幼儿园大班美术公开课教案《美丽的花园》含反思
大班美术：美丽的花园教案及反思
重点：在欣赏各种花的造型和色彩的基础上，常使用水粉笔表现美丽的花园。
难点：能大胆表现花园路错落有致、不同姿态的花朵。
教 学 活 动 过 程
一、 情景导入。
师：今天，老师给小朋友带来一些朋友，想知道他们是谁吗？（分别出示：花朵、昆虫……）
提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢？
听瓢虫自我介绍的录音：我是小瓢虫，昨天我看见花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去，高兴极了，所以我也想来看看美丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。
三、活动效果与收获
审美能力的提升：通过观察和绘画美丽的花园，孩子们的审美能力得到了很大的提升。他们学会了如何欣赏自然美，捕捉花园中的细节和色彩，让自己的作品更加生动和真实。
创造力的培养：在绘画和手工制作过程中，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了许多富有个性的花园场景。他们在作品中融入了自己的创意和想法，展现出了独特的艺术风格。
大班美术：美丽的花园活动反思
一、活动背景与目标
本次大班美术活动以“美丽的花园”为主题，旨在通过绘画和手工制作的方式，让孩子们感受花园的美丽与生机，培养他们的审美能力和创造力。活动的主要目标是激发孩子们对自然美的热爱，提升他们的绘画技巧，并让他们通过艺术创作表达对花园的理解和感受。
二、活动过程与表现
在活动过程中，我们首先引导孩子们观察花园中的各种花卉和植物，让他们感受花园的美丽和生机。然后，我们为孩子们提供了丰富的绘画和手工制作材料，鼓励他们用自己的方式表现出美丽的花园。孩子们在活动中表现出了极高的热情和参与度，他们充分发挥自己的想象力和创造力，创作出了许多富有创意和个性的作品。
观察力的提升：通过观察花园中的各种花卉和植物，孩子们的观察力得到了很大的提升。他们学会了如何捕捉细节和特征，更加深入地了解了花园的美丽和生机。
幼儿园大班美术《美丽的花园》教案
幼儿园大班美术《美丽的花园》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为“美丽的花园”。
通过本节课的学习，让幼儿了解花园中各种花卉的形状、颜色，培养幼儿对美术的欣赏能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述花园中常见的花卉及其特点。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等绘画元素进行创作的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出花卉的细节特点。
教学重点：让幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT展示花卉图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同花卉的图片，引导幼儿观察并说出花卉的名称、形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（5分钟）讲解如何用线条、形状、颜色描绘花卉，以玫瑰花为例，进行绘画步骤的演示。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己选择一种花卉进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《美丽的花园》2. 板书内容：花卉名称：玫瑰、郁金香、向日葵、蝴蝶花等花卉特点：形状、颜色、花瓣等绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅花卉画，要求运用本节课所学知识。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，以便在今后的教学中改进。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近的花园，实地观察花卉，增强幼儿对花卉的认识。
开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出花卉的细节特点。
幼儿园大班美术教案《美丽的花园》活动反思【幼教课件】
幼儿园大班美术教案《美丽的花园》活动反思【幼教课件】一、教学目标：1. 培养幼儿对花园的热爱，激发幼儿的审美情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
二、教学内容：1. 认识花园中的各种花朵，如玫瑰、郁金香、百合等。
2. 学习绘画花朵的基本技巧，如线条、颜色、形状等。
3. 创作自己的花园作品，培养幼儿的创造力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握绘画花朵的基本技巧。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花园作品。
四、教学准备：1. 教具：花朵图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 课件：花园图片、绘画教程等。
五、教学过程：1. 导入：展示课件中的花园图片，引导幼儿观察花园中的各种花朵，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍花园中的各种花朵，讲解绘画花朵的基本技巧。
3. 示范：教师现场绘画一朵花朵，展示绘画技巧。
4. 实践：让幼儿自己动手绘画花朵，教师巡回指导。
5. 创作：引导幼儿发挥想象力，创作出自己的花园作品。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行花园主题的诗歌朗诵或故事讲述，加深幼儿对花园的美好印象。
2. 让幼儿为自己的花园作品编写一个小故事，培养幼儿的写作能力。
3. 开展花园主题的户外活动，如种植花草、观察植物生长等，让幼儿亲身体验花园的美丽和生机。
七、教学评价：1. 评价幼儿在绘画过程中的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿在绘画技巧方面的进步，如线条、颜色、形状等。
3. 评价幼儿在团队合作、互相欣赏和交流方面的表现。
八、教学反思：1. 是否充分发挥了幼儿的想象力和创造力？2. 是否关注到了每个幼儿的个体差异，给予他们适当的指导？3. 教学过程中是否存在不足之处，如何改进？九、教学建议：1. 在未来的教学中，可以尝试引入更多与花园相关的活动，如手工制作、园艺种植等。
幼儿园大班美术精品教案《美丽的花园》含反思
幼儿园大班美术精品教案《美丽花园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽自然》，详细内容为《美丽花园》。
通过本节课学习，让孩子们解花园中各种花卉绘画方法，培养他们观察力、想象力及审美能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握花园中几种常见花卉绘画方法。
2. 培养孩子们观察力、想象力及审美能力。
3. 培养孩子们合作精神，提高他们动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：花卉绘画方法及色彩搭配。
教学重点：观察花园中各种花卉特点，运用简单线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：花园图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花园图片，引导孩子们观察花园中各种花卉，讨论它们形状、颜色等特点。
2. 讲解花卉绘画方法（10分钟）（1）以玫瑰花为例，讲解玫瑰花绘画步骤及技巧。
（2）示范绘画过程，让孩子们跟随老师一起绘画。
3. 课堂实践（10分钟）孩子们分组进行绘画，老师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 例题讲解（5分钟）选择一幅花卉作品，分析其绘画方法及色彩搭配，让孩子们解如何创作出美丽花园。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学方法，独立完成一幅花园作品。
6. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，相互评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 玫瑰花绘画步骤及技巧。
2. 花园中其他花卉绘画方法。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅美丽花园。
答案要求：包含至少3种花卉，色彩搭配和谐，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们绘画过程，解他们在绘画方法及色彩搭配方面掌握程度，以便于针对性地进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们去户外花园实地观察，激发他们绘画灵感。
（2）鼓励孩子们尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作花园作品，培养他们创新意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 讲解花卉绘画方法3. 课堂实践4. 例题讲解5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择具有代表性花园图片，涵盖不同种类、颜色和形态花卉。
大班美术公开课教案《美丽的花园》（三篇）
大班美术公开课教案《美丽的花园》美术教案《美丽的花园》一、教学目标1.了解花园的特点和意义。
2.培养学生对美的感知能力。
3.提高学生的绘画能力和创造力。
4.通过合作创作，培养学生的团队合作能力。
二、教学准备1.教学材料：彩色铅笔、纸、画笔等。
2.教学环境：宽敞明亮的教室。
三、教学过程1.导入（3分钟）引导学生回忆上一节课学习的内容，通过问题讨论植物的种类和它们的生长环境。
2.学习（25分钟）（1）教师简单介绍花园的概念和意义，引发学生的兴趣。
（2）展示一些花园图片，让学生观察、描述和分析。
引导学生注意花园的特点和美丽之处。
（3）教师示范绘画一个花园的画面，并讲解绘画技巧和注意事项。
（4）学生分组进行绘画创作，每组选择一个角度来绘画花园的景色。
学生可以根据自己的想象和观察，选择合适的色彩和手法。
教师可以在绘画过程中给予指导和帮助。
（5）学生完成绘画作品后，进行展示并互相欣赏。
教师鼓励学生对作品进行评价和分享。
3.总结（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容和成果，鼓励学生分享自己的感受和体会。
四、教学反思该教案通过引导学生观察、描述和分析花园的特点和美丽之处，培养了学生的观察力和表达能力。
学生通过绘画创作，提高了自己的绘画能力和创造力。
同时，通过合作创作，培养了学生的团队合作能力。
然而，教学时间较短，学生的绘画时间相对较少，可能导致学生的作品不够完整和精细。
在以后的教学中可以适当延长学生的绘画时间，让学生有更多的时间去表达自己的想法和绘画技巧。
大班美术公开课教案《美丽的花园》（二）教案：大班美术公开课《美丽的花手帕》一、教学目标：1. 让幼儿了解花手帕的概念，并体验绘画的乐趣。
2. 培养幼儿的色彩感知能力和手工操作能力。
3. 锻炼幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备：1. 花手帕模板、白纸、彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等制作工具。
2. 课件或图片，用于引入话题。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师用课件或图片展示花手帕的样子，引起幼儿的兴趣，同时问一问幼儿知道花手帕的用途是什么。
大班美术公开课教案《美丽的花园》（三篇）
大班美术公开课教案《美丽的花园》教案主题：美丽的花园适用年级：大班教学目标：1. 帮助幼儿了解花园是一个美丽的地方，有各种各样的花草树木。
2. 培养幼儿对花园环境的热爱和保护意识。
3. 开发幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的美术兴趣。
4. 培养幼儿的动手能力和协作能力。
教学准备：1. 照片或图片展示花园的样貌和花草树木的种类。
2. 碳素笔、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 花种子或幼苗。
4. 放大镜或显微镜。
教学步骤：引入活动：1. 播放一段花园的视频或展示花园的图片，引起幼儿对花园的兴趣，并帮助他们了解花园是一个美丽的地方。
2. 提问幼儿，你们知道什么是花园吗？花园里有什么东西呢？激发幼儿对花园环境的认识和兴趣。
活动1：观察花园1. 与幼儿一起外出，观察学校或幼儿园内的花园，让幼儿亲眼看到花草树木的样子，并帮助他们辨认不同的花草树木名称。
2. 使用放大镜或显微镜，观察花草树木的细节，让幼儿发现它们的美丽之处。
活动2：绘画花园1. 给每个幼儿发放彩纸、碳素笔、彩笔、剪刀和胶水等绘画工具。
2. 让幼儿自由发挥，绘制自己理想中的花园，提醒他们可以画出不同的花草树木，并添加其他想象中的元素，如小动物、蝴蝶等。
3. 鼓励幼儿用不同的绘画技巧和颜色来增加花园的美感。
活动3：种植花草1. 准备花种子或幼苗，与幼儿一起去花园或室外空地种植。
2. 让幼儿亲自动手，深坑、撒土、埋种子或植物，教授给幼儿如何照料植物，如浇水、修剪等。
3. 提醒幼儿每天观察植物的生长情况，并记录下来。
活动4：展示作品1. 让每个幼儿介绍自己绘制的花园作品，分享自己对花园的理解和喜爱之处。
2. 将幼儿的作品展示在教室或学校的公共区域，让其他人欣赏幼儿们的创作。
巩固与拓展：1. 在日常生活中，与幼儿一起观察花草树木，帮助他们认识更多的植物和花草树木的品种。
2. 可以进行一些涂色或剪纸活动来进一步开发幼儿的美术创造力。
3. 通过读绘本、讲故事等形式，进一步培养幼儿对花园和自然的保护意识。
大班美术公开课教案《美丽的花园》
大班美术公开课教案《美丽的花园》教案：《美丽的花园》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章节“美丽的花朵”。
课程内容主要包括：学习观察花朵的形状、颜色和纹理；通过手工制作和绘画表现美丽的花园；培养幼儿的审美情感和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识花朵的形状、颜色和纹理，提高观察能力。
2. 培养学生运用手工制作和绘画表现美丽花园的能力，激发审美情感。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：学会观察花朵的形状、颜色和纹理，运用手工制作和绘画表现美丽的花园。
难点：如何引导学生细致观察花朵，发挥想象力和创造力，表现出独特的花园。
四、教具与学具准备教具：花朵图片、视频、手工材料、绘画工具、投影仪等。
学具：手工材料、绘画工具、画纸等。
五、教学过程1. 引入：展示花朵图片和视频，引导学生观察花朵的形状、颜色和纹理，激发学生兴趣。
（5分钟）2. 讲解：讲解手工制作和绘画的基本技巧，引导学生注意观察和表现花园的美丽。
（10分钟）3. 实践：学生分组进行手工制作和绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
（10分钟）4. 展示：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相评价。
（5分钟）六、板书设计板书内容：美丽的花园1. 花朵形状2. 花朵颜色3. 花朵纹理4. 手工制作技巧5. 绘画表现技巧七、作业设计作业题目：请运用观察到的花朵形状、颜色和纹理，发挥想象力和创造力，设计一个美丽的花园。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生参与度高，大部分学生能较好地观察到花朵的形状、颜色和纹理，并在作品中表现出来。
但部分学生对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以组织学生参观花园，实地观察花朵，提高学生的观察能力；还可以邀请家长参与，共同创作美丽的花园，增进亲子关系。
重点和难点解析：本节课的重点是让学生学会观察花朵的形状、颜色和纹理，并运用手工制作和绘画表现美丽的花园。
幼儿园中班美术教案《美丽的花园》及教学反思（含5篇）
幼儿园中班美术教案《美丽的花园》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《美丽的花园》及教学反思《中班美术教案《美丽的花园》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
2.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5.培养幼儿的欣赏能力。
重点难点：认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
活动准备：1.印有花朵的纸(幼儿人手一份)，勾线笔(人手一支)。
2.三张白纸。
活动过程：一、故事导入，引起幼儿兴趣。
1、教师：今天呀老师要跟你们叫一个很有趣的故事，叫《小线条探险记》。
一起来听一听小线条都经过了哪些地方。
2、教师一边画画一边讲述故事。
教师：小线条出发去探险啦!小线条经过一条直直的公路，遇到了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。
来到了一条大海边，小线条鼓起勇气随着大海的波浪游过了大海。
小线条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵大树下，它顺着大树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不小心掉进了一个神秘的花园里。
二、根据故事内容进行提问。
1.教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西?他们都是什么线条?2.教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。
三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰教师：小朋友可真聪明!小线条刚才掉进了一个神秘的花园，里面的花呀是空白的，我们一起用刚才学习的线条来装饰一下它吧!教师：我们先来看几幅老师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。
四、幼儿进行自由创作装饰教师：老师帮你们准备好了纸和笔，现在请小朋友轻轻的做到后面的桌子上画画吧。
五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。
1.教师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的更加美丽。
2.教师：老师发现啊，小朋友的画都很好看，那其中你最喜欢哪一幅呢?为什么?六、结束活动教师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧!教学反思：本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。
幼儿园大班美术教案《美丽的花园》
幼儿园大班美术教案《美丽的花园》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解花园的概念，并通过绘画，感受花园的美丽与生机；
2.让幼儿掌握绘画的基本技巧，如画笔的运用等；
3.鼓励幼儿自由表现，发挥创造力，表达自己对花园的感受。
二、教学准备
1.紫色、红色、绿色、黄色等颜料；
2.画笔、彩笔、油画棒等；
3.白色画纸或画板。
三、教学过程
1. 引入
老师可以通过图片或实物向幼儿介绍花园的概念，并带领他们讨论花园中有哪些美丽的植物和动物。
2. 示范
老师在黑板上画出一幅小花园的图案，让幼儿观察，并向他们讲解如何绘制。
3. 练习
让幼儿自由发挥想象力，在白纸上自由绘制一幅美丽的花园，可以使用各种颜料和画笔，但要求画面必须具有花园的特征，如花草、小动物等。
4. 分享
让每位幼儿上前向大家展示自己的作品，并介绍自己的画中表达了什么。
5. 评价
老师可以根据幼儿的作品情况进行评价和点评，并表扬他们的优秀作品。
四、注意事项
1.老师应该在绘画前向幼儿讲解安全注意事项，如不能将颜料弄到衣服
上等；
2.督促幼儿爱护绘画工具，注意卫生，保持教室的清洁和整洁；
3.老师应该根据不同幼儿的实际情况，量身定制不同的绘画方案，让每
个幼儿都能得到适当的练习和挑战。
五、教学反思
通过教学实践，我们发现很多幼儿对花园的概念还不是很清晰，需要老师多用图片或实物引导他们进行思考和探索。
并且，在绘画过程中，一些幼儿容易调皮捣蛋，需要老师严格管理，确保课堂秩序。
在今后的教学中，我们将进一步改进教学方法，提高幼儿的兴趣，让他们更好地体验美术的乐趣。
2024年2023年大班美术教案美丽的花园教案反思精选
疏浚物海洋倾倒分类和评价程序疏浚物作为一种浮游废弃物，是由河流、运河、港口等区域的疏浚工程产生的。
这些物质中既有沉积物，又有有机废弃物，有毒有害物质和大量微生物等，长期以来它们对海洋生态环境和海洋生物造成了很大的影响。
为了解决这个困扰已久的问题，我们需要建立起一套科学合理的疏浚物海洋倾倒分类和评价程序。
第一步：分类疏浚物种类繁多，通过分类可以更好地了解疏浚物的特点，以便更好地处理。
一般根据疏浚物的来源、构成和物性等因素来进行分类。
首先，我们可以将疏浚物分为固体和液体两个大类。
固体疏浚物包括沙子、泥沙、石头等，而液体疏浚物包括污水、废油等，这是基本的分类。
其次，我们又可以根据疏浚物的化学和物理性质等因素进行深入的细分，比如根据含水率、有机物含量和污染程度等分为不同类别。
第二步：评价评价是整个分类和处理过程中最关键的环节，准确的评价可以为下一步的处理提供依据，并最大限度地保护海洋生态环境。
评价主要从以下几方面进行。
首先，评价疏浚物对水质、生态环境和生物群落的影响。
人们需要对疏浚物的物理、化学和生物特性进行评价，并分析它们的潜在危害。
其次，评价的时候需要考虑疏浚物的数量、质量、来源等因素，以便选择最佳的处理方法。
第三步：处理分类和评价完成后，就可以进入最后一步处理环节了。
处理疏浚物的方法有很多，比如填埋、焚烧、堆肥和回收等。
但需要注意的是，在选择处理方法的时候，需要综合考虑经济、环境、社会和技术因素等多个因素，以达到最佳的处理效果。
总结：疏浚物的处理对于维护海洋生态环境至关重要，建立科学合理的疏浚物海洋倾倒分类和评价程序是实现这项任务的重要前提。
分类和评价、处理，这些步骤必须严格把控，每一步都需要科学合理，否则就会带来一定的风险和隐患。
因此，我们应该加强科技研发，不断创新，找到更加可持续和环保的疏浚物处理方法。
只要我们大家一起努力，相信我们可以共同维护好海洋环境，让海洋成为一个蓝色的宝库。
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幼儿园大班美术公开课教案《美丽的花园》含反思
大班美术公开课教案《美丽的花园》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，
让幼儿大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美好的感受，引
导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征，激发幼儿参与操作的兴趣和热
情，快来看看幼儿园大班美术公开课《美丽的花园》含反思教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征。
2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美好的感受。
3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
活动准备：
1、事先带领幼儿去春游，或在晨接时带领幼儿在迷宫活动，观看春季的植
物，如：花、草等。
2、白纸与幼儿人数相同、
①绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。
②绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊。
③绿色油画笔、水粉色彩、布。④绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。
活动过程：
1、以交谈的形式引入活动教师：”小朋友，现在是什么季节（春季）？为
什么知道是春天？春天美不美？美在什么地方呢？”
2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。教师：你们看到的小草是什么颜色
的？（绿色的）。小草长的什么样子？小草是从什么地方长出来的？
3、以有趣的谈话，引入操作活动。“今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙，因为其
它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草，多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没
有，所以想请小朋友帮忙，帮忙装饰花园，让它的花园比别人还漂亮。”讲述几
种制做方法。
4、交代要求，幼儿开始作画，教师巡视指导。帮助个别能力差的幼儿掌握
画小草和布置花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆绘制，丰富画面。
5、幼儿布置壁画让幼儿自己动手把作品布置到壁画中，表扬大胆作画、用
色，以及画面整洁的幼儿。活动延伸在分区活动中可让幼儿继续用油画笔和水粉
色彩大胆创作。
分区活动：
①美术区：自由绘画，大胆用色。
②计算区：找朋友③穿钮珠：大胆的制作装饰链。按种类穿或交叉穿。
④娃娃家：让幼儿选择喜爱的角色进行活动。
⑤益智区：用不同的图形拼成各种各样的图案。
⑥泥工区：用不同的方法（团、搓、压、捏、印）等技能把泥制成各种物品。
活动反思：
通过这次活动给我一些启示，在美术活动中我们提倡“放手”也推崇“出手”，
2
放手是让学生在一个宽松自在的环境氛围中，尊重学生的个性和情感表达，让孩
子们独立自主的创造和大胆想象，但在实际操作中我们有疑惑的是这个度的把
握，像这次活动我觉得在整个活动过程中缺少一点激情，它在整个教学过程中起
着主导作用，只有教师自己有了激情，才能带动孩子产生积极的反应。在课堂上
我应该改变一下在语言或者讲课的方式，也可以改变一下教学的环境，让孩子在
积极主动的氛围中轻松学习，效果更佳。
在示范画的时候我自己感觉有些简单，可以让个别学生自己用小纸片先试一
试，感受一下会更好。放范画和示范画的黑板摆放地离学生有些远和偏了，学生
的视觉看画太远了，应摆放在合适的位置。
讲课语气要生动，因为这节课主要内容是花，是学生身边非常熟悉的事物，
要想使整节课生动起来比较困难，所以这就对教师提出了更高的要求，不但要注
意教学环节的设置要生动，语言的组织也非常重要，只要把学生的情绪带动起来
了，那这堂课可就成功了一半。
我在花的知识和表现手法的讲解中，学生的主动性没有发挥，就是老师怎么
示范，学生就怎么做，其实正确的做法是应该给学生一个自由的发挥空间。课后
我想，如果能让学生自己多感受一些就好了，对新知识、新技法、新材料的体验
才能真正激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
作业的点评缺乏目的性，应该针对一幅画指出好在哪里，怎么画的。只有这
样才能使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造
力和想象力，并在每节课后都有及时总结经验，认真反思，为今后的活动奠定坚
实的基础。
这节课，我鼓励孩子们用“刮蜡法”的方式，为不同的花的花瓣和叶子涂色。
孩子们都很感兴趣，都乐意为这些花“穿上漂亮的衣服”。我在示范刮蜡法涂画
的时候，特意向孩子们强调：花的花瓣和叶子的颜色要形成对比，否则花会显得
很晦涩，当然针对二年级的学生，我们不宜讲得太深，其实学生是能感觉到的。
学生们分组给美丽的花园创作鲜花时，由于多种材料的引进，作业的创作方
法和呈现效果显得更丰富。但是在课堂上，许多的孩子只能感受到其中的一种，
这给了我些许困惑，更困惑的是由于材料的限制，学生没有机会选择到自己喜欢
的材料来表现。这是我上这堂课感觉最苦恼的地方。
在作业中，孩子们都很认真给花瓣涂上各种各样的颜色。有的甚至一朵花上
就出现多色花瓣，但是花的叶子，除了大部分涂上绿色外，个别孩子涂上其他颜
色。不知道是他们随意涂，还是他们眼中的事物与成人不同。最后，我选择欣赏
他们的作品。尊重孩子的眼光，尊重孩子的表达，孩子的世界也是美丽的。
小百科：花园（英文名：garden）指种植花木供游玩休息的场所，旧时原用于命
名园林建筑，如巴比伦空中花园。花园多用于称谓开放性的公园或别墅的私人花
园。