部编版九年级语文下册第五单元作业--天下第一楼(节选)(附答案)
18 天下第一楼(节选)何冀平夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
幌．子(huǎng)鼎．盛(dǐng)行．头(xíng)砧．板(zhēn)煞．白(shà)积xù(蓄)怯nuò(懦) 拾掇．(duo) dǎo(捣)蛋侦缉．(jī)qī(凄)惨2.下列每组词语中都有两个错别字,请在横线上写出正确的词语。
(1)商贾忌纬冤枉暄哗忌讳喧哗(2)兴隆蜷腿炫晕嘻笑眩晕嬉笑(3)隶属账薄发怵影璧账簿影壁3.解释下列加点词在文中的意思。
(1)雕梁画栋．．．．的大楼金碧辉煌,门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
雕梁画栋: 指房屋华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。
(2)他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师．．．．。
名噪京师: 名声在京师广为传扬。
(3)今天我不烤了,你们另请高明．．．．吧!另请高明: 另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。
4.写出下面的台词反映出的人物性格。
(1)常贵那边伙计也怪可怜的,跟掌柜的说说,怎么搭济一下。
善良,富有同情心。
(2)唐茂昌(更火起来)你告诉他们,这儿是老唐家的买卖。
把钱柜打开。
蛮横,霸道。
(3)王子西(多一事不如少一事)二爷要,就……胆小怕事,圆滑,中庸。
5.“要不孟实这么咬牙跺脚地干,心里窝着口气。
”这句话运用了哪些描写方法?表现了什么?语言描写、侧面描写。
在卢孟实未出场时,通过王子西等人的评价,侧面表现出卢孟实是一个务实勤劳的人。
6.文中哪句话最能概括文章的故事情节?结合课文内容,说说你对福聚德衰落的原因的认识。
“一个人干,八个人拆。
”从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成天要钱挥霍,且二少爷直接挖走店里的得力助手,这比坐吃山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏着烟土,这无疑是罗大头将要出事的信号。
且罗大头自恃烤鸭技艺离去,这对于“福聚德”无疑是不小的打击。
此外,连小伙计都不成器,种种迹象,几乎都指向福聚德即将衰落。
究其根本原因,可以说,这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾,是平民与欺压平民的官僚之间的矛盾。
这矛盾,才是“福聚德”真正衰落的原因。
基础运用7.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
被yù为北京人民艺术剧院“新时期经典”的《天下第一楼》第二次赴新加坡循演,在当地受到热捧,不仅四场演出座无虚席,而且演出中观众对于剧中颇具“京味儿”的“彩儿”都给出了热烈的反应。
纯京味儿的《天下第一楼》在海外也能获得理解与喜爱,靠的是剧中浓．郁的中国味道和折射出的人生kuànɡ味。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
yù(誉)为浓．郁(nónɡ)kuànɡ(况)味(2)文中有错别字的词语是“循演”,正确写法是“巡演”。
(3)“座无虚席”中“虚”的意思是(D)A.空虚B.虚假C.徒然D.空着(4)把文中画线句缩成短句。
《天下第一楼》巡演,受到热捧。
8.九年级(1)班把《天下第一楼》节选部分的内容排成话剧进行表演,请你参与进来,完成下面的任务。
(1)故事最后,卢孟实失意地离开福聚德,走时留下一副对联,请你根据剧情拟出横批。
上联:好一座危楼谁是主人谁是客下联:只三间老屋时宜明月时宜风横批: 没有不散的宴席(2)班里的晓华同学非常适合演克五,可他觉得自己演不好,不想演这个角色,你怎么和他沟通呢?示例:晓华,大家都认为你很有表演天赋,并且非常适合克五这个角色。
如果你仔细地研究剧本,就一定能将克五这个角色扮演得非常成功。
我们都相信你,也期待你的演出。
(3)小亮在看完表演的话剧后写了段感想,其中有一些问题,请你帮助修改。
[甲]《天下第一楼》讲述的是清末民初的老字号烤鸭店“福聚德”由入不敷出、势如累卵到名噪京华、东山再起,再到面临倒闭的曲折发展历程。
虽然同学们只是表演了其中的一小部分,但这出话剧的魅力还是彰显了出来。
观看每一位同学的表演,我可以想象出他们为此付出了多少努力。
[乙]没有华丽的舞台,但同学们的全情投入让我在感受主题之外,也获得了丰盛的艺术享受。
①[甲]处画线句中存在语序不当的问题,修改意见:将“名噪京华”与“东山再起”互换位置。
②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“丰盛”改为“丰富”。
阅读探究拓展延伸课内精读阅读“卢孟实上。
他人到中年,衣着华贵,面容丰满,一脸威严”至文章结尾,回答问题。
9.请用简洁的语言概括出选文部分的戏剧冲突。
①卢孟实赶走克五;②卢孟实处罚小伙计,厚赏成顺;③罗大头撂挑子,揭卢孟实的心灵伤疤,被卢孟实辞退;④唐茂盛借机要钱并不顾饭馆生意挖走常贵,把卢孟实气得欲哭无泪。
10.卢孟实为什么一进店就要喝汤?他的一句评论“欠火”说明了什么?卢孟实喝汤是为了检查招牌菜品的质量。
他的一句评论“欠火”说明他精通业务,严把菜品质量关。
11.“侦缉队打点好了?”“不买账,看来想敲咱们一笔。
”王子西与卢孟实二人的对话揭示了怎样的社会现实?揭示了侦缉队借机敲诈,扰民生事和混乱、险恶、黑暗的社会现实。
12.请写出下面句子的潜台词。
(1)克五送我只鸭子咱们了事,要不然……卢孟实你必须给我只鸭子摆平此事,不然我就去侦缉队告你,让他们来惩罚你。
(2)卢孟实做饭庄子的就不能置产业?就都得吃喝嫖赌走下流?我还想买济南府,买前门楼子哪!我们不能自己瞧不起自己,我就是要努力奋斗改变命运,证明给瞧不起我们的人看!(3)唐茂盛呦,你跟我这儿打镲呀!你别想用胡扯、胡搅来应付、糊弄我。
13.请简要概括卢孟实的性格特点,并说说你对卢孟实这个人物形象怀有怎样的感情。
卢孟实有理想,精明能干,赏罚分明,人格尊严意识强,但在东家面前又不得不低头。
感情示例:我对他既赞赏又同情。
拓展阅读阅读下面的文字,回答问题。
茶馆(选场)老舍松二爷和常四爷都提着鸟笼进来,王利发向他们打招呼。
他们先把鸟笼子挂好,找地方坐下。
松二爷文绉绉的,提着小黄鸟笼;常四爷雄赳赳的,提着大而高的画眉笼。
茶房李三赶紧过来,沏上盖碗茶。
他们自带茶叶。
茶沏好,松二爷、常四爷向邻近的茶座让了让。
松二爷、常四爷您喝这个!(然后,往后院看了看)松二爷好像又有事儿?常四爷反正打不起来!要真打的话,早到城外头去啦,到茶馆来干吗?二德子,一位打手,恰好进来,听见了常四爷的话。
二德子(凑过去)你这是对谁甩闲话呢?常四爷(不肯示弱)你问我哪?花钱喝茶,难道还教谁管着吗?松二爷(打量了二德子一番)我说这位爷,您是营里当差的吧?来,坐下喝一碗,我们也都是外场人。
二德子你管我当差不当差呢!常四爷要抖威风,跟洋人干去,洋人厉害!英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!二德子甭说打洋人不打,我先管教管教你!(要动手)别的茶客依旧进行他们自己的事。
王利发急忙跑过来。
王利发哥儿们,都是街面上的朋友,有话好说。
德爷,您后边坐!二德子不听王利发的话,一下子把一个盖碗搂下桌去,摔碎。
翻手要抓常四爷的脖领。
常四爷(闪过)你要怎么着?二德子怎么着?我碰不了洋人,还碰不了你吗?马五爷(并未立起)二德子,你威风啊!二德子(四下扫视,看到马五爷)喝,马五爷,您在这哪?我可眼拙,没看见您!(过去请安)马五爷有什么事好好地说,干吗动不动就讲打?二德子嗻!您说得对!我到后头坐坐去。
李三,这儿的茶钱我候啦!(往后面走去)常四爷(凑过来,要对马五爷发牢骚)这位爷,您圣明,您给评评理!马五爷(立起来)我还有事,再见!(走出去)常四爷(对王利发)邪!这倒是个怪人!王利发您不知道这是马五爷呀?怪不得您也得罪了他!常四爷我也得罪了他?今天出门没挑好日子!王利发(低声说)刚才您说洋人怎样,他就是吃洋饭的。
信洋教,说洋话,有事情可以一直找到宛平县的县太爷去,要不怎么连官面上都不惹他呢!常四爷(往原处走)哼,我就不佩服吃洋饭的!王利发(向宋恩子、吴祥子那边稍一歪头,低声地)说话请留点神!(大声地)李三,再给这儿沏一碗茶来!(拾起地下的碎瓷片)松二爷盖碗多少钱?我赔!外场人不做娘们事!王利发不忙,待会儿再算吧!(走开)14.本文巧妙地借助误会推动情节发展,请举例说明。
常四爷说的“要真打的话,早到城外头去啦,到茶馆来干吗”,引出了二德子和常四爷的争执。
15.从后文王利发对马五爷的介绍可看出,“有什么事好好地说,干吗动不动就讲打”实际上是对常四爷说的,请你写出这句话的潜台词。
用不着老想着打洋人,有些事可以慢慢商量。
16.试比较二德子面对常四爷和马五爷截然不同的态度,分析二德子的性格特点。
对信洋教的马五爷毕恭毕敬,对耿直、正义的常四爷却大打出手,以能欺负中国人而得意、自豪。
由此可以看出,二德子是一个欺软怕硬的洋奴。
17.简单概括常四爷和松二爷的性格。
常四爷:正直豪爽,敢作敢为,痛恨洋人,对清朝统治者不满。
松二爷:心眼好,胆子小,游手好闲。
18.从这些人身上,我们可以看出当时怎样的社会现实?帝国主义用枪炮打开了中国的大门后,社会动荡不安,洋人横行,国民遭殃又互相倾轧的社会现实。
部编版语文九下第18课《天下第一楼(节选)》课文、教案、导学案
部编版语文九下第18课《天下第一楼（节选）》课文、教案、导学案课文时间八年后。
地点福聚德店堂。
此时是福聚德的鼎盛时期。
雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达显贵、商贾名流。
福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。
今天是大年初六，饭庄店铺大开张。
福聚德伙计们簇拥着王子西。
将那两块老年间的铜幌子，当当正正地挂在门前。
尔后，掌案的把砧板剁得当当响，掌勺的啪啪啪地敲着炒勺，账房把算盘拨拉得噼啪响，百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼蹿火苗子，这就是旧时买卖家讲究的“响案板”，以求新年里买卖。
福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。
王子西福顺，盯着点儿门口、胡同口，有要紧的主顾先喊一声。
福顺(已经长成个大小伙子)放心吧，二掌柜! (下)王子西过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。
常贵咱们大开张，对过儿大关张。
王子西全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。
常贵那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济下。
王子西这事儿他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。
常贵这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事儿?王子西就为丢了几两金子，用这样的大秤(指墙上挂着的丈把长的大秤)把柜上的伙计，出门称一次，进门称一次。
常贵老爷子就这么窝囊死的?王子西要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。
常贵今天大开张，怎没见他?王子西唉，头年一忙，我忘了给侦缉队。
送礼了。
常贵那可是些惹不起的祖宗。
王子西这不孟实又打点去了。
(拿出一张单子)这是今天的水牌，上什么菜你编排一下，下半晌瑞蚨祥家、警备司令吴家有定座。
我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼。
(常下，王欲下)唐茂昌带福子气冲冲地上。
王子西( 见脸色不对，小心地)大爷今天得空儿，没上戏园子?唐茂昌卢掌柜呢?王子西外出了。
唐茂昌昨天我让福子拿五百块钱，他为什么不给?王子西他说“六西四”分账是合同上写的，每月初一准把月钱送到府上去，额外的福子(狗仗人势地)额外的?这儿全是大爷的!大爷拿钱买行头置场面干的是正事儿，不像他拿钱养!王子西哟，你可别这么嚷，玉雏儿而今顶半个掌柜的。
部编版九年级语文下册天下第一楼
课文解析 精研细读
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文章开头的两段舞台说明有什么作用？ 两段舞台说明，第一段是对福聚德的环境描
写，表现了福聚德鼎盛的景象，为其衰落埋下伏 笔。其次，通过环境描写，交代了人物的活动场 所，渲染了氛围。第二段是场面描写，描写福聚 德开张时的热闹情景，衬托了鼎盛时期福聚德生 意兴隆的景象。
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拓展延伸
示例：卢掌柜，您的遭遇值得同情，但福聚德
的命运，却不是您一个人能改变的。没有唐家少爷 作对，也会有李家少爷、王家少爷。出问题的是这
个社会，这个社会容不得你这样有才华、有能力的 人，所以，要改变福聚德的命运，让人们不再轻视
“五子行”，让所有人都能平等地工作，就要推翻 这个旧社会，建立一个新社会。
每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。 几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。 过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
第二次出现在他与 罗大头发生冲突时，由 罗大头当众说出，他的 这一举动，使两人的矛 盾更尖锐，集中体现了 罗大头蛮横无礼，尖酸 刻薄的性格，也推动了 情节的发展。
课文解析 拓展延伸
卢孟实被唐家的二少 爷气得欲哭无泪，身体不 适，被扶到后边休息。假 如你穿越到那个时代，遇 到卢孟实，你会怎么对他 说？展开你的想象与联想， 写一段话。
店员之间矛盾爆发
第十八课天下第一楼部编版九年级语文下册限时作业
部编版九年级语文限时作业下册第五单元第十八课天下第一楼1，补写出下列古诗文名句中的空缺部分（1）此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）（2），浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）（3）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）（4）烽火连三月，。
（杜甫《春望》）（5）山气日夕佳，。
（陶渊明《饮酒（其五）》）（6），人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲秋思》）（7）域民不以封疆之界，，威天下不以兵革之利。
（《得道多助，失道寡助》）（8）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，。
（陶弘景《答谢中书书》）2.下面的台词分别出自课文中哪个人物之口？（1）过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。
（）（2）老爷子就这么窝囊死的？（）（3）你告诉他们，这儿是老唐家的买卖。
把钱柜打开。
（）（4）孟实苦干了十年，有点儿积蓄不假，可是，他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师，就落了这名声，就太冤枉人了。
（）（5）成顺，拿起来。
侍候下今天这些座儿，我升你当灶头。
散！（）3.2018年5月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动，请你参与活动的宣传工作。
【走进直播间】5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。
为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。
《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。
（1）[阅读与鉴赏·信息提取]请为这则新闻拟写一个标题。
（20字以内）_____________________________________________________________________【推介太白楼】太白楼乃任城（今济宁）古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。
诗人李白曾居住在此，常在此与朋友一起饮酒。
【初中语文】部编版九年级下册课时作业（十八） ［18 天下第一楼（节选）］(练习题)
部编版九年级下册课时作业（十八）［18 天下第一楼（节选）］(928)1.下列词语的字形和加点字的注音有误的一项是（）A.幌．子（huǎng）积蓄．（xù）怯懦．（nuò）B.忌讳．（huì）拾掇．（duo）捣．蛋（dǎo）C.凄．惨（qī）行．头（xíng）窝囊．（nang）D.砧．板（zhān）纳．闷（nà）侦辑．（jī）2.下面词语书写完全正确的一项是（）A.商贾冤枉鼎胜咬牙跺脚B.半晌煞白威严骂骂咧咧C.簇拥炫晕喧哗雕梁画栋D.打镲撂杆规距另请高明3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）文化是民族的根。
中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。
它在春节缤纷的花炮中，在京剧斑斓的脸谱中，在书法醇美的墨香中，在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。
A.绽放闪烁跳动飘散B.飘散绽放跳动闪烁C.闪烁跳动绽放飘散D.绽放闪烁飘散跳动4.下列各句中没有语病的一项是（）A.为了加大宣传整本书阅读的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。
B.北京的“全聚德”烤鸭，对于中国人是不陌生的。
C.近日，西山白玉枇杷已进入黄金采摘期，当地无数村民忙着采摘枇杷，将销往无锡、上海、常州等地。
D.《汉字听写大会》使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。
5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
中国菜肴在长期发展过程中形成不同类型的地方菜系。
其中，粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜系”。
不同的菜系，。
过去，人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。
这种说法既道出了我国饮食文化的地区差异，。
比如，喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关，经常吃辣可以驱寒去湿；过去新鲜蔬菜在北方是罕见的，人们习惯把菜腌制后慢慢食用，这样，北方大多数人就养成了吃咸的习惯。
第18课《天下第一楼》同步练习(含答案)部编版语文九年级下册
第18课《天下第一楼》同步练习（含答案）部编版语文九年级下册部编版九年级语文下《天下第一楼》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点的字注音有误的一项（）A．幌子（huǎnɡ）怯懦（qiè）雕梁画栋（dònɡ）B．忌讳（huì）拾掇（duo）骂骂咧咧（liě）C．侦缉（jī）捣蛋（dǎo）咬牙跺脚（duò）D．凄惨（cǎn）耷拉（dā）另请高明（mínɡ）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．鼎胜窝囊冤枉达官显贵B．喧哗衣襟伺候商贾名流C．标致隶属能耐珠联壁合D．规矩憋闷麻利百年好和3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．他在上小学之前，就开始半懂不懂地读遍了哥哥们的藏书．B．奶奶们都爱唠唠叨叨，可在教育孩子尤其是学龄前幼儿时，最忌讳的就是唠叨。
C．科学家研究表明，过去的50年地球在持续变暖，全球变暖是不屑置辩的事实，D．听到自己的谎言被专家当面揭穿，这个骗子立刻显出颓唐不安的神色。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍。
B．具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的条件之一。
C．通过全市上下的共同努力，让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
D．共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。
5．下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢？④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
部编版-语文-九年级下册-《天下第一楼(节选)》经典试题推荐
天下第一楼（节选）一、阅读下面的文章，完成练习。
胡记面馆马苏玥①胡记面馆，是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子，靠着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相传。
②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，馋面喽。
”老胡也笑：“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了！”③胡记面做起来可不容易！一年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地磨，这样面粉老到细腻。
面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块块，再加碱醒面，碱要讲纯度，不能太杂。
面要醒到苦里发甜，味不对就弃面重醒，醒好的面用湿布包着放一晚，第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扭。
说着简单，做起来难，因为，少或改了步骤，面就不如之前鲜嫩了。
④老胡有个独子——胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿子学手艺。
⑤胡良学着老爹磨面，和面，拉面。
揪起一拳头大的面，搓成长条，再压平扁，用快刀划上几条长口，一手抓起一头面，双臂翼张于胸，“啪”的一声合起面，上下一抖，再拉。
统共拉八次。
完后用手托着面条，削去面头，左右一甩，身子一仰，面顺着就到了灶上的沸水里。
⑥胡家面做起来又费时又费力，祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿36碗上等面，就保得胡记不衰。
胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是经过实践得来的，一个人不急不忙，一天顶好才能做出72碗上等面来。
胡记面全在磨、和、拉三字里，一步也少不得，缺不得，减不得啊！⑦这天晚上，胡良正和着面，皱眉跟老胡说：“爸，咱家一天多做几碗，用厂里出的面粉，雇个人和面，改改老法子，就快了。
”⑧“什么混话，那样的面还叫胡记吗？”老胡一听，气得拍了下桌子，“胡记面贵在每根都包含着厨子的心血，是花过心思的，老祖宗的法子不能改啊！”⑨“什么年代了，有胡氏这块招牌，老法子稍变有什么嘛！”胡良不服气。
“这哪是变法子，这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”⑩胡良没听，在城中偏东的地方开了家分店。
2023九年级语文下册第五单元第18课天下第一楼(节选)作业课件新人教版
D.他在此处无法发挥所长,只好另请高明。
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答案
3.D A项,雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。使用正确。 B项,骂骂咧咧:指在说话中夹杂着骂人的话。使用正确。C项,达官显贵:职位高而声势 显赫的官吏。使用正确。D项,另请高明:表示自己不愿意再干,让对方另外聘请高明的 人。使用不当。
李 三 是啦!(过去对乡妇)起来,门口等着去,我给你们端面来! 乡 妇 (立起,抹泪往外走,好像忘了孩子;走了两步,又转回身来,搂住小妞,吻她)宝贝!宝 贝! 王利发 快着点吧! 〔乡妇、小妞走出去。李三随后端出两碗面去。 王利发 (过来)常四爷,您是积德行好,赏给她们面吃!可是,我告诉您:这路事儿太多了,太 多了!谁也管不了!(对秦仲义)二爷,您看我说得对不对? 常四爷 (对松二爷)二爷,我看哪,大清国要完! 秦仲义 (老气横秋地)完不完,并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。小王,说真的,我真 想收回这里的房子! 王利发 您别那么办哪,二爷! 秦仲义 我不但收回房子,而且把乡下的地,城里的买卖也都卖了! 王利发 那为什么呢? 秦仲义 把本钱拢在一块儿,开工厂! 王利发 开工厂?
万慈中学举办校园戏剧艺术节,请你参与。
(1)请根据下面材料回答问题。
【甲】近年来,话剧《茶馆》等“老作品”每一亮相,总会引来叫好和追捧,甚至形成一
票难求。经典作品之所以耐看,是因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度,反映出
创作者对人性的体察与感悟。如豫剧《朝阳沟》讲述的是当年的知识青年扎根农村的
【解题思路】 本题考查考生运用语文知识解决实际问题的能力。第(1)题既考查考生 修改病句的能力,也考查考生提取信息拟写辩论词的能力。第①题,【甲】处画线句 中,“形成”缺少宾语中心语,故可在“一票难求”后加上“的现象”。【乙】处画线句中,“经典 作品还本着贴近生活为原则”是“经典作品还本着贴近生活的原则”和“经典作品还以贴近 生活为原则”两个句子的杂糅,据此修改即可。第②题,作答时,首先要从材料中筛选有用 的信息。“其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度,反映出创作者对人性的体察与感 悟”“传递生活的温度,以艺术手法道出老百姓的心声”“贴近百姓口味自然有口碑”等都是 “经典老戏永不过时”的原因。然后根据筛选出的信息,拟写辩论词即可。写作时,应注意 先表达己方观点,然后分析原因,最后强化所持观点。第(2)题考查文学文化常识。第①题 考查对戏曲脸谱代表的意义和戏曲角色的掌握。调动积累的知识作答即可。第②题考 查对戏曲唱词中包含的年龄称谓的掌握。根据平时的学习和积累,不难写出答案。第③ 题考查对汉字书体的掌握。考生根据对汉字书体特点的掌握可知,“ ”为篆体。
语文九年级下册人教部编版《天下第一楼(节选)》
“烟太多我就闻不出来了”，烟多为什么会闻不出来呢？这 明显是个反讽的句子。作者看似在这里只是说克五一人，事实 上是讽刺了一大批欺软怕硬的人，他们占着自己有一丁点地位 就欺压朴实善良的民众，而面对恶势力，却又谄媚地陪着笑脸。
合作探究
披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福 聚德的伙计也是体面的。
务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境。
人物形象
罗大头形象 罗大头是福聚德的烤鸭师傅，从“别忘了你们当初怎么把我请回来
的”一语中，可以看出罗大头的技艺精湛，是店里的“顶梁柱”之一， 但是他固执，不变通，如强调不到七十不传徒弟；自恃技艺精湛，心胸 狭窄，容不得人，动辄就要撂杆子走人；脾气也十分火爆。不过，他的 火爆脾气与他的性格之真是连贯的，他看重自身的价值与名誉，丝毫瞧 不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。
合作探究
首先，作者选取的是北京的“福聚德”， 倘若不用方言，便失了京味。其次，话剧所表 现的是真实，“福聚德”绝不是一个雅文化的 聚集地，文中的语言正是当地真实的语言，还 原场景语言最真实的特征，而也正是以方言表 现其真实性，才将话剧中的诸多人物形象刻画 得栩栩如生。
合作探究
文中用语简单明了，符合真实生活，但也有不少语言含义深刻，请你找出几句，并 做简要分析。
人物形象
卢孟实形象
卢孟实在未出场时就通过王子西等人的评价，“咬牙跺脚地干”，侧面表现 出他是一个务实勤劳的人。卢孟实一经出场，便不屑于与克五这样的游手好闲之 辈打交道，且将事情安排得妥帖，这就说明卢孟实是个精明能干的人。训斥伙计， 赏成顺，让成顺体面一点，又表现了一个劳动者的自尊，他不仅关心着自己的自 尊，同时也关注着伙计们的自尊。而与罗大头的对话中，又体现了他是个不固执 的人，对陈腐该改的规矩力图改之。不过，从他对待罗大头过程中，又能见其刚 直的性格。这与后来东家二少爷出场时似有所矛盾，对待这位东家二少爷，卢孟 实依然要陪着笑，这是这个时代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。
陕西专版2024春九年级语文下册第五单元18天下第一楼节选作业课件新人教版
炼自己的意志，开始了长跑”可得：练习长跑，磨炼意志。 结合第14段中的“成绩公布了，麦穗如愿考上军校”和
第17段中的“火车奔向远方，麦穗还在甜甜地做着梦”可得： 考上军校，奔向远方。
★6. 结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。
广场上，讲的是警官奥楚蔑洛夫穿过市场的广场时 如何处理一起狗咬人事件的故事，选择在县城广场 演出，可以给观众身临其境的感受，并且广场上人 来人往，会有很多的市民驻足围观。
(4)请你将下面的文字，正确、规范、工整地书写在 田字格中。 舞台小天地，故事有余味。
略
请同学们看《典中点》第63页 第5-9题。
名气吸引而来的观众，也会败兴而归。
反方 ②__________________________________
剧本逻辑是否严密，情节是否精彩，是剧目
正 方
好坏的关键。如果剧情乏味，被演员的名气
吸引而来的观众，也会败兴而归。
理
由
②__示__例__：__剧__本__还__得__靠__演__员__来__演__，__名__演__员____
反 _有__名__气__，__更__能__吸__引__观__众__对__剧__目__的__注__意__力__，___
方 _他__们__才__是__一__出__剧__的__关__键__。__剧__再__好__，__没__有__人___
_知__晓__，__也__会__被__埋__没__，__“__酒__香__也__怕__巷__子__深__”__。_
(3)第④句中标点符号使用有误，请将修改意见写在下 面的横线上。 _________两__个__分__号__均__改__成__逗__号__。________________
部编版九年级语文下册第五单元《天下第一楼》学习任务单(公开课导学案)及作业设计
部编版九年级语文下册第五单元《天下第一楼》学习任务单第一课时【学习任务】1.了解戏剧的相关知识和学习策略。
2.把握戏剧冲突、梳理重要情节。
3.探究福聚德衰落的原因。
【学习准备】准备好语文书、记录本、笔，边观看边做记录。
【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：阅读、记录，了解戏剧知识、学习策略、故事背景→读课文，填表格，把握戏剧冲突→探究思考→拓展练习。
【作业设计】1.阅读剧本的策略和方法是：____________、____________、____________、____________和____________。
答案：把握戏剧冲突、理解人物形象、品味戏剧台词、关注舞台说明、了解故事背景。
2.写出这段剧本中的两处矛盾冲突：答案：（卢孟实与罗大头）罗大头撂挑子并羞辱卢孟实；（卢孟实与唐茂盛）唐茂盛支钱要人，卢孟实欲哭无泪。
3.你认为福聚德衰落的原因是什么？答案：内部勾心斗角，“一个人干，八个人拆”，东家认为卢孟实是外姓人，厨师瞧不起卢孟实“五子行”的出身；外部有侦缉队、克五这样的封建残余的威胁。
4.作者曾用四句话来概括全剧，请你根据本节课的学习，补全信息桌前_________，盘中五味俱全；人道京师美馔，谁解_________。
答案：推杯换盏，苦辣酸甜。
【参考答案】1.把握戏剧冲突、理解人物形象、品味戏剧台词、关注舞台说明、了解故事背景。
2.（卢孟实与罗大头）罗大头撂挑子并羞辱卢孟实；（卢孟实与唐茂盛）唐茂盛支钱要人，卢孟实欲哭无泪。
3.内部勾心斗角，“一个人干，八个人拆”，东家认为卢孟实是外姓人，厨师瞧不起卢孟实“五子行”的出身；外部有侦缉队、克五这样的封建残余的威胁。
4.推杯换盏苦辣酸甜第二课时【学习任务】1.诵读台词、分析人物形象。
2.了解剧本的“京味”。
3.体会主旨。
【学习准备】准备好语文书、记录本、笔，边观看边做记录。
【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：选择自己喜欢的人物在文中圈划台词、批注形象特点→根据对台词的解读，进一步理解人物形象→读一读→演一演→感受京味体会主旨→模拟舞台。