新人教版高中物理必修一：1.5 加速度 公开课课件 (共19张PPT)
第一章 运动的描述 §1.5速度变化快慢的描述－加速度
P.K. 法拉利
F2003
“飓风2000” 战斗机
• 2003年12月11日舒马赫驾驶着法拉利 F2003-GA赛车，在意大利格罗塞托空军基 地的飞机场跑道上与著名战斗机“飓风 2000”上演了一场真正的“巅峰对决”。
PK 法拉利赛车369公里/时
量Δv的方向相同．
a v t
加速度的方向
v0
汽车启动过程：
v0
汽车刹车过程：
v（v> v0） v（v < v0 ）
a
v0
△v
vt
a v0
△v vt
对以上两种运动，加速度方向与初速度方 向有什么关系？
结论：
当物体做加速运动时，加速度与速度方向相同。
当物体做减速运动时，加速度与速度方向相反。
思考：a、V、 △v 的关系
2. 火车在运动过程中，在40 s内速度从10m／s增加到 20 m／s，求火车加速度的大小．
汽车紧急刹车过程中，在2s内速度从10m／s减小到 零，求汽车的加速度大小．
课堂小结：
速度 表示运动的快慢及方向
v
速度的改变 表示速度的变化及方向
Δv＝v－v0
加速度
表示速度变化的快慢及方向
a vt v0
tt
1、定义：速度的改变跟发生这一改变所用的时间的比值
2、公式：a vt v0
t
t
3、单位：m/2s
4、矢量性:加速度的方向与速度变化的方向相同
课下作业
–练习五 P29 (2)、（3）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
内的加速度．
3、单位：在国际单位制中是：米/秒2，读作“米每二 次方秒”符号是m/s2（或m·s－2）常用单位还有厘 米/秒2（cm/s2）等．
4、加速度含义：加速度等于速度的变化量和时间的比 值．即单位时间内速度的变化.
如 : a= 5m/s2表示物体每秒钟速度的改变量是5m/s,
练习:
1、A车在2秒的时间内速度由10m/s 变为15m/s，则它的加速度是多大？
a v t
思考：
△v=Vt-V0
1、速度变化量大，而加速度小，可能吗？ 2、速度大，加速度小，有可能吗？ 3、加速度大，速度变化一定快吗？ 4、物体速度为零时，其加速度也一定为零。
结论：a与V、 △v 均无关，只与△v / △t 有关
巩固练习
1.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 ( ) A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大 D、物体的初速度为零，它的加速度不一定为零。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 9:35:06 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/72021/3/7March 7, 2021
1-4-1
1-4-2
1-4-3
1-4-4
你找到比较速度变化的快慢的方法了吗？
结论：可以用速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值 表示速度变化的快慢？
一、加速度
1、意义：描述物体速度变化的快慢的物理量．
2、定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时 间的比值． 即：
a v t
• 式中为的△v为速度变化量△v=V-V0，a为在时间t
问题：火箭与货轮谁的速度变化大？ 谁的速度变化快？
探究描述速度变化快慢的方法
蜻蜓起飞时在0.8S内可达到8m/s
刘翔起跑时在0.16内达到 8m/s
问题：蜻蜓与刘翔谁的速度变化大？ 谁的速度变化快？
探究描述速度变化快慢的方法
法拉力赛车起动时在7S内可达到 70m/s
飓风战斗机起飞过程中可 在30s内达到150m/s
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
2、B车在3秒的时间内速度由10m/s变 为4m/s，则它的加速度是多大？
3、战斗机在空中匀速飞行时的速度可达 600m/s,则它的加速度是多大？
α1= 2.5m/s2 α2= -2m/s2 α3= 0
提示：在变速直线运动中,通常取初速度v0 的方向为正方向
思考：加速度的正、负又代表什么呢？
5、加速度的方向：加速度a的方向和速度改变
飓风战斗机2450公里/时
问题讨论： 第一阶段
第二阶段
第三阶段
在第一阶段运动过程中：
• 1.开始两者做什么运动？ • 2. 速度如何变化？谁的速度增加快？ • 3.能否再举出一些变速运动的实例？
探究描述速度变化快慢的方法
火箭发射时10s内速度能增到约 100m/s
万吨货轮起航,10s内速度 增到0.2m/s
问题：法拉力与战斗机谁的速度变 化大？谁的速度变化快？
探究描述速度变化快慢的方法
法拉力赛车 飓风战斗机
初速度 v0(m/s)
0
经过时间 Δt (s)
7
0
30
末速度 v(m/s)
70
150
速度变化量 每秒速度变化量 Δv (m/s) Δv/Δt(m/s2)
70
10
150
5
探究描述速度变化快慢的方法
P.K. 法拉利
F2003
“飓风2000” 战斗机
• 2003年12月11日舒马赫驾驶着法拉利 F2003-GA赛车，在意大利格罗塞托空军基 地的飞机场跑道上与著名战斗机“飓风 2000”上演了一场真正的“巅峰对决”。
PK 法拉利赛车369公里/时
量Δv的方向相同．
a v t
加速度的方向
v0
汽车启动过程：
v0
汽车刹车过程：
v（v> v0） v（v < v0 ）
a
v0
△v
vt
a v0
△v vt
对以上两种运动，加速度方向与初速度方 向有什么关系？
结论：
当物体做加速运动时，加速度与速度方向相同。
当物体做减速运动时，加速度与速度方向相反。
思考：a、V、 △v 的关系
2. 火车在运动过程中，在40 s内速度从10m／s增加到 20 m／s，求火车加速度的大小．
汽车紧急刹车过程中，在2s内速度从10m／s减小到 零，求汽车的加速度大小．
课堂小结：
速度 表示运动的快慢及方向
v
速度的改变 表示速度的变化及方向
Δv＝v－v0
加速度
表示速度变化的快慢及方向
a vt v0
tt
1、定义：速度的改变跟发生这一改变所用的时间的比值
2、公式：a vt v0
t
t
3、单位：m/2s
4、矢量性:加速度的方向与速度变化的方向相同
课下作业
–练习五 P29 (2)、（3）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
内的加速度．
3、单位：在国际单位制中是：米/秒2，读作“米每二 次方秒”符号是m/s2（或m·s－2）常用单位还有厘 米/秒2（cm/s2）等．
4、加速度含义：加速度等于速度的变化量和时间的比 值．即单位时间内速度的变化.
如 : a= 5m/s2表示物体每秒钟速度的改变量是5m/s,
练习:
1、A车在2秒的时间内速度由10m/s 变为15m/s，则它的加速度是多大？
a v t
思考：
△v=Vt-V0
1、速度变化量大，而加速度小，可能吗？ 2、速度大，加速度小，有可能吗？ 3、加速度大，速度变化一定快吗？ 4、物体速度为零时，其加速度也一定为零。
结论：a与V、 △v 均无关，只与△v / △t 有关
巩固练习
1.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 ( ) A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大 D、物体的初速度为零，它的加速度不一定为零。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 9:35:06 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/72021/3/7March 7, 2021
1-4-1
1-4-2
1-4-3
1-4-4
你找到比较速度变化的快慢的方法了吗？
结论：可以用速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值 表示速度变化的快慢？
一、加速度
1、意义：描述物体速度变化的快慢的物理量．
2、定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时 间的比值． 即：
a v t
• 式中为的△v为速度变化量△v=V-V0，a为在时间t
问题：火箭与货轮谁的速度变化大？ 谁的速度变化快？
探究描述速度变化快慢的方法
蜻蜓起飞时在0.8S内可达到8m/s
刘翔起跑时在0.16内达到 8m/s
问题：蜻蜓与刘翔谁的速度变化大？ 谁的速度变化快？
探究描述速度变化快慢的方法
法拉力赛车起动时在7S内可达到 70m/s
飓风战斗机起飞过程中可 在30s内达到150m/s
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
2、B车在3秒的时间内速度由10m/s变 为4m/s，则它的加速度是多大？
3、战斗机在空中匀速飞行时的速度可达 600m/s,则它的加速度是多大？
α1= 2.5m/s2 α2= -2m/s2 α3= 0
提示：在变速直线运动中,通常取初速度v0 的方向为正方向
思考：加速度的正、负又代表什么呢？
5、加速度的方向：加速度a的方向和速度改变
飓风战斗机2450公里/时
问题讨论： 第一阶段
第二阶段
第三阶段
在第一阶段运动过程中：
• 1.开始两者做什么运动？ • 2. 速度如何变化？谁的速度增加快？ • 3.能否再举出一些变速运动的实例？
探究描述速度变化快慢的方法
火箭发射时10s内速度能增到约 100m/s
万吨货轮起航,10s内速度 增到0.2m/s
问题：法拉力与战斗机谁的速度变 化大？谁的速度变化快？
探究描述速度变化快慢的方法
法拉力赛车 飓风战斗机
初速度 v0(m/s)
0
经过时间 Δt (s)
7
0
30
末速度 v(m/s)
70
150
速度变化量 每秒速度变化量 Δv (m/s) Δv/Δt(m/s2)
70
10
150
5
探究描述速度变化快慢的方法
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新人教版物理必修一 课件 1.5 速度变化快慢的描述 加速度 (共10张PPT)
第五节 速度变化快慢的描述
——加速度
谁的速度变化得最快？
单位时间速度 变化量的大小
v1/m·s-1 △t/s v2/m·s-1 △v/m·s-1
A、自行车下坡
2
3 11
9
B、公共汽车出站 0
3
6
6
C、某舰艇出航
0 20 6
6D、火车出站Fra bibliotek0 100 20
20
E、飞机匀速飞行 300 10 300
0
加速度
a = - 5 m/s2
哪一个加速度比较大？ 大小：︱a︱ 方向：a的正负
a v t
① 加速运动：
vv2v1
a
v1
Δv
v2
a、v同向
② 减速运动：
v1 v2 Δ v
a
a、v反向
速度变化量：矢量，v1末端指向v2末端 加速度：矢量，且方向与速度变化量方向相同，
与速度方向没有必然联系。
❖ 练1（双选）关于速度和加速度的关系， 下列说法中正确的是（ CD ）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
❖ 物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量。
——加速度
谁的速度变化得最快？
单位时间速度 变化量的大小
v1/m·s-1 △t/s v2/m·s-1 △v/m·s-1
A、自行车下坡
2
3 11
9
B、公共汽车出站 0
3
6
6
C、某舰艇出航
0 20 6
6D、火车出站Fra bibliotek0 100 20
20
E、飞机匀速飞行 300 10 300
0
加速度
a = - 5 m/s2
哪一个加速度比较大？ 大小：︱a︱ 方向：a的正负
a v t
① 加速运动：
vv2v1
a
v1
Δv
v2
a、v同向
② 减速运动：
v1 v2 Δ v
a
a、v反向
速度变化量：矢量，v1末端指向v2末端 加速度：矢量，且方向与速度变化量方向相同，
与速度方向没有必然联系。
❖ 练1（双选）关于速度和加速度的关系， 下列说法中正确的是（ CD ）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
❖ 物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量。
高一物理人教必修一1.5 速度变化快慢的描述——加速度(共43张PPT)
教学中从速度—时间图象的角度看物体的加速 度，主要引导学生看倾斜直线的“陡度”（即斜 率），让学生在实践中学会应用数据求加速度。
情感态度与价值观
利用实例动画激发学生的求知欲，激励其探索 的精神。领会人类探索自然规律中严谨的科学态 度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意 义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维 能力。
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载高一 物理人 教必修 一1.5 速 度变 化快慢 的描述 ——加 速度( 共43张 PPT)
理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线 运动的v-t图象理解加速度的意义。
过程与方法
经历将生活中的实际上升到物理概念的过 程， 理解物理与生活的联系，初步了解如何描述运动。
通过事例，引出生活中物体运动的速度存在加 速和减速的现实，提出为了描述物体运动速度变 化的快慢，引入了加速度概念的必要性，激发学 生学习的兴趣。 帮助学生学会分析数据，归纳总 结得出加速度。
速度平均1 s 增加为
v v v
2
1 25m / s 0 6.25m / s2
t t
4s
速度0 4 s 30m/s
速度平均1 s 增加为
v v v
2
1 30m / s 0 7.5m / s2
t t
4s
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载高一 物理人 教必修 一1.5 速 度变 化快慢 的描述 ——加 速度( 共43张 PPT)
观察 跑车加速性能的比较
1.5 速 度 变 化 快 慢 的加 描速 述度
——
第一章 运动的描述
教学目标
知识与技能
理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变 化快慢的物理量。
情感态度与价值观
利用实例动画激发学生的求知欲，激励其探索 的精神。领会人类探索自然规律中严谨的科学态 度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意 义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维 能力。
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载高一 物理人 教必修 一1.5 速 度变 化快慢 的描述 ——加 速度( 共43张 PPT)
理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线 运动的v-t图象理解加速度的意义。
过程与方法
经历将生活中的实际上升到物理概念的过 程， 理解物理与生活的联系，初步了解如何描述运动。
通过事例，引出生活中物体运动的速度存在加 速和减速的现实，提出为了描述物体运动速度变 化的快慢，引入了加速度概念的必要性，激发学 生学习的兴趣。 帮助学生学会分析数据，归纳总 结得出加速度。
速度平均1 s 增加为
v v v
2
1 25m / s 0 6.25m / s2
t t
4s
速度0 4 s 30m/s
速度平均1 s 增加为
v v v
2
1 30m / s 0 7.5m / s2
t t
4s
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载高一 物理人 教必修 一1.5 速 度变 化快慢 的描述 ——加 速度( 共43张 PPT)
观察 跑车加速性能的比较
1.5 速 度 变 化 快 慢 的加 描速 述度
——
第一章 运动的描述
教学目标
知识与技能
理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变 化快慢的物理量。
人教版高中物理必修一1.5《速度变化快慢的描述——加速度》ppt课件
向．若加速度的方向与规定的正方向相同，则加
速度为正；若加速度的方向与规定的正方向相反，
则加速度为负．
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
速度变化快慢的描述——加速度
二、加速度对运动的影响
1．加速度的大小决定物体速度变化的快慢：
大 加速度
速度变化得快
小
速度变化得慢
增大
越来越快
加速度
速度
减小 变化
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
速度变化快慢的描述——加速度
例4 如图所示为某物体 做直线运动的v－t图象 ，试求0～1 s、1～3 s、3 ～4 s各段加速度的大小 和方向，并分析各时间
段内的运动性质．
解析
0～1 s 方a向1 为正vt11 =，4朝1 0正m方/s2向=4加m/速s2
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
高中物理·必修一·人教版
第一章 运动的描述
5 速度变化快慢的描述——加速度
目标定位
速度变化快慢的描述——加速度
1 掌握加速度的概念，能区分v、Δv、 Δv/Δt的 区别，理解加速度的矢量性.
2 能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运 动性质.
3 能根据v－t图象分析、计算加速度．
高中物理 1.5速度变化快慢的描述-加速度课件 新人教版必修1
加速度与运动的关系
加速 a＞0 取①v加0的速方直向线为运正动 减速 a＜0
Δava与v0同向 vat与v0反向
取②v减0的速方直向线为运负动
加速 a＜0 v0 vt
减速 a＞0
a与v0同向
Δv
aa与v0反向
判断物体做加速或减速的依据：
a与v0 /v同向, 加速运动；
a与v0 /v反向, 减速精运选pp动t 。
下面说法中正确的是： ⑴、加速度就是物体增加的速度 错 ⑵、加速度反应速度变化的大小 错 ⑶、物体速度越大，则加速度越大 错 ⑷、速度改变量越大，加速度越大 错 ⑸、速度改变得越快，加速度越大 对 ⑹、速度变化率越大，加速度越大 对 ⑺5m、/甲s2乙两物体的加速度分别是和1.5m/s2， 甲加精速选pp度t 比乙加速度大对 9
速度为v0=2m/s,经过10s其末速度为 vt =7 m /s, 求物体的加速度
v0 =2m/s
vt=7m /s
t=10s
vt' 7m/ s
解：如图，规定初速度的方向为正方向，则速
度改变量△v 的方向与规定的正方向相同
avtv07m /s2m /s0.5m /s2
t
10s
方向与初速度方向相同精选ppt
第一章 运动的描述
1.5 速度变化快慢的描述——加速度
光电门
精选ppt
1
速度变化量 v 表示速度改变大小
vvt v0
末速度 初速度
矢量性
初末速度首端相接，由初速度的 末端指向末速度的末端
①加速直线运动
v0 Δv vt
②减速直线运动
v0
v精选tppt
Δv
2
速度变化快慢
初速度 （km/h）
新人教版物理必修一 课件1.5速度变化快慢的描述——加速度 (共15张PPT)
v/m·s-1
s/m
6
C
6
C
4AB 2
O 5 10 15 t/s
甲
4AB
2 t/s
O 5 10 15
乙
•
2、V、 △v 、 △v / △t (速度的变化率）与a的关系
•
a v t
△v 越大， a越大吗？
思考：
·速度大，加速度小，有可能吗？ ·速度变化量小，而加速度大，有可能吗？ ·加速度大，而速度小，有可能吗？
结论：a与V、 △v 均无关，只与△v/△t 有关
变化率的概念: 单位时间的变化量
v x t
值。 公式:
a v t
2、物理意义： 描述速度变化的快慢
3、单位m/s2 读作： 米每二次方秒
4、矢量：大小，方向
方向 ：加速度的方向和速度变化量的方向相同
讨论与交流：
根据四个物体不同时刻的运动速度，完成表格：
4s内 单位时
0s 1s末 2s末 3s末 4s末 运动性质 速度 间速度
变化 变化
1 10m/s 11m/s 12m/s 13m/s 14m/s 正向加速 +4m/s +1m/s2 2 10m/s 8m/s 6m/s 4m/s 2m/s 正向减速 -8m/s -2m/s2 3 -10m/s -12m/s -14m/s -16m/s -18m/s 反向加速 -8m/s -2m/s2 4 -10m/s -8m/s -6m/s -4m/s -2m/s 反向减速 +8m/s +2m/s2
匀速直线运动
启动物体
速度增加 量(m／s)
经历的 时间
1 s内速度 的增加量 (m／s)
速度增加的快慢程度 （最快、较快、较慢
人教版高一物理必修1 1.5 速度变化快慢的描述——加速度 (共29张PPT)
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※速度大，速度变化量一定大吗？ ※速度大,加速度一定大吗? ※速度变化量大，加速度一定大吗？ ※速度变化快，加速度一定大吗？
t t
30s
速度0 0.005 s 250m/s
速度平均1 s 增加为
v v v
2
1 250m / s 0 5104 m / s2
t t
0.005s
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单位时间内的的速度的变化量
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4、单位： 米每二次方秒．符号：m/s²．
常用单位：厘米每二次方秒（cm/s²）．
a
=vt
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
-
t
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请回忆我们如何 判断速度快慢？
物体的位移与所需
时间的比值，即
人教版高中物理必修一1.5速度变化的快慢--加速度1(27张ppt)
t46
2
1、加速度和速度的区别
①它们的含义不同
加速度描述的是速度变化的快慢
速度描述的是位置变化的快慢
②看它们的大小情况
⑴速度大，加速度不一定大； 加速度大, 速度不一定大。
⑵加速度为零，速度不一定为零; 速度为零，加速度也不一定为零
加速度大小
和速度大小
没必然联系； 但 若a不为 零，V一定 变化
3、单位：m/s 2
4、矢量性:加速度的方向与速度变化的方向相同
5、匀变速直线运动的特点:加速度是恒定的
布置作业
1、完成课后“问题与练习”1、2 2、完成新学案相应内容
3、矢量性： 方向与速度变化量的方向 相同
4、物理意义：加速度是表示速度变化 快慢的物理量．
5、加速度也有平均加速度和瞬时加速度之分
v x t取很小很小的值 t
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
瞬时速度
a v t取很小很小的值 t
瞬时加速度
运动过程中，加速度保持不变的运动 叫匀变速直线运动。
二、讨论：加速度方向与速度方向的关系：
4
2
O 246
注意：加速
度为负值表示速 度减小，此时， 加速度方向与速 度方向相反
1、前2秒内的加速度
a v2 v0 4 1 m / s2 1.5m / s2
t02
2
2、2s—4s的加速度
t/s
0
3、4s—6s的加速度
a v6 v4 0 4 m / s2 2m / s2
1、汽车急刹车中的加速度为负值，含义 是什么？
2、表中哪个物体的加速度最大，哪个物体 的加速度最小？
课堂讨论： 1)速度大，加速度也一定大吗？ 2)加速度大，速度也一定大吗？
新人教版高中物理必修一课件1.5速度变化快慢的描述加速度(共13张PPT)
第一章 物体的运动
第五节 速度变化快慢的描述—加速度
第五节 速度变化快慢的描述—加速度
问题：
1. 一名优秀短跑运动员爆发力好 , 这说明什么? 2. 广告商对汽车性能的宣传： ……启动性能与制动 性能比较好，…… 这又说明什么？
如何描述速度变化的快慢呢？
课本25页：思考与讨论
加速度：
1. 物理意义：描述速度变化快慢的物理量。
( BCD )
A. v0 ＞0，a＜0，物体做加速运动 B. v0 ＜0，a＜0，物体做加速运动 C. v0 ＜0，a＞0，物体做减速运动 D. v0 ＞0，a＞0，物体做加速运动
v-- t 图象：
⒈ v－t 图象的倾斜程度表示加速度的大小。 ⒉利用v－t 图象求加速度的大小。
a v v2v1 t t2t1
2. 定义：速度变化量与发生这一变化所用时间的比值 , 通
常用 a 表示。
3. 定义式：末速度（瞬时速度）
a v v2 v1 t t
初速度（瞬时速度）
发生速度变化所 用的时间
注意：加速度是比值定义法定义
4. 单位：m/s2（或 m·s-2），读作“米每二次方秒”, 常用单 位还有 cm/s2。
a v0
a 的加速度大于 b 的加速度
例3. 如图所示，是某一电梯由底楼上升到顶楼过程中 速度随时间的变化图象，试由图象分析回答整个过程 中： (1)电梯的运动速度如何变化？ (2)各段时间内电梯的加速度各是多大？
例4：如图所示，是 AB 两物体做直线
运动的 v ─ t 图象，则下列说法中正确的
v /m∙s-1
( AD )
A
A. 物体 A 做加速直线运动
B. 物体 B 做减速直线运动
第五节 速度变化快慢的描述—加速度
第五节 速度变化快慢的描述—加速度
问题：
1. 一名优秀短跑运动员爆发力好 , 这说明什么? 2. 广告商对汽车性能的宣传： ……启动性能与制动 性能比较好，…… 这又说明什么？
如何描述速度变化的快慢呢？
课本25页：思考与讨论
加速度：
1. 物理意义：描述速度变化快慢的物理量。
( BCD )
A. v0 ＞0，a＜0，物体做加速运动 B. v0 ＜0，a＜0，物体做加速运动 C. v0 ＜0，a＞0，物体做减速运动 D. v0 ＞0，a＞0，物体做加速运动
v-- t 图象：
⒈ v－t 图象的倾斜程度表示加速度的大小。 ⒉利用v－t 图象求加速度的大小。
a v v2v1 t t2t1
2. 定义：速度变化量与发生这一变化所用时间的比值 , 通
常用 a 表示。
3. 定义式：末速度（瞬时速度）
a v v2 v1 t t
初速度（瞬时速度）
发生速度变化所 用的时间
注意：加速度是比值定义法定义
4. 单位：m/s2（或 m·s-2），读作“米每二次方秒”, 常用单 位还有 cm/s2。
a v0
a 的加速度大于 b 的加速度
例3. 如图所示，是某一电梯由底楼上升到顶楼过程中 速度随时间的变化图象，试由图象分析回答整个过程 中： (1)电梯的运动速度如何变化？ (2)各段时间内电梯的加速度各是多大？
例4：如图所示，是 AB 两物体做直线
运动的 v ─ t 图象，则下列说法中正确的
v /m∙s-1
( AD )
A
A. 物体 A 做加速直线运动
B. 物体 B 做减速直线运动
人教版必修一物理：1.5《速度变化快慢的描述——加速度》课件(新人教版必修1)
(3)a与Δv的方向相同，与v的方向没有必然关系．
4．图象
图5－1 (1)x－t图象，如图5－1所示，由斜率表示速度． ①表示匀速直线运动． ②表示速度越来越小的直线运动． ③斜率表示A点的瞬时速度．
(2)v－t图象，如图5－2所示，由斜率表示加速度，由两 点纵坐标的差表示速度变化量．
图5－2 ①表示加速度越来越小的加速直线运动． ②斜率表示B点的加速度．
(2)由于甲物体加速度方向与初速度方向相反，乙物体加
速度方向与初速度方向相同，故甲做减速运动，乙做加速运 动．
答案(1)减速运动
加速运动
(2)减速运动
加速运动
二、加速度与速度、速度变化量的关系 例2下列说法正确的是( ) A．加速度为零，则速度一定为零，速度变化也为零 B．加速度越大，则速度变化也越大 C．加速度不为零，则速度越来越大 D．速度很大时，加速度可能很小
基础梳理
知识精析
一、理解速度、速度变化量、加速度的区别与联系 1．含义 (1)v表示运动的快慢程度． (2)Δv表示速度改变的多少． (3)a表示速度改变的快慢，是速度的变化率． 2．方向：三个量都有大小也有方向，都可用“＋”、“－” 表示方向．
(1)v指物体运动的方向．
(2)Δv指速度改变的方向，也是矢量，由初末速度共同决 定．
变式训练1
(1)例1中，若a甲＝－4m/s2，a乙＝3m/s2，则甲、乙两物 体将做什么运动？ (2)例1中，若规定初速度方向为负方向，且a甲＝2m/s2， a乙＝－3m/s2，则甲、乙两物体各做什么运动？ 解析(1)由于甲物体加速度方向与速度方向相反，乙物体 加速度方向与速度方向相同，故甲做减速运动，乙做加速运 动．
变式训练2
一只足球以10m/s的速度沿正东方向运动，运动员飞起 一脚，足球以20m/s的速度向正西方向飞去，运动员与足球 的作用时间为0.1s，求足球获得加速度的大小和方向． 答案300m/s2 方向向西 四、利用图象分析物体运动 例4图5－3所示为某物体做直线运动的v－t图象．试分析 物体在各段时间内的运动情况并计算各阶段加速度的大小和 方向．
新人教版高中物理必修一《15速度改变快慢的描述 加速度》课件(共16张PPT)
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
3.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度
减小时，则
( BD )
A．汽车的速度也减小
B．汽车的速度仍在增大
C．当加速度减小到零时，汽车静止
D. 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大
4.下列所说的运动情况，可能的是 A.物体的加速度增大，其速度也增大 B.物体的加速度减小，其速度也减小 C.物体的加速度增大，但速度减小 D.物体的加速度减小，但速度增大
3.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度
减小时，则
( BD )
A．汽车的速度也减小
B．汽车的速度仍在增大
C．当加速度减小到零时，汽车静止
D. 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大
4.下列所说的运动情况，可能的是 A.物体的加速度增大，其速度也增大 B.物体的加速度减小，其速度也减小 C.物体的加速度增大，但速度减小 D.物体的加速度减小，但速度增大
扩展练习
1.一个物体的加速度为零，则该物体一定是 ( C )
A、静止不动
B.匀速直线运动
C、静止或匀速直线运动 D.做速度大小不变的运动