中小学教师职业道德 考核表
5
为
2 奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违法违纪行为。 5
人
师 表
3
文明执教，语言规范健康，举止端正，衣着整洁得体，在教育教 学活动中不得吸烟或使用传呼机等通讯工具。
5
（20分）
坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活
4 动，不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象的活动 5 。
4
谨
治 学
2
刻苦专研业务，改进教育教学水平，掌握必要的现代教育技术手 段，提高教育教学水平。
3
（10分）
3
遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水 平，在工作中勇于探索创新。
3
1 谦虚谨慎，顾全大局。
2
团
结 协
2
尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其它教师在学生中的威信 。
4
作
（10分）
5
1 关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。 2
热
2 尊重学生人格，公平对待每个学生。
2
爱
学
3 对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。
2
生
（10分) 4 不侮辱、体罚或变相体罚学生。
2
5 尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育。 2
严
1
具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰 富科学文化知识和教育理论知识。
项目
考核内容
分 自组校 值 评评评
1
热爱社会主义祖国，拥挤党的领导，不得有违背党的国家方针、 政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结 。
3
依
法 执
2
全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中 自觉同党和国家的方针政策保持一致。
3
教
（10分）
3
自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习 、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。
2.5
4 教育学生尊重家长。
2.5
廉
1
不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和 家长钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。
4
洁
从
教
2 不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、辅导资料。 3
（10分）
3 未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作。
3
1 品行端正，诚实正直，言行一致，严于律己，以身作则。
总计评分
单
位
考
核
结
论
（签章）
年月日
填表说明： 1、该表各栏均填写本考核年底内的评分，单位及个人必须客观、公正地评定。 2、考核测评结果在90分以上者为“优秀”，70-89分为“良好”，60-69分为：“基本合格” 60分以下为“不合格”。 3、每学年度考核一次，各校应将此表存入教师个人业务档案。
4
1
热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感 情。
5
爱 岗
2
教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保 质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。
5
敬
业 （20分）
3
认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考 核。
5
4
注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新 精神和实践能力，促进学生全面、健康的发展。
团
结
协
作
（10分）
3
关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣 誉感。
4
项目
考核内容
分 自组校 值 评评评
尊 重 家 长 （10分）
1 主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支配和配合。 2.5
2 积极向家长宣传科学的教育思想方法。
2.5
3 尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长。
教师职业道德考核评价表(模板)
党政职务
最后学历（时间、学校、专业）
参加工作时间
何时、何地取得何任职资格
任
期
本
学
年
度
述
职
报
告
本
学
年
度
述
职
报
告
出
勤
情
况
病
假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党、团组织生活
天
天
天
政治学习
教研活动
校、年
级会议
其他集体活动
党团
活动
班
主
任
工
作
担任何班级班主任
班级集体
获奖情况
制订班级工作计划和总结班级工作情况
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
X县中小学教师
职业道德考核评价表
（—年）
学校名称
姓 名
教师职务
填表日期：年月日
X县教育局制
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不合格。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
姓名
性别
出生年月
名称、级别
（省、地、县）
本人承担任务
出版、发表或交流情况
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
进修培训
课程名称
起止时间、形式
进修学校
学时数
成绩
党政及其他工作情况
奖惩情况
业务部门考核意见（教导、政教）
学
年
中小学教师师德考核表全集文档
中小学教师师德考核表全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）崔张小学教师师德考核测评表注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。
2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。
3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件2：违反职业道德规范情况登记表注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件3：主要师德成绩记载表注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件。
任现职以来中小学教师师德考核与思想政治工作考核意见表北京市中小学教师岗位考核登记表（二○至二○学年）区、县单位姓名北京市教育委员会填表说明1、本表各项内容均填写本学年度的情况。
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结模版(2篇)
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结模版尊敬的领导、评委、各位考务工作人员：大家好！我是XX学校的一名中小学教师，非常荣幸能够参加2024年的教师职业道德考核。
在过去一年的教育教学工作中，我深感肩上的责任重大，也深感自己的不足之处。
通过这次的考核，我更加明确了自己的努力方向和改进目标。
在此，我对过去一年的工作进行总结，也对未来的发展提出了一些建议和期许。
一、个人工作总结本学年，我在学校担任六年级语文教师，负责语文课程的教学和管理工作。
在教学方面，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的阅读能力、写作能力和文化素养。
我注重设计多元化的教学方法和活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况，共同为学生的发展努力着。
在管理方面，我积极参与学校的各项活动和工作，尽力做好学生的班级管理和教学秩序。
我注重班级文化的建设，通过班会、班队会等形式，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
在课堂纪律上，我注重与学生进行讨论和引导，以提高学生的自律意识和规范行为。
另外，我也积极参与学校的教研活动，与同事们共同交流和探讨教学经验，提高自身的专业素养。
然而，在工作中我也存在一些不足之处。
首先，我发现自己在备课方面还有所欠缺，尤其是在教材选取和教学设计上需要更加注重学生的兴趣点和实际需求。
其次，我在教学过程中有时过于注重教材内容的传授，而忽视了对学生理解和反思能力的培养。
我应该更加关注学生的学习方法和思维习惯，从而提升他们的综合素质。
此外，我也需要加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的家庭情况和特点，更好地引导学生发展。
二、改进目标和努力方向基于上述的工作总结和不足之处，我制定了以下的改进目标和努力方向：1. 提高备课水平：加强教材的选取和教学设计，注重学生的学习需求和个性差异。
针对知识点的难点和重点，制定相应的教学方案和教学方法，以提高教学效果。
2. 注重培养学生的综合素质：除了传授知识外，注重培养学生的学习习惯、思维方式和创新能力。
教师职业道德考核表
教师职业道德考核表中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
A2爱岗敬业B3尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德5有传播有害学生身心健康的言行不给分B4教学工作做到“六认真”8有上课不备课、擅自调课、停课等现象一次扣2分A3热爱学生B5平等公正对待全体学生4有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分B6不体罚或变相体罚学生6发现一次不给分B7严格执行教师规范用语和职业忌语4违反一次不给分B8积极执行与学生谈心制度4查看相关记录，视情况给分A4严谨治学B9认真钻研业务，完成教研任务，积极撰写论文、经验文章4每低于规定的教研课任务一节扣1分，有论文未发表给3分，在县级以上发表1篇以上此项给满分B10积极参加继续教育和各类培训活动3有安排未参加，一次扣1分A5团结协作B11关心集体，团结同志，共创和谐校园4有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为，此项不给分A6尊重家长B12积极主动做好家访工作5查有关记录，视情况给分B13不训斥指责学生家长6发现一次此项不给分A7廉洁从教B14不搞有偿家教10发现并查实不给分B15不向学生推销资料6发现并查实不给分B16不接受学生家长的礼金6发现并查实不给分A8为人师表B17模范遵守社会公德，作风正派6发现赌博、打架斗殴等违反社会公德行为一次，此项不给分B18上班时间不得饮酒6发现饮酒一次不给分B19上课时间关闭手机等通讯工具6上课时间接听、拨打手机或收发短信等现象不给分中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
宜昌市中小学教师职业道德考核登记表 (1)
本人签名：
2015年7月3日
本学年度违反师德规范行为记录
（由所在单位填写）
考核得分情况（综合得分）：
考核等级
本人签名
确认
年月日
单位盖章
年月日
说明：本表存入教师师德档案
宜昌市中小学教师职业道德考核登记表
（2014—2015学年度）
单位：秭归县水田坝乡水田坝小学
姓名
寇毅
性别
男
出生年月
1960.10
政治面貌
教龄
33
学历
专科
职务（职称）
小高
任教学科
语文
本学年度获奖情况
无
本学年度执行师德规范情况述职报告
本学期，工作中本人爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，能真正做到为人师表、教书育人，教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，我担任403班的语文教学。开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。难点内容运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。
中小学教师师德考核鉴定表
中小学教师师德考核鉴定表1. 引言中小学教师是培养人才的关键力量，其师德水平直接关系到学生的成长和社会的发展。
为了不断提高教师队伍的师德水平，确保教师的职业道德和教育教学水平达到要求，制定和执行中小学教师师德考核制度十分必要。
本文将从考核内容、考核指标、评分标准等方面进行讨论，为中小学教师师德考核鉴定表的设计提供基础。
2. 考核内容中小学教师师德考核的内容应涵盖以下三个方面：2.1 语言行为规范中小学教师在日常教学活动中的语言表达、言行举止等方面应符合职业道德的要求。
能够正确使用语言，言辞得体，不使用辱骂、歧视或偏见的言论。
在与学生交流时，能够耐心倾听学生的问题和困惑，并给予积极正面的回应。
同时，中小学教师应养成良好的礼仪习惯，维护师生关系和谐。
2.2 师生关系和谐中小学教师与学生之间的关系应该是和谐的，应能够建立良好的师生关系。
教师应尊重学生的人格和权益，给予学生尊重和关心。
教师要善于引导学生，帮助他们解决问题，促进其全面发展。
同时，教师还应当注重与家长的良好沟通，建立起教育共同体，形成家校合作的局面。
2.3 教育教学专业水平中小学教师应具备较高的教育教学专业水平。
他们应具备扎实的专业知识，能够准确把握和传递教育教学内容。
教师还应具备有效的教学方法和手段，能够根据学生的需要进行灵活的教学设计。
教师还应不断学习和提升自己，参加教育培训，提高教育教学质量。
3. 考核指标根据考核内容，可以对中小学教师的师德水平进行如下指标的考核：3.1 语言行为规范•语言表达准确性：语言表达是否准确，是否用词恰当。
•不辱骂、歧视或偏见：是否存在辱骂、歧视或偏见的言辞。
•耐心倾听学生问题和困惑：是否能够耐心倾听学生的问题和困惑。
•言行举止得体：言行举止是否得体，符合师德要求。
3.2 师生关系和谐•尊重学生人格和权益：教师是否能够尊重学生的人格和权益。
•引导学生、帮助解决问题：教师是否善于引导学生、帮助解决问题。
•与家长的沟通：教师是否与家长进行良好的沟通。
广西中小学教师职业道德考核评价表
档案号：广西中小学教师职业道德查核评论表(2016年度)填表说明： 1. 违犯《广西中小学教师职业道德考查方法》第三条第三款所列十二种情况之一的，直接认定为“不合格”，不需使用本表查核。
2．依据“观察项目” ,在“自评加分或扣分依照栏”填写自己加分或扣分依照。
扣分项所列情况只需发生 1 次就扣分，不累加。
加分项需要一直切合要求，方可加分。
3．此表双面打印，用脱水粘贴长边，不得用订书针装订。
单位：姓名：性别：岗位：职务（职称）：一级二级指标指标热爱爱国祖国守纪恪守法律爱岗忠诚敬业勤奋爱岗尽责敬业尽责评论标准热爱祖国，热爱人民，拥戴中国共产党领导，拥戴社会自觉恪守教育法律法例，依法执行教师职责和义务忠诚于人民教育事业，志存高远，勤奋敬业，甘为人梯，乐于奉献对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批阅作业，仔细指导学生，不搪塞塞责加减分值加 2 分扣 1 分加 2 分加 2 分扣 1 分加 3 分扣 5 分加分或自评加分或观察项目扣分数扣分依照1. 踊跃参加学校的升国旗仪式，加 1 分2.踊跃参加政治学习，加 1 分3. 不参加各样形式的政治学习，扣 1 分1.依法执行教师职责和义务，加 1 分2.对学生进行法制教育，加 1 分1. 仔细执行岗位职责，勤劳工作，敬业乐业，不在工作时间从事与教育教课没关的活动，加 1 分2. 遵从工作安排，踊跃肩负上司分派的教育教课工作任务，加 1 分3.有迟到、早走现象，扣 1 分1. 仔细执行教课计划，仔细备课、上课，批阅作业，指导学生，加 1 分2. 主动肩负学校或组内公然课，加 1 分3. 重视后进学生的转变，谆谆教育，促使全体学生发展，加 1 分4.教课设计不规范，扣 1 分5. 私自调课、休课、旷课，扣 1 分6. 讲堂上违犯规定使用手机等通信工具，扣 1 分7. 课程内容不讲完，成心“留一手”，扣 2 分一级指标关爱学生教书育人二级评论指标标准关怀爱惜全体学尊敬生，尊敬学生人人品格，同等公正对待学生对学生严慈相济，严慈做学生的良师益相济友保护学生安全，关安全心学生健康，保护保护学生权益，不出安全事故德育为先，培育良好品德素质教育因材施教，促使学生全面发展尊敬学生个性、发掘学生潜能健全人品减少学生课业负担，培育健全人品加减观察项目加分或自评加分或分值扣分数扣分依照1.同等公正对待每一个学生，对民族、家庭、个性不一样的学生视同一律，加 1 分加 3 分 2. 尊敬学生的主体地位，注意激发学生学习兴趣和内在动力，加 1 分3. 主动关怀帮助学困生、家庭贫穷的学生和留守青少年的学习和生活，促使学生健康成长，加 1 分扣 1 分 4. 以考试成绩给学生摆列名次、座位、考场，或许实行不正当赏罚，扣 1 分1. 坚持以生为本，建立民主、同等、和睦的新式师生关系，促使学生全面、主动、健康发展，加 1分加 5 分2.关怀、严格要求、耐心教育每一位学生，加1 分3. 担当班主任并执行职责，加 3 分4.不可以同等对待每一位学生，扣 1 分扣 2 分1 分5. 将就、听任、宠爱学生，扣1.建立保护学生安全的责随意识，踊跃预防事故的发生，实时妥当处理突发事件，紧急时辰挺身而出保护学生人身安全，不先于学生撤退险境，加1 分加 3 分1 分2. 关怀学生身体健康，保证学生的歇息时间和体育锻炼时间，加3. 关注学生心理健康，着重对学生进行心理劝导，加 1 分4. 流露学生个人隐私，扣 1 分扣 3 分25. 对学生安全教育不重视，扣分1. 能纠正学生不良行为和习惯，加 1 分加 2 分2.展开班、团、队活动，加 1 分加 1 分 1. 能保护学生的好奇心，培育学生创新精神，加 1 分扣 2 分2. 以分数作为评论学生的独一标准，扣 1 分3. 在民众场合公然学生成绩及排名，扣 1 分加 2 分1. 支持和鼓舞学生参加社团和社会公益活动，加 1 分2. 在教育教课活动和学生管理、评论中公正公正对待学生，尊敬学生的选择，加 1 分加 1 分 1. 关注学生的心理健康问题，实时解决学生的心理疑惑，加 1 分2. 搞题海战术，或许要修业生节假日补课，扣 1 分扣 2 分3. 上课拖堂，占用学生歇息时间，扣 1 分一级二级评论加减指标指标标准分值加 3 分以身知荣明耻、言传身作则教扣 4 分举止穿着得体、语言规扣 3 分文明范为人关怀集体，团结协加 1 分师表作扣 1 分团结加 2 分协作尊敬同事，尊敬家长扣 3 分加分或自评加分或观察项目扣分数扣分依照1.恪守社会公德，心口如一，加 1 分2.对学生和家长能视同一律，加 1 分3.要修业生做到的，自己先带头做到，加1 分4.有酒后上课行为，扣 2 分。
师德师风评价考核表
师德师风评价考核表一、基本信息姓名：_________________ 所在学校：_________________教学科目：_________________ 职称：_________________二、师德表现1.是否遵守教师职业道德，做到为人师表？（是/否）2.是否关爱学生，尊重学生人格，关注学生成长？（是/否）3.是否对学生一视同仁，不偏袒、不歧视？（是/否）4.是否积极与学生沟通，及时了解学生需求？（是/否）5.是否主动参与学校活动，为学校发展贡献力量？（是/否）三、教学态度与能力1.是否认真备课，充分准备教学内容？（是/否）2.是否注重教学效果，积极改进教学方法？（是/否）3.是否关注学科前沿动态，及时更新教学内容？（是/否）4.是否具备良好的课堂组织能力，调动学生学习积极性？（是/否）5.是否具备扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育技术手段？（是/否）四、教育教学效果1.学生是否对所学内容感兴趣，能够积极参与课堂互动？（是/否）2.学生是否在所学领域取得明显进步，成绩有所提高？（是/否）3.是否有学生在各类竞赛中获得优异成绩？（是/否）4.学生是否对教师教学满意度高，评价良好？（是/否）5.是否有学生反映教师在教育教学方面存在问题或不足？（是/否）五、其他评价1.同事及领导对该教师的评价如何？（请简述）___________________2.该教师在教育教学方面有哪些值得推广的经验或做法？___________________3.该教师在教育教学方面还有哪些需要改进和提高的地方？___________________。
平顶山市中小学教师职业道德考核登记表
平顶山市中小学教师职业道德考核登记表
（2016-2017年度）
所在单位：常村镇实验学校
姓名
张宁
性别
女
出生年月
1989.09
政治面貌
团员
参加工作
时间
2012.08
文化程度
大专
工作职务或岗位
教师
是否担任
班主任
是
本人年度内执行师德规范情况报告
本人热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，在平时的教学工作中全面贯彻国家教育方针，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守教师公德。
本人能自觉主动的关心集体，与同事和睦相处，团结协作，尊重每位学生家长。作风正派，廉洁奉公，严于律己，以身作则，衣着整洁，为人师表。
本人签字：
本小组评定等级
被考核人确认签字
单位意见
在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生，关爱每一名学生，关心学生健康成长，尊重每一位学生的人格，平等、公正的对待每一位学生，努力成为他们的良师益友。同时，重视培养学生良好品行，教会学生自主学习，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。
教师职业道德考核表
24.言行文明，仪态大方，衣着得体
2
团结
协作
9分
25.谦虚谨慎，顾全大局
2
26.有开放的心态、开阔的眼界
2
27.尊重同志，取长补短
2
28.无影响团结，损坏集体荣誉的言行
3
文明
施教
12分
29.尊重学生人格，平等对待每一个学生
3
30.对学生严格要求，耐心教导，不无原则骄纵学生
3
31.不讽刺、挖苦、歧视学生
教师职业道德考核表
评价考核内容
赋分
评分
依
法
执
教
15分
1.热爱祖国，拥护党，无违背党和国家政策方针的言行
3
2.全面贯彻党的教育方针
3
3.认真履行国家教育法规规定的相关义务
3
4.支持学校党组织和学校的工作
3
5.无任何违纪、违禁、违法行为
3
爱岗
奉献
9分
6.热爱本职工作，对教师职业有深厚感情
3
7.工作勤恳，任劳任怨
3
17.注重修养，严于律己
3
18.专业活动中无舞弊行为（如考试家长交往注重诚信
3
为
人
师
表
10分
20.能以自己立身处世的方式给学生以良好影响
2
21.能以自己的人格魅力感染学生
2
22.能以自己严谨的治学态度影响学生
2
23.能以自己的教学优化学生对该学科的学习态度
3
32.不体罚或变相体罚学生
3
廉洁
从教
12分
33.不利用学生的关系为自己谋私利
3
34.不以补课等名义收受学生及家长的钱物