2014青岛版数学五下《复式条形统计图》公开课课件
统 计
我们组分别调查了45名患有近视的中小学学生和家 长，他们开始患近视的年龄分别如下表。
学 生 情 况
家 长 情 况
●
如何把调查的数据进行整理呢？
先把数据整理成统计表 中小学生与家长开始患近视的年龄统计表
年龄
人数 类别
合计
7岁以下
7—9岁 10～12岁 13 ～15岁
15岁以上
学生
45 45
2 1
8 1
11 7
17 21
7 15
家长
两幅统计图看起来 不方便，怎么办？
中小学生开始患近视的年龄统计图
人
可以把两个统计 图合并成一个。
家长开始患近视的年龄统计图
人
21 17 15 11 8 7 7
2 年龄
1
1 年龄
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图
人数 学生 家长
21 17 15 11 8 7 7
5（6）
男生
女生
五年级二班 跳高和跳远
742 594 431 201 60 97
2012 2013
4 5
65 30 24 45 13 8
设计统计表
完成统计图
填写统计表
完成统计图
课堂小结
• 今天，我们学习什么？你学会了什么？ 你还有什么问题？
中国
俄罗斯 美国
中国、俄罗斯和美国发射卫星数量统计图
中国 数量/颗 23 22 20 18 16 14 12 11 10 8 10 19 20
俄罗斯
美国
2011年11月
17
14
10
8 6 4
2
0
2008年
2009年
2010年
时间
苏锡常城镇居民人均年收入的统计图
2010年 12 月
2008年 2009年
苏州
23867
26320 23605 25600 21592 23760
20000 21000 22000 23000 24000
无锡
常州
0
收入/元
26000
27000
25000
小学五年级（1~6班）男、女人数情况统计表 2013年5月8日
人数 类别 班级
合计
5（1）
5（2）
5（3）
5（4）
5（5）
2
1
1 年龄
这样的统计图是复式条形统计图
通过看上面的统计 图，我发现中小学 生患近视的年龄提 前了。
复式条形 统计图的 优点是 ……
复式条形统计图的优点是：
便于对两个数据进行直观比较。
中国、美国和俄罗斯发射卫星数量统计表
数量 国 家 年份
2008年 10 19 23
2009年 14 11 20
2010年 17 8 10
我们组分别调查了45名患有近视的中小学学生和家 长，他们开始患近视的年龄分别如下表。
学 生 情 况
家 长 情 况
●
如何把调查的数据进行整理呢？
先把数据整理成统计表 中小学生与家长开始患近视的年龄统计表
年龄
人数 类别
合计
7岁以下
7—9岁 10～12岁 13 ～15岁
15岁以上
学生
45 45
2 1
8 1
11 7
17 21
7 15
家长
两幅统计图看起来 不方便，怎么办？
中小学生开始患近视的年龄统计图
人
可以把两个统计 图合并成一个。
家长开始患近视的年龄统计图
人
21 17 15 11 8 7 7
2 年龄
1
1 年龄
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图
人数 学生 家长
21 17 15 11 8 7 7
5（6）
男生
女生
五年级二班 跳高和跳远
742 594 431 201 60 97
2012 2013
4 5
65 30 24 45 13 8
设计统计表
完成统计图
填写统计表
完成统计图
课堂小结
• 今天，我们学习什么？你学会了什么？ 你还有什么问题？
中国
俄罗斯 美国
中国、俄罗斯和美国发射卫星数量统计图
中国 数量/颗 23 22 20 18 16 14 12 11 10 8 10 19 20
俄罗斯
美国
2011年11月
17
14
10
8 6 4
2
0
2008年
2009年
2010年
时间
苏锡常城镇居民人均年收入的统计图
2010年 12 月
2008年 2009年
苏州
23867
26320 23605 25600 21592 23760
20000 21000 22000 23000 24000
无锡
常州
0
收入/元
26000
27000
25000
小学五年级（1~6班）男、女人数情况统计表 2013年5月8日
人数 类别 班级
合计
5（1）
5（2）
5（3）
5（4）
5（5）
2
1
1 年龄
这样的统计图是复式条形统计图
通过看上面的统计 图，我发现中小学 生患近视的年龄提 前了。
复式条形 统计图的 优点是 ……
复式条形统计图的优点是：
便于对两个数据进行直观比较。
中国、美国和俄罗斯发射卫星数量统计表
数量 国 家 年份
2008年 10 19 23
2009年 14 11 20
2010年 17 8 10
合集下载
新青岛版五年级数学下册 6.1 复式条形统计图 教学课件
1 复式条形统计图
学习目标
1、了解复式条形统计图的特点 2、学习制作复式条形统计图，理
解其优点。
情景导入
探索新知
你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年 龄是不是提前了吗？ 要确定调查的 调查之前要先确定 对象和内容 调查的什么呢？
如何来设 计呢？
1.用什么方法调查？ 2.如何记录数据？
3.如何把调查的数据进行整 理 呢？
验证
一起来讨论吧。
Unit 5 Dinner’s ready
A Let’s talk & Let’s learn
Do and say
Guess: What’s in the fridge?
两幅统计图看 起来不方便， 怎么办？
可以把两幅统 计图合并成一 个。
探索新知
人数（人） 25 20 15 10 5 0 2 1
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图
2012年1月29日 家长
21 17 8
1 11 7
15 7
7岁以下
7~9岁
10~12岁
13~15岁
15岁以上 年龄
探索新知
这样的统计图就是复式条形统计图。
探索新知
我们组分别调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们 开始患近视的年龄分别如下表。学 生 情 况Fra bibliotek家 长 情 况
探索新知
如何把调查的数据进行整理与分析呢？ 可以先把数据整理成统计表。
探索新知
还可以用统计图直观地描述数据的情况
中小学生开始患近视的年龄统计图 家长开始患近视的年龄统计图
探索新知
探索新知
通过看上面的统计图，你发现了什么？
探索新知
复式条形统计图的优点是不仅可以清楚地表示 出数量的多少，而且便于对两组数据进行比较。
学习目标
1、了解复式条形统计图的特点 2、学习制作复式条形统计图，理
解其优点。
情景导入
探索新知
你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年 龄是不是提前了吗？ 要确定调查的 调查之前要先确定 对象和内容 调查的什么呢？
如何来设 计呢？
1.用什么方法调查？ 2.如何记录数据？
3.如何把调查的数据进行整 理 呢？
验证
一起来讨论吧。
Unit 5 Dinner’s ready
A Let’s talk & Let’s learn
Do and say
Guess: What’s in the fridge?
两幅统计图看 起来不方便， 怎么办？
可以把两幅统 计图合并成一 个。
探索新知
人数（人） 25 20 15 10 5 0 2 1
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图
2012年1月29日 家长
21 17 8
1 11 7
15 7
7岁以下
7~9岁
10~12岁
13~15岁
15岁以上 年龄
探索新知
这样的统计图就是复式条形统计图。
探索新知
我们组分别调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们 开始患近视的年龄分别如下表。学 生 情 况Fra bibliotek家 长 情 况
探索新知
如何把调查的数据进行整理与分析呢？ 可以先把数据整理成统计表。
探索新知
还可以用统计图直观地描述数据的情况
中小学生开始患近视的年龄统计图 家长开始患近视的年龄统计图
探索新知
探索新知
通过看上面的统计图，你发现了什么？
探索新知
复式条形统计图的优点是不仅可以清楚地表示 出数量的多少，而且便于对两组数据进行比较。
新青岛版五年级数学下册 6.1 复式条形统计图 教学课件
你能设计一个调查表， 调查一下人们患近视的 年龄是不是提前了吗？
从图中，你知 道了哪些数学 信息？
根据这些信息， 你能提出什么问 题？
返回
探究新知
你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是 不是提前了吗？ 确定调查的对象： 设计这个调查表， 有患近视的学生及 都要考虑哪些事项？ 其家长。 确定调查的内容： 学生及其家长各是 什么时候开始近视 的。
2 5
21 15
17
15 10 5 0
7岁以下 7～9岁 10～12岁 13～15岁 15岁以上
2 0 1 5
8 2
1 1
7
1 0 5
7 1 1
10～12岁 13～15岁 15岁以上 年 龄
0
年龄 7岁以下 7～9岁
两幅统计图看起来不方便，怎么办？ 可以把两幅合并成一幅。
返回
人数（人） 图
25 20
返回
调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们开始患近视的年 龄分别如下表。
通过这个调查表你能判断出患近视的年龄提前了吗？ 需要进行分年龄段整理。
返回
如何把调查的数据进行整理与分析呢？
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表
2012年4月
人数（人）年龄 类别
合计 45 45
7岁以下 2 1
7～ 9岁 8 1
10～12岁 13～15岁 11 7 17 21
15岁以上 7 15
学生 家长
你能用更直观的方法来描述数据吗？
返回
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图 中小学学生开始患近视的年龄统计图 人数（人） 2012年 4月 年4月 2012
25 20
学生 家长
人数（人）
青岛版(六三制)五年级下册数学第六单元《复式统计图》课件(共2课时)
复式折线统计图
人数（人）
20
某地区城镇与农村学生患近视情况统计图
2012年6月 16
城镇 农村
15 10
10 6 10 6 4 三年级 四年级 五年级 年级
5
2
0
3
1 一年级
2
二年级
复式折线统计图
图例
人数（人）
20
某地区城镇与农村学生患近视情况统计图 2012年6月 16
城镇 农村
15 10 5
青 岛 版 数 学
五年级下册
复式条形统计图 第六单元
第一课时
复式条形统计图
学习目标
1、了解复式条形统计图的特点 2、学习制作复式条形统计图，理
解其优点。
复式条形统计图 一、情景导入
复式条形统计图 二、合作探究
你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年 龄是不是提前了吗？ 要确定调查的 调查之前要先确定 对象和内容 调查的什么呢？
你能根据表中的数据完成下面的统计图吗？
154 139 130 122 128 121 136 145 150 143
根据统计图说说男、女 生身高的变化情况？ 男、女生身高都呈上升 趋势，但是，在小学阶 段，女生普遍比男生长 得高一些。
复式折线统计图
5. 调查本年级学生（男、女生各50名）最喜欢的学科情况并 填写下表。
复式折线统计图 一、情景导入
某地区教育部门对城镇与农村各100名学 生的视力进行了5年的跟踪调查，结果如下表。
城镇和农村学生患近视人数的变化情况怎样？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
复式折线统计图
二、合作探索
城镇和农村学生患近视人数的变化情况 怎样？
新青岛版五年级数学下册 8.5 复式统计图 教学课件
2
0
3
进行直观比较。
1 一年级
2
二年级
返回
2. 复式折线统计图的优势
人数（人）
2 0 1 5 1 0 5
某地区城镇与农村学生患近视情况统计图 2012年6月
城镇 农村
16
复式折线统计图能很 明显地看出两个量的 变化趋势。
年级
10 6 10 6 4 三年级 四年级 五年级
2
0
3
1 一年级
2
二年级
返回
返回
何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表 中的信息完成统计图，并回答下面的问题。 （2）哪个月的营业额最高？
哪个月的营业额最低？
答：1月的营业额最高， 3月的营业额最低。
返回
何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表 中的信息完成统计图，并回答下面的问题。 （3）1—5月支出的变化趋 势是怎样的？ 答：1—3月起伏比较大， 3—5月比较平稳。DoFra bibliotekand say
Guess: What’s in the fridge?
1
10～12岁 13～15岁 15岁以上 年 龄
7 岁以下 7 ～ 9岁 10～ 12岁
返回
3.单式条形统计图和复式条形统计图的区别
(1)单式条形统计图只表示一种事物的数量情况,复式条形统 计图能同时表示两种(几种)事物的数量情况。 (2)复式条形统计图经常把两种事物成对进行对比。
(3)复式条形统计图必须有图例,而单式条形统计图没有图例。 (4)复式条形统计图便于对两个(几个)数据进行直观地比较
返回
何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表 中的信息完成统计图，并回答下面的问题。
青岛版五年级数学下册复式条形统计图
五年级二班 跳高和跳远
742 594 431 201 60 97
2012
4
65 30 24 45 13 8
通过这节课的学习，你有 什么收获呢？
青岛版五年级数学下册第六单元
六、爱护眼睛
——统 计
临邑加华学校 张德义 制作
我自信，我努力， 我出色，我成功 。 二班精英，敢闯敢拼， 花开不败， We can fly !
预习提纲
• 1、你学过哪些关于统计的数学知识？ 你学习过什么统计图？ 条形统计图、折线统计图 扇形统计图 • 2、本节课将要学习什么统计图？ • 3、做统计图之前要做哪些准备工作？
可以把两 个统计图 合并成一 个。
这样的统计图就是复式条形统计图 。
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图
人数（人） 25 2014年4月29日 家长
20
15
10
21 17
15 7 11
5 2 1
8
1
7
07岁Biblioteka 下7~9岁10~12岁
13~15岁
15岁以上 年龄
通过看这个统计图，你有什么发现呢？
C 、如何把调查的数
据进行整理呢？
我们组分别调查了45名患有近视的中小学学生和家 长，他们开始患近视的年龄分别如下表。
学 生 情 况
家 长 情 况
可以先把数据整理成统计表。
还可以用统计图直观地描述数据的情况
中小学生开始患近 视的年龄统计图
人
家长开始患近视的 年龄统计图
人
年龄
年龄
两幅统计图 看起来不方 便，怎么办？
进行调查、收集数据和整理成统计表等
• 4、课前进行一次调查，调查你周围的 学生和家长患近视的年龄都是几岁。
青岛版五下第六单元第一课时 复式条形统计图课件
还可以用统计图直观地描述数据的情况
中小学生开始患近视的年龄统计图
家长开始患近视的年龄统计图
两幅统计图看 起来不方便，
怎么办？
复式条形统计图
可以把两幅统 计图合并成一
个。
复式条形统计图
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图
人数（人）
2012年1月29日
学生
家长
25
20
15
10
5
8
0
21
7岁以下
1
7~9岁
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/22021/5/22021/5/22021/5/2
谢谢大家
如何来设 计呢？
1.用什么方法调查？ 2.如何记录数据？ 3.如何把调查的数据进行整 理呢？
复式条形统计图
我们组分别调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们 开始患近视的年龄分别如下表。
学
家
生
长
情
情
况
况
复式条形统计图
如何把调查的数据进行整理与分析呢？ 可以先把数据整理成统计表。
复式条形统计图
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/22021/5/22021/5/2M ay-212-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/22021/5/22021/5/2Sunday, May 02, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/22021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/22021/5/22021/5/22021/5/2
小学数学_复式条形统计图教学课件设计
和家长相比，学生患近视的年龄 提前了吗？ 。
• 目前我国中小学生近视患病率快速 上升，这是家长和社会非常关心的问 题。
• 据卫生部、教育部联合调查结果显 示：目前，我国中小学生近视患病率 居世界第二，而且患近视的年龄提前 了……
提出 问题
患 近 视 的 年 龄 提 前 了 吗 ？
探究回放
收集 数据
合计
7岁以 下
7～9岁 10～12岁 13～15岁 15岁以上
制
表
学生
45
2
8
11
17
7
家长
45
1
1
7
21
15
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表
2016年4月
人数（人） 年龄
类别
学生
合计 45
7岁以下 7～9岁 10～12岁 13～15岁 15岁以上
2
8
11
17
7
家长
45
1
1
7
21
15
你能用更直观的方法来描述数据吗？
同桌合作，想办法把两幅单 式条形统计图合并成一幅， 让别人一眼就能看出每个年 龄段学生和家长的人数，而 且便于比较
绘 图
中小学学生与开家始长患开近始视患的近年视龄的统年计龄图统计图
家长开始患近视的年龄统计图
人数（人）
22001166年年44月月
人数（人）
2016年4月
学生 家长
25
2
5
21
20
2
17
0
15
15
1
5
10
8
1
1
7
0
7
5
复式条形统计图ppt课件
各班级支持形象大使人数统计表
班
人数
级 四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
形象大使
41 47
53
55
45 52
59
55
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 支持刘翔人数统计图
60
50 40
41 45
30
20
10
0 四（1）班
52 47
四（2）班
59 53
四（3）班
55 55
四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 60
50 45 41
60
53 55
50
47
40 41
30
20
10
0
四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
支持姚明人数统计图
人数/人
60
59
52
25
20 17
18
男生 女生
15
13
10
5
14 13
8 6
7
4
16
0 乒乓球
足球
跑步 游泳
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
班
人数
级 四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
形象大使
41 47
53
55
45 52
59
55
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 支持刘翔人数统计图
60
50 40
41 45
30
20
10
0 四（1）班
52 47
四（2）班
59 53
四（3）班
55 55
四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 60
50 45 41
60
53 55
50
47
40 41
30
20
10
0
四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
支持姚明人数统计图
人数/人
60
59
52
25
20 17
18
男生 女生
15
13
10
5
14 13
8 6
7
4
16
0 乒乓球
足球
跑步 游泳
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
《总复习(五)复式统计图》示范公开课教学课件【青岛版小学五年级数学下册】
二、基础练习
1. 下图是明明和强强9~15岁体重变化情况， 从( 9 )岁到( 11 )岁强强较重。 （2）(强强)的体重增长幅度较小。
二、基础练习
2. 下面是某公司一车间中三个小组男工、女工的统计图。 （1）男工人数最多的是( 第三 )小组， 最少的是( 第一 )小组；女工人数最多 的是( 第二 )小组，最少的是( 第一 )小 组；从图上可以看出( 第二 )小组的人 数最多，( 第一 )小组的人数最少。
成统计图，并回答下面的问题。
（1）1—5月营业额的变化 趋势是怎样的？
文具店1—5月营业额与支出情况统计图
答：1—5月营业额整体呈下 降趋势。
三、易错练习
1. 何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的信息完
成统计图，并回答下面的问题。
（2）哪个月的营业额最高？ 哪个月的营业额最低？
文具店1—5月营业额与支出情况统计图
答：1月的营业额最高， 3月的营业额最低。
三、易错练习
1. 何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的信息完
成统计图，并回答下面的问题。
（3）1—5月支出的变化趋势 是怎样的？
文具店1—5月营业额与支出情况统计图
答：1—3月起伏比较大， 3—5月比较平稳。
三、易错练习
1. 何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的信息完 成统计图，并回答下面的问题。 （4）你能为何叔叔提些建议吗？文具店1—5月营业额与支出情况统计图
总复习（五）
复式统计图
一、复习回顾
我们一起来整理有关复式统计图的知识吧。
复式统计图
复式条形统计图 复式折线统计图
一、复式条形统计图
一、复习回顾
最新青岛版数学五年级下册《复式条形统计图》ppt课件1
20123 45
30 24
45 13
65 8
设计统计表 完成统计图
填写统计表 完成统计图
课堂小结
• 今天，我们学习什么？你学会了什么？ 你还有什么问题？
统计
我们组分别调查了45名患有近视的中小学学生和家 长，他们开始患近视的年龄分别如下表。
家
学
长
生
情
情
况
况
● 如何把调查的数据进行整理呢？ 先把数据整理成统计表
中小学生与家长开始患近视的年龄统计表
人数 类别
年龄
学生
合计 45
7岁以下 2
7—9岁 10～12岁 13 ～15岁
8
11
17
15岁以上 7
数量/颗
中国 23
俄罗斯
美国
2011年11月
22
19
20
18
16
14
12 10
10
8
6
4
2
0
2008年
20
14 11
17
10 8
2009年
2010年 时间
苏锡常城镇居民人均年收入的统计图
2010年 12 月
2008年
2009年
苏州
23867
26320
无锡
23605
25600
常州
0
20000
21000
通过看上面的统计 图，我发现中小学 生患近视的年龄提
前了。
复式条形 统计图的
优点 是……
复式条形统计图的优点是： 便于对两个数据进行直观比较。
中国、美国和俄罗斯发射卫星数量统计表
数量 年份 2008年
国