部编版九年级语文上册11醉翁亭记 课后习题(含答案)
11 醉翁亭记
01 积累与运用
1．给下列加点字注音。
环滁(chú) 琅琊(lánɡ yá) 饮少辄醉(zhé)
林霏开(fēi)岩穴暝(míng) 晦明变化(huì)
酒洌(liè) 伛偻(yǔlǚ)山肴野蔌(yáo)(sù)
弈者胜(yì) 觥筹(gōng chóu) 树林阴翳(yì)
2．解释下列加点的词。
(1)蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子
(2)有亭翼然临于泉上者临：居高面下
(3)醉翁之意不在酒意：意趣，情趣
(4)得之心而寓之酒也得：领会 寓：寄托
(5)日出而林霏开霏：弥漫的云气
(6)云归而岩穴暝暝：昏暗
(7)野芳发而幽香芳：花
(8)负者歌于途负：背着东西
(9)伛偻提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人
(10)泉香而酒洌洌：清
(11)山肴野蔌蔌：菜蔬
(12)杂然而前陈者陈：陈列，摆开
(13)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒
(14)弈者胜弈：下棋
(15)觥筹交错觥：酒杯
3．填空。
(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，宋代(朝代)文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
作者用“(若夫)日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)望之蔚然而深秀者，琅琊也。
远望树木茂盛，又幽深秀丽的，是琅琊山。
(2)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
有一座亭子亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。
(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。
(4)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
要说那太阳出来树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。
(5)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
早晨上山，晚上回家，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
(6)负者歌于途，行者休于树。
背着东西的人在路上唱歌，行人在树下休息。
(7)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
(8)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
树林里枝叶茂密成荫，飞鸟上上下下鸣叫，游人离开，鸟儿们就欢乐起来。
(9)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
(10)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。
5．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品格与修养有了更深入的了解，请参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的赞词。
【示例】苏轼赞词：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对人生中的无奈，乐观豁达地生活。
他开宋词豪放派的先河，影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！
欧阳修：他用笔记述与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。
困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。
他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
02 课内精读
阅读课文，完成下面的题目。
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(C)
A．秀：望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁阴
B．归：云归而岩穴暝/太守归而宾客从也
C．乐：人知从太守游而乐/而不知太守之乐其乐也
D．谓：太守自谓也/太守谓谁
(解析：A.秀丽/茂盛；B.聚拢/返回；C.均为“快乐”；D.命名/是。
)
7．把下列句子翻译成现代汉语。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
8．醉翁亭依山傍水，景色千变万化，课文第1段作者是怎样安排写景顺序的？
第1段主要采用从远到近的空间顺序写景：作者先从远山落笔，定点观察环视，然后把焦点对准西南诸峰，点出了望之蔚然而深秀的琅琊；接着利用移步换景的手法，描绘了亭周围的环境。
9．阅读课文第3段，按要求回答。
(1)本段具体描写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四个场景。
(用原文回答)
(2)选段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要回答。
意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现在作者的治理下政治清明的社会现实。
10．同样是被贬，柳宗元在自然美景面前未能释怀，范仲淹依然怀有忧国忧民之心，欧阳修却以旷达的胸襟坦然视之，你更欣赏谁的人生态度？为什么？
【示例一】我更欣赏柳宗元。
他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。
【示例二】我更欣赏范仲淹。
因为即使身处人生逆境，也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。
【示例三】我更欣赏欧阳修。
因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人景仰和学习。
03 拓展阅读
(一)环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧曰智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
(二)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》) 11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(C)(2分)
A．林壑尤美 尤：特别
B．峰回路转回：曲折、回环
C．有亭翼然临于泉上者翼：翅膀
D．饮少辄醉辄：就
(解析：C.“翼”指像翅膀一样。
)
12．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
13．语段(一)为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？(2分)
为了给“太守宴”创设一个欢乐的氛围，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。
14．语段(一)和语段(二)分别表现了作者怎样的情怀？(4分)
语段(一)表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀；语段(二)表达了作者希望百姓生活太平祥和，官员能与民同乐的社会理想。
(一点2分)
附语段(二)参考译文：
我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。
在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低首听泉。
(春天)采摘幽香的鲜花，(夏天)在茂密的乔木下乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。
(那时)又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。
于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。
宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。
于是就写下(这篇文章)来为这座亭子命名。
2019-2020学年部编版九年级语文上册专题11《醉翁亭记》同步练习(含答案)
《醉翁亭记》同步练习1.下列加点字的注音有误的一项是( )A. 环滁．(chú) 岩穴．(xué) 琅琊．．(lángyá)B. 林霏．(fēi) 晦．明(mèi) 山肴．(yáo)C. 野蔌．(sù) 弈．者胜(yì) 阴翳．(yì)D. 翼．然(yì) 酒洌．(liè) 饮少辄．醉(zhé)【答案】B【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
B“晦”应读“huì”。
2.下列加点字释义有误的一项是( )A. 翼然临．于泉上(居高面下，由上看下)B. 醉翁之意．不在酒(情趣)C. 野芳．发而幽香(花)D. 佳木秀．而繁阴(秀美)【答案】D【解析】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
D项的解释有误，“秀”的意思是“枝叶长得茂盛”。
3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 醉能/同其乐。
B. 醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也C. 日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。
D. 树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。
【答案】A【解析】做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
A项的停顿有误，应为：醉/能同其乐。
4.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A. 有亭翼然临于．泉上者/太守与客来饮于．此B. 作亭者．谁/水落而石出者．C. 山之．僧曰智仙也/望之．蔚然而深秀者D. 而．年又最高/若夫日出而．林霏开【答案】A【解析】A加点词的意义和用法相同。
A项，“于”均为介词，“在”。
B项，第一个“者”为“……的人”；第二个“者”表判断，不译。
部编版九年级语文上册11《醉翁亭记》同步练习附答案
11《醉翁亭记》同步练习附答案一、积累与运用1．给下列加点字注音。
环滁( chú) 林壑( hè)蔚然( wèi ) 琅琊( lánɡyá)潺潺( chán ) 饮少辄醉( zhé)林霏开( fēi ) 岩穴暝( míng )晦明( huì) 伛偻( yǔlǚ)酒洌( liè) 山肴野蔌( yáo )( sù) 弈者胜( yì) 觥筹交错( gōng )颓然( tuí) 树林阴翳( yì)2．解释下列加点的词。
(1)蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意不在酒意：意趣，情趣(3)日出而林霏开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝暝：昏暗(5)野芳发而幽香芳：花(6)伛偻提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌洌：清(8)山肴野蔌蔌：菜蔬(9)杂然而前陈者陈：陈列，摆开(10)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈者胜弈：下棋(12)觥筹交错觥：酒杯(13)苍颜白发苍颜：苍老的容颜(14)颓然乎其间者颓然：倒下的样子3．辨析下列各组句子中加点词的意义或用法。
(1)秀望之蔚然而深秀者( 秀丽)佳木秀而繁阴( 茂盛)(2)归云归而岩穴暝( 聚拢)太守归而宾客从也( 返回)(3)乐山水之乐( 乐趣)人知从太守游而乐( 欢乐)而不知太守之乐其乐也( 以……为乐)(4)谓太守自谓也( 命名)太守谓谁( 为，是)(5)之山之僧智仙也( 结构助词，的)名之者谁( 代词，代指醉翁亭)而不知太守之乐其乐也( 结构助词，位于主谓之间，取消句子独立性) 4．指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
(1)山行六七里( 名词作状语，沿着山路)(2)翼然临于泉上( 名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名之者谁( 名词作动词，取名、命名)(4)而不知太守之乐其乐也( 形容词的意动用法，以……为乐)5．下列句中加点“而”字的用法，与例句相同的一项是( A )例句：水落而石出者A．云归而岩穴暝B．饮少则醉，而年又最高C．临溪而渔D．而不知太守之乐其乐也(解析：例句中“而”字表顺承。
《醉翁亭记》《欧阳修传》阅读练习及答案(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》《欧阳修传》阅读练习及答案【甲】至于负者歌于逢，行者体于树，前老呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。
实酣之乐，非丝非竹，射者中，弊者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太宁醉(节逸自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。
及冠，嶷然有声①。
得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心墓焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
天资刚劲见义勇为虽机阱②在前触发之不顾。
放迎流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日:“以荒远小邑，且如此，天下圈可知。
自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。
凡历教郡，不见治迹，不求声誉，宽筒③而不扰，故所至民便④之。
或问:“为政宽筒，而事不弛废，何也?”曰:“以纵为宽，以略为局，则政事弛废，而民受其弊。
吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。
”(节逸自《宋史。
欧阳修传》 )【注】①嶷 (yí)然有声:人品超群而享有声誉。
②机阱: 陷阱。
③宽藺:宽松简易。
④便:安逸、安适。
8.解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)（1）觥筹交错 _____________ (2)及冠，嶷然有声__________(3)虽机阱在前___________ (4)未尝及文章______________9.用“/”给下面的句子断句。
(标三处，2分)天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾。
10.把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)酿泉为酒，泉香而酒冽。
译文：_______________________(1) 吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。
译文：_________________________11.请用《醉翁亭记》中原句解释欧阳修“号醉翁”的原因。
精选2019-2020年人教部编版初中九年级上册语文第三单元11 醉翁亭记课后练习第四篇
精选2019-2020年人教部编版初中九年级上册语文第三单元11 醉翁亭记课后练习第四篇第1题【单选题】对课文第三段文字理解有错误的一项是( )。
A、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。
B、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。
C、“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D、此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】划线字读音都正确的是( )A、环滁（chú）弈者胜（yì）B、林霏（fēi）射者中（zhōng）C、颓然（tuī）岩穴暝（míng）D、野蔌（sù）琅琊也（liáng）【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出每组中注音错误的一项。
下列选项中错误的一项是( )A、琅琊yáB、沟壑huòC、宦huàn官D、拂bì士下列选项中错误的一项是( )A、绮qí丽B、清洌lièC、霪yín雨D、宠辱偕xié忘下列选项中错误的一项是( )A、嗟夫jiē fúB、谗chán言BC、谪zhé守D、傅说shuō下列选项中错误的一项是( )A、畎quán亩B、踌躇chúC、穷匮kùiD、属zhǔ予作文【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列加线字释义有误的一项是( )。
A、翼然临于泉上(靠近)B、醉翁之意不在酒(情趣)C、野芳发而幽香(香花)D、佳木秀而繁阴(秀美)【答案】：【解析】：第5题【单选题】读课文《醉翁亭记》，如何理解“太守之乐其乐”选出分析恰当的项( )。
A、“太守之乐其乐”是点睛之笔。
作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。
【精品】2020年部编版九年级语文上册课后习题答案☆★11 《醉翁亭记》课后习题参考答案
【精品】2020年部编版九年级语文上册课后习题答案☆★11 《醉翁亭记》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。
说一说第１段是如何由远及近，一步步“推出醉第亭的，这样写有什么效果？参考答案：作者按空间顺序，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写图，由“群山环绕图”领起，紧接着，由全景到局部，先写“琅那秀色图”，然后写“酿泉飞泻图”，最后写“溪亭临泉图”。
这样层层递进，烘托主景，引人入胜。
二、课文第２、３、４段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？这三段是按照怎样的顺序来写的？参考答案：“若夫”“至于”“已而”等词语在每段中起领起，引出下文的作用，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐归来的一幅幅花卷。
第２段写山中景色和出游的乐趣，第３段接着详细叙写了滁地人的游乐和太守的宴饮，第４段则紧接着写太守醉饮而归的情形。
这三段按照写景——游乐——归来的顺序，勾勒出了一幅太守与民同乐的图画。
三、本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者什么样的情感？参考答案：作者的“乐”归納起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”ꎻ二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐而喧哗”，太守“颓然乎其间”ꎻ三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。
三乐归一，都是“与民同乐”。
“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者与民同乐的旷达情怀。
四、本文用了21个“也”字，有的表示判断，有的表示陈述。
朗读下列语句，结合上下文体会“也”字表达的语气。
１.环滁皆山也。
２.望之蔚然而深秀者，琅琊也。
《醉翁亭记》《喜雨亭记》阅读练习及答案(二)(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》《喜雨亭记》阅读练习及答案（二）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
大守谓谁?庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。
其喜之大小不齐，其示不忘，一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。
则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘也?”（节选自苏轼《喜雨亭记》）7．解释下列句中加点的词。
(3分)(1)太守归而宾客从也( ) (2)余至扶风之明年( )(3)既而弥月不雨( )8．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
译文：9．《喜雨亭记》突出表现出苏轼的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨有共通之处。
(4分)10．甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4分)答：答案：二、（15 分）7．(3分)(1)跟从，随从(2)第二年(3)下雨8．(4分)(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。
(2分)(2)忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。
部编版九年级语文上册：11 醉翁亭记 习题精选.doc
11 醉翁亭记习题精选阅读下面文段，回答问题（一）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（）A．何陋之有B．辍耕之垄上C．邻人之孀妻D．渔人甚异之2．对第一段文字理解有错误的一项是（）A．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。
B．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。
C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D．此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。
3．第二段紧扣一个“乐”字来写，用_____之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托____之乐，曲折地表达了作者的心情。
4．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
”句中表达的作者内心复杂的思想感情是______________。
5．下列句子理解正确的有（）A．“滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明；写“滁人游”，衬托了“太守醉”。
B．“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句的意思是：一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。
C．“醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。
D．“太守谓谁？庐陵欧阳修也。
”意为：太守说的谁？就是庐陵欧阳修。
（二）①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
__ ___，__ ___，___ __，___ __山间之四时也。
部编版九年级语文上册第三单元第11课《醉翁亭记》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第三单元第11课《醉翁亭记》同步练习题及答案一、基础知识测验1．根据拼音写汉字或给加点字词注音。
琅琊山的风景真美啊！林壑wèi______然泉水清liè______，朝暮景象不一，四季风光各异。
滁．（）人出游，更是热闹非凡：伛．偻．（）提携游人如织，垂钓，对弈．．（），品茗，吟诗，山水清音即是丝竹，山肴．（）野蔌．（）自成宴席，其间gōng chóu__ ____交错，起坐喧哗……自林fēi______初开直至míng______色苍茫，一日之内，身心尽舒2．为下列加点词选择正确的义项。
（1）杂然而前陈．者（）A．摆开B．陈述C．姓氏D．陈旧（2）觥筹．交错（）A．计策B．酒筹C．筹措D．筹划（3）负．者歌于途（）A．背着B．拿着C．带着D．拉着3．下面句子中加点词的意义相同的一项是（）A．①此乐．何极②而乐．亦无穷也B．①连月不开．②日出而林霏开．C．①名．之者谁②不能名．其一处也D．①临溪而．渔②而．不知人之乐4．理解性默写（1）概括描述滁州地理环境特征，领起全文的句子是：______ ___________________，_________________________。
（2）写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：________ _________________，_________________________。
（3）“_________________________，_____________________ ____。
”写出了山间朝暮的变化。
（4）宴饮之时，太守的表现是：_________________________，_________________________，_________________________。
5．“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是（）A．望之蔚然而深秀者，琅琊也。
B．晦明变化者，山间之朝暮也。
部编版九年级语文上册第三单元11醉翁亭记课后习题
11 醉翁亭记知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.琅琊．(yá) 酒洌．(lì)饮少辄．醉(hé)B.林霏．开(fēi) 伛偻．(lǒu)云归而岩穴暝．(míng)C.山肴野蔌．(sù) 晦．明变化(huì)林壑．(hè)D.树林阴翳．(yì) 水声潺．潺(cán)觥．筹(gōng)2.解释下列句子中加点的词。
(1)醉翁之意．不在酒( )而幽香( )(2)野芳发．．．歌于途( )(3)负者．．提携,往而不绝者( )(4)伛偻．．(5)宴酣．之乐,非丝非竹( )3.下列加点的“而”字表示修饰关系的一项是( )A.望之蔚然而．深秀者,琅琊也B.山水之乐,得之心而．寓之酒也C.禽鸟知山林之乐,而．不知人之乐D.杂然而．前陈者,太守宴也4.按要求填空。
(1)《醉翁亭记》以“”和“”二字提挈全篇。
结尾部分用“”一句把二者统一起,点明了全文主旨。
(2)从文中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”一句脱化出一个成语“”,它的意思是“”。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~9题。
①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往而不绝．者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中．,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去．而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知．人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
5.下列句子中加点词的意义相同的一项是( )A.B.游人去而禽鸟乐也去国怀乡C.而不知人之乐孰为汝多知乎D.射者中弈者胜求石兽于水中6.下列句子中朗读停顿正确的一项是( )A.至于负/者歌于途B.已而夕阳/在山C.游人/去而禽鸟乐也D.庐陵/欧阳修也7.用现代汉语翻译下列句子。
《醉翁亭记》《丰乐亭记》阅读练习及答案(2018年广西桂林市中考)(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》《丰乐亭记》阅读练习及答案（2018年广西桂林市中考）【甲】《醉翁亭记》（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】《丰乐亭记》（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民同乐，刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。
刻露：鲜明地显露。
本：根据。
上：皇上。
刺史：即作者。
12．下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（）（2分）A．面山而居B．吾恂恂而起C．仰而望山，俯而听泉 D．而不知人之乐13．下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．树林阴翳（阴影）B．佳木秀而繁阴（茂盛）C．宣上恩德（宣扬）D．遂书以名其亭焉（写下）14．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A．太守归／而宾客从也B．晦明／变化者C．既得斯泉／于山谷之间D．使民知所以安／此丰年之乐者15．对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（）（2分）A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。
B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。
C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。
D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。