部编版语文九年级下册《出师表》同步练习 含答案
1 23《出师表》同步练习 第一课时 同步练习 一、积累运用 1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 中道崩cú（ ） 裨．补阙漏（ ） 陟．罚臧否（ ） 行．阵和睦（ ） 攘．除奸凶（ ） 不xiè（ ）于内 益州疲bì（ ） 咨诹．善道（ ） 【答案】殂 bì zhì hang rǎnɡ 懈 弊 zōu 【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“裨”：弥补，补救。读“bì”。“行阵”：指代军队。“行”读“háng”。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“殂”“懈”“弊”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 2．解释下列加点的古今异义词。 （1）此诚危急存亡之秋．也（ ） （2）诚宜开张．．圣听（ ） （3）引喻失义．（ ） （4）不宜异同．．（ ） （5）愚．以为宫中之事（ ） （6）未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也（ ） （7）先帝不以臣卑鄙．．（ ） （8）猥．自枉屈（ ） （9）由是感激．．（ ） 【答案】（1）古义：时。今义：秋季（2）古义：扩大。今义：商店等设立后开始营业（3）古义：适宜、恰当。今义：意义（4）古义：偏指“不同”。今义：不同之处和相同之处（5）古义：自称的谦词。今义：愚 2
笨，傻（6）古义：伤心遗憾。今义：极端憎恨或悔恨（7）古义：身份低微，见识短浅。今义：语言、行为恶劣；不道德（8）古义：辱，这里有降低身份的意思。今义：卑鄙；下流（9）古义：感动奋发。今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意 【解析】此题考查古今异义。解答此题，应牢记辨别古今异义词的三种方法，即字义分析法、字音分析法、字形分析法。常见的古今异义类型有词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩发生变化等。具体到此题，需结合词语的具体语境和课下注释进行理解。 3．解释下列加点词的词类活用现象。 （1）以光．先帝遗德（ ） （2）恢弘．．志士之气（ ） （3）故五月渡泸，深入不毛．（ ） （4）北．定中原（ ） （5）恐托付．．不效（ ） （6）若有作奸．犯科及为忠善．．者（ ） （7）此皆良实．．（ ） （8）攘除奸．凶（ ） （9）亲．贤臣，远．小人（ ） （10）苟全．性命于乱世（ ） 【答案】（1）名词用作动词，发扬光大（2）形容词用作动词，发扬扩大（3）名词用作动词，长草（4）方位名词作状语，向北（5）动词用作名词，托付的事情（6）奸，形容词用作名词，奸邪的事；忠善，形容词用作名词，忠善之事（7）形容词用作名词，善良、诚实的人（8）形容词用作名词，奸邪凶恶的人（9）亲，形容词用作动词，亲近；远，形容词用作动词，疏远（10）形容词用作动词，保全 【解析】此题考查词类活用。作答此题，应熟练掌握常见的词类活用类型，如名词作动词、形容词作动词、使动用法、使动用法、意动用法等。然后结合具体句子和句意，进行识别和理解。 4．翻译下列句子。 （1）此诚危急存亡之秋也。
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 （3）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 3
（4）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 （5）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。 【答案】（1）这实在是形势危急、决定存亡的关头啊。（2）皇宫中和朝廷中，都是一个 整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。（3）我本是个平民，在南阳郡务农亲自耕种，只求在乱世间苟且保全性命，不谋求在诸侯中扬名做官。（4）先帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈自己，降低身份，三次到草庐来拜访我。（5）希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就治我的罪，来告慰先帝的在天之灵。 【解析】此题考查翻译句子。作答此题，应熟读课文，结合课下注释疏通文意，理解重点句子的意思，识记重点语句。 5．根据要求填空。 （1）《诸葛亮集》中有这样一句话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ， ”一致。 （2）文中揭示西汉兴隆原因的句子是“ ， ”。 （3）文中表现作者无意于功名的句子是“ ， ”。 （4）文中陈述作者临危受命的千古名句是“ ， ”。 【答案】（1）陟罚臧否 不宜异同（2）亲贤臣 远小人（3）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯（4）受任于败军之际 奉命于危难之间 【解析】本题考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解地背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“陟”“臧”等字词的书写。 6．填空 诸葛亮（181—234），字 ，琅玡阳都（现在山东沂水南）人，是 时期杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。早年隐居隆中， 三顾茅庐始出。辅助刘备取得荆州、益州，建立蜀汉。刘备称帝，拜他为丞相。刘备死后，他尽心辅佐后主刘禅，数次北伐，最后因病卒于军中。在世时被封为武乡侯，谥忠武侯，后世称诸葛武侯。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠 4
臣与智者的代表。 称赞他：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”他的代表作有《 》《 》等，他还曾发明孔明灯、运输工具“木牛流马”。 【答案】孔明 三国 刘备 陆游 出师表 诫子书 【解析】注意联系七八年级已学知识，温故知新。 第二课时 同步练习 二、课内精读 阅读下文，回答下列问题。 （甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （节选自诸葛亮《出师表》） （乙）高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降下者因以予之，与天下④同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑤；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑥百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （节选自《史记·高祖本纪》，有删改） 【注】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖的臣子。③略：攻占。④天下：这里指刘邦的部属。⑤子房：西汉谋士张良。⑥连：率领。 7．解释下列加点词在文中的意思。 （1）先帝简拔以遗．陛下 遗： （2）悉．以咨之 悉： （3）晓．畅军事 晓： （4）战胜而不予．人功 予： （5）镇．国家，抚百姓 镇： 8．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 5
（2）项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 9．下面对（甲）（乙）两个文段内容的理解，不正确的一项是（ ） A．（甲）文中诸葛亮两次提到“先帝”，是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之
心，溢于言表。 B．（乙）文中，司马迁通过对话描写，将汉高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了汉高祖睿智英明的形
象。 C．（甲）文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安
排得十分细致周到。 D．（乙）文中汉高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们
各得其所。 10．诸葛亮和汉高祖在用人方面，有何异同？
7．【答案】（1）给予 （2）全部，都 （3）通晓，知晓 （4）给予 （5）镇守 【解析】要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“遗”：给予。所以千万不要以今释古。而“予”在现代汉语中也有“给予”之意，所以说理解好上下文内容是作答的关键。 8．【答案】（1）先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。 （2）项羽虽然有谋臣范增却不能够重用，这就是他被我擒住的原因啊。 【解析】翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。注意以下词语的翻译，能：有才能。是以：因此。所以：……的原因。还有“此其所以为我擒也”被动句的翻译。 9．【答案】C 6
【解析】C项，对（甲）文段内容的理解不正确。应是郭攸之、费祎、董允等管理“宫中”之事，向宠管理“营中”之事。 10．【答案】相同之处：①都重视人才；②都知人善任、用人所长。 不同之处：诸葛亮更强调品德的重要性，而汉高祖更看重才能。 【解析】本题为比较阅读。主要考查文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如诸葛亮和汉高祖在用人方面的相同之处可从都重视人才、知人善任、用人所长等方面作答。而不同点可分别从诸葛亮更强调品德的重要性和汉高祖更看重才能等角度作答。 【参考译文】 汉高祖刘邦说：“我取得天下的原因是什么？项羽失去天下的原因（又）是什么？”高起等人回答说：“您派人出去攻城占地时，所攻下和降服的地方就分封给人们，与天下人共同分享利益。而项羽妒忌有功的人，怀疑有才能的人，打了胜仗他不授功，攻占了土地也不给人家好处，这就是他丢失天下的原因。”刘邦说：“你们只知其一，不知其二。要讲运筹帷幄，决胜千里，我不如张良；镇守后方，安抚百姓，我不如萧何；率兵百万，战必胜，我不如韩信。这三个人都是人中的豪杰，我能够任用他们。项羽虽然有谋臣范增却不能够重用，这就是他被我擒住的原因啊。” 三、拓展阅读 【2019年中考江苏淮安卷】阅读下面的文字，回答下列问题。 （甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才須学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁換则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？ 选自诸葛亮《诫子书》 （乙）吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。 龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕．至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹
第23课《出师表》同步练习++2023-2024学年统编版语文九年级下册
出师表1.给下列词语中的加点字注音。
崩殂．（）淑．均（）夙．夜忧叹（）行．阵和睦（）躬．耕（）渡泸．（）裨．补阙漏（）攘．除奸凶（）费祎．（）斟．酌（）悉以咨．之（）优劣．得所（）2.解释下列句中加点的词。
（1）以光．先帝遗德：______ （2）猥．自枉屈：_________ （3）先帝简拔．．：_________（4）性行淑．均：_________ （5）攘除．．奸凶：_________ （6）以彰．其咎：_________（7）引喻失义．：_________ （8）以遗．陛下：_________ （9）先帝之殊遇．．：_________（10）夙夜．．忧叹：_________ （11）庶竭驽．钝：_________ （12）察纳雅．言：_________ 3.写出下列加点词的古今异义。
古义：____________ 今义：____________（1）先帝不以臣卑鄙．．古义：____________ 今义：____________（2）由是感激．．，遂许先帝以驱驰古义：____________ 今义：____________（3）臣本布衣．．，躬耕于南阳古义：____________ 今义：____________（4）诚宜开张．．圣听古义：____________ 今义：____________（5）庶．竭弩钝古义：____________ 今义：____________（6）此臣所以．．报先帝而忠陛下之职分也古义：____________ 今义：____________4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A. B.C. D.5.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）此诚危急存亡之秋也。
_______________________________________________________________________________（2）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
语文九年级下人教部编版第22课《出师表》同步练习1
出师表1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.中道崩殂．（cú）裨．补阙漏（bì）行．阵和睦（háng）B.以彰其咎．（jiù）陟．罚臧否（zhì）以遗．陛下（yí）C.庶．竭驽钝（shù）猥．自枉屈（wěi）咨诹．善道（zōu）D.夙．夜忧叹（sù）攘．除奸凶（rǎng）妄自菲．薄（fěi）2.下列加点词解释有误的一项是（）A.夙．夜忧叹（早晨）性行淑．均（善）陟罚臧否．．（赞扬和批评）B.中道崩殂．（死亡）悉以咨．之（询问）裨补阙．漏（缺失）C.平明之理．（治理）臣本布衣．．（平民）以彰．其咎（公布）D.咨诹．善道（询问）引喻失义．（意义）危急存亡之秋．（时候）3.请写出下列加点词的古今义。
（1）先帝不以臣卑鄙．．古义：____________________ 今义：____________________（2）由是感激．．古义：____________________ 今义：____________________（3）未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也古义：____________________ 今义：____________________（4）诚宜开张．．圣听古义：____________________ 今义：____________________（5）此诚危急存亡之秋．也古义：____________________ 今义：____________________4.文学常识填空。
《出师表》的作者是三国时期的__________。
元末明初小说家罗贯中根据这一时期的历史创作了小说《三国演义》。
有人说这部小说在塑造人物形象上有“三绝”，即“智绝”________、“奸绝”________和“义绝”________。
◆课内精读阅读课文，回答问题。
5.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.先帝创业未半而．中道崩殂杂然而．前陈者B.以．塞忠谏之路也以．其境过清C.然侍卫之臣不懈于．内战于．长勺D.宜付有司论其．刑赏其．真无马邪6.用现代汉语翻译下列句子。
第23课《出师表》同步练习--部编版语文九年级下册
【古文】《出师表》优化练习★学习目标1.掌握《出师表》基本内容，把握诵读的节奏，能够有感情地朗读课文;2.学习和积累文言词汇，掌握《出师表》中常见的古今异义词及成语;3.感悟诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀;4.了解“表”的有关知识。
基础热身基础题知识详解诵读背景介绍文章讲解课堂练习三国风云诸葛亮题目解析逐段翻译成语梳理巩固练习对比阅读《出师表》与《三国志·诸葛亮传》(节选)学有余力对比阅读《出师表》与《三国志·诸葛亮传》(节选)对比阅读《出师表》与《容斋随笔》★课程解读1.题目形式:客观题、主观题2.课程考点:文学常识、字词解释、句子翻译、文意理解3能力要求:记忆能力、理解能力、分析能力、迁移能力4.题目难度:★★★★☆★题目示例1.解释下列句中加点的词语。
(1)然．侍卫之臣不懈于内然: (2)后值倾覆．．倾覆:(3)愿陛下托臣以讨贼兴复之效．效: (4)有所广益．益:2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(2)今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
3.本文着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事?表明作者高洁志趣的句子是哪句?★基础热身1下列画线字注音完全正确的一项是()(2分)A.荫庇(yìng) 腆着(diǎn) 袅袅烟云(liǎo)B. 馈赠(kuì) 坍塌(tān) 重蹈覆辙(fù)C. 亵渎(xèi) 阔绰(chòu) 断壁残垣(yuán)D.瑟索(shè) 诓骗(kāng) 吹毛求疵(chī)2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)A.慰籍一代天娇契而不舍B.真谛花团锦簇风雪载途C.匀称根深蒂固忍俊不禁D.怡情睡眼惺松转弯抹角3.下列词语解释有误的一项是( )(2分)A.诘难:诘问，为难。
B.翩然:动作轻快的样子。
c.中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
部编版 九年级语文下册第22课 出师表2(1) (含答案)
课时作业(二十二)[22出师表]1.给下列多音字注音。
(1)以遗．陛下()先帝遗．诏()(2)行．阵和睦() 性行．淑均()(3)职分．() 天下三分．()(4)陟罚臧否．() 不置可否．()2.根据拼音写汉字。
中道崩cú()bì()补阙漏wěi()自枉屈庶竭nú()钝以彰其jiù() sù()夜忧叹3.指出下列句子中加点词的古今义。
(1)此诚危急存亡之秋．也古义：今义：(2)诚宜开张．．圣听古义：今义：(3)未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也古义：今义：(4)臣本布衣．．古义：今义：(5)先帝不以臣卑鄙．．古义：今义：4.写出下面各组句子中加点词的意思。
(1)效⎩⎪⎨⎪⎧①讨贼兴复之效． ②不效．，则治臣之罪 (2)所以⎩⎪⎨⎪⎧①此后汉所以．．倾颓也 ②此臣所以．．报先帝 (3)以⎩⎪⎨⎪⎧①以．伤先帝之明 ②故临崩寄臣以．大事也 ③先帝不以．臣卑鄙 ④愚以．为宫中之事 (4)道⎩⎪⎨⎪⎧①中道．崩殂 ②咨诹善道．5.按要求填空。
(1)在文中，作者分析天下形势，其中有利的主观条件是： ， 。
(2)文中表达作者淡泊名利的句子是： ， 。
(3)本文作者是 ，字 ，三国时蜀汉 家、 家。
表，是古代向帝王 的一种文体。
6.学完《出师表》一课后，九年级(2)班开展了以“走近诸葛亮”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
(1)请根据下面提供的诸葛亮的有关内容和上联，对出下联。
他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。
上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德下联：________________________________________________________________________(2)古今名人对诸葛亮和《出师表》有很多精彩的评论。
阅读下面的名言，请从任意一个方面，谈谈你读了《出师表》后的感受，或简单评价一下《出师表》。
语文版九下语文《出师表》同步练习【推荐】
出师表·语文版九下同步练习【同步训练】一、基础训练1．辨析同一个字在不同句子中的不同意义。
①亡：此诚危急存亡之秋也（）河曲智叟亡以应（）②遗：以光先帝遗德（）是以先帝简拔以遗陛下（）③行：行阵和睦（）性行淑均（）④间：奉命于危难之间（）中间力拉崩倒之声（）2．说明下列句中加点词的古今意义。
①诚宜开张圣听开张：古义：今义：②不宜妄自菲薄妄自菲薄：古义：今义：③先帝不以臣卑鄙卑鄙：古义：今义：④由是感激感激：古义：今义：⑤叹息痛恨于桓、灵痛恨：古义：今义：3．古代汉语多为一字一词，请你用加变双音词的方法解释下列加点的词。
①裨补阙（）漏（）②性行（）淑均（）③此悉贞（）良（）死节之臣④不求闻（）达（）于诸侯4．诸葛亮在表文中向后主刘禅提出了哪些建议？你认为哪一条最重要？为什么？5．诸葛亮在《出师表》中为什么要对后主刘禅叙述自己的身世？6．按要求默写课文内容。
①诸葛亮对天下形势进行分析的句子是：。
②诸葛亮高度表扬郭攸之等人的句子是：。
③诸葛亮高度评价将军向宠的句子是：。
④诸葛亮以史实作论据，证明亲贤远佞重要性的句子是：。
⑤诸葛亮表现自己出山之前的志向追求的句子是：。
⑥表现诸葛亮在危险之时接受重任的句子是：。
⑦诸葛亮此次北伐的目的是：。
⑧文中诸葛亮表现自己的北伐决心的句子是：。
二、同步解读侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
7．加点字意思相同的一项是（）A．良：此皆良实用心良苦B．晓：晓畅军事家喻户晓C．节：死节之臣节衣缩食D．计：计日而待千方百计8．用现代汉语翻译下面的句子。
第23课《出师表》同步练习+2023—2024学年统编版语文九年级下册
第23课《出师表》1.下列加下划线字注音有误的一项是（）A. 中道崩殂（cú）益州疲弊（bì）B. 陟罚臧否（fǒu）以遗陛下（wèi）C. 行阵和睦（háng）夙夜忧叹（sù）D. 攘除奸凶（rǎng）庶竭驽钝（nú）2.下列句子中不含通假字的一项是（）A. 必能裨补阙漏B. 尔来二十有一年矣C. 明日徐公来，孰视之D. 臣不胜受恩感激3.下列语句朗读停顿不正确的一项是（）A. 以塞/忠谏之路也B. 然/侍卫之臣/不懈于内C. 臣/不胜受恩感激D. 此臣/所以报/先帝而忠陛下/之职分也4.下列选项各有两组词语，每组词语中加下划线字的意思都相同的一项是（）A. 有所广益/精益求精计日而待/不计其数B. 不求闻达/知书达理由是感激/实事求是C. 夙夜忧叹/ 忧心如焚庶竭驽钝/尽心竭力D. 察纳雅言/温文尔雅临表涕零/ 涕泪交流5.下列对文章内容的理解有误的一项是（）A. “表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。
B. 本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情从而达到劝谏的目的。
C. 诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。
D. 《出师表》表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。
6.根据提示填空。
（1）诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议是_____________、_____________、_____________。
（分别用四字短语概括）（2）表明后汉倾颓的原因的句子是：_____________，_____________，_____________________。
（3）《出师表》中表明诸葛亮无意于功名的句子是：______________，______________。
（4）2020年的新冠肺炎疫情来势汹汹，武汉更是“重灾区”，好在受任于抗疫之际，“_______________”的两位书记，最终带领大家拨开雾霾，看见了灿烂的阳光！（用《出师表》中的语句作答）7.小说《三国演义》中的故事妇孺皆知。
人教部编版九年级语文下册 22 出师表同步练习
22 出师表1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.中道崩殂．(cú) 裨．补阙漏(bì)行．阵和睦(háng)B.以彰其咎．(jiù) 陟．罚臧否(zhì)以遗．陛下(yí)C.庶．竭驽钝(shù) 猥．自枉屈(wěi)咨诹．善道(zōu)D.夙．夜忧叹(sù) 攘．除奸凶(rǎng)妄自菲．薄(fěi)2.下列加点词解释有误的一项是( )A.夙．夜忧叹(早晨) 性行淑．均(善)陟罚臧否．．(赞扬和批评)B.中道崩殂．(死亡) 悉以咨．之(询问)裨补阙．漏(缺失)C.平明之理．(治理) 臣本布衣．．(平民)以彰．其咎(揭示)D.咨诹．善道(询问) 引喻失义．(意义)危急存亡之秋．(时候)3.下列句中加点的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是( ) 例句:以．光先帝遗德A.以．其境过清B.咨臣以．当世之事C.属予作文以．记之D.以．塞忠谏之路也4.请写出下列加点词的古义和今义。
(1)先帝不以臣卑鄙．．古义: 今义:(2)诚宜开张．．圣听古义: 今义:(3)此诚危急存亡之秋．也古义: 今义:5.根据课文内容填空。
(1)《出师表》的作者是三国时期的。
元末明初小说家罗贯中根据这一时期的历史创作了小说《三国演义》。
有人说这部小说在塑造人物形象上有“三绝”,即“智绝”、“奸绝”和“义绝”。
(2)亲小人,远贤臣, 。
(3)《出师表》中表达作者淡泊名利的高尚节操的句子是: ,。
(4)诸葛亮在《出师表》中对蜀汉当时处境进行分析的句子是:今天下三分,益州疲弊,。
(5)《出师表》中表明诸葛亮生活志趣的句子是: , 。
(6)《出师表》中,诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议中最重要的一条是: ,。
阅读课文,回答问题。
6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.先帝创业未半而．中道崩殂杂然而．前陈者B.此诚危急存亡之．秋也悉以咨之．C.然侍卫之臣不懈于．内战于．长勺D.宜付有司论其．刑赏其．真无马邪7.用现代汉语翻译下列句子。
《出师表》同步测试习题【部编新人教版九年级语文下册(统编教材)】
《出师表》同步测试习题一、基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是（）。
A.疲弊．（bì）陛．下（bì）陟罚臧否．（pǐ）B.行．阵（háng）驽钝．（dùn）裨补阙．漏（quē）C.崩殂．（cú）恢弘．（hòng）夙．夜忧叹（sù）D.以彰其咎．（chù）妄自菲．薄（fěi）攘．除（rǎng）2.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（）。
A.有所广益．/精益．求精计．日而待/不计．其数B.不求闻达．/知书达．理由是．感激/实事求是．C.夙夜忧．叹/忧．心如焚庶竭．弩钝/尽心竭．力D.察纳雅．言/温文尔雅．临表涕．零/涕．泪交流3.下列句子中加点词的意义相同的一项是（）。
A.皆以．美于徐公咨臣以．当世之事B.群臣吏民能面刺寡人之．过者予独爱莲之．出淤泥而不染C.能谤讥于．市朝受任于．败军之际D.宫妇左右莫不私．王不宜偏私．4.下列句子中不含通假字的一项是（）。
A.必能裨补阙漏B.尔来二十有一年矣C.明日徐公来，孰视之D.臣不胜受恩感激5.下列句子中加点词的古义和今义解释正确的一项是（）。
A.先帝不以臣卑鄙．．（古义：社会地位低微，见识短浅。
今义：粗俗）B.未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也（古义：感到痛心、遗憾。
今义：极端憎恨或悔恨）C.诚宜开张．．圣听（古义：开门。
今义：开业）D.此诚危急存亡之秋．也（古义：秋天。
今义：时候）二、能力提升6.默写。
（1）____________，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（2）苟全性命于乱世，____________________。
（3）在《出师表》中，诸葛亮用历史经验告诉后人只有“_________________，__________________。
”，国家才能政治清明、兴旺发达。
（4）《出师表》中诸葛亮提出奖功罚过要一视同仁的句子是“_________________，__________________。
九年级语文部编版下册课时练第6单元《23出师表》(含答案解析)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练23出师表1.下列加点字的注音有误的一项是()A.中道崩殂．(cú)裨．补阙漏(bì)行．阵和睦(háng)B.以彰其咎．(jiù)陟．罚臧否(zhì)以遗．陛下(yí)C.庶．竭驽钝(shù)猥．自枉屈(wěi)咨诹．善道(zōu)D.夙．夜忧叹(sù)攘．除奸凶(rǎng)妄自菲．薄(fěi)2.下列加点词解释有误的一项是()A.叹息痛恨．．(痛心、遗憾)性行淑．均(善)陟罚臧否．．(赞扬和批评)B.斟酌．．损益(考虑可否)悉以咨．之(询问)裨补阙．漏(缺失)C.平明之理．(治理)后值倾覆．．(覆灭,颠覆。
《出师表》诸葛亮精品习题带答案(部编版语文九年级下册)
《出师表》精品练习题带答案（部编版九下）班级：姓名：一、重点课下注释默写：①【崩殂】崩，殂，②【秋】③【内】④【外】⑤【追】⑥【殊遇】⑦【开张圣听】⑧【光】⑨【恢弘】⑩【妄自菲薄】⑪【引喻失义】引喻，。
失义，⑫【宫中府中】⑬【陟罚臧否，不宜异同】。
陟，。
臧否，。
异同，。
⑭【作奸犯科】⑮【有司】⑯【刑】⑰【平明之理】⑱【内外异法】⑲【良实】⑳【志虑忠纯】㉑【简拔】㉒【愚】㉓【咨】㉔【必能裨补阙漏】㉕【有所广益】㉖【性行淑均】。
淑，。
均，。
㉗【行阵】㉘【先汉】㉙【所以】㉚【痛恨】㉛【贞良死节】㉜【躬耕】。
躬，。
㉝【闻达】㉞【卑鄙】㉟【猥】㊱【枉屈】㊲【感激】㊳【驱驰】㊴【倾覆】㊵【尔来】㊶【二十有一年】㊷【临崩寄臣以大事】㊸【夙夜】㊹【不效】㊺【不毛】㊻【奖】㊼【麻】㊽【弩钝】。
弩，。
㊾【攘除】㊿【旧都】①【斟酌损益】。
损，。
益，。
②【效】③【告】④【兴德之言】⑤【慢】⑥【彰其咎】。
彰，。
⑦【咨诹善道】诹，⑧【雅言】⑨【先帝遗诏】⑩【涕零】二、重点句子翻译：1、此诚危急存亡之秋也。
2、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
3、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
5、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
6、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
7、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；8、未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
9、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
10、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
11、由是感激，遂许先帝以驱驰。
12、受任于败军之际，奉命于危难之间。
13、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
14、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
15、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
16、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。