人教部编版道德与法治八上：维护国家安全课后习题
1
维护国家安全
知能演练提升
1.2017年4月15日,是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第二个全民国家安全教育
日。对我们每个公民来说,人人都是国家安全的主角,人人投身其中,就能筑起国家安全牢不可破的
铜墙铁壁。这对青少年的要求是( )
A.珍惜保卫祖国、抵抗侵略的权利
B.依法打击破坏国家安全的行为
C.完善国家安全方面的法律体系
D.自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务
2.2017年11月1日,是《中华人民共和国反间谍法》颁布实施三周年纪念日,同时也是12339间谍
行为或线索全国举报电话开通三周年纪念日。12339举报电话的开通让民众更便利地参与维护国家
安全。这样做( )
A.是因为维护国家安全是我国的首要工作
B.说明维护国家安全是每一个公民应尽的义务
C.有利于发现和打击间谍行为,杜绝间谍行为
D.说明维护国家安全是公民享有的权利
3.2016年9月19日,历时8天的中俄“海上联合—2016”军事演习完成全部预定科目的演练落下
帷幕。据悉,“海上联合—2016”首次设置了“联合立体夺控岛礁”科目,更加突出实战化特点。
我军进行联合军事演习的目的是( )
A.行使执法权和监督权
B.维护国家安全
C.保卫祖国,保守国家秘密
D.维护国家统一、民族团结
4.第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过《中华人民共和国反恐怖主义法》,自
2016年1月1日起施行。就反恐怖主义来说,我们青少年应做到( )
A.树立国家安全意识,积极行使维护国家安全的政治权利
B.发现线索,及时向国家安全机关或公安机关报告
C.用严厉的刑罚制裁恐怖主义分子
D.凭借个人智慧抓获恐怖分子,立功受奖
5.2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日,《法制日报》记者就公民国家安全意识进
行了网络调查,见下图。调查结果给我们青少年的启示是 ( )
2
A.维护国家安全是每个公民应尽的责任和义务
B.不少公民欠缺国家安全知识
C.要通过多种形式开展国家安全宣传教育活动
D.必须积极主动接受国家安全宣传教育
6.维护国家安全是每一个公民应尽的义务,也是青少年热爱祖国的具体表现。下列行为能体现这一
认识的是( )
①发现可疑情况立即报告 ②将国家秘密发布在微博、微信上 ③参加国防与安全意识教育活动
④为安全机关执行公务提供便利
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
7.树立国家安全意识,自觉维护祖国的安全( )
①是我国每一个公民必须履行的基本义务 ②是成年人的事,与我们青少年无关 ③是国家安全机
关的事 ④是爱国主义的要求
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
8.2017年1月23日新华网东京消息,日本阿帕(APA)集团酒店因在其客房内放置否认侵略历史书籍,
歪曲历史,遭到中国民众强烈反对,人们纷纷抵制和谴责日本右翼势力歪曲历史的恶劣行径。这启
示我们( )
①要有强烈的爱国情感 ②要树立强烈的国家观念 ③要履行自己在法律上的义务 ④要用实际
行动维护国家的安全和利益
A.①②③ B.①③④
C.②③ D.①②③④
★9.材料一 《中华人民共和国国家安全法》明确规定:每年4月15日为全民国家安全教育日。
2017年4月15日是第二个全民国家安全教育日,设立国家安全教育日的目的在于提升国民的安全
意识,每个人有责任、有义务自觉维护国家安全。维护国家安全与每个人的切身利益息息相关,只
有人人参与,人人负责,才能打造出维护国家安全的铜墙铁壁。
材料二 总体国家安全观是对治国理政经验的历史总结,也是我党与时俱进发展国家安全理论的最
新认识成果。其目标是构建除了传统的国民安全、政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、
社会安全、资源安全外,还包括新型的文化安全、科技安全、网络安全、生态安全、核安全等各领
域总体安全于一体的国家安全体系。
结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题。
3
(1)请你谈谈为什么要维护国家安全。
(2)维护国家安全,人人有责!请你谈谈青少年怎样维护国家安全。
答案：
1.D 对我们每个公民而言,人人都是国家安全的主角,这就要求青少年自觉履行维护国家安全、荣
誉和利益的基本义务,D项符合题意;A项说法错误,保卫祖国、抵抗侵略是我们的义务;B、C两项的
行为主体不是青少年,应排除。故选D项。
2.B 设立12339间谍行为或线索全国举报电话,有利于公民参与维护国家安全,说明维护国家安全
是每个公民应尽的义务,B项符合题意,当选;A项说法错误;C项说法太绝对;D项说法错误,维护国
家安全是公民的义务。
3.B 开展中俄“海上联合—2016”军事演习的目的是维护国家安全,B项符合题意,当选;A、C、D
三项与题意无关,应排除。
4.B 本题考查青少年应怎样应对恐怖主义,维护国家安全。A项说法错误,维护国家安全是公民应
尽的义务;发现威胁国家安全的恐怖分子,应及时向国家安全机关或公安机关报告,B项符合题意,当
选;C项不是青少年能做的;D项做法不妥,青少年应首先保证自己的人身安全,不主张自己抓获恐怖
分子。故选B项。
5.D 本题考查归纳分析能力。调查结果中93%的人认为,国家安全与每个公民息息相关,但仅有10%
的人知道国家安全的全部内容,说明公民对国家安全知识知之甚少,启示我们要积极主动接受国家
安全宣传教育,D项符合题意,当选;A项与题意无关,B、C两项不是对我们青少年的启示,应排除。
6.D 本题考查对维护国家安全的认识。作为公民发现有威胁国家安全的行为,应及时报告,积极为
国家安全机关工作提供便利,积极参加国家安全意识教育活动,①③④符合题意,当选;②做法错误,
应排除。故选D项。
7.A 树立国家安全意识,维护国家安全是每一个公民的基本义务,体现了爱国主义的要求,①④符
合题意;②③说法错误,应排除。故选A项。
8.D 题干表明我国公民对日本的丑恶行径进行坚决的抗议,是维护国家尊严的行为,是以自己的实
际行动维护国家安全的爱国行为,也是公民应尽的法定义务,①②③④均符合题意。故选D项。
9.答案 (1)①国家安全是实现国家利益最根本的保障,关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟
大复兴。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土
完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加
繁荣富强。③国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生
产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未
来。
(2)①维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切
的观念,自觉维护国家安全。②可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护
国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家
安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律
法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行
4
维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,
为维护国家安全贡献自己的力量。
解析 第(1)问考查运用所学知识分析解决问题的能力,可围绕维护国家安全的重要性回答。第(2)
问考查怎样维护国家安全,可从树立维护国家安全的意识和落实维护国家安全的行动两个方面组织
答案。
部编《道德与法治》八(上)第9课《树立总体国家安全观》知识点归纳
部编《道德与法治》八（上）第9课《树立总体国家安全观》知识点归纳9.1 认识总体国家安全观1、国家安全的含义：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
2.国家安全的重要性：（或为什么说国家安全与我们息息相关？）①国家安全是国家生存和发展的重要保障。
②国家安全是人民幸福安康的前提。
3、为什么要树立总体国家安全观？我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。
4、总体国家安全观的具体内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
5、面对国家安全形势的新变化，我们应该怎么办？既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
6、我们应该构建怎样的国家安全体系?我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
9.2 维护国家安全1、为什么说人人都是维护国家安全的主角？（A-B）A.维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
B.维护国家安全，人人可为。
2、我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？（①-②）①既可以为维护国家安全工作提供便利和帮助，也可以为此积极建言献策；②既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
3、怎样履行维护国家安全的法律义务？（a-b）a.要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识。
b.严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
部编版道德与法治八年级上册3.1 维护秩序同步练习(附答案)
3.1 维护秩序一.单项选择题1.以著名的《格列佛游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世的斯威夫特说：“万事离不开方法，世界离不开秩序。
”可见秩序的重要性，下列行为属于不遵守秩序的是（）①小丽在数学课堂上与同桌窃窃私语②小明为了不迟到在校园中飞速骑车③小亮总是踩着上课铃声走进教室④小梅考试时向好朋友要答案⑤小海因心情不好和妈妈大喊大叫A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2.2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。
这类事件启发我们（）①社会生活需要秩序，规则保护秩序②遵守秩序，有利于保护我们的人身安全③道德、纪律、法律等都是调节我们行为的规则④在社会生活中我们要遵守不同场合的秩序A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……材料说明了（）①社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
③社会秩序是人们安居乐业的保证。
让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
④遵守社会秩序是每个公民法定的义务A.①②B. ②③C.①④D.①②④4.2017年9月广西东盟博览会在南宁召开。
为了维护良好的公共秩序，展示中国人的形象，人们要自觉遵守（）①社会生活秩序②公共场所秩序③交通秩序④学校场所秩序A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④5. 2017年3月，某小学发生踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。
这给我们的警示有（）①我们的生活需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保证③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生④良好的社会秩序是人们的共同追求A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6.“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在”这句名言说明（）①公共秩序是人民安居乐业的保障②有了良好的秩序，社会才能正常运转③公共秩序是社会稳定和进步的基础④社会秩序是社会生活的一种有序化状态A.①②③④B.②③④C.①③④D.①③④7.“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位”这启示我们（）①不以规矩，难成方圆②维护秩序就是为了限制人们的自由③维护秩序是为了让人们享受真正的自由④有了规则秩序就没有了自由A.②④B.①③C.①②D.①④8.在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。
部编版《道德与法治》八年级上册第8课《国家利益至上》练习题(含答案)
部编人教版道德与法治八年级上第8课国家利益至上课堂演练一、单项选择题1．国家国家，有国才有家，国在第一位，家在第二位。
有一首歌是这样唱的：‚一玉口中国，一瓦顶成家。
都说国很大，其实一个家。
一心装满国，一手撑起家。
家是最小国，国是千万家……‛这首歌的歌词完美地诠释了国和家的关系。
下列表述正确的是（A）①国家好，大家才会好②国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成③我们要牢固树立国家利益至上的观念④要维护国家利益，就必须牺牲个人的利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．国务院办公厅多次发出通知，要求不具备安全生产条件的小煤矿必须全部关闭。
然而，一些地方政府为了其地方利益，把国家政令当作耳边风，致使非法小煤矿屡关不尽，煤矿伤亡事故频频发生。
这说明‚国家意识‛不可不强化。
作为公民，强化‚国家意识‛就应该（C）①个人利益服从国家利益②对国家履行义务，不可强调自身利益③只强调个人利益④维护国家安全、荣誉和利益A．①②③ B．②③④C．①④ D．①②④3．中国有句古语：‚皮之不存，毛将焉附。
‛这句话启迪我们（D）①国家利益与人民利益在根本上是一致的②国家利益与人民的切身利益息息相关，国家利益是人民利益的集中表现③国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役和屈辱④国家利益和人民利益相辅相成，维护国家利益最终受益的是广大人民群众A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④4．俄国作家果戈理说：‚为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾？‛这启示我们（A）①坚持国家利益至上，决不做有损国家利益的事②对损害国家荣誉和利益的事听之任之，视而不见③以国家利益为重，把国家利益放在第一位④对损害国家荣誉和利益的事及耐向有关部门举报A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③5．‚一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
部编版八年级道德与法治上册第9课《树立总体国家安全观》知识点复习资料
第九课树立总体国家安全观第1课时认识总体国家安全观核心主干1．国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
2．国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
3．坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。
4．国家安全体系的内容：集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
5．国家安全与我们有什么关系？(1)国家安全是人民幸福安康的前提。
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。
6．为什么说国家安全是人民幸福安康的前提？只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
7．为什么说国家安全是国家生存与发展的重要保障？国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
8．总体国家安全观的内涵是什么？以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。
9．国家安全体系的内容是什么？集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
开卷速查必备(原因类)为什么要维护国家安全？(1)国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
部编人教版《道德与法治》八年级上册31《维护秩序》习题(含答案).doc
人教版《道德与法治》八上第三课第一框维护秩序试题一、选择题1 •与人们密切相关的社会秩序包括（）A.社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序B.交通秩序、工厂秩序、公共场所秩序、社会管理秩序C.社会管理秩序、安全秩序、交通秩序、排队秩序D.社会秩序、社会规则、公共场所秩序、安全秩序【解析】选Ao本题考查学生对于社会秩序内容的理解，通过教材学习以及教材中给予展示的案例，不难选出社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序是社会秩序的内容，故选A。
2.随着大城市的发展，车辆日益增多，尤其在十字路口，尽管人多车杂，但只要行人车辆遵守交通秩序，各行其道，道路也不会造成堵塞。
这说明（）A.生活中要学会礼让B.车辆要注意避让行人C.规则使得社会生活处于一种有序化状态D.行人要注意避让车辆的通行【解析】选Co本题通过行人车辆主动遵守交通规则而带来的良好的交通秩序，考查学生对于规则对于社会秩序的重要性的理解，只有遵守规则才能保障社会生活的有序性，故C的说法正确。
3.长城作为闻名的世界文化遗产，需要我们对其要有一份敬畏和爱护。
2016 年10月，美国NBA明星布朗在长城上用粉笔写下名字还晒出照片，引发众怒，最后以道歉收场。
他的行为属于（）A.扰乱公共场所秩序的行为B.妨害社会管理秩序的行为C.侵犯他人人身权利的行为D.破坏生产秩序的行为【解析】选B。
本题通过长城写名字的事例，表达对于世界文化遗产的破坏, 不仅仅是对文化的践踏、对历史的无知和对公共道德的挑战，也是一种妨害社会管理秩序的行为，故选B。
4.下列关于社会秩序说法正确的有（）①社会秩序营造良好的社会环境②社会秩序有助于提高社会运行效率③社会秩序有助于降低社会管理成本④只要制度好，社会秩序就能好A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④【解析】选Co本题考查学生对于本课社会秩序主要内容的认识和理解，通过学习，社会正常运行需要秩序，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
人教(部编)道德与法治八年级上册《维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 认识总体国家安全观》_11
人教版《道德与法治》八年级上册第九课第一框——【教材分析】一、本课教材内容分析1.课程标准（2011版）的要求（1）《思想品德》课程标准（2011版）第三部分“课程内容”中“我与国家和社会”中的“积极适合社会的发展”。
具体对应的内容目标是“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系”。
同时，总体国家安全观要求建构集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等为一体的国家安全体系，这些内容也是本课设计的依据。
（2）《青少年法治教育大纲》要求法治教育大纲第四部分“青少年法治教育的内容”中“分阶段的教学内容与要求”对初中阶段（7-9年级）作出规定：初步了解政府运行的法治原则，了解治安、道路交通、消防、环境保护、国家安全、公共卫生、教育、税收等公共事务的法律原则。
上述规定为本课“理解国家安全和重要性”“树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识”等教学目标的实现提供依据。
2.本课内容分析教材首先展示了一组人们享受幸福安宁生活的场景，使学生体会幸福生活来之不易，理解到幸福生活需要国家安全的有力保障。
在此基础上，论述国家安全的重要性，以及怎样树立总体国家安全观。
本节课的主要教学内容有两个：国家安全的重要性和总体国家安全观。
尤其是总体国家安全观的理论性较强，所以把第二个问题确立为教学难点，让学生理解“以人民安全为遵旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促动国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路”的深刻含义。
【教学目标】1.情感、态度、价值观树立总体国家安全观2.水平目标理解国家安全的重要性，培养根据是非善恶和国家的利弊得失实行价值判断并进一步做出行为选择的水平。
3.知识目标知道总体国家安全观的内容，了解构建国家安全体系的要求。
【重点】国家安全的重要性。
【难点】坚持总体国家安全观。
【学情分析】1.国家安全与每个人息息相关，国家安全得不到维护，人们的幸福生活就无从谈起，社会就不可能发展进步，民族复兴也无法保障。
部编人教版八年级道德与法治上册作业课件 第四单元 维护国家利益 单元复习课
9．(2020·江苏南京)习近平总书记指出：“社会主义是干出来的，幸福是奋斗 出来的。”从法定义务角度看，“劳动最美，实干兴邦”直接要求公民(D )
A．认清自己的角色及责任 B．发扬实干精神谋求个人幸福 C．明确劳动是公民基本权利 D．履行劳动义务为国家建设献力
10．(2020·山东东营)新中国成立70周年庆典活动中，快递小哥的身影出现在 “美好生活”群众方阵中。小王认为，他们只是一群普通打工者，不应该享有如 此高的荣耀。
7．(2020·山东聊城)【关注国家大事 增强政治认同】 理论联系实际是学习道德与法治课的好方法。下面是鲁宁在朋友圈转发的一则新 闻： 2020年6月30日，十三届全国人大常委会第二十次会议表决通过了《中华人民共和 国香港特别行政区维护国家安全法》。国家主席习近平签署第49号主席令予以公布， 自公布之日起施行。“港区国安法”施行后，将维护国家安全和香港长治久安，长 期繁荣发展，确保“一国两制”事业行稳致远。
8.(2020·湖南株洲)小学六年级学生亮亮经常在家里炒菜做饭，他说：“通过做 家务，培养了我的生活技能，体验到了劳动的快乐，提升了我的责任感。”
下列观点正确的是(D ) ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动教育可以提高人的劳动兴趣， 培养独立生活能力 ③劳动教育可以解决生活中的所有困难 ④青少年应该做走 在时代前列的学习者、劳动者、奉献者 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
部编人教版八年级道法上册《第4单元 维护国家利益【全单元】》道德与法治PPT课件
课堂小结
国家好 大家才会好
认识国家利益 国家利益是人民利益的集中表现
课堂练习
1.屠格涅夫说：“没有祖国，就没有幸福，每个人必
须植根于祖国的土壤里。”这告诉我们( B )
①祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提②每个 人对于自己的祖国都有承担着不可推卸的责任和义务 ③少年兴则国兴，少年强则国强④我们都是龙的传人 A.③④ B.①② C.②③ D.①③
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第八课 国家利益至上
第2课时 坚持国家利益至上
目标导航
1.知道树立维护国家利益意识的重要性。 2.坚持国家利益至上，正确处理个人利益 与国家利益的关系，切实捍卫国家利益。
清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出 “华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的 呐喊。
➢ 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平 静的书桌了”这句话？
这句话生动准确地概括了“一二·九”运 动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势， 这句话警醒人们：中华民族的民族危机已经到 了千钧一发之际，它像号角，号召人们赶快行 动起来救亡图存。体现了那一代爱国青年以国 家利益为重的责任担当意识和爱国主义情感。
2.国家利益与个人利益的关系是怎样的？ 国家利益与个人利益在根本上是 一致 的，
但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、 长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。
运用你的经验
教材91页
1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭 国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模 范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后， 患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父 亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨长，一干就
【配套K12】部编人教版《道德与法治》八年级上册《维护国家安全》教案
部编人教版《道德与法治》八年级上册《维护国家安全》教案第九课树立总体国家安全观第2课时维护国家安全1．知识目标：掌握维护国家安全的方式，知道履行维护国家安全是公民的法定义务。
2．能力目标：增强维护国家安全的自觉性，提高维护国家安全的能力。
3．情感、态度与价值观目标：增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。
1．重点：以实际行动维护国家安全。
2．难点：自觉履行维护国家安全的义务。
一、导入新课展示材料：秦某是一名出租车司机。
有一天，两个外国人上了她的车，要去郊外看名胜古迹，但他俩一路拍摄的却都是挂着禁令标牌的军事设施，直至天黑才返回，并约定第二天还要用秦某的车。
秦某越想越不对劲，连夜向我国国家安全机关反映。
结果，人赃俱获。
后来，秦某得到国家安全机关的奖励。
问题：你怎样评价秦某的行为？学生讨论交流，回答问题。
【教师总结】秦某有维护国家安全的意识，发现问题后能主动向有关国家机关报告，以实际行动维护了国家安全，履行了维护国家安全的义务，是爱国行为。
我们应该以秦某为榜样，向秦某学习。
下面，让我们一起来学习本课时的内容——维护国家安全。
二、讲授新课目标一：人人都是维护国家安全的主角1．展示材料：近年来，保定市多措并举，强力攻坚，强力推进白洋淀生态环境污染治理，全面推进白洋淀生态环境保护工作。
坚持生态优先、绿色发展，严格划定开发边界和生态红线，着力修复和保护好白洋淀生态屏障，规划建设带状森林绿色屏障和生态绿廊，构建蓝绿交织、清新明亮、水城共融的生态城市。
白洋淀的环保将是雄安新区十分重要的内容，新区将严格划定开发边界和生态红线，同时规划建设生态绿廊。
问题：通过上节课的学习，我们知道了国家安全包括许多方面，生态安全是其中之一。
那么，保定市为何重视白洋淀生态环境污染治理，重视生态城市建设？学生讨论回答。
【教师总结】生态安全与政治安全、军事安全和经济安全等一样，都是事关大局、对国家安全具有重大影响的安全领域，对促进经济社会可持续发展，加快生态文明建设具有重要意义和深远影响。
部编人教版八年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)预防犯罪【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版第五课做守法的公民第2框预防犯罪一、选择题1. 惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器是（）A. 宪法B. 民法C. 刑法D. 未成年人保护法2.大学生闫某因捕猎并售卖了十六只国家二级保护动物燕隼，被法院以非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪和非法收购珍贵、濒危野生动物罪，判处有期徒刑十年半。
闫某被严惩是因为其行为（）①具有严重的社会危害性②触犯野生动物保护法和刑法的有关规定③属于民事违法行为，应承担民事责任④是行政违法行为，应受行政处罚A．①②B．①④C．②③D．③④3.犯罪的最本质特征是（）A. 刑事违法性B. 刑罚当罚性C. 行政违法性D. 严重危害性4.“法网恢恢，疏而不漏。
”这说明（）A．任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁B. 犯罪应当判处什么样的刑罚C．政府官员犯罪可以网开一面D．中学生犯罪可以免于处罚5.某省范围内开展了为期40天的道路交通安全专项整治行动，严查严惩“酒驾”等11种行为，以下对“酒驾”说法正确的是（）A. “酒驾”是犯罪行为B. “酒驾”只要没有造成重大交通事故就不应追究责任C．“酒驾”发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任D．“酒驾”只是一种不良行为6.周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产，上述判决中属于附加刑的是（）A．无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑B. 剥夺政治权利、没收财产C．剥夺政治权利、罚金D．罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境7. 不少同学嗜好上网打游戏，个别同学为筹钱去盗窃、抢劫，做出了违法犯罪的事情，受到了处罚。
要预防违法犯罪就应该（）A．有足够的勇气，主动承担责任B. 把自己的行为限制在违纪的范围内C．从杜绝不良行为做起D．钻法律的空子，避免自己受罚8.近几年来，留守儿童的问题越来越受到社会的关注，对于这些“事实无人抚养儿童”来说，由不良行为到违法犯罪仅一步之遥，这警示我们青少年要（）①防微杜渐，做遵纪守法的好公民②远离社会，不与他人来往，避免违法犯罪行为的发生③树立法律意识，自觉遵守法律④提高自我控制能力，自觉抵制不良诱惑A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③9. 正在读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，并在行窃时被当场抓获。