小学生写作技巧15篇
小学生怎样快速写作文(10篇)
小学生怎样快速写作文（10篇）因为数学是人们参与社会生活、从事生产劳动、学习和研究现代科学技术不可缺少的工具，它的内容、思想、方法和语言已经广泛渗透到自然科学和社会科学中，成为现代文化的重要组成部分。
所以，对于我们每一个刚进入初中的学生，我们都希望自己能学好数学。
如何成功完成从小学到中学的过渡？从高一开始学代数。
以下是一些建议和希望。
首先，我们必须不断培养学习数学的兴趣和求知欲很多学生在小学就有这种感觉。
每当你知道了一个数学规律，解决了一个很难的应用问题，成功的喜悦是其他东西无法替代的。
它激发你的热情和好奇心，越学越爱学。
学习的兴趣和求知欲要不断培养。
而且，同学们刚刚踏入“数学王国”的大花园，很多神秘的数学问题等着你去研究，去观察，去研究。
第二，我们必须养成努力学习和独立思考的好习惯以前有同学认为学数学主要靠上课听老师讲解，而把我们手里的数学课本当成作业的“习题集”。
有两个认知问题必须解决。
首先，学生应该意识到我们的教科书记录了数学家组织的、每个人都必须掌握的基础知识，以及如何利用这些知识来解决问题。
所以，要真正获得知识，认真学习，培养自学能力是根本途径。
我们希望在中学老师的指导和帮助下，让学生从过去不读书不读书，变成热爱读书，学会读书，进而养成认真学习的好习惯；第二，学生也要意识到，很多数学题不是老师一个人能理解的，主要还是学生自己。
孔子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话精辟地阐述了学习与思考的辩证关系，即边学边善良，边学边思考。
学习数学的过程主要是深入思考的过程。
我们希望将来每个人都有数学课。
无论是老师讲新课，复习，还是对作业习题的点评，都要高度集中注意力，边听边积极思考问题，捕捉有用的信息，随时把握萌芽的灵感。
对于不理解的问题，一定要主动及时解决，直到理解为止。
学习第一章《代数基础知识》时，可以通过阅读来问自己以下问题吗？想办法解决。
比如:为什么用字母来表示数字？什么是代数表达式？列代数的关键是什么？如何用代数表达某种规律？等等。
小学生作文写作技巧与范文解析
小学生作文写作技巧与范文解析作文是小学语文教学中的重要环节，通过作文的训练，可以提高学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
本文将介绍一些小学生作文的写作技巧，并提供一些范文解析，帮助学生更好地掌握作文写作。
一、作文写作技巧1. 明确主题：在写作之前，首先要思考清楚作文的主题，确定好要表达的内容和中心思想。
2. 确定结构：合理的结构有助于作文的整体布局和逻辑性，可以采用常见的三段式结构，包括引言、主体和结尾。
3. 借助素材：可以借助生活、阅读和观察等资源积累素材，丰富作文的内容。
4. 注意细节：作文中的细节描写可以让文章更加生动有趣，要注意观察细节，并恰当地运用到作文中。
5. 多用修辞：可以适当使用比喻、拟人、排比等修辞手法，提高作文的表达力和感染力。
6. 用好过渡语：适当使用过渡语可以使文章段落衔接自然，语言连贯，如“首先”、“其次”、“最后”等。
7. 语言简练：小学生的作文要注重语言简练，避免使用过于复杂的句子结构和词汇，确保读者易于理解。
二、写作技巧范例解析【范文一】题目：我的暑假计划暑假即将来临，作为小学生的我，制定了自己的暑假计划。
首先，我打算每天醒来早晨，进行晨读和晨练，提高我的身体素质。
然后，我会利用空闲时间去参加一些兴趣班，例如书法班和音乐班，培养自己的综合素质和兴趣爱好。
此外，我还计划阅读一些经典的文学作品，开拓自己的眼界，提高自己的语文水平。
最后，我将和家人一起去郊外旅行，享受阳光和大自然的拥抱。
【范文解析】这篇范文以“我的暑假计划”为主题，采用了三段式结构。
首先，在引言部分明确主题和中心思想，即制定暑假计划。
接着，在主体部分分为三个段落展开，分别介绍了晨读晨练、参加兴趣班和阅读经典文学作品的计划。
最后，在结尾部分总结全文，并提及了同家人一起旅行的计划。
整篇文章语言简洁明了，条理清晰，通过具体的计划内容展示了小学生充实而有意义的暑假生活。
【范文二】题目：我的梦想我是一个小学生，也有着自己的梦想。
小学生作文写作十大技巧小学生作文小技巧大全
小学生作文写作十大技巧小学生作文小技巧大全10个小学生作文写作技巧绝招500字1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。
在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
（运动会作文）4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。
运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。
采用这种方法描写植物，要仔细观察。
要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。
英语写作指导（15篇）
英语写作指导英语写作指导(15篇)英语写作指导1第一，词汇量要充足。
词汇量多少很大程度上决定作文是否能写得下去，很多时候想到一个很好的句子或文字，但一下子词汇不记得了，没法写。
词汇量不足的学生，建议使用“奇迹英语背单词8.0”软件，这套软件可以从 下载，能够在较短时间内迅速提高词汇量。
第二，审题要充分。
我所教的学生中在写英语作文时，普遍存在这样一个情况：看完作文题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。
这样写出来的文章，看起来就像在记流水帐，没有任何逻辑，杂乱无章，毫无条理，同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。
试想，如果你是试卷的命题人，你出作文题的时候，肯定有出这道题的独特的道理。
所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。
审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。
同时还要文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的，时态的要求也非常重要。
第三，提纲要详细。
审完题后一定要列提纲。
很多学生认为，中考英语作文译成中文，最多是小学二年级的语文作文水平，所以根本没有必要列提纲。
其实，这种想法是非常错误的，因为提纲不仅能使文章的结构清晰，还有很重要的一点：防止漏掉作文内容。
因为中考英语作文有一个很重要的要求：要点要全。
如果你漏掉了需要写的内容，即使文章写得再优美，用词再准确，也拿不了高分。
最后要注意打草稿，然后修改。
这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。
第四，文化差异要注意我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。
所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。
最后，细节错误要摒弃。
很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好，用上了几个高级句型或者不错的词汇短语，以为可以得高分，但最终结果出来后却与预想差距很大。
记叙文写作技巧15篇
记叙文写作技巧15篇记叙文写作技巧1记叙文是语文教学大纲规定的重点训练内容，记叙文不仅应用范围广，而且是其他题材__的基础，因此，写好记叙文在初中作文教学中至关重要。
人们往往对美的东西最感兴趣，对于优美的__更是似醉如痴，拜读得手不释卷。
人之美，先显露于头部面貌，头部美了，才会吸引旁观者坚持看完整个身躯，所以“美人之美”头部之美，才是关键。
一篇好__的开头就如“美人之首”，开头写得好，则已拴住了读者的心，牵着了读者的鼻，吸引其往下看文，在读者的脑海中，此等__印象必然深刻，赞美之辞必不少矣，真可谓“__开头妙，印象自然深”啊。
然而，__开头怎样写才能扣人心弦，吸引读者，获得好评呢？古人言之：“文无定式”，然又有式可循，__类型有异，开头写法亦有所不同。
以下所述招式，均为记叙文开头好的招式。
1、开门见山式__一开头，就点明题旨，即开笔入题，此为开门见山。
如朱自清的散文《背影》是这样开头的：“我与父亲不想见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”便是开门见山：“我”思念父亲，最难忘怀他的背影，它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。
有一种浓厚的感情气氛笼罩着全文。
如课文《秋魂》开头“人们啊，你可知秋天为何有一个丰厚的收获？因为它有着一个成熟的头脑。
”这里“它有着一个成熟的头脑”就成为全篇的文眼，课文以此为纲，从“秋实”“秋色”“秋味”“秋风”“秋叶”“秋土”“秋景”七个方面来歌咏秋魂，文眼可谓起到画龙点睛的作用。
2、描形绘神式__在开头便描绘出主人公外貌神形方面的特征，运用生动形象的语言，恰当的表达方式，描绘出主人公外貌神形方面的特征，此为描形绘神式。
有个女同学在写《向大家介绍我》这篇__时就用了这种写法：站在你面前的是个初二学生，个子较高，脸型圆圆的显得有些胖，一对不大不小的眼睛上横卧着两道浓眉；血色不多的嘴唇经常抿着，下唇常有着比上唇突出的倾向，显出一副永远也不服气的样子，黑发理得短短的像个男孩子——这就是我。
小学语文作文写作技巧指导(完整版),简单实用!
小学语文作文写作技巧指导（完整版），简单实用！总有人问，孩子作文不会写怎么办？或者说我的孩子作文总是乱写，七拼八凑的怎么办？为什么会这样呢？一、和孩子写作态度有关；二、当然是孩子真的不会写，还没掌握一些写作技巧。
今天，老师就特地为大家送上一篇关于写作技巧的小细节，快看看吧。
小学写作写作技巧作文基本功一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人可以分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
小学作文写作技巧(写人、写事、写景)
写人篇写人作文是小学阶段的高频考题，学生在写人时，经常遇到的问题是，描写的人物千人一面。
看下面的文段，你知道描写的是谁吗？世界上没有相同的两片叶子，每个人的长相都不同，为什么我们笔下的人物长得都一样呢？如何让我们笔下的人物千人千面，各有特点呢？一、外貌告别脸谱化，抓住特点写人物外貌描写不是为了选美，而是要写出特点。
描写外貌时，可以只写最有特点的部分，还可以运用修辞，使描写更生动形象。
两道粗粗黑黑的眉毛，就像毛笔描出来的，短短的鼻梁上架着一幅有奇特花纹的眼镜，鼻子周围散落着一些可爱的小雀斑，两颗大门牙，让他看起来和漫画人物没什么两样。
二、运用典型事例塑造人物1.填写“人物名片”，写事例写人离不开写事，为了表现人物特点，我们要选取与人物相关的一个或几个典型事例来写。
可以通过设计人物名片，明确所写人物的特点，选取一个切合特点的典型事例，这样就离写好人物又近了一步。
2.添加细节描写，刻画人物形象要想刻画饱满、立体的人物形象，还要运用动作、语言、神态描写来塑造人物。
小猿看书时可入迷啦，一会儿皱着眉思考，一会自言自语，一会儿手舞足蹈……脸上摆着各种奇怪的表情，仿佛身临其境一般。
有一次，他在看书，我悄悄靠近，他却没有发现，还在津津有味地看着。
我在他身后大声叫他的名字：“小猿！”“吓死我了！干嘛呀？”他埋怨道。
我哈哈大笑：“我在这里很久了，你都没发现吗？”他头也不抬地说：“这本书太好看了！不要吵，我要看书。
”写事篇写事作文是小学阶段的高频考题，学生在写事时，经常遇到的问题是，写事都是流水账。
如何让我们写的故事，一波三折、精彩纷呈呢？“文似看山不喜平”，文章就像山一样，有起有伏，才好看。
要想把事情写精彩，需要把故事写曲折。
一、聚焦犹豫，想做先不做做一件事前，先写出心中的犹豫。
当我听说学校要举办运动会时，我兴奋得一蹦三尺高！我要报名四百米赛跑，我脑海中都浮现出我在赛场上的英姿飒爽了。
可是，万一没有发挥好，没有取得好名次，会不会让老师和同学失望；万一我体力不支，没跑下来，会不会很丢脸。
小学生作文十大技巧(5篇)
小学生作文十大技巧（5篇）高科技奥运小学生作文“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”是第29届北京奥运会的三大理念。
本届奥运会与历届奥运会最大的区别之一就是科技成果在比赛器材、服装、训练手段等方面的广泛运用。
让科技奥运成为绿色奥运、人文奥运的有力支撑和可靠保障，让北京奥运会成为高科技体育赛事，促进高科技成果在人们生活中的广泛应用。
奥运会期间，我每天坐在电视机旁，看着奥运会，关注着奥运会运动员的风采。
同时，我对将科技成果应用于比赛非常感兴趣。
比如电子终端计时装置，可以让运动员的排名一目了然；现代撑竿跳高所用的碳纤维杆柔韧结实，能防止撑杆断裂或扭结。
这一切都让我觉得很新奇，让我对用科技创造生活，改变生活，美化生活产生了浓厚的兴趣。
所以在日常生活中特别注重观察和思考，特别爱看科技方面的书，想让科技用自己的双手改变我们的生活。
一个秋天的晚上，我和妈妈从学校走回家。
这时天渐渐黑了，路灯“刷……”一下子亮了。
给黑暗的道路带来光明。
我好奇地抬头看着路灯，突然发现不知道什么时候路灯上方有一个扁平的装置，向南倾斜。
这让我很困惑。
我只好问我妈，她跟我说是太阳能路灯。
平板装置白天储存太阳能，晚上释放能量转换成电能。
啊！太神奇了！如果用太阳能代替电能，会为国家节约多少能源！我们一边走，我一边看着太阳能路灯，心里狂喜。
突然一个奇怪的想法闪过:如果这个太阳能电池可以随太阳旋转，随时捕捉太阳的光和热，岂不是储存了更多的太阳能？到时候路灯的亮度会增加很多，晚上出行会更方便！我把这个想法告诉了我妈，我妈夸我是个爱观察爱思考的好孩子，鼓励我自己去尝试。
我心里很高兴...回家后，我把我的想法告诉了父亲。
父亲很支持我。
经过全家人的讨论，我们决定把我的想法应用到“太阳能锅炉”上，改进太阳能热水器，使其可以旋转。
它可以左右旋转或前后旋转，所有这些都需要锅炉本身的调整。
它可以保证“太阳能锅炉”与太阳自始至终形成90度的高度角，从而最大限度地吸收太阳的光和热，随时随地捕捉太阳的光和热，解决冬季取暖问题。
小学生作文写作技巧100例,非常实用!
小学生作文写作技巧100例，非常实用！（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本编精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生作文十大技巧(4篇)
小学生作文十大技巧【通用4篇】在日常生活或工作中学习中，大伙儿一定都触碰过作文吧。
根据作文能够把大家这些零零散散的观念，集聚在一块。
下列是我帮大伙儿梳理的小学生作文十大方法【通用性4篇】下列是我帮大伙儿梳理的，热烈欢迎大伙儿共享。
天上闪烁着一道道风彩，五彩缤纷、五彩缤纷，“噼哩啪啦”的鞭炮声摆脱了大年三十之夜，正提前准备迎来着新的一年的来临。
房间内的电视机春节晚会歌声持续，房外一串串鞭炮在大家手上引燃，“噼哩啪啦”，火苗四处溅出，好像要把每一个祝愿送至家家户户。
大年三十之夜的大家都沉浸在这欢乐的春节氛围中。
瞧，烟火把全部天上照的五彩缤纷，有的火红火红的，像怒放的映山红；有的银光闪闪的，像一串串银项链；有的金黄金黄的，从天上中缀落如同黄金没了出来……样子也稀奇古怪，有的像仙女散花，有的像飞流而下的飞瀑菊，有的像一闪而过的流星，也有的像一条金龙直冲云霄……好像赶到了童话故事梦幻仙境，简直好看无比。
看见这漂亮的烟火，我手上也痒痒的。
因此叫到了父亲，一起提心吊胆地引燃了一个大礼炮，只听“嗖”的一声，蹿出一颗“流星”，直冲天上，然后“哗”的一下，那“流星”四散，但见天空开满了红彤彤的像麦穗一样的花瓣。
然后又上去二颗，在其中一颗渐渐地散掉，逐渐是深蓝色的，随后变成了淡黄色，最终又变成了鲜红色，随后万花纷落。
我开心的手舞足蹈，直钻父亲怀中。
远眺远外，一串串烟花接连不断射上天上，把夜幕打扮的分外夺目，令人沉醉、令人沉迷，这简直“火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年。
”这几天，我到外婆家去拜访。
我还在外婆家的庭院中左看一下，右看看。
忽然目光落在了外婆家的墙脚角落。
咦？这里如何有一只小蜘蛛啊？但见这只看起来黑乎乎的小家伙已经墙脚下悠闲地散散步呢！细心一看，它在其中一只腿上黏着一根细条条，银色的小线框。
伴随着这条银钱下来，就是一张比搜索引擎蜘蛛看起来大一些的网。
这十分像这张针对它而言的大网，把它弄得像被软禁起來的小狗狗一样。
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第 1 页 共 34 页 小学生写作技巧15篇 小学生写作技巧15篇 小学生写作技巧1 一、基础知识：写一句完整的话。 练习1：正确使用标点。 记住下面的口诀吧：只要一说话，冒号（：）来站岗，上引号（“）把门开，下引号（”）来关门。 （1）妈妈笑着说（ ）你的字有进步（ ） （2）小明拍着我的肩膀问（ ）你去过北京吗（ ） （3）妹妹大声喊（ ）我终于飞上蓝天啦（ ） 结论：有人说话时，一定要先找出哪句话是别人说的，把他（她）说的话用双引号引起来，并在上引号前加上冒号（：）。 二、词语宝库： 景点：月亮门 女娲广场 翠湖 假山 集贤阁 山顶广场 词语：湖水清澈 碧波荡漾 郁郁葱葱 茁壮挺拔 风光迷人 树木形态各异 巍峨壮丽 林荫小道 登阁鸟瞰 高大雄伟 环境幽雅 别具匠心 山路像彩带一般 句子：1、今天，万里无云，太阳公公好像要知道我们要去游玩似的，故意躲了起来，虽然是炎热的夏季可一点也感觉不到热。 2、便来到了山顶。 3、我看到一本巨大无比的石头书...... 4、翠峰公园是我县的一个山顶公园。它坐落在县城西南，依山而建，山上树木苍翠，空气新鲜，是人们休闲锻炼的场所。 5、顺着林荫路往西走，我们来到了翠湖。 6、湖水清澈，水利倒映着山上的树木，碧波荡漾，就像一幅美丽的山水画。 7、山上有各种各样的树木，地上长着的野草也很茂盛。 8、这里的自然风光很迷人，树木形态各异。特别是...... 9、翠峰公园真是一个的地方！ 第 2 页 共 34 页
10、我的家乡真的很美很美，如果大家来我的家乡，一定不要错过这个好地方呀！ 11、站在山顶，整个灵石城的全景尽收眼底，远处。。。。。。。。。。。 近处。。。。。。。。。。 景色真是太美了！ 小学生写作技巧2 一、怎样写物品 研究物品的特点，可以训练我们的观察和写作能力。要写好物品工艺类的状物文，就要做到以下几点: 1、抓住特征。从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方写。 2、按照一定的顺序写。(1)按整体一局部一整体的顺序写。 (2)按物品各部分的空间顺序写。 (3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，再写里面的顺序。 3、状物需要想象和联想。展开想象和联想，不仅使所写之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。 比如，下面两段话的描写： 这个文具盒是用塑料做的,长方形，盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯地望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟!” 打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好地完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错字的时候，橡皮就很愉快地过来帮我改正错误;当我要画直线的时候，尺子就会挺身而出，大显身手;要是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，争相 第 3 页 共 34 页
展示自己的美丽……它们相处的可好了。当然，这都是文具盒的功劳，要不是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢? 二、怎样写动物 大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢? 1.写外形。首先，观察小动物的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像……”、“犹如……”、“仿佛……”等比喻词的使用。例如，下面这段话： 我有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，非常可爱!这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的耳朵很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵都会立即竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面张开，露出粉红的牙床。 2.写习性。写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性.例如，写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况等等。小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格和生活习惯，显示出它们的活泼和可爱.但重要的还是要在描述当中，自然融入自己的感情，使文章声情并茂，分外生动。 比如说我们观察一只猫，对猫的大小、颜色、形貌，要有大体上的认识，再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点，它的叫声有无变化?它在来生人、外出、进食、睡觉时，又是什么样子的?它对主人的态度如何?与其他动物的关系如何?它什么时候可爱?什么时候闹脾气?等等，这些都是我们要注意的地方。在描写的时候，就要对观察得来的材料，根据文章内容需要进行选择，把最生动具体，最有用的材料写进文章里。 三、怎样写植物 第 4 页 共 34 页
提起植物，小学生的脑海会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢? 首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。 其次，安排好写作顺序。 1、可以从整体到局部。先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。另外，植物对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。 写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。例如下面一段话: 月季花在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂。光滑而明亮。整个花枝昂首挺胸，接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出诱人的芳香，所以常引来一群群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。 2、按照植物的生长过程进行观察。很多植物的生长、发育、开花、结果直至枯萎，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。 3、写观察日记。可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。 4、以四时变化为序。很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以其四时的变换顺序来写。 5、托物抒怀，借物咏志。写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导， 第 5 页 共 34 页
培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。 我们在描写植物时，如果能进行人格化描写，就可以使笔下的花草具有思想品质特点，这样写出来的文章就会有情趣。我们在描写植物的时候，也要写出对植物的思想感情的变化，带着自己的感情去描写其特点，那文章会更有滋味。例如下面一段话: 春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿，一场春雨过后，树叶带着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动。 小学生写作技巧3 一、 按游览的顺序描写景物。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。 二、 抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。 三、略写前后，情、理、景相结合。