(人教版)高中地理必修2同步训练：第六章 第一节 人地关系思想的演变 Word版含解析
（人教版）高中地理必修2同步训练：
第六章 第一节 人地关系思想的演变
A级 抓基础
《平凡的世界》讲述了发生在20世纪70年代后期陕北黄土高原上三水村的
故事。下图为黄土高原农业劳动的场面。读图，完成1～2题。
1．该图片反映的人地关系思想是 ( )
A．崇拜自然 B．改造自然
C．征服自然 D．追求人地协调
2．该剧照所示人类活动给当地可能带来的主要环境问题是 ( )
A．雾霾增多 B．森林破坏
C．水土流失 D．环境污染
解析：第1题，图示反映农业劳动的场面，体现了人类改造自然的人地关系。
第2题，黄土高原人类过度开垦会加剧水土流失。
答案：1.B 2.C
“光盘”行动是指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的
——饭菜打包带走。据此，完成3～4题。
3．“光盘”行动在节约粮食的同时，减少了浪费，为可持续发展做出了贡献，
其具体体现了可持续发展的( )
A．生态可持续发展 B．经济可持续发展
C．社会可持续发展 D．生活可持续发展
4．若我们每个人都响应号召，加入到“光盘”行动中，我们实际上是在践行可
持续发展的哪个原则 ( )
A．共同性原则 B．持续性原则
C．公平性原则 D．发展性原则
解析：第3题，“光盘”行动的目的是为了节约粮食，避免浪费，以保证个人或
人类在今后更长的时间内能有必要的物质条件，满足生活需要，保证一定的生活
质量，因此“光盘”行动主要体现了社会可持续发展。第4题，如果每个人都参与到
可持续发展的行列里，对可持续发展都做出了贡献，这体现了可持续发展的共同
性原则，所以A正确。
答案：3.C 4.A
5．近年来我国东部许多地区持续遭遇严重雾霾天气，其形成的人为因素是
( )
A．城市规模大、热岛效应显著
B．汽车数量增长迅速、尾气污染严重
C．建筑物密集、空气流通不畅
D．大量使用空调、排放废气多
解析：我国东部大城市经济发达，汽车数量增长迅速，尾气污染严重，大气
中悬浮颗粒物多，雾霾天气频发。
答案：B
2017年我国完成快递数量401亿件，快递包装用纸不断增加。因此有商家
推出一款“共享快递盒”，即用塑料快递盒替代常用的纸箱。这种快递盒使用时是一
个方形的塑料箱，签收后，快递小哥就会将它折叠起来，变成一块塑料板，带回
仓库重复使用。据官方数据，这种共享快递盒单个制作成本是25元，平均每周可
循环6次，预计单个快递盒使用寿命可达1 000次以上，单次使用成本0.025元。
据此，完成6～7题。
6．共享快递盒的出现，体现了可持续发展的( )
A．环境的观念 B．公平的观念
C．发展的观念 D．权利的观念
7．如果共享快递盒大力推广将会 ( )
①增加快递包装成本 ②增加快递发送速度 ③减少森林破坏 ④减少快递
垃圾
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
解析：第6题，共享快递盒能够循环利用，从而减少资源的浪费和废弃物的
排放，体现可持续发展的环境的观念。第7题，如果共享快递盒大力推广、能够
循环利用、减少纸箱的运用，从而减少森林破坏、减小快递垃圾。
答案：6.A 7.D
B级 提能力
艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖，湖水较浅。湖中有鱼类、芦苇等动植物
资源，芦苇对湖水有净化作用。近几十年，艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠，
湖面缩小了1/2，芦苇大量枯萎。据此，完成第8题。
8．结合材料信息推测，艾比湖面积的缩小会使( )
A．湖水的含盐量减小 B．湖中鱼类密度增大
C．湖泊自净能力减弱 D．湖水蒸发总量增大
解析：结合材料信息推测，艾比湖面积的缩小，即湿地面积缩小，湖泊中盐
分不会减少，会使湖水的含盐量增大，A错。生态环境的破坏，会使湖中鱼类密
度减少，B错。湖泊自净能力减弱，C对。湖水面积减小，蒸发总量减小，D错。
答案：C
下图是我国某地社会可持续发展示意图。读图，完成9～10题。
9．下列关于该地1985－1995年社会可持续发展的描述，正确的是( )
A．环境污染水平整体不变
B．经济发展指数保持在相同水平
C．资源能源消耗维持在较高水平
D．人地关系协调发展
10．该地社会可持续发展趋势最好的时期是( )
A．1985－1990年 B．1990－1995年
C．1995－2000年 D．2000－2005年
解析：第9题，考查三角坐标图的判读。据图可知，1985—1995年资源能
源消耗指数保持在较高水平，C正确。而此期间，环境污染指数有降低的趋势，A
错误；经济发展水平有上升的趋势，B错误；人地关系不协调，D错误。故选C。
第10题，据图分析可知，1995－2000年，经济发展迅速，环境污染指数处于最
低的时期，资源能源消耗指数下降的速度较快，因此该时期属于社会可持续发展
最好的时期。故选C。
答案：9.C 10.C
(2019·江苏卷)下图为华东地区和东北地区的城市大气PM2.5和SO2多年平
均浓度日变化曲线图。读图，完成11～12题。
11．两地区的城市大气PM 2.5浓度一般在10时以后下降，其主要原因是
( )
A．户外活动减少，利于污染物沉降
B．降水频率增加，有利于空气净化
C．热岛效应增强，利于污染物扩散
D．汽车流量减少，尾气排放量减少
12．华东地区大部分时段大气SO2浓度低于东北地区，主要的影响因素是
( )
A．能源结构 B．人口密度
C．资源条件 D．出行方式
解析：第11题，夜间城市人口大多进入睡眠状态，户外活动最少，但PM 2.5
浓度仍然较高，说明户外活动减少对污染物沉降没有明显影响，A错误；城市降
水日变化不明显，10时以后降水增多的情况不确定，B错误；10时以后由于城市
受太阳辐射影响增大，加上人为原因排热增加，气温上升迅速，热岛效应增强，
空气对流旺盛，有利于污染物扩散，C正确；白天城市车流量远大于夜间，但夜
间PM 2.5浓度并不比白天低，说明PM 2.5浓度与车流量无直接关系，D错误。
第12题，东北地区重工业比重大，加上冬季取暖，燃烧消耗的煤炭资源量大，SO
2
排放量大；华东地区轻工业占比高，燃烧消耗的煤炭资源量较东北少，SO2排放
量较小，A正确。东北地区人口密度比华东地区低，但SO2浓度高，B错误；华
东地区资源贫乏，所需要的能源、原料多从外地调入，但大气SO2浓度相对较高，
故大气SO2浓度与当地的资源条件无关，C错误；两区域人们的出行方式相似，
D错误。
答案：11.C 12.A
13．读图，完成下列各题。
(1)图1中反映出的环境问题主要是由人为原因造成有________、________、
________、________、________等；主要由自然原因造成的有________、________
等。
(2)图1中反映出的环境问题按照其性质各属于哪种类型？
(3)图2揭示的主要环境问题是__________________，据图1分析产生上述问
题的原因：___________________________________
_____________________________________________________。
解析：第(1)题，图1反映的环境问题主要有大气污染、水体污染、噪声污染、
土地荒漠化、全球变暖、火山爆发、海啸等，其中火山爆发、海啸为自然原因造
成的。第(2)题，环境问题按照性质分三种类型：环境污染、由环境污染演化而来
的问题、生态破坏问题、自然资源衰竭问题，结合课本基础知识分类。第(3)题，
图2反映了全球变暖带来的冰川融化、沿海低地被淹等问题，其成因结合图1分
析可知，与人类排放大量CO2及乱砍滥伐有关。
答案：(1)大气污染 水体污染 噪声污染 土地荒漠化 全球变暖 火山爆
发 海啸
(2)环境污染问题：大气污染、水体污染、噪声污染等；由环境污染演化而来
的问题：全球变暖；生态破坏问题：土地荒漠化、森林砍伐；自然资源衰竭问题：
森林资源减少。
(3)全球变暖，冰川融化，沿海城市及平原被淹没 人类大量燃烧煤、石油等
矿物燃料，排放大量CO2，乱砍滥伐使森林减少，对CO2的吸收量减少
14．读图，回答问题。
(1)将正确选项的序号填入图中对应空白框内(每字母限填一次)。
a．臭氧空洞 b．全球变暖
c．酸雨 d．森林锐减
(2)说明导致全球性环境问题的主要原因。
(3)简述减轻环境问题的主要措施。
解析：第(1)题，根据框图、箭头方向分析环境问题产生的原因。氟氯烃可以
消耗臭氧造成臭氧空洞；大量硫氧化物、氮氧化物排入空中与水汽结合形成酸雨；
大量排放二氧化碳造成全球变暖；滥伐和木材过度生产使森林锐减。第(2)题，对
环境恶化原因的分析应分为自然原因和人为原因两个大的方面，主要是人为原因。
第(3)题，根据材料提出减轻环境问题的主要措施。提出的防治建议，虽然可以有
较大的发挥余地，但主要应该针对原因中的人为因素，即所谓“解铃还须系铃人”。
答案：(1)(自左向右依次为)a c b d
(2)人口的增长，经济活动的增加，以及传统发展方式下资源利用不合理、过
度消耗，向环境中排放的废弃物超过了环境的自净能力。
(3)控制人口数量；资源的合理开发和利用；清洁生产；加强环境保护和污染
治理；改变传统发展方式，走可持续发展的道路；加强国际合作。
人教版高一地理 必修二 第六章 第一节 人地关系思想的演变 (共36张ppt)
• C．在我国主要河湖或海域严禁捕渔 D．在东北大面积开垦沼泽地
• 10、下列有关人地关系思想的叙述，正确的是
（）
• A．人类中心论、地理环境决定论和人地伙伴论是按时间顺序诞生的
• B．人类中心论的广泛流行，导致了对地理环境的大肆破坏
• C．人类中心论主要应用于农业生产，对工业生产影响较小
• D．人地伙伴论诞生后，地理环境就已经向良好的方向发展
项目 阶段 初期阶段
成长阶段
转型阶段
再生阶段
2020/5/31
主要特点
面临的问题 人地关系
1
项目 阶段
主要特点
面临的问题 人地关系
初期阶段 成长阶段
区域内城镇往往很少 空间结构比较简单
产业中心向外发展 产业结构和空间结 构渐趋复杂
转型阶段
区域经济整体呈现 衰败、萎缩的状态
资源枯竭、环 境污染、地价 上涨等
• C．人类中心论以通过工业活动造成环境污染为其主要影响
• D．人类中心论的后果是造成人地关系的全面不协调
• 3、下列做法或说法符合人类中心论的思想的是
（）
• A．斩伐养长，不失其时 B．退耕还林，退耕还牧
• C．竭泽而渔，焚薮而田 D．植树造林，修建水库
• “听天由命”反映我国古代某些人的思想，据此回答4-5题。
2020/5/31
31
人地关系 历史背景
地理环境决 人类中心论 人地伙伴论 定论
核心思想
局限性
32
（1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙
图所示人地关系原理的范畴？
（2）在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直
接造成的生态环境变化有哪些？
（3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生
高中地理 第六章第一节人地关系思想的演变同步练习4 新人教版必修2
高一地理：必修二第六章第一节人地关系思想的演变同步练习4（新人教必修二）一、选择题有一些干涸湖底，常因干缩龟裂，定向风沿裂隙处进行侵蚀，使之日益增大，使原来平坦的地面形成许多不规则的浅槽和槽间垄脊，这种地貌称雅丹地貌。
读雅丹地貌示意图，回答以下2题。
1．我国雅丹地貌典型分布地区湖泊干涸的人为原因主要是( )A．水资源利用不当 B．围湖造田C．过度樵采D．过度农垦2．下列环境问题，与湖泊干涸原因相同的是( )A．大气污染、水土流失、土地荒漠化B．森林锐减、臭氧层破坏、过度捕猎C．海洋污染、噪声污染、物种灭绝D．土壤盐碱化、全球变暖、放射性污染3．下列属于可持续发展持续性原则的是( )A．各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对他国环境造成损害B．鉴于人类赖以生存的自然资源有限，人类需与子孙后代共享资源环境C．地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开发和利用自然资源D．对于全球共有的大气等自然资源，需要在尊重各国主权和权益的基础上，制定各国可接受的全球性目标和政策4．目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有 ( ) A．增加地下水的开采量 B．缩减农田面积以降低农业用水总量C．直接利用工业和生活污水灌溉 D．推广喷灌、滴灌，发展节水农业右图为“人与环境关系图”，读图回答以下2题。
5．以下所列项目与图中A、B、C、D箭头表示意义组合正确的是()①铁矿石、水产品②煤渣、污水③酸雨和光化学烟雾④植树造林、治理污染A.A①B②C③D④B.A①B②C④D③C.A②B①C③D④D.A②B①C④D③6．指出下列地理现象中，属于C箭头代表含义的是（）A.东南沿海的台风B.黄土高原一些地区常见的地方性甲状腺肿大病C.北京城区和近郊区出现巨大的地下水漏斗区D.贵阳地区的冬无三日晴7．发达国家向发展中国家转移污染严重企业，违背了 ( ) A．公平性原则B．持续性原则 C．共同性原则D．协调性原则分析下图人地关系的三种不同观点，回答以下3题。
人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》(共69张PPT)
地 理
欧 明 莺
什么是环境问题呢？该 如何解决呢？
20世纪初，世界人口 只有约16亿。1999年10 月，世界人口已经突破 了60亿。随着人口的激 增、生活需求的扩大以 及工业的2迅猛发展， 人类赖以生存和发展的 环境受到污染，生态遭 到破坏，环境问题已从 地域性走向全球性，成 为当今人类面临的全球 性问题之一。
2020/5/18
4.后工业文明时期的谋求人地协调
对人地关系的认识：谋求人地协调—— “和谐论” 人地关系产生的后果：环境和发展问题得到全球关注
人地思想： “和谐论” —— “可持续发展”
2020/5/18
2020/5/18
2020/5/18
2020/5/18
P92 谈谈这三图反应什么样的环境问题呢？
1、广谷大川异制，民生其间者异俗。 2、天时不如地利，地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 4、顺天时，量地利，则用力少而成功 多，任情
返道，劳而无获。
2020/5/18
案例
教材P91页“案例”子
你知道玛雅文明是怎样消失的吗 ?
2020/5/18
3.工业文明时期的征服自然阶段
主要技术手段：工业技术（机器、电器、社会化生产） 人类行为表现：人类掠夺式开发资源，人地矛盾激化 对人地关系的认识：征服自然 人地关系产生的后果：环境问题成为公害
自然界诸要素有规律结合的自然地理环境.
2020/5/18
一、人地关系的历史回顾
2020/5/18
1.采集渔猎时期的崇拜自然阶段
主要技术手段：原始技术（石器、木器等） 人类行为表现：人类被动适应环境，环境强大的制约力
对人地关系的认识：崇拜自然——”天命论” 或
[精品]新人教版必修2高中地理第6章第1节人地关系思想的演变达标训练及答案
![[精品]新人教版必修2高中地理第6章第1节人地关系思想的演变达标训练及答案](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/01f2d3a4d4d8d15abf234e11.webp)
必修2 第6章---第1节人地关系思想的演变达标训练一、选择题(每小题4分，共60分)在我国古代《庄子·齐物论》中出现了“天地与我共生，万物与我为一”的思想。
据此回答1～2题。
1．该思想体现了( )A．环境决定论 B．人类中心论思想．人定胜天论思想 D．人地协调论思想2．下列做法符合上述思想的是( )A．使用化肥和农药提高粮食产量B．围湖造田，扩大人类的生产空间．“珠三角”地区建设桑基鱼塘D．变“北大荒”为“北大仓”“广谷大川异制，民生其间者异俗”(《礼记·王制》)“沃土之民不材，瘠土之民向义”(《管子》)，以上都是我国古代有关人地关系的思想论述。
据此完成3～4题。
3．材料中的两句话反映的是人地关系思想的( )A．地理环境决定论 B．人类中心论．人地相关论 D．人地伙伴论4．该思想形成于( )A．农业文明时期 B．工业文明时期．采猎文明时期 D．后工业化时期读两种不同地区的环境问题示意图，回答5～6题。
5．以水资为例，图中所示发展中国家( )A．技术落后，人均使用水资的数量少，对环境的影响小B．使用单位水资产生的环境问题小，最终对环境的影响小．人口过多，消耗的水资总量大，容易出现水资短缺D．对水资的危害程度远远大于发达国家6．以能为例，图中所示发达国家( )A．人口数量少，对能的需求总量较小B．由于经济发达，技术水平高，对地球产生的危害小．使用单位能产生的环境污染问题小，对环境总的影响小D．能消耗总量大，产生的污染问题也大图甲是某时期某流域局部地形图，图乙是10年后该地区土地利用状况图，读图完成7～8题。
7．图乙中土地利用不合理的现象有( )①坡地垦田②围湖造田③林地利用④果园开发A．①②B．②③．③④D．①④8．对于该地区不合理的土地利用，可能对环境造成的影响有( )①生物多样性减少②湖泊淤积，调蓄功能增强③环境污染④下游洪水威胁增加A．①②B．②③．③④D．①④可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。
高中地理第6章人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变练习新人教版必修2
高中地理第6章人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变练习新人教版必修2第一节人地关系思想的演变[基础巩固]下图为世界部分地区环境问题分布图。
读图，回答1～3 题。
1．图中①②③④所反映的环境问题分别是( )A．酸雨、荒漠化、农田土壤侵蚀、原始森林破坏B．荒漠化、酸雨、原始森林破坏、农田土壤侵蚀C．酸雨、农田土壤侵蚀、荒漠化、原始森林破坏D．荒漠化、原始森林破坏、酸雨、农田土壤侵蚀2．与图中②环境问题无关的污染物是( )A．工业排放的废气B．家庭炉灶排放的废气C．汽车排放的废气D．建筑工地的扬尘3．图中①环境问题的面积日益扩大的自然原因是( )A．滥伐林木，植被遭到破坏B．沙漠边缘区气候干旱，风力作用强C．过度放牧，草原退化D．降水强度大，侵蚀作用强烈解析：第1题，根据图例及其分布可知，①主要分布在非洲撒哈拉地区、西亚和中亚，可判断其为荒漠化；②主要分布在西欧、北欧、我国南方部分(工业发达)地区，可能为酸雨；③在我国东北和西南天然林区有大面积分布，结合选项可知③可能为原始森林破坏；④主要分布在南亚以及我国黄土高原、南方低山丘陵等部分地区，应该为农田土壤侵蚀。
第2题，②为酸雨危害，与D项(扬尘)无关，与酸性气体的大量排放有关。
第3题，①为荒漠化，其自然原因主要是气候干旱。
答案：1.B 2.D 3.B“光盘”行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走，据此回答4～5题。
4．“光盘”行动在节约粮食的同时，降低了浪费，为可持续发展作出了贡献，其具体体现了可持续发展的( )A．生态持续发展B．经济持续发展C．社会持续发展D．生活持续发展5．若我们每个人都加入到“光盘”行动中，我们实际上践行了可持续发展基本原则中的( )A．共同性原则B．持续性原则C．公平性原则D．发展性原则解析：第4题，只要我们时刻注意自己的行为，就时刻践行着可持续发展，“光盘”行动实际上是实现可持续发展的方式之一，其属于经济可持续发展的组成部分。
人教版高中地理必修二第六章第一节人地关系思想的演变 课件 (共55张PPT)
2.环境问题 产生的表现
滥伐森林导致森林 减少、 物种减少
水土流失
生态 破坏
土 地 荒 漠 化 土壤次生盐碱化
地区 环境问题 环境问题的分布特点 城市 乡村
原因
环境污染为主 生态破坏为主
由于交通、工业活动和人类聚居 地过分密集，造成污染物的集中
利用资源方式不当或强度过大
发达 各种都有, 以环 过分消耗资源。 20世纪70年代开始，进行环境污染的 国家 境污染为主
1．中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展 阶段，下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图”。据此完成 (1)～(3)题。
(1)在人类社会发展的四个阶段中，人类只是被动地适应环境的是 A．原始文明时代 C．工业文明时代 B．农业文明时代 D．环境文明时代
(
A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)
(2)甲、乙、丙、丁四种图例中，代表土地要素的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
人地关系：
指的是人类社会和人类活动与 地理环境之间的关系
一、人地关系的发展演变
1.崇拜自然——被动适应环境
人类文明 人地思想 人地关系
采猎文明 既崇拜又依赖 环境对人类制约 作用较强 环境问题微弱
主要 环境问题
一、人地关系的发展演变
2.改造自然——人地关系思想萌芽
人类文明 农业文明 人地思想 改造自然 人地关系 人类与环境的 对抗性增强 主要环境问题
人地关系
主要 环境问题
人口、环境和 发展问题 得到普遍关注
一、人地关系的发展演变
人类文明 人地思想 时期 发展阶段 人地关系 特点
环境问题 环境问题微弱
环境对人类制约作 用较强，人类对环 采猎文明 崇拜依赖 境的影响微弱 人类与自然 农业文明 改造自然 对抗性增强
下学期高中地理同步配套辅导与检测(人教版,必修2)第六章 第一节 人地关系思想的演变(60张ppt)
2．环境问题产生的原因及表现
3．环境问题的分布特点 由于各地区经济结构、产业政策和环境政策的不同，所面 临的环境问题有所不同。环境问题的地域性和全球性表解如下。 (1)城市地区和乡村地区环境问题的差异 地区 环境问题 形成原因
主要表现为环境污染，如 由于交通、工业活动和 城市地区 大气污染、水污染、噪声 人类居住地的过分集中， 污染等 造成污染物的集中
①全球性环境问题：全球气候变暖 ____________、臭氧层被破坏、土地
荒漠化等。 ②局域性环境问题：环境污染事件等。
城市：主要表现为 (2)城市与乡村 乡村：主要表现为
环境污染 生态破坏
①发达国家：主要表现为资源短缺
(3)发达国家与 和环境污染 ②发展中国家：生态破坏和环境污 染都很严重
发展中国家
思考：原始社会人类为什么崇拜大自然中的风、雨、雪、 电等现象？ 提示：生产力水平低下，人类对自然缺乏理性认识，对 大自然中的风、雨、雷、电等充满敬畏。
二、直面环境问题 1．人类与环境的关系 (1)人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境中获 物质和能量 。 取______________ 废弃物 要排放到环 (2)人的新陈代谢和人类消费活动的________ 境中。
开发利用，仍然重在发展，所不同的是，可持续发展强调对
环境的开发利用要与资源和环境承载力相协调，要注重质量， 其开发利用要以改善和提高生活质量为目的。
一、环境问题的产生、表现及分布特点 环境问题是人类与环境的关系不协调造成的，其实质是发 展问题，具体分析如下： 1．正确理解人类与环境的关系
(1)箭头①②代表人类从环境中获取物质和能量。 (2)箭头③④代表人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消 费和生活消费)的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。 (3)箭头⑤⑦表示人类通过生活、生产活动对环境的影响。 (4)箭头⑥⑧表示把受到的影响反过来作用于人类本身。
人教版高中地理 必修二 第六章 第一节 人地关系思想的演变 (共33张PPT)
2.核心思想： 人类应当与地理环境建立 和谐互进 的伙伴关系。
平等友好
、互惠共生
三、人地伙伴论 3、意义
1、倡导人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上 2、合理、适度、有效的改造自然 3、谋求人地关系的和谐统一 4、推动人类社会与地理环境相互协调和可持续发展
为子孙后代留下青山绿水！！
“山水城市”杭州：受我国古代“天人合一”哲学思想的影响
目前，黑土层每年约以0．7厘米～1厘米的速度流失（而形 成1厘米的表土则需要400年时间），专家预测，以这样的速度， 再过50年大部分黑土层将基本消失，剩下的就将是黄土状亚粘土 。这种土，农作物几乎无法生长，东北黑土区将变成名副其实的 “北大荒”。
人定胜天
人有多大胆， 地有多大产 只怕想不到， 不怕做不到
1.我国下令停止开垦三江平原的沼泽，恢复湿地，主因是（ D ）。
A.三江平原可垦荒的土地贫瘠
B.开发的成本太高
C.粮食过剩，价格下降
D.为了保护和改善环境
2.近20年来，长江中下游湿地破坏严重，成因不对的是（ B ）。
A.用水增多，地表水减少 B.围湖造田，洪灾频繁
C.水污染严重
D.城市化进程加快，占用大量湿地
人地中心论思想的结果是：
1、人地关系对立 2、地理环境严重制约 社会经济的持续发展 3、甚至威胁人类未来 的生存与发展
针对性练习
下列关于人类中心论观点的叙述，不正确的是（ C ）。 A.单纯地把地理环境看做人类活动的场所和任意开发 利用的境决定人的发展，人类只能被动地适应 D.忽略了地理环境对人类社会的影响，过分强调人的 主观能动性
针对性练习
下列关于人地伙伴论观点的叙述，正确的是（ C ）。 A.过分强调人类认识自然、改造自然的能力，忽略了 自然环境对人类的反作用 B.人类需要一切顺从自然 C.人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、和 谐互进的伙伴关系 D.一味地从自身需求出发，盲目追求征服自然
新课标人教版高中地理必修二-教材-第六章 人类与地理环境的协调发展-第一节 人地关系思想的演变
第一节人地关系思想的演变人地关系的历史回顾地理环境是人类生存的空间。
人类自从诞生的那一天起，就一直与环境休戚与共。
从某种意义上说，人类生存繁衍的历史，就是人类社会同大自然相互作用、共同发展和不断进化的历史。
在这个漫长的历史进程中，人类对自然环境施加影响的程度，不仅仅取决于技术手段，还会受到“人地关系”思想的制约。
人类社会在早期的采集渔猎时代，由于生产力水平低下并且发展缓慢，改造环境的能力微弱，环境对人类的制约作用较强。
那时，人类与环境保持着一种原始的平衡关系，人类对环境既崇拜又依赖，把一切自然现象及其对人类生产与生活的影响归结为某种超自然力量的作用。
此图是，公元前9世纪的石碑，上面刻着美索不迭米亚人的太阳神——萨玛斯正在接受礼拜。
图6．1朝拜太阳神此图反映的是东汉时期三狩猎、生产的情景。
上半部是弋射图，两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。
下半部是收获图，描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面，反映了当时人们的现实生活。
图6．2弋射、收获进入农业文明，生产力水平有了很大提高，耕作和灌溉技术的发展，使食物供应变得稳定和可靠，人口开始迅速增长。
人类开始大规模地开发利用土地、水等资源，与环境的对抗性明显增强，环境遭到破坏。
在这一时期，人类还不能正确地认识人地关系的不协调，只能机械地进行迁移，以此逃避自然的惩罚。
尽管当时天命观和有神论主宰着人们的思想，但是人类对人地关系还是有了科学的萌芽。
例如，在古代中国，逐步有了保护生物和因地制宜等主张。
案例1玛雅文明的消失中北美洲的玛雅文明，早在公元前2500年就开始有文字记载，其成就反映在玛雅人对宇宙的认识程度，以及城市、建筑的设计艺术和独特深奥的玛雅文字上。
玛雅文明为什么会神秘地消失了呢?据文字记载，玛雅文明的农业用地是一种被称作“砍伐和焚烧森林植被而形成的暂时农田”，即在旱季(每年12月～次年3月)用原始的石斧清除一片林地，并在雨季来临之前进行烧荒，然后种植玉米等作物。
最新高中必修2地理第6章第1节人地关系思想的演变达标训练及答案新人教版
必修2 第6章---第1节人地关系思想的演变达标测试一、选择题(每小题4分，共60分)在我国古代《庄子·齐物论》中出现了“天地与我共生，万物与我为一”的思想。
据此回答1～2题。
1．该思想体现了( )A．环境决定论B．人类中心论思想．人定胜天论思想D．人地协调论思想2．下列做法符合上述思想的是( )A．使用化肥和农药提高粮食产量B．围湖造田，扩大人类的生产空间．“珠三角”地区建设桑基鱼塘D．变“北大荒”为“北大仓”“广谷大川异制，民生其间者异俗”(《礼记·王制》)“沃土之民不材，瘠土之民向义”(《管子》)，以上都是我国古代有关人地关系的思想论述。
据此完成3～4题。
3．材料中的两句话反映的是人地关系思想的( )A．地理环境决定论B．人类中心论．人地相关论D．人地伙伴论4．该思想形成于( )A．农业文明时期B．工业文明时期．采猎文明时期D．后工业化时期读两种不同地区的环境问题示意图，回答5～6题。
5．以水资为例，图中所示发展中国家( )A．技术落后，人均使用水资的数量少，对环境的影响小B．使用单位水资产生的环境问题小，最终对环境的影响小．人口过多，消耗的水资总量大，容易出现水资短缺D．对水资的危害程度远远大于发达国家6．以能为例，图中所示发达国家( )A．人口数量少，对能的需求总量较小B．由于经济发达，技术水平高，对地球产生的危害小．使用单位能产生的环境污染问题小，对环境总的影响小D．能消耗总量大，产生的污染问题也大图甲是某时期某流域局部地形图，图乙是10年后该地区土地利用状况图，读图完成7～8题。
7．图乙中土地利用不合理的现象有( )①坡地垦田②围湖造田③林地利用④果园开发A ．①②B ．②③ ．③④ D ．①④8．对于该地区不合理的土地利用，可能对环境造成的影响有( )①生物多样性减少 ②湖泊淤积，调蓄功能增强 ③环境污染 ④下游洪水威胁增加A ．①②B ．②③ ．③④ D ．①④可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。