人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》_47
第一节水污染及其成因
天然水的自净作用
——————— 情景导入先思考 ———————
“流水不腐，户枢不蠹”的含义是流动的水不会腐臭，转动的门轴不会被虫蛀。
思考探究：你能用地理原理解释“流水不腐”吗？
提示：流动的水自净能力比死水自净能力强。
——————— 基础知识要记牢 ———————
一、环境的自净能力
1．概念：环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力，叫做环境的自净能力。
2．机理：污染物进入天然水体后，可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化。
二、不同水体的自净能力
1．差异：河流的自净能力是最强的，地下水的自净能力是最差的。
2．意义：掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的自净能力，就能以最经济的方法控制和治理水污染。 3．水污染形成条件
——————— 重点难点掌握好 ———————
天然水的自净作用
1．不同水的自净规律
不同种类水体的自净能力是不同的。其具体区别及原因如下表所示：
水体类型 自净能力 原因
流动速度 更新周期 溶解氧
河流水 最强 最快 最短 最多
湖泊水 居中 居中 居中 居中
地下水
最弱 最慢 最长 最少
2．影响天然水的自净作用的因素
3．河道中水的净化作用
河道中位置不同，净化的机理也不完全相同，如下表所示：
位置 净化物质 过程
上层 藻类和其他绿色植物 通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，补充水中消耗的氧，又除去过多的二氧化碳
中层 河水 物理作用：混合、稀释、挥发、扩散、沉淀
化学反应：使污染物的存在形态发生变化，浓度降低
底部 河床底泥和微生物 河床底泥吸附部分污染物、微生物；通过生化过程将污染物吸收和转化
——————— 应用体验不可少 ———————
环境对污染物具有一定的消纳、同化能力，然而，随着生产的发展，水污染问题日益严重。据此回答1～2题。
1．下列关于环境自净能力的理解，正确的是( )
A．环境的自净能力就是环境对人类破坏活动的抗御能力，人类的破坏力越大，环境的自净能力就越强
B．由于环境具有自净能力，因此，不会产生环境污染现象
C．环境的自净能力是有限度的，当人类向环境中过量排放污染物及有害物质时，环境会永久性地丧失自净能力而出现环境污染现象
D．环境具有自净能力，当其对废弃物的容纳和消除能力小于排放量时，就会出现环境问题
2．下列有关水体自净能力的叙述，正确的是( )
A．不同水体的自净能力是相同的
B．水体的自净能力主要是通过物理净化、化学净化和生物净化实现
C．不同水体的自净能力是不同的，一般来说，河流水>地下水>湖泊水
D．水体的自净能力可随污染物数量的增加而不断加强
解析：1.D 2.B 第1题，环境具有自净能力，但有一定的限度。如果污染物大量排入天然水体中，并超过其自净能力，就会出现环境问题，但不会永久性地丧失自净能力。第2题，主要考查水体的自净能力。不同水体的自净能力是不同的。一般来说，水体的流动速度越快，循环周期越短，水体中的溶解氧就越多，污染物越容易被氧化分解，自净能力就越强。因此就自净能力来说，一般是河流水>湖泊水>地下水。如果人类向水体中排放的污染物超过了水体的自净能力，便会产生水体污染，引起水体自净能力的减弱。
3．右图示意长江下游某湖泊进水口和出水口平均污染指数变化，指数越大，污染程度越高。据此回答下列问题。
(1)指出该湖泊进水口和出水口平均污染指数的差异特点，并就其中一个特点分析其原因。
(2)简述图示现象对湖泊生态环境的影响。
解析：第(1)题，湖泊具有自净能力，因而出水口的污染程度较小；随着污染加剧，湖泊自净能力减弱，出水口、进水口污染差值呈缩小趋势。第(2)题，湖泊受到污染，水质恶化，影响水生生物生长。
答案：(1)出水口污染程度低于进水口，差值呈缩小趋势。出水口污染程度低于进水口的原因：湖泊有一定的自净功能。(或差值呈缩小趋势原因：排入湖泊的污水量增加，湖泊自净能力下降)
(2)湖泊水质恶化；影响鱼类和水生植物生存(生物多样性减少)；加剧湖底有害物质淤积。
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必修一
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
第二节 太阳对地球的影响
第三节 地球的运动
第四节 地球的圈层结构
问题研究 月球基地应当是什么样子
第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均惹起大气运动
第二节 气压带微风带
第三节 常有天气系统
第四节 全世界天气变化
问题研究 为何市里气温比郊区高
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
第二节 大规模的海水运动
第三节 水资源的合理利用
问题研究 能否能够用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题
第四章 地表形态的塑造
第一节 创造地表形态的力量
第二节 山岳的形成
第三节 河流地貌的发育
问题研究 崇明岛的将来是什么样子
第五章 自然地理环境的整体性与差别性
第一节 自然地理环境的整体性 人教版本高中地理教材目录
2 / 11 第二节 自然地理环境的差别性
问题研究 如何对待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪
主要地理名词中英文比较表
必修二
第一章 人口的变化
第一节 人口的数目变化
第二节 人口的空间变化
第三节 人口的合理容量
问题研究 如何对待农民工现象
第二章 城市与城市化
第一节 城市内部空间结构
第二节 不一样样级城市的服务功能
第三节 城市化
问题研究 从市中心到郊区，你选择住在哪里
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第三章 农业地区的形成与发展
第一节 农业的区位选择
第二节 以栽种业为主的农业地区种类
第三节 以畜牧业为主的农业地区种类
问题研究 家乡的农业园区会是什么样
第四章 工业地区的形成与发展
;第一节 工业的区位要素与区位选择
第二节 工业地区的形成
第三节 传统工业区与新工业区
问题研究 煤城焦作出路安在
第五章 交通运输布局及其影响
第一节 交通运输方式的布局
第二节 交通运输布局变化的影响
问题研究 北京的自行车是多了仍是少了
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必修一
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
第二节 太阳对地球的影响
第三节 地球的运动
第四节 地球的圈层结构
问题研究 月球基地应该是什么样子
第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
第二节 气压带和风带
第三节 常见天气系统
第四节 全球气候变化
问题研究 为什么市区气温比郊区高
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
第二节 大规模的海水运动
第三节 水资源的合理利用
问题研究 是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题
第四章 地表形态的塑造
第一节 营造地表形态的力量
第二节 山岳的形成
第三节 河流地貌的发育
问题研究 崇明岛的未来是什么样子
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
第一节 自然地理环境的整体性
第二节 自然地理环境的差异性
问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪
必修二
第一章 人口的变化
第一节 人口的数量变化
第二节 人口的空间变化
第三节 人口的合理容量
问题研究 如何看待农民工现象
第二章 城市与城市化
第一节 城市内部空间结构
第二节 不同等级城市的服务功能
第三节 城市化
问题研究 从市中心到郊区，你选择住在哪里
第三章 农业地域的形成与发展 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
2 第一节 农业的区位选择
第二节 以种植业为主的农业地域类型
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型
问题研究 家乡的农业园区会是什么样
第四章 工业地域的形成与发展
第一节 工业的区位因素与区位选择
第二节 工业地域的形成
第三节 传统工业区与新工业区
问题研究 煤城焦作出路何在
第五章 交通运输布局及其影响
第一节 交通运输方式的布局
第二节 交通运输布局变化的影响
高中地理选修6《环境保护》知识点总结！
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展开全文
一、环境与环境问题
环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化
可持续发展概念：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
可持续发展基本思想：
①经济可持续发展；
②生态可持续发展；
③社会可持续发展。
二、环境污染与防治
地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
环境污染的原因：在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染。自净机理：物理净化，化学净化，生物净化。
水体富营养化：水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”
形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱。
污染物：氮磷等植物营养元素。
污染源：工业废水、生活污水、农业废水。
危害：①水生植物和鱼类死亡，②水质变坏，③湖泊变沼泽。
湖泊沼泽化是一种自然现象，进程缓慢。人类活动（水体富营养化与围湖造田）加快了这一进程。海洋石油污染：近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏污染物。 危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的光合作用，底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。
怎样清除石油？
①分散：喷洒强效洗涤剂，不宜在近岸或渔场使用；
②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物；
③吸收：利用麦秆等吸收石油，静水环境；
④围栏：小面积油污，静水环境；
⑤放任：任其自然分解；
⑥燃烧：油层达2mm，造成大气污染。
水污染的危害：
①危害人体健康；
②降低农作物的产量和质量；
③影响渔业生产的产量和质量；
④制约工业的发展；
⑤加速生态环境的退化和破坏；
⑥造成经济损失
水污染的防治措施：
①优化产业结构，积极推行清洁生产，提高工业用水重复利用率。
人教版高中地理选修六-环境问题、环境污染与防治知识讲解
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 环境问题、环境污染与防治
考点解读
1．当前人类面临的主要环境问题；
2．环境问题产生的主要原因及危害；
3．环境污染形成的原因及其形成的一般过程；
4．环境污染防治的主要措施。
知识清单
1．环境与环境问题
（1）环境分类：＿＿＿环境和＿＿＿环境
（2）人类与环境的关系：＿＿＿与＿＿＿
（3）环境问题的表现：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
（4）环境问题的原因：
①＿＿＿的有限性与＿＿＿＿的无限性的矛盾；②短期＿＿＿＿与长远＿＿＿＿的矛盾；
③局部利益与整体利益的矛盾； ④＿＿＿＿与大众利益的矛盾。
（5）环境问题的特点：危害的＿＿＿＿性、过程的＿＿＿＿性、规模的＿＿＿性。
（6）解决环境问题的思想：在鼓励＿＿＿＿同时，保证资源的＿＿＿＿利用和良好的生态环境，从而谋求社会的＿＿＿＿进步。
2．环境污染与防治
（1）水污染及其原因：在一定的时间、空间范围内，如果污染物大量排入天然水体，并超过其＿＿＿＿，就会改变水和底泥的理化性质，改变水中生物群落组成，造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象，这就是水污染；主要水体污染现象有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（2）城市垃圾的特点：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（3）当代垃圾产生的环境问题：对＿＿＿＿的影响、对水环境的影响、对＿＿＿＿的影响。
（4）大气污染：＿＿＿＿属于地方性大气污染，＿＿＿属于全球性的环境问题。
（5）大气污染的防治：＿＿＿生产和消费是大气污染的主要来源，因此大气污染防治的主要途径有：＿＿＿＿、调整＿＿＿＿（开发新能源、利用可再生能源）、＿＿＿＿、调整产业结构、合理布局生产。节约能源、提高能源＿＿＿＿、发展洁净煤技术、控制机动车污染等。
参考答案：
1.（1）自然 人文 （2）对立 统一 （3）环境污染、生态破坏 （4）资源 人类需求 经济效益 环境效益 个人行为 （5）不可预见 不可逆 全球 （6）经济增长 可持续 全面
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人教版高中地理目录必修一
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
第二节 太阳对地球的影响
第三节 地球的运动
第四节 地球的圈层结构
问题研究 月球基地应该是什么样子
第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
第二节 气压带和风带
第三节 常见天气系统
第四节 全球气候变化
问题研究 为什么市区气温比郊区高
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
第二节 大规模的海水运动
第三节 水资源的合理利用
问题研究 是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题
第四章 地表形态的塑造
第一节 营造地表形态的力量
第二节 山岳的形成
第三节 河流地貌的发育
问题研究 崇明岛的未来是什么样子…
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
第一节 自然地理环境的整体性
第二节 自然地理环境的差异性
问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪
必修二
第一章 人口的变化
第一节 人口的数量变化
第二节 人口的空间变化
第三节 人口的合理容量
问题研究 如何看待农民工现象
第二章 城市与城市化
第一节 城市内部空间结构
第二节 不同等级城市的服务功能
第三节 城市化
问题研究 从市中心到郊区，你选择住在哪里
第三章 农业地域的形成与发展
第一节 农业的区位选择
第二节 以种植业为主的农业地域类型
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型
问题研究 家乡的农业园区会是什么样
第四章 工业地域的形成与发展
第一节 工业的区位因素与区位选择
第二节 工业地域的形成
第三节 传统工业区与新工业区
问题研究 煤城焦作出路何在
第五章 交通运输布局及其影响
第一节 交通运输方式的布局
第二节 交通运输布局变化的影响
问题研究 北京的自行车是多了还是少了
第六章 人类与地理环境的协调发展
第一节 人地关系思想的演变
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高中地理选修6
---------环境保护复习学案
德州实验中学高三地理组修改
2008年8月
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精品文档 第一章 环境与环境问题
[本节重点和考点]
1、掌握人类面临的主要环境问题
2、能正确分析环境问题产生的原因及其产生的危害
3、正确阐述人与环境关系，明确人地关系的发展史
[知识点梳理]
定义：相对并相关于某项中心事物的周围事物
1、环境
_______环境
分类
_______环境
人地关系是一对矛盾的两方面，是即_____又______的
2、人类与环境 传统环境观______
不同时期的人地关系 现代环境观：人地______
新环境观：可持续发展观
①_______
环境问题表现 ②________
③________
①_______
3、当代环境问题 环境问题原因 ②______
③_______
④_______
①_______
环境问题特点 ②_______
③_______
[典题解析]
例1：人与环境的对立性表现在
A环境的发展不以人的意志为转移
B环境可供给人类的物质和能量是有限的
C环境无法容纳人类产生的日益增多的废弃物
D人类既是环境的产物，也是环境的塑造者
【点拨】人类按其主观能动性而活动，环境则按其客观规律性而发展。因此人类的主观要求同环境的客观属性之间，人类有目的的活动与环境的客观发展过程之间就不可避免地存在对立。人类与环境的对立在本质上是人类活动主观能动性与环境发展客观规律性的对立 精品文档
精品文档 【答案】A
例2：我国农村目前仍有许多地方使用农作物秸杆作燃料，回答下列问题：
（1）将秸杆作燃料，产生的最大问题是
A产生炊烟，污染环境 B导致水土流失
C家畜饲料减少，破坏生态平衡 D有机质不能还田，土壤肥力下降
（2）从生态角度看，农作物秸杆最好的利用方式是
人教版高中地理 选修6 环境保护 知识点复习提纲
第 1 页 共 23 页 人教版高中地理 选修6 环境保护 知识点复习提纲
考纲解读： 重难点内容
1. 掌握环境问题产生的主要原因及其危害
2. 掌握当前人类面临的主要环境问题
3. 掌握水体污染的成因及其危害
4. 掌握固体废弃物污染的危害及其防治措施
5. 掌握大气污染的主要污染源、危害、分布及防治措施
6. 掌握可再生资源的合理利用与保护措施
7. 掌握非可再生资源的合理利用与保护措施
8. 掌握主要生态环境问题产生的原因、危害及防治措施
9. 知道中国主要生态环境问题分布地区差异
10. 了解环境管理的基本内容和主要手段
11. 了解个人在环保中的作用
1. 环境问题产生的原因及危害
2. 当前人类面临的主要环境问题
3. 水污染的成因及其危害
4. 固体废弃物的危害和防御措施
5. 大气污染的危害及其防御措施
6. 可再生资源（土地、水）的利用与保护
7. 非可再生资源的利用与保护
8. 主要生态问题及其产生的原因、危害、治理措施
第一章：环境与环境问题
一、环境的概念及分类
1. 概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物。中心事物不同环境的概念也不尽相同。本书所说的环境是指人类的生存环境。
2. 环境的分类(依据人类对其影响程度）：自然环境与人工环境
3. 人类与环境的关系：互相影响、互相制约。人类影响着环境，环境也制约着人类，且作用力越大反作用力也越大。
二、当代环境问题的产生
1. 表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化等问题
★2. 原因：（既有自然原因，也有人为原因，而人为原因更为重要）
【自然原因】
自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界
第 2 页 共 23 页 固有自然灾害所引发的环境变迁。
【人为原因】
（1）.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）
（2）.短期经济利益与长远环境效益的矛盾（片面追求经济增长，忽略了环境的价值所走过的“先污染后治理的道路”）
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人教版高中地理目录
必修一
第一章 行星地球 ,,,,,,,,, 1
第一节 宇宙中的地球 ,,,,,,,,,, 2
第二节 太阳对地球的影响 ,,,,,,,, 8
第三节 地球的运动 ,,,,,,,,,, 13
第四节 地球的圈层结构 ,,,,,,,,,, 23
问题研究 月球基地应该是什么样子 ,,,,,,,, 26
第二章 地球上的大气 ,,,,,,,, 29
第一节 冷热不均引起大气运动 ,, , ,,, 30
第二节 气压带和风带 ,,,,,,,,,,, 36
第三节 常见天气系统 ,,,,,,,,,, 44
第四节 全球气候变化 ,,,,,,,,,, 49
问题研究 为什么市区气温比郊区高 ,,,,, 55
第三章 地球上的水 ,,,,,,,,,, 57
第一节 自然界的水循环 ,,,,,,,, 58
第二节 大规模的海水运动 ,,,,,,,,, 61
第三节 水资源的合理利用 ,,,,,,,,, 66
问题研究 是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问
题,,,,,, 71
第四章 地表形态的塑造 ,,,,,,,,, 73
第一节 营造地表形态的力量 ,,,,,,,, 74
第二节 山岳的形成 ,,,,,,,,,,,, 79
第三节 河流地貌的发育 ,,,,,,,,, 83
问题研究 崇明岛的未来是什么样子 ,,,,,,, 89
第五章 自然地理环境的整体性与差异性 ,,,,,,, 91
第一节 自然地理环境的整体性 ,,,,, 92
第二节 自然地理环境的差异性 ,,,,,,,, 98
问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草
坪,,,,,, 103 ---
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必修二
第一章 人口的变化 ,,,,,,,,,,, 1
人教高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》_70
第一节 水污染及其成因
学习目标] 1.联系物理、化学、生物等学科知识，结合实际，理解天然水体的自净能力。2.理解水污染产生的原因、危害以及防治措施。
一、天然水的自净作用
1．环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的①消纳、②同化能力，这就是环境的自净能力。
2．天然水体净化作用机理：主要包括③物理净化、④化学净化、⑤生物净化等。
3．不同类型水体自净能力的强弱：⑥河流水＞⑦湖泊水＞⑧地下水。
4．掌握不同水体自净规律的意义：掌握不同水体自净规律，充分利用水体的⑨自净能力，就能以最经济的方法控制和治理水污染。
5．水污染的定义：在一定的时间、空间范围内，如果污染物大量排入天然水体，并超过其⑩自净能力，就会改变水和底泥的⑪理化性质，改变水中生物群落组成，造成⑫水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象，称为水污染。
1．为什么河流的自净能力比湖泊强？
答案 河流水流动性强，更新速度快，污染物进入河流后稀释快。流动的河水中含有的溶解氧多，污染物被氧化快。相比河流，湖泊水流动性弱，更新速度慢，污染物稀释慢。
阅读材料，回答问题。
截至2015年3月底，山东省控河流断面中，还有15个水质劣于五类，占总数的14.0%，比去年同期减少了7个；劣五类断面主要集中在小清河、海河、半岛流域的东营、滨州、青岛等市。从水质状况看，今年第一季度，省控重点河流化学需氧量和氨氮平均浓度分别为29.4mg/L和1.73mg/L，同比分别上升19.3%和18.3%。
(1)水污染是怎样产生的？
(2)影响水体自净能力的因素有哪些？
(3)水体的自净能力与水污染有什么样的关系？ (4)为什么废水特别是工业废水对海洋的污染程度要远远轻于对河流和湖泊的污染程度？
答案 (1)在一定时间、空间范围内，如果污染物排入天然水体的数量超过其自净能力，就会产生水体污染现象。
(2)水体的自净能力大小一是取决于水量；二是取决于水的流速或水体的更新速度。同样数量的污染物排入水体后，水体的水量越大、流动性越强，水体的自净能力越强。
高中地理选修环境保护知识点归纳
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选修⑥ 环境保护
第一章：环境与环境问题
1.1环境的概念及分类
（1）概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物
（2）环境的分类(依据人类对其影响程度）：自然环境与人工环境
（3）人类与环境的关系：互相影响、互相制约。
1.2环境问题
（1）表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化
★（2）原因：
【自然原因】
自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有自然灾害
【人为原因】
1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）
2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾
3.局部利益与整体利益的矛盾
4.个人行为和大众利益的矛盾
（3）解决关键：是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模
（4）当代环境问题的特点：
1、危害的不可预见性
2、过程的不可逆性
3、规模的全球性
1.3环境观
（1）概念：
人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。
（2）两种不同的环境观:
【传统的环境观】
人地关系：人地对立 基本观点：征服自然 后果：资源枯竭和环境破坏
【新的环境观】
①天人合一，人地归一 ②保持平衡与协调 ③良性方向发展
1.4可持续发展
★（1）概念
可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
（2）基本思想
①鼓励经济增长 ②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境 ③谋求社会的全面进步。
（3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》
第二章：环境污染与防治
2.1环境污染概述 .
（1）地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
（2）环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染