(完整)小学二年级体育课教案
2014学年第一学期东秀小学二年级体育课教案 第1周第1课时 教学 内容 1、体育常规讲解及上课要求
教学 目标 1．培养学生养成上好课的习惯，激发学生的小学兴趣，培养学生行动迅速和听从指挥的精神，为今后的体育教学打好基础 重点难点 体育教学常规动作的准确性和组织纪律性。
程序 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 时间
课 前 准 备 1、体育委员集合整队，检查人数并汇报 2、师生问好 3、宣布教学内容和要求 1、督促学生集合 2、向学生问好 3、提出本节课的学习要求 1、向教师问好 2、听口令在课室坐好，动作快、静、齐 3、明确要求
2
分 钟
教 学 过 程 一、教师向学生讲述本学期体育课的目的、任务； 二、明确上课要求。 一、教学目标、任务： 1、明确小学生是生长发育的重要阶段，鼓励学生积极参与运动，让学生明白运动参与是发展技能，获得运动技能，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度的重要途径。 2、明确本学期的主要任务：根据新课程标准二年级属于标准的水平一除了要完成五项达标（50米、掷实心球、立定跳远、1分钟跳绳、1分仰卧起坐）还要求了解①球类运动技术术语，体操动作术语，武术动作术语，舞蹈或韵律动作术语，田径动作术语。②并掌握以上运动的基本动作技能。③让学生了解安全的运动方法。 3、提出课堂要求：①要穿着合适的服装（如运动服、运动鞋）②上课时要按教师指定的地点依时集好队，并做到快、静、齐。③正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险要学会自我保护。 二、整理学生队形后学生进行队列练习。
35 分 钟
结 束 部 分 一、放松运动 二、课后小结 三、师生再见 1、跟教师做放松运动 2、听口令尽量做放松身体，心情愉快 3 分 钟 场地器材 课室 预计练习密度
预计强度 课后小结 2014学年第一学期东秀小学二年级体育课教案 第1周第2课时 教学 内容 1、第三套全国小学生广播操 2、20——30米快速跑 教学 目标 1、 通过复习第三套全国小学生广播操，掌握和巩固广播操的技术要领，熟练记清动作的变化、方向、路线的变化。 2、 通过20米快速跑练习，提高学生的爆发力和快速反应能力 重点难点 1、上下肢动作的变化和四肢的协调配合。2、起跑后下肢迅速蹬离地面与上肢双手的协调配合
程序 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 时间
课前准备 1、体育委员集合整队，检查人数并汇报 2、师生问好 3、宣布教学内容和要求 1、向学生问好 2、提出本节课的学习要求 1、向教师问好 2、在指定地点集合队形，动作快、静、齐 3、明确上课要求 4、动作快、静、齐 2 分 钟
教 学 过 程 1、准备活动：（4×8拍） ①头部运动②肩部运动 ③髋关节运动④漆关节运动⑤手腕、踝关节运动 2、慢跑200米 1、语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 3、讲解专门性练习的动作要领要求。 4、师生一同练习。 1、学生认真听讲 2、听从指挥，注意力集中。 3、充分活动各关节，为上课做好准备
5 分 钟
1、 第三套全小学生广播操 第1——2节 1、讲解广播操的动作要领和节拍。 2、老师在队伍前做分解动作示范。 3.给学生个别指导。 3、 听音乐完整练习 1、认真听讲动作方法和要领 2、在老师带领下全班集体模仿练习 3分小组自行练习。 4、全班听老师口令集体练习。 5精神饱满，积极认真
18 分 钟
20——30米快速跑 1、 讲解快速跑的动作要求 2、看谁跑得快的判决方法 3、组织小比赛 1、认真听讲 2、听从指挥，完成比赛任务 3、主动，积极完成游戏比赛
田径场 13 分 钟
结 束 部 分 一、放松运动 二、课后小结 三、师生再见 一、组织学生进行放松运动 二、课后小结，提出需要改进的地方 1、跟教师做放松运动 2、听口令尽量做放松身体，心情愉快
2
分 钟
场地器材 田径场 预计练习密度 50——60%
预计强度 大 2014学年第一学期东秀小学二年级体育课教案 第1周第3课时 教学 内容 1、第三套全国小学生广播操 2、20——30米快速跑 教学 目标 4、 通过复习第三套全国小学生广播操，掌握和巩固广播操的技术要领，熟练记清动作的变化、方向、路线的变化。 5、 通过20米快速跑练习，提高学生的爆发力和快速反应能力 重点难点 1、上下肢动作的变化和四肢的协调配合。2、起跑后下肢迅速蹬离地面与上肢双手的协调配合
程序 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 时间
课前准备 1、体育委员集合整队，检查人数并汇报 2、师生问好 3、宣布教学内容和要求 1、向学生问好 2、提出本节课的学习要求 1、向教师问好 2、在指定地点集合队形，动作快、静、齐 3、明确上课要求 4、动作快、静、齐 2 分 钟
教 学 过 程 1、准备活动：（4×8拍） ①头部运动②肩部运动 ③髋关节运动④漆关节运动⑤手腕、踝关节运动 2、慢跑200米 1、语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 3、讲解专门性练习的动作要领要求。 4、师生一同练习。 1、学生认真听讲 2、听从指挥，注意力集中。 3、充分活动各关节，为上课做好准备
5 分 钟
2、 第三套全小学生广播操 第3——4节 1、讲解广播操的动作要领和节拍。 2、老师在队伍前做分解动作示范。 3.给学生个别指导。 6、 听音乐完整练习 1、认真听讲动作方法和要领 2、在老师带领下全班集体模仿练习 3分小组自行练习。 4、全班听老师口令集体练习。 5精神饱满，积极认真
18 分 钟
20——30米快速跑 2、 讲解快速跑的动作要求 2、看谁跑得快的判决方法 3、组织小比赛 1、认真听讲 2、听从指挥，完成比赛任务 3、主动，积极完成游戏比赛
田径场 13 分 钟
结 束 部 分 一、放松运动 二、课后小结 三、师生再见 一、组织学生进行放松运动 二、课后小结，提出需要改进的地方 1、跟教师做放松运动 2、听口令尽量做放松身体，心情愉快
2
分 钟
场地器材 田径场 预计练习密度 50——60%
预计强度 大 2014学年第一学期东秀小学二年级体育课教案 第2周第1课时 教学 内容 1、第三套全国小学生广播操 2、20——30米快速跑 教学 目标 7、 通过复习第三套全国小学生广播操，掌握和巩固广播操的技术要领，熟练记清动作的变化、方向、路线的变化。 8、 通过20米快速跑练习，提高学生的爆发力和快速反应能力 重点难点 1、上下肢动作的变化和四肢的协调配合。2、起跑后下肢迅速蹬离地面与上肢双手的协调配合
程序 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 时间
课前准备 1、体育委员集合整队，检查人数并汇报 2、师生问好 3、宣布教学内容和要求 1、向学生问好 2、提出本节课的学习要求 1、向教师问好 2、在指定地点集合队形，动作快、静、齐 3、明确上课要求 4、动作快、静、齐 2 分 钟
教 学 过 程 1、准备活动：（4×8拍） ①头部运动②肩部运动 ③髋关节运动④漆关节运动⑤手腕、踝关节运动 2、慢跑200米 1、语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 3、讲解专门性练习的动作要领要求。 4、师生一同练习。 1、学生认真听讲 2、听从指挥，注意力集中。 3、充分活动各关节，为上课做好准备
5 分 钟
3、 第三套全小学生广播操 第5——6节 1、讲解广播操的动作要领和节拍。 2、老师在队伍前做分解动作示范。 3.给学生个别指导。 9、 听音乐完整练习 1、认真听讲动作方法和要领 2、在老师带领下全班集体模仿练习 3分小组自行练习。 4、全班听老师口令集体练习。 5精神饱满，积极认真
18 分 钟
20——30米快速跑 3、 讲解快速跑的动作要求 2、看谁跑得快的判决方法 3、组织小比赛 1、认真听讲 2、听从指挥，完成比赛任务 3、主动，积极完成游戏比赛
田径场 13 分 钟
结 束 部 分 一、放松运动 二、课后小结 三、师生再见 一、组织学生进行放松运动 二、课后小结，提出需要改进的地方 1、跟教师做放松运动 2、听口令尽量做放松身体，心情愉快
2
分 钟
场地器材 田径场 预计练习密度 50——60%
预计强度 大 2014学年第一学期东秀小学二年级体育课教案 第2周第2课时 教学 内容 1、体育常规讲解及队列队形练习 2、200米跑走交替
教学 目标 1．培养学生身体发展的良好的姿势，培养学生行动迅速和听从指挥的精神，为今后的体育教学打好基础 2．通过放松跑练习，让学生从平时的休息状态气氛中迅速回到学校的体育锻炼学习中来。 重点难点 体育教学常规动作的准确性和组织纪律性。
程序 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 时间
课 前 准 备 1、体育委员集合整队，检查人数并汇报 2、师生问好 3、宣布教学内容和要求 1、督促学生集合 2、向学生问好 3、提出本节课的学习要求 1、向教师问好 2、听口令在指定地点集合队形，动作快、静、齐 3、明确要求
2 分 钟
教 学 过 程 1、准备活动：（4×8拍） ①头部运动②肩部运动 ③髋关节运动④漆关节运动⑤手腕、踝关节运动 2、反应练习 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生认真听讲 2、听从指挥，注意力集中。 3、学生充分活动各关节。 5 分 钟 3、原地踏步—立定： 4、原地踏步—齐步走 5、队列变换练习 6、广播操练习 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 4、找学生示范 1、学生认真听讲动作方法和要领 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 4、神饱满动作轻松整齐一致 精神饱满严肃认真
12 分 钟
7、200米跑走交替 1、讲解200米放松跑规则：①把学生分成4小组的形式进行小组比赛，②以自由掌握的形式进行，关键掌握好跑步中的呼吸方法，保持呼吸的顺利畅通，掌握好动作的节奏。 1、认真听讲 2、听从指挥，完成比赛任务 3、主动，积极完成比赛 ● ● △ △ ● ● △ △ | | | | | | | | | | | | ● ● △ △ ● ● △ △ 18 分 钟
结 束 部 分 一、放松运动 二、课后小结 三、师生再见 一、组织学生抖动上、下肢运动进行放松运动 二、课后小结，简介下次课内容 1、跟教师做放松运动 2、听口令尽量做放松身体，心情愉快 3 分 钟 场地器材 田径场 预计练习密度 40——50%
预计强度 中 课后小结
二年级体育下册教案(全)
二年级体育下册教案(全)二年级体育教案（下册）一、课程目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、培养运动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的惯；3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
二、研究领域目标：1、运动参与：具有及参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动。
2、运动技能：获得运动基础知识；研究和应用运动技能；安全地进行体育活动。
3、身体健康：形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体健康的意识；懂的营养、环境和不良行为对身体健康的影响。
4、心理健康：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志、品质。
5、社会适应：建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德。
三、研究要点：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法；2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力；研究和应用运动技能，初步掌握简单的技术动作；3、构成正确的身体姿势；4、发展柔性、反应、灵敏和协调能力；5、具有关注身体和健康的意识；6学会通过体育活动等方法调控情绪；7、形成克服困难的坚强意志、品质；对其进行组织纪律性的教育；8、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作；9、加强常规训练，培养纪律观念；训练身体的协调能力，强身健体。
周次时间起讫预定进度分析教材制定进度队列队形：向左、右、后行列队形：原地踏步走、立定；跑：400—600米耐力跑走：沿地面上直线用前脚12传疋33月7日一3月8日月9日一3月13日3掌走3月16日一3月20日二年级下册体育教材分析基本体操：各种压腿、踢腿;游戏：传球比快心球43月23日一3月27日53月30日一4月3日走64月6日一3月10日种姿势起动的跑走游戏：双人倒走74月13日一4月17 跑日2484月20日一4月日运球练94月27日一5月1日105月4日一5月8日15115月11日一5月日125月18日一5月22准日翻135月25日一5月29日146月1日一6月5日跑游戏：腾跃抢先156月8日一6月12日碍物杆双脚落入沙坑投掷：双手从体前向前抛实小学生广播体操走：看远处目标用前脚掌跳跃：各种形式跳长绳基本体操：基本部位操跑：自然站立式起跑、各队列队形：左右转弯行列队形：跑步一便步跑：自然站立式起游戏：“找朋友小球类游戏：投篮比准滚翻：纵叉与横叉小球类游戏：小篮球各种投掷游戏：投击活动目标跳跃：快速跳短绳庆’五一”小球类：篮球运球投掷：持轻物投准游戏：跑跳接力基本体操：各种压腿、踢腿跑：30米快速跑期中检测投掷：对一定高度目标投跳跃：各种方式单、双脚跳滚翻：连续两次前滚跳跃：跳单、双圈投掷：持轻物投远游戏：单脚内踢毽子庆祝“六一”跑：各种接力跑、追逐游戏：老鹰捉小鸡攀爬：爬越一定高度的障跳跃：跑几步一脚踏跳过横奔跑游戏：巧过拦截去166月15日一6月19日投掷：持轻物掷远跳跃：双脚跳上跳下游戏：长江与黄河跑：30米快速跑176月22日一6月26日滚翻：连续两次前滚翻攀爬：模仿动物爬行基本体操：韵律操186月29日一7月3日体育检测第1课时课教学目标:教学重题：行列队形：向左（右）转，向后转。
小学二年级下学期体育课教案全册
部
分
一、唱歌：
二、师生问好：
宣布本次课的内容和任务：
点名；
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、
教室
1、教室讲解语言要清晰。
1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。
4X8
18
中
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：（一切行动听指挥；）规则：
须按规则的信号行动。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。
3、学生分组练习。
4X8
18
中
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。一、队列排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
组织：
同上队列四列横队。
1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。
4、精神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲要求。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
二年级下册体育健康课教案
二年级下册体育健康课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握一些基本的体育健康知识，培养学生正确的运动姿势和运动技巧。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生团队合作精神和竞争意识，提高学生的身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，养成积极参与体育锻炼的习惯，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 体育健康知识讲解：介绍运动对身体的好处，如何正确进行运动，如何避免运动损伤等。
2. 运动技能学习：教授学生一些基本的运动技巧，如跑步、跳绳、投掷等。
3. 体育游戏：设计一些适合二年级学生的体育游戏，如捉迷藏、接力赛跑等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育健康知识和运动技巧，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
2. 教学难点：如何正确引导学生进行运动，避免运动损伤，以及如何设计有趣的体育游戏。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育健康知识和运动技巧。
2. 示范法：示范正确的运动姿势和运动技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验并进行运动练习。
4. 游戏法：设计体育游戏，激发学生的学习兴趣和参与热情。
五、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体。
2. 体育健康知识讲解：讲解体育健康知识，让学生了解运动的重要性。
3. 运动技能学习：教授学生基本的运动技巧，并进行练习。
4. 体育游戏：设计有趣的体育游戏，让学生进行实践练习。
5. 放松活动：引导学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动带来的紧张感。
六、教学评价1. 学生运动技能的掌握情况：通过观察学生在练习中的表现，评价他们对于基本运动技巧的掌握程度。
2. 学生对体育健康知识的了解：通过提问或小测验，了解学生对于体育健康知识的掌握情况。
3. 学生参与体育活动的态度和积极性：观察学生在课堂上的参与程度，态度表现，以及团队合作精神。
七、教学资源1. 教材：二年级下册体育健康课教材。
二年级体育教案《原地双脚跳绳 》
二年级体育教案《原地双脚跳绳》一. 教材分析原地双脚跳绳是小学二年级体育课程中的一个重要内容，通过学习原地双脚跳绳，可以锻炼学生的协调性、灵活性和节奏感，同时也有利于提高学生的心肺功能和身体素质。
本节课的教学内容主要包括原地双脚跳绳的技巧和训练，以及如何通过跳绳游戏来提高学生的兴趣和积极性。
二. 学情分析二年级的学生普遍具有强烈的好奇心和求知欲，他们对新鲜事物充满热情，同时也具有一定的运动能力和学习能力。
但是，由于个体差异，学生在跳绳技巧和体能上存在一定程度的差距，因此在教学过程中需要因材施教，注重学生的个体差异。
三. 教学目标1.让学生掌握原地双脚跳绳的基本技巧和动作要领。
2.培养学生对体育运动的兴趣和积极性，提高学生的协调性、灵活性和节奏感。
3.通过跳绳训练，提高学生的心肺功能和身体素质。
四. 教学重难点1.教学重点：原地双脚跳绳的基本技巧和动作要领。
2.教学难点：跳绳的节奏感、协调性和灵活性。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行原地双脚跳绳的示范，让学生直观地了解跳绳的动作要领。
2.练习法：学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3.游戏法：通过跳绳游戏，提高学生的兴趣和积极性，培养学生的协调性和灵活性。
六. 教学准备1.跳绳：准备足够数量的跳绳，以满足学生的练习需求。
2.场地：选择宽敞平坦的场地，以确保学生的安全。
3.音响设备：用于播放跳绳音乐的音响设备。
七. 教学过程1.导入（2分钟）教师简要介绍原地双脚跳绳的重要性和锻炼价值，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示原地双脚跳绳的动作要领，包括跳绳的节奏、协调性和灵活性，让学生对原地双脚跳绳有一个直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组练习原地双脚跳绳，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
在练习过程中，教师引导学生注意跳绳的节奏、协调性和灵活性，提高学生的跳绳技巧。
4.巩固（5分钟）学生进行原地双脚跳绳的竞赛，以提高学生的积极性和兴趣。
(完整版)二年级体育全册教案
解清 真 好正 觉旷有 讲要 时。良的 自故，。 室言 掀主律成行。够无到假 教语專学池养爲能心迟的1>么⑪遵型们确®做®,事
教己。 在自好 坐按位 生里财 学室的
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
习惯 重点；了解做 早操的好处。 难点；养成良 好的做早操 的习惯。
一、小游戏：
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强一
准 备 部 分
一、课堂常 规：
故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、 学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法， 逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
、韵律活动；、走：各种姿势的走；
、用各种正确姿势的走；、游戏：迎面接力；
、队列：报数；、复习，各种姿势的走；
、韵律活动；、队列：报数；
、技巧：前滚翻；、游戏：跳垫子游戏；
、技巧：前滚翻；、游戏：换物接力；
、劳动模仿操；、游戏：迎面接力；
、劳动模仿操；、游戏：换物接力；
、队列：齐步走立定；、复习劳动模仿操；
室 教
要 要 言 堂
语 课。 加。解务 教晰讲任 、清、求
教己。 在自咖 坐按汕 生里财 学室的
小
基 本 部 分
学要 早 头学 新于 锻利的 经的 本的内 做。醒于 吸利 面有好 成体 解课务 解处清利 呼有 全，良 养身 讲育任 讲好够存 够，。够体养。够B、体和。、的能，。能气康能身培态能锻 一 期求容二操、脑习、空健、炼于姿、常
人教版小学二年级体育(下册)(全册)教案
三、师生互相讨论
四、拍手游戏:
分组进展练习〔同桌〕
五、归纳小结 下课
教学目标
1、培养学生正确的身体姿势，进一步开展反响、灵敏和协调能力
2、操练中能较快地与教师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣
4、两手叉腰走
5、两臂侧举走
6、前举的走
三、游戏：钓鱼
可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。
四、师生小结
五、宣布下课
教学目标
1、进展跳绳的练习,开展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力
2、进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识
教学内容
1、游戏：抓尾巴
2、跳绳
教学重点
教学难点
进一步学会跳短绳
长塘镇现代希望小学
学 科：体育下册
年 级：二年级
任课教师：___
二年级体育下册教案
教学目标
了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。
教学内容
1、体育课常规 2、拍手游戏
教学重点
教学难点
进一步熟悉课堂常规及平安意识
学生学习兴趣的培养
教
学
过
程
一、引出(体育课堂的要求")
二、课堂常规的教育〔学生〕
1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候教师上课。
45、要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作
46、师生评价
四、教师小结
五、宣布下课
教学目标
1、体验球性,学习拍球的根本方法,初步掌握拍球的技能.开展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力
(完整版)小学二年级体育教案全集全册
体育教学备课本学校：大官庄班级：二年级任课教师：***时间第一周第一节课型一课时内室内) ：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课目、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力顺教学内教师活学生活一、唱歌、教师语二、好学生坐在要清晰三、1、讲解课10室里按自要求任务好任务四、点名一、讲解本期体育课要求和任、教室讲语言要内容晰二、游戏是、要求①友学生认遵守纪律做游戏养成良②以全面学生坐在1炼身体室里按自20做游戏正确姿态能够自以使大③好灵活迟到做游戏课以培养事要请假良品德做游戏以使心愉快。
二年级体育课教案体教育二案年课级二年级体育课教案体教育二案年课级二年级体育课教案案教课育体级年二强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案教课育体级年二强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案育课案教二年级体一课时课型第三节第二周时间．强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案二年级体育课教二年级体育课教案案二年级体育课教二年级体育课教案案二年级体育课教强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第一节第四周时间．强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第二节第四周时间．二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第三节第四周时间．强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第一节第五周时间．强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第二节第五周时间．强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第三节第五周时间．强时数学生活动教师活动教学内容顺序地场二年级体育课教案案体课二育年教级二年级体育课教案案二年级体育课教二年级体育课教案案级体教育课二年一课时课型第三周第六周时间．强时数学生活动教师活动地场教学内容顺序二年级体育课教案案二年级体育课教二年级体育课教案案二年级体育课教二年级体育课教案案二年级体育课教。
(完整版)小学二年级体育教案全集全册
体育教学备课本
学校：大官庄
班级：二年级
****：***
二二年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
二二年年级级体体育育课课教教案案
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小学二年级体育教案范文3篇
【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏，在练习时还要对学⽣进⾏保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感，培养学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。
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【篇⼀】⼩学⼆年级体育教案范⽂：跳绳 教学⽬标 根据体育课程标准的学习领域⽬标，以及⼆年级学⽣的特点，我初步预设了本节课的教学⽬标： 1、情感、态度、价值观：激发学⽣积极参与体育活动的兴趣，让学⽣在活动中展⽰⾃我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智⼒开发。
教学重点和难点 重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握⼀定的技能。
难点：在练习中，能够掌握跳绳活动⽅法，做到⾃主学练和合。
场地器材：⼀块篮球场地、学⽣每⼈⼀条跳绳、录⾳机⼀台。
教学过程 （⼀）情景导⼊ 对于低年级学⽣来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进⼊课堂⾓⾊。
整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。
⼀⼊课就在情景中带领学⽣去旅游参观，学⽣的活动热情⾃然⽽然地被激发和调动出来。
（⼆）旅游第⼀站——“过关” 通过创设“王国门岗”，指导学⽣两⼈⼀组，⽤脚玩“⽯头剪⼦布”游戏进⾏热⾝活动。
（三）旅游第⼆站——“踩蛇尾” 我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学⽣进⼀步开展热⾝活动，发展学⽣的迅速反应、灵敏运动能⼒。
（四）旅游第三站——“抓尾巴” 教师通过“⼩朋友们现在我们到了⼩动物园，瞧！⾥⾯有很多的⼩动物，还有尾巴呢，我们来⽐赛⼀下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学⽣进⼊本节课的主体活动，要求学⽣通过两⼈⼀组，⼀⼈把绳⼦绑在腰间，露出两端“尾巴”，想⽅设法保护好“尾巴”；另⼀⼈使劲去抓它；并轮流活动。
教师边指导，要求注意动作规范和安全，边参与学⽣活动。
小学二年级上册体育教案(精选5篇)
小学二年级上册体育教案(精选5篇)小学二年级上册体育教案（精选篇1）教学重点学生掌握基本运球技能，能完成行进间运球教学难点运球时学会用手指运球，而不是手掌教学准备篮球10个教学过程设计意图教学流程解析与拓展通过运球比赛，不仅激发了学生主动学习的热情，更让学生在比赛中巩固所学内容一、课堂常规1. 师生问好2. 宣布课堂内容二、复习控球分组练习： 5人一组，纵向排列，每排第一个拿球，在原地拍球5次，然后马上跑到队伍后面，第2个在球弹起后落地前接上去拍，后面的同前面一样。
三、运球要点讲解示范1.运球要点讲解：应该用手指运球，而不是手掌。
运球高度不要超过腰部 (这样比较容易控制球)，。
运球时手腕要放松，用向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。
去断球，谁被断了就跟断球的人互换位置. (游戏注意安全，不要被球砸中，不要与同学撞到一起,注意保护自己)2.运球难点：运球时手指如何放松，以及拍球时力度的掌控3.动作示范：注意采用正面与侧面示范相结合，在示范过程中提醒学生容易出现的错误动作。
四、运球比赛1. 分组：把全班男女均分成4组2.讲解规则： 4队全部站在篮球一端线，每队第一个拿球，听到老师哨声响后同时运球向篮球场另一头运去，越过路线后马上返回，当返回到原来位置时马上把球交给站在第2 的同学，第2个同学应做与第一个同学一样的运球，最后看哪队最快完成，最慢的一队全队做15个俯卧撑，第三的10个，第二的5个3.组织比赛：用哨声宣布比赛开始，监督学生遵守比赛规则，对没有越过中线或底线的同学必须要重新越过线后才能继续比赛五、结束1. 用哨声集合2. 对课堂进行小结，小结学生课堂中运动参与以及课堂纪律的表现情况。
3. 带领学生做放松运动4. 安排学生回收器材小学二年级上册体育教案（精选篇2）一、指导思想：根据《小学体育课程标准》(水平一)和小学生的生理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体地位作用，力求达到身，心，知，智同育，在教学过程中充分调动学生的积极性，发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真学习的态度和体验与他人合作的快乐。