部编版三年级语文下册17《我变成了一棵树》预习及课后练习题
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部编版三年级语文下册17《我变成了一棵树》预习及课后练习题
预习
朗读 1，朗读课文，注意文中说话的语气。
2，默读课文。
生字注音 3，给下列生字注音。 希（ ） 痒（ ） 鳄（ ） 丁（ ） 零（ ）
肠（ ） 醋（ ）
生字
书写
4，书写下列生字。
状
狐 狸 丁 零
巧 克 肠 继 续
抬 麻 烦
词语 5，读一读，记一记。
形状 担心 失望 巧克力 香肠 继续 香喷喷 秘密
课文内容 6，理解课文大意。 原因：没玩够，不想吃饭。 树的样子：长满各种形状的鸟窝
我变成了一棵树 鸟窝的作用：可居住。
怎么住进鸟窝：轻轻一跳或者轻轻一爬。
情感变化：想变成一棵树→变成树很开心→变成树很麻烦。
答疑 7，把不明白的记下来。
2
课后练习题
1.看拼音，写汉字。
xínɡ zhuànɡ hú li dīnɡ línɡ xiānɡ chánɡ jì xù
2.把下列词语补充完整。
一（ ）虫子 一（ ）排骨 一（ ）树
（ ）的饭菜 （ ）的鸟窝 （ ）的声音
3.比一比，再组词
壮（ ） 狐（ ）场（ ）抬（ ）醋（ ）
状（ ） 抓（ ）肠（ ）指（ ）蜡（ ）
4.连一连
chánɡ tái yǎnɡ è cù
氧 鳄 醋 肠 抬
5.给下列汉字换上偏旁组成新字，再组词。
继 （ ） 抬 （ ） 痒 （ ）
狐 （ ） 肠 （ ） 零 （ ）
6.仿照例句写一写，带着冒号和省略号。
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、
菱形……
7.读读课文，你觉得哪些想象最有意思？说说理由。
部编三年级下册《17.我变成了一棵树》课件及同步练习(公开课)
我会写
hú
狐狸 狐
结构：左右 音序：H 部首：犭 组词：狐疑 狐假虎威 造句：妹妹买了一只小狐狸形状
的面具。
书写指导：犭旁要窄，瓜 字首笔撇稍平，第二撇要 直些、与右边的竖和捺要 写紧凑。
我会写
lí
狸猫 狸
结构：左右
音序：L 部首：犭
书写指导：犭旁上撇与弯
组词：狐狸 狸子
钩交叉、下撇在左边，里
字中竖是一笔，土字下横
因为我看见妈妈把好东西分给小动物 们，还和它们一起津津有味地吃起来，而我 早已经肚子饿得咕咕叫，所以想吃家里香喷 喷的饭菜，尤其是自己最爱吃的糖醋排骨。
积累：
大口大口”是“ABAB”式的词语，这样的词 语还有__了__解__了__解____舒__服__舒__服____放__松__放__松_____。
17 我变成了一棵树
第一课时
假如你变成了一棵大树，会做什么呢？让我们 一起走进课文去看看吧！
走近作者
顾鹰： 儿童文学作家，幼儿园教师。在《儿童文学》
上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流 瓶》；在《儿童文学下》上发表过《请进山猫的 雏菊花铺》。已出版多部长篇童话、中短篇童话 集、桥梁书、绘本等。曾获2008年冰心儿童文学 新作奖、第四届信谊图画书文学创作入围奖。
由渴望变成树到觉得 麻烦，英英的心理发 生了巨大的变化。
“只……就……”表明住进鸟窝里是极其容易的事情。对人们提出 的疑问给出明确的答案，“弯下腰”就可以了，是一件很容易的事。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近
很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床
那么容易。
这句改成“你轻轻一跳或者轻 轻一爬就能上来”好吗？为什么？
新版三年级下册习题-第五单元 第17课 我变成了一棵树｜人教(部编版) (共10张PPT)
_______________________________________ 这里的鸟窝有各种各样的形状，有的是三角形的，有的是圆形的，有的是椭圆形的……（ ）
“从此以后”指_________________________。
（
）（
）（
）
警从告此你 以，后别，在再_我没_面有_前一_耍只花啄_招木_，鸟_滚愿_开意_！去_帮助_这_棵_树_捉_虫了_。_______________________
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟 这则寓言告诉我们什么道理？对的打“√”。
（1）我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。
诚恳地说。 警告你，别在我面前耍花招，滚开！
五、下列句子用了哪一种修辞手法，请思考并填空。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪来的虫？我 “从此以后”指_________________________。
）地飞走
课时2
一、阅读短文，回答问题。
啄木鸟和树
在绿油油的草地上，有一棵大树大声地叫起来：“别 “从此以后”指_________________________。 动我！别动我！我疼死了！” 从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树捉虫了。
“从此以后”指_________________________。 这里的鸟窝有各种各样的形状，有的是三角形的，有的是圆形的，有的是椭圆形的……（ ）
如果你会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情呢？请你想象一下，把想到的写下来。
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！
（
）地吼叫 （
）地飞走
从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树捉虫了。
部编人教版三年级语文下册《我变成了一棵树》训练及答案
部编人教版三年级语文下册《我变成了一棵树》训练及答案一、读拼音，写词语。
qímǎwēi wǔhòu tuìjiēzhe méi qìzhèn jìng gōng dǎxùn sùān níng dài jià二、按要求完成下列词语练习。
1、含有身体部位的词语______________、_____________2、AABB式的词语 ______________、______________3、描写秋天的词语 ______________、______________三、比一比，再组词。
融________ 燕________ 溪________ 减________ 泛________ 隔________ 蒸________ 蹊________ 喊________ 眨________四、把词语补充完整，并完成练习。
摇（____）晃（____）张（____）舞（____）提（____）吊（____）（____）疾（____）快（____）红（____）赤（____）干（____）燥（1）我发现所填的字都是_______。
类似这样的四字词语我还积累了：______、______。
（2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得______。
（3）幸好他______，把花瓶接住了，要不然准摔得粉碎。
五、读一读，选择合适的词语填空。
飘荡荡漾1．小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地（______）开去。
2．微风中，柔软的柳枝随风（______）婀娜多姿。
机灵灵活3．小明是个（______）的孩子，遇到困难总会想办法克服。
4．对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要（______）运用。
虽然……但是……如果……就……因为……所以……不管……总……5．（______）河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益，（______）它受到尊敬，光荣无比。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第五单元17 我变成了一棵树-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】下列句子中，加下划线词语意思相同的一组是（）A. 我很喜欢糖果的味道。
这个故事读起来真有味道。
B. 骄傲的铁罐看不起陶罐。
我为我们的祖国如此富强而骄傲。
C. 竹片做的书使用起来很不方便。
这个书架用起来真方便。
【答案】C【分析】本题考查的知识点为词语辨析。
【解答】A项，我很喜欢糖果的味道（滋味）。
这个故事读起来真有味道（情味；意味）。
B项，骄傲的铁罐看不起陶罐（自高自大，看不起别人）。
我为我们的祖国如此富强而骄傲（自豪）。
C项，竹片做的书使用起来很不方便（便利的、省事的）。
这个书架用起来真方便（便利的、省事的）。
2.【答题】下列加下划线字字音正确的一项是（）A. 诗篇（biān）B. 流淌（táng）C. 鳄鱼（èr）D. 陈醋（cù）【答案】D【分析】本题考查的知识点为字音。
【解答】A项，诗篇（piān）；B项，流淌（tǎng）；C项，鳄鱼（è）。
3.【答题】《我变成了一棵树》一文中树干上不断往下滴的水珠是（）A. 雨水B. 大树的眼泪C. 虫子撒的尿D. “我”的口水【答案】D【分析】本题考查课文内容的理解和记忆能力。
【解答】《我变成了一棵树》一文中树干上不断往下滴的水珠是指的“我”的口水。
故答案为D。
4.【答题】下列加下划线字的读音完全正确的一组是（）A. 流淌（tànɡ）栋梁（dònɡ）思绪（xù）篇章（piān）B. 铃声（línɡ）乘法（shènɡ）抬头（tái）穿越（yuè）C. 希望（xī）手痒（yǎnɡ）鳄鱼（è）园丁（dīn）D. 零用（línɡ）香肠（chánɡ）米醋（cù）神秘（mì）【答案】D【分析】本题考查字音。
【解答】A项，流淌（tànɡ）——流淌（tǎng）；B项，乘法（shènɡ）——乘法（chéng）；C项，园丁（dīn）——园丁（dīng）。
部编版三年级下册第17课《我变成了一棵树》讲解
部编版三年级下册第17课《我变成了一棵树》讲解知识点教材分析：《我变成了一棵树》是部编版三年级下册第五单元的第二篇课文，是精读课文。
作者顾鹰写了“我”想象自己变成了一棵树，树上长出了很多形态各异的鸟窝。
鸟窝上住着很多动物朋友和“我”的妈妈。
他们在一起在树上东西，而“我”被馋得口水直流的故事。
故事中“我”率真可爱、富有奇思妙想的性格，给我们提供了无限的想象空间。
作者介绍：顾鹰，是目前从事幼儿教育的4位常熟女作家中的一位。
顾鹰老师爱孩子、爱文学，一边从事儿童文学创作，一边坚持儿童文学启蒙教育。
我会写：状zhuàng（形状、状物、现状、奖状）狐hú（狐狸、狐疑、狐臭、狐假虎威）狸lí（狸子、狸猫、河狸、老狐狸）丁dīng（丁当、壮丁、园丁、人丁）零líng（零落、零头、零件、零花钱）巧qiǎo（巧妙、巧合、恰巧、花言巧语）克kè（千克、克服、克扣、克敌制胜）肠cháng（香肠、大肠、腊肠、牵肠挂肚）继jì（继续、继任、继承、前赴后继）续xù（连续、陆续、手续、续费）抬tái（抬头、抬水、抬脚、抬轿子）麻má（麻黄、麻油、麻酱、麻花、）烦fán（烦琐、烦心、烦请、厌烦、烦闷、耐烦、）多音字：担dān （担心）dàn（担子）了le（好了）liǎo（了解）近义词：希望——期望担心——担忧容易——简单失望——失落奇怪——稀奇了解——理解秘密——机密反义词：希望——失望担心——放心容易——困难失望——如愿了解——生疏秘密——公开理解词语：希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
失望：因为希望未实现而不愉快。
奇怪：感到出乎意料，难以理解。
一丝：形容极小或很少；一点儿。
继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。
麻烦：繁琐难办的事。
词语扩展：“很~~很~~”式的词语很大很大很远很远很小很小很圆很圆很近很近很尖很尖很细很细很美很美描写声音的“AABB”式的四字词语断断续续叽叽喳喳乒乒乓乓唠唠叨叨嘟嘟囔囔吵吵闹闹哔哔剥剥滴滴答答嚓嘎嚓嘎叽叽呱呱课内词语：句子解析：1.我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
新部编版三年级语文下册《我变成了一棵树》训练及答案
新部编版三年级语文下册《我变成了一棵树》训练及答案一、看拼音，写词语。
jiǎn cháquèbǎo shīwùlùtúxiūjiàn （________）（________）（________）（________）（________）qiáng ruòsūxǐng chuàng jǔbiàn rèn zǔzhǐ（________）（________）（________）（________）（________）二、模仿秀。
照例子，仿写四个词语。
红彤彤：___________________________________金黄：_____________________________________一模一样：_________________________________闪闪烁烁：__________________________________三、比一比，组词语。
磨（_______）蝇（_______）蚜（_______）膜（_______）魔（_______）绳（_______）讶（_______）摸（_______）四、把词语补充完整，再选词填空。
（____）（____）求剑杞人（____）（____）（____）耳盗（____）邯郸（____）（____）滥（____）充（____）（____）（____）矛盾杯（____）蛇（____）（____）（____）之蛙画（____）添（____）1．你的这幅画已经很不错了，不要再（________）了。
2．他总是担心这担心那，真是（________）。
3．我们在学习上一定不能（________），要实事求是。
五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
爱护保护爱惜1．我们从小应该（______）粮食。
2．每个人都应该（______）小动物，不要捕杀。
2021年统编版三年级下册第17课《我变成了一棵树》同步训练题(含答案)
2021年统编版小学语文三年级下册第17课同步练习题一、书写1．读拼音，写词语。
táng guǒhúli dīng líng qiǎo miàoxiāng cháng jìxùyǎng yang mìmì二、选择题2．下列词语中注音全部正确的一项是（）A．形状．（zhuàng）丁零．（lín）B．麻烦．（fán）香肠．（cháng）C．继续．（xù）吃醋．（cù）3．课文告诉我们（）A．也要像英英那样变成一棵树。
B．也要像英英那样邀请小伙伴和自己住在一起。
C．也要像英英那样敢于大胆想象。
三、填空题4．在横线上填上合适的量词。
一（_____）鸟窝一（_____）树一（_____）狐狸一（_____）声音一（_____）排骨一（_____）饭一（_____）小床一（_____）乌云5．比一比，组词语。
壮（_______）啧（_______）场（_______）抬（_______）醋（_______）状（_______）绩（_______）肠（_______）指（_______）蜡（_______）6．根据课文内容填一填。
课文写了“我”因为________，而希望变成一棵树。
“我”变的一棵树上长满了________的鸟窝，妈妈住在________形的鸟窝里，把好东西分给________吃，“我”馋得直流________。
7．根据意思，在后面的括号里写出对应的词语。
1．感到没有希望，失去信心；希望落了空。
（________）2．感到出乎意料，难以理解。
（________）3．对人或事物有好感或感兴趣。
（________）4．有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）。
（________）四、信息匹配8．选词填空。
失望绝望希望1．我真（_____）变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
部编版三年级语文下册一课一练-17 我变成了一棵树 第2课时(含答案)
【课堂作业新设计】
一、连一连
chánɡ tái yǎnɡè cù
氧鳄醋肠抬
二、给下列汉字换上偏旁组成新字，再组词。
继（）抬（）痒（）
狐（）肠（）零（）
三、仿照例句写一写，带着冒号和省略号。
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
四、读读课文，你觉得哪些想象最有意思？说说理由。
参考答案
一、 yǎnɡè cù chánɡ tái
氧鳄醋肠抬
二、给下列汉字换上偏旁组成新字，再组词。
继断（断续）抬怡（心旷神怡）痒样（模样）
狐呱（呱呱）肠场（上场）零领（衣领）
三、公园里的菊花有各种各样的形状：有的像蘑菇，有的像无数的，有的像一顶柱子，有的像……。
四、把自己想象是一棵长满鸟窝的树，这些树可以住很多小动物，甚至还有妈妈也住进来了。
新部编版三年级语文下册《我变成了一棵树》课后作业及答案
新部编版三年级语文下册《我变成了一棵树》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
ér qiělìshǐwěi dàjìlù（________）（________）（________）（________）shěng chéng dàyuējiùfújīng yàn （________）（________）（________）（________）二、照样子，写词语。
1．匆匆忙忙（AABB式） _________ _________ _________ 2．2．闪闪发光（AABC式） _________ _________ _________3．一摇一晃（含数字的） _________ _________ _________4．摇头晃脑（含身体部位的） _________ _________ _________三、比一比，组词。
苏（_________）密（_________）组（_________）诱（_________）芳（_________）蜜（_________）阻（_________）透（_________）四、先补充词语，再选择合适的词填在句中的横线上。
（只填序号）①披（______）散（______）②七（______）八（______）③（______）红（______）赤④（______）（______）吊胆佩奇和乔治为了一件小事争得_________，大家都_________，生怕他俩打起来。
五、选词填空。
蕴藏蕴含1．这首诗歌文字不长，却（______）着丰富的内容。
2．海底（______）着丰富的煤、铁、石油和天然气。
锋利锐利3．房檐上垂下的冰柱好像一把把（_______）的刀剑在阳光下闪耀。
4．尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟（_______）的眼睛。
六、根据课文内容填一填。
课文写了“我”因为________，而希望变成一棵树。
部编人教版三年级语文下册我变成了一棵树课后作业及答案
部编人教版三年级语文下册我变成了一棵树课后作业及答案一、读拼音，写词语。
qímǎwēi wǔhòu tuìjiēzhe méi qìzhèn jìng gōng dǎxùn sùān níng dài jià二、照样子写词语（1）守株待兔（寓言）：___________、___________ 、___________。
（2）滔滔不绝（AABC）：___________、___________、___________。
三、辨字组词。
瓣________ 性________ 导________ 跳________ 核________辩________ 姓________ 异________ 逃________ 该________四、补充词语，并按要求写词语。
A．春光（______）媚春华（______）实（______）桂飘香B．张牙（______）爪面红（______）赤五谷丰（______）C．上面词语描写人的动作的词语是（______），请你再写出一个这样的四字词语（_______）。
五、选择正确的词语填空。
浓香清香（1）八月，桂花开了，（_________）四溢。
真是“桂树花开，香飘十里”啊！（2）我一进门就闻到一阵荷花的（________）。
创造制造（3）早在几千年前，我们的祖先就（______）了文字。
（4）这台机器完全是他们自己（______）的。
六、根据课文内容填空。
《我变成了一棵树》是一篇_______故事。
作者通过大胆的_______，生动、有趣地描述了“我”变成了_________之后的故事，体现了______________和______________。
七、课内阅读。
真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。