人教部编版三年级上学期语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习
人教部编版三年级上学期语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习
一、积累运用
1.拼拼写写
é méi tán shuǐqīng luóyáo wàng
________ ________ ________ ________
2.查字典填空。
（1）“厌”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“螺”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
3.给形近字组词
孤________ 闲________ 湖________ 镜________ 银________
狐________ 闭________ 糊________ 境________ 跟________
4.给加下划线的字词选择合适的解释。
（填序号）
（1）天门中断楚江开（）
A.从中间断开。
B.中途停止或断绝。
（2）碧水东流至此回（）
A.还，走向原来的地方。
B.回旋。
（3）湖光秋月两相和（）
A.和谐。
B.温和，暖和。
5.我学古诗我会填。
（1）《独坐敬亭山》是________代诗人________写的。
诗句“________，________”既写眼前之景，又抒发了诗人的孤独之感。
（2）《望洞庭》是诗人________在明月当空的________（季节）天的夜晚，经过洞庭湖，记下所见景象。
“________，________”两句以奇特的想象、确切的比喻描绘洞庭湖的山水。
6.《望洞庭》一诗中，诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水_______、_______的朦胧美，勾画出一幅美丽的_______图。
表现了诗人对
_______的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的_______和高卓清奇的情致。
（）
A. 宁静、祥和、洞庭山水、大自然、气度
B. 宁静、祥和、洞庭夜景、洞庭湖、气度
C. 壮观、祥和、洞庭山水、大自然、态度
7.相看两不厌，只有敬亭山。
理解正确的是（）。
A. 用了比喻的手法写诗人与敬亭山的相知知情。
B. 用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
C. “相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。
二、诗歌鉴赏
8.阅读诗歌，回答问题
望天门山
【唐】李白
________________，________________。
________________，________________。
（1）默写古诗。
________，________。
________，________。
（2）解释下列词语。
开：________ 回：________ 出：________
（3）选出理解有误的一项是（）
A.一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势
B.“出”字，使静止不动的山，富有动态的美
C.“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景
9.阅读诗歌，回答问题
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，________________。
________________，________________。
（1）默写古诗。
水光潋滟晴方好，________。
________，________。
（2）解释下列词语。
潋滟：________ 方：________
空蒙：________ 亦：________
（3）这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。
10.阅读诗歌，回答问题
望洞庭
【唐】刘禹锡
________________，潭面无风镜未磨。
________________，________________。
（1）默写古诗。
________，潭面无风镜未磨。
________，________。
（2）“和”在诗中的意思是（）
A.平和，和缓
B.和谐，和睦
（3）“青螺”在诗中指的是（）
A.一种田螺
B.君山
（4）诗人描写的是洞庭湖上________（时间）的美丽景色。
（5）诗人是站在________（填“远”或“近”）处来欣赏洞庭湖夜景的，从“________”这个词可以看出来。
三、语言表达
11.根据诗意写出相应的诗句。
①两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
②晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。
雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。
③洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。
潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。
12.扩句
①湖面像铜镜。
②月光和水色交融。
答案解析部分
一、积累运用
1.【答案】峨嵋
；潭水；青螺；遥望
2.【答案】（1）厂；4；Y；yàn；厌烦
（2）虫；11；L；luó；海螺
3.【答案】孤云；空闲；湖水；镜子；银光；狐狸；关闭；糊涂；环境；跟随
4.【答案】（1）A
（2）B
（3）A
5.【答案】（1）唐；李白；众鸟高飞尽；孤云独去闲
（2）刘禹锡；秋；遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺
6.【答案】A
7.【答案】B
二、诗歌鉴赏
8.【答案】（1）天门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来
（2）劈开；回漩；出现
（3）C
9.【答案】（1）山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜
（2）波光闪动的样子；正；迷茫的样子；也
（3）西子；晴天；下雨；对西湖的赞美
10.【答案】（1）湖光秋月两相和；遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺
（2）B
（3）B
（4）秋夜
（5）远；遥望
三、语言表达
11.【答案】①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
③湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
12.【答案】①平静的湖面就像不用磨拭的铜镜。
②柔和的月光和水色自然的交融在一起，甚是美丽。
部编版小学语文三年级(上)课后练习测试题附答案：第4课《古诗三首》
部编版三年级（上）课后练习测试题第4课《古诗三首》一、看拼音写词语。
hán lěng zèng sòng jú huāshíjìng xié yáng二、给带点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。
1．“行”读音：①háng ②xíng人行．道( ) 银行．( ) 步行．( )2．“处”读音：①chǔ②chù3．处．分( ) 到处．( ) 处．理（）三、比一比，再组词。
径（）霜（）残（）斜（）挑（）经（）露（）浅（）抖（）跳（）四、选择加点字的正确意思。
坐：（1）坐下（2）（房屋）背对着某一方向（3）瓜果等植物结果实 (4)把锅、壶等放到炉子上 (5) 因为1.火旺了，快把水壶坐．上。
（）2.妈妈坐．在沙发上织毛衣。
（）3.这座房子坐．北朝南。
（）4.花谢了，瓜秧上坐．了几个小瓜纽儿。
（）5.停车坐．爱枫林晚。
（）五、根据对古诗的理解判断正误，对的划“√”，错的划“×”。
1、《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。
( )2、“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。
( )3、“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。
（）4、“篱落”就是指“篱笆”。
（）六、我是小诗人，我会根据诗意写诗句。
1．停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
______________________________________________________2．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
______________________________________________________七、阅读《山行》，完成习题。
山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.这首诗的作者是代的，全诗描写的是（季节）的景色，从第、句诗中可以看出。
最新部编人教版三年级语文上册第六单元17古诗三首
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202X
古诗是中华传统文化之林中的一朵奇葩。本课所选的三首古诗，描绘了长江波涛汹涌的壮观、西湖婀娜多姿的美妙、月光下洞庭山湖的空灵之美。让我们在品读古诗中领略祖国的大好河山吧！ 望天门山 饮湖上初晴后雨 望洞庭
李白：（701一762年），字太白，号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜欢交朋友。 主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。 后人评价：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
主要作品：《陋室铭》《竹枝词》、《杨柳枝词》、《乌衣巷》等。
天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。
西湖美景
春晓苏堤 断桥残雪 雷峰夕照 曲院风荷
洞庭湖：湖外有湖，湖中有山，风景迤逦，景色优美。 在古代曾被称为云梦、九江和重湖，位于中国湖南省北部，长江荆江河段以南，是中国第三大湖，仅次于青海湖、鄱阳湖，也是中国第二大淡水湖。
yí
抹
组词：涂抹 抹黑 门庭若市
mǒ
会认字
未
组词：未来 未必 前所未有
wèi
庭
组词：洞庭 庭院 门庭若市
tínɡ
会认字
磨
组词：磨面 磨练 磨合
mó
盘
组词：盘子 算盘 托盘
pán
至此：东流的江水在这转向北流。
楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国， 所以叫楚江。
开：劈开。
02
初步感知2
03
望天门山 解译诗题 这首诗是唐代诗人李白于开元十三年（725年）赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。 远远地看
部编版三年级语文上册望天门山》第一课时同步练习 (3).doc
第17课《古诗三首》第一课时同步练习一、根据拼音写汉字。
zhōnɡ duàn chǔ jiānɡ ɡū dú（）（）（）fān chuán bì shuǐ zhì cǐ huí（）（）（）二、比一比，组词语。
断（）青（）孤（）帆（）继（）请（）狐（）凡（）三、给下列诗句填上合适的颜色。
1、天门中断楚江开，（）水东流至此回。
2、两岸（）山相对出，孤帆一片日边来。
3、远上寒山石径斜，（）云生处有人家。
4、停车坐爱枫林晚，霜叶（）于二月花。
5、（）河之水天上来，奔流到海不复回。
6、春风又（）江南岸，明月何时照我还？7、春色满园关不住，一枝（）杏出墙来。
8、日照香炉生（）烟，遥看瀑布挂前川。
四、古诗理解。
望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
1、读古诗，理解字词的意思.（l）望：。
（2）开：。
（3）出：。
（4）日边：。
2、全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写和，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以的感受；“孤帆一片日边来”是，一个“”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。
五、阅读理解。
姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是丰富多彩。
最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。
院子西南角，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
院子东北角是由金瓜架搭起的棚子。
光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。
瓜棚下面有桌子。
晚上，灯亮了。
孩子们在这里读书，下棋，大人们也在这里乘凉，闲谈。
院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树。
白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。
部编版三年级语文上册第17课《古诗三首》知识点汇总
部编版三年级语文上册第17课《古诗三首》知识点01我会写断duàn（中断、断绝、一刀两断）楚chǔ（楚国、楚歌、楚楚动人）至zhì（至此、至今、自始至终）孤gū（孤单、孤雁、一意孤行）帆fān（帆船、孤帆、一帆风顺）饮yǐn（饮酒、畅饮、饮水思源）初chū（初晴、初升、大梦初醒）镜jìng（镜子、铜镜、眼镜）未wèi（未来、未知、素未谋面）磨mó（磨刀、磨难、不可磨灭）遥yáo（遥望、遥控、遥遥相对）银yín（白银、银两、银发）盘pán（盘子、棋盘、盘问）02我会认亦yì（亦是、亦然、人云亦云）抹mǒ（涂抹、浓妆淡抹、搽油抹粉）宜yí（相宜、宜居、因地制宜）03多音字抹mǒ（涂抹）mā（抹布）磨mó（磨难）mò（磨盘）04古诗大意《望天门山》：天门山被长江从中断开，分为两座山。
碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。
两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。
《饮湖上初晴后雨》：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。
如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
《望洞庭》：秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体。
因为没有风，湖面平静的像一面未经磨平的镜子，没有一丝波纹。
月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
05问题归纳1.《望天门山》作者望到了哪些景物，是怎么望的？《望天门山》描写了：楚江、青山、碧水、白帆和红花日，作者按照从近到远的顺序描写的。
2.《望天门山)的作者是在什么地方“望”天门山的?从“孤帆一片日边来”可以知道，作者是在行进的小船上“望”天门山的。
部编版语文三年级上册第六单元17《古诗三首》诗歌赏析 教材解读
部编版语文三年级上册第六单元17《古诗三首》诗歌赏析教材解读一、《望天门山》赏析望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
作者：李白(701-762)当然是大家公认的我国古代最伟大的天才诗人之一，大多数人认为他同时也是一位伟大的词人。
他祖籍陇西(今甘肃)，一说生于中亚，但少年时即生活在蜀地，壮年漫游天下，学道学剑，好酒任侠，笑傲王侯，一度入供奉，但不久便离开了，后竟被流放到夜郎(今贵州)。
他的诗，想象力“欲上青天揽明月”，气势如“黄河之水天上来”，的确无人能及。
北宋初年，人们发现《菩萨蛮》“平林漠漠烟如织”和《忆秦娥》“秦娥梦断秦楼月”两词，又尊他为词的始祖。
有人怀疑那是后人所托，至今聚讼纷纭。
其实，李白的乐府诗，当时已被之管弦，就是词的滥觞了。
至于历来被称为“百代词曲之祖”的这两首词，格调高绝，气象阔大，如果不属于李白，又算作谁的作品为好呢?注释：天门山：在今安徽当涂县西南，有东西两山，东名东梁山(古称望博山)，西名西梁山。
两山夹长江对峙耸立，犹如高大的天门，故名。
楚江：这一段长江古属楚地，故云。
赏析：壮丽的河山，使气度超凡的诗人兴味盎然;迷人的`风光，荡涤了才华横溢的谪仙在政治上的忧烦。
本诗以巨大的艺术力量，表现了李白对祖国山川无限热爱的情感。
碧水、青山、红日、白帆，构成了色彩鲜明的画面，让人赏心悦目，啧啧称羡。
二、《饮湖上初晴后雨》赏析饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【注释】饮湖上：在湖中饮酒。
湖，即西湖。
水光潋滟：水面波光粼粼的样子。
方：正。
山色空濛：指在细雨中山色空灵迷蒙。
西子：指古代美女西施。
淡妆浓抹：淡雅的装扮或者浓艳的装扮。
相宜：合适。
【解读】这首诗也是诗人在杭州做官期间写的，也是写雨景，但是和前一首诗侧重点有所不同。
上一首诗是描写具体的一场阵雨，这首诗则是通过一次晴雨变化，对西湖做出了总体评价。
部编版六年级语文17课《古诗三首》知识点点解析汇总与同步练习(含答案)
《古诗三首》知识点点解析汇总与同步练习生字组词：簸：簸扬颠簸簸动簸荡簸谷涯：生涯涯际天涯一望无涯天涯海角多音字：曲：qū曲折qǔ歌曲簸：bǒ簸扬bò簸箕形近字：簸（颠簸）颇（偏颇）涯（天涯）崖（山崖）《浪淘沙》知识点浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
译文万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。
注释浪淘沙：唐教坊曲名。
创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。
后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容弯弯曲曲的地方很多。
万里沙：黄河在流经各地时挟带大量泥沙。
浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。
浪淘：波浪淘洗。
簸：掀翻，上下簸动。
自天涯：来自天边。
牵牛织女：银河系的两个星座名。
自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。
后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
牵牛：即传说中的牛郎。
赏析1、诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。
“九曲”用了夸张的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
2、后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。
课文主题：《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。
《江南春》知识点江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
译文江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
南朝遗留下的许多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
注解④山郭：依山而建的城。
②酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
③南朝：公元420到589年建都于建康（今南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
人教部编版版三年级上册语文第六单元17《古诗三首》(共3课时)精品课件
21世纪教育
写作背景
《望天门山》当是唐玄宗开元十三年 （725年）春夏之交，二十五岁的李白初 出巴蜀，乘船赴江东经当涂（今属安徽） 途中初次经过天门山所作。
新知讲解
《望天门山》题目是什么意思？
远看天门山。
21世纪教育
新知讲解
解词语
天门中断楚江开，
天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称，两
回』的奇特景象。千百年来，以其独有的山形
水势和丰厚的历史文化底蕴吸引着历代名流、
墨客来遨游题咏。
新知导入
望天门山
21世纪教育
自读课文
要求：
1、不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、通读古诗，给诗文划分小节，注意句子的停顿。
新知讲解
思考：
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
你知道李白是站在哪里望天门山的吗？从哪里可以看出
来？小组合作，讨论一下这个问题。
李白是站在小船上望天门山。
通过“两岸青山相对出”这句诗了解的。 “相对出”应该是两岸的青山变得越来越清晰，是因为诗人坐着小
船，越来越靠近天门山。
21世纪教育
新知讲解
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
诗的前两句通过运用“断、开、流、
回、出、来”这六个动词，使山水景物呈
现出跃跃欲试的动态，表现了天门山景色
的奇美壮观，也写出了天门山雄奇险峻的
壮美气势。
21世纪教育
新知讲解
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
作者此时的心情怎么样？
高兴，喜悦。
诗人陶醉在美丽的山水之中了。
“出”字使本来静止不动的山带上了动态美，“出”字不但逼真地表现了在舟 行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。
人教版部编语文三上第四课《古诗三首》练习题
），我部编版）三年级语文上册第四课《古诗三首》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、基础再现1.认真拼读，规范书写。
1）给加点字“坐”选择正确的意思。
星期天，我们全家人坐．（）车去郊游。
傍晚时分，大家席地而坐．（ 望着远处的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐．（）爱枫林晚，霜叶红于二月花。
A.乘、搭B.因为C.臀部放在椅子等物体上以支持身体（2）“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读（），意思是（）。
A.qingB.qinC.双手捧着D.举，向上托（3）“橙黄橘绿”的意思是（）。
把下面含有颜色的词语补充完整。
万（）千（）姹（）嫣（）桃（）柳（）（）山（）水（4）“一年好景须君记”中“君”是对对方的尊称，相当于现在的“”，在诗中指（填人名）。
3.品读句子，完成练习。
（1）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
这两句诗写景，抓住“”“”两处景物描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“”与“”形成强烈对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。
（2）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
① ___________________________________________________________________ “萧萧梧叶”让我想到的景象是，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。
② 诗句中“”字体现了诗人漂泊异乡，“”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。
③ 下列说法错误的一项是（）A.诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡 h a nsh a nc a njufengshu a ng 2.字词积累与理解。
zengsong g a izi。
三年级上册语文第4课《古诗三首》 同步练习作业(部编版)(有答案)
三年级上册语文第4课《古诗三首》同步练习作业(部编版)(有答案)部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习一、基础积累与运用1.看拼音，写词语。
hánshān（________）cánjú（________）shuānɡyè（________）zènɡsònɡ（________）chénɡsèjìnɡ（________）（________）shí2.辨字组词。
刘君道对军首（________）（________）（________）（________）（________）（________）增桃赠挑径（________）（________）（________）经（________）（________）（________）3.给带点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。
(1)“行”读音：①háng②xíng人行道（_____）银行（_____）步行（______）(2)“处”读音：①chǔ②chù处分（____）到处（_____）处理（_____）4.品读诗句，完成练习。
（1）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
这两句写出了诗人所看到的山中景致。
“________”字点明深秋季节；“________”字写出了山路的绵长；“有人家”使人联想到________。
（2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲箱枝。
这两句抓住“________”“________”两处景物描绘出了秋末冬初的萧瑟景象。
“________”与“________”形成强烈对比，突出了菊花做霜斗寒的形象。
二、诗歌鉴赏5.阅读诗歌，回答问题山行【唐】牡枚远处寒山的石径是斜的，__________________。
停车爱上枫林晚，______________。
(1)古诗的默写。
（2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了________、________、________、________、________、________六种景物。
部编版小学语文六年级(上)随堂达标测试题：第17课《古诗三首》
部编版小学语文六年级（上）随堂达标测试题：第17 课《古诗三首》1．用“√”给加粗字选择正确读音畦田(q íwa)排闼(tàfá)颠簸(bǒbō)淘沙(táo tāo)2．以下词语中字形不正确的一项为哪一项( )A. 海角天涯B．绝壁勒马C．学海无崖D．睚眦必报3．给下边诗句中的加粗词语选择正确解说(1)九曲黄河万里沙 ( )A. 九个弯的 B ．有好多弯曲折曲的地方的(2)多少楼台烟雨中 ( )A. 房子和亭台 B．寺庙(3)两山排闼送青来 ( )A ．排开 B ．推开门4．请给以下图配上适合的古诗_____________________________,_________________。
__________________,_________________。
5．判断下边说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《浪淘沙（其一）》的作者是唐朝的刘禹锡，有“诗圣”之称。
( )(2)《江南春》是一首描绘江南风光的七言律诗。
( )(3)南朝是我国历史上对建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
( )(4)王安石是宋朝的文学家、政治家。
( )6．下边对于《江南春》的说法有误的一项为哪一项( )。
A.这首诗描绘的是千里江南各处鸟语花香、红绿交映，一派春意盎然的情景B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的情景C．“千里莺啼”从声音的角度，表现出江南春季鸟语花香的喧闹场面D．第三、四句描绘炯雨中的“楼台”，为全涛增加了寥寂、悲伤的感情7．读诗句，达成练习。
(1)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
句中的“白日涯”将黄河的积厚流光写得入迷入化。
以下诗句与这两句诗有异曲同工之妙的是( )。
A.君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回。
B．白日依山尽，黄河人海流。
C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
D.大漠孤烟直，长河夕阳圆。
(2)现在直上银河去，同到牵牛织女家。