的，（ ），形状（ ）。 6、西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片（ ）的树林，树林里（ ）着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下（ ）着一层厚厚的（ ），这是非常（ ）的（ ）。 7、（ ）的西沙群岛，是我们（ ）生长的地方。随着祖国（ ）的（ ），可爱的西沙群岛（ ）变得更加（ ），更加（ ）。 十九、《海滨小城》 1、海边是一片沙滩，沙滩上遍地是（ ）、（ ）的贝壳。这里的孩子见得多了， 都不去（ ）这些贝壳 ，贝壳只好（ ）地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上（ ） 着（ ） 的鱼， 还有（ ） 的虾和蟹，（ ）的海螺。船队一靠岸，海滩上就（ ）起来。 2、一棵棵榕树就像（ ）的（ ），树叶（ ），可以（ ），（ ）。 3、这座海滨小城真是（ ），（ ）。
二十、《美丽的小兴安岭》 1、春天，树木（ ）新的枝条，长出（ ）的叶子。山上的积雪（ ）了，雪水（ ）小溪，淙淙地流着。溪里（ ）了春水。小鹿在溪边散步，它们有的（ ）身子喝水，有的（ ）脑袋（ ）自己映在水里的（ ）。 2、夏天，树木长得（ ），（ ）的枝叶把森林封得（ ），（ ）了人们的（ ），（ ）了蓝蓝的天空。早晨， 雾从山谷里升起来， 整个森林（ ） 乳白色的（ ）里。太阳出来了，（ ）像利剑一样的金光，穿过（ ），（ ）在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开 着（ ） 的野花，（ ）、（ ）、（ ）、（ ），真像个美丽的（ ）。
部编版三年级语文上册全册必背课文填空练习卷
部编版三年级语文上册全册必背课文填空练习卷1、《大青树下的小学》1、那五颜六色的服饰，把学校装扮得五彩缤纷。
同学们向在校园里唱歌的小鸟欢呼，向高高飘扬的国旗敬礼。
2、这时候，窗外雨点滴答，树枝摇曳，鸟儿啾啾，蝴蝶停留花朵上，它们都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样认真地听着。
3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，纷纷来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来凑热闹。
4、古老的钟声，回荡在大青树下的枝干上。
XXX的影子，在校园粉墙上舞动。
2、《花的学校》1、当XXX在天上滚动。
六月的阵雨落下的时候，清新的东风走过山野，在竹林中吹着哨声。
2、于是，五彩缤纷的花从无人知道的地方蹦跑出来，在绿草上开放、绽放。
3、树枝在林中摇曳着，绿叶在微风中沙沙作响，XXX大手一挥。
这时，花孩子们便穿了五彩、绸缎、蕾丝衣裳，跳出来。
3、《不懂就要问》1、这一问，把正在高声念书的同学们吓了一跳，课堂里霎时变得安静起来。
2、XXX笑了笑，说：“学问学问，不问便不知道。
为了弄清楚问题，就是挨打也要问。
”日积月累（一）所见》作者XXX，牧童远看近看，一片绿油油的樾树。
捕鸣蝉，忽然一只跳入眼前。
4、《古诗三首》1、《山行》作者XXX，远上寒山石径斜，XXX处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、《赠刘景文》作者XXX，青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3、《夜书所见》作者XXX，萧萧梧叶送秋声，XXX寒鸦一片惊。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
5、《铺满金色巴掌的水泥路》1、可是，地面还是湿漉漉的，不时还能看见一个个小小的蓝天的水洼。
2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄的叶子。
这一片片雨珠的叶子，一掉下来，便黏黏糊糊地粘在湿漉漉的水泥道上了。
3、我走在院墙外的水泥道上，它像一块铺满落叶的地毯，从脚下一直延伸到远方。
每一片法国梧桐树的落叶，像一个美丽的图案，熨帖地粘在水泥道上。
最新部编版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)
最新部编版三年级语文上册课文内容填空及答案（完整版）一、按课文内容填空。
1.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，是宋代诗人____根据名僧惠崇的画作《________》而写的，画面景物有动有静，静得景物有______、_____、______、______等，动的景物有______、_____等。
诗人通过这些景物的描写，展现了一幅美丽的春江图。
2.《池子与河流》告诉我们的道理是：_______________________3.《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_______、_______、________和_____________有关，赞扬了植物学家高超的_________和聪明的________。
二、课文回顾。
1．把下面的诗句补充完整，并完成练习。
A．两岸青山相对出，________。
B．水光潋滟晴方好，________。
C．遥望洞庭山水翠，________。
D．_________ ，千里江陵一日还。
上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是____，运用了夸张的修辞手法的是____。
（填序号）2．根据课文内容填空。
通过本单元的学习，我欣赏了____、____的西沙群岛，游览了既___又____的海滨小城，知道了小兴安岭一年四季景色诱人，是______，也是______。
三、课文内容我会记。
1.《惠崇春江晚景》通过对竹林外的几枝桃花、_______、______和________的描写，表现出了___________的景色，表达了作者对早春的_________之情。
2.《燕子》的作者是__________。
全文描写了燕子的_______、_______和_______，赞美了________的燕子，同时表达了作者对春天的__________之情。
3.二三月的春日里，轻风____________，___________由天上洒落着，__________，红的白的黄的花，_______，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了__________。
部编版三年级语文上册 根据课文内容填空
根据课文内容填空（部编版三年级上册）一、《大青树下的小学》1、那（）（）（）的服饰，把学校（）（）得（）（）（）（）。
同学们向在校园里（）（）（）小鸟（）（）（），向高高（）（）的国旗（）（）。
2、这时候，窗外（）（）（）（），树枝（）（）（），鸟儿（）（）（），蝴蝶（）（）花朵上，（）（）都在听同学们读课文。
最（）（）的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样（）（）（）听着。
3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（）（）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）（）（）。
4、古老的（）(),（）（）大青树（）（）的枝干上。
凤尾竹的影子，在（）（）（）粉墙上（）（）。
二、《花的学校》1、当雷云在天上（）（）。
六月的阵雨落下的时候，（）（）的东风走过（）（），在竹林中吹着（）（）。
2、于是，（）（）（）（）的花从无人知道的地方（）（）跑出来，在绿草（）（）、（）（）。
3、树枝在林中（）（）（）（）着，绿叶在（）（）（）簌簌地响，雷云（）（）大手。
这时，花孩子们便穿了（）（）、（）（）、（）（）衣裳，（）（）出来。
三、《不懂就要问》1、这一问，把正在（）（）（）（）高声念书的同学们（）（）（），课堂里霎时变得（）（）（）（）。
2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，（）（）（）（）（）。
为了弄清楚（）（），就是挨打也（）（）。
日积月累（一）《所见》作者（），牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。
（）（）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。
四、《古诗三首》1、《山行》作者（），远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。
（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。
2、《赠刘景文》作者（），（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。
3、《夜书所见》作者（），萧萧梧叶（）（）（），江上（）（）()（）（）。
（）（）儿童（）（）()，夜深（）（）（）（）（）。
部编版三年级上册语文课文内容填空及答案(完美版)
部编版三年级上册语文课文内容填空及答案（完美版）一、日积月累我最棒。
1．__________，山寺桃花始盛开。
2．眼见为实，________。
_______，近墨者黑。
3．见善则迁，________。
过而不改，________。
4．春潮带雨晚来急，__________。
二、根据课文内容填空。
1._________是给田野的，看，田野像__________。
橙红色是给_______，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！2.《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是_____________________，______________________。
3.《总也倒不了的老屋》中，老屋为_______、________、________提供了帮助。
4.一个篱笆__________，一个好汉_________。
三、根据课文内容填空。
1．在《饮湖上初晴后雨》中，诗人用“_______________ ”来比喻西湖，因为两者都有一个共同点：___________________（填写诗中原句）。
2．小兴安岭一年四季_______________，是一座美丽的____________，也是一座巨大的_______________。
3．《山行》的作者是_______代诗人_________，这首诗描绘的是_______季节的美丽景色。
诗中写了____________、________ 、__________、_________ ，构成了一幅和谐统一的画面。
四、按课文内容填空。
1.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，是宋代诗人____根据名僧惠崇的画作《________》而写的，画面景物有动有静，静得景物有______、_____、______、______等，动的景物有______、_____等。
诗人通过这些景物的描写，展现了一幅美丽的春江图。
2.《池子与河流》告诉我们的道理是：_______________________3.《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_______、_______、________和_____________有关，赞扬了植物学家高超的_________和聪明的________。
小学语文部编版三年级上册必考量词填空词语搭配专项练习(附参考答案)
班级考号姓名总分（填量词）一（）碧水一（）秀峰一（）榕树一（）倒影一（）笔架一（）画廊一（）文章一（）黑板一（）箩筐一（）筷子一（）茶叶一（）菠萝一（）骆驼一（）秧苗一（）龙舟一（）比赛一（）朝霞一（）古桥一（）衣服一（）山沟一（）高山一（）深涧一（）血泡一（）大伞一（）血痕一（）神斧一（）武艺一（）葡萄一（）巨响一（）白发一（）手枪一（）灯光一（）飞机一（）机枪一（）哨所一（）邮票一（）家庭一（）衬衫一（）裙子一（）春雷一（）教室一（）神话一（）斑马一（）绿叶一（）草莓一（）同学一（）老乡一（）数学题一（）村庄一（）小岛一（）鸟窝一（）黑暗一（）颜色一（）梨树一（）马车一（）紫丁香一（）清泉一（）空地一（）雨点一（）心一（）别针一（）旗杆一（）乌云一（）灯一（）大风一（）画一（）便条一（）斑马一（）脚一（）天鹅一（）梨树一（）石桥一（）蜘蛛一（）彩虹一（）书一（）棒一（）勺子一（）说法一（）时间一（）绳一（）老乡一（）朝霞一（）口袋一（）石桥一（）石头一（）牛一（）马一（）山一（）燕子一（）河一（）雨一（）星一（）池塘一（）气一（）船一（）水一（）好字一（）球一（）云一（）鹅1班级考号姓名总分（词语搭配）（）的服装（）的国旗（）的地听着（）的的小学（）的铜钟（）的枝干（）的粉墙（）的东风（）地响（）的课堂（）叶丛（）的天空（）的地面（）的地毯（）的地毯（）的小雨靴（）的颜料（）的夏天（）的秋天（）的海洋（）的菊花（）的气温（）的气味（）的衣裳（）的歌（）的谷粒（）的冬天（）的地方（）的根（）的树（）的地方（）的风声（）的儿子（）的木地板（）的朋友（）地看（）的说（）的奶酪（）的胡子（）的果酱（）的小鸟（）的羽毛（）的翅膀（）的样子（）的花瓣（）的蒲公英（）的草地（）的地方（）的海水（）的珊瑚（）的花朵（）的鹿角（）的蠕动（）的条纹（）的眼睛（）的鱼（）的树林（）的肥料（）的西沙群岛（）的西沙群岛（）的大海（）的海鸥（）的虾（）的海螺（）的叶子（）地流淌（）地枝叶（）的浓雾（）的野花（）的花坛（）的松柏（）的山葡萄（）的松子（）的蘑菇（）的脚掌（）的大花园（）的宝库（）的乐曲（）的音乐会（）的声音（）的树林（）的时刻（）的月光（）地跑（）的掌声（）的声音（）的白桦树（）地歌唱（）的天气（）地说（）男孩2附：参考答案一、填量词一（潭）碧水一（座）秀峰一（棵、株）榕树一（个）倒影一（个、座、副）笔架一（条）画廊一（篇、则）文章一（个）黑板一（个、只）箩筐一（根/双/捆/对/把/包）筷子一（片/盒/包/箱/堆）茶叶一（个/筐/箱）菠萝一（只/群）骆驼一（棵/株/担）秧苗一（艘/条）龙舟一（场）比赛一（片）朝霞一（座）古桥一（件/箱/捆）衣服一（条）山沟一（座）高山一（条）深涧一（个）血泡一（把）大伞一（条/片/道）血痕一（把）神斧一（身）武艺一（筐/串/箱）葡萄一（声）巨响一（根/头/撮）白发一（把/箱）手枪一（束/缕）灯光一（架）飞机一（把/挺）机枪一（个/处）哨所一（张/套）邮票一（个）家庭一（件）衬衫一（条/件）裙子一（声）春雷一（间/栋）教室一（个）神话一（只/群）斑马一（片/对）绿叶一（个/箱/盒）草莓一（个/位/群）同学一（个/位）老乡一（道/组）数学题一（个/座）村庄一（座/个）小岛一（个/处/种）鸟窝一（片）黑暗一（种/组）颜色一（棵/片）梨树一（辆）马车一（支/朵/棵）紫丁香一（眼/股/潭/泓）清泉一（个）空地一（个）雨点一（颗/片）心一（枚/盒）别针一（根/捆）旗杆一（片）乌云一（盏/只）灯一（阵）大风一（幅/张）画一（张/捆/叠）便条一（只/群）斑马一（只/双）脚一（只/群）天鹅一（棵/株）梨树一（座）石桥一（只/群）蜘蛛一（条/道）彩虹一（本/捆/叠/套）书一（根/捆）棒一（把/个/箱）勺子一（个/种）说法一（点/段）时间一（根/捆）绳一（个/位）老乡一（片）朝霞一（个）口袋一（座）石桥一（个/堆/块/颗）石头一（头/群/只）牛一（区/只/群）马一（座）山一（只/对/群）燕子一（条）河一（点）雨一（个/颗）星一（个/口）池塘一（股）气一（条/艘/只）船一（点/盆/碗/瓶）水一（手）好字一（个/筐/箱）球一（片）云一（只/群）鹅二、词语搭配鲜艳的服装飘扬的国旗好奇地听着可爱的小学古老的铜钟粗壮的枝干洁白的粉墙湿润的东风簌簌的响鸦雀无声的课堂金黄的叶丛明朗的天空潮湿的地面彩色的地毯闪闪发光的地毯棕红色的小雨靴五彩缤纷的颜料炎热的夏天凉爽的秋天金色的海洋美丽的菊花好闻的气温香甜的气味厚厚的衣裳欢乐的歌饱满的谷粒寒冷的冬天很远的地方细细的根高大的树很远的地方呼呼的风声调皮的儿子美丽的木地板要好的朋友偷偷地看悲哀的说诱人的奶酪浓密的胡子甜甜的果酱彩色的小鸟翠绿的羽毛彩色的翅膀一本正经的样子合拢的花瓣有趣的蒲公英可爱的草地可爱的地方五光十色的海水各种各样的珊瑚绽开的花朵分枝的鹿角懒洋洋的蠕动彩色的条纹圆溜溜的眼睛各种各样的鱼茂密的树林宝贵的肥料美丽的西沙群岛富饶的西沙群岛浩瀚的大海白色的海鸥青色的虾金黄色的海螺嫩绿的叶子淙淙地流淌密密层层地枝叶乳白色的浓雾各种各样的野花美丽的花坛苍翠的松柏酸甜可口的山葡萄又香又脆的松子鲜嫩的蘑菇又肥又厚的脚掌美丽的大花园巨大的宝库雄伟的乐曲热闹的音乐会不同的声音幽深的树林快活的时刻朦胧的月光急火火地跑热烈的掌声动听的声音高大的白桦树婉转地歌唱严寒的天气肯定地说诚实的男孩3。
最新部编版三年级语文上册课文内容填空(完整版)
最新部编版三年级语文上册课文内容填空（完整版）一、日积月累。
1．秋天，看到漫山遍野火红的枫叶，我不禁想起杜牧的诗句“____________，____________”。
2．老师经常用《墨子》中的名言“____________”教育我们要关心身边的人。
3．《望天门山》中，描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是“____________，____________”。
4．老师的指点使我恍然大悟，真是“灯不拨________，理不辩________”。
5．“群儿戏于庭，一儿登瓮，__________。
”其中，“儿”的意思是________，“庭”的意思是__________。
6．《大自然的声音》以清新活泼的笔调，介绍了大自然中________、________、_______的声音。
7．通过学习《灰雀》一文，我知道列宁是一位____________的人，小男孩是一个____________的人。
二、联系课文内容填空。
1.“小燕子带了它的____的尾巴，在阳光满地时，__于旷亮无比的天空，叽的一声，____，飞到那边的高柳下了。
”这里写出了小燕子飞行的特点是______。
2.《花钟》一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态：牵牛花____，蔷薇___，睡莲__，万寿菊____，烟草花__，月光花___，昙花_____。
3.“_____，春江水暖鸭先知。
”这两句诗出自____代苏轼的《惠崇春江晚景》。
描写春天的诗句我还知道：____，____。
4.《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿从狮口逃生的故事，这个故事告诉我们：________。
三、课文内容巩固。
（1）《陶罐与铁罐》，这是一则_____（体裁），讲的是国王御厨中两个罐子的故事，铁罐自以为________，看不起________，经常奚落它，而陶罐并没有与它____，许多年后，________出土为文物，而铁罐则化成为________，这则故事告诉我们_____________。
部编版三年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)
部编版三年级上册语文课文内容填空及答案（完整版）一、课文内容巩固。
1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。
2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。
作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者 ____________。
3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？_______________。
二、古诗填空。
1.泥融飞燕子，__________________。
2._________________，春江水暖鸭先知。
3.梅子黄时日日晴，___________________。
4.江南好，风景旧曾谙。
____________，_________能不忆江南？三、课文直通车。
这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：1．当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，便会吟诵______写的《望天门山》：“天门中断楚江开，______”诗中写到的楚江是指_______。
2．苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是_____的景色，诗的后两句是“______，______”。
3．我们还一起去湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的_____，别有一番情趣。
还有南海的______，北国的______，都是那样______、______，连广东的海滨小城，也是个可爱的地方。
4．课文还让我们认识了一些温暖有爱的人：砸缸救人的______，冷静又沉着；用______鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士______。
是他们让我们感受爱的温暖。
新部编人教版三年级语文上册选词填空专项考点练习
新部编人教版三年级语文上册选词填空专项考点练习一、选择合适的词。
辽阔广阔宽广1.他待人和善，胸怀（______）。
2.（______）的田野上，到处可见丰收的景象。
3.走进这（______）的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
不仅……而且……只有……才……因为……所以……4.（______）秋雨给大家带来了快乐，（______）我们都很喜欢它。
5.遇到困难，我们（______）坚持不懈，（______）能克服它。
6.秋雨（______）很凉爽，（______）很温柔。
二、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！偶尔偶然1．一次（________）的机会，我碰见了好多年未见的好朋友。
2．爸爸的工作很忙，（________）和家人在一起吃顿饭也是急匆匆的。
聚拢聚会3．星期天，妈妈要参加老同学的（________）。
4．一放学，马小虎就和几个同学（________）到一起，商量明天足球比赛的事情。
三、选择合适的词语，填在括号里。
荡漾飘荡（1）水面的小圆晕一圈一圈地（______）开去。
（2）优美的歌声在草原上随风（______）。
轻快轻巧（3）放学了，同学们唱着（______）的歌曲走在回家的路上。
（4）猴子在山石上跳来跳去，又灵活又（______）。
灵活灵敏（5）小狗的鼻子真（______），能帮警察叔叔抓坏人。
（6）松鼠的四肢十分（______），行动敏捷。
四、我会选择正确的词语写在括号里。
欣赏观赏(1)妈妈在（______）优美的音乐。
(2)我坐在车里（______）着这如画的美景。
赞赏称赞(3)哥哥的高风亮节,赢得了很多人的（______）和尊敬。
(4)王叔叔助人为乐的行为得到了大家的（______）。
五、选择恰当的词语填空。
荡漾飘荡1．悠扬的笛声在草原上随风（______）。
2．翠鸟贴着水面“嗖”的一下飞过去了，只有那水波还在（_____）。
灵活灵敏3．猎狗的鼻子非常（_____），远远就闻到了香味。
部编版三年级上册语文按课文内容填空(全册)
部编三年级上册语文课文填空1《大青树下的小学》1、那（）（）的服装，把学校（）（）得（）（）（）（）。
同学们向在校园里（）（）（）小鸟（）（）（），向（）（）的老师（）（），向高高（）（）的国旗（）（）。
2、这时候，窗外（）（）（）（），树枝（）（）（），鸟儿（）（）（），蝴蝶（）（）花朵上，（）（）都在听同学们读课文。
最（）（）的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样（）（）（）听着。
3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（）（）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）（）（）。
4、古老的（）( ),（）（）大青树（）（）的枝干上。
凤尾竹的影子，在（）（）（）粉墙上（）（）。
5、《大青树下的小学》按照、、的顺序描写了一所边疆的小学，这是一所、的学校。
2《花的学校》1、当雷云在天上（）（）。
六月的阵雨落下的时候，（）（）的东风走过（）（），在竹林中吹着（）（）。
2、于是，（）（）（）（）的花从无人知道的地方（）（）跑出来，在绿草上（）（）、（）（）。
3、树枝在林中（）（）（）（）着，绿叶在（）（）（）簌簌地响，雷云（）（）大手。
这时，花孩子们便穿了（）（）、（）（）、（）（）衣裳，（）（）出来。
3《不懂就要问》1、这一问，把正在（）（）（）（）高声念书的同学们（）（）（），课堂里霎时变得（）（）（）（）。
2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，（）（）（）（）（）。
为了弄清楚（）（），就是挨打也（）（）。
日积月累（一）《所见》作者（），牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。
（）（）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。
4《古诗三首》1、《山行》作者（），远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。
（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。
2、《赠刘景文》作者（），（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。
3、《夜书所见》作者（），萧萧梧叶（）（）（），江上（）（）( )（）（）。
部编版三年级上册语文按课文内容填空(全册)
部编版三年级上册语文按课文内容填空(全册)部编三年级上册语文课文填空1《大青树下的小学》1、那（）（）的服装，把学校（）（）得（）（）（）（）。
同学们向在校园里（）（）（）小鸟（）（）（），向（）（）的老师（）（），向高高（）（）的国旗（）（）。
2、这时候，窗外（）（）（）（），树枝（）（）（），鸟儿（）（）（），蝴蝶（）（）花朵上，（）（）都在听同学们读课文。
最（）（）的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样（）（）（）听着。
3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（）（）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）（）（）。
4、古老的（）( ),（）（）大青树（）（）的枝干上。
凤尾竹的影子，在（）（）（）粉墙上（）（）。
5、《大青树下的小学》按照、、的顺序描写了一所边疆的小学，这是一所、的学校。
2《花的学校》1、当XXX在天上（）（）。
六月的阵雨落下的时候，（）（）的东风走过（）（），在竹林中吹着（）（）。
2、于是，（）（）（）（）的花从无人知道的地方（）（）跑出来，在绿草上（）（）、（）（）。
3、树枝在林中（）（）（）（）着，绿叶在（）（）（）簌簌地响，XXX（）（）大手。
这时，花孩子们便穿了（）（）、（）（）、（）（）衣裳，（）（）出来。
3《不懂就要问》1、这一问，把正在（）（）（）（）高声念书的同砚们（）（）（），课堂里顷刻变得（）（）（）（）。
2、XXX 笑了笑，说：“学问学问，（）（）（）（）（）。
为了弄清楚（）（），就是挨打也（）（）。
穷年累月（一）《所见》作者（），牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。
（）（）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。
4《古诗三首》1、《山行》作者（），远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。
（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。
2、《赠刘景文》作者（），（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。